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期末综合模拟试题 2025-2026学年上学期
初中道德与法治统编版（2024）七年级上册期末复习
一、单选题
1．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋”，这副对联描写的职业是（ ）
A．教师 B．医生
C．军人 D．工人
2．当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是（ ）
A．以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗
B．对他们不理不睬、冷淡相对
C．冷静分析，先从自己身上找原因
D．用极端的办法处理矛盾
3．农民通过自己勤劳的双手生产粮食，解决了人们的温饱问题；医生为了病人呕心沥血，废寝忘食；公交车司机为了人们正常的上下班，每天在一条线路上来回奔跑……所有这些人的工作告诉我们（ ）
A．人的生命独特，每个人对人生价值的理解也不一样
B．一个人的生命并不完全属于自己，我们为自己活着的同时，也都为他人活着
C．人生的舞台是广阔的，我们不必为以后的就业操心
D．人活着要给别人带来快乐，才会给自己带来快乐
4．下列情形中你认为做法错误的是（ ）
A．夜里家中发现煤气漏气，立即开灯，然后去关闭煤气阀门
B．被困在失火房间，用湿布捂住口鼻，防止烟呛窒息
C．被坏人劫持时，冷静沉着，记住坏人特征，不做无谓抵抗
D．一人在家时，面对陌生人叫门不随意开门，注意保护自己
5．“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”出自孔子的《论语》，这些话告诉我们（ ）
①朋友对一个人的影响很大；
②没有学识的人不值得我们去结交朋友；
③我们在交朋友的时候，应该慎重交友；
④要广交朋友，朋友越多越好
A．①②③ B．①③ C．①③④ D．③④
6．步入初中，我们迎来新的朋友，而朋友间发生矛盾与分歧也是正常的，此时需要我们（ ）
A．相互协商，寻找彼此都够接受的解决方式
B．体谅迁就朋友，继续维持友谊
C．结束友谊，另寻新友
D．彻底消除朋友之间的差异，解决分歧
7．“孝”是中华传统文化的重要内容，下列对“孝”的理解正确的有（ ）
①孝是子女对父母的感恩和回报，是亲情的自然流露
②孝是道德和法律的要求，是我们对父母的全部顺从
③孝敬父母是我们长大需要做的事情
④尽孝在当下，我们要用实际行动表达孝敬之心
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
8．关于“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，下列说法不正确的是（ ）
A．每个人都是不完美的
B．接纳自己，只需要接纳自己的优点
C．接纳自己，需要乐观的心态
D．要能欣赏自己的独特
9．当今世界，网络交往成为一个热门和时尚的话题，但我们必须做到慎重结交网友，下列做法恰当的是
A．小王应网友的邀请，瞒着家人在网吧独自见网友
B．小谭有很多网友，当遇到困难时，但他首先选择向现实中的好友请求帮助
C．小周在微信上收到一个“附近的人”的好友申请，很好奇，通过了他的申请
D．小云在网上结交网友“卷卷毛”，她毫无保留地把自己的信息告诉了他
10．与老师发生矛盾时，作为学生，你应该
①进行自我反思，多从自身找原因
②主动找老师交换意见，据理力争
③相信老师的善意，多些宽容和理解
④找到共同点,保留不同意见,尊重、关心老师
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
11．春秋时期，颍考叔去见郑庄公，郑庄公赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。郑庄公很奇怪，颍考叔说我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食， 请允许我拿回家孝敬我的母亲。”郑庄公听后十分感动。 颍考叔的做法
①是孝敬父母的行为，值得我们学习
②体现了中华民族的传统美德
③这种行为不高尚，属小偷小摸,不光彩
④孝敬父母的人值得后人敬重
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”告诉我们要搞好学习很重要的一点就是要
A．知道学习的重要性
B．发现学习中的快乐与辛苦
C．热爱学习
D．善于发现和享受学习的乐趣
13．梦想，就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。只要有了它，我们就可以展翅飞翔’。对于梦想，下列认识正确的是
①梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
③编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想
④只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是（ ）
A．小义同学每天坚持做操、锻炼身体
B．文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧
C．小华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟
D．小丽同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带
15．美国著名女作家海伦·凯勒一岁半时，一场重病夺去了她的视力和听力，随后她又失去了说话的能力。然而，她没有消沉，凭借着顽强的毅力，靠学习盲文，以优异的成绩从哈佛大学毕业，并掌握了五种文字，出版了14部著作。这说明
A．面对挫折需要发现、挖掘自己生命的力量
B．有挫折就会有成功，不经历挫折的人不会成才
C．导致挫折的原因是多种多样的
D．只有伟人才会遭遇挫折，身处逆境
16．朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会（ ）
①共同分享，相互分担，彼此传递温暖 ②敞开心扉，主动表达自我
③理解尊重，关系支持 ④以诚相待，毫无保留
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．随着互联网的发展,我国的上网人数不断扩大。中学生在网络交往中的正确态度是（ ）
A．我在网上有很多朋友,不需要在现实中交朋友
B．慎重对待网友,提高自我辨别和保护能力
C．与网友交流要真诚,因此要把自己的真实的姓名告诉网友
D．网络交往是虚拟的,会影响学业
18．外出乘车、乘船，下列做法缺乏安全意识的是
A．遇到车祸时，沉着冷静，及时采取自救行动，并报警求救
B．汽车在行使中发生事故，要迅速跳车
C．上船第一件事应留意救生设备的位置和紧急逃生的路径
D．不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水
19．“尊师重教”是中华民族的传统美德，下列没有体现这一美德的是
A．“我的作文没有拿到高分，看来还需要向老师多请教。”
B．“今天老师对我的批评太严厉了，我不想学他这门功课了！”
C．“今天在食堂遇到老师，我主动问好啦！”
D．“老师上课的时候我有一个质疑的地方，一会下课了和老师探讨下。”
20．在钱学森中学时代的6年里，他虽没有跳过级，但是博览群书，知识丰富，德智体美均衡发展，为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。钱学森的事迹告诉我们
A．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
B．中学时代让我们更加成熟
C．中学时代是我们必然要经历的一个时代
D．中学时代对我们来说起的作用并不大
21．七年级（1）班开展了一次互评活动。看到同学们对自己的评价，尤其是对自己缺点的中肯的批评，小康同学认真对号入座，决定以后痛改前非，小娜则非常愤怒，将帖子一撕了之。要全面认识自己，小娜可以通过下列方式来认识自己（ ）
①自我评价 ②他人评价 ③生理、心理、社会等方面 ④注意自身形象，我行我素
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
22．中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中没有体现友谊的是
A．海内存知己, 天涯若比邻
B．莫愁前路无知己,天下谁人不识君
C．不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀
D．合意友来情不厌，知心人至话投机
23．“别忘了时间的残酷，别忘了人生的短暂；别忘了世上有永远无法报答的恩情，别忘了生命本身有不堪一击的脆弱；否则你将永远无法尽孝，因为孝心不能等待！”“孝心不能等待”启示我们 ( )
A．孝敬父母是人类崇高的美德 B．孝敬父母要化解亲子矛盾
C．孝敬父母不能找理由推托 D．从小养成孝敬父母的习惯
24．微软公司前任执行总裁比尔·盖茨特别喜欢雇佣有过失落经历的人，而一位哈佛教授也介绍说，现在主管们讨论候选人时会说：“让我们担心的是，这个人从未经历过失败”上述两事例说明
A．人生难免有挫折 B．挫折能使我们获得更加丰富的生活经验
C．没有经历挫折的人不可能成为人才 D．挫折不是坏事，失败多了就能成功
25．每个人的生命都是一个逐渐丰富和充盈的过程,在这一过程中做法正确的是
①热爱学习,乐于实践
②外出旅行,看看不同的风土人情
③热衷网络游戏,长时间打游戏
④积极参加公益活动,为社会尽自己的一份力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料题
26．材料 生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。
根据所学回答下列问题：
(1)人的生命有哪些特点？
(2)每个人都希望活出自己的精彩，让生命之花更加绚烂。作为新一代的中国少年，请你谈谈我们应该怎样活出属于自己生命的精彩？
27．材料一：有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽……”
材料二：阳阳和雪雪是一对好朋友有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。
（1）我们应该怎样建立友谊？
（2）为了呵护友谊，我们该怎么做？
28．丹丹在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。首先，值日班干部总结时，点名批评了我，原因是我没有认真打扫清洁区，造成我班被扣分，顿时羞得我满脸通红。接着班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜。反省我今天的表现，我认识到自己……”
(1)从材料中可看出，丹丹有哪些优点和不足？对此她应该怎么做？
(2)为了全面地认识自己，丹丹还可以通过哪些途径来了解自己呢？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B A A A C B B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D B C A A B B B A
题号 21 22 23 24 25
答案 B C D B B
1．A
【详解】从“育桃李、三尺讲坛”两个关键词中可以看出，这副对联描写的是老师这个职业，A应入选。BCD中的职业都不符合题意，应排除。故该题选A。
2．C
【详解】本题考查学会沟通。
C：父母和老师是我们的长辈，我们要尊敬老师，孝顺父母，主动与父母和老师沟通，所以当与他们发生矛盾的时候，要冷静分析，先从自己的身上找原因，如果是自己的错误，要主动承认，如果有误会要心平气和地沟通，C正确；
A：态度强硬、 举止粗暴都是不尊敬父母和老师的作法，A错误；
B：冷淡相对、不理不睬不利于解决矛盾，既伤害他人，也伤害自己，B错误；
D：极端的方法不可取，这们处理矛盾只会使矛盾更激化，D错误；
故本题选C。
3．B
【详解】本题考查生命的理解。
B：材料中列举的农民、医生、公交司机的工作说明了我们为自己活着的同时，也都为他人活着，B说法符合题意；
A：但材料没有体现人的生命的独特性，A说法与题意不符，排除；
C：我们应该为自己的就业做好准备，C说法错误；
D：材料没有体现这个观点，故D说法与题意不符，排除；
故本题选B。
4．A
【详解】本题考查增强安全意识的相关知识。
A：煤气泄漏时，空气中弥漫着可燃气体，开灯瞬间的电火花可能引发爆炸，这是非常危险的错误做法，故A说法错误；
B：火灾中烟雾含大量有毒物质，湿布可过滤部分烟雾，此做法能有效保护呼吸道，故B说法正确；
C：面对危险时保持冷静，避免激怒坏人，同时留意特征以便后续协助警方，是正确的自我保护方式，故C说法正确；
D：这是增强自我保护意识的正确做法，可避免潜在危险，故D说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选A。
5．A
【详解】本题考查友谊的力量。
①②③：题干中，“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”，这句话的意思是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤他人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。这告诉我们朋友对一个人的影响很大；没有学识的人不值得我们去结交朋友；我们在交朋友的时候，应该慎重交友，故①②③符合题意；
④：要广交朋友，但并不是朋友越多越好，故④说法错误；
故本题选A。
6．A
【详解】此题旨在考查学生对交友的认识，主要考查学生的认知能力。当我们与朋友发生矛盾和分歧时，我们要积极与朋友沟通交流，寻找彼此都能接受的解决方式，化解矛盾和冲突，A符合题意，B是不讲交友原则的表现，是错误的；C没有认识到朋友之间需要宽容，所以观点错误；D观点绝对，是错误的，所以正确答案选A。
7．C
【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，孝是子女对父母的感恩和回报，是亲情的自然流露，孝敬父母是道德义务和法律义务，但是父母也有做错事的时候，对于父母的错误，我们要敢于指出，所以②观点绝对，是错误的；孝敬父母要从现在做起，从身边的小事做起，所以③观点错误；①④符合题意，正确答案选C。
8．B
【详解】本题考查欣赏和接纳自己。
ACD：题干中的话要求学会欣赏和接纳自己，每个人都是不完美的；接纳自己，需要乐观的心态；要能欣赏自己的独特，故ACD说法正确；
B：接纳自己，不仅接纳自己的优点，还需要接纳自己的缺点，故B说法错误；
本题是逆向选择题，故本题选B。
9．B
【详解】本题考查网上交友的知识点。
ABCD：依据教材知识，作为中学生，在网络交往中，要提高辨别能力和抗诱惑能力，慎重结交网友，增强自我保护意识。其中小王、小周和小云是缺乏自我保护意识的表现，小谭重视现实中的交往，是正确的做法，故B正确，ACD错误；
故本题选B。
10．C
【详解】老师在我们的成长过程中发挥着重要作用，我们应该尊敬老师，与老师和谐相处。当我们与老师之间出现矛盾时，应该多从自身找找原因，理解老师，尊重老师。所以观点①③④符合题意；观点②中“据理力争”的说法错误，故应排除；所以本题选择C。
点睛：本题是组合式选择题形式，运用排除法较容易选出答案。很容易排除②。注意做题技巧的积累和训练。提高做题准确率。
11．C
【详解】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，更是子女应尽的义务，孝敬父母应从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母。题干中颍考叔的做法是孝敬父母的行为，体现了中华民族的传统美德，值得后人敬重和我们学习。所以①②④说法符合题意；③错误的理解了其行为本质，排除。故选C。
12．D
【详解】本题考查学习，分析题干可知，“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。可见兴趣是学习的动力，所以我们要善于发现和享受学习的乐趣，观点D正确；题干没有体现学习的重要性，观点A不符合题意；题干没有体现学习中的快乐与辛苦，观点B不符合题意；题干没有体现热爱学习，观点C不符合题意；所以选D。
13．B
【详解】此题旨在考查学生对梦想的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步，①②④观点正确，③观点错误，编织好自己的梦想，是青少年时期的重要生命主题，但是梦想的实现需要付出努力，所以编织好梦想不等于实现梦想，正确答案选B。
14．C
【详解】本题考查珍爱生命、善待生命的表现。守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，每天坚持做操、锻炼身体，A观点正确；我们要培养高雅的生活情趣，文青不去营业性歌舞厅、网吧等禁止未成年人进入的场所，是珍爱生命的表现，B观点正确；小华经常喝酒、抽烟不利于身体健康，C观点错误；不闯红灯是珍爱生命、有规则意识的表现，D观点正确；因为本题是从错误角度考查，所以本题选择C答案。
15．A
【详解】海伦·凯勒面对人生的重大挫折没有消沉，而是顽强地挖掘生命中的力量，战胜挫折，从而取得了很多正常人都不能取得的成绩。A的说法正确且符合题意，应入选。B的说法过于绝对，面对挫折能够勇敢战胜挫折的人才会获得成功；C的说法正确，但材料没有说明导致挫折的原因；D的说法片面，每个人在生活中都有可能遇到挫折。这三项应排除，故该题选A。
16．A
【详解】本题考查建立友谊。
①②③：依据教材知识，建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。呵护友谊：呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。故①②③正确；
④：与朋友相处，要给朋友适当的空间，与朋友保持一定的距离。故排除④；
故本题选A。
17．B
【详解】本题考查网络交往要注意的问题。
B：依据教材知识，中学生在网络交往中，要慎重对待网友，提高自我辨别和保护能力，故B符合题意；
A：我们需要在现实中交朋友，故A说法错误；
C：把自己的真实的姓名告诉网友可能泄露隐私，故C说法错误；
D：网络交往也有积极意义，不一定会影响学业，故D说法错误；
故本题选B。
18．B
【详解】试题分析：未成年人要提高安全防护意识，掌握安全自护的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。A,C,D选项是正确的；B选项太鲁莽，不利于逃生。答案为B
考点：本题考查安全自救知识
19．B
【详解】此题旨在考查学生对尊重老师的认识，主要考查学生的理解能力。尊重老师就是要礼貌待师，虚心向老师请教，正确对待老师的表扬和批评，与老师相互学习，共同探讨问题等，所以ACD做法正确，B做法错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。
20．A
【详解】本题主要考查学生对中学时代的认识和理解。钱学森的事迹告诉我们中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不长，却可以为我们的一生奠定重要基础，A符合题意。BC不符合题意，D观点错误，应排除。故选A。
21．B
【详解】本题考查正确认识自己的方法。根据所学知识，我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以从身体特征和生理状况来认识；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己，③观点正确；我们可以通过自我评价来认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，①观点正确；他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己的更为客观、完整、清晰的认识，②观点正确；我们要注意自身形象，但不能不考虑他人感受，我行我素，④观点错误，所以本题选择B答案。
22．C
【详解】海内存知己，天涯若比邻的意思是四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近；莫愁前路无知己，天下谁人不识君的意思是不要担心往后不会遇到知己,天下还有谁不认识你呢；不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀的意思是不知那丝丝柳叶是谁裁出,原来二月的春风像巧匠手中的剪刀；合意友来情不厌，知心人至话投机的意思是合自己心意的朋友来了，一点不会产生厌倦的意思，明白自己内心的朋友到了，说的话总是那么投机，A、B、D观点符合题意；C观点是咏物的，不合题意，所以本题选择C答案。
23．D
【详解】孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起，从小养成孝敬父母的习惯。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。所以选项D符合题意；观点A、B、C不符合题意，故应排除；所以本题选择D。
【点睛】本题考查了有关孝敬父母的内容，孝敬父母是做人的本分，是法律规定的义务，是中华民族的传统美德，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。解答本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点，才能做出正确选择。回答时，抓住关键词“不能等待”，故而选出正确的答案。
24．B
【详解】本题考查对挫折的正确认识。依据教材知识，挫折具有普遍性。在人生的道路上，每个人都可能会遇到挫折。不同的人对待挫折有不同的态度，当然也会产生不同的结果。我们抓住题文中的关键词“担心这个人从未经历过失败”，由此可以看出，挫折对人的发展具有磨砺坚强意志的作用，所以观点B符合题意；观点A与题不符，故排除；观点C、D说法错误，故应排除；所以本题选择B。
25．B
【详解】生命是一个逐渐丰富的过程。我们要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。因此，观点①②④符合题意；观点③的做法错误，不利于中学生的健康成长，故应排除；所以本题选择B。
26．(1)生命来之不易，是独特的，不可逆的，也是短暂的。
(2)①从日常生活的点滴小事做起；②热爱学习，乐于实践，敞开胸怀，尝试与他人、社会、自然建立联系，在探索中让生命充盈。③关注自身，关爱他人，关心社会，消融冷漠。④将个体生命和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起，在平凡中创造伟大。
【详解】（1）本题考查生命的特点，可以结合教材知识进行回答。
（2）本题考查活出生命的精彩的做法，可以结合教材知识进行回答。
27．（1）①建立友谊，需要开放自己。需要敞开心扉，主动表达；②建立友谊，需要持续的行动；③掌握建立友谊的方法：面带微笑。记住对方的名字。真诚夸赞。寻找共同之处。做一个耐心的倾听者。保持好奇心；
（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中的伤害
【详解】（1）此问考查建立友谊的方法，结合教材知识，从开放自己、持续行动等方面作答即可。（2）此问考查呵护友谊，结合教材知识，从用心关怀、尊重对方、正确对待冲突与伤害等方面作答即可。
【点睛】解答本题要把握好考查的知识点，运用所学，具体分析作答。
28．(1)优点是学习进步，缺点是做事不认真，缺乏集体荣誉感。了解了自己的优点、缺点，丹丹还应该继续努力学习，保持和发挥优势，改掉做事马虎的缺点，关心集体，不断更新和完善自我。
(2)可以从身体特征生理状况来认识自己；可以从个性生理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己。
【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】（1）第一小问：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：值日班干部总结时，点名批评了我，原因是我没有认真打扫清洁区，造成我班被扣分→可链接做事不认真，缺乏集体荣誉感；
关键词②：班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中→可链接学习进步；
第三步：整合信息，组织答案。
第二小问：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：班会课上丹丹经历“被批评”（忧）与“被表扬”（喜）的情绪转变→可链接继续努力学习，保持和发挥优势；改掉做事马虎的缺点，关心集体，不断更新和完善自我；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查全面认识自己的途径，结合教材知识组织答案。
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