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2025-2026学年福建省厦门市海沧区双十中学九年级（上）月考
化学试卷（12月份）
一、选择题
1.党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法不符合这一要求的是( )
A. 回收电池 B. 低碳出行 C. 滥伐森林 D. 治理污水
2.下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是( )
A. 无色液体 B. 有特殊气味 C. 易挥发 D. 能燃烧
3.规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是( )
A. 滴加液体 B. 倾例液体 C. 加热液体 D. 液体读数
4.劳动开创未来。下列劳动实践与所述的化学知识关联错误的是( )
选项 劳动项目 化学知识
用铅笔芯制作电极 石墨具有导电性
自行车打气，大量空气被压缩进轮胎 气体分子变小
用干冰营造云雾效果 干冰升华吸收大量的热
用氮气填充食品袋防腐 氮气化学性质不活泼
A. B. C. D.
5.下列关于化学基本观念的认识中，错误的是( )
A. 微粒观：构成氯化钠的微粒是氯化钠离子
B. 结构观：金刚石和石墨的物理性质不同是因为两者碳原子的排列方式不同
C. 分类观：根据组成元素的种类多少，将纯净物分为单质和化合物
D. 变化观：在一定条件下，二氧化碳和氧气可以互相转化
6.“百年陈皮胜黄金”。陈皮含有香芹酮，关于香芹酮的说法正确的是( )
A. 由三种元素组成 B. 含有个原子
C. 碳、氢原子个数比为： D. 氢元素质量分数最大
7.本草纲目记载：“阳燧火镜也。以铜铸成，其面凹以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是( )
A. 增多可燃物的质量 B. 提高空气中氧气浓度
C. 聚光升温至艾绒的着火点 D. 增大空气与艾绒接触面积
8.世界虚拟现实技术看中国。生产设备的材料之一是硅，工业上制取高纯硅过程中一个反应的微观示意图如下所示。下列结论正确的是( )
A. 该反应前后原子数目改变 B. 反应中乙和丁的分子个数比为：
C. 该反应是化合反应 D. 反应前后硅的化合价发生了变化
9.下列实验操作不能达到目的的是( )
选项 实验目的 实验操作
除去中少量 通过足量灼热的氧化铜
检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟
区分氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入两瓶气体中，观察现象
探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响 取两块完全相同的木炭，分别放在空气和氧气中燃烧，观察现象
A. B. C. D.
10.开展化学反应前后物质的质量关系探究，实验装置如图所示，测得锥形瓶中氧气含量的变化过程如图。下列说法正确的是 ( )
A. 实验过程中气球变大，粉末由黑色变成红色
B. 铜与氧气的反应速率，前大于后
C. 反应结束后，锥形瓶内物质的总质量增加
D. 反应结束后，氧化铜的质量等于瓶中铜粉和氧气质量之和
二、非选择题
11.用化学用语填空。
写出下列物质的化学式：氧化铁：______ ，硫酸：______ ，硝酸铜：______ 。
写出以下反应的化学方程式：含有氮化硅的高温结构陶瓷用于火箭发动机。二氧化硅、碳单质和氮气在高温条件下反应生成氮化硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为______ 。
12.钒电池、锂离子电池、钠离子电池等在新能源领域起着重要作用，共同推动着新能源革命大潮。以下为钒元素在周期表中的部分信息及钒、锂、钠的原子结构示意图。
钒属于 ______ 选填“金属”或“非金属”元素，其相对原子质量为 ______ 。钒原子结构示意图中的值是 ______ 。
锂、钠两种元素化学性质相似的原因是 ______ 。
锂离子电池常用磷酸亚铁锂作为电极材料。已知化合价为，磷酸亚铁锂中化合价为 ______ ；碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，碳酸锂的化学式为 ______ 。
钠离子电池起导电作用的是钠离子，它是由钠原子 ______ 选填“得到”或“失去”电子形成的。该电池工作过程中的能量转化形式是 ______ 。
13.饮用水的变迁史。
世纪前：天然水
利用静置沉淀或砂石过滤，提高水质的 ______ 填“色度”或“澄清度”。
世纪初：自来水
通过以下工序制得自来水，正确的净水顺序是 ______ 填标号。
A.消毒
B.过滤
C.沉降
实验室过滤操作中起引流作用的仪器是 ______ 。
世纪年代：桶装水
桶装水一般是指以活性炭为介质，经过树脂软化等处理而成的净化水。活性炭的作用是 ______ ；树脂软化的原理如图，已知交换过程中阴阳离子电荷总数不变，则个钙离子能交换出 ______ 个钠离子。
世纪年代末：直饮水常见直饮水机的净水设备运用超滤和反渗透原理。
超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。超滤膜的孔径 ______ 填“”或“”不溶性杂质直径。
自来水通过反渗透膜可获得纯水。该净水效果相当于实验室的 ______ 填“蒸馏”或“蒸发”操作。
14.某兴趣小组利用下图装置进行实验。
装置夹持仪器已略去 步骤及现象
Ⅰ检查装置气密性后，按如图所示加入白磷和生石灰，关闭弹簧夹；
Ⅱ滴入适量水后，白磷燃烧，一段时间后熄灭；
Ⅲ冷却至室温后打开弹簧夹，注射器的活塞从处向左移动至处静止不动
利用生石灰与水反应放出的热量可引燃白磷。生石灰与水反应的化学方程式为______ 。该反应的基本反应类型为______ 。
能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是______ 。
若本实验可验证空气中的体积分数约为，则Ⅲ中，读数约为______ 。
已知：实验结束后，试管内剩下的气体主要是。该实验______ 填“能”或“不能”说明不支持白磷燃烧。
15.宇航员在太空执行任务时空间站中常用水气整合系统实现的清除和的再生简易流程如图。我国探月工程未来还将探索在月球建设基地的可能，其中一个前提就是在月球上大规模制造，在月球上可以电解熔融月壤含、、、等制造氧气。
分析图流程可知，可循环利用的化合物有______ 填物质的化学式。
图流程是萨巴蒂尔反应系统的工作流程，请写出该反应的化学方程式______ 。
相对于萨巴蒂尔的二氧化碳转化，清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图图中的微粒恰好完全反应所示。请画出丁的分子模型______ 。
运送载人飞船的火箭采用的偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，工业上可用次氯酸钾生产偏二甲肼。结合图像分析，生产时间的最佳时长定为而不是的原因是______ 。
16.化学是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要途径。
用如图实验验证的性质。实验前关闭，然后缓慢通入，观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为______ 。
打开，观察到蜡烛熄灭，证明的性质有______ 。
为验证能与反应，需补充的操作是______ 。
已知常温常压下，体积水能溶解体积。丙、丁两同学设计如图实验进行验证。实验过程中反复推拉注射器活塞的目的是______ 。停止该操作后，将注射器、活塞推至底部，则注射器内仅有液体，活塞停在处；注射器活塞停留在处，其中液体与剩余的体积比为______ 填最简比。同学们经过讨论，认为丁同学方案正确，理由是______ 。
17.化学实践小组利用以下实验装置完成部分气体的相关实验，请你参与。
写出仪器的名称______ 。
实验室选用装置制取氧气。反应的化学方程式为______ ，固定装置时试管口略向下倾斜的原因是______ 。
若用装置利用排空气法收集氧气，气体应从______ 填“”或“”端通入集气瓶。
实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为______ ，选用装置作为发生装置的优点是______ ，请指出装置中存在的一处错误是______ 。若用装置制取，关闭弹簧夹，反应停止后，试管内液面应位于______ 填“”或“”处。
甲烷是难溶于水的无色气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得，实验室制取甲烷应选用的发生、收集装置是______ 从装置中选择。
18.游泳池中加入的消毒剂可以抑制小球藻等藻类的生长。实验小组对抑制小球藻生长的因素进行了探究。
已知：实验中，小球藻褪色时间越短，说明消毒剂对小球藻生长的抑制效果越好。
【进行实验】
按下表数据，分别向盛有小球藻试液的锥形瓶中加入消毒剂，记录如下：
序号 消毒剂种类及体积 消毒剂浓度 温度 褪色时间
消毒液
溶液 后颜色略变浅
后颜色略变浅
【解释与结论】
对比、可知：能更好地抑制小球藻生长的消毒剂是______ 。
由、可知：溶液浓度对抑制小球藻生长几乎没有影响，则______ 。
研究的抑制小球藻生长的因素是______ 。
由可以得出的结论是______ 。
【继续实验】
按下表数据，分别向盛有小球藻试液的锥形瓶中同时加入的消毒液和的溶液，在下进行实验，记录如下：
序号 消毒液体积 溶液体积 实验现象 褪色时间
产生极少量气泡，后无气泡产生
产生大量气泡，后无气泡产生 后颜色仍不变
产生极少量气泡，后无气泡产生 后颜色略变浅
【结论与反思】
依据上述实验，小组同学认为，将消毒液和溶液同时加入______ 选填“能”或“不能”更好的抑制小球藻的生长。
将带火星的木条伸入的锥形瓶中，观察到______ ，说明产生的气体为。
小组同学对产生的原理提出两个猜想。
猜想：消毒液对分解产生起到催化作用。
猜想：消毒液与溶液发生反应生成。
依据上述实验，你认为可以排除猜想______ 填“”或“”，理由是______ 。
19.工业生产要牢固树立产品质量意识。兴趣小组取碳酸钠样品杂质不参加反应于锥形瓶中，加入足量的稀盐酸，最终收集到的，反应的化学方程式为：
计算该样品中碳酸钠的质量。写出计算过程
工业品级 一级品 二级品 三级品
的质量分数
该样品属于 ______ 级品。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.；；。

12.金属；；；
最外层电子数相同 或最外层电子数都是；
；；
失去；化学能转化为电能
13.澄清度 玻璃棒 吸附作用 蒸馏
14.化合反应 滴入适量水前白磷不燃烧，滴入适量水后白磷燃烧 能
15. 后产率增加较小，选择可节约生产时间、生产成本
16. 密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 在干燥的紫色石蕊试纸右边放一片湿润的紫色石蕊试纸 使气体与水充分接触，加快二氧化碳在水中的溶解速率：有可能体积的水，吸收二氧化碳的体积大于，丙同学方案中水完全可以吸收二氧化碳，甚至更多
17.铁架台 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 可以控制反应的速率长颈漏斗下端管口没有伸入液面以下 或
18.消毒液 消毒液的浓度 使用消毒液时，抑制效果随温度升高而增强 不能 木条复燃 实验中后颜色仍不变，说明消毒液的化学性质已发生改变
19.二
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