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植物与环境（第一课时）
【学习目标】
科学知识
1.
知道环境对植物的生长有影响。
1.
了解植物适应环境的一些特性。
1.
知道植物具有和其生活环境相适应的形态特征。
能力培养
1.
通过观察、比较活动，培养学生的观察能力和分析能力。
1.
学会用自己的方式对观察和研究进行记录。
情感态度与价值观
1.
保持对周围世界的好奇心。
1.
对身边的事物及自然有着探究的欲望。
1.
愿意了解大自然的奥秘，喜欢研究有关动植物的知识。
1.
一．自主学习
1.仙人掌和龟背竹的叶子各有什么特征？
1.
比较仙人掌和龟背竹的生长环境和外部特征
植物名称
龟背竹
仙人掌
生长环境特征
外部形态特征
二．合作探究
1.仙人掌和龟背竹的外部形态特征与他们的生长环境有什么关系？
我的猜想：
仙人掌和龟背竹相比，哪种植物更耐旱
植物名称
仙人掌
龟背竹
植物形态和特点
实验记录
我的结论：
2.叶子小的植物比叶子大的植物更耐旱吗？为什么？
3.沙漠里的植物有哪些共同特征？这些特征与他们的生活环境有什么关系？
三．应用提升
1．地球上，不同环境里生长着
的植物。
2．在客观条件允许时，
可以较完善地满足植物生长的需要。
3．生物的各种特征表现出与环境的
。
4．植物的生长需要
，
，
，空气，无机盐等21教育网
四．小结
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植物与环境（第二课时）
【学习目标】
科学知识
1.知道环境对植物的生长有影响。
2．了解植物适应环境的一些特性。
3.知道植物具有和其生活环境相适应的形态特征。
能力培养
1．通过观察、比较活动，培养学生的观察能力和分析能力。
2.学会用自己的方式对观察和研究进行记录。
情感态度与价值观
1.保持对周围世界的好奇心。
2.对身边的事物及自然有着探究的欲望。
3.愿意了解大自然的奥秘，喜欢研究有关动植物的知识。
一．自主学习
1.各种各样的生物与环境构成了一个统一的
( http: / / www.21cnjy.com )整体，
又
，每种生物都与周围的生物与环境有着密切的关系。21世纪教育网版权所有
2.什么是温室？温室有什么作用？
二．合作探究
1.观察和分析不同环境不同植物的特点，记录情况如下：
环境
气候特点
植物及其形态特征
沙漠
高山
草原
热带雨林
池塘
2.
为什么很多水中生长的植物的茎和叶柄都有孔呢？
三．应用提升
填空题
1．地球上，不同环境里生长着
的植物。
2．在客观条件允许时，
可以较完善地满足植物生长的需要。
3．生物的各种特征表现出与环境的
。
4．植物的生长需要
，
，
，空气，无机盐等
判断题
1．
每种生物都与周围的生物和环境有着密切的关系。（
）
2．
高山地区气候稀薄，气温很低，风大，但植物可以利用的水分比较充足。（
）
3．
有些植物适宜在阴湿环境中生长，有些植物的生长需要充足的光照及水分。（
）
4．
沙漠中的植物的根都扎得很深。（
）
5．
在研究仙人掌和龟背竹耐旱本领时，分别将它们的茎叶罩上透明的塑料袋，并密封起来，放到阴暗的地方，过一段时间进行观察。（
）21cnjy.com
四．小结
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