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第一节 东北地区的地理位置与自然特征
教学方法：讲授法、问题驱动法、读图分析法、交流讨论法。
教学目标：
1.根据地图说出东北地区的地理位置，并对其地理位置进行评价。
2.利用地图描述东北地区的地形特征，掌握主要地形区的分布及地势高低和山水格局。
3.阅读气温分布图和降水分布图等图文资料，分析归纳东北地区的气候特征。
4.学会描述某个区域地理位置、地形和气候等自然要素的基本方法。
5.培养学生读图分析能力和自主学习能力，培养学生多角度分析问题的综合地理思维。
6.通过学习使学生认识到东北地区的地理特征，感受东北自然环境的特殊性，热爱祖国山河。
教学重难点：
重点：利用地图描述东北地区的地理位置、地形、气候等自然环境特征，并分析各要素之间的联系。
难点：学会描述某个区域地理位置、地形和气候等自然要素的基本方法。
教学过程：
导入：（展示PPT课件）
展示 《航拍中国》吉林长白山片段。同学们，我们常说“白山黑水”，这里“白山”是指长白山脉，是松花江、图们江和鸭绿江的发源地。“黑水”则是指黑龙江，是中俄两国的界河。“白山黑水”不仅仅是一个地理概念，也常常代表着中国东北地区独具特色的旖旎风光和丰富多样的自然资源，是东北地区的重要象征和标志。
问题1：想一想，我们为什么会用“白山黑水”指代我国东北地区呢？
“白山黑水”是对中国东北地区自然景观的一个概括，长白山的洁白与黑龙江的深沉形成了鲜明的对比，不仅在地理上具有代表性，也在文化上具有深厚的内涵，成为东北地区的重要象征。
问题2：除了“长白山脉”“黑龙江”，你还知道东北地区哪些山脉和河流？
山脉：大兴安岭、小兴安岭、完达山、张广才岭、老爷岭、龙岗山脉。
河流：松花江、乌苏里江、辽河、嫩江、图们江、绥芬河。
同学们，东北，是中国东北方向国土的统称，今天我们要学习的东北地区是不是人们口中所说的东北呢？
一、地理位置
首先，我们来看东北地区在中国的位置。
活动1：展示“东北地区的范围及行政区划图”，说一说东北地区的范围。
东北地区有广义和狭义之分。狭义上的东北地区，是指黑龙江省、吉林省和辽宁省，简称“东北三省”，土地面积78.8万平方千米，占中国陆地总面积的8.2%。广义的东北地区还包括风土文化相近的内蒙古东部地区。我们本节学习的内容指狭义上的东北地区。
活动2：读“东北地区在中国的位置图”，说出东北地区在中国的大致方位，找出其邻国、邻省（区）和濒临的海洋。
东北地区位于中国东北部，东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻，西接内蒙古自治区，南连河北省，与山东半岛隔海相望。
活动3：东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？
东北地区大体位于120°E～135°E、40°N～53°N，南北大约跨纬度14°，自南向北跨暖温带、中温带和寒温带，主要位于中温带。
活动4：估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。
依据地图比例尺进行估算，辽东半岛与山东半岛之间的最近距离约100千米。
活动5：我们认识地理事物的位置，就是回答“它在哪里”的问题。地理位置一般分为绝对位置（经纬度位置）和相对位置（相对于其他地理事物的位置，如海陆位置等）。读图，判读哪一幅图表示的是绝对位置，哪一幅图表示的是相对位置。
北斗卫星导航系统接收机的定位画面示意 中国古代以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”
左图表示的是绝对位置，右图表示的是相对位置。
活动6：地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。展示“亚洲政区图”，比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响。
日本四面环海，是一个岛国；中国一面临海，三面靠陆，是一个海陆兼备的国家；蒙古深居内陆，是一个内陆国。
蒙古为内陆国，不临海，在一定程度上限制了该国对外贸易的发展。日本为岛国，四面环海，在一定程度上限制了该国的领土范围，但沿海多港湾、海上交通便利，为日本对外开放提供了有利的位置条件。我国是一个海陆兼备的国家，海岸线漫长，海域广阔，有利于海洋事业的发展以及同海外各国的友好往来；西部深入亚欧大陆内部，陆上交通便利，通过中亚可达西亚、南亚及欧洲，有利于发展国际贸易。
活动7：比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。
东北平原、长江中下游平原、海南岛所处的纬度由高到低，东北平原主要位于中温带，长江中下游平原位于亚热带，海南岛位于热带。东北平原的作物熟制为一年一熟，主要作物有水稻、玉米、大豆、甜菜等；长江中下游平原的作物熟制为一年两熟到三熟，主要作物有水稻、油菜、甘薯、茶叶等；海南岛的作物熟制为一年三熟，主要作物有水稻、热带作物等。
活动8：结合上述分析，读“东北地区的范围及行政区划图”，说一说东北地区地理位置的重要性。
从相对位置来看，东北地区地处东北亚的核心位置，战略位置十分重要；濒临渤海和黄海，背陆面海，海陆交通便利。从绝对位置特别是纬度位置来看，东北地区自南而北跨暖温带、中温带与寒温带，温度条件可满足许多作物的正常生长，农业生产条件较好。
小结：同学们，我们在七年级学习世界地理的过程中，经常使用地形图、政区图、交通图等地图，来帮助我们认识区域的地理位置。认识中国某区域的地理位置，与我们在世界地理中所学到的方法是一致的。例如，我们在学习东北地区的地理位置时，首先读“东北地区在中国的位置”图，初步认识东北地区在中国的大致方位；然后读“东北地区的范围及行政区划”图，确认东北地区的经纬度位置，并找出东北地区的邻国、邻省（区）和濒临的海洋，内部行政区域的划分及其相对位置；接着读“东北地区地形分布”图，了解东北地区的主要地形区、河流、湖泊等，以及它们的分布状况，进而整体把握东北地区的地理位置特征。
二、地形特征
如何来描述某区域的地形特征？通过七年级地理的学习，我们已经知道：运用地形图，可以了解区域的主要地形类型及其分布状况；借助地形剖面图，可以认识区域沿剖面线方向的地势状况；选择一条或多条恰当的剖面线绘制剖面图，可以归纳区域的地势特征。
活动1：找出东北地区的主要山脉和平原，说出东北地区的主要地形类型。
东北地区主要的山脉有小兴安岭、长白山脉等，主要平原有辽河平原、松嫩平原、三江平原；东北地区的地形以平原、丘陵和山地为主。
活动2：归纳东北地区的地势特征。
东北地区的地势高低，大致呈半环状的三带分布：外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等流域低地，地势较低；中间是山地和丘陵，地势相对较高；内部是广阔的平原，地势较低。
活动3：玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的。她说得对吗？说一说你的判断依据。
玲玲的说法正确。可在东北地区地形分布图上找出判断依据：黑龙江、松花江和乌苏里江进入三江平原后，因地势低平，流速减缓，导致泥沙大量沉积。
东北地区地势平坦，河网稠密，湖泊星罗棋布，形成了广泛发育的各种类型湿地。三江平原、松嫩平原是中国淡水沼泽湿地的集中分布区。
三、气候特征
下面我们来认识东北地区的气候特征。
想一想，影响气候的两大要素是什么？展示“中国主要气候类型分布图”和“中国温度带的划分示意图”：
活动1：找出东北地区主要的气候类型。
东北地区属温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。
活动2：说出东北地区主要位于哪几个温度带？
东北地区虽自南向北跨暖温带、中温带与寒温带，但大部分属于中温带，少部分在寒温带和暖温带地区。
活动3：东北地区1月、7月平均气温值大体介于什么范围？与中国其他地方相比，东北地区的1月平均气温有什么特点？ 为什么冬季特别冷？
东北地区1月平均气温值大体介于-28～-8℃,7月平均气温值大体介于18～24℃。与中国其他地方相比，东北地区的1月平均气温明显偏低。
东北位于我国纬度较高的区域，地面获得的热量少；紧邻冬季风的发源地，受冬季风影响大。
活动4：东北地区年降水量大体介于什么范围？据图归纳东北地区降水的空间分布特点。
东北地区年降水量大体介于500～1000毫米，降水的空间分布特点是大体上自东南向西北减少。
小结：东北地区的降水较多，大部分属于湿润和半湿润区。东北地区位于我国纬度位置较高的区域，冬季寒冷，降雪较多，地表积雪时间长。
活动5：图1、图2、图3表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量。据此，完成下列任务。
图1 A城市 图2 B城市 图3 C城市
①将上述三城市按1月平均气温从高到低排序。
1月平均气温从高到低排序为：B城市→C城市→A城市。
②说出上述三个城市年降水量的分布特征。
降水多集中在夏季。
③判断城市A、B、C的名称，并归纳东北地区的气候特征。
A城市为哈尔滨，B城市为大连，C城市为长春。东北地区的气候特征是冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂，降水多集中在夏季。
地形、气候、土壤等自然地理要素之间是相互联系和相互影响的。如植被的分布受地形、气候、土壤等自然地理要素的综合影响，植物的生长对地理环境的依赖性很大，对其生长的环境往往有明显的指示作用。因此，在一定程度上，植物是自然环境的一面“镜子”。
长白山植被垂直变化示意图
活动6：观察“长白山植被垂直变化示意图”，从山麓到山顶，植被发生了怎样的变化？想一想，为什么会发生这样的变化？
从山麓到山顶，植被的垂直变化是：针叶林和落叶阔叶混交林→红松、落叶松、云杉→岳桦林→高山苔原。植被出现垂直变化的主要原因是海拔的影响，气温从山到山顶逐渐递减。
活动7：长白山东南侧年降水量可达1000mm以上，而西北侧仅为600～700mm。议一议，为什么同一座山体两侧的降水量会有明显不同？
长白山东南侧位于夏季风的迎风坡，降水相对较多；西北侧位于夏季风的背风坡，降水相对较少。因而，同一座山体两侧的降水量会有明显不同。
总结：
本节我们通过对东北地区的地理位置与自然特征学习，运用地图简要评价了东北地区的地理位置，在地形图上识别东北地区的主要地形类型，并描述该区域的地形特征；运用地图和气候统计图表归纳了东北地区的气候特征，通过长白山植被垂直变化说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。下一节，我们将学习“东北地区的人口与城市分布”。
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