天津市蓟州区第一中学2025-2026学年高三上学期12月月考生物试题(图片版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

天津市蓟州区第一中学2025-2026学年高三上学期12月月考生物试题(图片版,无答案)

资源简介

2025一2026学年第一学期第二次学情调研高三生物
C.实验步骤中的“检测试剂”指的是斐林试剂
D.两次60℃水浴加热的主要目的都是提高酶活性
一、选择题
5.科学家早期在探索有氧呼吸第二阶段代谢路径时发现,在组织悬浮液加入某种物质X阻止E向F的
1.“有收无收在于水,收多收少在于肥”“庄稼一枝花,全靠肥当家”,这些谚语都是人们总结出的
转化,加入分子A、B或C时,E增多并累积,当加入F、G或H时,E也会增多并累积,如图所示。
农业生产经验,是中华民族的文化瑰宝。下列关于水和无机盐的说法,正确的是()
对此针对有氧呼吸第二阶段代谢路径是“环状”途径还是“直链状”途径提出了假设。下列说法正确
A.干旱环境下植物细胞中的结合水比自由水多,增强抗逆性
的是()
B.结合水主要与蛋白质、脂肪结合,这样就失去了流动性和溶解性
X阻遏
C.幼苗根细胞中的水和无机盐都可参与细胞构建
A.H0和O2直接参与了有氧呼吸第二阶段A→B→+C→D→E→F→G→H
B.有氧呼吸第二阶段丙酮酸中的化学能大部分转化为热能散尖
D.叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成脱氧核糖、蛋白质
C.根据结果提出的假设是可能存在H→A的“环状”途径
2.生物学是一门以实验为主的科学。下列关于相关实验的说法,正确的是()
D.在真核细胞中,丙酮酸只能通过有氧呼吸第二阶段被分解为CO2
A.用高倍镜观察黑藻细胞的叶绿体时可以看到清晰的双层膜结构
6越冬植物要经历一定时间、一定温度范围内的低温后才能开花,这种现象称为春化作用。春化作用是
B.土豆中的过氧化氢酶可用于探究温度对酶活性的影响
C.观察植物细胞的质壁分离现象和有丝分裂时均可使用洋葱做实验材料
系统调控的结果。FRI和FLC是拟南芥的春化基因,FLC编码抑制成花因子,FLC的转录依赖于FRI
蛋白。同时通过组蛋白修饰的调整也抑制了FLC的表达。当完成开花后,表观修饰重置。下列说法错
D.“低温诱导染色体数目加倍”的实验中可用50%酒精洗去卡诺氏液
误的是()
3.“探究植物细胞吸水和失水”实验中,在0.3gml蔗糖溶液中质壁分离平衡的细胞(图1),然后放
温暖条C基因龙或龙
A·温暖条件下,FLC基因高表达,抑制开花
件下
入清水后质壁分离复原后的细胞(图2)如图所示。下列说法正确的是〈
)
→基因表达→抑制开花
B.低温条件下,FRI蛋白抑制LC基因的翻译过程,
低温条C基因00-))
A.图1中质壁分离平衡后的细胞体积会明显变小
无法合成抑制成花因子
件下鹭一基因表达之解除开花抑制
B.图1中细胞原生质层与细胞壁之间的液体是略低于
→促进一抑制■组蛋白乙酰化8组蛋白甲基化
C.组蛋白的修饰过程中遗传信息没有发生改变
0.3gml的蔗糖溶液
D.开花后表观修饰重置,能避免冬季到来之前开花受冻害,是长期寒冷选择的结果
C.图2中的细胞平衡后细胞液浓度等于外界溶液的浓度
图1
图2
7.在DNA结构的探索中,沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型具有里程碑式的意义。下列说法
D.与图1相比,图2细胞的吸水能力更强
正确的是()
4.为探究淀粉酶是否具有专一性,科研小组设计了如下的实验方案:甲组加入2m1淀粉溶液,2l蒸
馏水;乙组加入2ml淀粉溶液,2ml淀粉酶溶液:丙组加入2ml蔗糖溶液,2ml蔗糖酶溶液。三组都进
A.沃森和克里克提出了DNA半保留复制的假说并通过实验加以证明
B.DNA复制时,脱氧核苷酸通过氢键连接成子链
行60℃水浴加热,然后加入2ml“检测试剂”,再60℃水浴加热,下列说法错误的是()
C.DNA一条链中(G+T)/(A+C)=23,则互补链中(G+T)/(A+C)=3/2
A.设置甲组实验的目的是判断淀粉溶液中是否含有还原糖
D.在含有4种碱基的DNA中,腺嘌呤有a个,占该区段全部碱基的比例为b,则b≤0.5
B.步骤中的错误是丙组应该加入2l淀粉酶溶液
第1页/共4页

展开更多......

收起↑

资源预览