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侯课背诵·第6课 艰辛探索与建设成就
1、中共八大 意义：中共八大是中国开始全面的大规模的社会主义建设的良好开端。
2．社会主义建设的失误：“大跃进”和人民公社化运动
(1)原因：急于求成，忽视了客观的经济规律。加上当时自然灾害严重。
(2)后果：1959—1961年，我国的国民经济发生严重困难。
（3）教训:⑴按客观经济规律办事，⑵实事求是、一切从实际出发。
3调整： (1)时间：1961—1965年。(2)八字方针：调整、巩固、充实、提高。
4、1956-1966年成就：①武汉、包头两大钢铁基地，大庆油田、胜利油田和大港油田建成。电子工业、原子能工业、航天工②交通方面：修建了兰新、兰青、包兰等铁路。③人工合成结晶牛胰岛素。
5、1956-1966年我国开始全面建设社会主义十年时期成就的奠基意义：我国初步形成了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
6、模范人物：大庆石油工人“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋。
学习精神：全心全意为人民服务、艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献
7．1976年10月，华国锋、叶剑英粉碎江青反革命集团，标志着文化大革命结束。
8。“文化大革命”时期成就：我国成功地爆炸了第一颗氢弹。 (2)发射了第一颗人造地球卫星。 (3)我国在世界上首次培育成功籼型杂交水稻。
9.主要教训:①必须坚定不移的把工作中心转到经济建设上来；②必须加强社会主义民主与法制建设。
侯课背诵·
1、中共八大 意义： 是中国开始全面的大规模的社会主义建设的良好开端。
2．社会主义建设的失误： 3调整： (1)时间：1961—1965年。(2)八字方针： 。
4、1956-1966年成就：①武汉、包头两大钢铁基地， 油田建成。电子工业、原子能工业、航天工②交通方面：修建了兰新、兰青、包兰等铁路。③ 。
5、1956-1966年我国开始全面建设社会主义十年时期成就的奠基意义：
我国初步形成了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
6、模范人物：大庆石油工人“铁人” 、党的好干部 、解放军好战士雷锋。
学习精神：全心全意为人民服务、艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献
7．1976年10月， 粉碎江青反革命集团，标志着文化大革命结束。
8。“文化大革命”时期成就：我国成功地爆炸了 (2)发射了 。 (3)我国在世界上首次培育成功 。
9.主要教训:①必须坚定不移的把工作中心转到经济建设上来；②必须加强社会主义民主与法制建设。
“大跃进”和人民公社化运动
中共八大
调整、巩固、充实、提高
大庆油田、胜利油田和大港
人工合成结晶牛胰岛素
王进喜
焦裕禄
华国锋、叶剑英
第一颗人造地球卫星
第一颗氢弹
籼型杂交水稻
一个世纪(指20世纪)以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物。
中共十五大报告
新课导入
辛亥革命，推翻清朝封建统治，结束两千多年的封建帝制
新中国成立，结束半殖民地半封建的历史
改革开放，我国进入社会主义现代化建设新时期
“救国之梦”
“建国之梦”
“强国之梦”
20世纪的三次历史巨变与三位伟人
孙中山
毛泽东
邓小平
新课导入
醒起来
站起来
富起来
　第三单元 中国特色社会主义道路
邓小平
江泽民
胡锦涛
习近平
中国特色社会主义道路（1978--今）
大单元大观念
1949
1956底
1978底
1966夏
1976.10
现在
共和国史：
过渡时期
全面建设
社会主义时期
“文化大革命”
时期
两年徘徊
时期
建设中国特色
社会主义新时期
转折：
党的十一届三中全会
大单元大观念
第8课 伟大的历史转折
------十一届三中全会
第三单元 中国特色社会主义道路
核心素养目标
学习目标：
1.通过阅读课文和研读史料，概述十一届三中全会召开的背景，认识关于真理标准问题大讨论的影响。(唯物史观、时空观念)
2.通过对教材、视频和史料的分析，归纳十一届三中全会的内容，认识其对社会主义发展的重要意义。(唯物史观、时空观念、史料实证)
3.通过阅读教材，说出拨乱反正的时间、文件和结果，认识到拨乱反正加强了民主法治建设。(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释)
4、通过本课的学习，体会中国共产党解放思想、实事求是的工作作风，感悟中国共产党始终坚持真理、勇于自我革命的伟大精神。(历史解释、家国情怀)
课程标准:知道中共十一届三中全会，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的影响。
第一篇章 徘徊——春风散雾霾
——真理标准问题的大讨论
任务一：阅读教材P34和以下材料，概述中共十一届三中全会背景。（指向目标1）问题探究1：文革后的中国面临怎样的困局？
壹：徘徊——真理标准问题的讨论
材料1： 国家政权在“文化大革命”中遭受到严重削弱……本来就很薄弱的民主和法制荡然无存……仅中央、国家机关副部长和地方副省长以上的高级干部，被立案审查的即占总人数的75%左右。……制造了数以百万计的冤假错案……全国被株连的群众达1亿人。
材料2： “文化大革命”这次大折腾，初步估算损失了五千亿元……这个数字比建国30年的全部基本建设总投资还多。
……
材料3：学校“停课闹革命”，大学停止招生，教育事业受到极大摧残。学校关闭，教育质量下降，文盲大量增加；文艺界百花凋零，万马齐暗……“文革”十年，是新中国科学文化史上最黑暗的时期。
——席宣，金春明《“文化大革命”简史》
材料4：粉碎四人帮后，全国各地都有人赴京上访。他们在文革中受到了种种不公正的待遇，上访高峰期，在北京守候者达数十万人，接待站无法应付，一些上访者只好露宿街头，在街头的餐馆里捡剩饭吃。
……
冤假错案
政治混乱
经济困难
文化凋敝
①“文化大革命”的动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题。
②粉碎“四人帮”后，人们要求平反冤假错案，纠正“文化大革命”的错误。
壹：徘徊——真理标准问题的讨论
坚持以阶级斗争为纲，坚持无产阶级专政下的继续革命。
——1976年10月25日两报一刊《伟的历史性胜利》论
“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”——1977年2月7日，《人民日报》
思想僵化、盲目个人崇拜、
“两个凡是”方针
“两个凡是”实质：
“左”倾错误的继续
（3）1977年，“两个凡是”方针的推行，引起人们的普遍不满。
问题探究2：毛泽东的话真的是评判真理的标准吗？
徘徊
壹：徘徊——真理标准问题的讨论
社会主义对于我们来说……面临着许多新的问题，需要我们去认识，去研究，躺在马列主义毛泽东思想的现成条文上 ……这种态度是错误的。我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。
（4）1978年5月，思想理论界展开了一场真理标准问题大讨论
问题探究3：真理标准问题的大讨论
评价真理的唯一方式是人民群众广泛的社会实践。马克思主义不是一成不变的思想体系，而是必须根据经验不断重新作出解释。如果马克思列宁主义和毛泽东思想的现有表述带有局限性或者造成了灾难，也应当加以纠正。
壹：徘徊——真理标准问题的讨论
解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑，根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。
——《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年12月13日）
问题探究3：真理标准问题的大讨论
想一想：真理标准问题的大讨论在当时有什么意义？
意义：这是一场深刻的思想解放运动（性质）。使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准；为十一届三中全会的召开奠定了的思想基础。
问题探究3：真理标准问题的大讨论
壹：徘徊——真理标准问题的讨论
第二篇章 转折——春雷响神州
——十一届三中全会召开
1978年12月18日至22日，党的十一届三中全会在北京召开。
任务二：观看视频和阅读教材p35-36，概述十一届三中全会的内容，归纳十一届三中全会的意义（指向目标2）
观看十一届三中全会的视频概述会议内容
贰：转折——十一届三中全会
时间 地点
内容 路线 纠正错误 树立正确路线 思想路线 政治路线 组织路线 （领导核心） 1978年
北京
冲破长期“左”的错误的严重束缚
确定了解放思想、开动脑筋、实事求是 、团结一致向前看的指导方针。
结束“以阶级斗争为纲”
重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，
作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策
实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体
1、结合教材35-36页，自主归纳十一届三中全会的内容
贰：转折——十一届三中全会
任务二：自主阅读教材p35-p36，概述十一届三中全会的内容，并归纳十一届三中全会的意义（指向目标2）
对照课本划下十一届三中全会的内容
1、冲破“左”倾错误束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针；
2、果断结束“以阶级斗争为纲”，作出将工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策；
3、实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体
政治
组织
思想
贰：转折——十一届三中全会
1.思想上----确立了 、开动脑筋 、团结一致向前看的方针。
2.政治上-----停止使用“ ”的口号，把工作重心转移到 上来，实行 的历史性决策。
3.组织上-----实际上形成了以 为核心的党的第二代中央领导集体。
巧记内容
解放思想
实事求是
以阶级斗争为纲
经济建设
改革开放
邓小平
贰：转折——十一届三中全会
2、为什么称中共十一届三中全会是“伟大的历史转折”？
（对比其前后思想路线、政治路线、组织路线的变化）
思想上
政治上
组织上
“左”倾错误、“两个凡是”方针
“以阶级斗争为纲”
个人崇拜
解放思想、实事求是
以经济建设为工作中心，改革开放
集体领导（邓小平）
十一届三中全会
召开前
贰：转折——十一届三中全会
进入社会主义现代化建设新时期
山重水复
乱
正
召开后
柳暗花明
转折
改革开放前
改革开放后
贰：转折——十一届三中全会
十一届三中全会
3.观看视频，根据教材找到十一届三中全会的意义。
贰：转折——十一届三中全会
十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。
这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
会后，中国共产党在思想、政治、 组织等方面进行全面拨乱反正。
3.观看视频，根据教材找到十一届三中全会的意义。
走上建设中国特色社会主义的新道路
完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正。
（1）【转折点、新时期】
（2）【领导集体】
（3）【拨乱反正】
贰：转折——十一届三中全会
大单元大观念
遵义会议
十一届三中全会
4、为什么历史学家胡绳认为：“十一届三中全会在中共党史上的地位类似于遵义会议。”？
历史地位
领导核心
思想纠错
彻底纠正了“ 左 ”倾思想错误
新中国成立以来具有深远意义的
伟大转折
确立了 毛泽东 的领导地位
形成了以 邓小平 为核心的领导集体
纠正了 博古 等人在军事和组织上“左”的错误
党的历史上生死攸关的转折点
贰：转折——十一届三中全会
第三篇章 推进——春雨润中华
——拨乱反正
叁：推进——拨乱反正
据不完全统计，经中共中央批准平反的影响较大的冤假错案有30多件，有300多万名干部洗雪了沉冤，近2万件集团性冤假错案得到平反，47万多名共产党员恢复了党籍，数以千万计无故受到株连的干部和群众也由此得到解脱。——朱红勤《拨乱反正的历史进程及意义》
1、平反冤假错案
任务三：自主阅读教材P36，回答拨乱反正的史实。（指向目标3）
2、典型事件：刘少奇主席恢复名誉
叁：推进——拨乱反正
1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱……历史已经充分证明，“文化大革命”是完全错误的。
虽然毛泽东同志晚年尤其是“文化大革命”中犯了严重错误，但就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的，他仍然受到中国人民的崇敬。
——《关于建国以来党的若千历史问题的决议》
3、拨乱反正完成标志
推进
叁：推进——拨乱反正
知识拓展：恢复高考
1977年冬天进行了高考制度恢复后的第一次考试
第7课 伟大的转折
思想
转折
中共
十一
届
三中
全会
导致
以经济建设
为中心
改革开放
保障
作出
两
个
凡
是
两
年
徘
徊
掀起
真理
标准
问题
的大
讨论
促使
思
想
解
放
运
动
拨
乱
反
正
解放思想
实事求是
邓小平
为核心
的领导集体
1976--1978
政治
组织
奠定
基础
大单元大观念
第三单元 中国特色社会主义道路
中国特色社会主义道路（1978--今）
从建国几十年发展进程来看，我们能从十一届三中全会后，党和国家的一系列拨乱反正中得到什么样的启示呢？
中国共产党具有解放思想、实事求是的工作作风
中国共产党是始终坚持真理、勇于自我革命的伟大政党。
要坚持民主法制，坚持改革、开拓进取、不断与时俱进。
唯物史观、家国情怀
当堂测评
1.（2023·宿迁中考真题）为十一届三中全会的召开奠定了思想基础的事件是（　　）（指向目标1）
A．“两个凡是”思想的提出 B．全国科学大会的召开
C．关于真理标准问题的讨论 D．拨乱反正的深入开展
2、（2023·枣庄市中考真题）历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论则是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是（ ）（指向目标2）
A. 1937年7月7日，日本制造了卢沟桥事变
B. 1938年，毛泽东发表了《论持久战》
C. 1945年10月10日，国共双方签署了“双十协定”
D. 十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期
C
D
单元概览
当堂测评
3．（2023·临沂中考真题）下列是十一届三中全会内容的是（　　）（指向目标2）
①重新确定了解放思想、实事求是的思想路线
②彻底否定了“两个凡是”的错误方针
③把党和国家的工作重心转移到经济建设上来
④实行改革开放
A。①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
4．（2023·郑州中考真题）我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是（　　）（指向目标2）
A．新中国的建立 B．“文化大革命”的结束
C．社会主义改造基本完成以后 D．十一届三中全会的召开
D
叁：推进——拨乱反正
拓展延伸：完成历史年代尺中相对应年份的历史事件以及主题词
中共一大
开天辟地
遵义会议
生死攸关
新中国成立
中国新生
三大改造
社会主义
十一届三中全会
伟大转折
1921
1935
1949
1956
1978
当堂测评
1、冲破“左”倾错误束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针；
2、果断结束“以阶级斗争为纲”，作出将工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策；
3、实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
确定了解放思想开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。
停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。
以经济建设为中心，进行社会主义现代化建设，符合广大人民群众的要求和愿望，符合中国国情。只有坚定这样的认识，才能保证我国社会主义现代化建设顺利进行。
课堂小结
中国一分钟
改革开放后人教版初中历史八年级下册学历案
第三单元 中国特色社会主义
第8课 伟大的历史转折
教材版本：
初中历史八年级下册，人民教育出版社，2017年12月第1版
工作单位：
作者姓名：
【课标要求】
（1）知道中共十一届三中全会；认识邓小平对改革开放所起的重要作用；
认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。
（2）了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事；了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。
（3）了解习近平新时代中国特色社会主义思想。知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程；
（4）通过新时代中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，以及综合国力和国际影响力不断提高的史事，特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面建成小康社会的史事，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献；认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。
【单元目标】
（1）通过阅读教材、研读史料，了解中共十一届三中全会内容，理解其召开的背景及意义。(唯物史观、时空观念、史料证实
（2）通过阅读教材、研读史料，记住农村、城市和经济体制改革措施，能够归纳对外开放的过程和特点，认识改革开放对我国社会主义建设所起的巨大作用，知道计划和市场都是经济发展和调控的手段。(唯物史观、时空观念、历史解释、史料证实)
（3）通过阅读教材、研读史料，了解邓小平在社会主义现代化建设新时期的贡献和地位，总结中国特色社会主义理论体系的组成。(唯物史观、时空观念、历史解释、史料证实
（4）通过阅读教材、研读史料，记住习近平提出的“四个全面”战略布局和新发展理念，理解中国梦的内涵，认识只有在中国共产党的领导下，中华民族才能够实现伟大复兴。(唯物史观、时空观念、历史解释、史料证实、家国情怀)
【单元知识及结构化分析】
（1）历史阶段特征概述：
1）政治：中国共产党开辟了中国特色社会主义道路；确立了中国特色社会主义制度；全面推进依法治国
（2）经济：中共十一届三中全会以来，我国对内改革、对外开放，逐步建立起社会主义市场经济体制，经济快速发展，人民生活水平大幅提高；中国共产党成立100年时，全面建成小康社会
（3）思想：形成了中国特色社会主义理论体系
（2）时空坐标：
（3）单元知识结构
第8课 伟大的历史转折
导 读
本课是第三单元“中国特色社会主义道路”的开篇课，主要介绍十一届三中全会以及改革开放的一系列内容，“四人帮”被粉碎后，“文化大革命”遗留的政治、经济、思想和组织上的混乱还极其严重。如何摆脱这种困境，开创新局面成为摆在全党面前的重要任务。十一届三中全会的召开形成了以邓小平为核心的中央领导集体，这次会议是社会主义现代化建设史上的一次伟大的历史转折，在这次会议上作出的改革开放历史性决策，为以后中国经济的发展奠定了坚实的基础。
教材内容上承文化大革命十年动乱，下启我国改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期，是20世纪中国人民经历的又一次历史性巨变，是我国现代化建设史上的伟大转折点，是旧革命的总结、新革命的曙光；是旧思想的发展、新思想的肇始，学好本课有助于学生更好的认识到我国社会主义现代化建设开展的背景。
本课知识架构：
【课程标准】
了解十一届三中全会
2.认识邓小平对改革开放起到的作用。
【学习目标】
1.通过阅读课文和研读史料，概述十一届三中全会召开的背景，认识关于真理标准问题大讨论的影响。(唯物史观、时空观念)
2.通过对教材、视频和史料的分析，归纳十一届三中全会的内容，认识其对社会主义发展的重要意义。(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释)
3.通过阅读教材，说出拨乱反正的时间、文件和结果，认识到拨乱反正加强了民主法治建设。(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释)
4、通过本课的学习，认识中国共产党解放思想、实事求是的工作作风，感悟中国共产党始终坚持真理、勇于自我革命的伟大精神。(唯物史观、家国情怀)
【评价任务】
完成任务一（检测目标1、4）
完成任务二（检测目标2、4）
完成任务三（检测目标3、4）
设计说明：本课设计意图：一是紧扣历史学科核心素养，在“史料分析”上用力。二是采用板块式设计，由“第一篇章 徘徊——春风散雾霾”、“第二篇章 转折——春雷响神州”、“第三篇章 推进——春雨润中华”三个篇章分别构建起“真理标准问题的大讨论——十一届三中全会召开——拨乱反正”的逻辑联系。
【学习过程】
一、创境导入
1、导入1：20世纪的三次历史巨变与三位伟人的贡献
导入2：播放《走进新时代》，歌词中 “我们唱着东方红，当家作主站起来”的人是谁？那“我们唱着春天的故事，改革开放富起来”的这个伟人又是谁？
2、展示学习目标。
第一篇章 徘徊——春风散雾霾
——真理标准问题的大讨论
任务一：阅读教材P34和以下材料，概述中共十一届三中全会背景。 （指向目标1）
（一）问题探究1：文革后的中国面临怎样的困局？
问题：
材料1：“文化大革命”也大大削弱了无产阶级专政。把多年辛苦建立的各级人民政权机构打碎了，把我们无产阶级专政的重要机构公、检、法砸烂了……
“仅中央、国家机关副部长和地方副省长以上的高级干部，被立案审查的即占总人数的75%左右。……制造了数以百万计的冤假错案……全国被株连的群众达1亿人。”——席宣，金春明《“文化大革命”简史》
材料2：“文化大革命”这次大折腾，初步估算损失了五千亿元……这个数字比建国30年的全部基本建设总投资还多。当然，我们的损失不止是经济上的，更重要的是丧失了宝贵的时间。——席宣，金春明《“文化大革命”简史》
材料3：学校“停课闹革命”，大学停止招生，教育事业受到极大摧残。学校关闭，教育质量下降，文盲大量增加；文艺界百花凋零，万马齐暗……“文革”十年，是新中国科学文化史上最黑暗的时期。——席宣，金春明《“文化大革命”简史》
材料4：文化大革命期间，全国各地都有人赴京上访。他们在文革中受到了种种不公正的待遇，上访高峰期，在北京守候者达数十万人，接待站无法应付，一些上访者只好露宿街头，在街头的餐馆里捡剩饭吃。
材料5： “凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”——1977年2月7日，《人民日报》
（2）说出材料中的“两个凡是”方针实质上是坚持了什么指导思想。此方针在当时产生了哪些消极影响？
（3）结合教材知识，说说面对上述问题，我国思想理论界展开了一场什么运动。该运动的性质是什么？产生了怎样的影响？
2、合作探究：思考：认为“两个凡是”对吗？它的实质是什么？坚持“两个凡是”会有什么影响？
教师：这种情况下，中国应该怎么办呢？
（二）问题探究2：毛泽东的话真的是评判真理的标准吗？
1978年在思想理论界展开了一场关于真理标准问题的讨论，引起了巨大震动，引发了席卷中国的关于真理标准问题的大讨论。
（二）问题探究3：真理标准问题的大讨论
材料一： 社会主义对于我们来说……面临着许多新的问题，需要我们去认识，去研究，躺在马列主义毛泽东思想的现成条文上 ……这种态度是错误的。我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。 —《实践是检验真理的唯一标准》
材料二：评价真理的唯一方式是人民群众广泛的社会经验。马克思主义不是一成不变的思想体系，而是必须根据经验不断重新作出解释。如果马克思列宁主义和毛泽东思想的现有表述带有局限性或者造成了灾难，也应当加以纠正。
---—沈宝祥《真理标准问题讨论始末》
过渡：1978年12月13日邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，为十一届三中全会提出基本的指导思想。
材料三：1978年12月13日下午，在中央工作会议闭幕会上，邓小平发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。这篇讲话为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。（对思想路线、政治路线和组织路线进行了充分讨论并达成共识。）
------历史课文35页
第二篇章 转折——春雷响神州
——十一届三中全会召开
任务二：观看视频和阅读教材p35-36，概述十一届三中全会的内容，归纳十一届三中全会的意义（指向目标2）
（一）问题探究一：结合教材35-36页，自主归纳十一届三中全会的内容。
时间 地点
内容
路线 纠正错误 树立正确路线
思想路线
政治路线
组织路线 （领导核心）
意义
2.根据十一届三中全会的内容，为什么称中共十一届三中全会是“伟大的历史转折”？（对比其召开前后思想路线、政治路线、组织路线的变化）
3、观看视频，根据教材找到十一届三中全会的意义。
①中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的建设新时期。
②实际上形成了以邓小平为核心党的第二代中央领导集体
③会后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。
问题探究2：
材料：历史学家胡绳认为：“中共十一届三中全会在中国共产党历史上的地位类似于遵义会议。”
4、如何理解中共十一届三中全会在中共党史上的地位类似于遵义会议？
比较项目 遵义会议 中共十一届三中全会
思想纠错 纠正了博古等人在军事上组织上的左倾错误 冲破了长期以来“ 左 ”倾错误的严重束缚
领导核心 开始确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位 实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体
历史地位 是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折
第三篇章 推进——春雨润中华
——拨乱反正
任务三：自主阅读教材P36，回答拨乱反正的史实。（指向目标3）
材料一： 据不完全统计，经中共中央批准平反的影响较大的冤假错案有30多件，有300多万名干部洗雪了沉冤，近2万件集团性冤假错案得到平反，47万多名共产党员恢复了党籍，数以千万计无故受到株连的干部和群众也由此得到解脱。——朱红勤《拨乱反正的历史进程及意义》
材料二：
材料三： “文化大革命”，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。.......历史已经充分证明，文化大革命是完全错误的。.......当然毛泽东同志晚年，尤其是“文化大革命”中犯了严重错误。但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。”“毛泽东思想是我们党的宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。”——《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》
1、平反冤假错案：文革中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到迫害的民主人士和知识分子恢复了名誉。
2、典型事件：中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反！——刘少奇主席恢复名誉
3、完成标志：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》 ——标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成
（一）知识拓展：恢复高考
1977年冬天进行了高考制度恢复后的第一次考试
（二）拓展延伸：完成历史年代尺中相对应年份的历史事件以及主题词
【课堂小结】
从建国几十年发展进程来看，我们能从十一届三中全会后，党和国家的一系列拨乱反正中得到什么样的启示呢？(唯物史观、家国情怀)
中国共产党具有解放思想、实事求是的工作作风
中国共产党是始终坚持真理、勇于自我革命的伟大政党。
要坚持民主法制，坚持改革、开拓进取、不断与时俱进。
【当堂检测】
1.（2023·宿迁统考中考真题）为十一届三中全会的召开奠定了思想基础的事件是（　　）（指向目标1）
A．“两个凡是”思想的提出 B．全国科学大会的召开
C．关于真理标准问题的讨论 D．拨乱反正的深入开展
2.（2023·枣庄中考真题）历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论则是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是（ ）（指向目标2）
A. 1937年7月7日，日本制造了卢沟桥事变
B. 1938年，毛泽东发表了《论持久战》
C. 1945年10月10日，国共双方签署了“双十协定”
D. 十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期
3.（2023·临沂中考真题）下列是十一届三中全会内容的是（　　）（指向目标2）
①重新确定了解放思想、实事求是的思想路线②彻底否定了“两个凡是”的错误方针③把党和国家的工作重心转移到经济建设上来④实行改革开放
A。①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4.（2023·郑州中考真题）我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是 （　　）（指向目标3）
A．新中国的建立 B．“文化大革命”的结束
C．社会主义改造基本完成以后 D．十一届三中全会的召开
5、完成课后题1-2题
【学后反思】
尝试绘制本节的思维导图
2.学习本课后，你有何收获？有什么感悟？还有什么困惑？

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