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统编版道德与法治九年级上下册期末复习检测题二
（解析版）
时间：60分钟 分值：100分
一、选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 36分）
1. 2025年10月，党的二十届四中全会胜利召开，会议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，明确提出“续写经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章”。回望发展历程，从“十四五”GDP跨越140万亿元到“十五五”谋划共同富裕新进展，关键在于持续推进改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招，原因是（ ）
①改革开放极大地解放和发展了生产力，增强了综合国力
②改革开放有利于解决我国社会主要矛盾，实现共同富裕
③改革开放极大激发广大人民群众的积极性，增强了社会发展活力
④改革开放使中华民族实现了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【解析】考查知识点为改革开放的意义。①②③均准确表述了改革开放在解放生产力、解决主要矛盾、激发社会活力等方面的核心作用；④错误，中华人民共和国成立使中华民族实现了“站起来”，改革开放推动实现“富起来”，新时代推进“强起来”，并非改革开放单独实现三者跨越。故选A。
2. 2025年12月，县域新质生产力发展大会在浙江苍南召开，黑龙江绥芬河的跨境产业融合、青海泽库的生态畜牧升级、河北顺平的传统产业“共享智造”等实践，生动诠释了“天下之事，非新无以为进”的深刻内涵。当前，从校园周边的智能快递柜到社区里的新能源充电桩，“新”元素无处不在，新质生产力、新型基础设施、新型消费等“新”动能持续迸发。向“新”而行的原因是（ ）
①创新使我国快速成为社会主义现代化强国
②科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素
③创新是一个民族兴旺发达的不竭动力
④创新是引领发展的第一动力，创新推动国强民富
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【解析】考查知识点为创新的重要性。②③④分别从国际竞争、民族发展、国家富强的角度，正确阐述了创新的核心价值；①错误，我国正处于迈向社会主义现代化强国的进程中，“快速成为”不符合实际发展阶段。故选D。
3. 2025年12月，国家发展改革委、教育部、财政部联合印发《关于完善幼儿园收费政策的通知》，通过规范收费项目、实行分类指导价等举措，降低家庭教育成本，同时强调提升学前教育质量。此前，多地已推进优质师资轮岗、乡村学校数字化改造等工程，呼应教育部等部门加强基础教育教师队伍建设的要求。国家这样做的依据是（ ）
①百年大计，教育为本 ②发展教育能直接解决我国社会主要矛盾
③教育是促进人的全面发展的根本途径 ④教育是我国民族振兴和社会进步的基石
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【解析】考查知识点为教育的重要性。①③④均是关于教育在国家发展、个人成长中核心地位的正确表述；②错误，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，教育能为解决这一矛盾提供支撑，但不能“直接解决”。故选C。
4. 2025年全国两会期间，“代表通道”“委员通道”“部长通道”持续升温。代表委员带着“校园课后服务优化”“青少年视力保护”等民生议题发声，部长们针对“教育公平”“就业保障”等热点回应社会关切。这些“通道”的相继搭起（ ）
A.使得民主管理渠道更加畅通，能够防范行政权力的滥用
B.体现我国以人为本的理念，消除了人民和政府的距离
C.说明我国民主政治大发展，公民直接参与决策已实现
D.可以更好传递民意民声，保障人民权益得到充分实现
【答案】D
【解析】考查知识点为社会主义民主的本质与优势。D正确，“通道”搭建了民意表达平台，体现了人民当家作主，保障人民权益；A错误，题干体现的是民主决策、民主监督，而非民主管理；B错误，“消除距离”表述绝对；C错误，我国公民主要通过间接方式参与决策，直接参与决策是重要补充，并非“已实现”。故选D。
5. 2025年11月，“数字文博进校园”活动走进多地中学，同学们戴上VR眼镜，就能“走进”故宫博物院鉴赏文物修复过程，“置身”敦煌莫高窟感受壁画艺术魅力。这种“科技+文博”的沉浸式体验，让沉睡的文物“活”了起来，成为校园里的热门实践活动。这场令人惊艳的文物秀（ ）
①说明青铜技艺是中华传统文化中最优秀的文化
②体现了科技赋能传统文化，VR点亮文化创新
③实现了对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
④有利于弘扬中华优秀传统文化，增强文化认同感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【解析】考查知识点为中华优秀传统文化的传承与创新。②③④正确，VR技术与文博结合，是科技赋能文化的体现，实现了传统文化的创新发展，有助于增强文化认同；①错误，中华文化各领域、各流派一律平等，“最优秀”的表述违背文化平等原则。故选D。
6. 党的二十届四中全会明确提出“推动绿色低碳发展，加快新型能源体系建设”，重申“到2030年前碳达峰”的庄严承诺。如今，校园里的“垃圾分类小卫士”、社区里的“低碳出行宣传员”，都是青少年参与绿色发展的生动身影。为实现碳达峰目标，我们青少年应该（ ）
A.划定生态保护红线，建设美丽中国 B.践行低碳生活理念，提倡适度消费
C.拒绝使用塑料制品，减少网络购物 D.推动技术革新，促进企业绿色转型
【答案】B
【解析】考查知识点为青少年在生态文明建设中的责任。B正确，践行低碳生活、适度消费是青少年力所能及的环保行动；A、D错误，划定生态红线、推动企业技术革新是国家和企业的责任；C错误，“拒绝使用塑料制品”“减少网络购物”表述绝对，应是合理使用、绿色消费。故选B。
7. 2025年11月，“民族团结进校园”主题活动在全国开展，同学们通过主题班会、民族文化展示等形式，了解各民族交往交流交融的历史。习近平总书记强调，要高举各民族大团结旗帜，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。加强和巩固民族团结的原因有（ ）
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益
②维护和促进民族团结，仅是国家机关及其工作人员的职责
③各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统
④加强和巩固民族团结，能够促进伟大祖国繁荣发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【解析】考查知识点为民族团结的重要性。①③④正确，从国家利益、历史传统、发展意义的角度阐述了民族团结的必要性；②错误，维护民族团结是每个公民的法定义务，并非仅为国家机关及其工作人员的职责。故选C。
8. 2025年10月，“一国两制”实践成就展在香港举办，来自香港多所中学的青年学子参观后纷纷表示，要做“一国两制”的坚定守护者和积极践行者，为香港与内地的融合发展贡献青春力量。新时代的青年要为“一国两制”事业贡献力量，需要（ ）
①坚持党的领导 ②坚定拥护“一国两制”的基本方针
③坚决同干预香港事务的外部势力作斗争 ④落实“爱国者治港”原则，严格执法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【解析】考查知识点为“一国两制”与青年责任。①②③正确，坚持党的领导、拥护“一国两制”、反对外部干预，是青年为“一国两制”事业贡献力量的核心要求；④错误，“落实‘爱国者治港’原则，严格执法”是香港特区政府的职责，并非青年的直接责任。故选A。
9. 党的二十届四中全会强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，推进中国式现代化建设。优秀历史典故是中国古人的智慧结晶，也是解读这一思想的一把钥匙。下列用典与习近平新时代中国特色社会主义思想内容对应一致的是（ ）
①“治世不一道，便国不法古”——坚持全面深化改革
②“尧有欲谏之鼓，舜有诽谤之木”——践行全过程人民民主
③“人不率则不从，身不先则不信”——坚持人类命运共同体
④“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”——坚持以人民为中心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】考查知识点为习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。①②④对应正确，“治世不一道，便国不法古”体现改革精神，“欲谏之鼓、诽谤之木”体现民主诉求，“一枝一叶总关情”体现为民情怀；③对应错误，“人不率则不从，身不先则不信”强调的是领导干部要以身作则，与人类命运共同体无关。故选B。
10. 2025年12月，“一带一路”跨境合作论坛召开，回顾共建“一带一路”倡议提出12年来的成就：绥芬河跨境产业集群蓬勃发展，中欧班列为多地企业带来商机，越来越多的“中国智造”通过丝路走向世界。这说明（ ）
A.中国成为影响世界的决定性力量 B.经济全球化是时代的主题
C.经济全球化使风险跨国界传递 D.当今世界是开放发展的世界
【答案】D
【解析】考查知识点为当今世界的发展趋势与中国的国际地位。D正确，“一带一路”跨境合作体现了世界各国相互联系、开放发展的特征；A错误，中国是影响世界的重要力量，而非“决定性力量”；B错误，和平与发展是时代的主题；C错误，题干体现的是经济全球化的积极影响，未涉及风险传递。故选D。
11. 2025年以来，“中华文化海外传播青年使者”计划启动，不少外国青年主动参与其中：英国小伙学习中国传统榫卯技艺，在社交平台分享创作过程；巴西姑娘深耕中医养生知识，向当地民众普及中医药文化；校园里，外籍教师也常和同学们一起体验书法、剪纸等传统项目。这表明（ ）
A.中国为世界经济发展注入新活力 B.中华文化对世界影响越来越大
C.中华文明从不同文明中汲取营养 D.中国是世界格局中的重要力量
【答案】B
【解析】考查知识点为中华文化的国际影响力。B正确，外国青年学习、传播中华文化的行为，体现了中华文化对世界的影响不断扩大；A、D错误，题干体现的是文化领域的交流，而非经济发展、国际格局；C错误，题干强调的是中华文化“走出去”，而非吸收借鉴其他文明。故选B。
12. 2025年高校招生季，不少同学面临“选科组合”“专业方向”的选择困惑。有人说，人生道路上有很多这样的“开关”，轻轻一按便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话启示我们（ ）
①要理性分析主客观条件，弄清自己的真实需要
②立下宏伟目标，重点关注学习，其他无需多管
③人生道路上的选择就像轻按“开关”那样容易
④要考虑重要性和可能性，选择目标的最佳结合点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【解析】考查知识点为人生选择的正确方法。①④正确，强调选择时要理性分析、兼顾需要与可能；②错误，“其他无需多管”忽视了全面发展的重要性；③错误，人生选择往往复杂且影响深远，并非“轻易”就能决定。故选B。
第Ⅱ卷（非选择题，共64分）
二、情境分析(第13题12分，第14题10分，第15题14分，共36分)
13.2025年10月以来，我国科技创新成果持续赋能民生与发展。在教育领域，联想联合公益组织走进乡村学校开设AI课程，让农村学生通过再生电脑教室体验前沿科技；在产业领域，人形机器人实现量产筹备，卫星智能工厂产能稳步扩张，“均质超细无缺陷纳米功能粉体”突破国外封锁并广泛应用于电子信息、新能源等关键领域。与此同时，国家持续强化新型举国体制优势，推动重点实验室重组，全社会研发经费投入强度稳步提升，科技创新正成为保障民生、驱动高质量发展的核心力量。
我国不断增强创新支撑发展能力，激发科研人员创新热情。请你结合所学知识谈谈国家这样做的原因。(12分)
【答案】①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。⑥创新是改革开放的生命。(12分)
【解析】考查知识点：创新的重要性、创新驱动发展战略。答题思路：先明确题干核心是“国家强化创新发展的原因”，需紧扣创新的核心价值展开；结合材料中2025年10月后乡村AI教育、核心技术突破等场景，对应分析创新对发展、民族进步、社会变革的作用，以及顺应时代潮流、落实创新驱动战略、助力改革开放的必要性，将知识点与材料中科技创新赋能民生和高质量发展的实践对应即可。
14.某校九年级(1)班围绕“新型民主”主题开展探究活动，请你参与其中 。
2025年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋划的关键之年。为让规划更贴合民生需求，尤其是回应青少年教育、“一老一幼”服务等群众急难愁盼问题，国家于2025年11月至12月开展“十五五”规划编制网络征求意见专项活动，专门开设“青少年教育建言专区”“养老育幼需求征集栏”，累计收到网民建言超350万条，其中来自学生、家长的建言占比达28%，不少关于“推进教育数字化均衡发展”“完善普惠托育服务”的建议被纳入规划编制参考。12月中旬，中共中央政治局召开会议讨论《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》稿，明确指出征求意见过程充分发扬民主、集思广益，切实体现了人民意志。
“发扬民主增进团结，建言资政凝聚共识。”请你运用所学知识阐释上述活动素材所蕴含的道理。(14分)
【答案】①社会主义民主是一种新型民主，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。⑤协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。⑥全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现，人民权益得到更好保证，人民创造活力进一步激发。⑦人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。(14分)
【解析】考查知识点：社会主义新型民主、全过程人民民主、人民当家作主。答题思路：题干要求阐释“民主征求意见活动蕴含的道理”，核心是把握我国民主的本质与特点；结合材料中“十五五”规划编制开设青少年教育等专区、吸纳学生家长建言的实践，对应分析全过程人民民主的属性、本质特征，以及民主的广泛性、真实性、管用性，明确协商民主的优势和人民的主体地位即可。
15.生活在线
情境一：某工业园区负责人介绍：“以前园区里多是高耗能加工企业，污染大、效益低。2025年10月以来，我们清退落后产能，引进新能源汽车零部件制造、智能装备研发等企业，不仅产值实现翻番，还为周边高校毕业生提供了大量高端就业岗位，真正实现了绿色发展与高质量发展双赢。”
情境二：某跨境电商企业负责人愁眉不展：“我们刚接到欧洲的校园文创产品订单，对方突然宣布加征高额关税。由于之前没做风险预案，这批结合传统剪纸元素的文创产品出海遇阻，损失不小。”
情境三：在校园文化交流节上，来自法国的交换生安娜和中国学生小林的合作摊位格外热闹。安娜带来法式马卡龙制作技艺，小林则展示中国传统茶冲泡方法，两人共同研发的“茶香马卡龙”融合了中法饮食文化特色，还附上了双语文化解说卡，让前来体验的师生既尝到美味，又了解了不同文化的“精致哲学”。
请你阅读上述三个生活情境，并进行点评。(12分)
【答案】情境一：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。（4分）
情境二：经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。（4分
情境三：文化多样性是人类社会的基本特征。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（4分）
【解析】考查知识点：情境一（经济高质量发展、经济结构优化）；情境二（经济全球化的影响与应对）；情境三（文化多样性、文明交流互鉴）。答题思路：题干要求“点评情境”，需先定位各情境核心主题，再结合知识点分析。情境一：紧扣“园区转型升级”，对应高质量发展要求，分析转变发展方式、优化经济结构的必要性；情境二：围绕“文创出海遇关税壁垒”，分析经济全球化的双重影响及应对方向；情境三：结合“校园中法文化融合”，阐释文化多样性价值和文明互鉴的要求。
三、生活实践(26分)
16.某中学九年级学生开展了“行走的思政课”研学活动，请你参与。
镜头里的中国力量
九年级(1)班同学决定以“镜头里的中国力量”为主题，制作时政微视频，以下为其中的三个镜头。
镜头一：2025年10月以来，创新中国建设多点突破：乡村教育领域，AI课程走进甘肃、贵州等省份的乡村学校，再生电脑教室让农村学生平等接触前沿科技；产业领域，人形机器人量产在即，卫星智能工厂产能持续扩张，“均质超细无缺陷纳米功能粉体”突破国外封锁，为高质量发展注入强劲动能。
镜头二：2025年10月以来，民生中国建设扎实推进：“一老一幼”服务持续完善，山东构建“1+N”普惠托育服务体系，贵阳探索“机构+社区+居家”养老模式；教育均衡不断推进，义务教育学校标准化建设加速，多地通过教育数字化战略优化学习资源配置；医疗保障更趋普惠，浙江金华推进公办村卫生室建设，实现“15分钟医疗服务圈”全覆盖，打通乡村医疗“最后一公里”。
镜头三：2025年12月，“文明互鉴·和美共生”传统工艺当代美术国际巡展在联合国总部圆满落幕。中国非遗手工艺品集中亮相，环保纸艺作品将东方图腾与环保理念融合，赢得国际广泛认可；同期，中国持续推动中东地区安全合作，通过“全球安全倡议”促进多边对话，设立百亿美金绿色发展基金支持发展中国家基础设施建设，为全球稳定与发展注入中国动力。
【我思考】(1)请你结合所学知识，对以上三则镜头所蕴含的道理分别作出解读。(12分)
解码“金色粮仓”
九年级(2)班开展“解码‘金色粮仓'”主题调研，赴市农业农村局访谈时，工作人员展示了盐碱地治理“创新突破”的新图景：东营市作为滨海盐碱地“天然试验场”，通过党建引领整合资源，构建“1+3+16+N”协同创新体系，集聚48家高校院所，实施84项重大科技项目，推动盐碱地治理从地方实践升级为国家行动。
生态筑基护底色，绿色技术与可持续利用。针对滨海盐碱地“盐、板、瘦”特性，研发“节水、控盐、减肥、降药、保育、增效”技术体系，推广“封城双层暗管排盐技术”，实现小麦、玉米轮作两年内达到“吨良田”标准。
【我分析】(2)请你根据本次调研内容，介绍我市取得创新突破的成功经验。(8分)
青春行动计划
习近平总书记在2025年新年贺词中再次“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。青春的光芒，照亮人生的纵深，也汇入大时代的梦想。在中国式现代化的新征程上，我们青少年要争做有家国情怀、文化底蕴、创新思维的时代青年。
【我行动】(3)“青春就是力量，使命就是担当。”请写出你的青春行动计划。
青春行动计划
“梦虽远，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。作为新时代的追梦人，我努力做到：
家国情怀：
文化底蕴 ：
创新思维：
【答案】16.(1)镜头一：①我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。②关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。③推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。④科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争中，唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜。（4分）镜头二：①发展的根本目的是增进民生福祉。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。④党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。⑤中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。（4分）镜头三：①作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。②我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。④中国谋求自身发展的同时，坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。⑤中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。⑥中国着眼时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。（4分）(2)①坚持党的领导。②坚持人与自然和谐共生，建设生态文明。③坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。④坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。⑤推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力。⑥集聚人才推进知识的创新，提供新的发展思想和方法；攻关核心技术，推进技术的创新，促进生产力发展、增加社会财富。（8分）(3)家国情怀：热爱祖国，坚持国家利益至上。文化底蕴：弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。创新思维：积极参加小发明、小制作等活动。（6分）
【解析】考查知识点：(1)镜头一（科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；科技创新的重要性）；镜头二（以人民为中心的发展思想、发展的根本目的、党的初心和使命）；镜头三（中国的国际担当、人类命运共同体、共商共建共享原则）；(2)（党的领导、新发展理念、科技创新与人才引领、生态文明建设）；(3)（青少年的家国情怀、文化素养、创新能力培养）。答题思路：(1)解读镜头需“知识点+材料场景”对应，镜头一聚焦创新成果，分析创新战略与核心技术重要性；镜头二围绕民生举措，阐释以人民为中心的发展思想；镜头三结合国际实践，说明中国的国际担当与全球治理贡献。(2)总结成功经验需提炼材料关键举措，对应党的领导、生态理念、科技创新、人才集聚等知识点。(3)制定行动计划需立足青少年身份，结合试题热点（如“十五五”规划、文化交流、AI教育），将家国情怀、文化底蕴、创新思维转化为具体行动。统编版道德与法治九年级上下册期末复习检测题二
（原卷版）
时间：60分钟 分值：100分
一、选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 36分）
1. 2025年10月，党的二十届四中全会胜利召开，会议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，明确提出“续写经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章”。回望发展历程，从“十四五”GDP跨越140万亿元到“十五五”谋划共同富裕新进展，关键在于持续推进改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招，原因是（ ）
①改革开放极大地解放和发展了生产力，增强了综合国力
②改革开放有利于解决我国社会主要矛盾，实现共同富裕
③改革开放极大激发广大人民群众的积极性，增强了社会发展活力
④改革开放使中华民族实现了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2. 2025年12月，县域新质生产力发展大会在浙江苍南召开，黑龙江绥芬河的跨境产业融合、青海泽库的生态畜牧升级、河北顺平的传统产业“共享智造”等实践，生动诠释了“天下之事，非新无以为进”的深刻内涵。当前，从校园周边的智能快递柜到社区里的新能源充电桩，“新”元素无处不在，新质生产力、新型基础设施、新型消费等“新”动能持续迸发。向“新”而行的原因是（ ）
①创新使我国快速成为社会主义现代化强国
②科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素
③创新是一个民族兴旺发达的不竭动力
④创新是引领发展的第一动力，创新推动国强民富
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 2025年12月，国家发展改革委、教育部、财政部联合印发《关于完善幼儿园收费政策的通知》，通过规范收费项目、实行分类指导价等举措，降低家庭教育成本，同时强调提升学前教育质量。此前，多地已推进优质师资轮岗、乡村学校数字化改造等工程，呼应教育部等部门加强基础教育教师队伍建设的要求。国家这样做的依据是（ ）
①百年大计，教育为本 ②发展教育能直接解决我国社会主要矛盾
③教育是促进人的全面发展的根本途径 ④教育是我国民族振兴和社会进步的基石
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4. 2025年全国两会期间，“代表通道”“委员通道”“部长通道”持续升温。代表委员带着“校园课后服务优化”“青少年视力保护”等民生议题发声，部长们针对“教育公平”“就业保障”等热点回应社会关切。这些“通道”的相继搭起（ ）
A.使得民主管理渠道更加畅通，能够防范行政权力的滥用
B.体现我国以人为本的理念，消除了人民和政府的距离
C.说明我国民主政治大发展，公民直接参与决策已实现
D.可以更好传递民意民声，保障人民权益得到充分实现
5. 2025年11月，“数字文博进校园”活动走进多地中学，同学们戴上VR眼镜，就能“走进”故宫博物院鉴赏文物修复过程，“置身”敦煌莫高窟感受壁画艺术魅力。这种“科技+文博”的沉浸式体验，让沉睡的文物“活”了起来，成为校园里的热门实践活动。这场令人惊艳的文物秀（ ）
①说明青铜技艺是中华传统文化中最优秀的文化
②体现了科技赋能传统文化，VR点亮文化创新
③实现了对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
④有利于弘扬中华优秀传统文化，增强文化认同感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6. 党的二十届四中全会明确提出“推动绿色低碳发展，加快新型能源体系建设”，重申“到2030年前碳达峰”的庄严承诺。如今，校园里的“垃圾分类小卫士”、社区里的“低碳出行宣传员”，都是青少年参与绿色发展的生动身影。为实现碳达峰目标，我们青少年应该（ ）
A.划定生态保护红线，建设美丽中国 B.践行低碳生活理念，提倡适度消费
C.拒绝使用塑料制品，减少网络购物 D.推动技术革新，促进企业绿色转型
7. 2025年11月，“民族团结进校园”主题活动在全国开展，同学们通过主题班会、民族文化展示等形式，了解各民族交往交流交融的历史。习近平总书记强调，要高举各民族大团结旗帜，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。加强和巩固民族团结的原因有（ ）
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益
②维护和促进民族团结，仅是国家机关及其工作人员的职责
③各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统
④加强和巩固民族团结，能够促进伟大祖国繁荣发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8. 2025年10月，“一国两制”实践成就展在香港举办，来自香港多所中学的青年学子参观后纷纷表示，要做“一国两制”的坚定守护者和积极践行者，为香港与内地的融合发展贡献青春力量。新时代的青年要为“一国两制”事业贡献力量，需要（ ）
①坚持党的领导 ②坚定拥护“一国两制”的基本方针
③坚决同干预香港事务的外部势力作斗争 ④落实“爱国者治港”原则，严格执法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9. 党的二十届四中全会强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，推进中国式现代化建设。优秀历史典故是中国古人的智慧结晶，也是解读这一思想的一把钥匙。下列用典与习近平新时代中国特色社会主义思想内容对应一致的是（ ）
①“治世不一道，便国不法古”——坚持全面深化改革
②“尧有欲谏之鼓，舜有诽谤之木”——践行全过程人民民主
③“人不率则不从，身不先则不信”——坚持人类命运共同体
④“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”——坚持以人民为中心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10. 2025年12月，“一带一路”跨境合作论坛召开，回顾共建“一带一路”倡议提出12年来的成就：绥芬河跨境产业集群蓬勃发展，中欧班列为多地企业带来商机，越来越多的“中国智造”通过丝路走向世界。这说明（ ）
A.中国成为影响世界的决定性力量 B.经济全球化是时代的主题
C.经济全球化使风险跨国界传递 D.当今世界是开放发展的世界
11. 2025年以来，“中华文化海外传播青年使者”计划启动，不少外国青年主动参与其中：英国小伙学习中国传统榫卯技艺，在社交平台分享创作过程；巴西姑娘深耕中医养生知识，向当地民众普及中医药文化；校园里，外籍教师也常和同学们一起体验书法、剪纸等传统项目。这表明（ ）
A.中国为世界经济发展注入新活力 B.中华文化对世界影响越来越大
C.中华文明从不同文明中汲取营养 D.中国是世界格局中的重要力量
12. 2025年高校招生季，不少同学面临“选科组合”“专业方向”的选择困惑。有人说，人生道路上有很多这样的“开关”，轻轻一按便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话启示我们（ ）
①要理性分析主客观条件，弄清自己的真实需要
②立下宏伟目标，重点关注学习，其他无需多管
③人生道路上的选择就像轻按“开关”那样容易
④要考虑重要性和可能性，选择目标的最佳结合点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第Ⅱ卷（非选择题，共64分）
二、情境分析(第13题12分，第14题10分，第15题14分，共36分)
13.2025年10月以来，我国科技创新成果持续赋能民生与发展。在教育领域，联想联合公益组织走进乡村学校开设AI课程，让农村学生通过再生电脑教室体验前沿科技；在产业领域，人形机器人实现量产筹备，卫星智能工厂产能稳步扩张，“均质超细无缺陷纳米功能粉体”突破国外封锁并广泛应用于电子信息、新能源等关键领域。与此同时，国家持续强化新型举国体制优势，推动重点实验室重组，全社会研发经费投入强度稳步提升，科技创新正成为保障民生、驱动高质量发展的核心力量。
我国不断增强创新支撑发展能力，激发科研人员创新热情。请你结合所学知识谈谈国家这样做的原因。(12分)
14.某校九年级(1)班围绕“新型民主”主题开展探究活动，请你参与其中 。
2025年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋划的关键之年。为让规划更贴合民生需求，尤其是回应青少年教育、“一老一幼”服务等群众急难愁盼问题，国家于2025年11月至12月开展“十五五”规划编制网络征求意见专项活动，专门开设“青少年教育建言专区”“养老育幼需求征集栏”，累计收到网民建言超350万条，其中来自学生、家长的建言占比达28%，不少关于“推进教育数字化均衡发展”“完善普惠托育服务”的建议被纳入规划编制参考。12月中旬，中共中央政治局召开会议讨论《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》稿，明确指出征求意见过程充分发扬民主、集思广益，切实体现了人民意志。
“发扬民主增进团结，建言资政凝聚共识。”请你运用所学知识阐释上述活动素材所蕴含的道理。(14分)
15.生活在线
情境一：某工业园区负责人介绍：“以前园区里多是高耗能加工企业，污染大、效益低。2025年10月以来，我们清退落后产能，引进新能源汽车零部件制造、智能装备研发等企业，不仅产值实现翻番，还为周边高校毕业生提供了大量高端就业岗位，真正实现了绿色发展与高质量发展双赢。”
情境二：某跨境电商企业负责人愁眉不展：“我们刚接到欧洲的校园文创产品订单，对方突然宣布加征高额关税。由于之前没做风险预案，这批结合传统剪纸元素的文创产品出海遇阻，损失不小。”
情境三：在校园文化交流节上，来自法国的交换生安娜和中国学生小林的合作摊位格外热闹。安娜带来法式马卡龙制作技艺，小林则展示中国传统茶冲泡方法，两人共同研发的“茶香马卡龙”融合了中法饮食文化特色，还附上了双语文化解说卡，让前来体验的师生既尝到美味，又了解了不同文化的“精致哲学”。
请你阅读上述三个生活情境，并进行点评。(12分)
三、生活实践(26分)
16.某中学九年级学生开展了“行走的思政课”研学活动，请你参与。
镜头里的中国力量
九年级(1)班同学决定以“镜头里的中国力量”为主题，制作时政微视频，以下为其中的三个镜头。
镜头一：2025年10月以来，创新中国建设多点突破：乡村教育领域，AI课程走进甘肃、贵州等省份的乡村学校，再生电脑教室让农村学生平等接触前沿科技；产业领域，人形机器人量产在即，卫星智能工厂产能持续扩张，“均质超细无缺陷纳米功能粉体”突破国外封锁，为高质量发展注入强劲动能。
镜头二：2025年10月以来，民生中国建设扎实推进：“一老一幼”服务持续完善，山东构建“1+N”普惠托育服务体系，贵阳探索“机构+社区+居家”养老模式；教育均衡不断推进，义务教育学校标准化建设加速，多地通过教育数字化战略优化学习资源配置；医疗保障更趋普惠，浙江金华推进公办村卫生室建设，实现“15分钟医疗服务圈”全覆盖，打通乡村医疗“最后一公里”。
镜头三：2025年12月，“文明互鉴·和美共生”传统工艺当代美术国际巡展在联合国总部圆满落幕。中国非遗手工艺品集中亮相，环保纸艺作品将东方图腾与环保理念融合，赢得国际广泛认可；同期，中国持续推动中东地区安全合作，通过“全球安全倡议”促进多边对话，设立百亿美金绿色发展基金支持发展中国家基础设施建设，为全球稳定与发展注入中国动力。
【我思考】(1)请你结合所学知识，对以上三则镜头所蕴含的道理分别作出解读。(12分)
解码“金色粮仓”
九年级(2)班开展“解码‘金色粮仓'”主题调研，赴市农业农村局访谈时，工作人员展示了盐碱地治理“创新突破”的新图景：东营市作为滨海盐碱地“天然试验场”，通过党建引领整合资源，构建“1+3+16+N”协同创新体系，集聚48家高校院所，实施84项重大科技项目，推动盐碱地治理从地方实践升级为国家行动。
生态筑基护底色，绿色技术与可持续利用。针对滨海盐碱地“盐、板、瘦”特性，研发“节水、控盐、减肥、降药、保育、增效”技术体系，推广“封城双层暗管排盐技术”，实现小麦、玉米轮作两年内达到“吨良田”标准。
【我分析】(2)请你根据本次调研内容，介绍我市取得创新突破的成功经验。(8分)
青春行动计划
习近平总书记在2025年新年贺词中再次“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。青春的光芒，照亮人生的纵深，也汇入大时代的梦想。在中国式现代化的新征程上，我们青少年要争做有家国情怀、文化底蕴、创新思维的时代青年。
【我行动】(3)“青春就是力量，使命就是担当。”请写出你的青春行动计划。
青春行动计划
“梦虽远，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。作为新时代的追梦人，我努力做到：
家国情怀：
文化底蕴：
创新思维：

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