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新课导入
逆境不馁，迎难而上，笑着把苦日子过成花。这就是李富贵把一手“烂牌”打成“王炸”给我们的启示。
看视频，归纳李福贵经历的逆境、顺境，并谈谈对你的启示。
逆境：父母智力残疾；家境窘迫；常被欺凌；辍学打工；失败的婚姻。
顺境：明星般的长相。
（统编版2024）七年级
上
第 十 二 课 端 正 人 生 态 度
12.2 正确对待顺境和逆境
第四单元 追求美好人生
素养目标
政治认同：理解顺境和逆境对人生的双重作用，认识到正确对待顺境和逆境的重要性。
01
02
道德修养：培养在顺境不骄不躁、在逆境中不馁不弃的品质。
03
健全人格：形成积极面对顺境和逆境、勇于挑战自我、不断进取的人格特质。
。
解决问题
自主学习
阅读P93-94正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。
A
B
C
顺境和逆境的作用？P93-94
顺境和逆境的关系？P94（难点）
我们应如何对待顺境和逆境？P93-94(重点）
探究分享
探究一：何为顺境、逆境
指的是顺利安乐的境遇，是人生中拥有良好条件、较少阻碍的阶段。比如家境优渥、学业顺利、事业稳步上升等。
指的是充满艰难困苦的境遇，是人生中遭遇挫折、阻碍重重的阶段。比如家境贫寒、遭遇失败、身处困境等。
顺境
逆境
探究分享
学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。
正方
反方
顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。
逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。
思考：你如何看待他们的观点？为什么？
正方和反方的观点都是片面的。①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
②无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
探究二：顺境和逆境的作用
笔记整理
双重作用
A1、无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。P93
成长的阶梯
A2、无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。P94
A.顺境和逆境的作用
【探究三】如何对待顺境和逆境
探究分享
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、军纪松弛、沉迷享乐，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引以为戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”
你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。
提示：（1）李自成身处顺境时，自满自足，失去了忧患意识，滋生了骄傲、懈怠等不良心态，没有保持谦虚谨慎的态度，从而导致了失败。
思考：你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？
（２）事例：关羽大意失荆州；拿破仑的滑铁卢战役惨败。
司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
思考：这段话中所提到的人物是如何对待逆境的？这对你有什么启发？
提示：(1)他们都做到了逆境不馁。
(2)这启发我们：在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
探究分享
【探究三】如何对待顺境和逆境
笔记整理
B.如何对待顺境和逆境？
①我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、倦怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
顺境
不骄
①每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。
②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
逆境
不馁
探究分享
【探究四】顺境和逆境的关系
卫辉女子李福贵命运多舛：父母智力残疾，家境窘迫，年少辍学打工，婚姻也以失败告终。但她有着明星般的亮眼长相，更有不服输的韧劲。离婚后，她摆摊卖小吃，起早贪黑钻研口味、琢磨经营，还借力短视频分享日常。最终，她开起小店，带动留守妇女增收，把一手烂牌打成了人生王炸。致富后，她自掏腰包，组织全村老人外出旅游，安排好食宿与行程，陪着老人们赏美景、尝美食。旅途里满是欢声笑语，她用实际行动诠释了致富不忘桑梓的温情与担当。
思考：李福贵的故事告诉我们顺境和逆境有什么关系？
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯。
笔记整理
C、顺境和逆境的关系（P94）
C1、顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
C2、自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；
C3、受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
C4、无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
失之东隅， 收之桑榆
祸福相依
塞翁失马，焉知非福”
顺境和逆境的关系
名言欣赏
边塞的一位老翁丢了马，旁人前来安慰，他却说 “这怎么知道不是一件好事呢”；后来走失的马带回了一匹胡人的骏马，旁人来道贺，他又说 “这怎么知道不是一件坏事呢”；他的儿子骑马摔断了腿，旁人安慰，他依旧表示 “这怎么知道不是一件好事呢”；不久后胡人入侵，青壮年都被征召参战，大多战死，他的儿子因腿瘸免于兵役，父子二人得以保全性命。
冯异率军与赤眉军交战，先在回溪失利，后来调整策略，在渑池大破敌军。光武帝刘秀下诏嘉奖冯异时，用 “始虽垂翅回溪，终能奋翼渑池，可谓失之东隅，收之桑榆” 来称赞他 —— 意思是早上在东边失利，傍晚却在西边收获成功。
福兮祸之所伏，祸兮福之所倚——老子
失败乃成功之母。——谚语
在一定条件下可以相互转化
顺境不骄
逆境不馁
正确对待顺境和逆境
作用
正确对待
关系
双重作用
成长阶梯（利）
顺境
逆境
滋生骄傲、懈怠（弊）
意志衰退、躺平、摆烂（弊）
课堂总结
课堂练习
1.“在顺境中执着，在逆境中沉着。处逆境心，须用开拓法；处顺境心，要用收敛法。顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧。”对此理解正确的是( )
①在人生历程中，顺境总是多于逆境 ②顺境不骄，逆境不馁
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ④得道多助，失道寡助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
2.烤肉摊摊主汪思琪——长沙网红夜市里的热辣滚烫。她说：“我的生活曾被迫清零，甚至是负值，但最终挺过来了。”汪思琪不害怕失败，不轻言放弃，“我要摆最火的摊，过最‘辣’的人生！”汪思琪的事例告诉我们（ ）
①在经历挫折后，必然能获得成功
②不悲观、不言败，逆境可能转化为顺境
③面对困难要鼓足勇气，迎难而上
④要时时刻刻处于逆境，激发强大的力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
3.塞翁失马，焉知非福。下列说法正确的是（ ）
①顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长
②逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长
③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的
④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
D
课堂练习
4.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。《苔》这首诗告诉我们（ ）
A．在任何条件下苔花都会独自盛开
B．再小的苔花也能开成盛大的牡丹
C．再卑微的人也能有美丽的人生。青苔花很小，也能像牡丹那样开花
D．顺境和逆境可以相互转化
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12.2《正确对待顺境和逆境》导学案参考答案
【新课导入】看视频，归纳李福贵经历的逆境、顺境，并谈谈对你的启示。
逆境：父母智力残疾；家境窘迫；常被欺凌；辍学打工；失败的婚姻。
顺境：明星般的长相。
启示：逆境不馁，迎难而上，笑着把苦日子过成花。这就是李富贵把一手“烂牌”打成“王炸”给我们的启示。
三、【自主学习】
阅读P93-94正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。
1、顺境和逆境的作用？P93-94
①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
②无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
我们应如何对待顺境和逆境？P93-94(重点）
（1）顺境不骄。①我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、倦怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
（2）逆境不馁。①在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
②在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
顺境和逆境的关系？P94（难点）
①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；
③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
【探究分享】
1、探究一：何为顺境、逆境
顺境：指的是顺利安乐的境遇，是人生中拥有良好条件、较少阻碍的阶段。比如家境优渥、学业顺利、事业稳步上升等。
逆境：指的是充满艰难困苦的境遇，是人生中遭遇挫折、阻碍重重的阶段。比如家境贫寒、遭遇失败、身处困境等。
2、探究二：顺境和逆境的作用
学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。
正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。
反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。
思考：你如何看待他们的观点？为什么？
正方和反方的观点都是片面的。①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
②无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
3、【探究三】如何对待顺境和逆境
思考：（1）你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？
李自成身处顺境时，自满自足，失去了忧患意识，滋生了骄傲、懈怠等不良心态，没有保持谦虚谨慎的态度，从而导致了失败。
(2)你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。
事例：关羽大意失荆州；拿破仑的滑铁卢战役惨败。
4、思考：这段话中所提到的人物是如何对待逆境的？这对你有什么启发？
(1)他们都做到了逆境不馁。
(2)这启发我们：在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
5、李福贵的故事告诉我们顺境和逆境有什么关系？
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯。
五、【自我检测】
1、C 2、C 3、D 4、C
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
12.2《正确对待顺境和逆境》导学案
【新课导入】
看视频，归纳李福贵经历的逆境、顺境，并谈谈对你的启示。
【素养目标】
1、政治认同：理解顺境和逆境对人生的双重作用，认识到正确对待顺境和逆境的重要性。
2、 道德修养：培养在顺境不骄不躁、在逆境中不馁不弃的品质。
3、健全人格：形成积极面对顺境和逆境、勇于挑战自我、不断进取的人格特质。
三、【自主学习】
阅读P93-94正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。
1、顺境和逆境的作用？P93-94
我们应如何对待顺境和逆境？P93-94(重点）
顺境和逆境的关系？P94（难点）
四、探究分享
1、探究一：何为顺境、逆境
2、探究二：顺境和逆境的作用
学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。
正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。
反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。
思考：你如何看待他们的观点？为什么？
3、【探究三】如何对待顺境和逆境
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、军纪松弛、沉迷享乐，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引以为戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”
思考：（1）你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？
(2)你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。
4、司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
思考：这段话中所提到的人物是如何对待逆境的？这对你有什么启发？
5、【探究四】顺境和逆境的关系
卫辉女子李福贵命运多舛：父母智力残疾，家境窘迫，年少辍学打工，婚姻也以失败告终。但她有着明星般的亮眼长相，更有不服输的韧劲。离婚后，她摆摊卖小吃，起早贪黑钻研口味、琢磨经营，还借力短视频分享日常。最终，她开起小店，带动留守妇女增收，把一手烂牌打成了人生王炸。致富后，她自掏腰包，组织全村老人外出旅游，安排好食宿与行程，陪着老人们赏美景、尝美食。旅途里满是欢声笑语，她用实际行动诠释了致富不忘桑梓的温情与担当。
思考：李福贵的故事告诉我们顺境和逆境有什么关系？
【自我检测】
1.“在顺境中执着，在逆境中沉着。处逆境心，须用开拓法；处顺境心，要用收敛法。顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧。”对此理解正确的是( )
①在人生历程中，顺境总是多于逆境 ②顺境不骄，逆境不馁
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ④得道多助，失道寡助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.烤肉摊摊主汪思琪——长沙网红夜市里的热辣滚烫。她说：“我的生活曾被迫清零，甚至是负值，但最终挺过来了。”汪思琪不害怕失败，不轻言放弃，“我要摆最火的摊，过最‘辣’的人生！”汪思琪的事例告诉我们（ ）
①在经历挫折后，必然能获得成功 ②不悲观、不言败，逆境可能转化为顺境
③面对困难要鼓足勇气，迎难而上 ④要时时刻刻处于逆境，激发强大的力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
3.塞翁失马，焉知非福。下列说法正确的是（ ）
①顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长
②逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长
③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的
④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
4.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。《苔》这首诗告诉我们（ ）
A．在任何条件下苔花都会独自盛开
B．再小的苔花也能开成盛大的牡丹
C．再卑微的人也能有美丽的人生。青苔花很小，也能像牡丹那样开花
D．顺境和逆境可以相互转化
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