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2026年广东省中考物理一轮复习 基础过关
第一模块　声、光、热
第五讲　热与能
-内能
课标 要求 1.3.1 知道常见的物质是由分子、原子构成
的。
2.1.2 知道自然界和生活中简单的热现象。了
解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的
基本观点。
3.3.1 了解内能和热量。
3.3.2 通过实验，了解比热容。能运用比热容
说明简单的自然现象。
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易 程度 考点 备注
2025年 选择题 3分 容易 内能 考查根据问题情境判断改变内能的方式。
近五 年广 州市 中考 考查 情况 2024年 填空题 3分 中等 分子热运动，内能，比热容 根据题目信息判断分子热运动现象、计算
物体放出的热量和比热容计算
近五 年广 州市 中考 考查 情况 2023年 选择
题 6分 中等 内能，比热容 属于综合性题
目，要求了解
内能和热量，
了解比热容的
概念，对概念
公式理解应用
近五 年广 州市 中考 考查 情况 2022年 实验
题 9
分 中
等 比热容 实验属于综合
性题目，要求
学生能从图像
中提取信息并
推理判断，要
求对概念、公
式理解应用
2021年 填空
题 4
分 中
等 分子热运
动，比热
容 属于综合性题
目，根据图像
信息回答问题
命题 规律 　　近几年本章考查多以选择题和填空题为
主，也出现了涉及散热等问题的实验综合题，
分数占比不是很稳定，主要是该部分知识常结
合其他形式的能和热学的知识综合考查。
知识点1　热量　比热容
（1）在热传递过程中，传递的热的多少叫作 ，
热量的单位是 。
（2）水的比热容为 ，它的物理
意义是1kg的水温度升高1 ℃时，需要吸收热量4.2×
103J。比热容用字母c表示，单位是焦每千克摄氏度[J/（kg·℃）]。计算物体吸、放热的公式是 。
热量　
焦耳　
4.2×103J/（kg·℃）　
Q＝ cmΔt
（3）比热容是物质的一种性质。不同的物质，比热容一
般不同。比热容还与物质的 有关，与质量、温
度等无关。
状态　
知识点2　分子动理论
（1）物质的组成：常见的物质是由分子、 构
成的。
（2）扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对
方的现象，叫 。它表明，一切物质的分
子都在不停地做 。
且 越高，分子运动越剧
烈。如图5.1－1甲所示，是气体
扩散的实验装置。
原子　
扩散现象　
无规则运动　
温度　
甲
乙
图5.1－1
（3）分子间作用力：分子间同时存在着相互作用的
和 。分子间的距离很小时，作用
力表现为 ；当分子间距离稍大时，作用力表现
为 。如图乙是两个表面光滑的
铅柱紧贴在一起，下面吊着20 kg
的重物都不能把它们拉开，说明
分子之间存在引力。
分
子引力　
分子斥力　
斥力　
引力　
甲
乙
图5.1－1
（4）分子动理论：一切物质的分子都在不停地做
运动，温度越高，分子运动越剧烈，这种运动叫作
分子的热运动。
无规
则　
甲
乙
图5.1－1
知识点3　内能
（1）分子内能：物体内部所有分子热运动的
与 的总和，叫物体的内能。一切物体在任
何时候都具有内能，物体温度升高时，内能增加。
（2）影响因素：① ；② ；③ 。
动能　
分子势能　
质量　
温度　
状态
（3）改变物体内能的两种方式： 和 。 分析如下：
做功　
热传递
①外界对物体做功，物体的内能增大（如图5.1－2甲）；物体对外做功，物体的内能减小（如图乙）；
②温度不同的物体发生热传递时，高温物体放出热量，
温度 ，内能 ；低温物体吸收热量，温
度 ，内能 。在热传递
过程中，传递能量的多少叫 ，
用字母Q表示，单位是焦耳（J）。
降低　
减少　
升高　
增加　
热量　
　图5.1－2
核心考点1　比热容
例1：甲、乙液体分别置于两个不同的恒温封闭环境中，
质量保持不变。测得甲、乙液体的温度随时间变化如图
5.1－3所示。
图5.1－3
（1） （选填“甲”或“乙”）
液体的分子运动随时间越来越剧烈。
（2）甲液体所在环境的温度 .
（选填“小于 1.7 ℃”“等于 20 ℃”或“大于 35 ℃”）。
甲　
大于35 ℃　
（3）乙液体在“1～2 min”段和“8～9 min”段放出的
热量分别为Q1和Q2，则Q1 （选填“＞”“＝”或
“＜”）Q2 ，依据是

。
＞　
由Q放＝cmΔt可知，在c和m相同
时，1～2 min段乙液体的温度变化更大，所以放出的热
量更多　
图5.1－3
解题思路：分子热运动与温度有关，温度越高，分子热
运动越剧烈；热传递产生的条件：存在温度差；根据公
式Q吸＝cmΔt利用控制变量法来分析。
[练习1]以下过程不发生物态变化。初温相同的两块金属
甲、乙吸收了相同热量，甲的末温比乙的低；那么，初
温相同的甲、乙放出相同热量，（　B　）
B
A. 甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
B. 甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
C. 甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大
D. 无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙
比热容哪一个大
[练习2]同学们通过地理课的学习知道，温带海洋性气候
大多分布在沿海地区，而温带大陆性气候大多分布在内
陆地区。如图5.1－4所示，为两地气候的全年温度变化
曲线，从物理的角度分析，下列说法正确的是（　A　）
A
图5.1－4
A. A地气温变化小是因为海水的比热容大
B. A地气温变化小是因为沙石吸收热量少
C. B地气温变化大是因为沙石的比热容大
D. B地气温变化大是因为海水吸收热量多
核心考点2　分子动理论
例2：用如图5.1－5所示装置演示气体扩散现象，其中一
瓶装有红棕色的二氧化氮气体，另一瓶装有空气。
（1）抽离玻璃板前，如图5.1－6所示，以“○”表示静
置的A瓶内的气体分子，最能代表容器内气体分子分布的
是 （填字母）。
图5.1－5　 　图5.1－6
A　
（2）已知二氧化氮密度比空气大，为了有力地证明气体
发生扩散，装二氧化氮的应是 （选填“A”或
“B”）瓶。抽离玻璃板，过一段时间后观察到的现象
是
。扩散现象说明气体分子
.
。
B　
A瓶中出现红棕色，B瓶中红棕色变浅，两瓶颜色基
本一致　
不停地做无规则运
动及分子间存在
图5.1－5　 　图5.1－6
间隙　
（3）若实验温度分别为①0 ℃，②4 ℃， ③20 ℃，④
30 ℃，则在 （填序号）温度下气体扩散最快。
④　
图5.1－5　 　图5.1－6
解题思路：运用“一切物质的分子都在不停地做无规则
的运动”知识点去解题，气体分子在容器内是均匀的。
知道分子热运动与温度有关，温度越高，分子热运动越
剧烈。
[练习1]腊肠是广州特色美食。在腌制腊肠时加入酱油等
调味料，调味料充分进入腊肠中俗称“入味”。从物理
的角度看，“入味”是 的结果。蒸
腊肠时会闻到浓浓的香味，是因为温度越高，
。
分子无规则运动　
分子运
动越剧烈　
[练 习2]如图5.1－7所示是电热液体蚊香器，瓶中的碳纤
维棒将瓶内的杀虫剂吸到棒的顶端，而发热电阻传递的
热会使棒的上端温度达到50 ℃左右，此时杀虫剂蒸发得
更快从而提高了驱蚊效果。以下说法正确的是
（　C　）
C
图5.1－7
A. 蒸发是液化的一种方式
B. 杀虫剂分子运动的快慢与温度高低无关
C. 一般情况下，温度升高汽化的速度会加快
D. 在常温下，碳纤维棒里的杀虫剂分子不会运动
[练 习3]如图5.1－8所示，形象地反映了物质的气、液、
固三态分子排列的特点，下面说法正确的是（　C　）
图5.1－8
A. 甲是气态 B. 乙是气态
C. 丙是气态　 D.甲是固态
C
核心考点3　内能
例3：如图5.1－9所示为用注射器对密闭容器内空气做功
的示意图，注射器初始状态如图甲所示，小芳在第一次
实验中缓慢下压活塞，注射器末状态如图乙所示，小芳
在第二次实验中迅速下压活塞，注射器末状态如图丙所
示。已知两次实验中，活塞均对注射器筒内空气做功，
则从甲到乙的过程中，筒内空气分子动能（　C　）
C
图5.1－9
A. 增大 B. 减小
C. 不变 D. 无法判断
解题思路：内能是分子动能和分子势能的总和，所以相
同质量的同种物质，温度越高，分子热运动越剧烈，其
分子动能越大，内能也越大。
[练习1]小明将80 ℃的水倒入保温杯，盖上盖密封静置一
天后，测得水温降到了30 ℃，该过程中下列说法正确的
是（　B　）
A. 水的质量减少
B. 水的内能减少
C. 水的分子运动变得更剧烈
D. 水通过热传递导致其内能增加
B
[练习2]小明将凝固点为47 ℃的某液态合金放在室温为
25 ℃的实验室中，该合金从70 ℃降至47 ℃并保持一段时
间再降至 35 ℃，合金在此过程（　A　）
A. 对外放热，内能一直减少
B. 存在液化现象，内能一直增加
C. 温度保持47 ℃时，不吸热也不放热
D. 存在凝固现象，内能先减少后不变再减少
A

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