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七年级上册生物学
期末复习
人教版 生物 七年级 上册
01 认识生物
第一单元
生物和细胞
02 认识细胞
03 从细胞到生物体
第二单元
多种多样的生物
01 藻类与植物的类群
02 动物的类群
03 微生物
04 生物分类的方法
1.科学探究的基本方法：观察
第一单元 生物和细胞 01 认识生物
1.观察可以直接用 ，也可以借助 、 、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。
2.科学观察不同于一般的观察，要有明确的 ；观察时要按照一定顺序进行，并进行真实客观的 ；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考,多问几个“为什么”。
3.在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行 。
肉眼
放大镜 显微镜
目的
记录
讨论
4.观察类型
（1）直接用肉眼观察
（2）借助工具观察
2.认识生物的特征
1. 除______外，生物都是由______构成的。
2. 生物的生活需要______，如植物通过光合作用制造有机物，动物进食。
3. 生物能进行______，如鲸呼气时产生雾状水柱。
4. 生物能对外界刺激作出______，如含羞草受到碰触叶片会合拢。
5. 生物能生长、______和______。
6. 生物都有______和______的特性。
7. 生物能排出体内产生的______，如人的排尿、排汗和呼出气体。
病毒
细胞
营养
自养
异养
呼吸
反应
发育
繁殖
遗传
变异
废物
1.观察细胞的工具——显微镜
第一单元 生物和细胞 02 认识细胞
单目显微镜
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
目镜
转换器
物镜
压片夹
载物台
遮光器
通光孔
反光镜
镜筒
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
放大物像
放大物像
安放并转换物镜
调节光线强弱
反射光线
升降镜筒调节焦距
连接目镜与物镜
提握镜身
固定玻片标本
放置玻片标本
光线通过的通道
1.观察细胞的工具——显微镜
第一单元 生物和细胞 02 认识细胞
（2个）
升降载物台
调节焦距
目镜
转换器
物镜
压片夹
载物台
通光孔
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
移动手轮
底光源
开关及光源调节旋钮
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
双目显微镜
调节载物台及玻片的位置
提供光源，照亮视野
调节光线强弱
1.观察细胞的工具——显微镜
取：一手握镜臂,
一手托镜座。
放：距边缘7厘米。
一转 ；
二转 ；
三转 。
一放 ；
二降三升：
。
四调：
。
转换器
遮光器
反光镜
玻片标本
转动粗准焦螺旋
转动细准焦螺旋
升镜筒
取玻片
物镜偏两旁
下降镜筒最低
擦镜纸
取镜安放
对光调光
调焦观察
整理收镜
（2）单目显微镜的使用方法
低倍转高倍的步骤
①移装片
②转转换器
③转遮光器和反光镜、转细准焦螺旋
1.观察细胞的工具——显微镜
（3）显微镜的成像特点
1.显微镜的放大倍数= ；
2.高倍镜下和低倍镜下观察到的物像比较
3.显微镜的成像规律
在显微镜下看的物像是 ，物像移动方向与玻片实际移动方向 。判断污点的方法 。
目镜放大倍数×物镜放大倍数
物像大小 细胞数目 视野亮度 视野范围
低倍镜
高倍镜
小
大
多
少
亮
暗
大
小
倒像
相反
转目移玻
长短和放大倍数的关系
2.观察植物细胞的方法
1. 玻片标本的类型：常见的玻片标本有______、______、______三种。
2. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：
____
____
____
____
____
____
____
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
装片
切片
涂片
清水
目的：维持细胞的正常形态
碘液
目的：染色，便于观察
2.观察动物细胞的方法
3. 制作人的口腔上皮细胞临时装片：
____
____
____
____
____
____
____
擦
滴
刮
涂
盖
染
吸
生理盐水
目的：维持细胞的正常形态
碘液
目的：染色，便于观察
（若滴清水，动物细胞会__________）
吸水涨破
2.观察植物细胞和动物细胞的方法
制作动植物细胞临时装片对比
【常见问题分析】
问题 图示 原因 处理
有气泡 盖盖玻片的操作不正确
有杂质 取材带入杂质
有污物 没有玻片没有擦干净或目镜、物镜上有污物
细胞重叠 取材过多或材料没有展平或涂抹不均匀
物像不清晰 没有调节细准焦螺旋
在盖玻片上的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸吸引
漱口
用纱布擦玻片或用擦镜纸擦目镜、物镜的镜头
用镊子展平或重新制片
调节细准焦螺旋
3.动植物细胞的结构与功能
植物细胞的基本结构及功能：
_______，起______和______作用
_______，能保护和______________
_______，含有_______（溶解多种物质）
_______，______作用的主要场所
_______，______作用的场所
_______，细胞进行生命活动的场所
_______，内含_________。
细胞壁
细胞膜
液泡
线粒体
叶绿体
细胞质
细胞核
遗传物质
光合
呼吸
细胞液
控制物质进出
支持
保护
3.动植物细胞的结构与功能
2. 动物细胞的基本结构及功能：
_______，能保护和______________。
_______，为细胞的生命活动提供_____。
_______，细胞进行生命活动的场所
_______，内含__________。
细胞膜
线粒体
细胞质
细胞核
遗传物质
控制物质进出
能量
动物细胞结构模式图
③
①
④
②
4.细胞的生活
1.细胞的生活需要 和 。
2.细胞是 、 和 变化的统一
3.细胞中的物质：①有机物：
②无机物：
5.细胞中的能量转换器：①叶绿体： → ；
②线粒体： → 的能量
植物绿色部分细胞的能量转换器： ；
动物细胞的能量转换器： 。
物质
能量
物质
能量
信息
糖类、脂质、蛋白质、核酸等
水、无机盐、氧气等
光能
化学能
化学能
生命活动所需
叶绿体、线粒体
线粒体
4.细胞中控制物质进出的结构 。
细胞膜
燃烧法/碳
5.细胞核是细胞的控制中心
1.生命起点都是一个细胞—— ，受精卵内含有指导个体生长发育的全部信息。
2.克隆羊多莉长相、性别与提供的 羊非常相似，说明遗传信息存在与 中。
3.细胞核控制着生物的 、 和 。
它含有一种神奇的遗传物质，叫做 ，
4.细胞的生活是 、 和 的统一。
受精卵
细胞核
细胞核
生长 发育 遗传
DNA（脱氧核糖核酸）
物质 能量 信息
细胞是生物体结构和功能的基本单位
1.细胞的生长
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
细胞越大，需要的物质、能量越多
表面积的增加幅度小于体积的增加幅度
吸收的营养物质不能满足细胞生长所需
细胞不能无限制地长大
第一单元 生物和细胞 03 从细胞到生物体
2.细胞的分裂
细胞分裂：一个细胞分成两个细胞。
1.细胞核先由一个分成两个。
2.细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
分裂的结果：
细胞数目增多
遗传物质先复制后均分
（1）染色体
2.细胞的分裂
蛋白质
DNA
遗传物质
染色体是由 和 两种物质组成的。
细胞中能被碱性染料染成深色的物质
2.细胞的分裂
染色体内有遗传物质DNA，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
两个新细胞的染色体形态和数目相同
新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同
（2）细胞分裂过程中染色体数目的变化
①染色体复制
②染色体均分
③染色体进入新细胞
遗传物质先复制后均分
2.细胞的分裂
细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。
动物细胞的分裂
植物细胞的分裂
（3）动物细胞与植物细胞分裂过程中的不同点
（4）癌细胞
①分裂非常快且不断分裂，形成肿瘤；
正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。
②侵入临近正常组织，进行转移，癌扩散；
癌变的实质：细胞内遗传物质的改变。
癌变的特点：
③癌细胞不分化。
3.细胞的分化
概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在 、 和 上发生差异性的变化。
结果：形成不同的 。
形态 结构 生理功能
组织
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
分生组织
机械组织
输导组织
薄壁组织
保护组织
4.器官
由 按一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫 。
不同的组织
器官
心脏 肺 肝 胃 脑 肾 皮肤
根
叶
茎
花
果实
种子
营养器官
生殖器官
5.系统
能共同完成一种或几种生理功能的 按一定的次序组成 。
多个器官
系统
运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
泌尿系统
内分泌系统
神经系统
生殖系统
6.多细胞生物体的结构层次
生物体的结构层次
细胞
组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
分生组织
器官
根、茎、叶
花、果实、种子
植物体
细胞
组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
器官
系统
动物体
营养器官
生殖器官
发育的起点都是 ；
受精卵
7.单细胞生物
1. 单细胞生物：
细胞
________
________
________
________
________
大肠杆菌
酵母菌
衣藻
变形虫
草履虫
1）特点：整个身体只由一个______构成，能够独立完成各种生理功能。
2）常见的单细胞生物：
实验探究：草履虫对外界刺激作出反应
提出问题
作出假设
制定和实施计划
实验现象
实验结论
草履虫能对外界刺激作出反应吗？
草履虫能对外界刺激作出反应。
甲载玻片中的草履虫向左侧移动，乙载玻片中的草履虫向右侧移动。
草履虫能对外界刺激作出反应。
食盐对草履虫来说是不利刺激,草履虫会逃避不利刺激；
肉汁对草履虫来说是有利刺激,草履虫会趋向有利刺激。
1. 藻类、苔藓植物和蕨类植物
第二单元 多种多样的生物 01 藻类和植物的类群
2.种子植物
植物类群 种子植物 被子植物 裸子植物
双子叶植物 单子叶植物 植物特点 子叶数目
叶脉形状
根系特点
器官 根+茎+叶+花+果实+种子 根+茎+叶+种子
特点 不少果实的形态结构利于种子传播 有发达的输导组织，适于在干旱和贫瘠的土壤中生长
2片子叶
1片子叶
网状脉
平行脉
直根系
须根系
陆地上分布最广的植物类型
2.种子植物
1.菜豆种子：由 和 组成。（营养贮存部位： ）
2.玉米种子：由 、 和 组成。营养贮存部位： 子叶转运营养物质
3. 是新植物的幼体，由 、 、 、 组成
种子
种皮
胚
胚芽
胚根
胚轴
子叶
种皮 胚
子叶
种皮 胚 胚乳
胚乳
胚
胚芽 胚轴 胚根 子叶
⑤
①
②
③
④
⑥
玉米种子的
基本结构模式图
⑤
①
②
③
④
菜豆种子的
基本结构模式图
1.动物的分类
动物（150多万种）
1.分类依据：有没有由 组成的 。
脊椎骨
脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
扁形动物
环节动物
线虫动物
节肢动物
软体动物
棘皮动物
鱼类
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
刺胞动物
第二单元 多种多样的生物 02 动物的类群
3、依据生殖方式将动物分为两大类：
（1） 例如：爬行动物、鸟等。
（2） 例如：大部分哺乳动物。
1.动物的分类
2、根据体温是否恒定,将动物分为两大类：
（1） ：体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。
例如：鸟、哺乳动物。
（2） ：体温随着环境温度的变化而改变的动物。
例如：无脊椎动物、鱼、两栖动物、爬行动物。
恒温动物
变温动物
卵生
胎生
2.无脊椎动物
无脊椎动物 主要特征 刺胞动物 身体呈辐射对称 体表有刺细胞 有口无肛门
扁形动物 身体呈两侧对称 背腹扁平 有口无肛门
线虫动物 身体细长，呈圆柱形 体表有角质层 有口有肛门
环节动物 身体呈圆筒形 由许多相似的体节构成 刚毛/疣足辅助运动
节肢动物 体表有坚韧的外骨骼 身体和附肢都分节
软体动物 身体柔软 大多具有贝壳
棘皮动物 体表有棘
3.脊椎动物
鱼
1.呼吸器官是 ；
2.水从 流出；流出的水氧气含量 。
3.运动： 和 的摆动以及 的协调。
鳃
鳃盖后侧
降低
两栖
1.幼体用 呼吸 。
2.成体用 呼吸， 辅助呼吸。
3.受精方式： 。
鳃
肺 皮肤
体外受精
爬行
1.体表覆盖角质的　 ；
2.用 呼吸；
3.受精方式： 。
鳞片或甲
肺
体内受精
尾部 躯干部
鳍
体表常有鳞片覆盖
卵生
变温
皮肤裸露
能分泌黏液
卵生
变温
卵生
变温
鼻孔
眼
鼓膜
前肢
后肢
青蛙
3.脊椎动物
鸟
哺乳
1.骨骼轻、薄，胸骨上有 ；
2.鸟气体交换的场所是[ ] ；
5是 ，作用是 ；
3.吸气时气体进入的顺序 。
1.体表 。
2.生殖发育特点： 。
3.牙齿分化： 。
龙骨突
4 肺
气囊 辅助呼吸
3→4→5
被毛
胎生、哺乳
门齿、臼齿和犬齿
体表覆羽,前肢变成翼，有喙无齿
卵生
恒温
胎生
恒温
3.脊椎动物
脊椎动物
类群 代表动物 生活环境 体表 呼吸 运动 体温
鱼类 鲫鱼 水中 有鳞片 鳃 躯干部、尾部和鳍 变温
两栖动物 青蛙 水陆 两栖 皮肤裸露,有黏液 幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 四肢 变温
爬行动物 蜥蜴 陆地 角质的鳞片或甲 肺 四肢 变温
鸟类 家鸽 水陆空 被覆羽毛 肺,气囊辅助呼吸 翼和足 恒温
哺乳动物 家兔 陆地 被毛 肺 四肢 恒温
学法指导
1、用肺呼吸的常见动物有两栖动物的成体、爬行动物、鸟和哺乳动物,用鳃呼吸的常见动物有水生软体动物、鱼类、两栖动物的幼体,
具有辅助呼吸器官的动物有两栖动物的成体、鸟类。
2、青蛙的皮肤和鸟类的气囊都能辅助呼吸,但青蛙进行气体交换的部位是肺和皮肤,鸟类进行气体交换的部位是肺,气囊只能储存空气,不能进行气体交换。
3、具有保护和防止体内水分蒸发作用的结构:节肢动物的外骨骼、爬行动物角质的鳞片或甲。
1.微生物的分布
1.菌落
细菌菌落
真菌菌落
2.培养方法
1、 .
2、 .
3、 .
4、 .
（为细菌和真菌的生长提供有机物）
（杀死培养基中原有的细菌和真菌）
（提供适宜的温度）
小 、光滑粘稠、粗糙干燥
大 、絮状、绒毛状、蜘蛛网状
3.微生物生存的基本条件
水分、适宜的温度、有机物、有氧/无氧
配制培养基
高温灭菌
冷却、接种
恒温培养
（以免高温杀死要接种的细菌或真菌）
第二单元 多种多样的生物 03 微生物
2.细菌
1.细菌都是 细胞个体。
2.细菌与动、植物相比最大的区别是没有 ，
因此细菌属于 生物。在细胞质中没有 ，
只能依靠现成的 生活，因此营养方式是 。
3.细菌生殖是 生殖。
4.灭菌以杀死 为原则，它是细菌的 。（不是生殖细胞）
5.利用 可制作酸奶和泡菜；制醋利用 ；利用 制作味精。
6. 发明显微镜，首先发现细菌。
7. 的鹅颈瓶实验证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，提出巴氏消毒法，被称“微生物之父”。
8.巴氏消毒法原理： （可以用巴氏消毒法保存酒和牛奶）。
单
休眠体
成形的细胞核
叶绿体
有机物
异养
分裂
原核
乳酸菌
球菌、杆菌、螺旋菌
芽孢
醋酸菌
棒状杆菌
列文·虎克
巴斯德
高温灭菌
3.真菌
直立菌丝
（白色绒毛）
营养菌丝
孢子
（青绿色、扫帚状）
菌盖
菌柄
菌丝
子实体
1.真菌既有 细胞又有 细胞。
2.结构： 。（属于 生物）
3.营养方式： 。（由于细胞中没有 ）
4.生殖方式： ；酵母菌在条件适宜时进行 生殖。
5.利用 可制作馒头、面包、和甜酒等。
单 多
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
真核
异养
叶绿体
孢子生殖
酵母菌
出芽
酵母菌
青霉
蘑菇
4.病毒
病毒结构简单，由①_______外壳和②内部的_________组成，___细胞结构。
蛋白质
遗传物质
无
遗传物质
蛋白质
遗传物质
蛋白质
遗传物质
蛋白质
5.三种微生物的比较
细菌 真菌 病毒
大小
种类
营养方式
生殖方式
个体微小，
是___细胞生物
___细胞或___细胞
______细胞结构，需借助_____显微镜观察
球菌、___菌、____菌
单细胞（如_______），
多细胞（霉菌、蘑菇）
______病毒、______病毒、_______
绝大多数为_______
_______
______，只能寄生在_________中
_______生殖
_______生殖
__________
单
单
多
电子
杆
螺旋
酵母菌
植物
动物
噬菌体
异养
异养
异养
活细胞
分裂
孢子
自我复制
没有
6.细菌和真菌在自然界中的作用
1.作为分解者参与物质循环（营 生活）：
2.引起动植物和人患病（营 生活）：
①细菌引起人患病：扁桃体炎、猩红热、丹毒（链球菌）；
②真菌引起人或植物患病：足癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病。
寄生
腐生
6.细菌和真菌在自然界中的作用
3.与动植物共生（营 生活）：
①地衣（真菌和藻类共生）
②根瘤（根瘤菌与植物共生）
共生
真菌提供水和无机盐，藻类提供有机物。
根瘤菌（根瘤菌能固氮）提供含氮物质，豆科植物提供有机物。
共同生活，相互依赖，彼此有利。
6.人类对细菌和真菌的利用
种类 原理 菌种 产物 相关食品 比较
酒精 发酵 葡萄糖 酒精+二氧化碳 酵母菌 (真菌) 酒精+ 二氧化碳 各种酒;制作面包等 需要在无氧条件下发酵；都是分解葡萄糖
乳酸 发酵 葡萄糖 乳酸 乳酸菌 (细菌) 乳酸 酸奶、泡菜等 醋酸 发酵 酒精 醋酸+水 醋酸菌 (细菌) 醋酸 制醋 需要在有氧条件下进行
霉菌 发酵 淀粉 葡萄糖 霉菌 (真菌) 葡萄糖 制酱 4.食品制作
适宜的条件(水、有机物、适宜的温度等)可促进细菌和真菌的生长繁殖，用来制造食品。
6.人类对细菌和真菌的利用
5.食品保存
(1)腐败原因：由　 　等微生物的大量生长和繁殖引起。
(2)保存原理：把食品中的微生物　 　或　 　它们的生长和繁殖。
(3)保存方法：一般用去除水分、隔绝空气、低温保存、高温灭菌等方法来
保存食物。
细菌和真菌
杀死
抑制
原理 具体方法 原理 具体方法
除去水分 脱水、烟熏 低温保存 冷藏法、冷冻法
隔绝空气 真空包装法、罐藏法 高温灭菌 巴氏消毒法
第二单元 多种多样的生物 04生物分类的方法
1. 分类依据：
1）植物分类的主要依据是植物的__________；
形态结构
就被子植物而言，____、_____、_____往
2）动物分类的主要依据是动物的___________，
除此之外，往往还要比较它们的__________
以及___________等。
往作为分类的重要依据。
花
果实
种子
形态结构
生理功能
生殖方式

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