资源简介

吉林省长春市二道区2025-2026学年八年级生物上学期期末综合练习卷一
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列属于辐射对称的动物是（　　）
A．珊瑚虫 B．绦虫 C．血吸虫 D．涡虫
2．在清澈溪流中，也许你会发现图中的两种生物，它们都具有的特征是（　　）
A．有口无肛门 B．营寄生生活
C．体表有刺细胞 D．身体呈两侧对称
3．下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（　　）
A．海蜇营养丰富，加工后可以食用
B．蛔虫与人共生，危害人的健康
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
D．蚊、蜱、螨叮咬人，传播疾病
4．蚯蚓的运动主要靠（　　）
A．刚毛的作用 B．肌肉的作用
C．肌肉和刚毛的配合 D．疣足
5．近日，福建永安天宝岩国家级自然保护区内发现了一个新物种——天宝岩肿腿迷甲。下图为天宝岩肿腿迷甲，据图推测天宝岩肿腿迷甲在动物分类上属于（　　）
A．节肢动物 B．鱼类 C．爬行动物 D．环节动物
6．长江流域中生活着被称为“水中活化石”的中华鲟，它体表有鳞，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动游泳，据此判断它可能属于（　　）
A．哺乳类 B．两栖类 C．爬行类 D．鱼类
7．“生物的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的是（　　）
A．沙蚕的身体分节使躯体运动更加灵活
B．河蚌的外套膜能防止体内水分蒸发
C．蝗虫的后足发达具有较强的跳跃能力
D．狼的牙齿分化提高了摄食和对食物的消化能力
8．下列关于青蛙的叙述错误的是（　　）
A．青蛙的体色是一种保护色
B．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液
C．青蛙的肺发达，能适应陆地生活
D．青蛙的发育是变态发育
9．下列叙述符合“结构与功能相适应”观点的是（　　）
A．华枝睾吸虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活
B．蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适于陆地生活
C．家鸽体内的气囊可进行气体交换，保证了飞行时的氧气供给
D．家兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，提高了摄食和消化能力
10．某果农发现果园内有许多昆虫，于是喷洒农药将昆虫全部杀死，但这一季节果实产量却是历年来最低的，这是因为昆虫能帮助植物（　　）
A．光合作用 B．传粉 C．受精 D．传播种子
俗话说：生命在于运动，运动是提高人体免疫功能、抵抗疾病入侵、延长寿命的积极手段。根据研究资料表明，经常运动的健康人无论细胞免疫功能还是体液免疫功能都优于一般人，阅读材料完成下列小题：
11．跳绳是一项有氧运动，青春期经常跳绳有助于生长发育。下列说法错误的是（　　）
A．摇绳时，骨骼肌收缩需要的能量来自肌肉细胞的呼吸作用
B．跳绳之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤
C．跳绳时需要手脚协调，离不开神经系统的调节
D．与跳绳有关的运动系统主要是由神经、关节和肌肉组成
12．“关注健康，快乐成长”。下列关于健康的说法，正确的是（　　）
A．蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好
B．血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫
C．流感流行的时候在教室喷洒消毒液，该预防措施属于保护易感人群
D．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好
13．随着时代的发展，手机已经成为人们生活中不可缺少的一部分，生物兴趣小组为了验证手机屏幕上分布有细菌，进行了实验。下列关于实验的描述错误的是（　　）
A．为了使实验更具说服力，需要设置空白对照组
B．配制培养基时应包含细菌生长所必需的营养物质
C．接种时用无菌棉棒擦取手机屏幕，涂抹于培养基上
D．接种后对培养基进行灭菌处理，以排除杂菌的影响
14．以下能引发动植物患病的微生物是（　　）
A．链球菌 B．根瘤菌 C．酵母菌 D．乳酸菌
15．微生物发酵技术应用于食品制作具有提升食品营养价值与消化性、形成独特风味和口感、产生有益代谢产物的作用。下列各项食品制作的过程中，用到微生物发酵技术的是（ ）
①啤酒；②酸奶；③苹果醋；④豆腐；⑤巴氏鲜牛奶
A．①②③ B．②③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤
16．2024年3月在浙江省杭州市富阳区发现一外形像酒杯的全球新物种——天钟山泡头菌，是蘑菇的一种，下列有关表述正确的是（　　）
A．与病毒相比，有成形的细胞核
B．是单细胞生物
C．主要生长在阔叶树枯枝上进行自养生活
D．生殖方式是分裂繁殖
17．利用病毒对昆虫的致病性，科学家发明了多种病毒杀虫剂，如杀棉铃虫的病毒杀虫剂。下列关于病毒的说法错误的是（　　）
A．病毒没有细胞结构 B．病毒可以独立生活
C．病毒具有遗传物质 D．杀虫病毒是动物病毒
18．生物技术的迅速发展极大提升了我们的生活质量。下列有关生物技术的叙述错误的是（　　）
A．扦插、压条、嫁接、组织培养与克隆羊“多莉”的生殖方式不相同
B．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌，使其生产胰岛素，这利用了转基因技术
C．利用转基因技术培育的抗虫棉新品种，产生的抗虫变异属于可遗传的变异
D．克隆羊“多莉“长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核控制着生物的遗传
19．呆萌可爱的网红“卡皮巴拉”是南美洲特有的动物——水豚，它在生物分类上的位置如下图，以下相关叙述正确的是（　　）
A．“ ”可代表分类等级“门”
B．水豚和海豚的亲缘关系较豚鼠近
C．生理功能可作为动物分类的依据
D．水豚生活在水中，用鳃呼吸
20．环境污染、过度采伐或捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓。下列说法错误的是（　　）
A．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定
B．生物物种的多样性实质上就是基因的多样性
C．为丰富我国动植物资源，应大力引进外来物种
D．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
二、非选择题：本题共5小题，每空1分，共30分。
21．鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。
（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
（二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述观察及相关知识回答问题：
（1）鱼和蟹的鳃都有丰富的毛细血管。鱼的鳃丝呈　 　色，鱼呼吸时水流经鳃，从鳃盖后缘流出，水中的　 　减少，被鱼体吸收利用；蟹的血液不含血红蛋白，所以蟹的鳃一般呈灰白色。
（2）鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积　 　，故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积不变，可以存活一段时间。
（3）由图示可知，螃蟹身体分节，足分节，属于节肢动物。其体表有坚硬的　 　，在生长过程中具有蜕皮现象。
（4）与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的　 　，属于脊椎动物。
22．某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如下表，请据表回答问题：
装置 种子数 空气 水 温度 实验结果
A 30 充足 适量 2℃ 0粒萌发
B 30 充足 适量 20℃ 28粒萌发
（1）该实验要探究的问题是　 　？
（2）请为该小组作出相应的假设　 　。
（3）在这一实验中，变量是　 　。
（4）该实验中，设置A、B两个装置的目的是起　 　作用。
（5）该实验结论，种子萌发需要　 　。
（6）实验中每组使用30粒种子而不是3粒，原因是　 　。
23．1967年，俄勒冈大学的径赛教练包尔曼和专门研究心脏的医学家哈里斯合著的《慢跑》一书出版，大大促进了慢跑活动的普及。慢跑是一种中等强度的有氧运动，请分析回答：
（1）慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统是由　 　、关节和肌肉组成的。
（2）当人处于图A中所示慢跑状态时，其右上肢为　 　动作，此时，肱二头肌处于　 　状态。
（3）在运动的过程中需要能量，下列与能量来源无关的是______________。
A．呼吸系统 B．消化系统 C．神经系统 D．循环系统
（4）运动中关节起支点作用，图B中，①和④表而覆盖　 　，③内有滑液，使关节能灵活运动。
24．下图中的甲、乙分别是细菌和青霉的结构示意图，请据图回答：
（1）甲与乙相比，甲为单细胞，它的结构中只有　 　集中区域，却没有 　 　，因此，甲属于　 　生物。
（2）与植物相比，甲、乙细胞内均没有　 　，大多数只能利用现成的有机物生活；其中乙是通过［　 　］　 　从营养物质内吸收有机物，供自身利用。
（3）“霉豆腐”是深受大家喜爱的食品，它的制作主要利用了毛霉发酵的原理。毛霉的生殖方式与乙相同，都是通过位于直立菌丝顶端的［　 　］　 　来繁殖后代。
（4）四川的腊肉、川味香肠不仅美味，且不易腐败。它能长时间保存的原因主要是盐分较多，能　 　（“促进”或“抑制”）了细菌的生长。
（5）当甲的细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体　 　，以抵抗不良环境。
25．为了解浮山森林公园生物多样性的价值，进一步认识保护生物多样性的重要性，同学们进行了以“公园＋”为主题的跨学科研学活动。
任务一：做“公园+调查”活动的发现者
（1）同学们记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，这体现了________的多样性。
（2）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为________，②为________。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间________环境找到它。
（3）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是________（填数字）。①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境；②蛇莓：喜阴，喜湿润环境；③圆柏：喜光，忌积水；④玉兰：根肉质，不耐水湿
任务二：做“公园＋科普”活动的践行者
（4）同学们运用跨学科知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。
动物园研学手册
研学线索下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。 a．卵生，变态发育→b．卵生，体温恒定→c．体温不恒定，终生用肺呼吸 研学路线按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，用数字写出所有可能的研学路线：________。 研学成果根据路线进行研学，梳理研学成果。 写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征：________。 若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d．________。
答案解析部分
1．A
2．A
3．B
4．C
5．A
6．D
7．B
8．C
9．B
10．B
11．D
12．B
13．D
14．A
15．A
16．A
17．B
18．A
19．C
20．C
21．（1）鲜红；氧气
（2）减小
（3）外骨骼
（4）脊柱
22．（1）温度对种子的萌发有影响吗
（2）温度对种子的萌发有影响
（3）温度
（4）对照
（5）适宜的温度
（6）减少实验的偶然性，使结果更可靠
23．（1）骨
（2）伸肘；舒张
（3）C
（4）关节软骨
24．（1）DNA；成形的细胞核；原核
（2）叶绿体；⑦；营养菌丝
（3）⑤；孢子
（4）抑制
（5）芽孢
25．(1) 生物种类
(2) 单子叶植物 马尾松 阴暗潮湿
(3) ②
(4) ①②④ 体内都有由脊椎骨组成的脊柱 胎生哺乳、体温恒定

展开更多......

收起↑