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期末专项训练：高频易考非选择题
1．地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戏的游鱼、有远去的秋雁、有追逐的蝴蝶等等。这些都给我们带来了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征。
(1)“种瓜得瓜，种豆得豆”体现出的生物特征是 。
(2)“一母生九子，九子各不同”体现出的生物特征是 。
(3)“鸟为食亡”体现出的生物特征是 。
(4)“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”，体现出的生物特征是 。
(5)“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出的生物特征是 。
(6)“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出的生物特征是 。
2．学习了显微镜后，生物兴趣小组的同学尝试跨学科实践活动，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”，实现与光学显微镜相似的成像效果。
(1)图1中水滴相当于光学显微镜结构中的 (填结构名称)，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的[ ] 。
(2)为便于观察，水滴显微镜观察的标本材料要求 ，利于图1中 (填结构名称)反射的光线穿过。
(3)图2的显微镜最大能将细胞放大 倍，如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的物像是 。要使看到的物像更加清晰，可细微调节[ ] 。
(4)用显微镜进行观察时视野中有污点，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在 (填结构名称)。
(5)观察时，要将视野中左下方的细胞移到中央，应将装片向 方移动。
(6)在显微镜视野直径范围内，可看到图3所示的一行相连的8个细胞(已作数字标记①~⑧)，此时目镜为5×、物镜为10×。若目镜不变，只把物镜更换为20×，则在视野中可看到的细胞是其中的 。
3．小明同学在观察“洋葱鳞片叶叶表皮胞临装片的实验中，用列如下器材并观察到如图所示视野。请据图分析回答：
(1)实验中使用的目镜是5×、10×，物镜是16×、40×，那么显微镜的放大倍数最小是 ；若把图三中的物像移至中央，玻片标本应向 方移动。
(2)要使看到的物像更清晰，可以再略微转动的结构是[ ] 。
(3)小明同学在视野中观察到如图三污点“甲”，她尝试判断该污点的位置：先移动装片，若发现污点与装片的移动方向 （填“相同”或“相反”），说明污点在装片上：若污点不动，再转动图一中的③，发现污点随之转动，说明污点在 上（填“物镜”成“目镜”）。
(4)与动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构有 。
4．下图甲和乙是观察植物细胞临时装片的两个视野，请结合图丙显微镜结构，采取相关操作使视野中的物像从图甲转为图乙。请据图回答下列问题：
(1)观察植物细胞临时装片时，显微镜目镜为“8×，物镜有“10×和“40×”两种，则该植物细胞最大能放大 倍。
(2)对光时，应首先转动[ ] 使镜筒上升，再转动[ ] 使低倍物镜对准通光孔。
(3)图甲物像字母e在视野上方，应先将玻片装片向 移动，使物像移至视野的中央，然后把低倍物镜换成高倍物镜。
(4)用高倍镜时，若发现物像不清晰，可以调节[ ] ，使物像更加清晰，换高倍镜后视野变 （亮或暗）。
(5)用显微镜观察玻片标本时，在玻片标本上写一个字母“q”，那在是微镜视野中看到的是 。
5．同学们对生物实验课兴致浓厚，其中生物实验中常用的仪器显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下列图一为显微镜，图二为一张思维导图，图三为显微镜视野中的不同细胞图像，请据图回答问题。
(1)图一中能起到放大物像作用的是[ ] 和[ ] ，显微镜对光过程中，首先转动1 使镜筒上升，然后转动 ，使低倍物镜对准通光孔：再转动遮光器。选择较大的 对准通光孔。
(2)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图二所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在 上； ②在 上，
(3)图三中 所示是口腔上皮细胞。在制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，首先应在载玻片中央滴加的液体是 。
6．为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料作实验。请观察图一~图六，回答问题：
(1)若在显微镜下看到如图一所示的物像，可能是图二所示的哪个步骤的操作不规范引起 （填字母）。
(2)若要换用高倍物镜观察，应转动图三中标号 所示结构，使图四中标号 所示的高倍物镜对准通光孔。
(3)图五方框内为神经细胞部分结构示意图，但缺少细胞核。如果让你在图中画出细胞核，应该用 表示，不能用阴影表示。
(4)图六表示三种细胞结构的异同，两个圆的重合区域为相同点。则图中C区含有下列括号中①~⑥所示的哪些细胞结构 （填标号）。（①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤大液泡⑥叶绿体）
(5)切洋葱往往会使人流眼泪，这主要是由于洋葱的细胞内有一种催泪因子，该物质主要存在于细胞结构的 中。
(6)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向） 。
(7)在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示，你认为 同学的观察效果最好。
7．独叶草是我国特有的珍稀植物，它对生存环境要求很高，有着生态环境“天然指示器”的美誉。某生物兴趣小组对独叶草开展了一系列的探索，图甲为显微镜下观察到的细胞视野图，图乙为独叶草细胞结构简图，图丙为独叶草植株结构简图。请据图分析回答：
(1)某同学想利用显微镜观察独叶草细胞，他将一片叶直接放在载物台上进行观察。你认为这种做法 （填“合理”或“不合理”），请说明理由： 。
(2)图甲中显微镜下观察到的独叶草细胞位于视野的右下方，若要将物像移动到中央，则应向 移动装片。
(3)与动物细胞相比，图乙中的独叶草细胞特有的“能量转换器”为 （填编号），除此结构外，植物细胞特有的结构还有 和 。
(4)图乙中致叶草细胞进行生命活动的主要场所是 （填编号）；具有保护作用和控制物质进出细胞的结构是 。
(5)从图丙中观察可知，构成独叶草的营养器官是根 、 。
8．小文同学用白菜A区、B区和人体口腔上皮细胞制作临时装片，以认识细胞结构。请结合图1、2，帮助小文同学解答相关问题。（[ ]内填序号）
(1)将A区细胞和人体口腔上皮细胞放于清水中，不会涨破的是 ，因为该细胞具有[ ] ，该结构的功能是 。
(2)人体口腔上皮细胞与B区的细胞相比，缺少的结构是 （填写名称）。
(3)A区细胞中，[ ]结构能控制一些物质的进出，该结构在光学显微镜下 （填“不易”或“易”）看清。
(4)识别人体细胞结构后，小文用以下材料制作动物细胞模型，宜选择哪个组合_________。
a．塑料袋——细胞膜b．绿豆——叶绿体c．方纸盒——细胞壁d．琼脂和水——细胞质e．鲜葡萄——细胞核 f．芝麻——线粒体
A．abcd B．adef C．bcde D．abcf
9．生命的演化总是带给我们太多的惊奇和感动。从一个小小的细胞到完整的个体，各个结构层次相互协调配合形成统一整体。下图是人体的结构层次，回答下列问题。
(1)图中表示为受精卵的是[ ]。
(2)A通过 形成B，该过程A和B细胞中的遗传物质数量 。
(3)B通过 形成C，C中具有收缩和舒张功能的是[ ]。
(4)“春风十里不如你，三里桃花不及卿”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是[ ]。
10．油菜是我国重要的经济作物。下图表示油菜个体发育不同时期的结构层次。请据图回答：
(1)图中a过程叫做 ，b过程叫做 。
(2)a过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的该物质一样多。
(3)油菜花属于 （填“营养”或“生殖”）器官，其颜色通常是金黄色的，这种使花呈现各种颜色的物质存在于花瓣细胞的 里。
(4)构成一株油菜的结构层次按照从微观到宏观的顺序依次是： →植物体。（用文字和箭头表示）
11．下图为人体的结构层次示意图，①～④表示生理过程，A～C表示结构层次。请回答:
(1)图中过程①②③表示细胞的 ，通过该过程，新细胞与原细胞的染色体形态和数目 ；过程④表示细胞的 。
(2)胃分泌胃液主要与 组织的功能有关，胃能有规律蠕动挤压食物进入小肠主要与肌肉组织的功能有关，体现生物学 相适应的观点。
(3)图中高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是[ ]。
12．根据所学的知识，回答下列有关问题：
(1)图甲表示 过程，其结果是使 ,形成的新细胞原细胞染色体数目 (填“相同”或“不同”)。
(2)图乙中的②表示 过程，其结果是形成不同的组织，其中血液属 （填名称)组织。
(3)图丙中D 属于人体结构层次中的 层次。人体与玉米植株相比，特有的结构层次是
13．小凯同学用显微镜观察衣藻和草履虫，图一是显微镜结构示意图，图二是衣藻结构示意图，图三是草履虫结构示意图。（【 】内填数字）
(1)小凯在观察草履虫时，为了看清草履虫的纤毛，需要把视野调 ，可以进行的操作是调节[④]选择 或使用[⑤]的 。
(2)小凯在观察到草履虫后，他不小心挪动了显微镜，导致其他同学无法正常观察，原因是 。
(3)草履虫虽然是单细胞生物，但同时又是一个动物个体，一个细胞可以完成各项生理功能，如靠【 】 排出食物残渣，靠【5】表膜进行 。
14．如图所示图一表示植物个体发育不同时期的结构层次；图二表示人体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题：
(1)假设图一所示是一株杨树的发育过程，它是从 开始生长发育的，其受精卵细胞中的遗传物质，经过两次细胞分裂后，其变化是 。
(2)图一中的②和图二中的②代表细胞的 ，在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，形成了组织。
(3)如图一，成熟的杨树体内，总保留着一部分不分化、终生保持分裂能力的细胞群构成的组织，叫做[ ] 组织，这种组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
(4)图一中的丁和图二中的D从结构层次上看都属于 。
(5)植物体与动物体的结构层次相比，区别是 ，植物的组织和动物的组织中具有保护作用的分别是 。
15． 如图所示A、B、C、D、E、F是常见的几种植物, 据图回答。
(1)图中没有器官分化的植物是【 】。
(2)小李在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是图中的【 】。
(3)我们今天使用的煤是古代 植物的遗体，图中【 】也属于此类群。
(4)可用孢子来繁殖的植物是图中的 (填字母)，孢子从生物体的结构层次来看，属于 。
16．我们的生活离不开植物，我们都直接或间接以植物为食。下图A至F分别表示向日葵、玉米、肾蕨、海带、银杏、葫芦藓。请分析回答：
(1)在以上植物中，最低等的植物类群是 （填字母）；属于裸子植物的是 （填字母）；用孢子繁殖的植物是 （填字母），其中有了真正的根、茎、叶的是 （用字母表示）；可以作为监测空气污染程度的指示植物是 （用字母表示）。这几类植物的某些细胞内具有 ，因此它们都能够进行光合作用。
(2)A与E属于两类不同的植物类群，这两类植物在结构上的不同之处主要是 。请列举一例与E属于同一植物类群的植物 。
(3)A和B植物所代表的类群称为 植物。
17．地球上现存的植物已知的大约有30万种，除最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等主要类群。
(1)可以用作空气污染程度指示植物的是[ ] ，与B 植物繁殖过程中均用孢子繁殖。两种植物的生殖发育均离不开 。
(2)我国的植被资源丰富，请列举代表C植物类群的一种 。C植物具有的器官有 。
(3)各植物类群中，结构和功能最完善、适应性最强、种类占绝对优势的是 植物。
18．如图是生物教材中5种形态结构和生活环境不同的植物，请回答下列问题：
(1)E类植物大多生活在水中，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，其形态结构上的主要特征是 。
(2)图中植物都与环境密切依存，其中 （填字母代号）类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物，它适合生活在 的环境中。
(3)A类植物体内有专门运输水和无机盐的 组织，用 繁殖后代。
(4)B、D两类植物在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的 因而生命力、适应环境的能力都更强。
19．在动物界，善于飞行的动物主要是昆虫和鸟类，另外还有蝙蝠，它们都有与飞行相适应的特征。请你根据下列示意图回答问题。
(1)蝗虫具有长途飞行的能力，其飞行器官是 。
(2)家鸽具有很强的飞行能力。图中①~④分别表示家鸽的部分结构，联系你所学的知识，针对每幅图写出一项家鸽适于飞行的特征。
① ；② ；③ ；④ 。
(3)蝙蝠也是善于飞行的动物，但它不是鸟类，而是哺乳动物，其体内的 将体腔分成了胸腔和腹腔两部分。
(4)对比蝗虫、家鸽和蝙蝠的飞行器官，它们在形态上的共同点是 。
20．窗花是我国古老的传统民间艺术之一。下图分别是关于蝴蝶、蛇、喜鹊、马的窗花。请据图回答下列问题：
(1)蝴蝶属于 动物，其主要特征是体表有坚韧的 ，身体和附肢都分节。
(2)草丛中的蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，它和蝴蝶都属于 （填“恒温”或“变温”）动物。
(3)为了和飞行功能相适应，喜鹊的身体呈流线型，硕大的胸骨上附着发达的 ，能牵动两翼完成飞行动作。
(4)运动奔跑的马属于 动物。
(5)上述动物中一种动物明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有 。
21．微生物的分布极其广泛，与人类的生产、生活密切相关。图甲是细菌结构示意图，图乙是青霉结构示意图。结合图示回答相关问题：
(1)与乙相比，甲中虽有 （填序号）DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，因此属于 生物。
(2)用放大镜观察图乙，可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的⑤ ；图乙中可以繁殖后代的结构是[ ] 。
(3)川味香肠不仅美味，且不易腐败。它能长时间保存的原因主要是盐分较多，能 （“促进”或“抑制”）细菌的生长。
22．如图是四种微生物甲～丁的示意图。请据图回答：
(1)微生物甲的生殖方式是 生殖。与乙、丙、丁相比，甲在细胞结构上的主要区别是 。
(2)微生物丙中的a是 ，是丙的生殖细胞。
(3)甲～丁四种微生物中， （填序号）可以把有机物转化为酒精和二氧化碳。
(4)如图四种微生物，在自然界中的作用之一是都可以作为 参与物质循环。
(5)微生物乙能产生 ，它是一种抗生素类药物，可以治疗多种细菌性疾病。
23．如图为一些微生物的模式图，请据图回答问题。
(1)病毒没有细胞结构，不能独立生活，需要 在其他生物体细胞中，以自我复制的方式进行增殖。根据感染生物种类的不同，新冠病毒应该属于 （填“动物”或“植物”）病毒。
(2)进入冬季，大叶性肺炎患者明显增多，大叶性肺炎是肺炎链球菌感染引起的肺部急性炎症。肺炎链球菌与图中 （填字母）细胞结构相似；与B、C相比较，细菌的细胞结构没有 。
(3)微生物并非都对人类有害，比如，日常生活中我们蒸馒头和酿酒时就经常用到图 （填字母）所示的微生物。
(4)洗手能减少手上的细菌数量吗？为了探究这个问题，生物兴趣小组的两位同学设计了验证实验（如图），你认为 同学的设计合理，理由是 。
24．下图为5 种不同微生物的结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)冬季是甲流的高发期，引起甲流的病原体与图中的 （填序号）具有 相似的结构。
(2)不同的微生物其生殖方式各不相同，其中C、E都是利用[a] 生殖，它们也是生物圈中的 。
(3)微生物与人类密切相关，如面包的制作、酿酒都与D 有关，与植物的叶肉细胞相比，微生物D 没有 这一结构。
(4)用于制酸奶、做泡菜的乳酸菌属于微生物 B，相较于 D 而言，微生物 B 没有成形的 。
25．某生物兴趣小组计划做手工台历，并将生物们的“倩影”印在台历上。如图是动物台历的原型。请据图回答：
(1)①～⑥中，绿色开花植物是 （填序号），它通常具有非常发达的 组织，保证了水分和营养物质的运输，所以在陆地上分布广泛。
(2)图中只用肺呼吸的生物是 （填序号，多选）。
(3)根据体内有无脊柱，动物可分成两大类群，其中与⑦属于同一类群的是 （填序号，多选）。
(4)⑨的体表有坚韧的 ，不仅能保护自己，还能起到防止体内水分蒸发的作用。该结构会限制⑨的发育和长大，所以⑨会出现定期 的现象。
26．狗（家犬）与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。下图是科学家对“六畜”的分类图。请回答下列问题：
(1)上图是“六畜”的部分分类等级示意图。从图中可知，与家犬亲缘关系最远的动物是 。
(2)“六畜”亲缘关系最近的是 ，判断的依据是 。
(3)科学家把“六畜”分为两大类的依据是 。
(4)科学家对“六畜”分类的意义在于弄清它们之间的 和进化关系，其中确定他们之间的进化关系的最有力证据是 。
(5)“六畜”共有的分类等级单位是 。
27．暑假期间，小亮和小丽兄妹俩到乡村爷爷家的菜园中参加实践活动。他看到菜园地里的蜘蛛、蝴蝶、青蛙、麻雀以及家兔等许多可爱的动物。小亮和小丽结合所学知识对以上动物进行分类，请据图分析回答下列问题：
(1)图 中A表示 。麻雀卵的外面有 保护，卵白含有营养物质和 ，卵细胞的主要营养部分是 。
(2)蜜蜂和蜘蛛都属于节肢动物，但蜜蜂属于昆虫，而蜘蛛不属于。从形态结构方面分析，蜜蜂的身体分为 三部分。图一中属于变态发育的生物包括 和 。
(3)如果将以上的动物分为两类，一类是蜘蛛、蜜蜂、青蛙，另一类是麻雀、家兔，则小丽的分类依据是 。
(4)菜园中飞舞的蜜蜂在汲取花蜜同时，还帮助植物 。
(5)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”体现了“蛙”和“雨”之间有着密切的联系，这是因为青蛙的 没有摆脱对水的依赖。
(6)图二中甲、乙、丙分别表示青蛙、麻雀、野兔肺的结构特点。其中甲与其他类型的肺相比，气体交换的表面积较小，因此青蛙还需依靠湿润的 辅助呼吸；丙内细支气管末端膨大形成肺泡，其壁薄且数量多，扩大了肺部 ；乙具有与肺相通的 ，在吸气和呼气时，肺内均有富含氧气的空气通过，从而提高了 。
28．《2023中国诗词大会》第三期中，康震老师和杨雨老师与现场百人团、云中千人团一起，为大家带来一个“燃”动热血的诗词之夜。其中的《飞花令》以“动物+植物”为要求。下面是部分选手答出的诗句：
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——宋 辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》
D．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。——苏轼《浣溪沙 游蕲水清泉寺》
E.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——唐 戴叔伦《兰溪棹歌》
F.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——唐 杜甫《曲江二首》（其二）
请根据生物学知识和诗词中描绘的生物，回答下列问题：
(1)如图为部分动植物分类图，诗中描绘了多种多样的生物，请写出诗句中有与①④所代表生物类群对应的诗句字母 、 。
(2)A、D诗句所描述的动物，与其运动方式相适应的特征有 （写出一点即可）。
(3)D诗句中所描述的两种植物的共同特征是都能产生 。
(4)上述诗句所描述的动物中，体温恒定的有 （填写诗句的字母）。
(5)生物分类等级中，包含生物种类最少的等级是 。
29．如图是某同学在学习完动物的主要类群后绘制的概念图，请根据概念图帮助完成以下问题：
(1)从体型上看，绝大多数动物身体呈 对称，这种体型使运动更加准确、迅速而有效，能更好的捕食和御敌，而水螅的身体呈 对称。
(2)从体表结构来看，动物与所生活的环境相适应：A类动物的体表具有 ，B类动物的体表具有 。
(3)从呼吸器官来看，蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液且湿润的 完成；冬眠的成蛙进行呼吸的主要器官是 ，家鸽具有一种特殊的呼吸方式 。
(4)概念图上属于恒温动物的有 、 。（填类群名称）
30．宿舍的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，哪种宿舍的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小乐设计了如下的实验方案：
第1步：在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C；
第2步：将所有培养基进行_____处理后冷却至室温；
第3步：A组培养皿打开后在干净整洁的宿舍内放置5～10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的宿舍内放置5～10分钟，C组培养皿不做任何处理；
第4步：将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养；
第5步：观察实验结果，并进行记录。
请分析回答：
(1)A、B、C三组实验中，起对照作用的是 组。
(2)第2步将所有培养基进行 处理，目的是 。
(3)培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是 。
(4)小乐发现：一段时间后，C组培养皿没有出现菌落，B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿，说明宿舍的空气中有 （填有或无）细菌和真菌，干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较， 的宿舍的环境中细菌和真菌少一些。
(5)小乐发现培养基上有些菌落较小，且表面光滑黏稠，判断这是 菌落，其生殖方式是 生殖。
(6)小乐在实验过程中通过查阅资料了解到：不能直接用培养细菌的培养基来培养新冠病毒，原因是 。
(7)为创建干净整洁的宿舍，你可以做点什么？ （写一点）。
答案和解析
1．地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戏的游鱼、有远去的秋雁、有追逐的蝴蝶等等。这些都给我们带来了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征。
(1)“种瓜得瓜，种豆得豆”体现出的生物特征是 。
(2)“一母生九子，九子各不同”体现出的生物特征是 。
(3)“鸟为食亡”体现出的生物特征是 。
(4)“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”，体现出的生物特征是 。
(5)“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出的生物特征是 。
(6)“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出的生物特征是 。
【答案】(1)生物具有遗传的特征
(2)生物具有变异的特性
(3)生物的生活需要营养
(4)生物能生长和繁殖
(5)生物能对外界刺激作出反应
(6)生物能排出体内产生的废物
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是因为生物在繁殖过程中，将自身的遗传物质传递给后代，使得后代与亲代在性状上具有相似性，体现了生物的遗传特性。
（2）“一母生九子，九子各不同”，这是由于在生殖过程中，遗传物质的重组和变异等因素导致子代个体之间在性状上存在差异，体现了生物的变异特性。
（3）“鸟为食亡”，鸟需要通过捕食来获取食物，食物为鸟提供了生存所需的能量和营养物质，体现了生物的生活需要营养这一特征。
（4）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，草在一年中会经历生长、枯萎的过程，并且在被火烧后，来年春天又能重新生长，体现了生物能生长发育和繁殖的特征。
（5）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”，当含羞草受到外界的触碰刺激时，其叶片会收拢起来，这是含羞草对外部刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
（6）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，人体在进行生命活动的过程中会产生代谢废物，出汗是人体将体内产生的废物通过汗腺排出体外的一种方式，体现了生物能排出体内产生的废物的特征。
2．学习了显微镜后，生物兴趣小组的同学尝试跨学科实践活动，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”，实现与光学显微镜相似的成像效果。
(1)图1中水滴相当于光学显微镜结构中的 (填结构名称)，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的[ ] 。
(2)为便于观察，水滴显微镜观察的标本材料要求 ，利于图1中 (填结构名称)反射的光线穿过。
(3)图2的显微镜最大能将细胞放大 倍，如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的物像是 。要使看到的物像更加清晰，可细微调节[ ] 。
(4)用显微镜进行观察时视野中有污点，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在 (填结构名称)。
(5)观察时，要将视野中左下方的细胞移到中央，应将装片向 方移动。
(6)在显微镜视野直径范围内，可看到图3所示的一行相连的8个细胞(已作数字标记①~⑧)，此时目镜为5×、物镜为10×。若目镜不变，只把物镜更换为20×，则在视野中可看到的细胞是其中的 。
【答案】(1) 物镜 B粗准焦螺旋
(2) 薄且透明 平面镜
(3) 100 C细准焦螺旋
(4)物镜
(5)左下
(6)③④⑤⑥
【详解】（1）图1中水滴接近玻片，相当于光学显微镜结构中的物镜。上下调整支架的高度可以升降，相当于调节图2所示光学显微镜的B粗准焦螺旋。
（2） 显微镜成像是利用的光学原理，因此必须使光线穿过被观察的物体才能在视野中成像。所以，对于制作标本的材料，要求必须是薄而透明，利于图1中平面镜反射的光线穿过。
（3）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，因此，显微镜中最主要部件的结构是A目镜和F物镜，图2的物镜有两种：10×和20×，因此，该显微镜最大能将细胞放大5×20=100（倍）。显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的是。C细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。
（4） 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能移出视野中的一个污点，那么，可以断定这个污点在物镜上。
（5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果想把视野中左下方的细胞移到视野中央，向左下方移动玻片，物像会向右上方移动到视野的中央。
（6）当显微镜的目镜为5×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成20×时，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，显微镜一开始放大倍数=5×10=50（倍），后为物镜换成20×时，放大倍数=5×20=100（倍），物像比原来放大了2倍，因此在视野中可看到细胞8÷2=4（个），这4个细胞即在视野中央的③④⑤⑥被放大。
3．小明同学在观察“洋葱鳞片叶叶表皮胞临装片的实验中，用列如下器材并观察到如图所示视野。请据图分析回答：
(1)实验中使用的目镜是5×、10×，物镜是16×、40×，那么显微镜的放大倍数最小是 ；若把图三中的物像移至中央，玻片标本应向 方移动。
(2)要使看到的物像更清晰，可以再略微转动的结构是[ ] 。
(3)小明同学在视野中观察到如图三污点“甲”，她尝试判断该污点的位置：先移动装片，若发现污点与装片的移动方向 （填“相同”或“相反”），说明污点在装片上：若污点不动，再转动图一中的③，发现污点随之转动，说明污点在 上（填“物镜”成“目镜”）。
(4)与动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构有 。
【答案】(1) 80倍 右
(2)②细准焦螺旋
(3) 相反 目镜
(4)细胞壁、液泡
【详解】（1）显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；显微镜的放大倍数最小，要选择低倍目镜5×、低倍物镜16×，则显微镜的放大倍数为5×16=80倍。显微镜下看到的是上下左右均颠倒的倒像，玻片的移动方向和物像的移动方向正好相反；因此，若把图三中的偏右方物像移至中央，玻片标本应向右方移动，物像正好向左方移动到视野中央。
（2）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，要使看到的物像更清晰，可以再略微转动的结构是②细准焦螺旋。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本；装片的移动方向和物像的移动方向正好相反；目镜安装在镜筒上。因此，小明同学在视野中观察到如图三污点“甲”，她尝试判断该污点的位置：先移动装片，若发现污点与装片的移动方向相反，说明污点在装片上：若污点不动，再转动图一中的③目镜，发现污点随之转动，说明污点在目镜上。
（4）动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；但不是所有的植物细胞都有叶绿体，绿色植物细胞有叶绿体，不是绿色植物细胞也没有叶绿体；洋葱鳞片叶表皮细胞是非绿色细胞，无叶绿体。因此，与动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构有细胞壁、液泡。
4．下图甲和乙是观察植物细胞临时装片的两个视野，请结合图丙显微镜结构，采取相关操作使视野中的物像从图甲转为图乙。请据图回答下列问题：
(1)观察植物细胞临时装片时，显微镜目镜为“8×，物镜有“10×和“40×”两种，则该植物细胞最大能放大 倍。
(2)对光时，应首先转动[ ] 使镜筒上升，再转动[ ] 使低倍物镜对准通光孔。
(3)图甲物像字母e在视野上方，应先将玻片装片向 移动，使物像移至视野的中央，然后把低倍物镜换成高倍物镜。
(4)用高倍镜时，若发现物像不清晰，可以调节[ ] ，使物像更加清晰，换高倍镜后视野变 （亮或暗）。
(5)用显微镜观察玻片标本时，在玻片标本上写一个字母“q”，那在是微镜视野中看到的是 。
【答案】(1)320
(2) ⑤粗准焦螺旋 ①转换器
(3)上方
(4) ⑥细准焦螺旋 暗
(5)b
【详解】（1）显微镜放大的倍数等于物镜放大的倍数乘以物镜放大的们倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，所以观察植物细胞临时装片时，显微镜镜为“8×，物镜有“10×和“40×”两种，则该植物细胞最大能放大320倍。
（2）对光时，首先要确保镜筒处于较高位置，以便后续的观察和调整。因此，应首先转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒上升。接着，为了选择合适的物镜进行对光，需要转动①转换器，使低倍物镜对准通光孔。
（3）在显微镜下观察到的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，当图甲中的物像字母“e”在视野上方时，为了将其移至视野的中央，应该先将玻片装片向上方移动。移动后，物像会相应地向下移动，从而进入视野的中央。然后，可以把低倍物镜换成高倍物镜进行进一步观察。
（4）在高倍镜下观察时，如果发现物像不清晰，可以通过调节⑥细准焦螺旋来使物像更加清晰。细准焦螺旋的调节范围较小，但精度较高，适用于高倍镜下的微调。此外，由于高倍镜的放大倍数较大，视野范围会变小，同时进入显微镜的光线也会减少，因此换高倍镜后视野会变暗。
（5）显微镜下的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，当在玻片标本上写一个字母“q”时，在显微镜视野中看到的是该字母的上下颠倒、左右相反的像，即字母“b”。
5．同学们对生物实验课兴致浓厚，其中生物实验中常用的仪器显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下列图一为显微镜，图二为一张思维导图，图三为显微镜视野中的不同细胞图像，请据图回答问题。
(1)图一中能起到放大物像作用的是[ ] 和[ ] ，显微镜对光过程中，首先转动1 使镜筒上升，然后转动 ，使低倍物镜对准通光孔：再转动遮光器。选择较大的 对准通光孔。
(2)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图二所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在 上； ②在 上，
(3)图三中 所示是口腔上皮细胞。在制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，首先应在载玻片中央滴加的液体是 。
【答案】(1) 3目镜 4物镜 转换器 光圈
(2) 装片 目镜
(3) 乙 生理盐水
【详解】（1）图一中能起到放大物像作用的是3目镜和4物镜。对光时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，看到一个明亮的圆形视野，意味着对光成功。
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或装片，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动装片，污点移动就在装片，不动就不在装片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，所以有固定形态，而口腔上皮细胞形态不规则。因此，图三乙所示是口腔上皮细胞。在制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，为防止上皮细胞因过度吸水而涨破，维持正常形态，方便观察，首先应在载玻片中央滴加的液体是生理盐水。
6．为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料作实验。请观察图一~图六，回答问题：
(1)若在显微镜下看到如图一所示的物像，可能是图二所示的哪个步骤的操作不规范引起 （填字母）。
(2)若要换用高倍物镜观察，应转动图三中标号 所示结构，使图四中标号 所示的高倍物镜对准通光孔。
(3)图五方框内为神经细胞部分结构示意图，但缺少细胞核。如果让你在图中画出细胞核，应该用 表示，不能用阴影表示。
(4)图六表示三种细胞结构的异同，两个圆的重合区域为相同点。则图中C区含有下列括号中①~⑥所示的哪些细胞结构 （填标号）。（①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤大液泡⑥叶绿体）
(5)切洋葱往往会使人流眼泪，这主要是由于洋葱的细胞内有一种催泪因子，该物质主要存在于细胞结构的 中。
(6)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向） 。
(7)在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示，你认为 同学的观察效果最好。
【答案】(1)C
(2) ② ②
(3)细点
(4)①⑤
(5)液泡
(6)A
(7)乙
【详解】（1）图一中中间白亮，边缘呈黑色的圆圈是气泡，导致此现象的原因是盖盖玻片时操作不规范。
（2）转换器上装有不同倍数的物镜，所以若要换用高倍物镜观察，应转动图三中标号②所示结构。有螺纹的是物镜，且物镜的镜筒越长，放大倍数越大，所以应使图四中标号②所示的高倍物镜对准通光孔。
（3）生物画图中，较暗的地方药用铅笔细点表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。因此，细胞核颜色较深，所以画图时应用致密的细点表示。
（4）洋葱表皮细胞是植物细胞，神经细胞和口腔上皮细胞是动物细胞。图中C区表示植物细胞所特有的结构，与动物细胞相比，洋葱表皮细胞特有的结构是液泡和细胞壁，故为①⑤。
（5）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的液泡中。
（6）盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
（7）甲图中出现了气泡，影响观察；乙图中细胞分散，清晰、不重叠，观察效果好；丙图中出现了一些污渍，影响观察；丁图中出现了重叠现象，不清晰，影响观察。故乙同学的观察效果最好。
7．独叶草是我国特有的珍稀植物，它对生存环境要求很高，有着生态环境“天然指示器”的美誉。某生物兴趣小组对独叶草开展了一系列的探索，图甲为显微镜下观察到的细胞视野图，图乙为独叶草细胞结构简图，图丙为独叶草植株结构简图。请据图分析回答：
(1)某同学想利用显微镜观察独叶草细胞，他将一片叶直接放在载物台上进行观察。你认为这种做法 （填“合理”或“不合理”），请说明理由： 。
(2)图甲中显微镜下观察到的独叶草细胞位于视野的右下方，若要将物像移动到中央，则应向 移动装片。
(3)与动物细胞相比，图乙中的独叶草细胞特有的“能量转换器”为 （填编号），除此结构外，植物细胞特有的结构还有 和 。
(4)图乙中致叶草细胞进行生命活动的主要场所是 （填编号）；具有保护作用和控制物质进出细胞的结构是 。
(5)从图丙中观察可知，构成独叶草的营养器官是根 、 。
【答案】(1) 不合理 叶片较厚，光线不易通过直接观察会导致视野不清晰，无法准确观察细胞结构
(2)右下方
(3) ③ 液泡 细胞壁
(4)⑥
(5) 茎 叶
【详解】（1）某同学想利用显微镜观察独叶草细胞，但他直接将一片叶放在载物台上进行观察，这种做法是不合理的。因为叶片较厚，且存在叶绿体等细胞器，直接观察会导致视野不清晰，无法准确观察细胞结构。正确的做法应该是将叶片切成薄片或使用撕取法获取薄而透明的部分，再进行观察。
（2）在图甲中，显微镜下观察到的独叶草细胞位于视野的右下方。由于显微镜下的像是倒立的，所以实际上细胞位于装片的左上方。若要将物像移动到中央，则应向右下方移动装片，这样细胞就会在视野中央呈现。
（3）与动物细胞相比，植物细胞具有一些特有的结构。在图乙中，独叶草细胞特有的“能量转换器”为叶绿体，它能够将光能转化为化学能，为细胞提供能量。除此结构外，植物细胞特有的结构还有细胞壁（提供细胞形状和支持）和液泡（存储水分和溶解的矿物质等）。
（4）在图乙中，独叶草细胞进行生命活动的主要场所是细胞质，它包含了各种细胞器和生物分子，是细胞代谢和生命活动的主要场所。具有保护作用和控制物质进出细胞的结构是细胞膜，它能够控制物质的进出，保持细胞内部环境的稳定。
（5）从图丙中观察可知，独叶草作为植物体，其营养器官主要由根、茎、叶组成。这些器官负责吸收水分和矿物质（根）、支撑植物体和运输物质（茎）以及进行光合作用和蒸腾作用（叶）。
8．小文同学用白菜A区、B区和人体口腔上皮细胞制作临时装片，以认识细胞结构。请结合图1、2，帮助小文同学解答相关问题。（[ ]内填序号）
(1)将A区细胞和人体口腔上皮细胞放于清水中，不会涨破的是 ，因为该细胞具有[ ] ，该结构的功能是 。
(2)人体口腔上皮细胞与B区的细胞相比，缺少的结构是 （填写名称）。
(3)A区细胞中，[ ]结构能控制一些物质的进出，该结构在光学显微镜下 （填“不易”或“易”）看清。
(4)识别人体细胞结构后，小文用以下材料制作动物细胞模型，宜选择哪个组合_________。
a．塑料袋——细胞膜b．绿豆——叶绿体c．方纸盒——细胞壁d．琼脂和水——细胞质e．鲜葡萄——细胞核 f．芝麻——线粒体
A．abcd B．adef C．bcde D．abcf
【答案】(1) A区细胞 ①细胞壁 保护和支持
(2)液泡、细胞壁
(3) ② 不易
(4)B
【详解】（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。A区植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。将A区细胞和人体口腔上皮细胞放于清水中，不会涨破的是A区，因为该细胞具有①细胞壁，细胞壁具有保护和支持的作用。
（2）人体口腔上皮细胞与B区（白菜的白色部分）的细胞相比，缺少的结构主要是细胞壁、液泡。
（3）在A区细胞中，细胞膜能控制一些物质的进出，它是细胞的外层边界，对细胞内外物质的交换有重要的调控作用。然而，在光学显微镜下，由于细胞膜非常薄且透明，因此不易看清。
（4）在制作动物细胞模型时，需要选择能够代表动物细胞结构的材料。
a. 塑料袋——细胞膜：塑料袋可以很好地模拟细胞膜的功能，因为它能像细胞膜一样包围并保护细胞内部，同时允许某些物质进出。
b. 绿豆——叶绿体：叶绿体是植物细胞特有的结构，用于进行光合作用。动物细胞中没有叶绿体，因此绿豆不适合作为动物细胞模型的组成部分。
c. 方纸盒——细胞壁：细胞壁也是植物细胞特有的结构，主要起支持和保护作用。动物细胞没有细胞壁，所以方纸盒也不适合。
d. 琼脂和水——细胞质：琼脂和水的混合物可以模拟细胞质的液态和半流动性质，是动物细胞模型中的一个重要组成部分。
e. 鲜葡萄——细胞核：鲜葡萄的形状和大小与细胞核相似，可以很好地代表细胞核在动物细胞中的位置和功能。
f. 芝麻——线粒体：虽然线粒体在光学显微镜下不易看清，但它们的存在对细胞的生命活动至关重要。芝麻的小巧和数量多可以模拟线粒体在细胞中的分布和功能。
综合以上分析，适合制作动物细胞模型的组合是a（塑料袋——细胞膜）、d（琼脂和水——细胞质）、e（鲜葡萄——细胞核）和f（芝麻——线粒体），B符合题意。
故选B。
9．生命的演化总是带给我们太多的惊奇和感动。从一个小小的细胞到完整的个体，各个结构层次相互协调配合形成统一整体。下图是人体的结构层次，回答下列问题。
(1)图中表示为受精卵的是[ ]。
(2)A通过 形成B，该过程A和B细胞中的遗传物质数量 。
(3)B通过 形成C，C中具有收缩和舒张功能的是[ ]。
(4)“春风十里不如你，三里桃花不及卿”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是[ ]。
【答案】(1)A
(2) 细胞分裂 相同
(3) 细胞分化 ④
(4)E
【详解】（1）男性产生的精子与女性产生的卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂逐渐发 育成胚胎；整个人体都是由受精卵发育而成 的，故图中A细胞是受精卵。
（2）A受精卵通过细胞分裂形成B，在细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质数量是相同的。
（3）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；因此，B通过细胞分化形成C组织，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织；其中④肌肉组织主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张功能。
（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官 →植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→ 组织→器官→系统→动物体。因此，“你” 和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是E系统。
10．油菜是我国重要的经济作物。下图表示油菜个体发育不同时期的结构层次。请据图回答：
(1)图中a过程叫做 ，b过程叫做 。
(2)a过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的该物质一样多。
(3)油菜花属于 （填“营养”或“生殖”）器官，其颜色通常是金黄色的，这种使花呈现各种颜色的物质存在于花瓣细胞的 里。
(4)构成一株油菜的结构层次按照从微观到宏观的顺序依次是： →植物体。（用文字和箭头表示）
【答案】(1) 细胞分裂 细胞分化
(2)染色体
(3) 生殖 液泡
(4)细胞→组织→器官
【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 图中a过程叫做细胞分裂，b过程叫做细胞分化。
（2）细胞分裂的过程：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 所以在细胞分裂过程中，细胞内最重要的变化是染色体。
（3）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官，油菜花属于生殖器官。植物细胞的液泡中溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质和色素，所以决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的液泡中。
（4）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以一株油菜的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
11．下图为人体的结构层次示意图，①～④表示生理过程，A～C表示结构层次。请回答:
(1)图中过程①②③表示细胞的 ，通过该过程，新细胞与原细胞的染色体形态和数目 ；过程④表示细胞的 。
(2)胃分泌胃液主要与 组织的功能有关，胃能有规律蠕动挤压食物进入小肠主要与肌肉组织的功能有关，体现生物学 相适应的观点。
(3)图中高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是[ ]。
【答案】(1) 分裂 相同 分化
(2) 上皮 结构与功能
(3)B
【详解】（1）图中①②③过程，细胞数目不断增多，是细胞分裂的过程，经过该过程，新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，过程④形成了一些形态结构相似，功能不同的细胞群，构成了组织，是细胞分化的过程。
（2）上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，器官就是由这些不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，胃能分泌胃液，说明胃内有上皮组织。胃能有规律蠕动挤压食物进入小肠主要与肌肉组织的功能有关，体现生物学结构和功能相适应的观点。
（3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 植物体的结构层次比动物体少了B系统这个结构层次。
12．根据所学的知识，回答下列有关问题：
(1)图甲表示 过程，其结果是使 ,形成的新细胞原细胞染色体数目 (填“相同”或“不同”)。
(2)图乙中的②表示 过程，其结果是形成不同的组织，其中血液属 （填名称)组织。
(3)图丙中D 属于人体结构层次中的 层次。人体与玉米植株相比，特有的结构层次是
【答案】(1) 细胞分裂 细胞数目增加 相同
(2) 细胞分化 结缔
(3) 器官 系统
【详解】（1）图甲表示细胞分裂的过程。细胞分裂的结果是细胞的数目增加。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化最明显，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化形成了不同的组织。故图乙中②表示细胞分化过程，其结果是形成了人体的四种基本组织。其中血液属结缔组织。
（3）D肝脏和胃是人体结构层次中的器官。人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层是：细胞→组织→器官→植物体。玉米属于植物，因此人体与玉米植株相比，特有的结构层次是图丙中的E系统。
13．小凯同学用显微镜观察衣藻和草履虫，图一是显微镜结构示意图，图二是衣藻结构示意图，图三是草履虫结构示意图。（【 】内填数字）
(1)小凯在观察草履虫时，为了看清草履虫的纤毛，需要把视野调 ，可以进行的操作是调节[④]选择 或使用[⑤]的 。
(2)小凯在观察到草履虫后，他不小心挪动了显微镜，导致其他同学无法正常观察，原因是 。
(3)草履虫虽然是单细胞生物，但同时又是一个动物个体，一个细胞可以完成各项生理功能，如靠【 】 排出食物残渣，靠【5】表膜进行 。
【答案】(1) 暗 小光圈 平面镜
(2)如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像
(3) 9胞肛 呼吸
【详解】（1）显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，小光圈使视野变暗，大光圈能使更多的光线进入，使视野变亮；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。小凯在观察草履虫时，为了看清草履虫的纤毛，需要把视野调暗，可以进行的操作是调节遮光器[④]中的小光圈或使用反光镜[⑤]中的平面镜都可以使视野变暗。
（2）用显微镜观察标本之前，首先要对光。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像。所以挪动了显微镜，看不到物像，就得重新对光。
（3）草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。不能消化的食物残渣从9胞肛排出，靠5表膜呼吸。
14．如图所示图一表示植物个体发育不同时期的结构层次；图二表示人体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题：
(1)假设图一所示是一株杨树的发育过程，它是从 开始生长发育的，其受精卵细胞中的遗传物质，经过两次细胞分裂后，其变化是 。
(2)图一中的②和图二中的②代表细胞的 ，在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，形成了组织。
(3)如图一，成熟的杨树体内，总保留着一部分不分化、终生保持分裂能力的细胞群构成的组织，叫做[ ] 组织，这种组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
(4)图一中的丁和图二中的D从结构层次上看都属于 。
(5)植物体与动物体的结构层次相比，区别是 ，植物的组织和动物的组织中具有保护作用的分别是 。
【答案】(1) 受精卵 先复制后均分/保持一致
(2)分化
(3)C分生
(4)器官
(5) 植物体没有系统 保护组织、上皮组织
【详解】（1）对于植物来说，其生长发育的起点是受精卵。当受精卵经过两次细胞分裂后，虽然细胞数量增加，但每个细胞中的遗传物质并没有发生改变，这是因为遗传物质在细胞分裂前会进行复制，确保每个新细胞都能获得与母细胞相同的遗传信息。因此，假设图一所示是一株杨树的发育过程，它是从受精卵开始生长发育的，其受精卵细胞中的遗传物质，经过两次细胞分裂后，其变化是先复制后均分（或保持一致）。
（2）在图一和图二中，②都代表了细胞的分化过程。细胞分化是生物体发育的基础，它使得细胞在形态、结构和生理功能上产生差异，进而形成不同的组织。这些组织共同构成了生物体的各种器官和系统。
（3）在成熟的杨树体内，存在着一部分特殊的细胞群，它们不分化、终生保持分裂能力，这些细胞群构成的组织被称为C分生组织。分生组织的细胞具有小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓等特点，它们能够不断分裂产生新细胞，为植物的生长和发育提供源源不断的细胞来源。
（4）从结构层次上看，图一中的丁（代表杨树的某个器官，如叶、茎等）和图二中的D（代表人体的某个器官，如心脏、肝脏等）都属于器官层次。器官是由多种组织构成的，能够执行特定生理功能的结构单位。
（5）植物体与动物体的结构层次相比，主要区别在于植物体没有系统这一层次。植物体直接由器官构成个体，而动物体则是由器官构成系统，再由系统构成个体。此外，在植物的组织和动物的组织中，具有保护作用的组织分别是保护组织和上皮组织。保护组织主要覆盖在植物体的表面，起到防止水分散失、抵抗外界侵害等作用；而上皮组织则主要覆盖在动物体的表面或内部器官的表面，起到保护和分泌等作用。
15． 如图所示A、B、C、D、E、F是常见的几种植物, 据图回答。
(1)图中没有器官分化的植物是【 】。
(2)小李在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是图中的【 】。
(3)我们今天使用的煤是古代 植物的遗体，图中【 】也属于此类群。
(4)可用孢子来繁殖的植物是图中的 (填字母)，孢子从生物体的结构层次来看，属于 。
【答案】(1)C
(2)A
(3) 蕨类 B
(4) ABC 细胞
【详解】（1）图的C水绵属于藻类植物，没有根、茎、叶等器官的分化。
（2）苔藓植物有茎和叶，但没有叶脉，即没有输导组织，故长的矮小。A葫芦藓属于苔藓植物，因此，小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是图中的A葫芦藓。
（3）我们今天使用的煤是古代 蕨类植物的遗体形成的，图中B肾蕨也属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织。
（4）A、B、C都属于孢子植物，都靠孢子繁殖；D、E、F都属于种子植物，都用种子繁殖。孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体，故其属于细胞。
16．我们的生活离不开植物，我们都直接或间接以植物为食。下图A至F分别表示向日葵、玉米、肾蕨、海带、银杏、葫芦藓。请分析回答：
(1)在以上植物中，最低等的植物类群是 （填字母）；属于裸子植物的是 （填字母）；用孢子繁殖的植物是 （填字母），其中有了真正的根、茎、叶的是 （用字母表示）；可以作为监测空气污染程度的指示植物是 （用字母表示）。这几类植物的某些细胞内具有 ，因此它们都能够进行光合作用。
(2)A与E属于两类不同的植物类群，这两类植物在结构上的不同之处主要是 。请列举一例与E属于同一植物类群的植物 。
(3)A和B植物所代表的类群称为 植物。
【答案】(1) D E CDF C F 叶绿体
(2) 裸子植物的种子没有果皮包被，被子植物的种子有果皮包被 松、杉、柏、苏铁等任意一个都对
(3)被子
【详解】（1）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的植物类群。故在以上植物中，最低等的植物类群是D海带所属的藻类植物。种子植物是能够产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。裸子植物是种子裸露，种子外没有果皮包被的植物。图中属于种子植物的是E银杏。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代；因此图中用孢子繁殖的植物是C肾蕨所属的蕨类植物、D海带所属的藻类植物、F葫芦藓所属的苔藓植物；已经有了真正的根、茎、叶分化的植物是C肾蕨所属的蕨类植物；苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。图中可以作为监测空气污染程度的指示植物是F葫芦藓所属的苔藓植物。这几类植物的某些细胞内具有叶绿体，因此它们都能够进行光合作用制造有机物。
（2）种子植物是能够产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。裸子植物是种子没有果皮包被，种子裸露在外面的植物。被子植物是种子外有果皮包被的植物，包括双子叶植物和单子叶植物。A向日葵所属的被子植物与E银杏所属的裸子植物属于两类不同的植物类群，其结构上的不同之处主要是：裸子植物的种子没有果皮包被，被子植物的种子有果皮包被。与E银杏所属的裸子植物属于同一植物类群的植物有松、杉、柏、苏铁等。
（3）A向日葵、B玉米具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，被子植物就是常说的绿色开花植物。
17．地球上现存的植物已知的大约有30万种，除最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等主要类群。
(1)可以用作空气污染程度指示植物的是[ ] ，与B 植物繁殖过程中均用孢子繁殖。两种植物的生殖发育均离不开 。
(2)我国的植被资源丰富，请列举代表C植物类群的一种 。C植物具有的器官有 。
(3)各植物类群中，结构和功能最完善、适应性最强、种类占绝对优势的是 植物。
【答案】(1) A苔藓植物 蕨类 水
(2) 银杏、苏铁、侧柏、水杉（写1条，合理即可） 根、茎、叶、种子
(3)被子/绿色开花
【详解】（1）图中A葫芦藓等苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。A葫芦藓和B肾蕨（属于蕨类植物）都不结种子，用孢子繁殖后代，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处。
（2）C油松属于种子植物中的裸子植物，我国是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家，常见的裸子植物有：银杏、苏铁、侧柏、水杉等。C油松等裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实。
（3）被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果，能生活在不同的环境中。被子植物是植物界中最高等的一个类群，种类最多，分布最广。
18．如图是生物教材中5种形态结构和生活环境不同的植物，请回答下列问题：
(1)E类植物大多生活在水中，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，其形态结构上的主要特征是 。
(2)图中植物都与环境密切依存，其中 （填字母代号）类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物，它适合生活在 的环境中。
(3)A类植物体内有专门运输水和无机盐的 组织，用 繁殖后代。
(4)B、D两类植物在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的 因而生命力、适应环境的能力都更强。
【答案】(1)无根、茎、叶的分化
(2) C 阴湿
(3) 输导 孢子
(4)果皮
【详解】（1）E水绵属于多细胞的藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。
（2）C葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。苔藓植物大多生活在陆地上的阴湿环境中。
（3）A肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有专门运输水和无机盐的输导组织，一般长的比较高大。蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（4）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。B银杏、D桃树两类植物的共同特点是都能产生种子，但二者在结构上存在明显不同，其中②白果是种子，①桃子属于果实，因此②比①多了起保护作用的果皮，因而生命力、适应环境的能力都更强。
19．在动物界，善于飞行的动物主要是昆虫和鸟类，另外还有蝙蝠，它们都有与飞行相适应的特征。请你根据下列示意图回答问题。
(1)蝗虫具有长途飞行的能力，其飞行器官是 。
(2)家鸽具有很强的飞行能力。图中①~④分别表示家鸽的部分结构，联系你所学的知识，针对每幅图写出一项家鸽适于飞行的特征。
① ；② ；③ ；④ 。
(3)蝙蝠也是善于飞行的动物，但它不是鸟类，而是哺乳动物，其体内的 将体腔分成了胸腔和腹腔两部分。
(4)对比蝗虫、家鸽和蝙蝠的飞行器官，它们在形态上的共同点是 。
【答案】(1)翅
(2) 前肢变成翼 长骨中空，内充气体 胸肌发达 有气囊辅助肺呼吸
(3)膈
(4)呈扇面形，表面积较大
【详解】（1）观察图中蝗虫，它具有一对触角、三对足，一般有两对翅等特征，因此蝗虫属于昆虫。蝗虫具有长途飞行的能力，其飞行器官是翅。
（2）家鸽具有很强的飞行能力。图中①～④分别表示家鸽的部分结构，联系你所学知识，针对每幅图写出家鸽适于飞行的一项特征。观察题图，可知图① 家鸽前肢变成翼；图②表示胸骨上有龙骨突，便于附着肌肉。图③表示家鸽胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。图④表示家鸽体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。
（3）蝙蝠属于哺乳动物，这类动物在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳，保证了它们比其他生物的后代有较高的成活率。膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是哺乳动物特有的结构，将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织组成。
（4）对比蝗虫、家鸽和蝙蝠的飞行器官，它们在形态上的共同点是呈扇形，面积较大，有利于扇动空气，提供足够的升力。
20．窗花是我国古老的传统民间艺术之一。下图分别是关于蝴蝶、蛇、喜鹊、马的窗花。请据图回答下列问题：
(1)蝴蝶属于 动物，其主要特征是体表有坚韧的 ，身体和附肢都分节。
(2)草丛中的蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，它和蝴蝶都属于 （填“恒温”或“变温”）动物。
(3)为了和飞行功能相适应，喜鹊的身体呈流线型，硕大的胸骨上附着发达的 ，能牵动两翼完成飞行动作。
(4)运动奔跑的马属于 动物。
(5)上述动物中一种动物明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有 。
【答案】(1) 节肢 外骨骼
(2)变温
(3)胸肌
(4)哺乳
(5)脊柱
【详解】（1）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蝴蝶属于节肢动物，所以其主要特征是体表有坚韧的外骨骼。
（2）除了鸟类和哺乳动物体温恒定外，其他动物都属于变温动物。蛇属于爬行动物，身体表面覆有鳞片，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；蝴蝶就节肢动物，它和蛇都属于变温动物。
（3）鸟类的胸骨上具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌能牵动两翼可完成飞行动作。可见，喜鹊硕大的胸骨上附着发达的胸肌，能牵动两翼完成飞行动作。
（4）马是哺乳动物，生殖方式是胎生、哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力。
（5）上述四种动物中蝴蝶是节肢动物，属于无脊椎动物；蛇属于爬行动物，喜鹊属于鸟类，马属于哺乳动物，蛇、喜鹊、马都是脊椎动物。可见，上述动物中蝴蝶明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有脊柱。
21．微生物的分布极其广泛，与人类的生产、生活密切相关。图甲是细菌结构示意图，图乙是青霉结构示意图。结合图示回答相关问题：
(1)与乙相比，甲中虽有 （填序号）DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，因此属于 生物。
(2)用放大镜观察图乙，可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的⑤ ；图乙中可以繁殖后代的结构是[ ] 。
(3)川味香肠不仅美味，且不易腐败。它能长时间保存的原因主要是盐分较多，能 （“促进”或“抑制”）细菌的生长。
【答案】(1) ① 原核
(2) 直立菌丝 ④孢子
(3)抑制
【详解】（1）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等结构构成，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核。乙是青霉，属于真核生物，所以，与乙相比，甲细菌虽有①DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，因此属于原核生物。
（2）用放大镜观察图乙，可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的⑤直立菌丝；⑤直立菌丝的顶端长有青绿色的④孢子，是其生殖细胞，故图乙中可以繁殖后代的结构是④孢子。
（3）细菌的生存通常需要水分、有机物和适宜的温度等。川味香肠能长时间保存的原因主要是盐分较多抑制了细菌的生长。
22．如图是四种微生物甲～丁的示意图。请据图回答：
(1)微生物甲的生殖方式是 生殖。与乙、丙、丁相比，甲在细胞结构上的主要区别是 。
(2)微生物丙中的a是 ，是丙的生殖细胞。
(3)甲～丁四种微生物中， （填序号）可以把有机物转化为酒精和二氧化碳。
(4)如图四种微生物，在自然界中的作用之一是都可以作为 参与物质循环。
(5)微生物乙能产生 ，它是一种抗生素类药物，可以治疗多种细菌性疾病。
【答案】(1) 分裂 没有成形的细胞核
(2)孢子
(3)丁
(4)分解者
(5)青霉素
【详解】（1）甲是细菌，进行分裂生殖。
甲属于原核生物，乙、丙、丁都是真菌，属于真核生物。因此与乙、丙、丁相比，甲在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核。
（2）丙是蘑菇属于多细胞的真菌，进行孢子生殖，其中的a是孢子。
（3）图中的丁酵母菌在无氧和适宜的温度下，可以把有机物转化为酒精和二氧化碳。
（4）细菌、真菌等微生物在自然界中的作用能分解动植物的遗体遗物、无机盐，作为分解者促进了自然界中的物质循环。
（5）图中的乙青霉菌能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可以治疗多种细菌性疾病。
23．如图为一些微生物的模式图，请据图回答问题。
(1)病毒没有细胞结构，不能独立生活，需要 在其他生物体细胞中，以自我复制的方式进行增殖。根据感染生物种类的不同，新冠病毒应该属于 （填“动物”或“植物”）病毒。
(2)进入冬季，大叶性肺炎患者明显增多，大叶性肺炎是肺炎链球菌感染引起的肺部急性炎症。肺炎链球菌与图中 （填字母）细胞结构相似；与B、C相比较，细菌的细胞结构没有 。
(3)微生物并非都对人类有害，比如，日常生活中我们蒸馒头和酿酒时就经常用到图 （填字母）所示的微生物。
(4)洗手能减少手上的细菌数量吗？为了探究这个问题，生物兴趣小组的两位同学设计了验证实验（如图），你认为 同学的设计合理，理由是 。
【答案】(1) 寄生 动物
(2) A 成形的细胞核
(3)C
(4) 乙 乙组进行对照实验（或乙组有对照，且变量唯一）
【详解】（1）病毒结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，需要寄生在其它生物体细胞中。
根据感染生物种类的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，新冠病毒寄生在人体细胞中，所以新冠病毒应该属于动物病毒。
（2）肺炎双球菌属于细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，所以肺炎链球菌与图中A细菌细胞结构相似。
图中B青霉菌，C酵母菌，它们都是真菌，真菌细胞内有成形的细胞核，所以肺炎链球菌与B、C相比较，细菌的细胞结构没有成形的细胞核。
（3）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌等。所以，微生物并非都对人类有害，日常生活中我们蒸馒头和酿酒时就经常用到图C酵母菌。
（4）实验时，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；设置对照实验能使实验数据更准确、实验结论更可信。所以，乙同学的设计合理，理由是乙组进行对照实验，且注意到控制单一变量。
24．下图为5 种不同微生物的结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)冬季是甲流的高发期，引起甲流的病原体与图中的 （填序号）具有 相似的结构。
(2)不同的微生物其生殖方式各不相同，其中C、E都是利用[a] 生殖，它们也是生物圈中的 。
(3)微生物与人类密切相关，如面包的制作、酿酒都与D 有关，与植物的叶肉细胞相比，微生物D 没有 这一结构。
(4)用于制酸奶、做泡菜的乳酸菌属于微生物 B，相较于 D 而言，微生物 B 没有成形的 。
【答案】(1)A
(2) 孢子 分解者
(3)叶绿体
(4)细胞核
【详解】（1）冬季是甲流的高发期，是由甲流病毒引起的，所以引起甲流的病原体与图中的A病毒具有相似的结构，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。
（2）C霉菌，E蘑菇，均属于多细胞真菌，生殖方式是孢子生殖，孢子在适宜的条件下发育为新的个体，它们也是生物圈中的分解者，分解动植物中的有机物为二氧化碳、水和无机盐回归到无机环境中，促进生物圈中的物质循环具有重要的作用。
（3）叶肉细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有叶绿体、液泡和线粒体等。酵母菌属于单细胞真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内没有叶绿体，有液泡和线粒体等，不能进行光合作用制造有机物。因此，微生物与人类密切相关，如面包的制作、酿酒都与D 有关，与植物的叶肉细胞相比，微生物D酵母菌没有叶绿体这一结构。
（4）酵母菌属于单细胞真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，乳酸菌属于细菌，细胞由细胞壁，细胞膜和细胞质等组成。因此，用于制酸奶、做泡菜的乳酸菌属于微生物B细菌，相较于D酵母菌而言，微生物B细菌没有成形的细胞核。
25．某生物兴趣小组计划做手工台历，并将生物们的“倩影”印在台历上。如图是动物台历的原型。请据图回答：
(1)①～⑥中，绿色开花植物是 （填序号），它通常具有非常发达的 组织，保证了水分和营养物质的运输，所以在陆地上分布广泛。
(2)图中只用肺呼吸的生物是 （填序号，多选）。
(3)根据体内有无脊柱，动物可分成两大类群，其中与⑦属于同一类群的是 （填序号，多选）。
(4)⑨的体表有坚韧的 ，不仅能保护自己，还能起到防止体内水分蒸发的作用。该结构会限制⑨的发育和长大，所以⑨会出现定期 的现象。
【答案】(1) ③ 输导
(2)⑧⑩
(3)⑨
(4) 外骨骼 蜕皮
【详解】（1）被子植物又称绿色开花植物，一般有根、茎、叶、花、种子六大器官组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，它们都属于输导组织，这样就保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻。图中③向日葵属于被子植物。
（2）⑧蜥蜴属于爬行动物、⑩家兔属于哺乳动物，它们都用肺呼吸。
（3）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。图中，⑦水螅、⑨蝴蝶、 蚂蚁、 蜗牛都属于无脊椎动物。
（4）蝴蝶属于节肢动物中的昆虫，体表有外骨骼、防止体内水分蒸发的作用；外骨骼不能随身体的长大而生长，所以蝴蝶需要定期蜕皮。
26．狗（家犬）与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。下图是科学家对“六畜”的分类图。请回答下列问题：
(1)上图是“六畜”的部分分类等级示意图。从图中可知，与家犬亲缘关系最远的动物是 。
(2)“六畜”亲缘关系最近的是 ，判断的依据是 。
(3)科学家把“六畜”分为两大类的依据是 。
(4)科学家对“六畜”分类的意义在于弄清它们之间的 和进化关系，其中确定他们之间的进化关系的最有力证据是 。
(5)“六畜”共有的分类等级单位是 。
【答案】(1)家鸡
(2) 家羊（山羊）和家牛 它们同属于牛科
(3)生殖和发育方式是否是胎生哺乳（身体是否覆盖羽毛、前肢是否变成翼等等合理即可）
(4) 亲缘关系 化石
(5)界、门
【详解】（1）从“六畜”的部分分类等级示意图中，我们可以看到家犬属于哺乳纲、食肉目、犬科，而与其他动物相比，家鸡属于鸟纲，与家犬的分类等级差异最大，因此与家犬亲缘关系最远的动物是家鸡。
（2）“六畜”中亲缘关系最近的是家羊（山羊）和家牛，因为从分类等级示意图中我们可以看出，它们同属于哺乳纲、偶蹄目、牛科，分类单位最小，因此它们的亲缘关系最近。
（3）科学家把“六畜”分为两大类的依据主要是它们的生殖和发育方式，或者是身体是否覆盖羽毛、前肢是否变成翼等特征。具体来说，家鸡等鸟类具有卵生、身体覆盖羽毛、前肢变成翼等特征，而马、牛、羊、猪、狗等哺乳动物则具有胎生、哺乳的特征。
（4）科学家对“六畜”进行分类的意义在于弄清它们之间的亲缘关系和进化关系。其中，确定它们之间的进化关系的最有力证据是化石。化石是生物进化的直接证据，它们记录了生物进化的历程和趋势。
（5）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“六畜”的分类等级中共有的分类等级单位是界和门。具体来说，它们都属于动物界、脊索动物门。
27．暑假期间，小亮和小丽兄妹俩到乡村爷爷家的菜园中参加实践活动。他看到菜园地里的蜘蛛、蝴蝶、青蛙、麻雀以及家兔等许多可爱的动物。小亮和小丽结合所学知识对以上动物进行分类，请据图分析回答下列问题：
(1)图 中A表示 。麻雀卵的外面有 保护，卵白含有营养物质和 ，卵细胞的主要营养部分是 。
(2)蜜蜂和蜘蛛都属于节肢动物，但蜜蜂属于昆虫，而蜘蛛不属于。从形态结构方面分析，蜜蜂的身体分为 三部分。图一中属于变态发育的生物包括 和 。
(3)如果将以上的动物分为两类，一类是蜘蛛、蜜蜂、青蛙，另一类是麻雀、家兔，则小丽的分类依据是 。
(4)菜园中飞舞的蜜蜂在汲取花蜜同时，还帮助植物 。
(5)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”体现了“蛙”和“雨”之间有着密切的联系，这是因为青蛙的 没有摆脱对水的依赖。
(6)图二中甲、乙、丙分别表示青蛙、麻雀、野兔肺的结构特点。其中甲与其他类型的肺相比，气体交换的表面积较小，因此青蛙还需依靠湿润的 辅助呼吸；丙内细支气管末端膨大形成肺泡，其壁薄且数量多，扩大了肺部 ；乙具有与肺相通的 ，在吸气和呼气时，肺内均有富含氧气的空气通过，从而提高了 。
【答案】(1) 胎生 卵壳和卵壳膜 水分 卵黄
(2) 头部、胸部和腹部 青蛙 蜜蜂
(3)体温是否恒定
(4)传粉
(5)生殖和发育
(6) 皮肤 气体交换的面积 气囊 气体交换的效率
【详解】（1）家兔属于哺乳动物，其生殖方式是胎生，则A为胎生。麻雀属于鸟类，麻雀卵的外面有卵壳，卵壳位于最外面，坚硬，其上有气孔，有支持和保护作用；卵白内营养物质较多，并含有一定的水分；卵黄富含营养物质，是胚胎发育的主要营养来源。
（2）昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足，一般有两对翅等等，如蝗虫，但有些种类仅有一对翅（如蚊、蝇）或没有翅（如跳蚤）。蜜蜂属于昆虫，则蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分。
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。图中，青蛙和蜜蜂的发育过程为变态发育。
（3）蜘蛛、蝴蝶、青蛙的体温都随环境温度变化而改变，体温不恒定，而麻雀、野兔的体温都不会随环境温度变化而改变，体温恒定，因此小丽的分类依据是体温是否恒定。
（4）菜园中飞舞的蜜蜂在汲取花蜜同时，还帮助植物植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代。
（5）雄蛙在以鸣声招引雌蛙，发生雌雄蛙的抱对现象，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在水中完成受精，产生的卵块里面有许多受精卵。由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙，可见青蛙的生殖和发育没有摆脱对水的依赖。
（6）甲表示青蛙肺内的表面积，通过对比三种生物肺内的表面积可以看出，青蛙的气体交换的表面积较小，不发达，但青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸。丙表示野兔肺内的表面积，通过题图可以看出，丙内细支气管末端膨大形成肺泡，其壁薄且数量多，扩大了肺部气体交换的面积，这些特点都有利于气体交换。乙表示麻雀肺内的表面积，具有与肺相通的气囊，气囊与肺相通，在吸气和呼气时，肺内均有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
28．《2023中国诗词大会》第三期中，康震老师和杨雨老师与现场百人团、云中千人团一起，为大家带来一个“燃”动热血的诗词之夜。其中的《飞花令》以“动物+植物”为要求。下面是部分选手答出的诗句：
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——宋 辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》
D．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。——苏轼《浣溪沙 游蕲水清泉寺》
E.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——唐 戴叔伦《兰溪棹歌》
F.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——唐 杜甫《曲江二首》（其二）
请根据生物学知识和诗词中描绘的生物，回答下列问题：
(1)如图为部分动植物分类图，诗中描绘了多种多样的生物，请写出诗句中有与①④所代表生物类群对应的诗句字母 、 。
(2)A、D诗句所描述的动物，与其运动方式相适应的特征有 （写出一点即可）。
(3)D诗句中所描述的两种植物的共同特征是都能产生 。
(4)上述诗句所描述的动物中，体温恒定的有 （填写诗句的字母）。
(5)生物分类等级中，包含生物种类最少的等级是 。
【答案】(1) D E
(2)身体呈流线型（或前肢变成翼或胸肌发达或长骨中空等）
(3)种子
(4)ABD
(5)种
【详解】（1）D诗句描写的松，属于裸子植物；①裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面；E诗句描写的鲤鱼属于④鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）A诗句描述是燕子、D诗句描述子规鸟，鸟类适于飞行的特点有：身体呈流线型、胸肌发达等。
（3）D诗句中所描述的两种植物，兰草属于被子植物，松属于裸子植物，它们都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。
（4）体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。上述诗句所描述的动物中，A中的燕子、B中的马、D中子规鸟，它们的体温不随着外界环境的改变而改变，属于恒温动物。
（5）生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大包含的生物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少。因此，生物分类等级中，包含生物种类最少的等级是种。
29．如图是某同学在学习完动物的主要类群后绘制的概念图，请根据概念图帮助完成以下问题：
(1)从体型上看，绝大多数动物身体呈 对称，这种体型使运动更加准确、迅速而有效，能更好的捕食和御敌，而水螅的身体呈 对称。
(2)从体表结构来看，动物与所生活的环境相适应：A类动物的体表具有 ，B类动物的体表具有 。
(3)从呼吸器官来看，蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液且湿润的 完成；冬眠的成蛙进行呼吸的主要器官是 ，家鸽具有一种特殊的呼吸方式 。
(4)概念图上属于恒温动物的有 、 。（填类群名称）
【答案】(1) 两侧/左右 辐射
(2) 角质层 外骨骼
(3) 体壁 皮肤 双重呼吸
(4) 鸟类 哺乳动物
【详解】（1）两侧对称的动物身体各部分功能出现分化，使得运动由不定向变为定向，感应更准确、迅速有效，适应性更广；辐射对称的身体，能分出上下，但分不出前后、左右和背腹，辐射对称的意义是便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。绝大多数动物身体呈两侧对称，这种体型使运动更加准确、迅速而有效，能更好的捕食和御敌，而水螅的身体呈辐射对称。
（2）与其生活环境相适应，A线虫动物的体表具有角质层，与寄生生活相适应，用以抵抗消化液的侵蚀；B节肢动物的体表具有外骨骼，外骨骼能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。
（3）蚯蚓通过湿润的皮肤进行呼吸，因为皮肤能够帮助它们进行气体交换。成蛙在冬眠期间主要通过皮肤进行呼吸，而在活动时也会用肺。家鸽具有双重呼吸方式，是指在吸气和呼气时均能进行气体交换，提供了更高效的氧气供应。
（4）体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物；恒定的体温，减少了对外界环境的依赖性，扩大了生活和分布范围。
30．宿舍的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，哪种宿舍的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小乐设计了如下的实验方案：
第1步：在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C；
第2步：将所有培养基进行_____处理后冷却至室温；
第3步：A组培养皿打开后在干净整洁的宿舍内放置5～10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的宿舍内放置5～10分钟，C组培养皿不做任何处理；
第4步：将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养；
第5步：观察实验结果，并进行记录。
请分析回答：
(1)A、B、C三组实验中，起对照作用的是 组。
(2)第2步将所有培养基进行 处理，目的是 。
(3)培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是 。
(4)小乐发现：一段时间后，C组培养皿没有出现菌落，B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿，说明宿舍的空气中有 （填有或无）细菌

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