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五年级上册 第二单元基础知识梳理
第5课 《搭石》
一、 生字大本营
1. 要求会写的字 (9个)
生字 拼音 部首 组词（课内/拓展） 关键点/易错提示
汛 xùn 氵 汛期、防汛、春汛 与水有关，右边是“卂”
访 fǎng 讠 访问、采访、访友 言字旁，与“仿照”的“仿”区分
鞋 xié 革 鞋子、皮鞋、运动鞋 左边“革”，右边是“圭”
挽 wǎn 扌 挽裤、挽救、挽留 提手旁，右边是“免”
隔 gé 阝 间隔、隔开、隔壁 左耳刀，右上是“鬲”
懒 lǎn 忄 懒惰、偷懒、懒散 竖心旁，右上是“束”，右下是“负”
惰 duò 忄 懒惰、惰性 竖心旁，右上是“左”，右下是“月”
稳 wěn 禾 平稳、稳重、安稳 禾木旁，右边是“急”
衡 héng 彳 平衡、衡量、衡山 中间部分是“鱼”和“大”，笔画多要写紧凑
2. 要求会认的字 (5个)
生字 拼音 部首 组词
间 jiàn 门 间隔、间接（多音字：jiān中间）
谴 qiǎn 讠 谴责
绰 chuò 纟 绰号、绰绰有余
协 xié 十 协调、协作、协会
衡 héng 彳 平衡（已归入会写字）
二、 词语百宝箱
类别 内容
重点词语解释 汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化而周期性上涨的时期。
谴责：责备，严正申斥。
协调有序：相互协调，有一定的先后顺序，非常有秩序。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。
理所当然：从道理上说应当这样。
联结：结合（在一起）。
平衡：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。
近义词 谴责 — 指责
平稳 — 稳当
保持 — 维持
理所当然 — 天经地义
反义词 谴责 — 称赞
懒惰 — 勤快
平稳 — 摇晃
理所当然 — 岂有此理
三、 课文精要理解
1. 文学常识
作者：刘璋
主题：本文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神和乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。
2. 中心思想
本文描绘了乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，通过平凡的小事，让我们感受到了乡亲们无私奉献、互相谦让、尊老敬老的传统美德，以及家乡人们之间和谐美好的情感。
3. 课文结构（阅读速度策略：集中注意力，连词成句地读）
第一部分 (第1自然段)：介绍什么是搭石，以及搭石的作用。
第二部分 (第2-4自然段)：具体描绘了乡亲们摆搭石、走搭石的情景。
老人调整搭石（一心为他人着想）
一行人协调有序走搭石（和谐有序）
两人面对面礼让过搭石（互相谦让）
年轻人背老人过搭石（尊老敬老）
第三部分 (第5自然段)：总结全文，点明搭石联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好情感的深层含义。
4. 关键句段与写作手法
手法 例句/内容 赏析
借物喻人 搭石，构成了家乡的一道风景。 表面上写搭石的风景，实际上是在赞美乡亲们身上体现出的美好心灵和品质，这本身就是最美的风景。
细节描写 遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 “伏下身子”这个细节，生动地表现了年轻人尊敬老人的美好品质。“理所当然”说明这在他们心中是天经地义的事，已成风俗。
点明中心 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 这是文章的中心句。写出了搭石默默无闻、无私奉献的精神，并升华了主题：搭石不仅是通行的工具，更是传递、联结乡亲们美好情感的纽带。
知识拓展与积累
多音字：
间： jiàn (间隔) / jiān (中间)
背： bēi (背老人) / bèi (背诵)
写作特色：以小见大。通过描写家乡最普通、最常见的“搭石”这件小事，来表现乡亲们无私奉献、一心为他人着想的伟大精神和高尚品格。
第6课 《将相和》
一、 生字大本营
1. 要求会写的字 (9个)
生字 拼音 部首 组词（课内/拓展） 关键点/易错提示
召 zhào 口 召集、召见、号召 上下结构，上面是“刀”，不是“刃”
臣 chén 臣 大臣、君臣、臣子 独体字，笔顺：横、竖、横折、横、竖、竖折
议 yì 讠 商议、会议、建议 言字旁，右边是“义”
宫 gōng 宀 宫殿、宫殿、宫灯 宝盖头，下面是两个“口”
献 xiàn 犬 献上、献礼、贡献 左边是“南”，右边是“犬”
诺 nuò 讠 允诺、诺言、承诺 言字旁，右边是“若”
典 diǎn 八 典礼、典故、经典 上下结构，下面是“丌”
抄 chāo 扌 抄写、抄录、抄近路 提手旁，右边是“少”
怯 qiè 忄 胆怯、怯场、怯懦 竖心旁，右边是“去”
2. 要求会认的字 (7个)
生字 拼音 部首 组词
璧 bì 玉 和氏璧、完璧归赵
蔺 lìn 艹 蔺相如（人名）
强 qiǎng 弓 强迫、强求（多音字：qiáng 强大，jiàng 倔强）
划 huà 刂 划归、划分（多音字：huá 划船）
廉 lián 广 廉颇、廉洁、廉价
御 yù 彳 抵御、御敌、防御
辞 cí 辛 推辞、辞职、告辞
二、 词语百宝箱
类别 内容
重点词语解释 无价之宝：指极珍贵的东西。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
完璧归赵：本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。比喻把物品完好地归还主人。
攻无不克：只要进攻，没有打不下来的。形容善于打仗。
战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。
负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示主动向对方认错赔罪，请求责罚。
同心协力：团结一致，共同努力。
近义词 称赞 — 赞扬
允诺 — 承诺
抵御 — 抵抗
推辞 — 拒绝
商议 — 商量
反义词 拒绝 — 接受
胆怯 — 勇敢
削弱 — 增强
同心协力 — 离心离德
三、 课文精要理解
1. 文学常识
出处：根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编。
《史记》：中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期共三千多年的历史。
2. 中心思想
本文通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事的叙述，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴、顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，表现了他们以国家利益为重，顾大局、识大体的爱国思想。
3. 故事脉络与人物分析
故事名称 主要人物 起因 经过 结果 人物形象
完璧归赵 蔺相如 秦王倚仗强势，骗取赵国和氏璧。 蔺相如机智地识破秦王骗局，勇敢地以撞碎玉璧相威胁，并暗中派人将和氏璧送回赵国。 宝玉完好送回赵国。 蔺相如：机智、勇敢、不畏强暴
渑池会面 蔺相如
廉颇 秦王约赵王在渑池会见，想侮辱赵王。 蔺相如强硬地逼迫秦王为赵王击缶，维护了国家尊严；廉颇在边境部署军队，作好抵御秦兵的准备。 秦王没有占到便宜，不敢拿赵王怎么样。 蔺相如：勇敢、果断、维护国家尊严
廉颇：军事才能、以国家为重
负荆请罪 蔺相如
廉颇 蔺相如官职高于廉颇，廉颇不服气，想羞辱他。 蔺相如为避免与廉颇冲突，处处回避、忍让，并以国家利益为重解释原因；廉颇得知后，深感惭愧，脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 两人和好，成为好友，同心协力保卫赵国。 蔺相如：顾全大局、胸怀宽广、以国家利益为重
廉颇：居功自傲 → 知错就改、性格直率
4. 课题“将相和”的含义
“将”：指大将军廉颇。
“相”：指上卿蔺相如。
“和”：和好，团结。
含义：廉颇和蔺相如由不和到和好的过程。他们和好的思想基础是爱国，都认识到个人利益要服从国家利益。
四、 知识拓展与积累
多音字：
强： qiǎng (强迫) / qiáng (强大) / jiàng (倔强)
划： huà (划分) / huá (划船)
历史背景：战国时期，七个强大的国家（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦）并立，被称为“战国七雄”。课文故事发生在赵国和秦国之间。
第7课 《什么比猎豹的速度更快》
一、 生字大本营
1. 要求会写的字 (7个)
生字 拼音 部首 组词（课内/拓展） 关键点/易错提示
冠 guàn 冖 冠军、夺冠、冠军赛 多音字：guān（鸡冠）guàn（冠军）
俯 fǔ 亻 俯冲、俯身、俯视 单人旁，与“府”区分
喷 pēn 口 喷气、喷发、喷水 口字旁，右边是“贲”
枚 méi 木 一枚、枚举、不胜枚举 木字旁，右边是“攵”（反文旁）
箭 jiàn 竹 火箭、射箭、箭头 竹字头，下面是“前”
筒 tǒng 竹 手电筒、竹筒、笔筒 竹字头，下面是“同”
束 shù 木 束缚、结束、一束花 独体字，注意笔顺：横、竖、横折、横、竖、撇、捺
2. 要求会认的字 (5个)
生字 拼音 部首 组词
隼 sǔn 隹 游隼（一种飞得很快的鸟）
圈 quān 囗 圆圈、圈子、项圈（多音字：juàn 羊圈）
浩 hào 氵 浩瀚、浩大、浩荡
赤 chì 赤 赤道、赤色、面红耳赤
置 zhì 罒 难以置信、置身、布置
二、 词语百宝箱
类别 内容
重点词语解释 游隼：一种鸟类，是俯冲速度最快的动物。
俯冲：（飞机等）以高速度和大角度向下飞。
浩瀚：形容广大或繁多。
难以置信：很难让人相信。
赤道：环绕地球表面距离南北两极相等的圆周线。
冠军：泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。
近义词 奋力 — 尽力
摆脱 — 脱离
立刻 — 马上
浩瀚 — 广阔
难以置信 — 不可思议
反义词 俯冲 — 爬升
摆脱 — 陷入
浩瀚 — 渺小
难以置信 — 确信无疑
三、 课文精要理解
1. 文学常识与文体
文体：科普说明文。
特点：运用了列数字、作比较等说明方法，语言准确、严谨、科学。
2. 中心思想
本文通过层层比较，介绍了世界上多种事物运动的速度，由慢到快，最后引出光速是宇宙中速度的极限，激发了我们探索自然奥秘的兴趣。
3. 速度排行榜（课文结构梳理）
速度排序 （由慢到快） 事物名称 大致速度 说明方法
1 人 (奔跑) 二十四千米每小时 列数字
2 鸵鸟 七十二千米每小时 列数字、作比较 (是人的两倍多)
3 猎豹 一百一十千米每小时 列数字
4 游隼 (俯冲时) 三百二十千米每小时 列数字、作比较 (比猎豹快多了)
5 声音 (在空气中) 一千零五十千米每小时 列数字
6 喷气式飞机 超过声速 作比较
7 火箭 (发射时) 四万千米每小时 列数字
8 流星体 (进入大气层时) 二十五万千米每小时 列数字
9 光 约三十万千米每秒 列数字、作比较 (是宇宙中最快的)
4. 写作特色与说明方法
说明方法 课文例句 作用
列数字 猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时。 具体、准确地说明事物的速度，科学严谨。
作比较 但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！ 突出强调游隼俯冲速度之快，使事物特征更鲜明。
设问 什么比猎豹的速度更快？ 引出下文，激发读者的阅读兴趣和思考。
四、 知识拓展与积累
多音字：
冠： guàn (冠军) / guān (鸡冠花)
圈： quān (圆圈) / juàn (羊圈)
单位换算：
1千米/小时 ≈ 0.28米/秒
光速约等于 3×10 米/秒，相当于一秒绕地球赤道七圈半。
第8课 《冀中的地道战》
一、 生字大本营
1. 要求会写的字 (10个)
生字 拼音 部首 组词（课内/拓展） 关键点/易错提示
侵 qīn 亻 侵略、侵犯、侵入 单人旁，右下是“ ”（横折钩）
略 lüè 田 侵略、省略、策略 左边“田”，右边“各”
筑 zhù 竹 修筑、建筑、筑巢 竹字头，下部是“巩”
堡 bǎo 土 堡垒、地堡、城堡 上部“保”，下部“土”
党 dǎng 儿 共产党、党员、党派 上“尚”下“儿”
丘 qiū 丿 山丘、沙丘、丘陵 与“兵”区分
妨 fáng 女 妨碍、妨害、无妨 女字旁，右边是“方”
蔽 bì 艹 隐蔽、遮蔽、蔽日 草字头，下部是“敝”
陷 xiàn 阝 陷阱、陷入、缺陷 左耳刀，右边是“臽”
拐 guǎi 扌 拐弯、拐杖、拐卖 提手旁，右边是“另”
2. 要求会认的字 (7个)
生字 拼音 部首 组词
垒 lěi 土 堡垒、壁垒、垒球
任 rén 亻 任丘（地名，多音字：rèn 任务）
丘 qiū 丿 任丘（已归入会写字）
搁 gē 扌 搁置、搁板、搁浅
岔 chà 山 岔道、岔路、打岔
子 zǐ 子 一夫当关，万夫莫开（多音字：zi 儿子）
芯 xìn 艹 玉米芯（多音字：xīn 芯片）
二、 词语百宝箱
类别 内容
重点词语解释 冀中：指河北中部平原。
地道战：依托地下通道（地道）对敌人进行的作战方式。
不计其数：无法计算数目，形容极多。
妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。
隐蔽：借别的东西遮蔽藏匿，不被发现。
无穷无尽：没有止境，没有限度。
一夫当关，万夫莫开：形容地势险要，便于防守。
近义词 坚固 — 牢固
妨碍 — 阻碍
警戒 — 警惕
不计其数 — 数不胜数
无穷无尽 — 无边无际
反义词 隐蔽 — 暴露
坚固 — 脆弱
破坏 — 保护
不计其数 — 屈指可数
三、 课文精要理解
1. 背景与中心思想
历史背景：抗日战争时期，为了粉碎敌人的 “大扫荡” ，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了地道战这种斗争方式。
中心思想：课文具体介绍了地道的样式、结构、特点，热情歌颂了冀中人民在对抗侵略者中表现出来的无穷智慧和顽强斗志。
2. 地道的特点与功能（课文结构梳理）
方面 具体设计与功能 作用/体现的智慧
总体情况 地道有四尺多高，家家相连，村村相通。 规模宏大，形成网络。
结构特点 1. 地道在大洞、小洞、气孔。
2. 地道的出口开在隐蔽的地方，旁边有陷坑；里面还有 “迷惑洞” 和 “孑口” 。 功能齐全，设计精巧。既能生活，又能防守，体现了 “一夫当关，万夫莫开” 的防御思想。
生活与通讯 1. 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火。
2. 人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。
3. 用铁丝小铃和无线电传递信息。 考虑周全，保障有力。解决了长期隐蔽作战的生活和通讯问题。
防御与攻击 1. 对付火攻：土和沙。
2. 对付毒气：吊板。
3. 对付水攻：连通枯井暗沟，把水排到地下。
4. 民兵可以从洞里出击，也可以转移。 攻防兼备，灵活机动。针对敌人的各种破坏手段，都有相应的破解方法。
3. 关键句段与写作手法
手法 例句/内容 赏析
总起句 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 开篇点题，交代了地道战产生的背景和领导者。
总结句 有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。 总结了地道战的巨大作用和历史功绩。
列举说明 课文详细列举了地道如何应对敌人的火攻、水攻、毒气攻。 通过具体事例，充分说明了地道的功能齐全和冀中人民的聪明才智。
四、 知识拓展与积累
多音字：
任： rén (任丘) / rèn (责任)
子： zǐ (孑口) / zi (孩子)
地道战精神：机智勇敢、众志成城、保家卫国的抗战精神。
习作：“漫画”老师
一、 习作目标与要求
类别 具体内容
习作主题 “漫画”老师
习作目标 1. 能选择一位有特点的老师作为写作对象。
2. 用夸张、幽默的语言突出老师某一方面的特点。
3. 能通过具体事例来表现人物的特点，并融入真情实感。
核心要求 用文字“画”出老师的特点，要像漫画表现人物一样，既夸张，又真实可爱。
二、 写作内容与思路指导
1. 第一步：审题与选材——理解“漫画”手法，确定“画”谁
什么是“漫画”手法？
突出特点：抓住人物最显著的外貌、语言、动作或性格特征。
夸张描绘：将这个特点进行适度的放大，让人物形象更鲜明、有趣。
幽默表达：语言可以轻松、俏皮一些，让读者会心一笑。
我的老师“特点库”
外貌特点：如 “啤酒肚”王老师、“闪电侠”体育老师、“百变发型”李老师……
语言特点：如 “妙语连珠”的语文老师、“经典口头禅”的数学老师、“幽默大师”英语老师……
行为特点：如 “神出鬼没”的班主任、“火眼金睛”的科学老师、“行走的百科全书”历史老师……
性格特点：如 “变脸大师”（时而严厉时而慈祥）、“热心肠”、“孩子王”……
其他：____________________
我决定“漫画”的老师是： ________________
他最突出的特点是：_________________________________________________
2. 第二步：构思与提纲——规划如何“画”
推荐写作结构（五段式）
段落 写作内容与要点 技巧提示 参考句式/词语
第一段
(开头) 引出老师，点明其最突出的特点。 可以设置悬念，或直接亮出老师的“江湖称号”。 1. 悬念式：我们班有一位“武林高手”，他从不舞刀弄枪，却能让最调皮的同学立刻安静。
2. 开门见山式：要说我们班的“幽默大师”，非语文老师莫属。
第二段 “漫画”式外貌描写（可选） 抓住1-2个与特点相关的外貌细节进行夸张描写。 示例：他那双炯炯有神的眼睛，就像两台高精度雷达，谁在下面做小动作，都逃不过他的扫描。
第三段 “漫画”式语言/动作描写 重点描写能体现特点的习惯性语言（口头禅） 或标志性动作。 口头禅：“我再说一分钟就下课”、“这道题我讲了多少遍了？”
标志动作：推眼镜、敲黑板、突然沉默……
第四段
(重点段) 通过1-2个具体事例展现特点 事例要典型、有趣，详细描写老师的表现和同学们的反应。 1. 课堂上的故事：那次，他用一个小笑话，就让我们理解了难懂的成语。
2. 课后的故事：运动会时，他为我们加油，喊得比谁都起劲，完全像个大孩子。
第五段
(结尾) 总结特点，表达情感。 再次点题，并写出老师这个特点带来的影响或你的感受。 1. 总结感受：这就是我们可爱又可敬的X老师。
2. 直接抒情：我们既怕他的严厉，又爱他的幽默，他是我们心中独一无二的好老师。
三、 写作技巧加油站
技巧类别 技巧说明 课文范例/仿写示例
夸张手法 为了表达需要，故意言过其实，对人物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小。 示例：张老师一声怒吼，感觉整栋教学楼都抖了三抖。
细节刻画 对人物的细微之处进行生动细致的描绘，使其跃然纸上。 示例：李老师思考问题时，总爱用手指轻轻地、有节奏地敲打着太阳穴，仿佛答案就藏在里面。
侧面烘托 通过描写周围人物的反应、环境等，来间接表现主要描写对象的特点。 示例：每当刘老师开始慢悠悠地卷起教科书，我们就知道，一场“暴风雨”即将来临，全班瞬间鸦雀无声。
比喻/拟人 让描写更生动形象，增加趣味性。 比喻：老师抱着一摞作业本走进教室，像一只满载而归的企鹅。
拟人：他手里的红笔在作业本上欢快地跳着舞，留下一串串智慧的符号。
写作素材
1. 好词好句积累
描写严厉：不怒自威、声色俱厉、目光如炬
描写幽默：妙趣横生、谈笑风生、诙谐风趣
描写敬业：一丝不苟、呕心沥血、谆谆教诲
经典句式：“如果说……那么……”、“……是……的代名词”
语文园地 基础知识梳理
一、 交流平台
核心目标：总结、交流“提高阅读速度”的方法与心得。
阅读策略 方法要点 学习课文范例 带来的好处
集中注意力，不回读 阅读时要专心致志，遇到不懂的词语或句子不要回读，继续往下读。 《搭石》 能保持阅读的连贯性，有助于整体感知文章内容。
连词成句地读 尽可能扩大视域，一眼扫过一个词群或一个短句，而不是一个字一个字地读。 《将相和》 能显著提升阅读速度，加快对句意的理解。
抓住关键词句 快速抓住段落的中心句、过渡句或表示事物特点的词语（如数字、名称）。 《什么比猎豹的速度更快》 能快速把握段落大意和文章主要内容。
带着问题读 在阅读前或阅读时，根据题目或段落提出相关问题，然后有目的地去寻找答案。 《冀中的地道战》 让阅读目标更明确，提高阅读的专注度和效率。
二、 词句段运用
（一） 理解成语的意思，并积累运用
成语 意思 情景运用
左右为难 左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。蔺相如左右为难。
奋不顾身 奋勇向前，不考虑个人安危。 杨靖宇将军奋不顾身地战斗在抗日第一线。
喋喋不休 唠唠叨叨，说个没完没了。 她喋喋不休地抱怨着今天遇到的不如意。
悠然自得 形容悠闲而舒适的样子。 爷爷退休后，种花养鸟，生活过得悠然自得。
（二） 学习提高阅读效率的方法——及时概括语句意思
原句 主要意思
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 廉颇对蔺相如不服气。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 光的速度极快。
三、 日积月累
内容：古诗《乞巧》（唐·林杰）
项目 内容
全诗 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
诗人 林杰，唐代诗人。
诗歌题材 民间习俗诗。
节日背景 乞巧节，即七夕，传说中牛郎织女在鹊桥相会的日子。古代少女会在这天向织女祈求智慧和巧手。
诗句理解 七夕今宵看碧霄：七夕的晚上，人们纷纷抬头仰望浩瀚的天空。
牵牛织女渡河桥（想象）：大家似乎看到了牛郎织女正在渡过鹊桥相会。
家家乞巧望秋月：家家户户的少女都在对着秋月的月光乞求智巧。
穿尽红丝几万条：（她们）穿完了数不清的红丝线。
诗歌主旨 描绘了七夕之夜人们，特别是少女们 “乞巧” 的盛大场面，表达了人们追求幸福生活和心灵手巧的美好愿望。
名句赏析 “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”，这两句通过 “家家” 和 “几万条” 的夸张手法，极言乞巧人数之多、场面之盛大，将乞巧的民俗活动描绘得生动传神。

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