古诗词诵读《燕歌行(并序)》课件(共63张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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古诗词诵读《燕歌行(并序)》课件(共63张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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(共63张PPT)
燕歌行
感征战之苦,抒卫国之志
回顾边塞诗
出 塞
使至塞上
王 维
王昌龄
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在, 大漠孤烟直,长河落日圆。
不教胡马度阴山。
萧关逢候骑,都护在燕然。
“歌”,为产生于先秦时期



“燕”是战国时期一
个国家的名字,地域
在今河北省北部。
“ ”
歌谣的统称,燕歌 即燕
地的歌谣,因为燕地在春秋
至两汉千年以来战争频发,
征戍不断,战争积淀在“幽 、
蓟”之地的民谣中,成为记
忆着征战、别离、相思等内
容的“燕歌”。
“歌行”即歌行体,
一般篇幅较长,以叙
事为主,音节格律相
对自由,以七言为主
“燕歌行”,乐府旧题,多
写有关边地征戍之事,以咏
征人思乡、少妇怀远之情为
主。本诗属于边塞诗。
《燕歌行》曹丕
秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。
群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠。
慊慊思归恋故乡,何为淹留寄他方。
贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳
援琴鸣弦发清商,短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床,星汉西流夜未央,
牵牛织女遥相望。尔独何辜限河梁。
《燕歌行》是曹丕的代表作,它描写了一个闺中
女子在不眠的秋夜中对客居他乡的丈夫的深沉思念,
诗歌从侧面反映了汉末社会动乱、亲朋离散的现实,
具有较广泛的社会意义。
知人论世
高适(约700-765),字达夫、仲武,唐朝渤海郡
(今河北景县)人。曾任刑部侍郎、散骑常侍、渤海县候,
世称高常侍、高渤海。去世后追赠礼部尚书,谥号“忠
” 。
高适与岑参并称“高岑”,有《高常侍集》等传世。
其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲,洋溢着盛唐时期所特有的
奋发进取、蓬勃向上的时代精神。后人把高适、岑参、王
昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。
大器晚成
相关链接:边塞诗
1.形成背景
汉魏六朝时已有一些边塞诗,至隋代数量不断增多,
初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展,到盛唐则全面成熟。
唐代国力强盛,疆域广阔,内地与边疆各民族在政治、
军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加,战争频繁。
对于唐的战争,当时的诗人,一般是不反对的,因为是卫
国战争。对于参加这些战争的将士,又常常歌颂他们为民
族英雄,认为他们是为国死节,不是为了贪功受赏。
相关链接:边塞诗
盛唐文人们多热衷于功名,渴望施展自己的才华和抱
负。从军边塞为国立功,成为文人求取功名,实现人生价
值的一种理念,而且他们也很向往新奇的边疆生活、边塞
风光。在诗歌创作上,他们融入了这样的所见、所闻、所
感,形成了一个创作流派,这就是边塞诗。
3.常用意象
①景物:秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、
长云、雨雪、风沙。
②战事意象:金鼓、旌旗、铠甲、烽火、狼烟、长
云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走。
③地名:胡、羌、羯、夷(指少数民族)、碛西、
轮台、龟兹、夜郎;天山、阴山、受降城、玉门关、
关山、阳关、凉州、楼兰。
④乐器:羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。
4.风格特点
雄浑豪放、慷慨悲凉,境界阔大,雄奇壮美。
5.代表诗人
高适、岑参、王昌龄、王之焕、李颀、卢纶等。
6.表现手法
借景抒情、对比、虚实、比喻、夸张、用典等。
7.诗句形式
多为七言歌行和五、七言绝句。
边塞诗的主题
①歌颂将士奋勇杀敌,以身许国;
②抒发自己杀敌报国,建功立业;
③描写边塞山川景物,生活凄苦;
④描写征人思乡思归,思妇思亲;
⑤表达厌恶残酷战争,向往和平;
⑥抨击君主穷兵黩武,不恤战士;
⑦抒发平生壮志难酬,怀才不遇。
初读文本
整体感知
析小序·明背景
主将。指辅国大将军、右羽林大
将军兼御史大夫张守珪。
公元738年
开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕
歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉 。定语后置
给……看
应和,唱和。按照别人诗
词的题材和体裁作诗词,
作 为 酬 答 。
序 :是写在诗歌或文章前面的序文。
作 用 :简明扼要地交代时间、地点、人物和事件
的主要经过,写作背景、缘由、心境,或奠定全诗的
感情基调、为整首诗歌提供了一个大的环境背景。
时间
人物 事情
开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作
《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。
写作缘由
析 小 序 ·明 背 景
张守珪因与契丹作战有功,拜辅国大将军兼御史大夫。
但他恃功骄纵,不恤士卒,开元二十六年,其部将败于契
丹,张守珪却隐瞒败绩,虚报战功。
高适作此诗之前不久,曾怀着豪情壮志到蓟北一带漫
游,寻求报效国家的机会。当时,那里正是唐朝与契丹对
峙的前沿地区,形势紧张,是用人之地。但是当地军政官
僚们堵塞贤路,将帅不恤士卒,指挥无能,欺君邀赏。高
适对此感慨颇深,因写此篇。
汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
出师,
摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。 烘托战争气氛
校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
失利,
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。 揭示战败原因
身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
被围,
刻画相思之苦
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有。
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
死斗,
突出壮志豪情
深入研读
仔细品味
研读第一层(1-8句)出师
汉家①烟尘②在东北,汉将辞家破残贼③。
男儿本自重横行④,天子非常⑤赐颜色⑥。
【译文】唐朝东北边境战事又起,
将军离家前去征讨贼寇。
将士们本来在战场上就纵横驰骋,
天子又特别赐予他们褒奖和恩宠。
摐金伐鼓⑦下榆关⑧,旌旆⑨逶迤⑩碣石 间 。
校尉 羽书 飞瀚海 ,单于猎火 照狼山 。
【译文】
军队敲钲打鼓前往榆关,
军中各种旗帜在东北沿海一带连绵不断。
校尉紧急传送羽书飞奔浩瀚的沙海,
匈奴的侵略战火已经烧到了狼山。
思考1:“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼”此一句交
代了什么?
残贼——交代了战争的性质,即卫国战争。
思考2:诗人描写“出师”渲染怎样气势?结合全诗,谈
谈你是如何理解这种气势的描写?
用“摐金伐鼓”“旌旆逶迤”渲染出师时的声势
浩大,用“破”“下”等动词写出了出师时将士一往
无前的气势。也为下文的惨败形成对比。
思考3:“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”,这
一句写出了什么?
横 行 :
①“横行”语出《资治通鉴》“纵横驰骋,所向无阻,
当横行天下。”。任意驰走,无所阻挡,恣意驰骋。
②“横行”语出《史记·季布传》。樊哙在吕后面前
说:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”季布便斥责他
当面欺君该斩。因为樊哙恃勇轻敌。
思考3:“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”,这一
句写出了什么?
两层含义:
①赞颂将士们一往无前的英雄气概,对将领破敌
卫 国 ,建立功勋,寄予希望。
②为他们骄纵蛮干,邀功求赏,深抱隐忧。
写出战士具有横行天下的豪迈气概,以及皇帝的
喜悦与张扬,似褒实贬,为下文的失败埋下了伏笔。
诗人在描写“出师”时,如何渲染气氛?
用“摐金伐鼓”“旌旆逶迤”渲染出师时
的声势浩大。用“破”“下”等动词写出了出
师时将士一往无前的 气 势 。
思考4:鉴赏“校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼
山”中的“飞”和“照”。
“ 飞 ”字突出传羽书速度之快,写出了军情危急;
“ 照 ”有照亮之意,战火把山都照红了,写出了
敌人的来势凶猛,战斗的激烈和规模之大。
这两句通过炼字,交代了战争的紧迫激越。
思考5:“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四
个地方连缀,这中间有什么顺序,写了什么,起了什
么作用?
顺序是空间上由近到远,从辞家去国到榆关
碣石,再到瀚海、狼山;
八句诗概括了出征的历程,逐步推进;把气
氛从宽缓推入紧张 。
第二层:轻敌战败图(9-16)
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
研读第二层(9-16句)失利
山川萧条极①边土②,胡骑③凭陵④杂风雨。
战士军前⑤半死生⑥,美人帐下⑦犹歌舞。
大漠穷秋⑧塞草腓⑨,孤城落日斗兵⑩稀 。
身当 恩遇 常轻敌,力尽关山未解围。
【 译 文 】山川景象萧条延伸到边境的尽头,敌人侵凌来势
凶猛又夹杂狂风骤雨。战士在前线厮杀伤亡惨重,将军仍在
营帐中观赏美人的歌舞。北方沙漠到了深秋尽是枯草,暮色
降临孤城,能战的士兵越来越少。主帅深受皇帝恩德礼遇,
却常常大意轻敌,士兵们尽管竭力奋战仍未解除关山之围。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
战士们作战的条件有哪些不利之处?请概括。
“萧条”自然条件恶劣;
“凭陵”敌人凶猛善战;
“杂风雨”天气恶劣。渲染了战势的危
急与战斗条件的恶劣。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!
诗人在描写战士和将帅时运用了什么手法?请简要分析。
(手法)运用对比手法,将战士的为国死战和将领的寻欢
作乐对照来写。
(体现)汉军奋力迎敌,杀得昏天黑地,不辨死生。然而,
就在此时此刻,那些将军们却远离阵地寻欢作乐。
(作用)这样严酷的事实对比,有力地揭露了汉军中将军
和兵士的矛盾,暗示了必败的原因。作者怀着极大的愤慨
唱出了军中的不平,充满了愤怒和讽刺。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
请对“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗
兵稀。”进行赏析。
描写了一幅力竭兵稀,重围难解,孤城
落日,衰草连天的边塞战场图。
遥远、广漠、苍凉中透出壮美,营造了
荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境,烘托出残
兵败卒凄凉的心境。
身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
这两句运用了什么手法?蕴含怎样的情感?
对比手法:
将领受朝廷厚遇,肆无忌惮,轻举妄动,
进功求赏——战争连连失利;
士卒力已耗尽,未能解围;充满了作者
的愤慨之 情 。
思考5:你认为唐军战败的原因有哪些?主要原因是
什么?
①环境条件恶劣;
②敌人凶猛善战;
③将领与战士的矛盾。
其中将和兵的矛盾,尤其是将领的寻欢作乐,不
爱惜士兵是失败的主要原因。
第三层:被围不归图(17-24)
铁衣远戍辛勤久,
玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠,
征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,
绝域苍茫无所有。
杀气三时作阵云,
寒声一夜传刁斗。
研读第三层(17-24句)被围
铁衣①远戍辛勤久,玉箸②应啼别离后。
少妇城南欲断肠,征人蓟北③空回首。
【 译 文 】士兵身穿铁甲辛苦守边很久,
妻子落泪挂念丈夫远去只能自己啼哭。
少妇在长安家中恐怕哭断了肠,
远征将士驻守蓟北,只能回首故乡。
研读第三层(17-24句)被围
边庭飘摇④那可⑤度 ,绝域⑥苍茫⑦无所有。
杀气⑧三时⑨作阵云⑩,寒声 一夜传刁斗 。
【 译 文 】边地动荡不安,哪能轻易来奔赴,
绝远之地荒凉的人世间绝无仅有。
早午晚三时都杀气腾腾战云弥漫,
夜里凄凉的刁斗声叫人听了悲伤。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。相思
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。离别
借 代 ,“铁衣”代“士兵”,“玉箸”代家中思妇。
两面对照——把征人和思妇对照着写,哀情离恨,两相
伤怀, 倍增思亲离别之苦。
征夫思妇,两地相望,虚实相生,离别之苦,逐步加深。
思考:试赏析“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别
离后”一句中“久”字的妙处。
“久”是“长久”的意思。战士们身穿铁甲辛
苦地久戍边疆,家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。
作者并不是否定出征,而是对造成久戍不归的
无能边将进行了强烈的抨击和批判,深化了主题。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有。 环境恶劣
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗
战事惨烈
战争的残酷、无休无止、写
出了征战沙场士兵的伤亡惨
重 。
第四层:效命死节图(25-28)
相看白刃血纷纷,
死节从来岂顾勋!
君不见沙场征战苦,
至今犹忆李将军。
研读第四层(25-28句)死斗
相看白刃血纷纷,死节①从来岂顾勋②!
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军③。
【译文】战士们互相看着雪亮的战刀上染满了斑斑
血迹,坚守节操为国捐躯,难道是为了个人的名利功
勋 ?
你没看见拼杀在沙场的战斗多么惨苦,直到现在
还思念着有勇有谋的李将军。
相看白刃血纷纷, 死节从来岂顾勋!
这两句运用了什么手法?有何作用?
反问:
有力地讥刺了冒进贪功轻敌的将军,也道出战士们
保家卫国多么质朴、善良、勇敢,多么可悲、可泣、可
歌 。他们之间形成鲜明对比。
思考2:为什么士兵们都“忆李将军”?李将军与诗中
的将领有何不同?此处运用了什么手法,有何作用?
李广:骁勇善战,足智多谋,身先士卒,不贪功,爱士兵

将领:恃勇轻敌,无勇无谋,远离前线,寻欢作乐,好
大喜功,不恤士兵。
此句怀古伤今,通过用典和对比,暗含了两层对比:
一是奋不顾身在前线冲杀的战士与沉迷歌舞寻欢作乐的将帅
对 比 ;
二是古代有勇有谋、关爱士兵的李广与今日无德无才、不恤
士兵的将帅对比。表达了作者对李将军关爱士卒的赞誉,以
及如今将领好大喜功、轻劲敌重享乐、不恤士兵的讽刺与批
君不见沙场征战苦,至今犹忆李 将 军 。
(李)广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,

兵 广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此

爱乐为用。……匈奴畏李广之略,……广居右北平,匈
奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北
平 。


李牧者,赵之北边良将也。常居代雁门,备匈奴。
……厚遇战士。……李牧多为奇陈,大破杀匈奴十馀万
骑 。其后十馀岁,匈奴不敢近赵边城。——《史记》



引李将军的典故有何作用?传达了作者
哪些情感?
以古代的名将来隐比现实中的将帅。
李 广 :


骁勇善战,足智多谋,身先士卒,不贪功,爱士兵。
将 领 :
无勇无谋,恃勇轻敌,远离前线,寻欢作乐,好大喜功,
不问士兵死活。
赞美士兵视死如归、奋力迎敌;谴责将帅骄傲轻敌,荒淫
失职,造成战争失败,使广大士兵受到极大的痛苦和牺牲。





诗歌主旨
本诗描写了唐军士卒慷慨赴边、转战绝域、紧张
激烈的战斗情景,高度赞扬了士卒为国立功、奋不顾
身的牺牲精神,深切同情士卒久战不归、两地相思的
苦闷,同时还揭露了军中官兵对立、苦乐悬殊的事实
抨击了将帅的腐败无能。
情感:抒出征之豪情、惜战士之辛苦、怜思妇之
断肠、赞战士之死国、讽将帅之骄逸、盼边地之和平。
写作特色
①善于描写边塞风光,渲染战争气氛。
②运用多重对比,深化作品主题。
出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉;
士兵的辛苦作战与大将军的纵情声色;
士兵的效命死节与将军的贪功懈怠;
古时李广体恤爱护士卒与现时将军享乐腐化、不恤士卒
③运用典故。
结尾运用典故,写李广李将军勇猛善战、与士卒同甘共
苦,讽刺了将领们贪功懈怠、享乐腐化、不恤士卒,表达了
对他们的不满。
艺术手法
出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉;
士兵的辛苦作战与将军的纵情声色;
士兵的效命死节与将军的贪功懈怠;
古时李将军体恤爱护士卒与现时将军享乐腐化、不恤士卒。
全诗无一个褒贬性的字眼,却通过鲜明的多重对比,使主题更
鲜明,爱憎更分明。
为什么这首诗能成为众多边塞诗中最具代表性的一首

以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。
诗中充分展示了复杂的心理状态,既表达立功边
塞的豪情壮志,又对边塞局势与用兵情状提出见解,
因此,一方面对战士忠勇报国精神热情颂扬,另一方
面又对将领奢靡生活强烈不满,并由此发出对蒙受战
争痛苦的家庭的深切同情,乃至于对边将用非其人的
讥讽嘲弄。全诗内容丰富,包含着对边塞情势较长时
期的见闻感受,具有相当的思想深度与概括力度。此
诗不仅是高适的名篇,而且堪称边塞诗之杰作。
拓展延伸
对接高考
1《燕歌行》中,表现军队出师时盛大气势,为失利时狼狈
情景作反衬的诗是: 摐金伐鼓下榆关 ,
旌旆逶迤碣石间

铁衣远戍辛勤久
玉箸应啼别离后
2《燕歌行》中,

两句
突出征夫思妇双方的痛苦,先夫后妇。
3高适的《燕歌行》中先从少妇角度写,再从战士角度写离
少妇城南欲断肠
征人蓟北空回首
别之苦的句子“
4《燕歌行》中,

” 。

君不见沙场征战苦
至今犹忆李将军

句古今对比,李广勇猛善战,作风朴实,能善待部将,与
士卒同甘共苦。而唐将只知寻欢作乐,不思报效国家。
5《燕歌行》中,“ 杀气三时作阵云, 寒声一夜传刁斗 “二
句,概括了边庭战士白天努力拼杀,夜间时刻警惕的紧张
战斗生活。
6《燕歌行》中,“
山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨


这两句写出边地自然环境艰苦,敌军进攻猛烈,官兵处境
的 险 恶 。
7《燕歌行》中,“ 战士军前半死生 ,美人帐下犹歌舞
”两句暗示了必败的原因——从内部瓦解了战斗力。
8《燕歌行》中,“ 边庭飘飖那可度 ,绝域苍茫无所有 “
两句写边城遥远,难可度越,苍茫广漠,一无所有,从空
间上写出士兵飘零孤独之苦。
9《燕歌行》中,突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句是:
校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山


10《燕歌行》中,描写战士们作战的条件极其不利的两个因素
山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨
是 :


11在《燕歌行》中,

,两句
铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后
一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远
征战士的思念之情。
12同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大
漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高适的《燕歌行》则是
大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀

的凄凉与悲壮。
1《燕歌行》中,“
单于猎火照狼山”这一句通过前方的急报从
胡骑凭陵杂风雨
侧面写出了敌人进攻速度之快;“
接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
”这一句则直
边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有
2高适的《燕歌行》中“
句写出了征夫思妇相去万里,永无见期。

”两
相看白刃血纷纷
死节从来岂顾勋
3高适的《燕歌行》中“

”两
句写士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,视死如归,有力地讽刺了
轻开边衅,冒进贪功的汉将。
阅读曹丕的《燕歌行(其一)》,比较分析两首诗抒发的情感的异同
燕歌行
曹 丕
秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归雁南翔。
念君客游思断肠,慊慊思归恋故乡,何为淹留寄他方?
贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商,短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁?

两首诗都写了思妇的对征夫的思念,借此表达思
念的遥遥无期,都写出了普通百姓生活的艰辛和对
他们的同情。

曹诗表现的思想并不复杂,题材也不算特别新鲜,
但是曹丕作为统治阶级能对普通百姓如此深刻同情,
这是很可贵的;
而高诗则着重批判身居要职的将军狂妄轻敌及其腐
败的作风,暗示了必败的原因。





比较阅读,拓展延伸
同样一个题材,不同作者会选择不同的形式加以
表现,不用的语言加以呈现;同一体裁,不同时间会
有不同的情感寄寓和志趣表达。
文学的“和而不同”的美学观念,从未过时。将
相关作品放在一起进行对比阅读,可以拓宽品读者的
情感体验,加深对主题的认识,鉴赏不同的艺术手法。
阅读下面这首诗,回答问题。
出关①
徐兰
凭山俯海古边州,旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪,出关争③得不回头?
[注]①关:指居庸关。②旆:旌旗。③争:疑问
代词。怎么,如何。
问:“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么
特点?请作简要分析。
鉴赏边塞诗的方法:
首 先 :要根据诗歌标题判定是不是边塞诗。
边塞诗标题常含“塞、征、军、关、塞上、塞下、
.
征 、从军”等字词或边塞地名。
其 次 :从分析意象意境、抓情感关键词、联系时
代背景等方面把握思想情感,答题时要用到“从军报
国、建功立业、思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情
感类术语。
最 后 :分析作者运用的表现手法,答题时要用到
“对比、夸张、动静结合、虚实结合、直抒胸臆、借
景抒情”等表达技巧类术语。
出关①
徐兰
凭山俯海古边州,旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪,出关争③得不回头?
[注]①关:指居庸关。②旆:旌旗。③争:疑问
代词。怎么,如何。
译文:古老的边地州城背山面海,旌旗在戍防城
楼上随风翻卷。座骑后的土地正是桃花盛开的春天,
座骑前的关外却依然飘飞着雪花、寒威肆虐,出关的
问:“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么
特点?请作简要分析。
①运用了对比,“马后桃花”,指关内正当春天,
温暖美好;“马前雪”,是说关外犹是冬日,严寒可
怖 ,将关内桃花烂漫.的春景与关外白雪茫茫的冬景聚
集到征马上,对比鲜明,抒写出出征士卒怀土恋乡的
情 感 。
②运用了借代手法(象征也可),“桃花”与“
雪”分别代指(象征)家乡的温馨生活与塞外的清冷
生活,抒写出出征士卒怀土恋乡的情感。

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