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期末综合模拟试题 2025-2026学年上学期
初中道德与法治统编版（2024）八年级上册期末复习
一、单选题
1．下列行为体现了诚实守信的是
A．商场为了盈利，出售假冒伪劣产品
B．面对值日，同学之间互相推诿
C．中学生上学路上不小心剐蹭路边车辆，主动留字条道歉
D．李林因玩游戏而失约
2．当自身合法权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务和帮助的机构是（ ）
①律师事务所②法律援助中心③公证处④社区服务中心
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．维护国家安全体现于我们的日常生活与工作中，下列属于公民自觉履行维护国家安全法定义务的是
A．陈某向安全机关举报某企业运输含有有害物质的废矿渣的行为
B．国家安全机关积极宣传《国家安全法》《反分裂国家法》
C．王某上网向境外的“军迷俱乐部”提供国家的军事装备情况
D．林强观看《战狼Ⅱ》后发表评论“撤侨行动太危险了！”
4．虽然有些应该做的事情，但并不是我们自愿选择的责任，我们的正确态度应是（ ）
A．我们不需要承担责任
B．仍然应该自觉承担相应的责任，做到“我承担，我无悔”
C．想方设法逃避这些责任
D．采取抱怨、懈怠等消极态度
5．2021年2月，杭州市余杭区第50例成功捐献造血干细胞的志愿者张程鹏，及时救助了一名未成年孩子。在他的影响下，余杭区更多的人也积极参与类似志愿者活动。志愿者的行动（ ）
①体现对他人生命的尊重关爱 ②是亲社会行为的表现
③意在获得他人和社会的认可 ④是热心公益活动的表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“敬人者，人恒敬之。”尊重他人表现在（ ）
A．积极关注、重视他人的一切 B．尊重朋友、言听计从
C．真诚欣赏他人、赞美他人 D．打听他人隐私、小区内广泛宣传
7．《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调，要把劳动教育纳入人才培养全过程。这是因为（ ）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的
③劳动能够铸就辉煌
④在学校劳动就是打扫卫生，做好值日
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．遵守社会规则需要自律，下列对自律的要求不正确的是（ ）
A．严于律己 B．不断自我反省
C．克服不良行为 D．随波逐流
9．“仁者爱人”“推己及人”，启示我们应当（ ）
A．珍爱他人的生命，不珍爱自己的生命
B．先珍爱自己的生命，再珍爱他人的生命
C．尊重、关怀、关注和善待身边的每一个人
D．漠视他人的生命，他人的生命与自己无关
10． 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障（ ）
A．控诉 B．举报 C．诉讼 D．刑罚
11．2020年端午节期间，小丽跟随父母出游，在公园看到有游客随意折下花朵，便上前礼貌地说：“叔叔，请不要随意摘花。谢谢！”周围的游客向小丽投来赞许的目光，这是因为小丽（ ）
A．没有摘花 B．提醒、监督、帮助他人遵守规则
C．很有礼貌 D．保护环境
12．__________是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（ ）
A．民法典 B．治安管理处罚法 C．行政法 D．刑法
13．人们对于自由与纪律的关系曾有过这样的描述：行星说，“自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔。这启示我们不正确的是（ ）
A．自由与规则不可分 B．规则既限制自由又保障自由
C．自由是随心所欲的 D．自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束
14．随着电信网络诈骗案件频发，成都市公安局采用多措并举、线上线下、深入辖区等方式推广“蓉城反诈卫士”微信小程序，一经注册，就会永久自动被纳入其反诈预警保护。应对电信网络诈骗,中学生正确的做法是（ ）
①下载反诈小程序，增强预警保护 ②在使用网络中不随意外泄信息
③加强网络监管，整治骚扰电话 ④保护个人隐私，加强防范意识
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
15．为了帮助小红，小明在小红不知情的情况下，向同学们展示了她家庭困难情况的照片，动员大家帮助她。对此你的评价是（ ）
①小明关爱他人的行为值得赞扬 ②小明善于动脑，掌握了助人的方法
③小明没考虑小红感受，不尊重他人 ④帮助他人要讲究策略，不让好心做坏事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．一个人内在修养的外在表现是（ ）
A．尊重他人 B．文明有礼 C．诚实守信 D．关爱他人
17．培养和实施亲社会行为（ ）
A．有利于我们塑造健康人格 B．会使我们成为完美无瑕的人
C．会使我们得到所有人的认可 D．需要我们都成为科技工作者
18．“人生就像微信‘朋友圈’，你永远不知道身边的哪个好友，会成为下一个代购……”这调侃的正是当下流行的“朋友圈”代购现象。不少所谓“代购”只是“杀熟”(专骗熟人)的幌子。有关人士呼吁，莫让“朋友圈”变成“骗人圈”。这一现象给予我们的启示是
A．交友需要擦亮眼，提高警惕保安全
B．虚拟空间不可信，远离微信是根本
C．运营商家勇担责，所有问题全买单
D．规范好社会道德，投身于网络代购
19．某中学学生王刚因吃了某米粉店不洁的鸡汤粉，出现了中毒症状，在医院治疗期间花去医疗费820元。他在向店老板索赔未果的情况下，可以向人民法院提起
A．法律援助 B．刑事诉讼 C．民事诉讼 D．行政诉讼
20．刘某因谎报险情，被公安机关拘留：王某因扰乱市场秩序，被人民法院处以罚金。刘某、王某的行为分别属于（ ）
A．民事违法行为；刑事违法行为 B．一般违法行为；刑事违法行为
C．行政违法行为；一般违法行为 D．行政违法行为；民事违法行为
二、材料题
21．阅读材料，回答问题。
材料一 平等观念，是照亮现代文明的一道光。平等是人类永恒的追求。从陶渊明的《桃花源记》到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。然而，部分公交车司机依然拒绝农民工乘车；普通车主违章停车会被贴罚单、扣分罚款，但个别自称有特殊身份的人员，在面临执法时却能被网开一面；在晋升高级管理层或核心技术岗位时，女性的晋升速度慢于条件相当的男性……平等是社会主义核心价值观的价值要求，构建社会主义和谐社会，需要我们追求平等，促进公平，维护正义，扫除一切不平等现象。
(1)结合所学知识，谈谈我们应该如何追求平等。
材料二 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不平等，不公正事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。
(2)作为青少年，我们如何学会依法办事
22．阅读材料，回答问题。
以全国开展的“一盔一带”安全守护行动为契机，某市交警部门集中开展安全守护行动,对骑电动车不戴安全头盔的违法行为进行查纠。很多被处罚人认为，戴不戴头盔是个人自由,不应该被处罚。
(1)自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以自律之人。请你围绕“珍视自由我们在行动”向同学们提出行动建议。
(2)材料中被处罚的人认为:骑电动车戴不戴头盔是个人的自由。请运用相关知识对该观点进行评析。
23．阅读材料，回答问题。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值引领，它凝练了社会主义核心价值体系的精髓，是全国人民价值观的“最大公约数”，具有凝聚共识、引导行为、推动社会发展的深远意义。
(1)思考下列表格中的微行为分别体现或者违背了社会主义核心价值观哪一价值观念并填空
微行为 微点评
学校演讲比赛，评委依据事先公布的标准，对所有选手进行打分，小林虽未获奖但心服口服。 ①
女子简历打开三分钟就被拒：“我们想招一位男同志。” ②
校门口，无论是步行、骑车还是乘坐汽车的同学，都自觉等待绿灯亮起才通过马路 ③
班委会选举中，班主任鼓励大家畅所欲言，发表自己的看法 ④
2024年贺岁电影《第二十条》赢得了极好的口碑。它让与影片同名的法条——“正当防卫条款”成了热搜词。最高人民检察院影视中心制片人张婷婷表示，他们在创作之初就是想弘扬“法不能向不法让步”理念，激活沉睡的法条，制止不法侵害。法律的权威来自最底层、最朴素老百姓对公平正义的期待，法律应该让坏人付出更大的代价，而不是让好人为维权而承受更高的成本。
(2)请你运用所学知识谈谈，正义的价值是什么
(3)公平的社会不会自然而然形成，公平实现是一个不断推进的过程，需要我们积极行动起来，请你谈谈应如何维护公平？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A B B C A D C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C D D A A A C B
1．C
【详解】本题考查诚信的具体表现。根据所学知识，对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。商家出售假冒伪劣商品，既是不道德的行为，也是违法行为，A观点错误；我们是集体中的一员，应该主动承担做值日的责任，互相推诿的做法是错误的，B观点错误；剐蹭他人的车辆后留纸条道歉这是勇担过错的表现，也是诚信的表现，C观点正确；我们许下诺言，就要努力去履行，如果有特殊情况可以和朋友解释，因为玩游戏影响了和朋友的约会这是不诚信的表现，D观点错误，所以本题选择C答案。
【点睛】承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。不努力地去实现承诺不仅要受到心灵上的拷问，道义上的谴责，有时还要受到法律上的惩罚。信守承诺是中华民族的传统美德。
2．A
【详解】本题考查法律服务机构。
①②③：依据教材知识，为我们提供法律服务的机构包括律师事务所、法律援助中心、公证处，故①②③说法正确；
④：社区服务中心不是法律服务机构，故④不符合题意；
故本题选A。
3．A
【详解】本题是从公民角度考查的，运输含有有害物质的废矿渣是危害国家安全的行为，陈某向安全机关举报是维护国家安全的行为，A观点正确；B观点是从国家家度考查的，不合题意；C观点中王某的行为是破坏国家安全的行为，错误；撤侨行动体现了我国综合国力的增强，中国共产党立党为公，执政为民，全心全意为人民服务，林强发表的评论和维护国家安全没有联系，D观点错误，所以本题选择A。
4．B
【详解】本题考查责任的相关知识。
B：对于一些我们应该做的事情，但并不是我们自愿选择的责任，我们仍然要为它们承担责任，做到“我承担，我无悔”。故B正确；
A：我们需要承担责任，故排除A；
C：不能逃避责任，而是要勇敢的承担起责任，故排除C；
D：采取抱怨、懈怠等消极态度是缺乏责任心的表现，故排除D；
故本题选B。
5．B
【详解】本题考查对社会责任的正确认识。
①②④：志愿者张程鹏成功捐献造血干细胞及时救助未成年孩子的行为是有强烈的社会责任感的表现，属于亲社会行为，体现对他人生命的尊重关爱 ，是热心公益活动的表现。①②④说法正确；
③：他的行为是不言代价与回报的奉献精神，③说法错误；
故本题选B。
6．C
【详解】本题考查正确认识尊重他人的表现。
A：我们要关注、重视他人，“一切”说法太绝对错误；
B：尊重朋友但不是言听计从，要有自己的主见，B说法错误；
C：敬人者人恒敬之说明尊重他人要真诚欣赏他人、赞美他人，C说法正确；
D：打听他人隐私、小区内广泛宣传是没有尊重他人的隐私的表现，D说法错误；
故本题选C。
7．A
【详解】本题考查劳动的作用。
①②③：题干要求我们选出劳动教育的必要性实质就是考查劳动的作用，依据教材知识，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；劳动能够铸就辉煌。故①②③正确；
④：在学校劳动就是打扫卫生，做好值日，说法错误，还可以帮助老师做其他的事，故排除④；
故本题选A。
8．D
【详解】本题主要考查自觉遵守社会规则的要求，难度较低。根据所学，遵守社会规则需要他律和自律，遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我终束，即自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则，所以ABC说法正确；随波逐流是从众心理的表现，不符合严于律己的要求，所以D说法不正确。故本题选择D。
9．C
【详解】该题考查的是关爱他人相关知识。题文材料中，“仁者爱人”“推己及人”意识是对他人要有仁爱之心，设身处地为他人着想，符合题意的是C.尊重、关怀、关注和善待身边的每一个人。ABD的做法都是错误的，我们既要珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命。故选C。
10．C
【详解】本题考查对诉讼的认识和理解。
C：根据所学，诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护我们合法权益最后的屏障；如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道，故C符合题意；
ABD：此三项均不是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，故ABD说法错误；
故本题选C。
11．B
【详解】本题考查文明礼貌。
C：“叔叔，请不要随意摘花，谢谢。”周围的游客向小丽投来赞赏的目光，这是因为小丽有礼貌地提醒摘花游客遵守规则。故C正确；
A：错误，在公园摘花不文明，故排除A；
BD：与题干不符。题干未涉及提醒、监督、帮助他人遵守规则，也未涉及保护环境，故排除BD；
故本题选C。
12．D
【详解】本题考查对刑法的正确认识。
D：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚，D说法正确；
ABC：民法典、治安管理处罚法、行政法也是我国的法律，但与题不符，A、B、C说法错误；
故本题选D。
13．C
【详解】本题考查对自由与纪律关系的理解
C：自由不是随心所欲的，自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，所以C说法错误，但符合题意；
ABD：自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，规则既限制自由又保障自由，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束，说法正确，但不符合题意，所以ABD排除；
故本题选C。
14．D
【详解】本题考查合理利用网络。
①②④：根据题意，应对电信网络诈骗，我们可以下载“反诈卫士”微信小程序，就会永久自动被纳入其反诈预警保护；应对电信网络诈骗，我们还要学会保护个人隐私，加强自我防范意识，不给诈骗分子可趁之机；在平常使用网络的过程中注意个人信息保护，不随意外泄信息，故①②④说法正确；
③：网络监管、整治骚扰电话的主体不是中学生，故③说法错误；
故本题选D。
15．D
【详解】本题考查关爱他人的策略。
①：关爱他人值得赞扬，题干中小明没有经过小红的同意就把展示她家困难的照片放了出来，这是不可取的，故①错误；
②：小明不是正确的帮助别人，不符合题意，故②错误；
③：题干中小明未经小红同意，没考虑到小红的感受，就向同学们展示了照片，不尊重他人。故③正确；
④：帮助他人是好事，但应该讲究方法和策略，故④正确；
故本题选D。
16．A
【详解】该题考查学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。尊重是最好的“良方”，这是因为每个人都是有尊严的个体，尊重是维系良好人际关系的前提，是一个人内在修养的外在表现，尊重能够减少摩擦，增加信任，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，选项A的观点是正确的，文明有礼是一个人立身处世的前提，诚实守信是一个人安身立命之本,关爱他人是一种美的，故应排除BCD。故选：A。
【点睛】只要正确理解尊重他人的含义和意义，就能很好作出正确的选择。
17．A
【详解】本题考查亲社会的行为。
A：依据教材知识，亲社会行为有利于青少年树立责任意识；有利于青少年树立良好的行为习惯，形成正确的价值观；塑造健康的人格；获得他人和社会的接纳与认可；有利于构建和谐社会；有利于弘扬中华民族传统美德等等。故A正确；
B：亲社会行为不能让我们成为完美无瑕的人，故排除B；
C：亲社会行为有利于我们得到他人和社会的认可，但不是所有的人。故排除C；
D：亲社会行为可以有很多行为，但不是要我们都成为科技工作者，故排除D；
故本题选A。
18．A
【详解】本题考查合理利用网络，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，网络有利有弊，我们要增强自我保护的意识，交友时要擦亮双眼，但不能远离网络，A观点正确，B观点错误；运营商有一定的责任，但不是所有问题都得运营商担责，C观点错误；我们要遵守道德，但不能投身代沟，D观点错误，所以本题选择A答案。
19．C
【详解】民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动，
考点：本题考查善用法律保护自己。
ABCD：民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动，题干中中学生在向店老板索赔未果的情况下，可以向人民法院提起民事诉讼，故C说法正确，ABD说法错误；
故本题选C。
20．B
【详解】本题考查正确认识违法行为的类别。
ABCD：刘某因谎报险情，被公安机关拘留，受到了行政处罚，说明他违反了行政法律法规，属于行政违法行为，也就是一般违法行为：王某因扰乱市场秩序，被人民法院处以罚金，受到了刑罚处罚，所以属于刑事违法行为，由此可知，B说法正确；A、C、D说法错误；
故本题选B。
21．(1)①平等对待他人。尊重他人人格，不欺生，不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。③践行平等要坚决反对特权。④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活，学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
(2)①自觉守法，遵守宪法和法律。②遇事找法。当合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，利用能够提供法律服务的组织和机构，获得法律帮助。③解决问题靠法。遇到矛盾纠纷，受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径，运用法律武器加以解决。
【详解】（1）本题考查践行平等的要求，可结合教材知识作答。
（2）本题考查学会依法办事的要求，可结合教材知识作答。
22．(1)①珍惜宪法和法律赋予的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。②依法行使权利。在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
(2)该观点是错误的。①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。③骑电动车不戴头盔违反了交通法规的要求,既威胁自己和他人的生命安全,又扰乱交通秩序,危害了公共安全。所以,我们骑电动车要遵守交通规则,戴好头盔。
【分析】考点考查：珍视自由的要求、正确认识自由
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：法治观念、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：珍视自由我们在行动→可联系珍视自由的要求作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：骑电动车戴不戴头盔是个人的自由。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：正确理解自由。
第三步：整合信息，组织答案。
23．(1)①公正②平等③法治④民主
(2)①正义保障人们有尊严地生活。②正义营造风清气正的社会风尚。③追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感，为人正直是做人的基本要求，期盼正义，捍卫正义是我们的共同心声。
(3)①维护社会公平，需要每个人努力追求公平，捍卫公平。 a.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。b.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说"不"，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系，化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
【分析】考点考查：社会主义核心价值观的内涵、正义的价值、维护公平的要求
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：评委依据事先公布的标准，对所有选手进行打分→可联系公正作答。
关键词②：我们想招一位男同志→可联系平等作答。
关键词③：自觉等待绿灯亮起才通过马路→可联系法治作答。
关键词④：鼓励大家畅所欲言，发表自己的看法→可联系民主作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查正义的价值，可结合教材知识作答。
（3）本题考查维护公平的要求，可结合教材知识作答。
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