资源简介

(共19张PPT)
据调查：
第二节 细菌
学习目标
通过观察，归纳总结细菌的结构特征与生殖方式。
01
生命观念
比较细菌与动植物细胞的结构异同，概述原核生物与真核生物的本质区别。
02
科学思维
举例说出人类在食品生产、医疗卫生、环境保护等方面对细菌的利用，辩证看待微生物与人类的关系。
03
态度责任
放大100倍
放大1000倍
放大5000倍
放大30000倍
显微镜下的钉帽
大约10亿个细菌堆积起来
微小
高倍镜
电镜
一、细菌的大小
请同学们观察电子显微镜下细菌的形态
霍乱弧菌
螺 旋 菌
二、细菌的形态
细菌是单细胞生物
荚膜
细胞壁
细胞膜
细胞质
鞭毛
基本结构
三、细菌的结构
1
2
3
4
5
6
特殊结构
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞膜
细胞核
细胞质
植物细胞
动物细胞
回忆动植物细胞的结构：
（有的打√）
比较项目 细菌细胞 动物细胞 植物细胞
基 本 结 构 细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
比较细菌与动、植物细胞的区别，并回答p104讨论：
√
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1.细菌的结构与动植物细胞的结构最大的区别是什么？
2.细菌与植物细胞的结构有什么区别？从而推测细菌的营养方式？
营养方式是异养
动动脑
细菌分解梨中的有机物使梨腐烂
分裂生殖
四、细菌的生殖
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
现有个数 = 原有个数 X 2n
n为分裂次数
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
20～30分钟分裂一次
是细菌抵御恶劣环境的休眠体（耐高温、耐干燥）
落在适宜的环境中又能萌发成细菌
芽孢
细菌在遇到恶劣环境时，是否一定会死亡？
细菌的个体_______。
细菌是进行______生殖，繁殖速度非常快。
细菌的休眠体——_______对不良环境有较强的抵抗力，还可以四处飘散。
很小
分裂
芽孢
细菌为什么分布如此广泛？
五、细菌与人类的关系
有利
治理环境污染
生产清洁能源
细菌发酵食品
生产转基因药物
人的肠道中也生活着很多细菌，它们大部分属于正常菌群，对人体没有危害，其中有些细菌还能够合成维生素，对人体健康很有益处。
五、细菌与人类的关系
猩红热
少数细菌有害
使食物腐败变质
抗生素的发现和疫苗的发明，让人类拥有了战胜这些疾病的武器。
青霉素
有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。
用失活或减毒的细菌和病毒制成的疫苗能使人体产生相应抗体。
破伤风疫苗
动动脑
列文·虎克
列文·虎克自制的显微镜
来自原来空气中存在的细菌，而不是自然产生的
鹅颈瓶实验
1.最先发现细菌的是谁？他是怎样发现的？
2.是谁通过什么实验证实细菌是怎样产生的？
巴斯德
A．鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入
B．鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通
C．没有空气，细菌无法生存
D．鹅颈瓶口又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进人肉汤
巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤几年都没有腐败其原因在于（ ）
D
１． 第一个发现细菌的人
２． 被称为“微生物学之父”
１．形态：单细胞，个体十分微小
常见有 ＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿
２．结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核（DNA）
列文．虎克
巴斯德
第二节 细菌
杆状　　球状　 螺旋状
荚膜　 鞭毛
归海拾贝
异养（多数）
分裂生殖
芽孢（细菌的休眠体）
一、细菌的发现
二、细菌的形态和结构
三、细菌的营养
四、细菌的生殖
五、细菌与人类的关系
自主检测题
1．下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A．大多数营异养生活 B．都是单细胞生物
C．都能使人和动植物产生疾病 D．都没有真正的细胞核
C
2．下列结构不是细菌细胞的基本结构的是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．荚膜
D
3．下列结构不是细菌细胞的基本结构的是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．荚膜
D
4. 细菌的生殖方式是（ ）
A. 孢子生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖
D

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