资源简介

高二年级阶段性考试
政治试卷
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上
对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题
的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答
无效。
4.本卷命题范围：必修4。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.近年来，微短剧行业迅猛发展，成为深受用户追捧的“减压利器”。2025年3月，国家广播电
视总局网络视听司针对微短剧发布了重要管理提示，强调微短剧要“爽而有度”，提示再度聚
焦微短剧内容，旨在引导微短剧创作持续向上、向善、向美。这启示我们
A.缺乏世界观和方法论的指导，短剧发展就会偏离方向
B.方法论体现世界观，管理提示为短剧发展提供具体方案
C.哲学是“科学之科学”，为短剧的发展提供科学指引
D.世界观决定方法论，要用正确的价值观引领短剧创作
2.2025年7月，在内蒙古阿拉善右旗巴丹吉林沙漠南缘，一条全长1856公里的防沙阻沙带实
现全线闭合。这条相当于北京到广州距离的“绿色长城”，标志着中国北方生态安全屏障建设
取得历史性突破。这启示我们
①要尊重自然界的物质性，与自然和谐共生②人类社会是物质世界长期发展的产物③要
积极主动作为，创造条件保护自然④要恢复生态系统，停止自然资源开发
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.浙江省湖州市德清县，河港交织，青山环绕。当地珠农以鱼、蚌混养为基础，运用附壳珍珠养
殖技术，逐渐形成“鱼吃草、蚌吃鱼粪、蚌内育珠”的自然生态循环。与此同时，从养殖珍珠到
开拓珍珠深加工，一代代珠农不断融合加工、研发、文旅等环节，探索“珍珠十”的全产业链，带
动产业增值、脱贫致富。这启示我们
①联系具有普遍性，任何事物之间都存在联系②联系具有客观性，人可以根据需要建立联
系③把握联系的多样性，对于我们改造世界具有重要意义④要把握事物发展的各种条
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件，一切以时间、地点和条件为转移
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.拥有超大规模且极具增长潜力的市场，是我国发展的巨大优势和应对变局的坚实依托。建设
全国统一大市场是构建新发展格局、推动高质量发展的需要。习近平总书记在中央财经委员
会会议上对纵深推进全国统一大市场建设作出部署，指出要厚植发展优势，让“大市场”成为
“强市场”。这就要求我们
①脚踏实地，持之以恒为“强市场”建设积累量变②准确把握趋势，创造符合“大市场”需要
的规律③发挥主观能动性，抓住时机促成“强市场”的质变④发挥意识的决定作用，在“大
市场”的基础上推动新的量变
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
5.互联网平台在提供便利服务的同时，也暴露出一些问题。例如，有的点击免费试用后即默认
包月包年套餐；有的低价试用并宣称低价续费，结果续的是高价套餐…。（见右图)这启示
我们
①只有理性认识才更正确
②积极支持新事物发展壮大
③正视矛盾，积极推动问题解决
④坚持两点论与重点论相结合看待事物
A.①②
B.①④
《套路》
新华社发王鹏作
C.②③
D.③④
6.近年来，高平市持续学习“千万工程”经验，改善农村人居环境，推进城乡一体融合，发展乡村
产业，完善乡村治理，乡村变得更加生机勃勃。苏庄村确定了“喜镇苏庄”的发展品牌，探索出
一条“文化赋能，古村活化”的乡村振兴之路；沟北村确定发展“亲子旅游”的产业定位，不伐一
棵树，不拆一座房，产业发展让沟北村的村民腰包逐渐鼓了起来…这启示我们
①要把握条件，坚持主观与客观具体的历史的统一②事物的发展需要发挥主观能动性才能
真正实现③要在矛盾普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性④人们对事物的认识只能
通过实践这一途径获得
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.2025年2月1日起，《最高人民法院关于适用（中华人民共和国民法典）婚姻家庭编的解释
(二)》正式施行，此次更新在多个关键领域都有重大改变，与每个人的家庭财富和婚姻生活息
息相关，其中房产分割等条款引发争论。不同社会群体对同一问题观点不一的原因在于
①每个人的立场、观点和方法不同②真理和谬误没有具体界限③认识受主体知识水平、
生理素质等条件限制④在同一条件下对同一事物的真理性认识可以有多个
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.马克思、恩格斯在他们合著的《德意志意识形态》中这样写道：“分工只是从物质劳动和精神劳
动分离的时候起才真正成为分工。从这时候起，意识才能摆脱世界而去构造‘纯粹的’理论、
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参考答案、提示及评分细则
1.D国家对微短剧的管理提示启示我们世界观决定方法论，要用正确的价值观引领短剧创作，D人选。短刚
发展偏离方向的原因不一定是缺乏世界观和方法论的指导，而是缺乏正确的指导，A不选。材料中的管理提
示更多是方向性引导，而非具体方案，B不选。哲学不是“科学之科学”.C不选。
2.B材料启示我们，要尊重自然界的物质性，与自然和谐共生，要积极主动作为，创造条件保护自然，①③正
确。材料与“人类社会是物质世界长期发展的产物”无关，②不符合题意。“停止自然资源开发”说法过于绝
对，④不选。
D浙江省湖州市德清县形成“鱼吃草、蚌吃鱼粪、蚌内育珠”的自然生态循环，并探索“珍珠十”的全产业链，
带动产业增值、脱贫致富，这启示我们把握联系的多样性，对于我们改造世界具有重要意义，要把握事物发展
的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移，③④人选。“任何事物之间都存在联系”说法错误，①不选。
“根据需要建立联系”说法错误，②不选。
1.A让“大市场”成为“强市场”，要求我们脚踏实地，持之以恒为“强市场”建设积累量变.发挥主观能动性，抓
住时机促成“强市场”的质变，①③入选。“创造规律”说法错误，②不选。物质决定意识，“发挥意识的决定作
用”说法错误，④不选。
5.D互联网服务平台带给人民生活的便利，但也面临一系列的问题，启示我们要承认矛盾的普遍性.③正确：
同时，对互联网服务平台既要一分为二地看待，也要分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一，④正确。
感性认识和理性认识都是既有正确的，也有错误的，①错误。互联网服务平台是新事物，但不是材料强调面
对的问题，②不合题意。
6.B“千万工程”是习近平总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策。“千万工程”
的经验对乡村发展具有普遍的指导意义，但各村实际不同，要做到一切以时间、地点、条件为转移，①③正确。
发展具有普遍性，矛盾是事物发展的源泉和动力，②错误。人们获得认识的来源是唯一的，即实践，但途径知
是多种多样的，④错误。
7.B每个人的立场、观点和方法不同，认识受主体知识水平、生理素质等条件限制都是不同社会群体观点不一
的原因，①③正确。真理和谬误有严格的界限，②不选。在同一条件下对同一事物的真理性认识只有一个，
④不选。
8.A马克思、恩格斯二人阐述了精神劳动与物质劳动相分离才真正成为分工，社会意识的生产过程相对于物
质劳动而独立，即社会意识具有相对独立性，A人选，B、C、D与题意不符。
9.B《规划》出台有利于推动上层建筑更加适应经济基础的发展，为推进社会主义现代化强国建设提供有益指
导，①④正确。社会意识有正确和错误之分，正确的社会意识对农业发展起促进作用，②不选。改革是社会
主义制度的自我完善和发展，并非从根本上变革社会主义制度，③不选。
10.C推动更多资源“投资于人”是因为人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，人民群众的生产活动
是社会存在和发展的基础，②③正确。人民群众是社会历史的主体和创造者，劳动群众是人民群众的主体
部分，①不选。人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，④不选。
11.C由于经常性纪律教育存在方法单一化、形式化等问题，一些党员领导干部不时踩红线、越雷池，可见，价
值观是人生的重要向导，影响人们的行为选择，针对党纪学习教育中的形式主义，要注重“精准滴灌”，
②③符合题意。材料没有涉及一个人具有的价值观，对其一生具有深远持久的影响，①不选。党员领导干
部做好工作，应该从客观实际出发，而不是从正确的价值观出发，④不选。
12.A世界读书日全国校园节庆日诵读融媒体直播以线下接力直播方式举行，活动通过诵读展演、名家领读、
【高二年级阶段性考试·政治试卷参考答案第1页（共2页）】

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