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浙教版（2024）科学七下1.1生物体的结构层次同步练习（含答案）
一、选择题
1．细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质（　　）
A．不一样 B．完全一样 C．不一定 D．以上都可能
2．通过学习我们知道了植物有“五大组织”，动物有“四大组织”。那么下列属于组织的是（　　）
A．一个苹果 B．人体血液 C．一颗蚕豆 D．人体皮肤
3．下列土特产中，食用部分不属于果实的是（　　）
A．江东草莓 B．浦江葡萄
C．磐安香菇 D．兰溪枇杷
4．下列关于生物的结构层次判断正确的是（　　）
A．热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于上皮组织
B．猕猴桃果实属于营养器官，含有维生素C等多种维生素
C．被子植物的根与哺乳动物的皮肤属于同一结构层次
D．肌腱属于肌肉组织
5．杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花的叙述，正确的是（　　）
A．杜鹃花的花、果实、种子属于营养器官
B．杜鹃鸟有保护组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
C．杜鹃鸟和杜鹃花的结构层次都是细胞→组织→器官→个体
D．杜鹃鸟和杜鹃花结构和功能的基本单位都是细胞
6．中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。从干细胞到骨骼组织，进行的主要生命活动与下面哪个图示相似（　　）
A． B．
C． D．
7．小阳在学习了植物的基本组织后，尝试用图中4种不同的组织分析生活中的一些现象，其中对应正确的是（　　）
A．树皮通常很难拉断是因为富含甲
B．水培植物的根能不断生长是因为有乙
C．榴莲的食用部分主要是由丙构成
D．水果表皮破损后会很快腐烂是因为戊受损
8．实验是科学的重要方法，小阳班级开展了观察洋葱表皮细胞的活动，经历了从宏观到微观的观察过程。小阳解剖并用放大镜观察如图的洋葱后，判断它属于器官，他的证据是（　　）
A．它是果实 B．它由多个细胞组成
C．它的外表皮呈紫色 D．它由多种组织组成
9．在一个夏日炎炎的日子，某校的科学兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气清新、草色青翠、绿柳垂帘，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林，桃花粉红，请选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组是（　　）
A．肌肉细胞、血液、一朵桃花、一棵桃树
B．一棵绿柳、一粒种子、一只燕子、一朵桃花
C．一粒种子、一个桃子、一棵桃树、一只燕子
D．叶肉细胞、叶的表皮、一棵桃树、一朵桃花
10．壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，它则乘机逃脱。壁虎断尾后，尾巴还会重新长出来，在这个过程中细胞发生的变化一般不涉及（　　）
A．细胞数量增加 B．细胞种类增加 C．遗传物质变化 D．细胞体积增大
11．生物体具有不同的结构层次。动植物体内的结构彼此分工合作，相互协调，使生物体完成各项生命活动。下列说法正确的是（　　）
A．皮肤是人体中最大的组织
B．在细胞的分裂过程中会改变细胞的遗传物质
C．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体
D．被子植物的叶片中存在保护组织、输导组织和营养组织等，叶片属于器官
12．某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，放在显微镜下观察，物像如图所示。番茄果皮的细胞排列紧密（如图甲），果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满（如图乙），“筋络”的细胞呈管状并上下连接（如图丙）。据此分析，构成番茄果实的组织有（　　）
①保护组织；②薄壁组织；③上皮组织；④结缔组织；⑤输导组织
①②⑤ B．①④⑤
C．②③⑤ D．②④⑤
13．如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（　　）
A．a表示的结构层次是器官 B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b D．动植物体的各种组织都是由细胞分化形成的
14．如图是小刚同学观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（　　）
A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙
C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁
15．人造肉的一个分支技术是先从动物身上提取肌肉组织，然后通过血清为其中的细胞生长和复制提供养分，逐步在实验室中培养出新的肌肉组织。其制作过程如图所示，此过程看作是细胞的（　　）
A．分裂、生长 B．分裂、分化 C．生长、分化 D．分裂、生长、分化
（第15题） （第16题）
二、填空题
16．如图所示，①表示的是细胞的 　 　 过程②表示的是细胞的 　 　 过程，被热水烫到时，人会把手缩回且感觉到痛，这是靠如图甲即 　 　 组织所示的细胞来传递信息的。骨骼肌能够收缩和舒张要是因为有图中 　 　 组织的存在。
17．袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。如图为海水稻的结构层次，请回答下列问题。
（1）若A表示细胞，则过程①主要体现了细胞的 　 　 （填“生长”、“分裂“或“分化“）。
（2）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于 　 　 。
（3）与人相比，海水稻的结构层次少了一级，这一层级是 　 　 。
（4）图B中的 　 　 组织，能使海水稻经受海风的吹袭而不倒伏。
18．研究人员利用3D生物打印技术，成功用人体细胞制造出了3D打印心脏。这颗心脏大约两厘米长，不仅有细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动，为等待器官移植的患者带来了希望。3D打印心脏的心肌细胞来自多能干细胞，图①过程是 　 　 ，该过程中细胞核中的 　 　 先复制再平均分配。
三、探究题
19．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。
实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见表：（表中的增值代数即细胞分裂的次数）
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增值代数 50 20 2～4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。
实验三：在体外培养，结果如图：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 　 　 （填“减弱”或“增强”）
实验二：一般来说，　 　 的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的 　 　 是决定细胞衰老的重要因素。
四、解答题
20．我们学过许多概念，不同的概念之间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。如图是小科绘制的与植物体结构有关的概念图：
（1）请把小科的概念图补充完整：A是 　 　 ，B是 　 　 ，C是 　 　 。
（2）图中①表示细胞的 　 　 过程，其结果是 　 　 。
（3）人体与植物体在结构层次上相比，人体还具有 　 　 。
21．2025年2月，中国社科院在台州的下汤遗址中发现了距今4至2.7万年的野生稻，为研究水稻起源提供了重要材料。
（1）图1表示水稻的部分发育过程，a过程表示细胞 　 　 。
（2）水稻的果皮与种皮紧贴难以分离，与玉米相似，称为颖果。水稻在图2检索表中的位置是
　 　 （填字母）。
22．小明从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究：
（1）番茄的营养丰富，含有丰富的维生素 A、C、D，具有抗衰老功能．小明将它做成装片，放在显微镜下观察，发现细胞排列分散，储存丰富营养物质的属于　 　 组织．
（2）切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成 临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且 中间的细胞壁上有许多的小孔，你估计这部分结构可能是　 　 组织．
（3）根据以上的观察，小明得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的　 　 ．
23．阅读下列信息，回答问题。
信息一：科学家处理成熟的体细胞得到诱导多能干细胞，并培育成起搏细胞等不同类型的细胞，人工培育的起搏细胞已成功激起大鼠心脏跳动，未来有望替代心脏起搏器。
信息二：科学家将菠菜叶的叶肉细胞去除，留下叶脉，再接种心肌细胞，使其依附生长，并将类似血液的液体注入叶脉，向细胞输送营养，几天后这些心肌细胞存活并出现自发性收缩。
（1）在实验条件下培养的诱导多能干细胞经过细胞分裂和 　 　 过程发育成起搏细胞等不同类型的细胞。
（2）将菠菜叶脉转化为“心脏血管”，利用了叶脉中的 　 　 组织将营养运送到心肌细胞。菠菜植株与大鼠相比不具有的生物结构层次是 　 　 。
答案
1．【考点】细胞的分裂．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：
从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质B、完全一样。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂的过程和染色体数目不变。
2．【考点】细胞、组织、器官、系统的概念；人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．
【分析】动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【解答】解：A、一个苹果是果实，属于植物的生殖器官，A不符合题意。
B、人体血液属于结缔组织，B符合题意。
C、一颗蚕豆是种子，属于植物的生殖器官，C不符合题意。
D、皮肤是人体最大的器官，D不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握动物体的基本组织的类型及功能是关键。
3．【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【解答】解：绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，江东草莓、浦江葡萄和兰溪枇杷都属于果实。磐安香菇属于大型真菌，其可食部分是它的子实体，不属于果实，ABD不正确，C正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握绿色开花植物由六大器官组成的相关知识。
4．【考点】植物的几种主要组织及功能；细胞、组织、器官、系统的概念；绿色开花植物由六大器官组成；人体的几种基本组织及功能．
【分析】1、人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
2、植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
3、绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。
【解答】解：A、热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于保护组织，上皮组织是动物体的一种组织，A错误。
B、猕猴桃果实属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官，B错误。
C、被子植物的根与哺乳动物的皮肤一样，都属于器官这一结构层次，C正确。
D、肌腱具有支持、连接等功能，属于结缔组织，D错误。
故选：C。
【点评】掌握动植物体的主要组织及结构层次是解题的关键。
5．【考点】植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成；细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。
【解答】解：A．被子植物的根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属生殖器官，A错误。
B．杜鹃鸟属于动物，动物体的主要组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，没有保护组织，保护组织属于植物组织，B错误。
C．杜鹃鸟属于动物，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。杜鹃花属于植物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→个体，没有系统，C错误。
D．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，杜鹃鸟和杜鹃花结构和功能的基本单位都是细胞，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是掌握绿色开花植物体的结构层次、动物体人体的结构层次、绿色开花植物由六大器官组成、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
6．【考点】细胞分化形成组织．
【分析】1、细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。
2、图中A表示细胞生长，B表示细胞分裂，C表示细胞分化，D表示酵母菌进行出芽生殖。
【解答】解：干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称为“万能细胞”。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织，完成该过程所进行的生命活动主要是细胞的分化，可见C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】掌握细胞分化的概念是解题的关键。
7．【考点】植物的几种主要组织及功能．
【分析】（1）植物的几种主要的组织：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织。
（2）图中的甲保护组织、乙输导组织、丙薄壁组织、丁机械组织、戊分生组织。
【解答】解：A、树皮具有保护作用，通常很难拉断是因为富含韧皮纤维，韧皮纤维属于丁机械组织，A不正确。
B、水培植物的根能不断生长是因为有戊分生组织，B不正确。
C、榴莲的食用部分果肉含有丰富的营养物质，主要是由丙薄壁组织构成，C正确。
D、水果表皮破损后会很快腐烂是因为甲保护组织受损，D不正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握植物的几种主要组织及功能的相关知识。
8．【考点】细胞分化形成组织．
【分析】由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫器官。
【解答】解：由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫器官。洋葱由保护组织（表皮）、薄壁组织（叶肉）、输导组织（叶脉）等不同的组织构成，属于器官，所以判断洋葱属于器官证据是它由多种组织组成，ABC不正确，D正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握器官的概念。
9．【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】1、每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。
2、由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。
【解答】解：A、肌肉细胞属于细胞，血液属于组织，一朵桃花属于器官，一棵桃树属于植物体（个体），A符合题意。
B、一棵绿柳和一只燕子属于个体，一粒种子和一朵桃花属于器官，B不符合题意。
C、一粒种子和一个桃子属于器官，一棵桃树和一只燕子属于个体，C不符合题意。
D、叶肉细胞属于细胞，叶的表皮属于组织，一棵桃树属于个体，一朵桃花属于器官，D不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握细胞、组织、器官的概念、绿色开花植物体的结构层次、动物体的结构层次是解答本题的关键。
10．【考点】细胞的分裂．
【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，因此细胞分化的结果是形成组织。
【解答】解：壁虎断尾后，尾巴还会重新长出来，这一过程与细胞的分裂、生长和分化有关。细胞的分裂，细胞的数量会增多，并能从周围环境中吸收营养物质进行生长，细胞体积变大；细胞分化形成不同的组织，整个过程中，遗传物质一般不发生改变，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
【点评】掌握细胞分裂、生长和分化过程是解题的关键。
11．【考点】绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成；细胞的分裂；细胞、组织、器官、系统的概念．
【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、皮肤是人体中最大的器官，A错误。
B、细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变，因此细胞分裂产生的新细胞的遗传物质也不会改变，B错误。
C、绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统，C错误。
D、绿色开花植物也有四种组织，输导组织、营养组织、保护组织、分生组织，叶片属于营养器官，D正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握绿色开花植物、动物的结构层次。
12．【考点】植物的几种主要组织及功能．
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织，各具有一定的功能。
【解答】解：题干中提到“番茄果皮的细胞排列紧密”，结合保护组织的特点可知，番茄果皮属于①保护组织。“果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满”，符合薄壁组织的特点，所以番茄果肉属于②薄壁组织。“‘筋络’的细胞呈管状并上下连接”，这与输导组织的特点相吻合，因此番茄“筋络”属于⑤输导组织。③上皮组织和④结缔组织是动物体的组织，不是植物的组织，A正确，BCD不正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握植物的几种主要组织及功能的相关知识。
13．【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞分化形成组织；细胞、组织、器官、系统的概念；动物体人体的结构层次．
【分析】（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）图中，a是组织、b是器官、c是植物体、d是动物体。
【解答】解：A、植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以c表示的结构层次是植物体，A错误。
B、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，B错误。
C、叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。
D、在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，所以动植物体的各种组织都是由细胞分化形成的，D正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握细胞分化和生物体的结构层次的相关知识。
14．【考点】细胞的分裂．
【分析】植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。
【解答】解：植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。
图示中甲为分裂前的细胞，乙已经由一个细胞变成了二个细胞，丙表示细胞核一分为二的过程，丁表示在细胞中的中央形成新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：甲→丙→丁→乙。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道植物细胞的分裂过程。
15．【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；细胞的生长．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【解答】解：生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同组织。题干中的“人造肉的一个分支技术是先从动物身上提取肌肉组织，分离出肌肉细胞，然后通过血清为肌肉细胞的生长和复制提供养分，逐步在实验室中培养出肌肉组织，这样就实现了肉的制作”，其制作过程如图所示，此过程涉及了细胞的分裂和生长过程，没有新的组织生成。可见A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、分裂和分化的概念。
16．【考点】细胞分化形成组织；细胞的分裂．
【分析】图中①③是细胞的分裂，②是细胞的分化；甲是神经组织，乙是上皮组织，丙是肌肉组织。
【解答】解：图中①细胞数目增多，表示是细胞的分裂过程。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此图中②表示的是细胞分化的过程。神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋。被热水烫到时，人会把手缩回且感觉到痛，这是通过图中甲神经组织所示的细胞来传递信息的。骨骼肌主要由肌肉组织构成，能够收缩和舒张。
故答案为：分裂；分化；神经；肌肉。
【点评】掌握细胞的分裂、分化过程及动物体组织的功能是解题的关键。
17．【考点】细胞分化形成组织；植物的几种主要组织及功能；动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次．
【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。观图可知：A是细胞、B是组织、C是器官、D是植物体，据此解答。
【解答】解：（1）多细胞生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。图中的A表示细胞。在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能上发生了差异性的变化。细胞的分化使细胞的形态，结构和功能发生变化。图中的①表示细胞的分化过程，其结果是形成了不同的组织，B表示组织。
（2）植物的根、茎、叶、花、果实和种子都属于器官。水稻的谷粒是果实，属于生殖器官。
（3）人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，海水稻是植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。海水稻的结构层次与人相比没有系统这一结构。
（4）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。其中机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。所以图B中的机械组织能使海水稻经受海风的吹袭而不倒伏。
故答案为：（1）分化
（2）器官
（3）系统
（4）机械
【点评】明确细胞的分裂、分化概念以及生物体的结构层次是解答此题的关键。
18．【考点】细胞的分裂．
【分析】细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。图中①细胞分裂、②细胞分化。
【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。由图可知，经过①过程细胞数量增加，故图①过程是细胞分裂。在细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制；在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。因此，细胞分裂过程中细胞核中的染色体先复制再平均分配。
故答案为：细胞分裂；染色体。
【点评】掌握细胞的分裂是解答本题的关键。
19．【考点】细胞的分裂；科学探究的基本环节．
【分析】（1）细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱
（2）细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高
（3）细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
【解答】解：实验Ⅰ中，胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，老年人的增殖代数最少，说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱；
实验Ⅱ中，细胞分裂次数与生物寿命呈正相关；即一般来说：寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。实验Ⅲ中，细胞核决定细胞分裂能力，即细胞衰老。从题干信息可知，端粒的长短与人体细胞分裂次数呈正相关，细胞分裂次数越多，端粒越短；癌细胞和骨髓细胞中，端粒酶的作用可使染色体上的端粒伸长。
故答案为：减弱；寿命越长；细胞核
【点评】读懂图是解题的关键。
20．【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】图中：A果实、B营养器官、C输导组织、①细胞分化。
【解答】解：（1）绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。故A是果实，B是营养器官。植物的几种主要组织包括分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织等。故C是输导组织。
（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。因此，图中①表示细胞的分化过程，其结果是细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
（3）人体的结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→人体，绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→植物体。故人体与植物体在结构层次上相比，人体还具有系统。
故答案为：（1）果实；营养器官；输导组织；
（2）分化；细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化；
（3）系统。
【点评】掌握细胞的分化、人体的结构层次、绿色开花植物体的结构层次是解答本题的关键。
21．【考点】细胞的分裂；利用检索表来辨认生物．
【分析】图1中，a表示细胞分裂、b表示细胞分化；图2中，Q为蕨类植物、R为被子植物、S为裸子植物。
【解答】解：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。图1中a过程表示细胞分裂。
（2）水稻的果皮与种皮紧贴难以分离，这种特征与玉米相似，被称为颖果。水稻属于被子植物。在图2的检索表中，“1a有根”、“2a有种子”、“3a种子有果皮包被”，最后指向R。
故答案为：（1）分裂；
（2）R。
【点评】解答此类题目的关键是掌握细胞的分裂、被子植物的主要特征。
22．【考点】植物的几种主要组织及功能．
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织；生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统．据此解答．
【解答】解：（1）果皮细胞排列紧密，能够保护果肉细胞免受细菌的危害，属于保护组织，果肉细胞排列疏松细胞壁薄含有丰富的营养属于营养组织．
（2）果肉中的筋络，是由导管和筛管组成的输导组织，能够运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织．
（3）番茄是由不同的组织按照一定的次序结合在一起的，能够完成贮存营养和繁殖后代等生理功能，属于器官．
故答案为：（1）营养；
（2）输导；
（3）器官
【点评】解题的关键是对系统、器官、组织和细胞概念的理解．
23．【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞分化形成组织．
【分析】（1）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
（2）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：（1）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。在实验条件下培养的诱导多能干细胞经过细胞分裂和细胞分化过程发育成起搏细胞等不同类型的细胞。
（2）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。菠菜植株属于植物体，大鼠属于动物，所以菠菜植株与大鼠相比不具有的生物结构层次是系统。
故答案为：（ 1 ）细胞分化
（2）输导组织；系统
【点评】解答此题的关键是明确细胞的分裂、生长与分化、组织、器官和系统等相关知识。
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