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2025-2026学年山西省吕梁市交城县九年级（上）月考
化学试卷（12月份）
一、选择题
1.物质总在发生着各种各样的变化。下列变化中属于化学变化的是( )
A. 酒精挥发 B. 石蜡熔化 C. 棉纱织布 D. 粮食酿酒
2.建设美丽中国，必须坚持人与自然和谐共生，动员全社会力量推进生态文明建设。下列措施中有利于保护生态环境的是( )
A. 长期使用一次性筷子 B. 大力开发和使用清洁能源
C. 围湖造田发展农业 D. 节日期间大量燃放烟花爆竹
3.在年中国农民丰收节山西主场活动现场，农产品展示区硕果飘香。人们能闻到果香是因为( )
A. 分子的体积很小 B. 分子之间有间隔 C. 分子在不断运动 D. 分子可分为原子
4.实验是学习化学的重要手段。下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 读取液体体积
C. 过滤 D. 探究温度对分子运动速率的影响
5.氢气与氯气反应的微观示意图如下。下列有关叙述中，正确的是( )
A. 微观粒子中有氯离子
B. 反应前后分子种类发生了变化
C. 反应前后原子数目发生了变化
D. 反应前后物质的总质量发生了变化
6.碳单质在科技创新中应用前景非常广泛。下列说法正确的是( )
A. 石墨转化为金刚石是物理变化
B. 从石墨上剥离出的单层石墨烯属于化合物
C. 充分燃烧后可转化为二氧化碳
D. 金刚石与石墨的碳原子排列方式不同，两者的化学性质不同
7.我国芯片制造技术飞速发展，氮化镓是生产芯片的关键材料。如图为元素周期表中镓元素的信息。下列有关说法中，正确的是( )
A. 镓的元素名称为 B. 镓属于金属元素
C. 镓原子的中子数为 D. 镓的相对原子质量是
8.蜂蜜中糖类的主要成分是葡萄糖和果糖，其中葡萄糖的化学式为。下列有关葡萄糖的说法中，正确的是( )
A. 由三种元素组成
B. 相对分子质量为
C. 氢元素的质量分数最大
D. 由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
9.如图为实验室制取蒸馏水的简易装置，下列说法中不正确的是( )
A. 可以直接给烧瓶加热
B. 碎瓷片的作用是防止暴沸
C. 烧杯中水的作用是加快水蒸气液化
D. 经过蒸馏得到的水是软水
10.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前、后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是( )
A. B. 乙可能是该反应的催化剂
C. 物质丙是化合物 D. 该反应属于化合反应
11.化学对人类的生活意义重大，包括满足衣食住行需求、保障人体健康、推动科技进步等。结合相关信息，
完成下列小题：
图是纪念抗日战争胜利周年活动期间，人们放飞彩色气球来营造氛围。气球中填充的是氦气，主要利用的氦气的性质是______ 。液态氦可用于______ 。
图是打铁花，其原理是将生铁烧至熔化为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。铁在氧气中燃烧的现象为______ ，发生反应的化学方程式为______ 。
图是焊接金属。焊接金属时常用氮气作保护气，因为氮气的______ 。氮气在生活中还可用于______ 。
氢气在氧气中燃烧能放出大量的热，其火焰氢氧焰的温度高达，可用于焊接金属。氢气燃烧的化学方程式为______ 。点燃氢气之前要检验纯度，目的是______ 。
12.水是一切生命赖以生存的重要物质基础，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。请联系实际，解决问题：
天然水的净化。可溶性杂质使天然水有颜色和气味，我们可以利用______ 来吸附水中溶解的杂质，除去颜色和异味。
节约水资源。地球上水的储量虽然很大，但淡水只约占地球水储量的，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中。作为中学生，可以采取的节水措施有______ 。
防止水体污染。随着社会的发展，人类一方面要合理利用水资源，另一方面还要防治水体污染。工厂在预防水体污染方面可以进行的措施有______ 。
水的组成。实验室通过电解水的实验，可以证明水是由______ 组成的，该实验的原理是______ 用化学方程式表示。
13.废旧物品变废为宝
废旧塑料制品和橡胶轮胎等含碳废物如何变废为宝，是众多科学家和工程师努力的目标。研究人员研发出一种用超临界水处理含碳废物的新技术。
超临界水是将水加热到超过并加压到超过个大气压，使水处于气、液相互交融的状态。在超临界水的环境中，含碳废物中的有机物转化为氢气、甲烷和二氧化碳等气体，无机物保留在残余物中，随后被去除。由于该过程中不使用氧气且温度相对较低，因此不会形成有害气体。转化后的产物氢气、甲烷可作为燃料，其中甲烷在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳。
结合材料信息，分析思考，解决问题：
“含碳废物”中的碳指的是______ 。填序号
A.二氧化碳
B.碳原子
C.碳元素
写出氢气的一条物理性质：______ 。
下列有关说法正确的是______ 。填序号
A.水由液态变为气态，水分子的体积变大
B.超临界水是由液态水和气态水组成的混合物
C.用超临界水处理含碳废物的方法比焚烧法更环保
甲烷可作为燃料，写出甲烷在空气中完全燃烧时反应的化学方程式：______ 。该过程发生的能量转化形式为______ 。
充分燃烧氢气或甲烷释放的热量如图所示，从图中可以得出的信息是______ 。
14.碳的氧化物在生产、生活和科学技术领域有着广泛的应用。学习完课题“碳的氧化物”后，同学们关于二氧化碳和一氧化碳的性质、用途等内容的梳理如下。
联系实际，解决问题：
二氧化碳可用于灭火，是利用了它______ 的化学性质。
二氧化碳转化为一氧化碳的化学方程式为______ 。
在我国部分地区，人们冬天仍使用煤火取暖，容易发生一氧化碳中毒，防止一氧化碳中毒的措施有______ 写出一条
工业上利用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为______ 。
15.实验室用过氧化氢溶液含过氧化氢制取氧气。在标准状况下，理论上大约可制得多少升氧气？已知标准状况下，氧气的密度约为
反应前后，氧元素的化合价______ 填“改变”或“不变”。
根据题目要求，完成计算过程计算结果保留一位小数。
16.探究“化学反应前后物质的质量关系”。
实验方法：如图所示，先称量天平左盘中装置的总质量。取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的硫酸铜溶液流入烧杯中，反应结束后，再称量该装置的总质量。
实验原理：图烧杯中发生反应的化学方程式为______ 。
实验现象：图烧杯中观察到的现象是______ ，天平指针不偏转。
实验结论：______ 。
【问题与思考】
如图所示进行实验，反应结束后再称量，天平指针偏向______ 填“左”或“右”边。
比较上述两个实验，利用图化学反应设计实验验证质量守恒定律时，应注意的问题是______ 。
17.“低碳行动与可持续发展”已成为全球共识，我国力争在年实现碳达峰，年前实现碳中和。化学兴趣小组在老师的协助下，就的捕集、再利用与封存展开探究。
任务一：“捕集”二氧化碳
【方案提出】根据二氧化碳的性质，可以用某些溶液吸收、捕集二氧化碳。
【进行实验】
为比较捕集效果，小组同学在实验室制取二氧化碳，收集在三个相同的软塑料瓶中，并设计了如图所示的对比实验：
实验室制取二氧化碳的化学方程式为______ 。
为保证变量唯一，甲组中的数值应为______ 。
实验中观察到乙组的实验现象为：软塑料瓶变瘪，______ 。
根据实验现象，小组同学得出结论：氢氧化钠溶液捕集二氧化碳的效果最好，得出该结论的实验现象是______ 。
任务二：二氧化碳再利用
【查阅资料】小组同学通过查阅资料，了解到我国某研究团队研制的复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯，如图为反应的微观示意图。
【探究分析】小组同学对该反应的原理及微观示意图进行分析。
通过对反应物和生成物种类的对比，该反应与自然界中绿色植物的______ 作用有相似之处。使用催化剂的好处是______ 。
任务三：二氧化碳的封存
【查阅资料】封存是将捕集到的气态压入地层深处或注入海底。
加压“封存”过程中，二氧化碳由气态转变为液态或固态，从微观角度解释该变化：______ 。
任务四：加强低碳环保认识
小组同学计划在校园内宣传低碳行动，请你提出一条具体措施：______ 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.密度比空气小答案不唯一制造低温环境 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热 化学性质不活泼制造氮肥答案不唯一 防止发生爆炸
12.活性炭；
随手关闭水龙头答案不唯一；
工业废水处理达标后再排放答案不唯一；
氢元素和氧元素；
13. 密度比空气小或难溶于水、无色无味的气体等答案不唯一 化学能转化为热能答案不唯一 等质量的氢气和甲烷完全燃烧，氢气放出的热量更多或氢气的热值比甲烷高答案不唯一
14.不燃烧、也不支持燃烧；
；
保持室内通风答案不唯一；

15.改变
16. 铁钉表面生成红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色 化学反应前后物质的总质量相等 右 在密闭容器中进行
17. 澄清石灰水变浑浊 丙组中软塑料瓶变瘪程度最大 光合提高反应速率 二氧化碳分子间的间隔变小 随手关灯合理即可
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