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2025-2026学年度第一学期学情练习（12月）
九年级化学试卷
H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 N-14 Na-23 Fe-56 Ca-40 K-40
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）
1. 下列过程中，发生了化学变化的是
A. 干冰变成CO2气体 B. 从含SiO2的沙子中提炼高纯Si
C. 海水晒盐 D. 从潮湿空气中分离出水
2. 2023年世界水日的主题为“加速变革”。下列图标中，属于节水标志的是
A. B.
C. D.
3. 人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。下列说法不正确的是
A. 我国古代陶器、铁器、纸、火药、染料等生产和利用，算是初期的化学实践活动
B. 门捷列夫建立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础
C. 我国科学家张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献
D. 化学作为实用的、富于创造性的中心学科，使世界变得更加绚丽多彩
4. 下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是
A. 制取CO2
B. 收集CO2
C. CO2的验满
D. CO2的检验
5. 2021年10月16日，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征二号”F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射成功。常用的固体火箭推进剂为高氯酸钾和铝。如图是铝元素和氯元素的粒子结构示意图和在元素周期中的信息。下列说法正确的是
A. 铝原子核内有13个中子 B. 图1所示的粒子结构示意图中，x等于8
C. 氯的相对原子质量是35.45g D. 图2所示粒子结构示意图表示的是阳离子
6. 宏微结合是化学学习的重要思想。下列宏观事实的微观解释不正确的是
A. 金刚石的硬度比石墨大——原子的排列方式不同
B. 一氧化碳与二氧化碳化学性质不同——分子的构成不同
C. 钠元素与氯元素属于不同种元素——原子的质子数不同
D. 氢气加压储存到新能源汽车储氢罐中——分子体积变小
7. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是
A. 元素观：电解氯化钠溶液制取氯气
B. 微粒观：保持甲烷（CH4）化学性质的最小微粒是甲烷分子
C. 守恒观：2g镁和10g氧气反应，一定生成12g氧化镁
D. 转化观：铁和四氧化三铁在一定条件下可以相互转化
8. 下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是
A．化学与微观 B．化学与生活
分离液态空气制氧气说明分子可以再分 “酒香不怕巷子深”是因为分子间有间隔 点燃可燃性气体前要验纯 要合理使用化肥和农药
C．化学与安全 D．化学与社会
在室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒进入 久未开启的菜窖要做灯火实验 地球上水资源极其丰富，取之不尽用之不竭 使用共享单车出行可以有效减少碳排放
A. A B. B C. C D. D
9. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 单质只含有一种元素，所以只有一种元素组成的纯净物一定是单质
B. 稀有气体原子最外层电子数都为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子
C. 化学变化过程中，原子数目不发生改变，分子数目也不发生改变
D. 过氧乙酸(C2H4O3)分子中含有一个臭氧(O3)分子
10. 归纳法是学习化学重要方法之一。下列归纳正确的是
A. 地壳中元素的含量
B. 物质的分类
C. 化学反应类型
D. 物质的组成和构成
11. 我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，氢气可以转化为汽油，主要转化过程如图所示(部分生成物已略去)。X是一种常见气体氧化物。下列说法正确的是
A. X是CO2
B. 转化过程中催化剂的质量减少
C. 从环保角度考虑，和氢气相比，汽油是更理想的燃料
D. 过程I中还有水生成，产物CO和H2O质量比是1:1
12. 利用太阳能，以CO2为原料制取炭黑（C）的简易流程如图。下列说法错误的是
A. 反应I为分解反应
B. 生产过程中FeO可以循环利用
C. 该方法有利于减少温室气体的排放
D. 反应Ⅱ的化学方程式为：
13. 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
B 除去CO中少量的CO2 将混合气体通过足量的高温氧化铜粉末
C 除去氮气中少量氧气 将混合气体通过足量灼热的铜粉
D 检验氢气 将带火星的木条伸入气体中，观察现象
A. A B. B C. C D. D
14. 下列实验方案能达到实验目的的是
选项 A B C D
方案
目的 证明二氧化碳溶于水且能和水反应 证明碳具有还原性 验证二氧化碳的温室效应 比较水和澄清石灰水吸收CO2的效果
A. A B. B C. C D. D
15. 下列图像中坐标标示的量之间的变化关系与反应过程对应不正确的是
A. 过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰质量与反应时间的关系
B. 往烧杯中一定量的稀盐酸逐渐加入大理石至过量，水的质量与反应时间的关系
C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有无催化剂的条件下制氧气
D. 用等质量的镁和氧气完全燃烧
二、填空题（本大题包括2小题，共15分）
16. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。下图蕴含了古代净水、酿酒中的原理，认真分析完成下列题目。
（1）《燔石篇》中介绍了用明矾使河水变得清澈技术。根据明代净水原理示意图可知明矾应投放于___________________池（选填“甲”“乙”或“丙”）；写出明矾[KAl(SO4)2·12H2O]中含有的金属离子符号______________、_____________。
（2）净化后的水用于酿酒，《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”
①向甑桶中的粮食加入酒曲后，发酵酿酒时发生的是_____________（填“缓慢”或“剧烈”）氧化。
②下列物质分离操作原理与古法酿酒分离原理相同的是_____________。
A.分离液态空气 B.活性炭包净水 C.分离水和MnO2的混合液
（3）小欣为了证明酒精燃烧有二氧化碳生成，设计了如下实验方案，请你替他完成表格的填写。
实验操作 预期现象和结论
将涂有____________（填试剂名称）的烧杯罩在火焰上方 若观察到_____________，则说明酒精燃烧有二氧化碳生成
17. 新型灭菌消毒剂ClO2
抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中包含一种新型灭菌消毒剂：ClO2。常温下，ClO2是有刺激性气味的黄绿色气体，1L水中大约能溶解2.9gClO2，其熔点为-59℃，沸点为11℃。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气(Cl2)对饮用水进行消毒。
（1）ClO2的名称是___________，ClO2中氯元素的化合价是___________。一定条件下，二氧化氯和氰化氢(HCN)反应的化学方程式为，则X的化学式为___________。
（2）下列消毒剂的有效成分中，属于氧化物的是_____________。（填字母序号）
A. 84消毒液中的NaClO B. 双氧水中的H2O2 C. 医用酒精中的C2H5OH
（3）使用ClO2对饮用水进行消毒属于_____________（填“物理”或“化学”）变化，日常生活中可通过_____________降低水的硬度。
（4）下列有关ClO2的说法正确的有 。
A. 0℃时ClO2为黄绿色气体 B. 用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于阴暗处保存
C. 常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO2 D. 含氯消毒剂中ClO2的浓度越大越好
三、实验、探究题（本大题包括2小题，共20分）
18 请根据下列实验装置图回答问题：
（1）标号②的仪器名称：_____________。
（2）若用A装置加热一种暗紫色固体制取氧气，则发生反应的化学方程式为：_____________，若用E装置收集氧气，验满的方法是将带火星的小木条放在_____________（填a或b）端导管口，氧气也可以用D装置收集的原因是氧气具有____________的物理性质。
（3）实验室选择发生装置B制取CO2，若将B改为F，其优点是_____________，发生的化学反应方程式为：_____________，图G所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____________，植物油上方原有的空气对实验结果_____________（填“有”或“无”）明显影响。
19. 物质发生化学变化前后，总质量是否发生改变？实验小组进行以下探究：
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等。
【猜想假设】
（1）猜想1：不相等；
猜想2：___________。
【实验探究】
（2）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 乙组
实验现象 有___________产生，天平指针___________偏转(填 “向左”、“向右”或“不”) 铁钉表面有___________析出，溶液颜色由___________ (填颜色变化)，天平指针不偏转
实验结论 猜想 1 正确 猜想 2 正确，发生反应的化学方程式为 ___________
【反思评价】通过讨论同学们认为甲组实验方案不合理。
【得到启示】
（3）在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在___________容器中进行。
【优化装置】
（4）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了改进(如图)，待完全反应后，将装置置于天平上称量，所得质量较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因可能是___________(填字母)。
A. 该反应前后原子的种类、数目、质量变少
B. 该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C. 气球膨胀产生的浮力干扰了实验结果
【得出结论】改进装置后同学们再次进行探究，均得出猜想2正确。
【学以致用】
（5）火药起源于春秋时期的炼丹术，爆炸时主要发生反应的化学方程式为X+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑，则X的化学式为___________。
四、综合能力题（共10分）
20. 完成下列题目。
（一）钼（元素符号是Mo）是一种重要的金属，用它制成的金属材料具有良好的机械性能，在工农业生产和国防上都有着广泛的应用。如图是利用钼矿石（主要成分为MoS2）制备金属钼的流程图，请据图回答下列问题。
（1）反应①常将钼矿石粉碎，目的是_____________。
（2）操作1所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_____________，所填仪器的作用是_____________。
（3）MoO3中钼元素的化合价为_____________价。
（4）写出反应③的化学方程式_____________。
（二）氮元素是构成蛋白质的重要元素。
（5）由图1可知，氮元素的相对原子质量为_____________。
（6）图2为氮元素的原子结构示意图，则b的数值为_____________。
（7）图3表示氮元素的价类二维图，A点对应的物质类别X是_____________。
（8）查资料可知：元素处于最高价，只有氧化性：元素处于最低价，只有还原性：处于中间价态，既有氧化性，又有还原性。图3中既有氧化性，又有还原性的物质的化学式是_____________（写一种即可）。
五、计算题（10分）
21. 乙烯（C2H4）是重要的化工原料。我国科学家根据植物光合作用原理，研制出类叶绿素结构的“串联催化体系”，可以在太阳光和催化剂作用下分解水，再联合CO2制C2H4如图所示。
（1）反应1的化学方程式为____________，该反应将光能转化为______能。
（2）乙烯（C2H4）中碳、氢元素的质量比为______。
（3）科学家们在设计反应器时，将反应器也做成像树叶一般的扁平式结构，请结合图，分析这种设计的目的是______。
（4）若反应1中生成的36gH2参与到反应2：，则生成C2H4的质量为多少？（请写出计算过程）
2025-2026学年度第一学期学情练习（12月）
九年级化学试卷
H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 N-14 Na-23 Fe-56 Ca-40 K-40
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）
【1题答案】
B
【2题答案】
A
【3题答案】
B
【4题答案】
D
【5题答案】
B
【6题答案】
D
【7题答案】
C
【8题答案】
B
【9题答案】
A
【10题答案】
D
【11题答案】
A
【12题答案】
D
【13题答案】
C
【14题答案】
B
【15题答案】
D
二、填空题（本大题包括2小题，共15分）
【16题答案】
（1） ①. 甲 ②. K+ ③. Al3+
（2） ①. 缓慢 ②. A
（3） ①. 澄清石灰水 ②. 澄清石灰水变浑浊
【17题答案】
（1） ①. 二氧化氯 ②. +4 ③. N2 （2）B
（3） ①. 化学 ②. 煮沸 （4）BC
三、实验、探究题（本大题包括2小题，共20分）
【18题答案】
（1）长颈漏斗
（2） ①. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ②. a ③. 不易溶于水
（3） ①. 可控制反应发生和停止 ②. ③. 隔绝二氧化碳和水接触（或防止二氧化碳和水反应或防止二氧化碳溶于水均可） ④. 无
【19题答案】
（1）相等 （2） ①. 气泡 ②. 向右 ③. 红色固体 ④. 蓝色变浅绿色 ⑤. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
（3）密闭 （4）C
（5）S
四、综合能力题（共10分）
【20题答案】
（1）增大接触面积,反应更快更充分
（2） ①. 玻璃棒 ②. 引流
（3）+6 （4）
（5）14.01 （6）5
（7）单质 （8）NO或NO2
五、计算题（10分）
【21题答案】
（1） ①. ②. 化学
（2）6:1 （3）增大光照面积
（4）84g
解：设最终生成C2H4的质量为x
答：最终生成C2H4质量为84g。

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