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第三单元学情评估
一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1．北京古代建筑博物馆的天宫藻井冰箱贴、陕西历史博物馆的兵马俑雪糕、甘肃省博物馆的马踏飞燕毛绒玩具……近年来，不少文创产品挖掘深厚的中华优秀传统文化底蕴，吸引国内外消费者购买。由此可见，中华优秀传统文化(　　)
①博大精深，赋予文创产品新的生命力　
②名扬海外，具有独一无二的引领力　③穿越千年，仍散发历久弥新的魅力　
④吸收外来，具有海纳百川的包容力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。为探究历久弥新的思想理念，小华整理了以下内容。你认为下列连线正确的是(　　)
A.a—①；b—③；c—②；d—④ B．a—④；b—②；c—①；d—③
C．a—①；b—④；c—③；d—② D．a—③；b—④；c—①；d—②
3．“讲仁爱”是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。下列行为符合“讲仁爱”的有(　　)
①小江做作业从不抄袭，考试从不作弊　
②小梅在公交车上主动将座位让给孕妇　
③小燕主动关心父母，承担力所能及的家务　
④小林每天坚持锻炼，克服惰性，提升体能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．小明同学在道德与法治课上播报了以下新闻：
　　王某网购了7件衣服作为演出服装，演出结束后以不喜欢为由，依据网购“七日内无理由退货”的规定向卖家申请退货，该事件爆出后，王某被广大网友谴责。
若给这则新闻拟定标题，最恰当的是(　　)
A．严重违法，绝不姑息 B．货物有价，尊严无价
C．关爱他人，与人为善 D．真诚待人，诚信为本
5．下面两幅图片所要传达的核心思想理念分别是(　　)
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A．求大同　重民本 B．尚和合　崇正义
C．求大同　守诚信 D．求大同　崇正义
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6．以下是同学们针对上述话题的发言，其中正确的有(　　)
小凡：中华人文精神仅体现在生活理念这一方面
小强：中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神
小飞：礼乐教化促成人类社会文明的诞生和发展
小青：中华优秀传统文化彰显了道德情操的涵养
A．小凡和小强 B．小凡和小飞 C．小强和小青 D．小飞和小青
7．从上题小婷对《岁寒三友图》的阐述中，我们可以感悟到(　　)
①中华人文精神可以教育人、感化人
②学习中华优秀传统文化能够丰富我们的语文知识
③文化对人的影响是立竿见影的
④文艺作品承载着做人做事的道理
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
8．当代的许多中国智慧、中国方案都是由中华人文精神转化、发展而来的。对此，以下推导正确的有(　　)
①文以载道、以文化人的教化思想→提倡“光盘”行动　②求同存异、和而不同的处世方法→构建人类命运共同体的外交主张
③俭约自守、中和泰和的生活理念→建设国家文化公园　④形神兼备、情景交融的美学追求→根据《千里江山图》创编的舞蹈诗剧《只此青绿》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．为了弘扬中华人文精神，学校可以开展的活动有(　　)
①举办美食节，注重享受美食　②组织期中考试，按成绩高低排出名次　③举办“讲好中国故事”演讲比赛　④举办校园文化节，丰富校园生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．学校开展“学雷锋”系列活动：“学”雷锋主题班会、“画”雷锋主题板报、“做”雷锋主题活动。“学雷锋”系列活动的开展旨在(　　)
①引导师生向上向善，消除社会不良风气　②发挥榜样示范作用，引导师生见贤思齐　③弘扬真善美，构建崇德向善的校园文化　④传承雷锋精神，营造人人为我的社会氛围
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．中华优秀传统文化中，为人之要、处世之道、治理之策，可以是一句话、一句诗。例如，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“道虽迩，不行不至”“寸寸山河寸寸金”……这些体现出中华优秀传统文化(　　)
①影响着人们的行为方式 ②蕴含着丰富的道德资源
③是中华传统美德的精髓 ④是最为优秀的人类文明
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．针对以下小故事的微点评，你认为正确的有(　　)
序号 小故事 微点评
① 钱三强放弃国外优厚待遇，毅然回国参与核工业建设 精忠报国、振兴中华
② 小刚反对不符合自身利益的规则 孝悌忠信、礼义廉耻
③ 小宇积极参与学校开展的向“新时代好少年”学习活动 崇德向善、见贤思齐
④ 小强经常在朋友遇到困难的时候伸出援助之手 天下兴亡、匹夫有责
A.①② B．①③ C．③④ D．②④
13．根据下面宣传海报中的内容，推测海报的主题是(　　)
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A．孝悌传家，廉耻立世 B．礼义立身，忠信铸魂
C．节俭养德，尊师重道 D．发愤图强，慎独修身
14．钱伟长是我国杰出的科学家、教育家。1931年，他考入清华大学历史系，但因九一八事变的爆发，毅然弃文从理，走上了科学报国的道路。他为祖国奉献终身，赤子丹心铸就科研丰碑。钱伟长是一个(　　)
①爱国敬业的人 ②孝老爱亲的人
③自强不息的人 ④安于现状的人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．一名学生在前往高考考点的途中，因救助突发疾病、生命垂危的同学而耽误了语文考试，当地主管部门在核实情况后，依照规定程序启用了该科目高考的副题，为该生安排考试。对此，下列评价正确的有(　　)
①扶危济困的行为令人钦佩，践行了中华传统美德
②主管部门的措施值得点赞，倡导了向上向善的风尚
③救助同学的做法应当肯定，体现了对自身安全的关注
④学生考试成绩非常重要，证明了青春的全部价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题(本大题共3个小题，共30分)
16．(9分)学校开展了“新时代好少年”评选活动，其中入选的有：
·在地震中不顾自己安危，也要背负腿脚不便同学的小花；·主动报名参加“校园迷你马拉松”，每天放学后，不论天气多么恶劣，都坚持在操场练习，即使摔跤也坚持完成目标的小林；·一边照顾生病的奶奶，一边给弟弟妹妹辅导功课的雯雯；……
结合所学知识，分析以上同学践行了哪些传统美德及给我们的成长带来哪些启示。INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\七道法全国 只有卷\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．(9分)【拥抱文明　探寻思想理念之光】
北京中轴线是一条探究天道与人事，贯通古往与今来，整合天地与人间的秩序轴线，体现了古人对天地的崇拜与敬畏，以及追求天人和谐共生的理想境界。
中轴线上的建筑，其命名和布局都蕴含了深厚的文化意蕴。故宫的养心殿有“中正仁和”匾，“中正”指的是中庸正直，要求帝王在处理政务时要保持公正之心；“仁和”则强调仁爱和谐，要求帝王心怀仁爱，与民同乐。
中华人民共和国成立后，中轴线上的建筑被不断赋予新的功能与意义，在新时代焕发出更加璀璨的光芒。天安门广场作为中轴线的核心区域，成为国家举行重大政治活动的场所；太庙成为北京市劳动人民文化宫，为市民提供了文化休闲的场所；社稷坛则对市民开放，成为中山公园的一部分，进一步丰富了市民的文化生活。
(1)北京中轴线的精神内核与文化底蕴历久弥新，请结合材料并运用所学知识进行分析。(6分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\七道法全国 只有卷\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
光明中学准备策划一场核心思想理念展示活动，请你参与其中。
光明中学核心思想理念展示活动方案一、活动目的：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、活动展示的核心思想理念：________________________________________________________________________三、活动时间：×年×月×日四、参加人员：七年级全体师生五、活动形式：________________________________________________________________________
(2)请将活动方案补充完整。(3分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\七道法全国 只有卷\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
18．(12分)传承文化基因，践行青春担当。学校以“解码文化基因，书写青春担当”为主题，开展沉浸式学习活动，请你参与。
【子议题一：经典悟“道”——对话思想先哲】
资料1：INCLUDEPICTURE"P8.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\七道法全国 只有卷\\P8.TIF" \* MERGEFORMATINET 资料2：孔子提倡“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当作人看，要将心比心、推己及人，舍身处地为他人着想。
(1)根据子议题一，指出资料1、资料2分别体现了哪一核心思想理念。请任选其中一个理念，谈谈它对我们提出了怎样的要求。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\七道法全国 只有卷\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【子议题二：精神溯源——解读万隆精神】
万隆会议召开70周年之际，中国和印尼以“传承万隆精神”为纽带，深化文化、经贸等领域的合作。两国开展了丰富多彩的文化活动，让苏门答腊岛的沙曼舞与中国古琴演奏等不同文化元素相互交融。国家与国家交往应先找“共同点”，化解对立情绪，接纳“差异”，不强行改变对方。回溯历史，周恩来总理提出的“求同存异”方针，至今仍闪耀着人文智慧。
(2)根据材料，指出万隆精神体现了哪一中华人文精神，并分析该精神对文化交流、国际交往的意义。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\七道法全国 只有卷\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【总议题：青春作答——文化传承行动宣言】
(3)基于前述探究，以“让文化基因‘活’在青春里”为方向，补全校园行动倡议书。(要求：参考教材目录，围绕文化主题，从不同角度作答，4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\兼职\\七道法全国 只有卷\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
校园行动倡议书亲爱的老师、同学们：泱泱中华，文脉悠长。为守护文化瑰宝，让经典在青春中焕发生机，做中华文明的传承人，我们郑重发出如下倡议：①_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。②________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
答案
一、1.B
2．C　点拨：“春生夏长，秋收冬藏”体现了顺应自然规律，对应“道法自然、天人合一”；“治国有常，而利民为本”强调以民为本，对应“惠民利民、安民富民”；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”突出实践的重要性，对应“脚踏实地、实事求是”；“苟日新，日日新，又日新”体现了不断革新、与时俱进，对应“革故鼎新、与时俱进”。故选C。
3．C　4.D　5.A　6.C　7.B
8．C　点拨：“文以载道、以文化人的教化思想”主要强调用文化作品来弘扬正道、教化人心，“光盘”行动则更契合“俭约自守”的生活理念，①错误；“求同存异、和而不同的处世方法”与构建人类命运共同体的外交主张相契合，体现了相互尊重、合作共赢的精神，②正确；“俭约自守、中和泰和的生活理念”强调崇尚节俭、追求平衡和谐，建设国家文化公园则更侧重传承与弘扬中华优秀传统文化，③错误；“形神兼备、情景交融的美学追求”与根据《千里江山图》创编的舞蹈诗剧《只此青绿》相契合，体现了中国传统艺术的意境美和创造力，④正确。故选C。
9．D　10.C　11.A
12．B　点拨：钱三强放弃国外优厚待遇，毅然回国参与核工业建设，体现爱国情怀，对应“精忠报国、振兴中华”，①正确；小刚反对与自身利益不一致的规则，反映其缺乏规则意识和集体观念，而“孝悌忠信、礼义廉耻”强调传统道德规范，两者无关，②错误；小宇向“新时代好少年”学习，体现积极向榜样学习，符合“崇德向善、见贤思齐”，③正确；小强经常在朋友遇到困难的时候伸出援助之手，体现了他关心朋友、乐于助人，而“天下兴亡、匹夫有责”强调社会责任，两者无关，④错误。故选B。
13．B　14.B　15.A
二、16.①小花践行了“扶危济困”的传统美德，使他人处在困境时也能感受到集体的温暖。正是有了这种美德，班级才能成为一个充满爱心和温情的美好集体。这启示我们，当他人处于困境时，我们要主动伸出援助之手，做扶危济困的人。②小林践行了自强不息的传统美德。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。小林能够做到自立自强，刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神实现自己的目标。这启示我们在成长过程中，面对困难和挑战，要自立自强，不断开辟人生的新天地。③雯雯践行了“孝老爱亲”的传统美德。她做到了孝敬老人、爱护亲人。这启示我们在生活中要增强爱的情感和责任感，孝敬老人，爱护亲人。(9分)
17．(1)①北京中轴线是一条整合天地与人间的秩序轴线，是古人追求天人和谐共生的理想境界的杰作，体现了道法自然、天人合一的思想。②“中正”要求帝王在处理政务时要保持公正之心，体现了崇正义，要坚持做正确的事，做符合道义的事。③“仁和”强调仁爱和谐，要求帝王心怀仁爱，与民同乐，体现了讲仁爱，“仁民”“爱物”，尊重他人，关爱他人，爱全社会的人。④中轴线上的建筑被赋予新的功能与意义，中轴线在新时代焕发出更加璀璨的光芒，体现了革故鼎新、与时俱进的思想。⑤太庙为市民提供文化休闲的场所，社稷坛对市民开放，丰富市民文化生活，体现了惠民利民、安民富民的思想(重民本的思想)。(答出其中任意三点即可，每点2分，共6分)
(2)示例：活动目的：通过核心思想理念展示活动，了解核心思想理念的文化内涵，传承核心思想理念，坚定文化自信，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感等。(1分)
活动展示的核心思想理念：求大同。(1分)
活动形式：“维护世界和平安宁”主题演讲比赛；《天下为公》音乐情景剧；“建设美丽世界”漫画展；等等。(1分)
18．(1)资料1体现了重民本。(1分)
资料2体现了讲仁爱。(1分)
示例一：重民本：①重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
示例二：讲仁爱：①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②我们应当关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。(任选其一即可，2分)
(2)体现了求同存异、和而不同的处世方法。(1分)
意义：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。(3分)
(3)示例：学习经典，筑牢文化根基，诵读经典著作，理解核心思想理念的当代价值；创新表达，活化文化形式，通过校园戏剧、短视频创作等方式演绎传统故事，用现代科技展示非遗技艺；践行美德，传承精神内核，在日常交往中践行“诚信”“友善”等传统美德，参与志愿服务，将文化理念转化为实际行动。(答出其中任意两点即可，每点2分，共4分)
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