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第二单元《汉语拼音一》基础知识梳理
第1课《a o e》
一、 核心主题与学习目标
项目 内容
单元主题 汉语拼音（一）
课题 《a o e》
核心目标 1. 学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，能正确书写。
2. 认识四线三格，能在四线三格里正确书写a、o、e。
3. 认识声调符号，能正确读出a、o、e的四声。
学习重点 准确发出a、o、e的音，并能认出它们的形状。
二、 单韵母学习（读准音、认清形）
拼音 读音（口诀） 发音方法 字形记忆口诀 四声练习 （直接呼读）
a 张大嘴巴
a a a 嘴巴张大，舌放平，唇形自然不圆。 圆圆脸蛋羊角辫 ā á ǎ à
啊 啊 啊 啊
o 圆圆嘴巴
o o o 嘴巴圆圆，舌身后缩，唇形拢圆。 太阳出来红通通 ō ó ǒ ò
喔 喔 喔 喔
e 扁扁嘴巴
e e e 嘴巴半开，嘴角向两边展开，唇形扁平。 白鹅倒影 e e e ē é ě è
鹅 鹅 鹅 饿
三、 书写规则（在四线三格中的位置）
拼音 笔顺 占格位置 书写要点
a 左半圆 → 竖右弯 (2笔) 中格 左半圆要写饱满，竖右弯要挺直。
o 从左向右写一个圆圈 (1笔) 中格 像一个圆圈，要写圆润、饱满。
e 从中格中间起笔，先写一横，再写左半圆 (1笔) 中格 一笔写成，注意中间的横要平。
四线三格儿歌：
拼音楼，有三层，
a o e，住中间。
顶线不碰天，底线不踩地，
匀称又好看，书写要牢记。
四、 声调学习
声调 声调符号 读法（以a为例） 口诀
第一声 ˉ ā (一声平) 汽车平地走，ā ā ā
第二声 ˊ á (二声扬) 汽车上坡爬，á á á
第三声 ˇ ǎ (三声拐弯) 汽车下坡又上坡，ǎ ǎ ǎ
第四声 ˋ à (四声降) 汽车下坡滑，à à à
五、 拼音复习与巩固
类别 内容
本课韵母 a、o、e
发音特点 都是单韵母，发音时口形和舌位不变，声音响亮。
情境图联想 小女孩张嘴发出“a”；大公鸡啼叫“o o o”；大白鹅倒影像“e”。
第2课《i u ü》
一、 核心主题与学习目标
项目 内容
单元主题 汉语拼音（一）
课题 《i u ü》
核心目标 1. 学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，能正确书写。
2. 能直接读出i、u、ü带调的音。
3. 认识y、w两个声母，了解yi、wu、yu三个整体认读音节。
学习重点 准确区分u和ü的发音和形状；理解整体认读音节。
二、 单韵母学习（读准音、认清形）
拼音 读音（口诀） 发音方法 字形记忆口诀 四声练习 （直接呼读）
i 牙齿对齐
i i i 嘴巴微张，唇形扁平，舌尖抵住下齿背。 1字加点 i i i ī í ǐ ì
衣 姨 椅 意
u 嘴巴突出
u u u 嘴巴拢圆，留一小孔，舌头后缩。 茶杯倒扣 u u u ū ú ǔ ù
乌 无 五 物
ü 口吹笛子
ü ü ü 嘴唇拢成圆形，像发u，但舌尖抵下齿背。 u上两点 ü ü ü
小鱼吐泡 ü ü ü ǖ ǘ ǚ ǜ
淤 鱼 雨 玉
三、 书写规则（在四线三格中的位置）
拼音 笔顺 占格位置 书写要点
i 第一笔竖，第二笔点 (2笔) 上格 和 中格 先写竖，占满中格，再在上格靠近第二线的地方写点。
u 第一笔竖右弯，第二笔竖 (2笔) 中格 像一个茶杯，要写饱满。
ü 第一笔竖右弯，第二笔竖，第三笔点，第四笔点 (4笔) 上格 和 中格 先写u，再在上格靠近第二线的地方写两点。
四、 声母y、w与整体认读音节
类别 字母 读音 作用与口诀
声母 y 读得轻又短 它是i的大哥哥，叫声母y。
大y带头，小i跟后，组成整体认读音节yi。
声母 w 读得轻又短 它是u的大哥哥，叫声母w。
大w带头，小u跟后，组成整体认读音节wu。
整体认读音节 yi 读得响而长 (yī) 直接读出，不用拼。音节yi，读音和i一样。
整体认读音节 wu 读得响而长 (wū) 直接读出，不用拼。音节wu，读音和u一样。
整体认读音节 yu 读得响而长 (yū) 小ü见到大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu = y + ü
五、 拼音复习与巩固
类别 内容
本课韵母 i、u、ü
本课声母 y、w
本课整体认读音节 yi、wu、yu
情境图联想 衣服的“衣”是i；
乌鸦的“乌”是u；
鱼儿的“鱼”是ü。
重要规则 1. i、u、ü是韵母，不能给汉字注音。
2. yi、wu、yu是整体认读音节，可以直接给汉字注音。
3. ü见到j、q、x、y时，头上两点要省去。
第3课《b p m f》
一、 核心主题与学习目标
项目 内容
单元主题 汉语拼音（一）
课题 《b p m f》
核心目标 1. 学会b、p、m、f四个声母，读准音，认清形，能正确书写。
2. 学习声母与单韵母拼成音节的方法（前音轻短后音重，两音相连猛一碰）。
3. 学会带调拼读音节，初步练习拼音词。
学习重点 掌握两拼音节的拼读方法；区分b和p的发音。
二、 声母学习（读准音、认清形）
拼音 读音（口诀） 发音方法 字形记忆口诀
b 收听广播
b b b 双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出，读音轻短。 像个6字 b b b
p 山坡泼水
p p p 双唇紧闭，然后突然放开，气流较强，喷出口外。 反写9字 p p p
m 摸摸摸摸
m m m 双唇紧闭，气流从鼻腔出来，发音较响亮。 两个门洞 m m m
f 一尊大佛
f f f 上齿接触下唇，气流从缝隙中摩擦出来。 一根拐杖 f f f
小窍门： 区分b和p，可以拿一张小纸条放在嘴前，发b时纸条不动，发p时纸条会被吹动。
三、 书写规则（在四线三格中的位置）
拼音 笔顺 占格位置 书写要点
b 第一笔竖，第二笔右半圆 (2笔) 上格 和 中格 先写一竖，从上格中间直直向下，再在中格写右半圆。
p 第一笔竖，第二笔右半圆 (2笔) 中格 和 下格 先写一竖，从第二线向下到下格中间，再在中格写右半圆。
m 第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖 (3笔) 中格 像两个门洞，要写饱满，三笔写成。
f 第一笔右弯竖，第二笔横 (2笔) 上格 和 中格 横要写在第二线下，稍微向上斜一点。
四、 两拼音节拼读练习
拼读口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！
声母 与韵母a相拼 与韵母o相拼 与韵母i相拼 与韵母u相拼
b b - ā → bā (八个)
b - á → bá (拔河)
b - ǎ → bǎ (火把)
b - à → bà (爸爸) b - ō → bō (广播)
b - ó → bó (伯伯)
b - ǒ → bǒ (跛脚)
b - ò → bò (薄荷) b - ī → bī (逼真)
b - í → bí (鼻子)
b - ǐ → bǐ (铅笔)
b - ì → bì (必须) b - ū → bū (逮捕)
b - ú → bú (不要)
b - ǔ → bǔ (补课)
b - ù → bù (不好)
p p - ā → pā (趴下)
p - á → pá (爬山)
p - ǎ → pǎ (无)
p - à → pà (害怕) p - ō → pō (泼水)
p - ó → pó (婆婆)
p - ǒ → pǒ (箥箕)
p - ò → pò (破坏) p - ī → pī (雨披)
p - í → pí (皮球)
p - ǐ → pǐ (匹夫)
p - ì → pì (屁股) p - ū → pū (扑倒)
p - ú → pú (葡萄)
p - ǔ → pǔ (普通)
p - ù → pù (瀑布)
m m - ā → mā (妈妈)
m - á → má (麻烦)
m - ǎ → mǎ (小马)
m - à → mà (骂人) m - ō → mō (摸鱼)
m - ó → mó (蘑菇)
m - ǒ → mǒ (抹布)
m - ò → mò (墨水) m - ī → mī (笑眯眯)
m - í → mí (迷路)
m - ǐ → mǐ (大米)
m - ì → mì (秘密) m - ū → mū (无)
m - ú → mú (模样)
m - ǔ → mǔ (母亲)
m - ù → mù (木头)
f f - ā → fā (发现)
f - á → fá (惩罚)
f - ǎ → fǎ (办法)
f - à → fà (头发) f - ō → fō (无)
f - ó → fó (大佛)
f - ǒ → fǒ (否)
f - ò → fò (无) (f不能和i相拼) f - ū → fū (夫人)
f - ú → fú (衣服)
f - ǔ → fǔ (斧头)
f - ù → fù (父亲)
五、 拼音词练习
mā mɑ （妈妈）bà bɑ （爸爸）mù mǎ （木马）mó fǎ （魔法）
第4课《d t n l》
一、 核心主题与学习目标
项目 内容
单元主题 汉语拼音（一）
课题 《d t n l》
核心目标 1. 学会d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，能正确书写。
2. 继续练习声母与单韵母拼成音节的方法，并能带调拼读。
3. 初步学会拼读简单的拼音词和句子。
学习重点 区分d和b，t和f的形状；掌握n和l的发音。
二、 声母学习（读准音、认清形）
拼音 读音（口诀） 发音方法 字形记忆口诀
d 队鼓鼓槌
d d d 舌尖抵住上牙床，然后突然放开，气流冲出，读音轻短。 6字反写 d d d
左下半圆 d d d
t 小鱼跳舞
t t t 舌尖抵住上牙床，突然放开，气流较强，喷出口外。 一把雨伞 t t t
像根拐杖 t t t
n 一个门洞
n n n 舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来，发音较响亮。 一个门洞 n n n
l 一根小棒
l l l 舌尖顶住上牙床，气流从舌头两边出来，声带振动。 一根小棒 l l l
小窍门：
区分d和b：d的左下半圆，b的右下半圆。
区分t和f：t的弯朝下，f的弯朝上。
区分n和l：发n时鼻子出气（鼻音）；发l时嘴巴出气，舌头弹一下（边音）。
三、 书写规则（在四线三格中的位置）
拼音 笔顺 占格位置 书写要点
d 第一笔左半圆，第二笔竖 (2笔) 上格 和 中格 先在中格写左半圆，再从上格中间写一竖。
t 第一笔竖右弯，第二笔横 (2笔) 上格 和 中格 先写竖右弯，占上格和中格，横写在第二线下。
n 第一笔竖，第二笔左弯竖 (2笔) 中格 像一个小门洞，两笔写成，要写饱满。
l 第一笔竖 (1笔) 上格 和 中格 一笔写成，从上格中间直直向下写竖。
四、 两拼音节拼读练习
拼读口诀复习：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！
声母 与韵母a相拼 与韵母e相拼 与韵母i相拼 与韵母u相拼
d d - ā → dā (答应)
d - á → dá (到达)
d - ǎ → dǎ (拍打)
d - à → dà (大小) d - é → dé (得到) d - ī → dī (水滴)
d - í → dí (笛子)
d - ǐ → dǐ (底下)
d - ì → dì (土地) d - ū → dū (首都)
d - ú → dú (读书)
d - ǔ → dǔ (堵车)
d - ù → dù (肚子)
t t - ā → tā (他们)
t - á → tá (皮球跑了)
t - ǎ → tǎ (宝塔)
t - à → tà (踏步) t - è → tè (特别) t - ī → tī (踢球)
t - í → tí (提水)
t - ǐ → tǐ (身体)
t - ì → tì (代替) t - ū → tū (突然)
t - ú → tú (图画)
t - ǔ → tǔ (泥土)
t - ù → tù (兔子)
n n - ā → nā (无)
n - á → ná (拿东西)
n - ǎ → nǎ (哪里)
n - à → nà (那个) n - è → nè (内向) n - ī → nī (无)
n - í → ní (泥土)
n - ǐ → nǐ (你们)
n - ì → nì (逆风) n - ú → nú (奴隶)
n - ǔ → nǔ (努力)
n - ù → nù (发怒)
l l - ā → lā (拉手)
l - á → lá (垃圾)
l - ǎ → lǎ (喇叭)
l - à → là (辣椒) l - è → lè (快乐) l - ī → lī (无)
l - í → lí (梨子)
l - ǐ → lǐ (里面)
l - ì → lì (力气) l - ū → lū (无)
l - ú → lú (火炉)
l - ǔ → lǔ (鲁莽)
l - ù → lù (小路)
五、 拼音词与短句练习
ní tǔ （泥土） dà mǐ （大米） dì tú （地图）
mǎ lù （马路） nǎ lǐ （哪里） lì qì （力气）
拼音短句：
Wǒ dú shū.
我 读 书。
Mā mɑ ná lí.
妈 妈 拿 梨。
《语文园地二》
一、 核心主题与学习目标
项目 内容
单元主题 汉语拼音（一）
课题 《语文园地二》
核心目标 1. 复习巩固：系统复习本单元所学的单韵母、声母和整体认读音节。
2. 区分形近字母：能够准确区分b-d, p-q, f-t等形状相似的字母。
3. 练习拼读：通过词语和儿歌，巩固两拼音节的拼读方法。
4. 识字与阅读：初步接触汉字，感受识字和阅读的乐趣。
二、 第一关：字母复习大本营
类别 内容（读一读，记一记）
单韵母 (6个) a o e i u ü
声母 (8个) b p m f d t n l
声母 (上节课的) y w
整体认读音节 (3个) yi wu yu
三、 第二关：形近字母辨别岛（重点与难点）
形近字母 区分口诀 对比练习
b — d 左下半圆 d d d，右下半圆 b b b
b 像6，d 像反6 bā (八) — dā (搭)
bí (鼻) — dí (笛)
p — q 左上半圆 q q q，右上半圆 p p p
p 像9，q 像反9 pá (爬) — qiā (掐)
pù (瀑) — qù (去)
f — t 一根拐杖 f f f，一把伞柄 t t t
f 弯朝上，t 弯朝下 fó (佛) — tǔ (土)
fū (夫) — tū (突)
m — n 两个门洞 m m m，一个门洞 n n n mǎ (马) — nǎ (哪)
mù (木) — nǔ (努)
四、 第三关：音节拼读游乐场
1. 读一读，拼一拼（巩固两拼音节）
b p m f d t n l
b - à → bà p - á → pá m - ǎ → mǎ f - ó → fó d - ì → dì t - ǔ → tǔ n - ǐ → nǐ l - ù → lù
b - ǐ → bǐ p - ì → pì m - ù → mù f - ǎ → fǎ d - ú → dú t - ī → tī n - ǚ → nǚ l - ǘ → lǘ
2. 读一读，做动作（拼音与生活联系）
hē chá （喝 茶）—— 做出喝水的动作。
qí mù mǎ （骑 木 马）—— 做出摇晃身体的动作。
tuō dì （拖 地）—— 做出拖地的动作。
3. 读一读，找一找（在儿歌中找拼音）
儿歌《欢迎台湾小朋友》
yī zhī chuán, yáng bái fān,
一 只 船， 扬 白 帆，
piāo ya piāo ya dào Táiwān.
飘 呀 飘 呀 到 台 湾。
jiē lái Táiwān xiǎo péng you,
接 来 台 湾 小 朋 友，
dào wǒ xué xiào wán yì wán.
到 我 学 校 玩 一 玩。
在这首儿歌中，我们可以找到：
声母：zh, ch, b, f, p, d, t, x, y, w
单韵母：i, a, an, ao, ai, u, e, o
整体认读音节：yi, yu
五、 第四关：识字加油站
序号 生字 拼音 组词
1 文 wén 语文、文字
2 数 shù 数学、数字
3 学 xué 学生、学习
4 音 yīn 音乐、声音
5 乐 yuè 音乐、乐器
小发现：“音乐”这个词里，“乐”字读 yuè，不读 lè。

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