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2025—2026学年度七年级上学期阶段评估（二）
道德与法治
上册第一～三单元
注意事项：
共2大题，满分60分，作答时间60分钟。
一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1．七年级（1）班的三名同学参加了学校举办的“科技小达人”比赛，为了给集体争得荣誉，他们利用课余时间查阅资料、反复实验，让机器人成功完成各项任务，最终获得了优异的成绩，在圆梦科学的路上，踏出坚实的一步。这启示我们（ ）
A．梦想需要脚踏实地、努力去实现 B．学习成绩好就能实现所有梦想
C．梦想的实现主要靠天赋 D．只有参加比赛才能展现自己的能力
2．2025年8月12日，某社区开展《中华人民共和国家庭教育促进法》专题宣传活动，指导家长“要承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯”。之所以强调家长的主体责任，是因为（ ）
A．家庭是社会的基本细胞
B．家庭是生命的居所，是心灵的港湾
C．家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师
D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体
3．在第41个教师节来临之际，某中学组织学生开展“感念师恩”主题活动，有的同学为老师手写感恩贺卡，有的主动承担班级事务以减轻老师负担，有的在课堂上专注听讲以优异成绩回报师恩。这是因为（ ）
A．教师是学生学习和成长的引路人，应受到尊重
B．尊重老师，要学会换位思考，理解老师的付出
C．尊重老师是全社会共同的法定义务
D．尊重老师，要避免被老师批评
4．中国女足在世界杯预选赛中，面对落后局面始终团结协作，替补队员主动为首发队友分析对手弱点，教练组连夜调整战术，最终凭借全队顽强拼搏逆转晋级。队长说：“我们不是11个人在战斗，而是整个团队心往一处想、劲往一处使。”这体现了建设美好集体需要（ ）
A．成员之间分工协作，优势互补
B．拥有共同的目标，能凝聚集体力量
C．以个人利益为中心，追求单打独斗
D．顺从每个集体成员的意愿
5．某校七年级（1）班道德与法治课堂上，同学们就“生命可以永恒吗”展开辩论。下列观点正确的是（ ）
A．可以，生命是非常神圣的
B．不可以，每个人的生命都是独特的
C．可以，人的生命是代代接续的
D．不可以，个体生命是有限的
6．通过学习语文课文《秋天的怀念》，我们对“生”与“死”有了不一样的认识。下列对“生”与“死”的理解正确的有（ ）
①每个人的生命都拥有独特的个性品质 ②死亡不可免，我们要及时行乐
③我们应感恩生命的获得，珍爱生命 ④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．吕明玉曾两次捐献造血干细胞，用自己滚烫的热血延续了他人的生命。她的事迹告诉我们（ ）
①只有作出惊天动地的大事才能体现对生命的敬畏
②尊重和关怀他人的生命是敬畏生命的体现
③守护生命重在关注自身健康，无须帮助他人
④用实际行动守护生命，让生命更有意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．某校开展了如下系列主题教育活动：
◇遇“震”不慌，以练筑防——防震演练活动 ◇防患未“燃”，重在行动——消防演练活动 ◇拒绝欺凌，勇敢发声——预防校园欺凌讲座 ◇安全饮食，守护健康——食品安全宣传活动
为这系列教育活动设计一个总主题，最贴切的是（ ）
A．遵守禁令，维护社会规则 B．严守底线，保障心理健康
C．筑牢防线，消除所有隐患 D．珍爱生命，增强安全意识
9．下列情境的共同主题是（ ）
A．善待生命可贵 B．探究生命奥秘
C．守护生命安全 D．保持身心健康
10．学生小张在体育课上进行剧烈运动后，感到身体不适，头晕目眩。他立刻停止运动，走到阴凉处坐下休息，并及时向体育老师报告了自己的情况。小张的这一行为体现了（ ）
A．逃避体育锻炼，保持身体健康
B．爱护自己的身体，注重自我保护
C．依赖他人帮助，缺乏自主能力
D．过度关注自身，忽视集体活动
国庆、中秋节长假期间，社会公众出游、购物、娱乐活动增多，公共场所人员聚集，客流、物流密集，火灾风险高。河北省文化和旅游厅等多部门联合发布消防安全提示，提醒社会单位和公众加强火灾防范，确保节日安全。据此回答11～12小题。
11．在日常生活中，遭遇下列火情时，不可以直接用水灭火的有（ ）
①电视机或插排起火 ②燃气灶上的油锅起火
③木质家具起火 ④窗帘、被褥起火
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
12．在室内遇火灾时，我们要采取正确的方式逃生。下列逃生方式正确的有（ ）
①用打湿的毛巾捂住口鼻，将身体贴近地面，弯腰或匍匐前进
②当火势凶猛时，可以通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场
③火情刚发生时，优先保障个人财物，收拾好后带离火场
④在无路可逃的情况下，利用相对安全的卫生间避难
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题8分，15题14分，共34分）
13．阅读材料，回答问题。（12分）
某校开展“美好生活共同体”主题剧本创作大赛，要求学生围绕家庭、集体、友谊中的积极互动编写剧本。请你参与其中，完成以下剧本。
剧本 美好家庭·周末家务风波 美好集体·班级合唱比赛 美好友谊·考试后的分歧
（1）续写剧本 周末早晨，妈妈提议全家分工打扫卫生，哥哥小宇抱怨：“凭什么我要擦窗户，妹妹就只需要整理书桌？”妹妹小欣听到后，主动走到哥哥身边说：“①_________ _____________________”（2分） 班级进行校园歌唱比赛排练时，文艺委员小林因为要参加个人表演时常缺席，导致对班级合唱曲目不熟练，引起很多同学的议论。此时，班长小桐站出来对小林说：“②___________ _____________________”（2分） 期中考试后，小辉发现好友小斌因数学成绩下滑而情绪低落，甚至拒绝参加小组学习。小辉主动找到小斌说：“③______________ _______________________ ________________”（2分）
（2）续写理由 ①______________________ ________________（2分） ②_____________________ ________________（2分） ③_____________________ ________________（2分）
14．阅读材料，完成下列要求。（8分）
健康是人类永恒的追求，健康生活方式是守护生命的重要防线。2025年5月17日至23日是第十一届全民营养周，主题是“吃动平衡 健康体重 全民行动”。2025年也将持续推进“体重管理年”行动，普及健康生活方式。“国家喊你减肥”这一话题已经深入人心，也折射出我国肥胖问题的严峻性。在未来的若干年，我国人群当中肥胖和超重的情况会愈演愈烈。
（1）请从健康生活的角度，分析国家推进“体重管理年”行动的必要性。（2分）
（2）请你与该班学生一起完成体重管理日常卡。（4分）
体重管理日常卡 管住嘴：①________________________________________________________________________（2分） 迈开腿：②________________________________________________________________________（2分）
（3）为响应国家“减重”号召，为“减重”行动推荐一种有效运动，并写出推介词。（不多于60个字。2分）
15．阅读材料，完成下列任务。（14分）
某校开展“生命健康教育月”主题活动，围绕“敬畏生命·守护健康·向阳成长”设计系列任务。请结合所学知识，完成以下探究任务。
任务一：绘制“守护生命”行动蓝图
学校倡议每名同学制订家庭“生命安全守护计划”，以下是某小组的讨论片段：“我们家经常忘记检查厨房的燃气报警器”“爸爸总是边开车边回手机信息”“妹妹每天熬夜刷短视频到凌晨……”
（1）请从两个维度补充“家庭生命安全守护计划”的具体内容。（4分）
守护维度 具体行动
居家安全 每周检查燃气报警器、电源插座，不在楼道堆放杂物。
交通安全 ①________________________________________________________________（2分）
健康管理 ②________________________________________________________________（2分）
任务二：撰写“敬畏生命”劝说提纲
周末家庭聚会时，表哥小明说：“现在医学这么发达，吃点垃圾食品、熬夜根本不算什么，生命没那么脆弱！”
（2）请你运用“生命可贵”的知识，帮“我”设计一段劝说表哥小明的话。（4分）
任务三：破解“身心健康”成长难题
某班级调查显示，38%的同学因学业压力而长期失眠，27%的同学很少参加体育锻炼，19%的同学遇到挫折时选择“独自硬扛”。
（3）结合材料，按照“发现问题—分析原因—解决问题”的思路，完成下列表格。（6分）
环节 具体内容
发现问题 ①________________________________________________________（2分）
分析原因 ②________________________________________________________（2分）
解决问题 ③________________________________________________________（2分）
2025—2026学年度七年级上学期阶段评估（二）
道德与法治参考答案
1．A 2．C 3．A 4．B 5．C 6．D
7．C 8．D 9．D 10．B 11．A 12．B
13．（1）①哥哥，擦窗户确实辛苦，我可以帮你一起擦，然后我们再一起整理书桌，好吗？
②小林，你应该优先练习班级合唱曲目，在不影响班级合唱比赛的情况下再去练习个人曲目。③别灰心，我们一起分析错题，我帮你整理笔记，你下次一定能进步！（每点2分，共6分，言之有理即可酌情给分）
（2）①建设美好的家庭，需要互相关爱、彼此尊重。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情。②建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上。③交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。（每点2分，共6分，言之成理即可酌情给分）
14．（1）①应对超重肥胖严峻形势；②提升全民健康素养的需要。（2分，答案开放，言之有理即可）
（2）①合理控制饮食摄入，不暴饮暴食；控制每餐的进食量，养成细嚼慢咽的良好饮食习惯，拒绝高油、高糖、高热量食物的诱惑；等等。②进行跑步、跳绳、骑自行车等有氧运动，做俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等力量训练，利用碎片时间散步，等等。（答案开放，言之有理即可，每点2分，共4分）
（3）示例1：跳绳，简单易学，熟练后每分钟跳120次左右，每半小时能消耗300～400千卡热量，还能提升心肺功能，增强协调性，是减重的绝佳选择。
示例2：游泳，能锻炼全身肌肉，热量消耗大，对关节冲击小，适合各个年龄段；每周游泳3次，每次1小时，助你轻松减重。（2分，开放性试题，表述通顺、言之有理即可得分）
15．（1）①乘车系好安全带，骑行佩戴头盔，不闯红灯；②每天保证8小时睡眠，每周3次30分钟以上有氧运动。（每项2分，共4分，言之有理即可酌情给分）
（2）人的生命是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，吃垃圾食品和熬夜会直接威胁生命安全和身体健康。我们要敬畏生命，尊重并遵循生命存在和发展的规律，保持健康的饮食习惯和作息规律，珍视和善待我们的生命。（每点2分，共4分，言之有理即可酌情给分）
（3）①部分青少年存在睡眠不足、缺乏锻炼、心理调适能力弱等身心健康问题。（2分）
②学业压力大，缺乏健康生活意识，家庭关爱不足。（2分）
③制订合理作息计划，每天坚持晨跑；主动与父母、老师沟通，学习保持心理健康的方法，增强生命韧性。（2分）

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