第11课 苏联的社会主义建设 课件(共32张PPT+视频)

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第11课 苏联的社会主义建设 课件(共32张PPT+视频)

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(共32张PPT)
课前回顾
农奴制改革后俄国依然落后
一战激化了
各种社会矛盾
二月革命
推沙皇
性质:资产阶级民主革命
《四月提纲》
指方向
七月事件
抛幻想
十月革命
现曙光
性质:无产阶级领导的社会主义革命
和平方式夺取政权
武装起义夺取政权
推翻了资产阶级临时政府
建立了苏维埃政权
战时共产主义政策
巩固了新生政权
十月革命的意义:
对俄国:
对世界:
对中国:
世界上第一个无产阶级专政的国家
社会主义革命,推动了…、鼓舞了…
传播思想,推动革命发展和中共成立
启示:马克思主义(国家的发展和道路)要与国家具
体实践相结合,实事求是,与时俱进
十月革命是二月革命的发展和结果
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第11课 苏联的社会主义建设
文本
文本
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2022年课程标准:
通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措,认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。
学习目标
1.了解新经济政策相关史实,分析新经济政策“新”在何处;分析其对苏联产生的影响。(史料实证、历史解释)
2.了解斯大林时期关于工业化,“一五”计划和农业集体化等相关史实,分析苏联模式的基本特征,辩证地分析苏联社会主义建设对苏联社会的影响。(史料实证、唯物史观)
3.归纳苏联在列宁、斯大林执政时期关于社会主义建设的突出特点,总结苏联社会主义建设的经验和教训。坚持中国特色社会主义道路,坚定道路自信和理论自信;(时空观念 家国情怀)
材料一:1920年底,苏俄农民中流传这样的说法:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。”
材料二:1921年春,在彼得格勒、莫斯科等城市发生了工人罢工和抗议游行。更为严重的是,2月28日发生了喀琅施塔得水兵叛乱,他们抛出了“贸易自由”“拥护不要共产党人参加的苏维埃”。参加叛乱的水兵大部分来自农村,他们的情绪反映了农民是何等的不满。
战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径
战时共产主义政策引发严重的经济、政治危机
【合作探究】材料反映了战时共产主义带来了哪些问题?说明了什么?
一、新经济政策
1.战时共产主义政策---追随理想
“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们犯了错误。”
【合作探究】:战时共产主义政策“错”在哪里?
“目前已很清楚,我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。”
背离了生产力发展的客观规律,超越了实际。
列宁决定采取什么方式来解决这些问题?
一、新经济政策
1.战时共产主义政策---追随理想
实施新经济政策
一、新经济政策
2.新经济政策的概况---面对现实
背景
时间
目的
内容
经历战争的苏维埃俄国,经济异常困难,社会矛盾加剧;“战时共产主义政策”引发了严重的经济危机和政治危机
1921年春
恢复和发展生产,缓解危机(直)。巩固苏维埃政权(根)
【自主学习】:阅读教材,梳理新经济政策的概况
战时共产主义政策 新经济政策
余粮收集制 农业
取消自由贸易 商业
全部实行国有化 工业
国家统一分配 分配
征收粮食税
减轻了农民负担,提高了生产积极性
允许使用雇佣劳动力和出租土地,自由买卖税后剩余产品,实行自由贸易
利用市场、商品货币关系发展经济,
允许私人经营中小企业;
提高了企业积极性,肯定市场和商品经济作用,发展经济
计划与市场相结合
实行按劳取酬的工资制;
提高职工生产积极性
强制性计划经济
一、新经济政策
材料:注重实际的列宁认识到让步是不可避免的---因而于1921年采取了新经济政策,这一政策允许局部的恢复资本主义,尤其在农业和贸易方面。……对列宁来说,新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步是为了前进两步”。
---《全球通史》
【合作探究】:阅读材料思考,新经济政策的特点(“新”在哪)性质?
特点:以公有制为主体,允许多种经济并存,发展商品经济
(允许资本主义存在)
或利用市场和商品货币关系指导生产,改善巩固工农联盟。
性质:社会主义性质的改革
2.新经济政策的概况---面对现实
材料:新经济政策的实验,使苏联经济得到了恢复,列宁对此感到很欣慰,他说“在战争结束的时候,俄国就象一个被打得半死的人,而现在,谢天谢地,他居然能拄着拐杖走动了!”
影响:新经济政策从苏俄的国情出发,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。
启示:政策的制定应符合本国国情;坚持实事求是的思想路线;同时要不断调整经济发展战略。---
一、新经济政策
【合作探究】:阅读材料思考,新经济政策的影响、启示?启示
2.新经济政策的概况---面对现实
一、新经济政策
3.苏联的成立---面对现实
1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称苏联。
沙俄
苏维埃俄国
苏维埃社会主义
共和国联盟
1917年
十月革命
1922年
苏联成立
1991年
苏联解体
俄罗斯
苏联国旗
苏联国徽
1924年1月列宁逝世,苏联进入
斯大林时代。
列宁的贡献:
①缔造俄国共产党---布尔什维克党。
②领导十月革命,建立社会主义俄国,后改名为苏联。
③发展马克思主义,形成列宁主义。
④实行新经济政策,探索苏俄发展道路。
一个政党
一个国家
一个主义
一大政策
一、新经济政策
“我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
——1921年列宁《论粮食税》
“后退一步是为了前进两步。”
后退一步
前进两步
一定程度上恢复资本主义
实践上:恢复社会经济,巩固政权。
理论上:找到一条由落后的小农国
家向社会主义过渡的正确途
径。
新经济政策的实验,使苏联经济得到了恢复,列宁对此感到很欣慰,他说“在战争结束的时候,俄国就像一个被打得半死的人,而现在,谢天谢地,他居然能拄着拐杖走动了!”
新经济政策实施后农业生产的恢复和发展情况
【合作探究】:如何理解“后退一步是为了前进两步”?启示
二、苏联的工业化
材料:虽然新经济政策使苏联得到复苏,但直到1928年,苏联的工业产值还不到德国的一半,美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机,99%的耕种靠畜力、人力完成。
——《大国崛起》
材料:由于苏联是唯一的社会主义国家,处于敌对的资本主义包围之中。苏联经济技术十分落后,而周围的资本主义国家技术先进,工业发达。如果苏联不能在短时期消灭这种落后性,不发展工业,不建立军事工业,不迅速巩固国防,帝国主义随时可能发动军事干涉和侵略,扼杀苏维埃政权。
——斯大林《论经济工作人员的任务》
【合作探究】:阅读材料思考,苏联工业化的背景?
1.苏联工业化的背景---回到理想
扶木犁的的穷国
汪洋大海中的孤岛
背景:苏联工业落后(内因);受帝国主义威胁(外因);
进行工业化建设
二、苏联的工业化
2.苏联工业化的概况---回到理想
目的
时间
重点
结果
特点
评价
实现国家工业化,建设社会主义工业强国
1926年苏联开始进行社会主义工业化建设
1928年-1937年,苏联先后完成第一个、第二个五年计划,由落后的农业国变成了强大的工业国。
发展重工业
优先发展重工业,是在高度集中的指令性计划下完成的
一方面使苏联在短时期内实现工业化,另一方面排斥市场和商品经济的发展模式,致使苏联的经济体制日益僵化。
(发展模式僵化,国民经济比例失调)
【合作探究】:阅读教材P48-49,思考以下内容
西伯利亚铁路通车
马格尼托哥尔斯克大型钢铁厂
苏联军事工业化
第聂伯河水电站
莫斯科地下铁竣工
斯大林格勒拖拉机厂
两个五年计划后,苏联工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。
二、苏联的工业化
2.苏联工业化的概况---回到理想
背景
目的
时间
措施
完成
实质
二、苏联的工业化
3.农业集体化的概况---回到理想
【合作探究】:阅读教材P49-50,思考以下内容
1929-1933年间,苏联通过合作社把个体的小农经济改造成为社会主义集体经济的运动。
苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程,解决粮食问题。
为了解决粮食问题(直),实现社会主义工业化(根)。
20世纪30年代初起
消灭富农运动;政府从多方面支持农庄建设,加快组建拖拉机站,为集体农庄提供机械服务,监督集体农庄执行国家生产计划。
1929年11月,联共(布)中央全会通过“全盘集体化”决议,为了完成运动指标,各地都出现了强制农民加入集体农庄的现象。到1937年,超过90%的农户参加了集体农庄。
1937年,完成农业集体化
农民的土地及生产资料由私有变公有(生产关系调整)
材料:农业集体化为苏联农业机械化、现代化开辟了广阔道路,为工业化的实现提供了条件。
---《苏联集体农庄建设》
积极:解决了粮食危机,推动了苏联的工业化建设。
(为工业发展提供了资金和劳动力)
材料:苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法,把农民生产的东西拿走太多给的代价又极低。他们这样来积累资金,使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋,又不给它米吃,又要马儿跑得好,又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。 ---毛泽东《论十大关系》
消极:农民利益受到损害,缺乏生产积极性,致使苏联农业生产长期停滞。
【合作探究】:阅读材料思考,苏联“农业集体化”的影响?
二、苏联的工业化
4.农业集体化的影响---回到理想
到斯大林逝世的1953年,牛、马、绵羊的数量仍未达到集体化前的水平,粮食产量甚至还低于第一次世界大战前的1913年的水平。
---《苏联基本数字手册》
三、苏联模式
1.苏联模式建立的概况
【合作探究】:阅读教材P50,思考以下内容:
背景
标志
宪法规定
特征
工业化和农业集体化使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。
1936年苏联公布新宪法
苏联是工农社会主义国家
高度集中的计划经济体制 和高度集权的政治体制
实行单一的公有制,实行自上而下的指令性性计划经济体制。排斥市场调节,企业没有主动性。
权力高度集中,忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派,基本不受群众监督。
材料:苏联用不到20年的时间,走完了西方资本主义国家过去用了50年到100年所走过的道路。
---《大国崛起》
材料:“他接过的是一个扶木犁的穷国,他留下的是一个拥有核武的强国。”
---英国首相丘吉尔
材料:对俄国人民来说,五年计划是一件福祸兼有的事情……它们使国家在经济上和军事上强大起来,从而大大有助于在第二次世界大战中打败希特勒……
--- 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【合作探究】:阅读材料思考,苏联模式的影响?
在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展。
为夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。
三、苏联模式
2.苏联模式建立的影响
三、苏联模式
2.苏联模式建立的影响
消极:没有尊重经济客观规律,苏联模式的弊端成为经济
社会发展的严重体制障碍。
跛脚巨人
行业 增长/倍 年均增长速度%
重工业 18.4 21.2
轻工业 6.2 4.1
农业 0.26 1.5
【合作探究】:阅读材料思考,苏联模式的影响?
三、苏联模式
2.苏联模式建立的影响
【合作探究】:从战时共产主义政策到新经济政策再到苏联模式的调整,你从中可以得到什么启示?
2
材料:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。” ---邓小平
①社会主义建设要从本国国情出发,实事求是,一切从实际出发,尊重客观规律;
②生产关系的变革要适应生产力的发展;
③健全民主与法制建设,反对个人崇拜,坚持中国特色社会主义道路;
④国民经济要协调发展,---;
①高度集中的计划经济体制,压抑了企业的生产积极性
②高度集权的政治体制,践踏了民主和法制
③没有尊重经济规律
④片面发展重工业,导致国民经济比例失调
⑤以牺牲农民利益为代价,挫伤农民生产积极性
思考探究
“苏联模式”有哪些弊端?
中国特色社会主义与苏联模式有何不同? 苏联模式 中国特色模式
所有制
经济体制
政治体制
工业化道路
农业发展道路
单一的公有制
公有制为主体,多种所有制并存
高度集中计划经济体制
社会主义市场经济体制
高度集权的政治体制
人民代表大会制度
优先发展重工业
农、轻、重协调发展
农业集体化
家庭联产承包责任制
课堂总结
苏联社会主义建设
战时共产主义政策
积极:巩固新生政权
保证国内战争胜利
消极:引发严重的经济危机和政治危机
新经济政策
调动了农民积极性,缓解了危机,巩固工农联盟,国民经济稳步发展,丰富发展了马克思主义
探索出 正确道路
列宁
斯大林
社会主义工业化
落后农业国
变强大工业国
农业集体化
推动工业化建设
苏联模式
启示
①社会主义建设要从本国国情出发,尊重客观规律,实事求是,一切从实际出发;
②生产关系的变革要适应生产力的发展,国民经济要协调发展;
③健全民主与法制建设,反对个人崇拜,坚持中国特色社会主义道路;
④国民经济要协调发展,---;
课堂巩固
1.以下表述,哪些是正确的?在正确选项后的括号里画√,错误的画×。
新经济政策从苏维埃俄国的国情出发,调动了各方面的积极性( )
在列宁的领导下,苏联开始进行社会主义工业化建设( )
为了加速工业化建设,斯大林加快实行农业集体化、( )
1936年,苏联宣告确立了社会主义制度( )

×


课堂巩固
2.《列宁社会主义探索的得与失》一书中提到:“与其说是一种退却的政策,倒不如说是一种回归的政策,即回归到正常的经济秩序中来的政策,回归到按客观经济规律办事的轨道上来的政策。如果从更深层面来讲,可以说是回归市场经济的政策。”这一政策是( )
A.新经济政策 B.农业走集体化道路
C.推行工业化 D.战时共产主义政策
3.斯大林认为,社会主义经济建设一定要“展开真正的布尔什维克的速度”,“我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离”。为此,苏联实施了( )
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
C.工业化建设 D.农业集体化
A
C
4. 观察下图,其中1921-1925年粮食产量迅速增长的主要原因是( )
A.废除农奴制
B.一五计划超额完成
C.农业集体化的开展
D.新经济政策的实施
沙俄[苏俄(联〕]粮食产量变化曲线图
D
课堂巩固
5.“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。” ---邓小平
(2)材料“后来苏联的模式僵化了”的“模式”指什么? 它的特点是什么?
请回答:
(1)新经济政策是哪一年实施的?为什么说它比较好?
(3)中国应从苏联模式中吸取哪些教训?
时间:1921年;
符合国情,调动了生产积极性,促进国民经济稳步发展。
模式:苏联模式 。
特点:高度集中的政治、经济体制
教训:从国情出发;要农轻重比例协调发展,要维护农民利益…
材料:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。”
---邓小平
“列宁的思路”和“后来苏联的模式”分别指什么?各有何特点?
“列宁的思路”: 新经济政策---……,大力发展商品经济
“苏联的模式”:斯大林模式---高度集中的政治经济体制
课堂巩固
谢谢观看
1917年
俄国十月革命:
苏俄政权建立
1918—1920年
三年国内战争:
实行战时共产主义政策
开始实行
新经济政策
1921年
1922年
苏维埃社会主义共和国联盟
成立(“苏联”)
苏联的建立与社会主义道路的探索(1917年—1936年)
1925年
1926年
1928—1937年
1936年
斯大林提出实现国家工业化的设想
苏联开始进行社会主义工业化建设
两个五年计划
农业集体化运动
斯大林模式
形成
本课小结
列宁时期(1917—1924年)
斯大林时代(1925—1937年)
战时共产主义政策 新经济政策
时间
目的
制定者
影响
相同点 不同点 1918—1921年
1921—1927年
解决国内严重的经济危机和政治危机
战胜国内外敌对势力,巩固苏维埃政权
列宁
列宁
①巩固了新生的苏维埃政权;②保证了国内战争的胜利;但许多措施超出了战时需要的限度,存在着许多弊端;
调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。
①主观目的都是探索向社会主义过渡的正确途径,根本目的都是巩固政权;②政策内容都涉及农、工、商和分配等方面;③都起到了巩固政权的作用。
①战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径,新经济政策是苏联向社会主义过渡的正确途径;②战时共产主义政策排斥市场,依靠行政手段发展生产,新经济政策利用市场、商贸关系发展生产;③政策的具体内容不同。
时间:
意义:
特点:
小结:
苏联的社会主义建设
新经济政策
经济异常困难,社会矛盾加剧
1921年春
农业、工业、商业、分配
调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机巩固了工农联盟,促进国民经济稳步发展。
苏联的工业化
苏联成立:
1922年底
两个五年计划
1928-1937年
由落后的农业国变成了强大的工业国
优先发展重工业,高度集中的指令性计划--
形成标志:
评价:
农业集体化
目的:
时间:
特点:
措施:
苏联模式
消灭富农运动;政府支持集体农庄建设; 组建拖拉机站,为农庄提供机械服务; 监督集体农庄执行国家的生产计划。
行政手段、生产资料公有化
20世纪30年代初
解决粮食问题
背景:
时间:
内容:
作用:
1936年宪法
积极作用:略弊端:略

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