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第八单元《阅读三》基础知识梳理
第8课《比尾巴》
一、 核心主题与课文理解
项目 内容
单元主题 观察与想象
课题 《比尾巴》
文体 问答式儿童诗
核心思想 通过三问三答的对话形式，生动地介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点，激发我们观察动物、了解自然的兴趣。
课文结构 共4个小节，前两节为第一组问答，后两节为第二组问答。
朗读基调 好奇、活泼、有趣，读出问答的语气。
二、 生字学习（“一会”字：要求会认、会读）
序号 生字 拼音 组词（口头） 识字方法
1 比 bǐ 比一比、比赛、对比 两个“匕”字在一起比高下
2 尾 wěi 尾巴、结尾、鱼尾 尸 + 毛 = 尾 (像动物身体后面长毛的地方)
3 巴 ba 尾巴、嘴巴、下巴 (轻声)
4 谁 shuí 谁的、是谁、谁人 讠 + 隹 = 谁
5 长 cháng 长短、很长、长江 象形字，像长头发的人
6 短 duǎn 长短、短小、短文 矢 + 豆 = 短 (用箭矢量豆子，显得短)
7 伞 sǎn 雨伞、花伞、降落伞 象形字，像撑开的伞
8 兔 tù 兔子、白兔、小兔 象形字，像兔子(丶是尾巴)
9 最 zuì 最好、最后、最美 日 + 取 = 最
10 公 gōng 公鸡、公共、公园 八 + 厶 = 公 (分配公平)
三、 生字学习（“四会”字：要求会认、会读、会写、会用）
生字 拼音 笔顺 组词（书写） 关键笔画
长 cháng 撇 → 横 → 竖提 → 捺 (4笔) 长短、很长 竖提 是难点，一笔写成
比 bǐ 横 → 竖提 → 撇 → 竖弯钩 (4笔) 比一比、比赛 左边“匕”的竖提短，右边“匕”的竖弯钩稍长
巴 ba 横折 → 竖 → 横 → 竖弯钩 (4笔) 尾巴、嘴巴 竖弯钩 要写圆润，向右伸展
把 bǎ 横 → 竖钩 → 提 → 横折 → 竖 → 横 → 竖弯钩 (7笔) 一把伞、火把 提手旁，与“巴”组成，最后一笔是竖弯钩
四、 课文内容与重点知识
《比尾巴》
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
hóu zi de wěi ba cháng.
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi ba duǎn.
兔 子 的 尾 巴 短。
sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn.
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
shuí de wěi ba wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuí de wěi ba biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuí de wěi ba zuì hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī de wěi ba wān.
公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi ba biǎn.
鸭 子 的 尾 巴 扁。
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn.
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
1. “比尾巴”大赛结果公布
动物 尾巴特点 课文中的比喻/描述
猴子 长
兔子 短
松鼠 像一把伞 比喻句，写出了松鼠尾巴又大又蓬松的特点。
公鸡 弯
鸭子 扁
孔雀 最好看
2. 重点词语与句式
“……的” (表示所属)：猴子的尾巴。
“谁” (疑问代词，用于问人或者事物)。
“好像” (比喻词)：松鼠的尾巴好像一把伞。
“最” (表示程度极高)：最好看。
五、 知识拓展与积累
项目 内容
反义词 长 — 短 弯 — 直 扁 — 圆
科学小知识 动物的尾巴有什么用？
猴子：尾巴可以帮助它在树上保持平衡，缠绕树枝。
松鼠：尾巴可以当被子盖，下雨时当雨伞，跳跃时当降落伞。
孔雀：开屏是为了吸引异性，也是防御警告。
句式仿写 谁的尾巴（像什么）？
（什么动物）的尾巴（怎么样）。
例：谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。
表演朗读 分两组，一组问，一组答，加上动作表演。
第9课《乌鸦喝水》
一、 核心主题与课文理解
项目 内容
单元主题 观察与想象
课题 《乌鸦喝水》
文体 寓言故事
核心思想 通过讲述乌鸦想办法喝到水的故事，告诉我们遇到困难要仔细观察、认真思考，积极想办法解决的道理。
科学知识 初步感知水位会随着投入物体而升高的物理现象。
朗读基调 起初着急，最后喜悦，读出乌鸦思考的过程
二、 生字学习（“一会”字：要求会认、会读）
序号 生字 拼音 组词（口头） 识字方法
1 乌 wū 乌鸦、乌云、乌黑 鸟字去掉一点就是乌
(乌鸦全身黑，看不清眼睛)
2 鸦 yā 乌鸦、寒鸦 牙 + 鸟 = 鸦
3 处 chù 到处、处处、住处 夂（折文） + 卜 = 处
4 找 zhǎo 找到、寻找、找人 扌(提手旁) + 戈 = 找 (用手寻找)
5 办 bàn 办法、办公、办事 力字两边加点 (出力气想办法)
6 旁 páng 旁边、身旁、路旁 立 + 冂 + 方 = 旁
7 许 xǔ 许多、也许、许可 讠(言字旁) + 午 = 许
8 法 fǎ 办法、方法、法国 氵(三点水) + 去 = 法
9 放 fàng 放进、放开、放学 方 + 攵(反文旁) = 放
10 进 jìn 放进、进来、前进 井 + 辶(走之底) = 进
11 高 gāo 升高、高兴、高大 象形字，像高台建筑
三、 生字学习（“四会”字：要求会认、会读、会写、会用）
生字 拼音 笔顺 组词（书写） 关键笔画
只 zhǐ 竖 → 横折 → 横 → 撇 → 点 (5笔) 一只、只有 “口”写小，撇和点要对称
石 shí 横 → 撇 → 竖 → 横折 → 横 (5笔) 石子、石头 第一笔是横，不要写成撇
多 duō 撇 → 横撇 → 点 → 撇 → 横撇 → 点 (6笔) 许多、多少 上下两个“夕”，上小下大
出 chū 竖折 → 竖 → 竖 → 竖折 → 竖 (5笔) 出来、出口 中间一竖上下贯通
见 jiàn 竖 → 横折 → 撇 → 竖弯钩 (4笔) 看见、见面 竖弯钩 要写圆润
四、 课文内容与重点知识
1. 故事发展脉络
故事阶段 内容概括
遇到困难 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
发现转机 它看见一个瓶子，里面有水。可是瓶子很高，瓶口又小，里面的水不多，它喝不着。
想出办法 乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。
解决问题 它把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝到水了。
2. 重点词语与句式
到处 (表示地方很多，没有一个固定的范围)
终于 (表示经过较长过程最后出现某种结果)
渐渐 (表示程度或数量随时间缓慢地增减)：天气渐渐热了。 小树渐渐长高了。
“可是” (表示转折)：他想去玩，可是要先写完作业。
五、 知识拓展与积累
项目 内容
近义词 到处 — 处处 办法 — 方法 许多 — 很多
反义词 高 — 低 升 — 降 进 — 出 多 — 少
科学小实验 可以在家和爸爸妈妈一起做“乌鸦喝水”的实验，亲眼看看水是怎么升高的。
思考与讨论 如果你是小乌鸦，你还能想出其他办法来喝到水吗？
(例：用吸管；把瓶子推倒——如果水不会洒出来的话)
故事道理 遇到困难不要慌张，要像乌鸦一样仔细观察，肯动脑筋，就一定能想出好办法。
第10课《雨点儿》
一、 核心主题与课文理解
项目 内容
单元主题 观察与想象
课题 《雨点儿》
核心思想 通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨水的滋润能让大地变得更加美丽，同时也蕴含着不同的选择各有其价值的道理。
科学知识 初步了解雨水对植物生长的重要作用。
朗读基调 亲切、好奇、富有童趣，读出问答的语气。
二、 生字学习（“一会”字：要求会认、会读）
序号 生字 拼音 组词（口头） 识字方法
1 数 shǔ 数不清、数数
2 彩 cǎi 彩色、彩虹、彩笔 采 + 彡 = 彩 (彡表示花纹)
3 半 bàn 一半、半个、半天
4 空 kōng 空中、天空、空气 穴 + 工 = 空
5 问 wèn 问你、问题、问答 门 + 口 = 问 (在门里张开口问)
6 到 dào 来到、到达、看到 至 + 刂 = 到
7 方 fāng 地方、方向、正方
8 没 méi 没有、没人、没空 氵(三点水) + 殳 = 没
9 更 gèng 更加、更好、更多
10 绿 lǜ 绿色、绿叶、绿草 纟(绞丝旁) + 录 = 绿
11 出 chū 出来、长出、出门
12 长 zhǎng 长出、长大、生长 (多音字：cháng 长短)
三、 生字学习（“四会”字：要求会认、会读、会写、会用）
生字 拼音 笔顺 组词（书写） 关键笔画
问 wèn 点 → 竖 → 横折钩 → 竖 → 横折 → 横 (6笔) 问你、问题 “门”字点要居中，“口”字在中间
有 yǒu 横 → 撇 → 竖 → 横折钩 → 横 → 横 (6笔) 没有、有的 第一笔是横，要写长一些
半 bàn 点 → 撇 → 横 → 横 → 竖 (5笔) 一半、半个 第四笔长横要平稳，竖是悬针竖
从 cóng 撇 → 点 → 撇 → 捺 (4笔) 从前、从来 左边“人”的捺变成点
你 nǐ 撇 → 竖 → 撇 → 横钩 → 竖钩 → 撇 → 点 (7笔) 你们、你的 亻 要写窄，右边“尔”的撇和点要对称
四、 课文内容与重点知识
《雨点儿》
shǔ bù qīng de yǔ diǎn er, cóng yún cǎi lǐ piāo luò xià lái.
数 不 清 的 雨 点 儿， 从 云 彩 里 飘 落 下 来。
bàn kōng zhōng, dà yǔ diǎn er wèn xiǎo yǔ diǎn er: “nǐ yào dào nǎ lǐ qù ”
半 空 中， 大 雨 点 儿 问 小 雨 点 儿： “你 要 到 哪 里 去？”
xiǎo yǔ diǎn er huí dá: “wǒ yào qù yǒu huā yǒu cǎo de dì fang. nǐ ne ”
小 雨 点 儿 回 答： “我 要 去 有 花 有 草 的 地 方。 你 呢？”
dà yǔ diǎn er shuō: “wǒ yào qù méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fang.”
大 雨 点 儿 说： “我 要 去 没 有 花 没 有 草 的 地 方。”
bù jiǔ, yǒu huā yǒu cǎo de dì fang, huā gèng hóng le, cǎo gèng lǜ le.
不 久， 有 花 有 草 的 地 方， 花 更 红 了， 草 更 绿 了。
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fang, zhǎng chū le hóng de huā, lǜ de cǎo.
没 有 花 没 有 草 的 地 方， 长 出 了 红 的 花， 绿 的 草。
1. 雨点儿的对话与选择
角色 选择去哪里？ 结果如何？
小雨点儿 有花有草的地方 花更红了，草更绿了。 (让美丽的地方更美丽)
大雨点儿 没有花没有草的地方 长出了红的花，绿的草。 (让荒凉的地方变美丽)
2. 重点词语与句式
数不清 (形容非常多，数不过来)：数不清的星星。
……更……了 (表示程度加深)：天更蓝了。 我更高了。
“你要到哪里去？” (询问去向的句式)
“你要去……吗？” / “我要去……” (表达意愿的句式)
地方 (“方”读轻声)
五、 知识拓展与积累
项目 内容
近义词 飘落 — 飘下 回答 — 回应
反义词 有 — 没 出 — 入 红 — 绿
科学小知识 雨水是怎么形成的？
地面上的水受热蒸发变成水蒸气，水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴，小水滴聚集在一起，就形成了云。当小水滴变大、变重，空气托不住时，就落下来，形成了雨。
德育渗透 不同的选择，同样的美好。
大雨点儿和小雨点儿的选择不同，但它们都让世界变得更美丽，它们都很有价值。
句式仿写 ______更______了。
我要去______。
《语文园地八》
一、 核心主题与学习目标
项目 内容
单元主题 观察与想象
课题 《语文园地八》
核心目标 1. 识字加油站：认识关于新年祝福的词语，感受节日文化。
2. 字词句运用：学会看图写新年祝福语，并给家人或朋友写一句祝福的话。
3. 书写提示：复习巩固笔顺规则先中间后两边和先外后内。
4. 日积月累：背诵古诗《风》，感受古诗的韵律和风的奇妙。
5. 和大人一起读：阅读《春节童谣》，了解中国传统春节的习俗。
二、 第一站：识字加油站——新年到，送祝福
序号 词语 拼音 核心生字 祝福含义
1 工厂 gōng chǎng 工 厂 祝大家工作顺利
2 医院 yī yuàn 医 院 祝大家身体健康
3 军人 jūn rén 军 向保卫祖国的军人致敬
4 老师 lǎo shī 师 祝老师桃李满天下
三、 第二站：字词句运用——写贺卡，送祝福
1. 学习祝福语格式：
给谁： 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、同学……
祝什么： 新年快乐、身体健康、工作顺利、学习进步……
谁写的： 你的名字
2. 贺卡范例：
zhu yé ye nián nián yǒu yú
祝 爷 爷 年 年 有 余！
—— xiǎo míng
—— 小 明
四、 第三站：书写提示——笔顺规则复习
笔顺规则 口诀 例字与笔顺
先中间后两边 小字小小，先中间后两边 小： 竖钩 → 点 → 点
水： 竖钩 → 横撇 → 撇 → 捺
先外后内 先进门，后关门 月： 撇 → 横折钩 → 横 → 横
问： 点 → 竖 → 横折钩 → 竖 → 横折 → 横
五、 第四站：日积月累——《风》
项目 内容
诗名 《风》
作者 [唐] 李峤
古诗内容 jiě luò sān qiū yè,
解 落 三 秋 叶，
néng kāi èr yuè huā.
能 开 二 月 花。
guò jiāng qiān chǐ làng,
过 江 千 尺 浪，
rù zhú wàn gān xié.
入 竹 万 竿 斜。
古诗大意 风，能吹落秋天的树叶，能催开春天的鲜花。它经过江面，能掀起千尺高的巨浪；它吹入竹林，能让万竿翠竹随风倾斜。
诗歌特点 全诗无一个“风”字，却通过四种自然现象，生动地表现了风的力量。
六、 第五站：和大人一起读——《春节童谣》
过年啦！这首童谣里藏着好多春节的习俗呢，快和爸爸妈妈一起读一读，讲一讲！
童谣节选与习俗解读：
chī guò là bā fàn，
吃 过 腊 八 饭，
jiù bǎ lái nián bàn。
就 把 来 年 办。
（习俗：腊八节喝腊八粥）
èr shí sān， táng guā nián。
二 十 三， 糖 瓜 粘。
（习俗：祭灶王，吃糖瓜）
sǎo fáng zi， tiē duì lián，
扫 房 子， 贴 对 联，
（习俗：大扫除，贴春联）

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