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七下道法7.1《影响深远的中华人文精神》提升习题
一．基础训练——知识检测（共15小题）
1．央视节目《典籍里的中国》，把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视“综艺”结合起来，让典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众近距离了解文化典籍，也传递了优秀传统文化的精神密码。这类节目的播出（　　）
①有助于提升个人的精神境界
②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求
③表明文化的表现形式可以多种多样
④表明我国各民族文化相互交融、相互促进
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．2024年5月18日晚，国家主席习近平和夫人彭丽媛在西安大唐芙蓉园，与出席中国—中亚峰会的领导人共同观看文化艺术演出，不同国家的文化碰撞融合，交相辉映。不同文化交流互鉴体现的中华人文精神是（ ）
A．文以载道、以文化人的教化思想 B．俭约自守、中和泰和的生活理念
C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．求同存异、和而不同的处世方法
3．下列生活中的事件运用了求同存异、和而不同的处事方法的是（ ）
①家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后大家商量出一个都能接受的方案
②解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都算出来了
③港珠澳大桥的设计者，有的大胆创新，有的遵循规律，最后综合大家的意见，设计出最佳方案
④周日，一家人准备去餐厅吃饭，孩子喜欢西餐，父母喜欢中餐，最后因为意见不统一选择不去吃了
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4．习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法，下列理解正确的是（ ）
①求同存异就是既找出共同点，又保留不同点
②求同能让人们表面和谐，存异则让人们彼此包容
③和而不同，就是倡导和谐相处，消除不同意见
④求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ）
A．文人墨客对美好事物的丰富情感
B．只有诗名才能最精准表达诗人的思想
C．文以载道、以文化人的教化思想
D．丰富人们的物质生活追求
6．小说《平凡的世界》向人们揭示了人生的自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求，并告诉人们：苦难与挫折只是个躯壳，真正广阔的生活意义在于我们对生活理想所持的坚强的信念。这说明()
①材料体现了文以载道、以文化人的教化思想
②《平凡的世界》承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人
③读《平凡的世界》有助于丰富我们的精神生活，提升精神境界
④所有的文学作品都能激励我们积极向上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7．“文以载道、以文化人”强调了文化在塑造人的精神生活和提升精神境界中的重要作用。以下事例最能体现这一作用的是（ ）
A．阅读一本关于科学探索的书籍，学习科学原理和实验方法
B．观看一部讲述历史英雄的电影，从中感悟勇敢和牺牲的精神
C．参加一次数学竞赛，提高解题技巧和逻辑思维能力
D．玩一款电子游戏，体验虚拟世界的刺激和乐趣
8．2024年10月25日至27日，舞蹈诗剧《只此青绿》——舞绘《千里江山图》登陆衢州保利大剧院的舞台。该剧以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，观众跟随一位现代故宫研究员——展卷人的视角，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。该舞蹈诗剧（　　）
①不但有美妙形态，而且富有独特神韵
②能够将人的思想情感与外界景物融为一体
③有助于人们克服享乐主义和拜金主义
④有利于塑造中华民族独特的审美气质
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
9．从下面图片中你可以领略的是（ ）
A．形神兼备、情景交融的美学追求
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．文以载道、以文化人的教化思想
D．俭约自守、中和泰和的生活理念
10．李白的《早发白帝城》创作于诗人流放途中遇赦返回之时，描绘了诗人遇赦返回江陵途中江山之壮丽多姿，抒发了自己经过艰难岁月之后突然迸发出来的一种豪情欢悦。根据以上材料可知，李白创作的这首诗( )
①将人的思想情感与外界景物融为一体
②体现了形神兼备、情景交融的美学追求
③只限于对景物景观的描述
④是为了教育人、感化人
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
11．诸葛亮，字孔明，蜀汉丞相，他在《出师表》中自述：“臣本布衣，躬耕于南阳。”这表明他本是一位平民，即使在乱世中，也宁愿保持本分，不求功名利禄。从中感受到的生活理念有( )
①倡导俭朴、简约的生活方式 ②追求人与自然的和谐统一
③要将人的思想情感与外界景物融为一体 ④坚守做人的品格，克服拜金主义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12．《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作，其中写道：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这体现了（ ）
A．形神兼备、情景交融的美学追求
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
D．俭约自守、中和泰和的生活理念
13．中华人文精神中的“中和”状态是指（　　）
A．事物间相互对立冲突 B．事物存在的混乱状态
C．事物间相互和谐，各得其所 D．只追求个人的利益最大化
14．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（ ）
①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装
②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心
③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数
④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿
A．①②B．①④C．②③D．②④
15．文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征，也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与人文精神对应正确的是（ ）
序号 传统文化 人文精神
① “亲仁善邻”“协和万邦” 求同存异、和而不同
② “少无适俗韵，性本爱丘山” 俭约自守、中和泰和
③ “民惟邦本，本固邦宁” 文以载道、以文化人
④ “天地与我并生，而万物与我为一” 道法自然、天人合一
A．①②B．①④C．②③D．③④
二、能力提升——材料分析（共2小题）
16．材料：在班级讨论中，对于如何处理同学之间的不同意见，有的同学认为应该坚持自己的观点，绝不让步；有的同学认为应该听取他人意见，放弃自己的想法。
（1）请你运用“和而不同”的处世方法，对上述同学的观点进行评析。
（2）在班级生活中，我们应该如何践行“和而不同”的处世方法？
17．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一湖碧水泱泱，林深出浅黄。沙滩曳棕树，旅客舞秋光。众鸟逍遥踱，朱鹮自在翔。千阳游湿地，恍若到南方。芮晓枫之《过千湖湿地公园》，乃五言律诗之佳作，其形式之美，首在于格律之严谨。全诗八句，字字珠玑，平仄交错，如织锦般细密而有序，展现出诗人对古典诗歌韵律的精妙驾驭。诗人在遵循古典诗歌规范的同时，巧妙地融入个人情感与自然景观，使得全诗既具古典之美，又不失现代之感，成为一首值得细细品味的艺术佳作。
材料二后周太祖郭威，虽然只做了3年皇帝，却留下了“俭约天子”的美名。据史书记载，他在位期间，“宫中用品力求朴素，乘舆服饰力戒奢华”，并且停止“四方贡献珍美食物”。作为五代时期后周王朝建立者，他生性节俭、虚心纳谏、改革弊政，使北方地区的经济、政治形势渐渐趋向好转。
（1）《过千湖湿地公园》体现了怎样的美学追求？并简要说明。（6分）
（2）“俭约天子”的生活理念对个人发展有什么意义？（4分）
七下道法7.1《影响深远的中华人文精神》提升练习解析
一．基础训练——知识检测（共15小题）
1．央视节目《典籍里的中国》，把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视“综艺”结合起来，让典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众近距离了解文化典籍，也传递了优秀传统文化的精神密码。这类节目的播出（　　）
①有助于提升个人的精神境界
②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求
③表明文化的表现形式可以多种多样
④表明我国各民族文化相互交融、相互促进
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【分析】文化的表现形式可以多种多样，央视节目《典籍里的中国》等节目的播出有助于养护精神，充盈个人的精神世界，有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求，表明守护生命需要关注并养护我们的精神，所以①②③符合题意；④排除，说法正确，但题干材料没有体现出来，不符合题意。
2．2024年5月18日晚，国家主席习近平和夫人彭丽媛在西安大唐芙蓉园，与出席中国—中亚峰会的领导人共同观看文化艺术演出，不同国家的文化碰撞融合，交相辉映。不同文化交流互鉴体现的中华人文精神是（ ）
A．文以载道、以文化人的教化思想 B．俭约自守、中和泰和的生活理念
C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．求同存异、和而不同的处世方法
【答案】D
【分析】求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见；和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同；题干内容体现的是不同国家间文化的碰撞融合，体现的是求同存异、和而不同的处世方法，故D符合题意；ABC不符合题意；故本题选D。
3．下列生活中的事件运用了求同存异、和而不同的处事方法的是（ ）
①家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后大家商量出一个都能接受的方案
②解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都算出来了
③港珠澳大桥的设计者，有的大胆创新，有的遵循规律，最后综合大家的意见，设计出最佳方案
④周日，一家人准备去餐厅吃饭，孩子喜欢西餐，父母喜欢中餐，最后因为意见不统一选择不去吃了
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【分析】：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容；求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后大家商量出一个都能接受的方案；解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都算出来了；港珠澳大桥的设计者，有的大胆创新，有的遵循规律，最后综合大家的意见，设计出最佳方案等，都体现了求同存异、和而不同的处事方法，故①②③说法正确；因为意见不统一选择不去吃了，没有做到求同存异，故④说法错误；
故本题选A。
4．习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法，下列理解正确的是（ ）
①求同存异就是既找出共同点，又保留不同点
②求同能让人们表面和谐，存异则让人们彼此包容
③和而不同，就是倡导和谐相处，消除不同意见
④求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【分析】：求同存异就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见；求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容，求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示，故①④说法正确； 求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容，②说法错误； “消除”说法过于绝对，和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同，故③说法错误； 故本题选B。
5．梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ）
A．文人墨客对美好事物的丰富情感
B．只有诗名才能最精准表达诗人的思想
C．文以载道、以文化人的教化思想
D．丰富人们的物质生活追求
【答案】C
【分析】诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神，体现了文以载道、以文化人的教化思想，故C说法正确；题干没有体现文人墨客对美好事物的丰富情感，故A不符合题意；“只有……才”说法太绝对，表达诗人思想的途径有很多，故B说法错误；诗文中花木草石蕴含着丰富的人文精神，丰富人们的精神生活追求，故D说法错误；故本题选C。
6．小说《平凡的世界》向人们揭示了人生的自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求，并告诉人们：苦难与挫折只是个躯壳，真正广阔的生活意义在于我们对生活理想所持的坚强的信念。这说明()
①材料体现了文以载道、以文化人的教化思想
②《平凡的世界》承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人
③读《平凡的世界》有助于丰富我们的精神生活，提升精神境界
④所有的文学作品都能激励我们积极向上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【分析】文以载道、以文化人的教化思想，意思是各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义；通过阅读名著，可以启迪人们的精神世界，故①②③符合题意，④所有说法太绝对了，排除，故本题选A。
7．“文以载道、以文化人”强调了文化在塑造人的精神生活和提升精神境界中的重要作用。以下事例最能体现这一作用的是（ ）
A．阅读一本关于科学探索的书籍，学习科学原理和实验方法
B．观看一部讲述历史英雄的电影，从中感悟勇敢和牺牲的精神
C．参加一次数学竞赛，提高解题技巧和逻辑思维能力
D．玩一款电子游戏，体验虚拟世界的刺激和乐趣
【答案】B
【分析】：文以载道、以文化人的教化思想，意思是各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义；观看一部讲述历史英雄的电影，从中感悟勇敢和牺牲的精神，可以体现“文以载道、以文化人”，故B说法正确；A：体现的是科学精神C：体现的是学会学习，D：是沉迷网络的表现，故本题选B。
8．2024年10月25日至27日，舞蹈诗剧《只此青绿》——舞绘《千里江山图》登陆衢州保利大剧院的舞台。该剧以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，观众跟随一位现代故宫研究员——展卷人的视角，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。该舞蹈诗剧（　　）
①不但有美妙形态，而且富有独特神韵
②能够将人的思想情感与外界景物融为一体
③有助于人们克服享乐主义和拜金主义
④有利于塑造中华民族独特的审美气质
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【分析】舞蹈诗剧《只此青绿》——舞绘《千里江山图》登陆衢州保利大剧院的舞台。该剧以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，观众跟随一位现代故宫研究员——展卷人的视角，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。该舞蹈诗剧不但有美妙形态，而且富有独特神韵，能够将人的思想情感与外界景物融为一体，有利于塑造中华民族独特的审美气质，①②④正确；③错误，夸大了该舞蹈剧的作用。故选：B。
9．从下面图片中你可以领略的是（ ）
A．形神兼备、情景交融的美学追求
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．文以载道、以文化人的教化思想
D．俭约自守、中和泰和的生活理念
【答案】A
【分析】诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”，在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体；《奔马图》《清明上河图》可以让我们领略形神兼备、情景交融的美学追求，故A说法正确；BCD不符合题意；故本题选A。
10．李白的《早发白帝城》创作于诗人流放途中遇赦返回之时，描绘了诗人遇赦返回江陵途中江山之壮丽多姿，抒发了自己经过艰难岁月之后突然迸发出来的一种豪情欢悦。根据以上材料可知，李白创作的这首诗( )
①将人的思想情感与外界景物融为一体
②体现了形神兼备、情景交融的美学追求
③只限于对景物景观的描述
④是为了教育人、感化人
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】A
【分析】诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”，在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体①②说法符合题意；③只限于说法错误④与题意不符合，故本题选A
11．诸葛亮，字孔明，蜀汉丞相，他在《出师表》中自述：“臣本布衣，躬耕于南阳。”这表明他本是一位平民，即使在乱世中，也宁愿保持本分，不求功名利禄。从中感受到的生活理念有( )
①倡导俭朴、简约的生活方式 ②追求人与自然的和谐统一
③要将人的思想情感与外界景物融为一体 ④坚守做人的品格，克服拜金主义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【分析】诸葛亮自称“布衣”，表明他过着平民般简单朴素的生活，体现了倡导俭朴、简约的生活理念，躬耕于南阳”“不求功名利禄”等表述，体现了诸葛亮不追求功名利禄，坚守自身品格，克服拜金主义的生活理念，故①④符合题意。 材料没有突出其追求人与自然和谐统一的理念，没有涉及将人的思想情感与外界景物融为一体故②③不符合题意。 故答案选B。
12．《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作，其中写道：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这体现了（ ）
A．形神兼备、情景交融的美学追求
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
D．俭约自守、中和泰和的生活理念
【答案】D
【分析】中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。依据题文描述，朱子家训中“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰、自奉必须俭约”的治家格言属于勤俭节约的家庭美德，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，故D符合题意；ABC：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ABC不符合题意；故本题选D。
13．中华人文精神中的“中和”状态是指（　　）
A．事物间相互对立冲突 B．事物存在的混乱状态
C．事物间相互和谐，各得其所 D．只追求个人的利益最大化
【答案】C
【分析】在“中和”的状态下，天地万物和谐地共存发展、各得其所，繁荣兴旺，C说法正确；“中和”状态下，万事万物和谐地共存展，“相互对立冲突”、“混乱状态”、“个人的利益最大化”不符合这一要求，ABD说法错误。故选：C。
14．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（ ）
①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装
②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心
③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数
④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【分析】根据所学，中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一，俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。据此，外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装；将已经过时的衣服作为睡衣继续穿，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，故①④符合题意；
②③：与俭约自守、中和泰和的生活理念无关，故②③不符合题意；故本题选B。
15．文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征，也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与人文精神对应正确的是（ ）
序号 传统文化 人文精神
① “亲仁善邻”“协和万邦” 求同存异、和而不同
② “少无适俗韵，性本爱丘山” 俭约自守、中和泰和
③ “民惟邦本，本固邦宁” 文以载道、以文化人
④ “天地与我并生，而万物与我为一” 道法自然、天人合一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【分析】在当代，“亲仁善邻”“协和万邦”展现出中国致力于维护世界和平、促进共同发展的坚定决心和大国担当。是求同存异、和而不同的处世方法的体现。故①说法正确；“少无适俗韵，性本爱丘山”的意思是年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。这种生活态度强调通过自律和节俭来培养个人的品德和远大志向，故②说法正确；“民惟邦本，本固邦宁”这句话意思是，人民是国家的根基，人民安定了，君位就稳固了，天下也就太平了，这体现惠民利民、安民富民的思想。而文以载道，以文化人，彰显文化的力量和魅力，提升个人的素质，故③说法错误；“天地与我并生，而万物与我为一”这一理念强调的是与自然的和谐共处，达到物我合一的境界。这体现道法自然、天人合一的思想，而非人文精神，故④说法错误；故本题选A。
二、能力提升——材料分析（共2小题）
16．材料：在班级讨论中，对于如何处理同学之间的不同意见，有的同学认为应该坚持自己的观点，绝不让步；有的同学认为应该听取他人意见，放弃自己的想法。
（1）请你运用“和而不同”的处世方法，对上述同学的观点进行评析。
（2）在班级生活中，我们应该如何践行“和而不同”的处世方法？
【答案】（1）这两种观点都是片面的。“和而不同”倡导在人际交往中，既要尊重他人的观点和意见，又要坚持自己正确的观点，而不是盲目让步或绝不妥协。第一种同学只强调自己观点，没有做到尊重他人意见，不利于和谐的同学关系和良好的班级氛围；第二种同学完全放弃自己想法，是没有主见的表现，也不符合“和而不同”的要求。
（2）在班级生活中，当与同学有不同意见时，要认真倾听他人的想法和理由，尊重他人的观点和个性差异；同时也要清晰地表达自己的观点，与同学进行平等、友好的交流和讨论，在求同存异的基础上，共同寻找解决问题的最佳方案，促进班级的和谐与进步。
17．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一湖碧水泱泱，林深出浅黄。沙滩曳棕树，旅客舞秋光。众鸟逍遥踱，朱鹮自在翔。千阳游湿地，恍若到南方。芮晓枫之《过千湖湿地公园》，乃五言律诗之佳作，其形式之美，首在于格律之严谨。全诗八句，字字珠玑，平仄交错，如织锦般细密而有序，展现出诗人对古典诗歌韵律的精妙驾驭。诗人在遵循古典诗歌规范的同时，巧妙地融入个人情感与自然景观，使得全诗既具古典之美，又不失现代之感，成为一首值得细细品味的艺术佳作。
材料二后周太祖郭威，虽然只做了3年皇帝，却留下了“俭约天子”的美名。据史书记载，他在位期间，“宫中用品力求朴素，乘舆服饰力戒奢华”，并且停止“四方贡献珍美食物”。作为五代时期后周王朝建立者，他生性节俭、虚心纳谏、改革弊政，使北方地区的经济、政治形势渐渐趋向好转。
（1）《过千湖湿地公园》体现了怎样的美学追求？并简要说明。（6分）
（2）“俭约天子”的生活理念对个人发展有什么意义？（4分）
【答案】（1）形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一
体。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
（2）俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。

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