资源简介

板块一　中国古代史
(始于中国境内早期人类活动,止于1840年鸦片斗争)
第一单元　史前时期和夏商周时期
时空线索
阶段特征
　　中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一;新石器时代原始农业逐渐兴起和发展。此后部落联盟出现,夏商周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段,是我国奴隶社会时期。
政治 变革 五六千年前,中国进入部落联盟时期。尧、舜、禹时期实行禅让制;夏朝开创王位世袭制;西周实行分封制;春秋战国时期是奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期
经济 发展 新石器时代原始农业产生并逐渐发展,为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。夏商周时期,青铜铸造业发达。春秋战国时期,铁制农具与牛耕的出现和推广,促进了农业上的深耕细作。手工业的规模不断扩大,商业活动也逐渐活跃
思想 文化 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。春秋战国时期学术思想非常活跃,百家争鸣促进了思想和学术的繁荣
思维建构
考点1　中国境内早期人类的代表——北京人
2022课标:①通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动
②知道考古发现是了解原始社会的重要依据
项目 元谋人 北京人 山顶洞人
时间 距今约170万年 距今约70万-20万年 距今约3万年
发现 地点 云南省元谋县 北京西南周口店龙骨山上 周口店龙骨山顶部洞穴
生产 生活 能够制造工具,知道使用火 使用打制石器;采集狩猎;群居生活;学会使用火,会长时间保存火种 使用打制石器,已掌握磨光和钻孔技术,懂得人工取火,有爱美意识
地位 意义 是我国境内目前已确认的最早的古人类 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。为人类起源的研究提供了可靠的证据 —
史料实证
化石属于第一手史料;复原头像属于第二手史料。
易混警示
北京人、山顶洞人使用打制石器,属于旧石器时代;半坡居民、河姆渡人使用磨制石器,属于新石器时代。
考点2　原始农耕生活
2022课标:通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活
1.原始农业的发展
(1)时间:距今10 000年左右。
(2)标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
(3)意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
2.河姆渡人和半坡居民
项目 河姆渡人 半坡居民
时间 距今约7 000年 距今约6 000年
地点 长江流域的浙江余姚河姆渡 黄河流域的陕西西安半坡村
房屋 干栏式建筑 半地穴式圆形房屋
原始 农耕 使用磨制石器、农业工具以骨耜最为典型;种植水稻 使用磨制石器,制造骨器和角器等;种植粟
原始 畜牧业 猪、狗、水牛 猪、狗
原始 手工业 制作陶器、玉器、乐器,运用雕刻等技术,使用天然漆 最具特色的为彩陶,有装饰品、乐器、纺轮等,会纺织、制衣
知识拓展
史 料 分 类 按表现 形式分类 文献史料:以文字形式出现,如史书、档案、地方志、传记、日记、笔记、文集、杂志、报刊、信件、电子邮件等
实物史料:历史上人类活动遗留下来的各种实物、物件。如遗迹、遗址、遗物、碑刻、出土文物等
口述史料:通过人们口耳相传或当事人口述留下的史料。如神话传说、史诗、俗谚、民谣、回忆录、对话录、采访记录等
影像史料:记录一定的历史内容的图片或音频、视频资料,是图片史料、图像史料与影片史料等多种元素的总称。如绘画、照片、古地图、录音、录像、纪录片等
按史料 (学术)价 值分类 第一手史料(原始史料):历史事件、现象发生的那个时代留下的资料,特别是当事人、目击者、亲历者直接记录或留下的资料、遗迹、遗物等
第二手史料(间接史料):后人运用第一手史料所作的研究及诠释,反映的是历史事实的转载或复制资料
史 料 运 用 史料的 真实性 第一手史料的可信度高于第二手史料,实物史料的可信度高于文献史料和口述史料;正史的可信度高于野史。距所要考察历史对象时间较近的史料相对可信
史料的 运用 运用史料时,要保持结论的客观性,在史料选择上应坚持的方法或原则:读史证史;“史论结合”“孤证不立”;“二重证据法”,即考古与文献相结合;原始史料可信度较高
历史解释
我国原始农耕时代重要遗址主要分布在大江大河的中下游,因为河流的下游地势平坦、宽阔,水源充足,土地肥沃,便于进行农业生产。
易混警示
三个“最早”
1.河姆渡干栏式建筑是中国最早的木构建筑。
2.河姆渡遗址发现的木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井。
3.河姆渡遗址出土了中国最早的象牙雕刻。
史料实证
考点3　远古的传说
2022课标:①了解私有制、阶级和早期国家的产生
②通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息
1.炎黄联盟
2.传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝 教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐;教人们交换物品;制作乐器琴瑟;具有天文、历法知识
黄帝 建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜、发明弓箭
黄帝 时期 仓颉创造文字;伶伦制作音律;隶首发明算盘;嫘祖会缫丝,擅长纺织
3.尧舜禹的禅让
(1)禅让制含义:尧舜禹时期,将联盟首领的位子传给贤德之人。
(2)大禹治水:三过家门而不入,用疏导的方法引洪水入海,消除了水患,被尊称为“大禹”。
唯物史观
远古传说与真实历史之间的区别与联系
1.区别:传说中有真实的历史,也有与历史不相符合的部分。
2.联系:考古发现可以帮助我们提取传说中的真实历史成分。
家国情怀
黄帝陵
位于陕西黄陵县城北,是全国重点文物保护单位。每年的清明时节,都有大量来自海内外的中华儿女到这里拜祭。2014年8月,黄帝陵列入申报世界文化遗产项目。
考点4　夏商周的更替
2022课标:①知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展
②了解西周分封制等重要制度
1.朝代更替
2.重要制度
(1)世袭制:禹死后,启继承王位,从此,世袭制代替禅让制,“家天下”取代“公天下”。
(2)分封制:
①目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。
②对象:宗亲和功臣等。(依据:血缘关系远近和功劳大小)
③内容:
④评价:
实质 周王朝的社会等级制度
意义 保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围
局限 诸侯势力强大,容易造成地方割据
时空观念
唯物史观
夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君,他们的残暴统治激起了人民的反抗。人心所向是朝代更替的规律。
考点5　青铜器与甲骨文
2022课标:①知道甲骨文是已知最早的文字
②了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物
1.青铜器
(1)功能:主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能由食器等发展到礼器,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
(2)特点:种类丰富、数量众多、用途广泛、制作工艺高超(商周时期的工匠已准确掌握了铜、锡、铅的比例;采用“泥范铸造法”)。
(3)代表:司母戊鼎(商)、四羊方尊(商)、利簋(西周)等。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。
2.甲骨文
含义 中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字
造字 方法 象形、指事、会意、形声、假借等。其中,象形是最原始的造字方法,形声最为进步
地位及 意义 (1)甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响 (2)证明我国有文字可考的历史是从商朝开始 (3)具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段
知识拓展文
字的演变
历史解释
商周时期青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超,典型代表是制作精美的四羊方尊和迄今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎。
时空观念
考点6　动荡的春秋时期
2022课标:通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成
1.时间:公元前770—公元前476年。
2.经济发展
农业 铁制农具和牛耕出现,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志
手工业 规模扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展
商业 城市出现商品交换市场,金属货币被更多地使用
3.政治状况:周王室衰微,诸侯争霸,分封制逐步瓦解。
(1)主要霸主:齐桓公(春秋时期第一个霸主)、晋文公、秦穆公、楚庄王等。
(2)争霸利弊:
①利:一些诸侯国被消灭,国家逐渐走向统一;出现了大规模的民族交融。
②弊:给社会和人民带来灾难,阻碍了社会经济发展。
历史解释
春秋时期争霸不断、社会动荡的主要原因:经济转型:生产工具的创新,铁制农具和牛耕出现,生产力提高;政治转型:周王室衰微,诸侯竞相争霸。
历史时空
生产工具的发展变化
考点7　战国时期的社会变化
2022课标:①初步理解战国时期商鞅变法等改革
②通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力
1.时间:公元前475—公元前221年。
2.战国七雄
(1)战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(韩、赵、魏三家分晋,田氏代齐)。
(2)兼并战争:
①战争特点:规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
②著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战。
3.商鞅变法
(1)原因:
①经济:铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高(根本原因)。
②政治:新兴地主阶级势力增强。
③军事:以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
(2)开始:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
(3)内容:
政治 确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗
经济 废除井田制;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
(4)意义:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
4.都江堰
(1)修建:公元前256年(战国时期),秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建。
(2)构成:渠首和灌溉网两大系统工程。渠首工程分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。
(3)作用:
①发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
②使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。
③2 200多年来,一直发挥着巨大的作用,充分反映出我国人民的智慧。
时空观念
战国七雄
齐楚秦燕赵魏韩
东南西北到中间
唯物史观
历史解释
易混警示
商鞅变法内容中废除井田制,最能体现地主阶级利益;废除贵族的世袭特权,奖励军功,按功授爵触犯了旧贵族的利益;建立县制加强了中央对地方的控制。
考点8　百家争鸣
2022课标:①知道老子、孔子的生平与思想
②初步理解“百家争鸣”局面的产生
1.人物及主张
(1)道家:
老 子 简介 春秋后期,道家学派创始人
主张 顺应自然;事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化;政治上主张“无为而治”
著作 《老子》(又称《道德经》)
庄 子 简介 战国时期道家的代表人物
主张 治国要顺应自然和民心;人生应追求精神自由,要保持独立的人格
(2)儒家:
孔 子 简介 春秋后期鲁国人,大思想家,大教育家,儒家学派创始人
主张 核心思想是“仁”;主张以德治国;创办私学,主张“有教无类”;注重道德教育和文化知识教育,提出一系列教学原则和方法
著作 孔子弟子整理的《论语》,记载了孔子的言论
孟 子 简介 战国时期儒家的代表人物
主张 实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争
荀 子 简介 战国时期儒家的代表人物
主张 实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序
(3)墨家:战国时期的墨子是其创始人,主张“兼爱”“非攻”,选贤任能,提倡节俭等。
(4)法家:战国末期的韩非是法家的集大成者,主张以法治国,建立中央集权专制统治。
2.影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
古今链接
孔子学院
截至2024年10月31日,中国已在161个国家和地区共同建设了499所孔子学院和764个孔子课堂。孔子学说已走向了五大洲,各国孔子学院的建立,正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文会友,以友辅仁”思想的现实实践。
家国情怀
诸子百家的思想在当今建设社会主义和谐社会中的体现
1.儒家的“仁政”——“以德治国”。
2.法家的法治思想——“依法治国”。
3.孔子的教育思想——全民教育、教育公平。
4.墨家的“兼爱”“非攻”——平等博爱、热爱和平、反对战争。
5.道家的顺应自然——人与自然和谐发展。
主题一　禅让制、世袭制与分封制
制度 内容 影响
禅让制 原始社会末期,将部落联盟首领位子传给贤德之人 出现“天下为公,选贤与能”的局面
世袭制 禹死后,启继承父位,世袭制代替禅让制 “公天下”变成“家天下”
分封制 周王将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国 保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围,确立了周王朝的社会等级制度
主题二　春秋战国时期的社会变化
经济 铁制工具和牛耕的出现和推广、水利工程的兴修,推动农业的发展。农业的发展促进了手工业和商业的进步
政治 周王室衰微,诸侯国崛起,分封制逐步瓦解,争霸兼并战争不断。各国竞相进行富国强兵的改革,封建制度逐步确立
思想 学术繁荣,形成了“百家争鸣”的局面
民族 关系 中原华夏族与周边少数民族的频繁交往,出现了大规模的民族交融
综述 春秋战国时期是一个礼崩乐坏、列国争雄的动荡时代;一个铁犁牛耕、大兴水利的发展时代;一个革故鼎新、锐意进取的变革时代;一个百家争鸣、思想活跃的轴心时代;一个奴隶社会瓦解、封建社会形成的转折时代
发散思维
1.比较西周分封制与西欧封君封臣制
(1)分封制:周天子为最高等级,往下各等级层层从属,权力相对集中,受封者都要对周天子负责。(普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣)
(2)封君封臣制:只存在于直接建立分封关系的封君和封臣之间,权力相对分散,无隔级的制约关系。(我的附庸的附庸,不是我的附庸)
2.理解春秋战国时期的大发展、大变革的演进过程
山东精练
类型一　主题归纳
1.(2024·聊城中考)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。如果要了解中国原始农业发展状况,最可靠的史料应是(C)
A.神话传说 B.甲骨卜辞
C.遗迹遗存 D.史书记载
2.(2024 枣庄中考)原始农耕文化的产生,是人类向文明社会过渡的重要里程碑。下列选项不能体现我国原始农耕文化丰富内涵的是(D)
A.稻 B.粟 C.黍 D.玉米
3.(2024·淄博中考)文字是传承中华文明的重要载体。我国已发现的年代最早、体系较为完整的古代文字是(A)
A.甲骨文 B.金文
C.小篆 D.隶书
类型二　图片解读
4.(2025·威海中考)下图为周成王五年(公元前1038年)所铸青铜器“何尊”的铭文,其中,“宅兹中国”的记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。当时的政治局面是(B)
A.世袭制开始代替禅让制
B.分封诸侯扩大统治范围
C.诸侯竞相称霸
D.确立大一统的中央集权制度
5.(2025·烟台中考)殷墟遗址是一座商文明的巨大宝库,在人类文明史上占有极其重要的地位。下列文物出土于这座“宝库”的是(B)
类型三　解释说明
6.(2025·潍坊中考)考古发现,新石器时代既有红山文化的玉猪龙,又有河南濮阳的蚌塑龙、辽西地区的石堆巨龙等,龙形象逐渐规范化。这表明中华文明(A)
A.多元一体 B.时间最早
C.绵延不断 D.成就辉煌
7.(2025·聊城中考)在良渚遗址权贵们的墓葬中,随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器,包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺,这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明(A)
A.社会分化明显 B.早期文字形成
C.铁制工具普及 D.奴隶社会瓦解
8.(2025·潍坊中考)商鞅变法规定,斩敌军官一人,赏爵一级,赐田一顷。其目的是(B)
A.维护分封制度
B.增强军队战斗力
C.刺激粮食生产
D.确立土地私有制
9.(2024·枣庄中考)《华阳国志 蜀志》中记载:“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究(B)
A.灵渠的开凿 B.都江堰的修建
C.黄河的治理 D.大运河的开通
类型四　历史比较
10.(2024·菏泽中考)表中历史人物的论述反映了商鞅变法(D)
人物 论述
韩非 “七国之雄,秦为首强,皆赖商鞅。”
李斯 “孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强。”
王充 “商鞅相孝公,为秦开帝业。”
A.提高了秦国军队战斗力
B.建立了中央集权制
C.废除了贵族的世袭特权
D.增强了秦国的国力
11.(2024 威海中考)山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”《孟子 尽心下》说:“民为贵,社稷次之,君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是(B)
A.天人合一·道法自然
B.以德治国·以民为本
C.以礼治国·以法为教
D.崇德尚贤·“兼爱”“非攻”
类型五　史实推理
12.(2025·烟台中考)古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定,结果显示该古人类大约生活在距今170万年前,属旧石器时期的早期人类。据此判断,“该古人类”是(A)
A元谋人 B.北京人
C.河姆渡人 D.半坡人
类型六　分析概括
13.(2025·泰安中考)中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂。阅读材料,回答问题。
材料一　
1963年何尊出土于陕西省宝鸡市贾村镇,高38.5厘米,口径28.8厘米,重14.6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字,其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载,铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动……
(1)依据材料一,指出“中国”一词最早出现于哪一时期。你还能从材料中获取哪些历史信息
答:时期:西周。
历史信息:何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。
材料二　孟子继承和发展了孔子的民本思想,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的主张。他认为顺民心,国之将兴,逆民心,国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐,把人民的忧乐当作自己的忧乐。君王要善待黎民,减轻百姓赋税和徭役,给人民创造一个安定的环境。
——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》
(2)依据材料二,概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想
答:核心思想:仁政(民贵君轻,民本思想)。
方式:轻徭薄赋。
材料三　
(3)中国传统节日习俗的延续与传承,突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。
答:图一:春节,图二:中秋节。
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。
答:感悟:中华民族优秀传统文化博大精深,是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时,要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化,在继承中创新,做强国有我的参与者、建设者。
全国视野
14.[史料实证](2025·天津中考)下列图片所示可用于研究(B)
A.古猿演化进程 B.原始农耕生活
C.部落联盟形成 D.早期国家产生
15.[时空观念](2025 南京中考)观察如图《西周分封示意图》,结合所学知识分析,下列关于西周分封制的说法正确的是(C)
A.分封制的目的是削弱周王室的权力
B.受封的诸侯仅包括周天子的子弟和亲戚
C.诸侯国要向周天子进献贡物,并服从周王调兵
D.分封制下各诸侯国之间联系紧密,不会发生战争
16.(2025·福建中考)春秋时,鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后,撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌,依周礼,《雍》原本只有天子才能用。这反映出(A)
A.周王室权威受到挑战
B.中央集权制度确立
C.祭祀的流程日益复杂
D.诸侯竞相参与争霸
17.(2025·河南中考)战国时期,当诸侯们摒弃出身背景,以人的才能为原则选任官员时,“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期(B)
A.诸侯争霸导致社会动荡不安
B.制度改革带来社会风气变化
C.社会变革引起思想文化活跃
D.百家争鸣提升士人思想素养
18.(2025·广西中考)商鞅变法时期,军功是秦人获得政治权利的主要途径,国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于(B)
A.改进生产技术
B.增强军事实力
C.维护周王统治
D.完善户籍管理
19.(2025 安徽中考)春秋战国时期,某学派主张“圣人之道,为而不争”。该学派是(C)
A.儒家 B.墨家
C.道家 D.法家(共66张PPT)
山东考点研究案
板块一　中国古代史
(始于中国境内早期人类活动,止于1840年鸦片斗争)
第一单元　史前时期和夏商周时期
【时空线索】
【阶段特征】
　　中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一;新石器时代原始农业逐渐兴起和发展。此后部落联盟出现,夏商周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段,是我国奴隶社会时期。
政治
变革 五六千年前,中国进入部落联盟时期。尧、舜、禹时期实行禅让制;夏
朝开创王位世袭制;西周实行分封制;春秋战国时期是奴隶社会向封建
社会转型的社会大变革时期
经济
发展 新石器时代原始农业产生并逐渐发展,为古代文明社会的形成奠定了
重要的物质基础。夏商周时期,青铜铸造业发达。春秋战国时期,铁制
农具与牛耕的出现和推广,促进了农业上的深耕细作。手工业的规模
不断扩大,商业活动也逐渐活跃
思想
文化 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文
字。春秋战国时期学术思想非常活跃,百家争鸣促进了思想和学术
的繁荣
【思维建构】
必备知识 夯根基
考点1　中国境内早期人类的代表——北京人
2022课标:①通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动
②知道考古发现是了解原始社会的重要依据
项目 元谋人 北京人 山顶洞人
时间 距今约____万年 距今______________ 距今约3万年
发现
地点 _____省元谋县 北京西南周口店龙骨山上 周口店龙骨山顶部洞穴
约70万-20万年
170
云南
项目 元谋人 北京人 山顶洞人
生产
生活 能够制造工具,知道使用火 使用_____石器;采集狩猎;
群居生活;学会使用火,会
长时间保存火种 使用_____石器,已掌握
磨光和_____技术,懂得
_________,有爱美意识
地位
意义 是我国境内目前已确认的最早的古人类 周口店北京人遗址是迄今
所知世界上内涵最丰富、
材料最齐全的_______遗址
之一。为人类起源的研究
提供了可靠的证据 —
打制
打制
钻孔
人工取火
直立人
史料实证
化石属于第一手史料;复原头像属于第二手史料。
易混警示
北京人、山顶洞人使用打制石器,属于旧石器时代;半坡居民、河姆渡人使用磨制石器,属于新石器时代。
考点2　原始农耕生活
2022课标:通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道
中国的原始农耕生活
1.原始农业的发展
(1)时间:距今10 000年左右。
(2)标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、_________的发展,是原始农业
兴起和发展的重要标志。
(3)意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的_________。
磨制石器
物质基础
2.河姆渡人和半坡居民
项目 河姆渡人 半坡居民
时间 距今约7 000年 距今约______年
地点 长江流域的浙江余姚河姆渡 黄河流域的陕西西安半坡村
房屋 _______建筑 _____________房屋
原始农耕 使用_____石器、农业工具
以骨耜最为典型;种植_____ 使用磨制石器,制造骨器和角器等;
种植___
原始畜牧业 猪、狗、水牛 猪、狗
原始手工业 制作陶器、玉器、乐器,运用
雕刻等技术,使用天然漆 最具特色的为_____,有装饰品、乐
器、纺轮等,会纺织、制衣
干栏式
6 000
半地穴式圆形
磨制
水稻
粟
彩陶
知识拓展
史
料
分
类 按表现
形式分类 文献史料:以文字形式出现,如史书、档案、地方志、传记、
日记、笔记、文集、杂志、报刊、信件、电子邮件等
实物史料:历史上人类活动遗留下来的各种实物、物件。如遗
迹、遗址、遗物、碑刻、出土文物等
口述史料:通过人们口耳相传或当事人口述留下的史料。如神
话传说、史诗、俗谚、民谣、回忆录、对话录、采访记录等
影像史料:记录一定的历史内容的图片或音频、视频资料,是
图片史料、图像史料与影片史料等多种元素的总称。如绘画、
照片、古地图、录音、录像、纪录片等
史
料
分
类 按史料
(学术)
价值分类 第一手史料(原始史料):历史事件、现象发生的那个时代留下的资料,
特别是当事人、目击者、亲历者直接记录或留下的资料、遗迹、
遗物等
第二手史料(间接史料):后人运用第一手史料所作的研究及诠释,反映
的是历史事实的转载或复制资料
史
料
运
用 史料的
真实性 第一手史料的可信度高于第二手史料,实物史料的可信度高于文献史
料和口述史料;正史的可信度高于野史。距所要考察历史对象时间较
近的史料相对可信
史料的
运用 运用史料时,要保持结论的客观性,在史料选择上应坚持的方法或原则:
读史证史;“史论结合”“孤证不立”;“二重证据法”,即考古与文献相结合;
原始史料可信度较高
历史解释
我国原始农耕时代重要遗址主要分布在大江大河的中下游,因为河流的下游地势平坦、宽阔,水源充足,土地肥沃,便于进行农业生产。
易混警示
三个“最早”
1.河姆渡干栏式建筑是中国最早的木构建筑。
2.河姆渡遗址发现的木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井。
3.河姆渡遗址出土了中国最早的象牙雕刻。
史料实证
考点3　远古的传说
2022课标:①了解私有制、阶级和早期国家的产生
②通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息
1.炎黄联盟
2.传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝 教民_________,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会
煮盐;教人们交换物品;制作乐器琴瑟;具有天文、历法知识
黄帝 建造_____、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜、发明弓箭
黄帝
时期 _____创造文字;伶伦制作音律;隶首发明算盘;嫘祖会缫丝,擅长纺织
3.尧舜禹的禅让
(1)禅让制含义:尧舜禹时期,将联盟首领的位子传给_____之人。
(2)大禹治水:三过家门而不入,用疏导的方法引洪水入海,消除了水患,被尊称为“_____”。
开垦耕种
宫室
仓颉
贤德
大禹
唯物史观
远古传说与真实历史之间的区别与联系
1.区别:传说中有真实的历史,也有与历史不相符合的部分。
2.联系:考古发现可以帮助我们提取传说中的真实历史成分。
家国情怀
黄帝陵
位于陕西黄陵县城北,是全国重点文物保护单位。每年的清明时节,都有大量来自海内外的中华儿女到这里拜祭。2014年8月,黄帝陵列入申报世界文化遗产项目。
考点4　夏商周的更替
2022课标:①知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展
②了解西周分封制等重要制度
1.朝代更替
2.重要制度
(1)世袭制:禹死后,启继承王位,从此,_______代替禅让制,“家天下”取代“公天下”。
(2)分封制:
①目的:稳定周初的_________,巩固疆土。
②对象:宗亲和功臣等。(依据:_________远近和功劳大小)
③内容:
世袭制
政治形势
血缘关系
④评价:
实质 周王朝的社会等级制度
意义 保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了_________
局限 诸侯势力强大,容易造成地方割据
统治范围
时空观念
唯物史观
夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君,他们的残暴统治激起了人民的反抗。人心所向是朝代更替的规律。
考点5　青铜器与甲骨文
2022课标:①知道甲骨文是已知最早的文字
②了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物
1.青铜器
(1)功能:主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能由食器等发展到_____,更成为王
公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了___________和严格的
等级界限。
(2)特点:种类丰富、数量众多、用途广泛、_____________(商周时期的工匠已准
确掌握了铜、锡、铅的比例;采用“泥范铸造法”)。
(3)代表:司母戊鼎(商)、四羊方尊(商)、利簋(西周)等。_________是迄今世界上出
土的最重的青铜器。
礼器
权力的大小
制作工艺高超
司母戊鼎
2.甲骨文
含义 中国_____时期刻写在龟甲和兽骨上的文字
造字
方法 象形、指事、会意、形声、假借等。其中,_____是最原始的造字
方法,_____最为进步
地位及
意义 (1)甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整
的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响
(2)证明我国有文字可考的历史是从_____开始
(3)具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段
商周
象形
形声
商朝
知识拓展
文字的演变
历史解释
商周时期青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超,典型代表是制作精美的四羊方尊和迄今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎。
时空观念
考点6　动荡的春秋时期
2022课标:通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成
1.时间:公元前770—公元前476年。
2.经济发展
农业 _________和_____出现,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志
手工业 规模扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所
发展
商业 城市出现商品交换市场,_____货币被更多地使用
铁制农具
牛耕
金属
3.政治状况:周王室衰微,诸侯争霸,_______逐步瓦解。
(1)主要霸主:_______(春秋时期第一个霸主)、晋文公、秦穆公、楚庄王等。
(2)争霸利弊:
①利:一些诸侯国被消灭,国家逐渐走向统一;出现了大规模的_________。
②弊:给社会和人民带来灾难,阻碍了社会经济发展。
分封制
齐桓公
民族交融
历史解释
春秋时期争霸不断、社会动荡的主要原因:经济转型:生产工具的创新,铁制农具和牛耕出现,生产力提高;政治转型:周王室衰微,诸侯竞相争霸。
历史时空
生产工具的发展变化
考点7　战国时期的社会变化
2022课标:①初步理解战国时期商鞅变法等改革
②通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力
1.时间:公元前475—公元前221年。
2.战国七雄
(1)战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(韩、赵、魏三家分晋,田氏代齐)。
(2)兼并战争:
①战争特点:规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
②著名战役:桂陵之战、马陵之战、_________。
长平之战
3.商鞅变法
(1)原因:
①经济:_________和_____的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高(根本原
因)。
②政治:新兴地主阶级势力增强。
③军事:以求_________,在兼并战争中取胜。
(2)开始:公元前356年,_______任用商鞅主持变法。
铁制工具
牛耕
富国强兵
秦孝公
(3)内容:
政治 确立_____,由国君直接派官吏治理;废除_____的世袭特权;改革户籍
制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗
经济 废除_______;鼓励_____,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡
军事 奖励_____,对有军功者授予爵位并赏赐土地
(4)意义:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国_________奠定了基础。
县制
贵族
井田制
耕织
军功
统一全国
4.都江堰
(1)修建:公元前256年(战国时期),秦国蜀郡郡守_____主持,在成都附近的岷江上修建。
(2)构成:渠首和灌溉网两大系统工程。渠首工程分为_____、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。
(3)作用:
①发挥着_____、灌溉、水运等多方面的作用。
②使成都平原成为沃野,被称为“_________”。
③2 200多年来,一直发挥着巨大的作用,充分反映出我国人民的智慧。
李冰
鱼嘴
防洪
天府之国
时空观念
战国七雄
齐楚秦燕赵魏韩
东南西北到中间
唯物史观
历史解释
易混警示
商鞅变法内容中废除井田制,最能体现地主阶级利益;废除贵族的世袭特权,奖励军功,按功授爵触犯了旧贵族的利益;建立县制加强了中央对地方的控制。
考点8　百家争鸣
2022课标:①知道老子、孔子的生平与思想
②初步理解“百家争鸣”局面的产生
1.人物及主张
(1)道家:
老
子 简介 春秋后期,道家学派创始人
主张 顺应自然;事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化;政治上主张
“_________”
著作 《老子》(又称《道德经》)
庄
子 简介 战国时期道家的代表人物
主张 治国要_________和民心;人生应追求精神自由,要保持独立的人格
无为而治
顺应自然
(2)儒家:
孔
子 简介 春秋后期鲁国人,大思想家,大教育家,儒家学派创始人
主张 核心思想是“___”;主张以德治国;创办私学,主张“_________”;注重
道德教育和文化知识教育,提出一系列教学原则和方法
著作 孔子弟子整理的《_____》,记载了孔子的言论
孟
子 简介 战国时期儒家的代表人物
主张 实行“_____”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非
正义的战争
荀
子 简介 战国时期儒家的代表人物
主张 实行“_____”,明确尊卑等级,以维系社会秩序
仁
有教无类
论语
仁政
礼治
(3)墨家:战国时期的墨子是其创始人,主张“_____”“_____”,选贤任能,提倡节俭等。
(4)法家:战国末期的_____是法家的集大成者,主张_________,建立中央集权专制统
治。
2.影响:促进了思想和学术的繁荣,成为___________________________的高峰,为中
国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
古今链接
孔子学院
截至2024年10月31日,中国已在161个国家和地区共同建设了499所孔子学院和764个孔子课堂。孔子学说已走向了五大洲,各国孔子学院的建立,正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文会友,以友辅仁”思想的现实实践。
兼爱
非攻
韩非
以法治国
中国古代第一次思想文化发展
家国情怀
诸子百家的思想在当今建设社会主义和谐社会中的体现
1.儒家的“仁政”——“以德治国”。
2.法家的法治思想——“依法治国”。
3.孔子的教育思想——全民教育、教育公平。
4.墨家的“兼爱”“非攻”——平等博爱、热爱和平、反对战争。
5.道家的顺应自然——人与自然和谐发展。
主题一　禅让制、世袭制与分封制
主题归纳·名重点
制度 内容 影响
禅让制 原始社会末期,将部落联盟首领位子传给贤德之人 出现“天下为公,选贤与能”的局面
世袭制 禹死后,启继承父位,世袭制代替禅让制 “公天下”变成“家天下”
分封制 周王将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国 保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围,确立了周王朝的社会等级制度
主题二　春秋战国时期的社会变化
经济 铁制工具和牛耕的出现和推广、水利工程的兴修,推动农业的发展。农业的发展促进了手工业和商业的进步
政治 周王室衰微,诸侯国崛起,分封制逐步瓦解,争霸兼并战争不断。各国竞相进行富国强兵的改革,封建制度逐步确立
思想 学术繁荣,形成了“百家争鸣”的局面
民族
关系 中原华夏族与周边少数民族的频繁交往,出现了大规模的民族交融
综述 春秋战国时期是一个礼崩乐坏、列国争雄的动荡时代;一个铁犁牛耕、大兴水利的发展时代;一个革故鼎新、锐意进取的变革时代;一个百家争鸣、思想活跃的轴心时代;一个奴隶社会瓦解、封建社会形成的转折时代
发散思维
1.比较西周分封制与西欧封君封臣制
(1)分封制:周天子为最高等级,往下各等级层层从属,权力相对集中,受封者都要对周天子负责。(普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣)
(2)封君封臣制:只存在于直接建立分封关系的封君和封臣之间,权力相对分散,无隔级的制约关系。(我的附庸的附庸,不是我的附庸)
2.理解春秋战国时期的大发展、大变革的演进过程
山东精练
类型一　主题归纳
1.(2024·聊城中考)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。中国是
农业大国,农业生产具有悠久的历史。如果要了解中国原始农业发展状况,最可靠
的史料应是( )
A.神话传说 B.甲骨卜辞
C.遗迹遗存 D.史书记载
2.(2024 枣庄中考)原始农耕文化的产生,是人类向文明社会过渡的重要里程碑。
下列选项不能体现我国原始农耕文化丰富内涵的是( )
A.稻 B.粟 C.黍 D.玉米
真题精选·提素能
C
D
3.(2024·淄博中考)文字是传承中华文明的重要载体。我国已发现的年代最早、
体系较为完整的古代文字是( )
A.甲骨文 B.金文
C.小篆 D.隶书
A
类型二　图片解读
4.(2025·威海中考)下图为周成王五年(公元前1038年)所铸青铜器“何尊”的铭文,其
中,“宅兹中国”的记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。当时的政治局面
是( )
A.世袭制开始代替禅让制
B.分封诸侯扩大统治范围
C.诸侯竞相称霸
D.确立大一统的中央集权制度
B
5.(2025·烟台中考)殷墟遗址是一座商文明的巨大宝库,在人类文明史上占有极其
重要的地位。下列文物出土于这座“宝库”的是( )
B
类型三　解释说明
6.(2025·潍坊中考)考古发现,新石器时代既有红山文化的玉猪龙,又有河南濮阳的
蚌塑龙、辽西地区的石堆巨龙等,龙形象逐渐规范化。这表明中华文明( )
A.多元一体 B.时间最早
C.绵延不断 D.成就辉煌
7.(2025·聊城中考)在良渚遗址权贵们的墓葬中,随葬着数十件至数百件数量不等
制作精美的玉器,包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺,这和其
他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明( )
A.社会分化明显 B.早期文字形成
C.铁制工具普及 D.奴隶社会瓦解
A
A
8.(2025·潍坊中考)商鞅变法规定,斩敌军官一人,赏爵一级,赐田一顷。其目的是( )
A.维护分封制度
B.增强军队战斗力
C.刺激粮食生产
D.确立土地私有制
9.(2024·枣庄中考)《华阳国志 蜀志》中记载:“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天
下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究( )
A.灵渠的开凿 B.都江堰的修建
C.黄河的治理 D.大运河的开通
B
B
类型四　历史比较
10.(2024·菏泽中考)表中历史人物的论述反映了商鞅变法( )
人物 论述
韩非 “七国之雄,秦为首强,皆赖商鞅。”
李斯 “孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强。”
王充 “商鞅相孝公,为秦开帝业。”
A.提高了秦国军队战斗力
B.建立了中央集权制
C.废除了贵族的世袭特权
D.增强了秦国的国力
D
11.(2024 威海中考)山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说:“为政以德,譬如北
辰,居其所而众星共之。”《孟子 尽心下》说:“民为贵,社稷次之,君为轻。”这两段
材料反映了儒家的共同思想是( )
A.天人合一·道法自然
B.以德治国·以民为本
C.以礼治国·以法为教
D.崇德尚贤·“兼爱”“非攻”
B
类型五　史实推理
12.(2025·烟台中考)古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的
形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了
年代测定,结果显示该古人类大约生活在距今170万年前,属旧石器时期的早期人
类。据此判断,“该古人类”是( )
A元谋人 B.北京人
C.河姆渡人 D.半坡人
A
类型六　分析概括
13.(2025·泰安中考)中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,
是中华民族的根和魂。阅读材料,回答问题。
材料一　
1963年何尊出土于陕西省宝鸡市贾村镇,高38.5厘米,口径28.8厘米,重14.6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字,其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载,铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动……
(1)依据材料一,指出“中国”一词最早出现于哪一时期。你还能从材料中获取哪些历史信息
答:时期:西周。
历史信息:何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。
材料二　孟子继承和发展了孔子的民本思想,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的主张。他认为顺民心,国之将兴,逆民心,国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐,把人民的忧乐当作自己的忧乐。君王要善待黎民,减轻百姓赋税和徭役,给人民创造一个安定的环境。
——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》
(2)依据材料二,概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想
答:核心思想:仁政(民贵君轻,民本思想)。
方式:轻徭薄赋。
材料三　
(3)中国传统节日习俗的延续与传承,突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。
答:图一:春节,图二:中秋节。
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。
答:感悟:中华民族优秀传统文化博大精深,是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时,要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化,在继承中创新,做强国有我的参与者、建设者。
全国视野
14.[史料实证](2025·天津中考)下列图片所示可用于研究( )
A.古猿演化进程 B.原始农耕生活
C.部落联盟形成 D.早期国家产生
B
15.[时空观念](2025 南京中考)观察如图《西周分封示意图》,结合所学知识分析,
下列关于西周分封制的说法正确的是( )
A.分封制的目的是削弱周王室的权力
B.受封的诸侯仅包括周天子的子弟和亲戚
C.诸侯国要向周天子进献贡物,并服从周王调兵
D.分封制下各诸侯国之间联系紧密,不会发生战争
C
16.(2025·福建中考)春秋时,鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后,撤除祭品时奏
唱《雍》的诗歌,依周礼,《雍》原本只有天子才能用。这反映出( )
A.周王室权威受到挑战
B.中央集权制度确立
C.祭祀的流程日益复杂
D.诸侯竞相参与争霸
A
17.(2025·河南中考)战国时期,当诸侯们摒弃出身背景,以人的才能为原则选任官
员时,“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期( )
A.诸侯争霸导致社会动荡不安
B.制度改革带来社会风气变化
C.社会变革引起思想文化活跃
D.百家争鸣提升士人思想素养
18.(2025·广西中考)商鞅变法时期,军功是秦人获得政治权利的主要途径,国君的
宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于( )
A.改进生产技术 B.增强军事实力
C.维护周王统治 D.完善户籍管理
B
B
19.(2025 安徽中考)春秋战国时期,某学派主张“圣人之道,为而不争”。该学派是( )
A.儒家 B.墨家
C.道家 D.法家
C

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