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统编版道德与法治八年级上册期末测试卷（二）（解析版） 适用广州市
满分90分 考试用时60分
一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．（2025八上·龙岗期中）深圳某校广播站开展了“信息节食”的主题播报活动，下列素材中，与该主题相符的是（　　）
①多名未成年人参与罗湖区玉龙社区开展的“真假信息大作战”互动游戏
②从幼儿园到高中的学生可从深圳教育云资源平台获取优质线上学习资源
③多校学生观看深圳市新闻出版局组织制作的预防网络游戏沉迷系列视频
④我国坚决打击非法挖掘个人信息并且在网络上公布的“开盒挂人”行为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】 首先要明确 “信息节食” 的核心内涵，即学会合理控制信息摄入，主动选择有价值、有益的信息，避免沉迷于无关或不良信息，防止信息过载。
①中 “真假信息大作战” 互动游戏，重点是帮助未成年人辨别信息的真实性，属于 “信息辨别” 范畴，与 “控制信息摄入、选择优质信息” 的 “信息节食” 主题不相符；
②中学生从深圳教育云资源平台获取优质线上学习资源，是主动筛选有价值的信息，符合 “信息节食” 中 “选择有益信息” 的要求；
③中观看预防网络游戏沉迷的视频，网络游戏沉迷本质是对过量、无意义娱乐信息的过度摄入，预防沉迷正是 “信息节食” 中 “控制信息摄入、避免沉迷” 的重要体现；
④中打击 “开盒挂人” 行为，针对的是侵犯个人信息安全的违法问题，属于 “信息安全” 范畴，与 “信息节食” 主题无关。因此排除①④。
故答案为：C。
【点评】 本题考点是 “信息节食” 的内涵及实践，属于初中道德与法治 “网络生活新空间” 单元的核心知识点，重点考查学生对 “信息节食” 与 “信息辨别”“信息安全” 等相关概念的区分，以及对具体素材是否贴合 “信息节食” 主题的判断能力。答题技巧上，解题时需先牢牢把握 “信息节食” 的核心是 “合理控制信息摄入、选择有价值信息”，再逐一分析素材的侧重点：若素材围绕 “辨别信息真假” 则属于信息辨别，围绕 “保护个人信息” 则属于信息安全，围绕 “筛选优质信息、避免沉迷” 则符合信息节食。平时学习中，要结合网络生活实例，清晰区分网络相关概念的边界，避免因概念混淆导致误判，同时通过梳理不同网络行为对应的知识点，提升对主题素材的匹配能力。
2．（2025八上·珠海期中）2025年春节假期期间，不少外地游客通过社交平台刷到珠海长隆海洋王国、日月贝歌剧院等热门地标，专程前来打卡。“互联网+旅游”带动珠海多个景点成为“新晋网红”，全市接待游客286.9万人次，实现旅游总收入24.77亿元。以上材料表明网络能够（　　）
①丰富民主方式，拓宽民主渠道
②搭建新的平台，促进文化传播
③保护生态环境，建设美丽珠海
④促进经济发展，注入新的活力
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】本题考查网络的作用。①：材料围绕“互联网 + 旅游”带动珠海旅游发展，未涉及民主方式、民主渠道相关内容，故①不符合题意；
②：通过社交平台宣传景点，体现网络搭建新平台促进文化传播，故②符合题意；
③：材料没有提及生态环境保护方面的内容，故③不符合题意；
④：“互联网 + 旅游”让珠海多个景点成“新晋网红”，接待游客量和旅游总收入可观，体现出网络促进了珠海经济发展，为经济注入新活力，故④符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题以济南“互联网+旅游”的成功实践为背景，综合考查网络如何推动社会进步。试题通过呈现游客增多和营业收入提升的具体材料，要求学生运用所学，分析网络在文化传播与经济发展中的积极影响，着重评估其信息整合与理论联系实际的能力。
3．（2025八上·雷州月考）北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间。成立“柿柿”如意、“茄”而不舍等特色小组；翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤；照顾植物、了解土壤和节约资源……这样的课堂有利于青少年（　　）
①成为合格生活成员，获得他人的赞赏
②树立积极生活态度，养成亲社会行为
③尊重自然规律，培养责任意识
④积极参加劳动，创造更多财富
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的意义。
①：“ 成为合格生活成员， 获得他人赞赏”并非题干中春耕活动的直接目的，活动更注重培养能力与态度，而非外在评价，故①说法错误；
②：通过田间劳动和小组合作，学生能增强对生活的积极态度，并在实践中学会合作与奉献，这属于亲社会行为，故②符合题意；
③：种植活动需要遵循自然规律（如播种、浇水等），同时照顾植物需要责任感，故③符合题意；
④：“创造更多财富”并非教育类劳动实践的核心目标，题干未体现经济价值，故④不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于亲近社会的知识，进行回答即可。 我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
4．（2025八上·珠海期中）八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记：
8月20日暑假，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。 9月21日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。 10月2日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。
小雷的日记让我们体会到（　　）
①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解
②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动
③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会
④人们在社会交往中形成了各种社会关系
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【答案】B
【解析】【分析】本题考查感受社会生活的相关知识。
①：题目中小雷通过劳动、观看直播、参观博物馆等多种途径了解社会，体现社会生活绚丽多彩，故①说法正确；
②：“只有走出家门”表述绝对化，小雷在教室内观看直播也属于了解社会的方式，故②说法错误；
③：小雷参与不同活动后感受到兴奋、科技提升和文化魅力，说明走进社会能增强热爱生活、融入社会的态度，故③说法正确；
④：题干未直接体现“社会关系的形成”，日记侧重个人体验而非社会交往，故④不符合题意。
故答案为： B。
【点评】题目就围绕小雷的日记片段，综合考查了感受社会生活的相关知识。通过分析日记内容，引导学生运用社会生活与个人成长的关系进行思考，体现了对理解社会现象能力的要求。
5．（2025八上·雷州月考）某校八年级（1）班开展以“在社会生活中学习生活技能”为主题的项目式学习。下列漫画符合项目主题的是（　　）
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】C
【解析】【分析】本题考查人的社会化。
①：妈妈教孩子学步，学步是基本的生活技能，且场景是家庭之外的社会生活相关（孩子成长过程中在社会环境下学习行走技能），符合主题；
②：老师教学习科学知识，科学知识不属于“生活技能”，不符合；
③：积极参与志愿者活动，参与志愿者活动能在社会生活中学习与人协作、服务他人等生活技能，符合主题；
④：司机礼让行人，这是交通文明规范，不属于“学习生活技能”（更多是遵守规则），不符合。
故答案为： C。
【点评】本题考查人的社会化这个知识点。从命题角度看，题目结合漫画形式，将抽象的主题具象化，让学生通过观察漫画内容，分析学习的场景和学习的内容，能较好地考查学生对概念的理解与应用能力。
6．（2025八上·惠来月考）国家育儿补贴制度实施方案公布后诈骗分子也开始“蹭热点”，打着“发放育儿补贴”的旗号实施电信网络诈骗。作为公民（　　）
①依法打击实施电信网络诈骗的行为
②提高自我保护意识，提防网络电信诈骗
③识别“育儿补贴”诈骗套路，提高辨别能力
④依法上网，不接触陌生的网站信息
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】C
【解析】【分析】根据所学，为了预防电信网络诈骗，作为公民要提高自我保护意识，增强识别诈骗套路和辨别能力，不接触陌生网站信息等，故 ②③④ 说法正确；①错误，依法打击诈骗行为属于执法机关的职责，公民无权直接“打击”。
故答案为：C。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息，我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
7．（2025八上·珠海期中）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（　　）
①增强规则意识②学会换位思考
③掌握诚信智慧④践行以礼待人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】【分析】本题考查遵守规则、文明有礼。
①：食堂插队人数减少，说明同学们遵守食堂排队的规则，体现了规则意识的增强，故①符合题意；
②：题干中未涉及换位思考的具体表现，故②不符合题意；
③：题干中的行为与“诚信”无直接关联，故③不符合题意；
④：用文明用语的人数增多，文明用语是礼貌待人的表现，体现了践行以礼待人，故④符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题通过校园推行“文明能量榜”后学生行为的变化，引导学生分析措施对自身规则意识和文明礼貌行为的积极影响。题目紧密联系校园生活实际，能够很好地考查学生对社会规则和文明有礼相关知识的理解与应用能力，帮助学生认识到遵守规则、以礼待人在校园生活乃至社会生活中的重要性，具有较强的现实意义和教育意义。
8．（2025八上·珠海期中）社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（　　）
A．小鸣不随意穿越马路——遵守交通秩序
B．小明每次乘坐公交车都保持安静——维护交通秩序
C．小林在图书馆与同学大声讨论问题——破坏社会管理秩序
D．刘师傅严格按照操作规程加工零部件——遵守公共场所秩序
【答案】A
【解析】【分析】本题考查社会秩序的类型。A.交通秩序是社会秩序的重要组成部分，不随意穿越马路是遵守交通规则、维护交通秩序的表现，该选项中行为与社会秩序一致；
B.小明乘坐公交车保持安静，这属于遵守公共场所秩序，而非维护交通秩序，交通秩序主要涉及车辆、行人在道路上的通行等方面，所以该选项错误；
C.小林在图书馆与同学大声讨论问题，破坏的是公共场所秩序（图书馆属于公共场所），而非社会管理秩序，社会管理秩序更多涉及国家机关对社会的管理等方面，所以该选项错误；
D.刘师傅严格按照操作规程加工零部件，这属于遵守生产秩序，并非遵守公共场所秩序，所以该选项错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查社会秩序的相关知识。 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。
9．（2025八上·湛江月考）2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明（　　）
①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范
②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念
③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查对敬畏和信仰法律的要求、自觉守法的原因、增强法治意识。
①②③：题文中依法惩治犯罪体现了法律作为社会规则的重要性，这说明人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范；同时最高检通过法律手段打击犯罪强调法律的权威性，这启示我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念；另外，法律是判断行为合法性的标准，故①②③符合题意；
④：法律的主要目的是维护公平正义、保障权益等，惩治犯罪是手段而非最主要目的，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查增强法治意识。在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
10．（2025八上·龙岗期中）道德教育能够促进人际交往的和谐。下列名言警句与道德品质对应正确的有（　　）
①君子贵人而贱己，先人而后己——自信
②不怨天，不尤人——自立
③人而无信，不知其可也——诚信
④人之所以贵于禽兽者，以有礼也——文明有礼
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】C
【解析】【分析】“人而无信，不知其可也” 意思是人如果不讲信用，不知道他还能做什么，这强调诚信的重要性。“人之所以贵于禽兽者，以有礼也” 意思是人与禽兽的区别在于人有“礼” ， 这强调文明有礼的重要性，所以③④正确；
①错误，“ 君子贵人而贱己，先人而后己 ”，意思是君子尊重别人而轻视自己，先考虑别人再考虑自己，这强调尊重他人，与自信无关；
②错误，“不怨天，不尤人”，意思是不抱怨天，不责怪人，强调个人承担责任，不推卸责任。与自立无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对诚信和文明有礼的认识，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
11．（2025八上·龙岗期中）“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你!”这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为该顾客（　　）
①换位思考，体谅送餐小哥 ②能欣赏和赞美他人的优点
③友善待人，知道他人辛苦 ④举止端庄，积极关注他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。“这体现顾客换位思考，体谅送餐小哥。 ”辛苦了，谢谢你!”，这体现顾客友善待人，知道他人辛苦，所以①③正确；
②④不符合题意，题干材料没有体现欣赏他人和举止端庄的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友善待人的认识，在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
12．（2025八上·湛江月考）宽容待人能（　　）
①赢得友谊，增进团结
②使人相互信任亲近
③解决所有的矛盾和问题
④形成良好的人际氛围
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】本题考查宽容待人的意义。
①：宽容有助于化解冲突，促进相互理解，从而赢得友谊并增进团结，故①符合题意；
②：宽容能减少人际摩擦，促进信任和亲近感，故②符合题意；
③：“解决所有矛盾和问题”表述绝对化，宽容并非万能，某些原则性问题无法仅靠宽容解决，故③说法错误；
④：宽容能减少人际冲突，营造和谐氛围，故④符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查宽容待人的意义。宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德
底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
13．（2023八上·广州期中）处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是（　　）
A．诉讼 B．正当防卫 C．非诉讼 D．协商沟通
【答案】A
【解析】【分析】根据所学知识可知，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段；故A正确；
BCD都不符合题意，选项手段不是最正规，最权威的手段。
故答案为：A。
【点评】本题考查对诉讼和依法求助的认识，如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
14．（2025八上·富顺期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（　　）
①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定
②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯
③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识
④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查树立法治意识。
①：小华遵守景区规定，体现对规则的遵守，属于法治意识的要求，故①符合题意；
②：李某闯红灯违反交通法规，属于违法行为，故②不符合题意；
③：小梅宣传宪法知识，体现对法律的认可和传播，故③符合题意；
④：蔡某破坏财物违反法律，故④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查树立法治意识。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。
15．在法律意义上，平等有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。下列属于“不同情况差别对待”的是（　　）
A．用人单位实行男女同工同酬
B．选举人大代表，一次选举一人一票
C．对于按规定安置残疾人就业的单位实行税收减免的优惠政策
D．城乡适龄少年儿童接受义务教育免除学杂费
【答案】C
【解析】【分析】不同情况差别对待，是平等的表现之一，这样的平等才是真正的平等，如对于按规定安置残疾人就业的单位实行税收减免的优惠政策，故C符合题意；
男女同工同酬属于同等情况同等对待，不属于“不同情况差别对待”A排除；
一次选举一人一票是我国选举法的规定，不符合差别对待，B排除；
城乡适龄少年儿童接受义务教育免除学杂费属于同等情况同等对待，D排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查平等待人，人与人之间是平等的，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等，同等情况同等对待，差别情况不同对待。正确解答此题要准确理解平等的含义，排除干扰项即可。
16．（2025八上·麻章期末）人的一生会扮演不同的角色，承担各种责任。在不同社会关系中，我们会有不同身份，身份不同，我们承担的责任也会不一样。下列对“社会关系”“角色”“责任”三个概念间关系表述正确的是（　　）
A．在家庭中，我们是子女，都要承担孝敬长辈的责任
B．在社会上，我们是同学，相互之间要团结友爱互助
C．在学校里，我们是同事，必须遵守公德与维护秩序
D．在单位里，我们是公民，需要遵守单位的规章制度
【答案】A
【解析】【分析】根据所学，人的身份是在社会关系中确定的，角色不同、责任不同，每一种角色都意味着承担相应的责任。分析可知，在家庭中，我们是子女，都要承担孝敬长辈的责任，故A正确；
B错误，在社会上，我们是公民，必须遵守公德与维护秩序；
C错误，在学校里，我们是同学，相互之间要团结友爱互助；
D错误，在单位里，我们是同事，需要遵守单位的规章制度。
故答案为：A。
【点评】本题考查对社会中的角色与责任的认识，在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
17．（2024八上·惠来月考）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词反映了(　　)
①国家好，大家才会好 ②国家发展为个人成长提供良好条件，个人要为国家发展贡献力量
③人民利益是国家利益的集中体现 ④国家利益是每个人的具体利益之和
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】①②：分析题文可知，歌词“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托”描述了国家利益与人民利益的关系，反映了国家好，大家才会好；国家发展为个人成长提供良好条件，个人要为国家发展贡献力量，①②说法正确；
③：国家利益是人民利益的集中体现，③说法错误；
④：国家利益不是每个人的具体利益之和，④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查国家利益与人民利益的关系。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
18．（2025八上·江门期末）“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家。”这段歌词告诉我们（　　）
A．国家利益与个人利益完全一致 B．个人利益要服从集体利益
C．国家利益集中体现了个人利益 D．实现个人利益保障国家利益
【答案】C
【解析】【分析】A表述错误：国家利益与个人利益在根本上是一致对，并不完全一致；
B与题意无关：材料未体现个人利益要服从集体利益；
C表述正确：“在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家。”表达了国家与家庭的关系，强调国家的强盛和集体的利益是个人幸福的基础，告诉我们国家利益集中体现了个人利益；
D表述正确：实现国家利益保障个人利益，选项本末倒置。
故答案为：C。
【点评】本题考查国家利益与人民利益的关系。国家利益和人民利益之间有什么关系？
①总述：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益需要国家利益：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民的利益就会受到损害，人民就会遭到奴役、欺凌和屈辱。
③国家利益需人民利要益：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
④时代需要：国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
19．（2024八上·东莞期末）2023年4月15日是我国第八个“全民国家安全教育日”，今年的活动主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础。”下列说法正确的是（　　）
①国家安全是人民幸福安康的前提
②我国在全面推进国防和军队现代化
③人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
④坚持总体国家安全观要人民安全为根本
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【解析】【分析】分析材料可知，我国重视国家安全教育，贯彻落实总体国家安全观。国家安全是人民幸福安康的前提，人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。当前，我国正在全面推进国防和军队现代化。①②③说法正确，符合题意；
④说法错误，坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础；
故答案为：B。
【点评】本题考查人民军队建设。人民军队是中国特色社会主义的坚强基石，要坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。
20．（2025八上·东莞期末）2023年11月28日外交部发言人耿爽严肃表明：“台湾是中国的，台湾问题纯属中国内政，任何外国政府和势力都无权干预。”外交部的发言表明国家安全以（　　）
A．人民安全为宗旨 B．政治安全为根本
C．经济安全为基础 D．军事、文化、社会安全为保障
【答案】B
【解析】【分析】 台湾问题是中国核心利益中的核心，涉及国家主权、领土完整和政权稳定，属于政治安全，政治安全的根本在于维护国家政权、主权、统一和领土完整，即要反对 “台独”、坚定维护国家统一，因此，外交部的发言表明国家安全以政治安全为根本，故B符合题意；
ACD不符合题意，题干材料没有涉及人民安全，经济安全和 军事、文化、社会安全。
故答案为：B。
【点评】本题考查对坚持总体国家安全观的认识，坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
二、非选择题（共3小题，共50分）
21．（2025八上·龙岗期中）以万物为教材，把世界作课堂。
为响应市教育局的“每周半天计划”，深圳某校开展了“行走的思政课”活动，带领同学们走出校门，参与社会实践。
（1）【博物馆乱象纪实】
该校带领同学们对深圳各大博物馆进行了探索，小深同学在博物馆里拍下了一组微镜头，以供大家点评：
微镜头 微点评
部分游客衣冠不整进入场馆，在场内饮食，甚至直接点外卖在展厅就餐，在桌上遗留下了食物残渣。 ①　 　
热门展厅前，部分家长无视《参观须知》，对孩子追逐打闹不加约束，导致干扰其他观众欣赏展品和品读展品说明。 ②　 　
在古代艺术馆展区，部分家长无视文物保护法的规定，将孩子抱上展柜平台近距离观看，任由孩子触摸未封闭展陈的重要文物，导致文物上留下了指纹污痕。 ③　 　
结合材料，请运用“道德与法律”的相关知识，对上述游客们的行为分别进行微点评，完成上表。
（2）【场馆里的志愿者】
博物馆不仅是文化传承的重要场所，也是我们志愿服务的关键阵地。为提供良好的参观和学习体验，协助博物馆开展讲解、引导、维护秩序等工作，该校面向全校同学招募场馆环保员、线路引导员和展品讲解员。
请你从上面选出一个角色，结合所学知识，完成下列志愿服务报名卡。
志愿服务报名卡 选择角色：　 　 具体任务：　 　 参加理由：①　 　 ②　 　
【答案】（1）①衣冠不整、乱丢垃圾是不文明的表现，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐。我们要增强文明意识，做文明有礼的参观者。；②大声争执，追逐打闹是不遵守社会规则的表现，社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。我们应该增强规则意识，维护公共秩序。；③随意触摸重要文物，在文物上留下指纹污痕属于违法行为，扰乱了社会秩序，应承担相应的法律责任。我们要树立法治观念，做守法公民。
（2）选择角色：展品讲解员；具体任务：为观众讲解展品的历史背景、文化内涵、制作工艺等相关知识，让大家更好地了解展品。；参加理由：①我对古代历史有着浓厚的兴趣，希望能通过讲解，让大家感受传统文化的魅力。；②这也是锻炼表达能力和沟通能力的好机会，能提升我的综合素质。
【解析】【分析】（1） 选择 “展品讲解员” 作为志愿服务角色，核心依据是该角色与博物馆 “文化传承” 的核心功能高度契合，且能紧密呼应 “行走的思政课”“以万物为教材” 的活动理念。博物馆的核心价值在于让静态的展品承载动态的历史与文化，而展品讲解员正是连接展品与观众的关键纽带 —— 通过讲解，能将展品背后的历史背景、文化内涵传递给更多人，让同学们在志愿服务中不仅是 “参与者”，更是 “文化传播者”，这与活动 “走出校门、参与社会实践、学习思政知识” 的目标完全一致。若选择其他角色（如场馆环保员、线路引导员），虽也有价值，但难以像展品讲解员这样直接深入文化传承的核心，无法最大化体现 “把世界作课堂” 的思政课内涵，因此 “展品讲解员” 是贴合场景与活动目标的最优选择。
故答案为：①衣冠不整、乱丢垃圾是不文明的表现，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐。我们要增强文明意识，做文明有礼的参观者。
②大声争执，追逐打闹是不遵守社会规则的表现，社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。我们应该增强规则意识，维护公共秩序。
③随意触摸重要文物，在文物上留下指纹污痕属于违法行为，扰乱了社会秩序，应承担相应的法律责任。我们要树立法治观念，做守法公民。
（2） 该具体任务的设计紧扣 “展品讲解员” 的核心职责，兼具 “专业性” 与 “实践性”。从专业性来看，任务明确了讲解的内容维度（历史背景、文化内涵、制作工艺），避免了 “泛泛而谈”，能引导志愿者主动钻研展品知识，确保讲解有实质内容，而非单纯的 “引导”；从实践性来看，任务将博物馆中 “静态的展品” 转化为 “动态的文化传播载体”，让志愿者在讲解过程中深化对传统文化的理解，也让观众跳出 “看展品” 的表层体验，真正实现 “以万物为教材”—— 这既符合博物馆的教育功能，也呼应了 “行走的思政课”“在实践中学习” 的初衷。若任务设计过于笼统（如 “为观众提供帮助”），则会失去志愿服务与文化学习的关联，无法体现活动的思政价值。
故答案为：选择角色：展品讲解员。具体任务：为观众讲解展品的历史背景、文化内涵、制作工艺等相关知识，让大家更好地了解展品。参加理由：①我对古代历史有着浓厚的兴趣，希望能通过讲解，让大家感受传统文化的魅力。②这也是锻炼表达能力和沟通能力的好机会，能提升我的综合素质。
【点评】 本题以 “博物馆志愿服务” 为场景，考查初中道德与法治中 “服务社会”“守望精神家园（文化传承）”“个人与社会的关系” 等核心知识点，同时侧重检验学生将理论知识与实践场景结合的能力 —— 既要求学生理解志愿服务的意义，也需掌握 “如何结合具体场景设计合理的服务内容与目标”。从答题角度看，解题的关键在于紧扣 “博物馆” 的文化属性与 “行走的思政课” 的实践属性：选择角色时，需优先考虑能直接服务场景核心功能（文化传承）的角色，避免选择与场景关联度低的角色（如仅关注 “环保”“引导” 而忽略文化传递）；设计具体任务时，要确保任务 “可操作、有指向”，明确 “做什么、怎么做”，而非笼统表述，让任务与角色职责高度匹配；阐述参加理由时，需建立 “社会价值（服务他人 / 传承文化）” 与 “个人成长（能力提升 / 兴趣满足）” 的双重视角，避免理由片面化。平时学习中，建议结合校园服务、社区实践等真实场景，多思考 “不同场景的核心需求是什么”“我的行动能带来哪些社会价值与个人收获”，培养 “场景 — 需求 — 行动 — 价值” 的逻辑思维，避免答题时脱离场景、泛泛而谈。解题时若忽略场景属性（如将博物馆志愿服务等同于一般社区劳动），或未兼顾双重视角，易导致答案与题目主旨偏离，难以体现思政课 “在实践中悟道理、在服务中长本领” 的育人目标。
22．（2024八上·梅县区期末）材料一：2023年10月25日是抗美援朝战争胜利73周年纪念日。70多年前，战火在朝鲜半岛和中国东北边境地区燃起。面对严峻形势，中国共产党以非凡气魄和胆略作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。这种气魄和胆略来源于为和平而战、为正义而战、为国家安全和发展利益而战的强大决心，来源于不怕牺牲的坚定意志。我们要铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平！！！
材料二：习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出，这一战，拼来了山河无恙、家国安宁，充分展示了中国人民不畏强暴的钢铁意志！这一战，打出了中国人民的精气神，充分展示了中国人民万众一心的顽强品格！这一战，人民军队战斗力威震世界，充分展示了敢打必胜的血性铁骨！我们决不会坐视国家主权、安全、发展利益受损，决不会允许任何人任何势力侵犯和分裂祖国的神圣领土。一旦发生这样的严重情况，中国人民必将予以迎头痛击！
（1）请你说一说我们为什么要维护国家利益和国家安全。
（2）“这一战，人民军队战斗力威震世界，充分展示了敢打必胜的血性铁骨！”结合材料，谈谈新时代我们应该怎样建设人民军队？
（3）维护国家安全，人人可为。面对危害国家安全的行径，我们青少年应该怎样做？
【答案】（1）①国家利益关系民族生存、国家兴亡；②国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全关系人民幸福、社会进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
（2）①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
（3）我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全工作建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
【解析】【分析】（1）本题考查国家利益和国家安全的重要性，根据教材知识，从国家利益关系民族生存和国家兴亡、国家安全是国家生存与发展的重要保障、国家安全是人民幸福安康的前提、国家安全是实现国家利益最根本的保障、是民族复兴的根基等方面回答。
（2）本题考查建设人民军队，结合材料和教材知识，从必须全面贯彻习近平强军思想、坚持党对人民军队的绝对领导、必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度等方面回答。
（3）本题考查维护国家安全的做法，围绕“为维护国家安全贡献智慧和力量”，从为维护国家安全工作提供便利和协助、为维护国家安全工作建言献策、检举制止危害国家安全的行为、监督和维护国家安全工作的开展等方面回答。
【点评】本题考查国家利益和国家安全的重要性、建设人民军队、维护国家安全。人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、 能打胜仗.作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
23．（2025八上·珠海期中）材料一 随着人工智能（AI）技术的飞速发展，AI在我国社会各个领域的应用日益广泛。AI辅助教学、智能课堂等提高了教学效率；AI自动驾驶技术正在逐步改变人们的出行方式；AI辅助诊断、智能药物研发等为医疗行业带来了新的突破。然而，AI技术的发展也带来了诸如个人隐私泄露、数据滥用等问题，给人们的生产生活造成了不少困扰。如何在使用AI技术的同时，确保其发展符合社会规范与法律法规，成为全社会共同关注的议题。
材料二 在我国，涉及人工智能安全领域的法律法规主要包括网络安全法、数据安全法和个人信息保护法等，这些法律法规对人工智能安全问题进行了规范和管理。《人工智能生成合成内容标识办法》也将于2025年9月起施行。
（1）结合材料及所学知识，谈谈为什么人工智能安全领域制定了相关法律？
（2）结合材料及所学知识，谈谈在人工智能时代，我们应如何推动科技发展与社会规则、法治建设相协调
【答案】（1）①人工智能发展中存在个人隐私泄露、数据滥用等问题，需要法律规范约束；②法律能为人工智能安全发展提供保障，明确各方权利与义务；③有利于维护社会秩序，保护人民合法权益，促进人工智能健康发展；④符合法治社会建设要求，让人工智能发展有法可依。
（2）①国家：完善人工智能相关法律法规，细化监管条款，及时更新法律以适应技术发展；②企业：遵守法律规定和社会规则，加强AI技术伦理审查，保护用户隐私，不滥用数据；③公民：增强法治意识和规则意识，学习AI相关法律知识，监督AI技术滥用行为，发现问题及时举报；④社会：加强AI伦理和法治宣传，营造科技发展与规则、法治协调的良好氛围。
【解析】【分析】考点考查：网络的积极作用、维护社会秩序、合理利用网络、厉行法治
能力考查：综合分析和解决问题的能力
核心素养：责任意识、法治观念
（1）第一步：审读设问，明确答题方向。
本题的设问主体为公民，需调用“网络的积极作用”与“维护社会秩序”相关知识，从原因分析类题型进行作答。
第二步：分析材料，提取关键信息并关联知识。
关键信息：AI技术发展伴随个人隐私泄露、数据滥用等问题，对生产生活造成困扰。
对应角度：
问题层面：存在隐私泄露与数据滥用风险，需法律予以规范约束。
法治功能：法律为AI安全发展提供制度保障，明确各方权利义务。
社会意义：有利于维护社会秩序，保护公民权益，推动AI健康有序发展，符合法治社会建设要求，实现人工智能发展有法可依
第三步：整合要点，形成答案
围绕AI治理的必要性、法治的保障作用及社会价值，系统阐述依法规范人工智能发展的原因。
（2）第一步：审读设问，明确作答要求。
本题的设问主体为公民，需运用“合理利用网络”与“厉行法治”相关知识，从做法建议类题型展开作答。
第二步：解读材料，链接关键词与对应做法。
关键信息：AI安全领域已有《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等法律法规，《人工智能生成合成内容标识办法》也将于2025年9月施行：
对应角度：
国家层面：持续完善AI相关法律法规，细化监管要求，及时更新立法。
社会共治：企业、公民与社会应协同参与，共同推进依法用网、安全用智。
第三步：整合信息，组织答案
从国家立法、企业责任、公民意识与社会协同等维度，提出合理利用网络、推进AI安全治理的具体路径。
【点评】本题围绕人工智能治理这一社会热点，综合考查以下知识点：网络的积极作用、维护社会秩序、合理利用网络、厉行法治，以AI发展的利弊及相关法规为背景，引导考生分析法律对AI的规范保障作用，以及多主体推动科技与法治协同的举措，贴合科技发展实际，利于提升对科技与法治关系的认知与综合分析能力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用、维护社会秩序的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：AI技术的发展也带来了诸如个人隐私泄露、数据滥用等问题，给人们的生产生活造成了不少困扰→可链接存在个人隐私泄露、数据滥用等问题，需要法律规范约束+法律能为人工智能安全发展提供保障，明确各方权利与义务+有利于维护社会秩序，保护人民合法权益，促进人工智能健康发展，符合法治社会建设要求，让人工智能发展有法可依。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：涉及人工智能安全领域的法律法规主要包括网络安全法、数据安全法和个人信息保护法等，这些法律法规对人工智能安全问题进行了规范和管理。《人工智能生成合成内容标识办法》也将于2025年9月起施行→可链接国家完善人工智能相关法律法规，细化监管条款，及时更新法律+企业、公民、社会的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
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统编版道德与法治八年级上册期末测试卷（二）（原卷版） 适用广州市
满分90分 考试用时60分钟
一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．（2025八上·龙岗期中）深圳某校广播站开展了“信息节食”的主题播报活动，下列素材中，与该主题相符的是（　　）
①多名未成年人参与罗湖区玉龙社区开展的“真假信息大作战”互动游戏
②从幼儿园到高中的学生可从深圳教育云资源平台获取优质线上学习资源
③多校学生观看深圳市新闻出版局组织制作的预防网络游戏沉迷系列视频
④我国坚决打击非法挖掘个人信息并且在网络上公布的“开盒挂人”行为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2025八上·珠海期中）2025年春节假期期间，不少外地游客通过社交平台刷到珠海长隆海洋王国、日月贝歌剧院等热门地标，专程前来打卡。“互联网+旅游”带动珠海多个景点成为“新晋网红”，全市接待游客286.9万人次，实现旅游总收入24.77亿元。以上材料表明网络能够（　　）
①丰富民主方式，拓宽民主渠道
②搭建新的平台，促进文化传播
③保护生态环境，建设美丽珠海
④促进经济发展，注入新的活力
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．（2025八上·雷州月考）北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间。成立“柿柿”如意、“茄”而不舍等特色小组；翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤；照顾植物、了解土壤和节约资源……这样的课堂有利于青少年（　　）
①成为合格生活成员，获得他人的赞赏
②树立积极生活态度，养成亲社会行为
③尊重自然规律，培养责任意识
④积极参加劳动，创造更多财富
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2025八上·珠海期中）八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记：
8月20日暑假，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。 9月21日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。 10月2日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。
小雷的日记让我们体会到（　　）
①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解
②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动
③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会
④人们在社会交往中形成了各种社会关系
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
5．（2025八上·雷州月考）某校八年级（1）班开展以“在社会生活中学习生活技能”为主题的项目式学习。下列漫画符合项目主题的是（　　）
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
6．（2025八上·惠来月考）国家育儿补贴制度实施方案公布后诈骗分子也开始“蹭热点”，打着“发放育儿补贴”的旗号实施电信网络诈骗。作为公民（　　）
①依法打击实施电信网络诈骗的行为
②提高自我保护意识，提防网络电信诈骗
③识别“育儿补贴”诈骗套路，提高辨别能力
④依法上网，不接触陌生的网站信息
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．（2025八上·珠海期中）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（　　）
①增强规则意识②学会换位思考
③掌握诚信智慧④践行以礼待人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2025八上·珠海期中）社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（　　）
A．小鸣不随意穿越马路——遵守交通秩序
B．小明每次乘坐公交车都保持安静——维护交通秩序
C．小林在图书馆与同学大声讨论问题——破坏社会管理秩序
D．刘师傅严格按照操作规程加工零部件——遵守公共场所秩序
9．（2025八上·湛江月考）2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明（　　）
①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范
②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念
③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2025八上·龙岗期中）道德教育能够促进人际交往的和谐。下列名言警句与道德品质对应正确的有（　　）
①君子贵人而贱己，先人而后己——自信
②不怨天，不尤人——自立
③人而无信，不知其可也——诚信
④人之所以贵于禽兽者，以有礼也——文明有礼
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
11．（2025八上·龙岗期中）“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你!”这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为该顾客（　　）
①换位思考，体谅送餐小哥 ②能欣赏和赞美他人的优点
③友善待人，知道他人辛苦 ④举止端庄，积极关注他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2025八上·湛江月考）宽容待人能（　　）
①赢得友谊，增进团结
②使人相互信任亲近
③解决所有的矛盾和问题
④形成良好的人际氛围
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2023八上·广州期中）处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是（　　）
A．诉讼 B．正当防卫 C．非诉讼 D．协商沟通
14．（2025八上·富顺期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（　　）
①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定
②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯
③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识
④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．在法律意义上，平等有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。下列属于“不同情况差别对待”的是（　　）
A．用人单位实行男女同工同酬
B．选举人大代表，一次选举一人一票
C．对于按规定安置残疾人就业的单位实行税收减免的优惠政策
D．城乡适龄少年儿童接受义务教育免除学杂费
16．（2025八上·麻章期末）人的一生会扮演不同的角色，承担各种责任。在不同社会关系中，我们会有不同身份，身份不同，我们承担的责任也会不一样。下列对“社会关系”“角色”“责任”三个概念间关系表述正确的是（　　）
A．在家庭中，我们是子女，都要承担孝敬长辈的责任
B．在社会上，我们是同学，相互之间要团结友爱互助
C．在学校里，我们是同事，必须遵守公德与维护秩序
D．在单位里，我们是公民，需要遵守单位的规章制度
17．（2024八上·惠来月考）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词反映了(　　)
①国家好，大家才会好 ②国家发展为个人成长提供良好条件，个人要为国家发展贡献力量
③人民利益是国家利益的集中体现 ④国家利益是每个人的具体利益之和
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
18．（2025八上·江门期末）“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家。”这段歌词告诉我们（　　）
A．国家利益与个人利益完全一致 B．个人利益要服从集体利益
C．国家利益集中体现了个人利益 D．实现个人利益保障国家利益
19．（2024八上·东莞期末）2023年4月15日是我国第八个“全民国家安全教育日”，今年的活动主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础。”下列说法正确的是（　　）
①国家安全是人民幸福安康的前提
②我国在全面推进国防和军队现代化
③人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
④坚持总体国家安全观要人民安全为根本
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
20．（2025八上·东莞期末）2023年11月28日外交部发言人耿爽严肃表明：“台湾是中国的，台湾问题纯属中国内政，任何外国政府和势力都无权干预。”外交部的发言表明国家安全以（　　）
A．人民安全为宗旨 B．政治安全为根本
C．经济安全为基础 D．军事、文化、社会安全为保障
二、非选择题（共3小题，共50分）
21．（2025八上·龙岗期中）以万物为教材，把世界作课堂。
为响应市教育局的“每周半天计划”，深圳某校开展了“行走的思政课”活动，带领同学们走出校门，参与社会实践。
（1）【博物馆乱象纪实】
该校带领同学们对深圳各大博物馆进行了探索，小深同学在博物馆里拍下了一组微镜头，以供大家点评：
微镜头 微点评
部分游客衣冠不整进入场馆，在场内饮食，甚至直接点外卖在展厅就餐，在桌上遗留下了食物残渣。 ①　 　
热门展厅前，部分家长无视《参观须知》，对孩子追逐打闹不加约束，导致干扰其他观众欣赏展品和品读展品说明。 ②　 　
在古代艺术馆展区，部分家长无视文物保护法的规定，将孩子抱上展柜平台近距离观看，任由孩子触摸未封闭展陈的重要文物，导致文物上留下了指纹污痕。 ③　 　
结合材料，请运用“道德与法律”的相关知识，对上述游客们的行为分别进行微点评，完成上表。
（2）【场馆里的志愿者】
博物馆不仅是文化传承的重要场所，也是我们志愿服务的关键阵地。为提供良好的参观和学习体验，协助博物馆开展讲解、引导、维护秩序等工作，该校面向全校同学招募场馆环保员、线路引导员和展品讲解员。
请你从上面选出一个角色，结合所学知识，完成下列志愿服务报名卡。
志愿服务报名卡 选择角色：　 　 具体任务：　 　 参加理由：①　 　 ②　 　
22．（2024八上·梅县区期末）材料一：2023年10月25日是抗美援朝战争胜利73周年纪念日。70多年前，战火在朝鲜半岛和中国东北边境地区燃起。面对严峻形势，中国共产党以非凡气魄和胆略作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。这种气魄和胆略来源于为和平而战、为正义而战、为国家安全和发展利益而战的强大决心，来源于不怕牺牲的坚定意志。我们要铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平！！！
材料二：习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出，这一战，拼来了山河无恙、家国安宁，充分展示了中国人民不畏强暴的钢铁意志！这一战，打出了中国人民的精气神，充分展示了中国人民万众一心的顽强品格！这一战，人民军队战斗力威震世界，充分展示了敢打必胜的血性铁骨！我们决不会坐视国家主权、安全、发展利益受损，决不会允许任何人任何势力侵犯和分裂祖国的神圣领土。一旦发生这样的严重情况，中国人民必将予以迎头痛击！
（1）请你说一说我们为什么要维护国家利益和国家安全。
（2）“这一战，人民军队战斗力威震世界，充分展示了敢打必胜的血性铁骨！”结合材料，谈谈新时代我们应该怎样建设人民军队？
（3）维护国家安全，人人可为。面对危害国家安全的行径，我们青少年应该怎样做？
23．（2025八上·珠海期中）材料一 随着人工智能（AI）技术的飞速发展，AI在我国社会各个领域的应用日益广泛。AI辅助教学、智能课堂等提高了教学效率；AI自动驾驶技术正在逐步改变人们的出行方式；AI辅助诊断、智能药物研发等为医疗行业带来了新的突破。然而，AI技术的发展也带来了诸如个人隐私泄露、数据滥用等问题，给人们的生产生活造成了不少困扰。如何在使用AI技术的同时，确保其发展符合社会规范与法律法规，成为全社会共同关注的议题。
材料二 在我国，涉及人工智能安全领域的法律法规主要包括网络安全法、数据安全法和个人信息保护法等，这些法律法规对人工智能安全问题进行了规范和管理。《人工智能生成合成内容标识办法》也将于2025年9月起施行。
（1）结合材料及所学知识，谈谈为什么人工智能安全领域制定了相关法律？
（2）结合材料及所学知识，谈谈在人工智能时代，我们应如何推动科技发展与社会规则、法治建设相协调
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