2026年广东省中考物理一轮复习 基础过关 第一模块 声、光、热第三讲 透镜及其应用-凸透镜成像的规律(34页PPT)

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2026年广东省中考物理一轮复习 基础过关 第一模块 声、光、热第三讲 透镜及其应用-凸透镜成像的规律(34页PPT)

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(共34张PPT)
2026年广东省中考物理一轮复习 基础过关
第一模块 声、光、热
第三讲 透镜及其应用
-凸透镜成像的规律
课标 要求 2.3.5 了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光
的发散作用。探究并了解凸透镜成像的规律。了
解凸透镜成像规律的应用。
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易
程度 考点 备注
2025年 选择题 3分 中等 凸透镜的成像 规律 考查学生已知物距、凸透镜的成像特点,求透镜的焦距。
近五 年广 州市 中考 考查 情况 202
4年 作图
题 3
分 中等 特殊光
线 作图,
确定 焦点位
置 考查学生结合凸
透镜的特殊光线
特点作图,并根
据特殊光线确定
焦点位置
近五 年广 州市 中考 考查 情况 2023年 作图题 4分 中等 凸透镜
的特殊光线, 凸透镜
成像 的规律 考查学生对凸透镜的特殊光线的作图及凸透镜成像特点的判断
近五 年广 州市 中考 考查 情况 2022年 作图
题 3分 中等 凸透 镜的 特殊 光线 考查学生结合凸
透镜的特殊光线
特点作图。经过
光心传播方向不
变;从焦点处发
出的光线通过凸
透镜后会偏折为
平行于主光轴的
光线
近五 年广 州市 中考 考查 情况 2021年 作图
题 6分 中等 凸透镜的特殊 光线,
凸透镜 成像的
规律  ①考查凸透镜的会聚作用。在已知三束光线a、b、c平行于主光轴,a经过透镜后的光线过主光轴的一点的情况下,根据凸透镜对光的会聚作用而画出另外的两束光线b、c 经透镜后的光线;
②考查学生先通过刻度尺读出焦距和物距,再根据物距和焦距的关系判断像的性质;
③考查焦点F和焦距f的概念
命题 规律   根据对近五年广州市中考考查情况分析可
知,透镜及其应用在中考中主要考查凸透镜的特
殊光线、凸透镜的成像规律、透镜对光的作用等
知识点。考查题型主要集中在选择、填空和作图
题,在中考中,考查的分值占3~6分,考查难度
适中。
知识点1 透镜对光的作用
(1)中间厚、边缘薄的透镜叫作 透镜,它对光
有 的作用(如图3.1-1甲)。
(2)中间薄、边缘厚的透镜叫作 透镜,它对光
有 的作用(如图乙)。
凸 
会聚 
凹 
发散 
甲      乙
(3)凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一
点,这个点叫作焦点F,焦点到凸透镜光心O的距离叫作
焦距f,如图丙所示。

图3.1-1
知识点2 透镜的特殊光线
特殊
光线 过光心的
光线 平行于主光 轴的光线 过焦点(延长线
过焦点)的光线
凸透
镜 通过凸透镜光心的光线传播方向① 平行于主光轴的光线经过凸透镜会聚于②
经过焦点射向凸
透镜的光线,折
射后平行于③

不变
焦点 
主光轴 
特殊
光线 过光心的
光线 平行于主光 轴的光线 过焦点(延长线
过焦点)的光线
凹透
镜 通过凹透
镜光心的
光线传播
方向④ 平行于主光轴的入
射光线,折射后折
射光线的反向延长
线过⑤
对准另一侧虚焦
点入射的光线,
折射后折射光线
平行于⑥
不变
焦点 
主光轴
知识点3 凸透镜成像的规律
(1)探究凸透镜成像的规律的实验
①实验器材:凸透镜、光源、光屏、光具座
②实验步骤:
(a)将光源、凸透镜、光屏安装在光具座上,使三者的
中心在 ;    
(b)将光源放在两倍焦距以外(u>2f),移动光屏,
直到光屏上成清晰的像。记录物距、像距和成像特点;
(c)将光源放在两倍焦距处(u=2f),移动光屏,直
到光屏上成清晰的像。记录物距、像距和成像特点;
同一高度 
(d)将光源放在一倍焦距和两倍焦距之间(2f>u>
f),移动光屏,直到光屏上成清晰的像。记录物距、像
距和成像特点;
(f)将光源放在一倍焦距以内(u<f),移动光屏,进
行观察,记录成像特点;
(e)将光源放在一倍焦距处(u=f),移动光屏,进行
观察,记录成像特点。
(2)凸透镜成像的规律的作图
利用特殊光线作图,在下列图3.1-2中画出物体通过透
镜所成的像,并在(3)中总结凸透镜成像特点。
图3.1-2
(3)凸透镜成像的规律
物距u与焦距f
的关系 正立或
倒立 放大或
缩小 虚像或
实像 像距v与焦距f
的关系
u>2f 倒立 缩小 实像 2f>v>f
u=2f 倒立 等大 实像 v=2f
2f>u>f 倒立 放大 实像 v>2f
u=f 无法成像 u<f 正立 放大 虚像 —
核心考点1 凸透镜的特殊光线
例1:(1)如图3.1-3甲所示,要使①、②两幅图中的
光路图成立,小华应该在图①的虚线框内放 (选
填“凹”或“凸”,后同)透镜,在图②中的虚线框内
放 透镜。
凹 
凸 
图3.1-3
(2)如图乙所示,蜡烛发出的三束激光分别沿着a、b、
c三个方向射到凸透镜上。请你完成三条光线经过凸透镜
折射后的光路图。
图3.1-3
解题思路:(1)对于判断虚线框中是凸透镜还是凹透镜
时,不能只看射出的光线是发散还是会聚,而是要对比
射出的光线相对于原光线是更靠近主光轴还是更远离主
光轴。如果更靠近主光轴,对光有会聚作用,是凸透
镜;如果更远离主光轴,对光有发散作用,是凹透镜。
(2)根据经过凸透镜的特殊光线作图:①过光心,不变
向;②平行光,过焦点;③过焦点,平行光。
[练习]如图3.1-4所示,凸透镜的光心在0 cm处,物体
MN上M发出的光线b经过光心,M发出的光线a经过凸透
镜后的光线平行于主光轴。
(1)画出b经过光心后的光线;
(2)画出MN对应的像M'N'。
图3.1-4
核心考点2 凸透镜成像的规律
例2:老师上课时拿出一个水晶球,同学们透过它看到远
处建筑物倒立的像,这引起了同学们对凸透镜成像的兴
趣。为此老师带领大家一起探究“凸透镜成像的规
律”,并给同学们准备了火柴盒及凸透镜、凹透镜、光
具座、蜡烛、光屏各一个。
【证据】(1)小明在挑选透镜时,把两个透镜①、②分
别正对太阳光,在光屏上出现了如图3.1-5甲所示的光
斑,你认为他应该选择 (选填“①”或“②”)
透镜来进行实验;
② 
图3.1-5
(2)为了使烛焰的像出现在光屏的中央,应调整烛焰、
凸透镜和光屏的高度,使烛焰的中心、凸透镜的中心和
光屏的中心大致在同一高度;
(3)当蜡烛、凸透镜和光屏固定在如图乙所示的位置
时,光屏上成清晰的像,该像是 (选填“放
大”“缩小”或“等
大”)的实像;
缩小 
图3.1-5
(4)实验中将凸透镜固定在光具座上,改变蜡烛的位置
以改变物距,再移动光屏找像,记录成像性质与像距并
绘制了像距v与物距u的关系图像,如图丙所示;
图3.1-5
【解释】(5)由图丙可知,凸透镜的焦距是 cm;
(6)为了使在光屏上承接到的清晰的像变大,小明应将
蜡烛向 凸透镜的方向移动,同时向 凸
透镜的方向调节光屏的位置;(均选填“靠近”或“远
离”)
10 
靠近 
远离 
图3.1-5
【交流】(7)在成像清晰的情况下,用一张不透明纸把
烛焰上半部分遮挡住,看到的像将 (选填
“部分消失”“完整且亮度不变”或“完整但亮度变
暗”)。
部分消失 
图3.1-5
解题思路:解答本题时,需要熟悉探究凸透镜成像实验
的操作过程,并可以通过实验结果进一步分析,该实验
结果也可以通过作图来进行巩固。
[练习1]如图3.1-6,凸透镜的焦距为2cm,光心恰好位
于刻度轴上的3cm处,某垂直于轴放置的物体上M点发出
的三条光线经透镜折射后为图中的光线a、b、c,已知b
与c平行。
(1)在图中画出光线a、b、c经透镜前的光线并找到
M点。
图3.1-6.
(2)如果物体所在位置不变,原透镜换成焦距为3.5cm的凸透镜,则能成一个 (选填“倒立放大”“倒立等大”“倒立缩小”或
“正立放大”)的像。
正立放大 
[练习1]如图3.1-6,凸透镜的焦距为2cm,光心恰好位
于刻度轴上的3cm处,某垂直于轴放置的物体上M点发出
的三条光线经透镜折射后为图中的光线a、b、c,已知b
与c平行。
图3.1-6.
[练习2]小明在学习了凸透镜成像的规律后,继续深入探
究,选用题表中某一规格的凸透镜做实验,调整好器材
后如图3.1-7甲所示,此时烛焰在光屏上成放大的像。
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
(1)光屏上的像是 (选填“实像”或“虚像”)。
实像 
图3.1-7
(2)如图甲,小明选择表格中焦距为 cm的凸
透镜。
10 
[练习2]小明在学习了凸透镜成像的规律后,继续深入探
究,选用题表中某一规格的凸透镜做实验,调整好器材
后如图3.1-7甲所示,此时烛焰在光屏上成放大的像。
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
图3.1-7
(3)一段时间后,小明发现烛焰的像如图乙所示,此时
将蜡烛向 调节可以使烛焰的像呈现到光屏中央。
上 
[练习2]小明在学习了凸透镜成像的规律后,继续深入探
究,选用题表中某一规格的凸透镜做实验,调整好器材
后如图3.1-7甲所示,此时烛焰在光屏上成放大的像。
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
图3.1-7
(4)小明将蜡烛换成“F”字光源,调整了光源和光屏
的位置,在光屏上仍可观察到清晰的像,如图3.1-8所
示,则小明看到的像应是 (填字母)。
D 
图3.1-8
(5)小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径
有关;若要验证其猜想,则可在题表中选取编号为
两个凸透镜进行实验验证。

② 
图3.1-8

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