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园地八 学习任务单 六年级语文
第一部分：书写展示台。
一、我会认真书写。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。——鲁迅 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第二部分：拼音考查专栏。
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
结构精妙(miào mào) 拼命硬干(yìng yèng )
瘦硬挺拔(qíng tíng) 饱经风霜（shuāng shāng）
三、给下面加点的多音字注音。
埋头( ) 埋伏( ) 埋怨( ) 埋藏 ( )
深处( ) 处理( ) 处方( ) 到处 ( )
第三部分：写词语训练营。
四、读拼音，写词语。
1、突出主要人物的xíng xiàng（ ），àn shì（ ）故事情节，jǐn kòu（ ）中心、突出zhǔ tí（ ）。
2、你的xǐng lái（ ），使我huān xǐ（ ）。我正在想着走出bīng gǔ（ ）的方法；我愿意xié dài（ ）你去，使你永不bīng jié（ ），永得rán shāo（ ）。
第四部分：组词专项训练营。
五、辨字组词。
朽（ ）垮（ ）俯（ ）蠕（ ）哈（ ）
巧（ ）跨（ ）腑（ ）孺（ ）蛤（ ）
第五部分：文章题目专项训练。
六、将下面的题目分成四类，分别写到对应的横线上。
司马光 盘古开天地 女娲补天 普罗米修斯
草原 青山不老 故宫博物院 总也倒不了的老屋
1、以主要人物作题目的：____________________________________
2、以地点作题目的： ________________________________________
3、以事件做题目的： ________________________________________
4、以立意做题目的： ________________________________________
七、读下面文章的题目，说说你的发现，并说说有什么好处。
1、少年闰土 狼牙山五壮士 军神
2、在牛肚子里旅行
“精彩极了”和“糟糕透了”
慢性子裁缝和急性子顾客
第七部分：把握文章的主要内容专项训练台。
八、把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，写出下面的方法名称。
1、记叙文一般包含时间、地点、人物和事件等要素。找出文中的相关要素，并把它们合理组织起来就是主要内容。（ ）
2、有的文章中的总起句、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。（ ）
3、对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的事件来概括它的主要内容。 （ ）
4、有些问题，只要回答出来也就是概括出了文章的主要内容。（ ）
第八部分：标点符号专项训练台。
九、在空白处填写合适的标点符号。
1、有些文章结构上的总起句 过渡句 总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容 阅读时可直接引用或稍加整理 便可抓住主要内容
2、这是高大的冰山 上接冰天 天上冻云弥漫 片片如鱼鳞模样 山麓有冰树林 枝叶都如松杉 一切冰冷 一切青白
第九部分：课文内容回顾。
十、根据课文内容填空。
1、（ ）是唐代著名的书法家。他的（ ）独具一格。人们常说的“（ ）”之“柳骨”，《 》是其楷书代表作之一。
2、惟有（ ）是值得宝贵的，惟有他（ ）起来，中国才有（ ）。 ——鲁迅《 》
第十部分：阅读理解能力提升专栏。
十一、课内阅读，精彩片段赏析。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
1、这段文字写的是：
2、从文中的“ ”和“ ”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
3、对闰土外貌的描写，抓住了 、 、 三个特征。
十二、课外阅读，提升能力。
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的,大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
凌霄也开花了 　一朵朵橙红色的花 像一只只喇叭 她攀上一棵大树 　顺着树干往上攀 　一直攀到树顶　 凌霄感到自己上天了 往下看看 　花儿草儿多么矮小啊 　她嘲笑着伙伴们 　哈哈哈 　你们都在我的下面
花儿、草儿们羡慕地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加得意,她高傲地对月季说:“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。
一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
1、给第三自然段空白处加上标点符号。
2、分别用两三句话对比介绍月季和凌霄两种花。【方法】
月季：___________________________________________________
_________________________________________________________
凌霄：___________________________________________________
3、请从选文中找出一对反义词写下来。
(　　　)—(　　　)
4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？
_________________________________________________________
5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？
第十一部分：习作表达展示台。
十三、习作。
谈谈你对“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》”的理解。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
参考答案
第一部分：书写展示台。
一、我会认真书写。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。——鲁迅
第二部分：拼音考查专栏。
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
miào yìng tíng shuāng
三、给下面加点的多音字注音。
mái mái mán mái chù chǔ chǔ chù
第三部分：写词语训练营。
四、读拼音，写词语。
1、形象 暗示 紧扣 主题
2、醒来 欢喜 冰谷 携带 冰结 燃烧
第四部分：组词专项训练营。
五、辨字组词。
不朽 打垮 俯首 蠕动哈哈 巧合 跨过 肺腑孺子牛 蛤蟆
第五部分：文章题目专项训练。
六、将下面的题目分成四类，分别写到对应的横线上。
1、司马光　普罗米修斯 2、草原　故宫博物院
3、盘古开天地　女娲补开4、青山不老　总也倒不了的老屋
七、读下面文章的题目，说说你的发现，并说说有什么好处。
1、以文章中的主要人物作题目，好处：突出主要人物的形象，暗示故事情节，紧扣中心、突出主题。
2、题目比较新奇有趣，好处：激起读者的阅读兴趣，引发读者的思考。
第七部分：把握文章的主要内容专项训练台。
八、把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，写出下面的方法名称。
1、要素归纳法。2、摘录句段法。3、取主舍次法。4、问题回答法。
第八部分：标点符号专项训练台。
九、在空白处填写合适的标点符号。
1、有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容，阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
2、这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。山麓有冰树林，枝叶都如松杉。一切冰冷，一切青白。
第九部分：课文内容回顾。
十、根据课文内容填空。
1、柳公权 楷书 颜筋柳骨 玄秘塔碑
2、民魂 发扬 真进步 学界的三魂
第十部分：阅读理解能力提升专栏。
十一、课内阅读，精彩片段赏析。
1.我和闰土初次见面
2.日日盼望 好容易
3.紫色圆脸 头戴毡帽 项带银圈
十二、课外阅读，提升能力。
1、，　 ， 。　 ，　 ，　 　。 ，　 ， 。　 ：“　 ， 。”
2默默散发着属于自己的芬芳。她不在乎别人的取笑。她不骄傲，会做好自己。
凭借他人的力量显摆自己。骄傲，没有自己的尊严。
3嘲笑 赞美
4因为月季花认为凌霄花依赖大树所取得的高度不值得赞美。
5我们在生活和学习中，要养成独立自主，不依赖他人的好。
第十一部分：习作表达展示台。
十三、习作。
谈谈你对“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》”的理解。

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