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合肥市第四十五中学2024~2025学年九年级上学期化学期末模拟试题
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共12小题，共12分。
1.下列生产工艺中，不属于化学变化的是( )
A. 火力发电 B. 粮食酿酒
C. 比较二者的硬度 D. 高炉炼铁
2.化学与生活息息相关。下列说法不正确的是( )
A. 用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气 B. 研制合成新药物为生命健康提供保障
C. 使用煤炉时，打开窗户，保持空气流通 D. 加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染
3.下列物质的性质与其用途对应关系，不正确的是( )
A. 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
B. 氮气用于食品防腐，是利用氮气常温下化学性质稳定
C. 二氧化碳用于灭火，是利用二氧化碳的物理性质和化学性质
D. 铝具有良好延展性和抗腐蚀性，可制成铝箔包装物品
4.保障安全是进行科学探究的前提，某探究实验中出现了以下安全图标，其中图标含义错误的是 ( )
A. 图标：化学实验中的试剂有些具有腐蚀性，以保护眼睛
B. 图标：实验前要洗手，防止手上脏物接触试剂使试剂污染
C. 图标：实验中会用到加热操作，注意安全以免失火
D. 图标：实验中会用到锋利物品，防止扎伤或割伤
5.北斗三号卫星采用了铷原子钟，使时间更精准。铷元素的原子结构示意图如图所示，下列有关说法不正确的是( )
A. 铷原子在化学反应中易失去电子 B. 铷元素的化学性质与钠元素相似
C. 图中？对应的数据是 D. 铷的相对原子质量为
6.多巴胺是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质，多巴胺作为神经递质调控中枢神经系统的多种生理功能。被称为“快乐因子”的多巴胺化学式：。下列关于多巴胺的说法正确的是( )
A. 多巴胺是由四个元素组成 B. 多巴胺由个碳原子、个氢原子、个氧原子和个氮原子构成
C. 多巴胺中氮元素质量分数最小 D. 多巴胺的相对分子质量为
7.宏观辨识与微观探析是学习化学常用的方法。下列对于宏观事实的微观解释不正确的是( )
A. 变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来温度升高，分子变大
B. 金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的排列方式不同
C. 冰水共存物属于纯净物冰和水都由水分子构成
D. 氢气在氧气中燃烧生成水化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子
8.下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法正确的是 ( )
A. 转化中原子种类不变，个数改变 B. 转化中丙与丁的分子个数比为：
C. 甲物质比丙物质多个氮原子 D. 丁中、、、的质量比为：：：
9.实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的的是( )
A. 证明石墨有导电性B. 降低水的硬度
C. 证明二氧化碳能与水反应D. 证明石蜡中含有碳元素
10.分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是( )
A. 铝制品具有良好抗腐蚀性，所以铝制品能抵抗酸性物质的腐蚀
B. 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
C. 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
D. 离子是带电的一种微粒，所以带电的微粒一定是离子
11.分类是研究物质的常用方法。下列分类正确的是( )
A. 纯净物：酒精、碳酸钙 B. 金属材料：金刚石、氧化铜
C. 可再生能源：可燃冰、风能 D. 氧化物：煤气、干冰
12.将一定量的木炭与氧化铜按图进行实验，实验时试管内固体中铜元素的质量分数随加热时间的变化如图所示。下列分析正确的是( )
A. 点时，装置中有气泡冒出，石灰水变浑浊 B. 固体中含有三种物质
C. 的过程中固体铜元素的质量分数一直在增大
D. 取点时的固体加入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到蓝色溶液
二、流程题：本大题共1小题，共6分。
13.某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有、的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图操作方案，结合方案回答下列问题：
固体中含有 ______ 填化学式； 操作的名称是 ______ ；
加入过量的目的是 ______ ； 写出步骤的方程式 ______ 。
最终得到的硫酸亚铁晶体的质量 ______ 原废液中的硫酸亚铁质量填“大于”、“等于”或“小于”
三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
14.“可燃冰”是未来洁净的新能源。它的主要成分是甲烷分子。它的形成与海底石油、天然气的形成过程相仿。埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中，厌气性细菌把有机质分解，最后形成石油和天然气石油气。其中许多天然气又被包进水分子中，在海底的低温与压力下又形成“可燃冰”。
有天然气的地方不一定都有“可燃冰”，因为形成“可燃冰”除了压力主要还在于低温，所以一般在冰土带的地方较多。长期以来，有人认为我国的海域纬度较低，不可能存在“可燃冰”，而实际上我国东海、南海都具备生成条件。这为周边地区在新世纪使用高效新能源开辟了更广阔的前景。
阅读文本，回答问题：
可燃冰形成的条件 ______，它的形成与海底石油、天然气的形成过程相仿，写出石油综合利用的产品 ______写种。
可燃冰用作燃料时燃烧的化学方程式 ______。
开采可燃冰应考虑的因素是 ______写点。
四、实验题：本大题共1小题，共6分。
15.学习了一段时间的化学课，同学们已经掌握了实验室制取气体的一般方法，请回答问题。
仪器的名称是 ______。
连接装置、，可用于实验室制取氧气，化学方程式为 ______。
实验室制取少量，发生装置可选用装置或装置，其中装置的优点是 ______。装置不能制取氧气原因是______。
某同学希望得到平稳的气流，并测定制得的的体积，选择用装置、、，导管口的连接顺序为______填小写字母。
五、探究题：本大题共1小题，共9分。
16.某校学习小组以铁的腐蚀为项目进行如下研究。
【探究铁的腐蚀】
学习小组取四枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行如图实验，现象如表。
试管编号
一周后铁钉表面现象 有一层铁锈 无明显变化 无明显变化
对比、、试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的 ______填化学式发生化学反应。写出铁锈主要成分的化学式 ______。
学习小组可采用煮沸的方法得到无氧蒸馏水，这是因为氧气在水中的溶解度随温度的升高而 ______选填“升高”或“降低”。
试管中植物油的作用是 ______。
生活中铁制品易生锈而铝制品不易生锈的原因是 ______用化学方程式表示。
【探究影响铁锈蚀因素】
学习小组用传感器开展“影响铁锈蚀因素”的探究，设计如图所示实验装置并完成实验。
【查阅资料】一定条件下，碳和氯化钠溶液可加快铁的锈蚀，但它们本身不参加反应。
该实验步骤如下：
检查装置气密性；
装试剂，将铁粉和炭粉加入锥形瓶，并加入饱和氯化钠溶液；
立即塞紧橡胶塞，橡胶塞上已插有一支装有稀盐酸的注射器及传感器；
观察现象，采集数据。
实验进行一段时间后，步骤中注射器内的盐酸会自动注入锥形瓶内，原因是 ______。
实验过程中观察到铁粉先逐渐变为红棕色，盐酸注入瓶内后，有气泡产生，请在图中绘制步骤至步骤整个反应过程中锥形瓶内气体压强的大致变化趋势 ______。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
17.小亮在家用洁厕灵和消毒液对马桶清理消毒时，被产生的一种黄绿色刺激性气体得咳嗽不止。请根据有关信息回答下列问题：
查阅资料得知：消毒液的有效成分是次氯酸钠化学式为，洁厕灵的有效成分是，两者混合后产生有毒气体，主要反应如下：，则的化学式为 ______ ，因此两者不可同时使用。
小亮使用的消毒液中，每的消毒液中次氯酸钠的质量为，他正好用完了的消毒液，求生成的有毒气体的质量是多少？请写出计算过程，结果保留到小数点后一位。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、火力发电，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故错误；
B、粮食酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，故错误；
C、互相刻画比较黄铜和纯铜的硬度，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确；
D、高炉炼铁的过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
2.【答案】
【解析】解：、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，这是利用了隔绝氧气的灭火原理，选项说法正确，故A不符合题意；
B、利用化学知识研制合成新药物为生命健康提供保障，选项说法正确，故B不符合题意；
C、使用煤炉时，打开窗户，保持空气流通，防止氧气不足，碳不完全燃烧生成一氧化碳，导致一氧化碳中毒，选项说法正确，故C不符合题意；
D、加高炼铁厂烟囱，只能将污染物排放到高处、远处，不能从根本上减少污染性气体排放，因此不能减少空气污染，选项说法错误，故D符合题意。
故选：。
A、根据灭火的方法与原理来分析；
B、根据化学的作用来分析；
C、根据预防煤气中毒的做法来分析；
D、根据减少空气污染的做法来分析。
本题难度不大，掌握灭火的方法、预防煤气中毒的做法以及空气污染的防治措施是解题的关键。
3.【答案】
【解析】解：氧气用于火箭发射，是利用氧气的助燃性，而不是可燃性，氧气能支持燃料燃烧，使燃料燃烧更剧烈，从而为火箭提供动力，故A符合题意；
B.氮气常温下化学性质稳定，可用作保护气，如可填充于食品包装中用于防腐，故B不符合题意；
C.二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，密度比空气大不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故是利用二氧化碳的物理性质和化学性质，故C不符合题意；
D.铝具有良好延展性，所以可制成铝箔；又因为铝在空气中能形成一层致密的氧化膜，具有抗腐蚀性，可用于包装物品，故D不符合题意；
故选：。
本题考查物质性质与用途的对应关系，需要我们对氧气、氮气、二氧化碳和铝的性质及用途有清晰的认识；例如，氧气具有助燃性，能支持燃烧；氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生反应；二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧也不能燃烧；铝在空气中能形成一层致密的氧化膜，具有良好的延展性。
本题难度简单，通过考察物质的性质与用途之间的关系，引导学生深入理解物质的性质如何决定其用途，同时，本题也提醒学生在记忆物质的性质和用途时，要注意区分相似但不同的概念如可燃性和助燃性，以避免混淆。
4.【答案】
【解析】解：、该图标是“护目镜”，化学实验中的试剂有些具有腐蚀性，应该佩戴护目镜，以保护眼睛，故A说法正确；
B、该图标是“洗手”，实验结束后应清洗双手，且不能用手直接接触试剂，防止发生危险，故B说法错误；
C、该图标是“明火”，实验中会用到加热操作，应正确使用明火，注意安全以免失火，故C说法正确；
D、该图标是“锐器”，实验中会用到锋利物品，应按照实验操作使用，防止扎伤或割伤，故D说法正确。
故选：。
根据各图标表示的意义进行分析。
解答本题关键是熟悉各图标表示的意义。
5.【答案】
【解析】解：、铷原子最外层电子数为，少于，在化学反应中易失去个电子而形成带个单位正电荷的阳离子，故选项说法正确。
B、决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，铷和钠的最外层电子数均为，化学性质相似，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，所以图中？对应的数据是，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，故铷元素的相对原子质量为，相对原子质量单位为“”，不是“”，通常省略不写，故选项说法错误。
故选：。
A、若原子的最外层电子数多于，在化学反应中易得电子，若原子的最外层电子数少于，在化学反应中易失去电子。
B、根据决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，进行分析判断。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中一格的信息、原子结构示意图的含义等是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、由多巴胺化学式可知，多巴胺由、、、四种元素组成，元素是宏观概念，只能论种类，不能论个数，故选项错误；
B、多巴胺由多巴胺分子构成，每个多巴胺分子由个碳原子、个氢原子、个氧原子和个氮原子构成，故选项错误；
C、多巴胺中、、、元素的质量比为：：：：：：：，故氢元素的质量分数最小，故选项错误；
D、多巴胺的相对分子质量为：，故选项正确。
故选：。
A、根据元素只讲种类不讲个数进行解答；
B、根据物质由分子构成，分子由原子构成进行解答；
C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断；
D、根据相对分子质量的计算方法进行解答。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间间隔变大，故选项解释错误；
B、金刚石和石墨物理性质不同，是由于碳原子排列方式不同，故选项解释正确；
C、冰水共存物属于纯净物，是因为冰和水都由水分子构成，故选项解释正确；
D、氢气在氧气中燃烧生成水，是因为化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子，故选项解释正确；
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类及数目不变，因此转化中原子种类、个数均不变，故A选项说法错误，不符合题意；
B、由微观示意图可知，丙为氨气、丁为尿素、戊为水，则转化为氨气与二氧化碳在一定条件下反应生成尿素和水，化学方程式为 ，则转化中丙与丁的分子个数比为：，故B选项说法正确，符合题意；
C、由分子结构模型可知，甲为氮气、丙为氨气，一个氮分子比一个氨分子多个氮原子、少个氢原子，故C选项说法错误，不符合题意；
D、由分子结构模型可知，丁为尿素，尿素中，、、、的质量比为：：：：：：，故D选项说法错误，不符合题意。
故选：。
由物质的微观构成可知，甲为、乙为、丙为、丁为 ，转化的化学方程式分别为：， 。
本题属于微观示意图的考查，解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式及化学方程式，能够考查知识运用能力。
9.【答案】
【解析】解：、灯泡发光，说明石墨具有导电性，故选项正确。
B、该装置不能除去溶于水的钙、镁化合物，不能降低水的硬度，故选项不正确。
C、二氧化碳能够溶于水，也能使塑料瓶变瘪，不能说明二氧化碳是否能和水反应，故选项不正确。
D、烧杯内壁出现水雾，说明反应生成水，进一步说明石蜡中含有氢元素，不能说明是否含有碳元素，故选项不正确。
故选：。
A、石墨具有导电性。
B、含有较多溶于水的钙、镁化合物的水是硬水。
C、二氧化碳能够溶于水。
D、反应前后元素种类不变。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10.【答案】
【解析】解：、因为铝形成致密氧化膜氧化铝，铝制品具有良好抗腐蚀性，但酸和氧化铝反应生成盐和水，所以铝制品不能抵抗酸性物质的腐蚀，故错误；
B、分子、原子可以构成物质，但物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有离子、分子、原子，可能是离子构成，故错误；
C、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故正确；
D、离子是带电的微粒，但带电的微粒不一定是离子，例如质子、电子等，故错误；
故选：。
A.根据金属氧化物与酸反应分析；
B.根据构成物质的微粒有分子、原子和离子分析；
C.根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析；
D.根据带电的微粒有电子、质子等分析。
本题难度不大，掌握构成物质的微粒，化合物的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、酒精、碳酸钙都是由同种物质组成，都属于纯净物，故A分类正确；
B、金属材料包括纯金属和合金，金刚石是碳单质，氧化铜是化合物，它们都不是金属材料，故B分类错误；
C、可燃冰是不可再生能源，风能是可再生能源，故C分类错误；
D、煤气的主要成分是一氧化碳等，属于混合物，不是氧化物；干冰是固态二氧化碳，属于氧化物，故D分类错误。
故选：。
A、纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的；
B、金属材料包括纯金属和合金；
C、根据能源的分类来分析；
D、氧化物是由两种元素组成的，且其中有一种元素是氧元素的化合物。
本题难度不大，掌握物质的分类是解题的关键。
12.【答案】
【解析】解：、点时，固体中铜元素的质量分数不变，说明点时反应没有发生，所以点时装置中没有气泡冒出，石灰水不会变浑浊，故A错误；
B、点时固体中铜元素的质量分数增大，说明反应正在进行，所以固体中含有三种物质，分别为氧化铜、碳、铜，故B正确；
C、点时反应没有发生，点之后反应发生，点反应结束，所以点后到点的过程中固体铜元素的质量分数不会一直增大，故C错误；
D、点时氧化铜反应完，且铜不与酸反应，所以取点时的固体加入足量稀盐酸，固体不溶解，故D错误。
故选：。
A、根据点时，固体中铜元素的质量分数不变，说明点时反应没有发生进行分析；
B、根据点时固体中铜元素的质量分数增大，说明反应正在进行进行分析；
C、根据点时反应没有发生，点之后反应发生，点反应结束进行分析；
D、根据点时氧化铜反应完，且铜不与酸反应进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13.【答案】和 过滤 与硫酸铜充分反应 大于
【解析】解：向、的废液加入过量的，与反应生成和，所以固体是剩余的和置换出来的，此时溶液中的成分是，向固体中加入适量稀硫酸，与稀硫酸反应生成和氢气，所以气体是氢气，此时溶液中的成分是，故从溶液中可回收硫酸亚铁晶体。
由分析可知，固体是剩余的和置换出来的；
通过操作将固体和溶液分离，所以操作是过滤；
铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，加入过量的目的是将硫酸铜中的铜全部置换出来，得到纯净的硫酸亚铁溶液；
步骤是铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为：；
最终所得硫酸亚铁晶体的质量原废液中硫酸亚铁的质量，理由是：实验中加入的铁粉与硫酸铜和稀硫酸反应都生成了硫酸亚铁。
故答案为：和；
过滤；
与硫酸铜充分反应；
；
大于。
根据向、的废液加入过量的，与反应生成和，所以固体是剩余的和置换出来的，此时溶液中的成分是，向固体中加入适量稀硫酸，与稀硫酸反应生成和氢气，所以气体是氢气，此时溶液中的成分是，故从溶液中可回收硫酸亚铁晶体进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
14.【答案】缺氧、低温、高压；汽油或柴油；
；
温度和压力范围
【解析】由题干信息可知，可燃冰形成的条件是缺氧、低温、高压；石油综合利用的产品有：汽油、柴油等；缺氧、低温、高压；汽油或柴油；
可燃冰主要成分是甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式为；；
由题干信息可知，开采可燃冰应考虑的因素是：温度和压力范围。故答案为：温度和压力范围。
根据题干信息分析；石油综合利用的产品有：汽油、柴油等；
可燃冰主要成分是甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳；
根据题干信息分析。
本题是一个信息题，解题时根据题干信息、所需知识来分析解答即可。
15.【答案】长颈漏斗；
；
可以控制反应的发生和停止；二氧化锰为粉末状固体试剂，放在有孔塑料板上会漏下来，不能使固体与液体分离；

【解析】长颈漏斗方便加液体试剂，故答案为：长颈漏斗；
装置为固液常温型发生装置，则实验室用装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，配平即可；故答案为：；
装置为固液常温型发生装置，将固体试剂置于有孔塑料板上，液体试剂从长颈漏斗加入，关闭活塞，反应生成的气体增多，使得装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，固液分离反应停止；打开活塞，气体导出，装置内压强减小，液体重新流入试管内，固液接触反应发生，因此装置的优点是可以控制反应的发生与停止；装置不能制取氧气的原因是：二氧化锰为粉末状固体试剂，放在有孔塑料板上会漏下来，不能使固体与液体分离；故答案为：可以控制反应的发生和停止；二氧化锰为粉末状固体试剂，放在有孔塑料板上会漏下来，不能使固体与液体分离；
用装置、可以测定制得的氧气的体积，即排出水的体积为氧气的体积，由于氧气密度比水小，所以氧气应从装置端通入，水从装置端排出，则导管口的连接顺序为；故答案为：。
仪器的名称和用途；
制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；
装置的优点、注意事项；
考查氧气体积的测量。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
16.【答案】、；；
降低；
隔绝氧气；
；
铁生锈时消耗内部氧气和水蒸气，气体减小，压强降低，外界大气压将注射器内的盐酸压入锥形瓶中；

【解析】中铁钉与水、氧气接触，有一层铁锈，中铁钉只与水接触，无明显现象，中铁钉只与氧气接触，无明显现象，对比、、试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的、发生化学反应；铁锈主要成分是氧化铁，其化学式，故答案为：、；。
气体溶解度随温度的升高而减小，采用煮沸的方法得到无氧蒸馏水，因为氧气在水中的溶解度随温度的升高而降低，故答案为：降低。
试管中植物油在蒸馏水的液面上，起到了隔绝氧气的作用，故答案为：隔绝氧气。
生活中铝制品不易生锈的原因是铝与空气中的氧气生成了致密的氧化铝薄膜，能够隔绝氧气，对内层的铝起保护作用，故反应的化学方程式写为：。故答案为：。
铁生锈时消耗内部氧气和水蒸气，气体减小，压强降低，外界大气压将注射器内的盐酸压入锥形瓶中，所以实验进行一段时间后，步骤中注射器内的盐酸会自动注入锥形瓶内，故答案为：铁生锈时消耗内部氧气和水蒸气，气体减小，压强降低，外界大气压将注射器内的盐酸压入锥形瓶中。
步骤中铁生锈需要消耗氧气和水蒸气，锥形瓶内部气体减少，压强减小，外界大气压大于内部压强，将注射器往下压，可使注射器内的盐酸自动注入锥形瓶，步骤中盐酸与铁反应生成氢气，气体增加，压强增大，反应放热，冷却压强略微减小，故绘制步骤至步骤整个反应过程中锥形瓶内气体压强的大致变化趋如图：。故答案为：。
铁锈蚀是铁与空气中的、发生化学反应；铁锈主要成分是氧化铁，其化学式。
气体溶解度随温度的升高而减小。
试管中植物油在蒸馏水的液面上，起到了隔绝氧气的作用。
铝与空气中的氧气生成了致密的氧化铝薄膜。
铁生锈时消耗内部氧气和水蒸气，气体减小，压强降低，外界大气压将注射器内的盐酸压入锥形瓶中。
步骤中铁生锈需要消耗氧气和水蒸气，锥形瓶内部气体减少，压强减小，外界大气压大于内部压强，将注射器往下压，可使注射器内的盐酸自动注入锥形瓶，步骤中盐酸与铁反应生成氢气，气体增加，压强增大，反应放热，冷却压强略微减小。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
17.【答案】；

【解析】解：由反应的化学方程式可知，反应前有个、个、个、个，反应后除外有个、个、个、个，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则含有个，所以的化学式为：。
的消毒液中次氯酸钠的质量为：；
设生成有毒气体的质量为。


答：生成有毒气体的质量是。
故答案为：
；
。
根据化学反应前后原子的种类和数目不变来分析；
根据次氯酸钠的质量和化学方程式的计算来分析。
本题主要考查了化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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