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2025 秋季七年级第二次同步练习
《道德与法治》试卷
第Ⅰ部分选择题（共 24 分）
单项选择题（下列各题 4 个备选答案中，只有 1 个是最符合题意的。请选出正确答案并将
其序号填入题后括号中。12 小题，每题 2 分，共 24 分）
1、2025 年 4 月 13 日，在清华大学的一场对话活动上，清华大学精密仪器系博士研究生庞众望表示“我
们这一代人的时代使命，就是科研报国”。这告诉我们（ ）
A．个人的梦想与国家的发展无关 B．要将个人梦想与国家发展紧密结合
C．只有科研人员，才能实现价值 D．个人的梦想完全取决于国家的安排
2、下表是同学们情景剧的方式讲述小海的一天。该情景剧反映的主题是（ ）
上午英语课上，我单词默写错 下午体锻时间，我把自己的水 放学之后，我主动把教室的卫生
了好几个，粗心大意要不得。 给同学喝，乐于助人真开心。 打扫干净，尽职尽责我能行。
A．同学情深携手共进 B．养成良好学习习惯
C．在实践中认识自己 D．在奉献中成就自己
3、做好初中生活规划，先要确定个人发展目标。确定个人发展目标需要（ ）
①充分考虑自身优势和长处 ②结合国家和社会发展需要
③结合兴趣爱好等自身条件 ④完全听从老师父母的建议
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4、朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。我们与正直、诚信和见多识广的
人交朋友，是有益的。下列选项中能体现交友讲原则的是（ ）
①结交非贤者，难免生爱憎 ②举头望明月，低头思故乡
③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④君子淡以亲，小人甘以绝
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
5、“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，消极悲观的人觉得是难受的后仰式，而在积极向上的人
看来是奋进的前倾式。面对“45°人生”的不同解读，作为中学生应（ ）
①根据自身的需要发展自己，努力做更好的自己
②认识到自我发展是一个过程，要以积极姿态奋进
③以个体存在差异为由，放任自我，拒绝任何改变
④盲目跟从他人“内卷”节奏，忽视自身实际情况
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6、“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法有利于养
护我们精神的是（ ）
①注重物质生活，享受惬意生活 ②向先进人物学习，提升爱党爱国情怀
③关注精神世界，满足全部精神需求 ④追求真善美，做一个亲社会的人
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
7．“当我离开，愿爱留下”“死亡并非落寞，而是生命的延续”。一位 18 年前就签下遗体捐献公证书的老
人，18 年后捐献遗体的故事感动了万千网友。老人的善举（ ）
①是平等待人的表现 ②传递了社会正能量
③诠释了生命的价值 ④是履行法定义务的体现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8、近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取 45 度避让法，为救护车让出生命通道，为
抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是（ ）
A．珍爱生命，提高自救能力 B．生命至上，爱心温暖
C．防微杜渐，避免不法侵害 D．人间安全第一，遵守交通法规
9、习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童：人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人
们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。这启示我们（ ）
①要早立志，立大志，常立志 ②要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
③要与祖国和时代一起成长、共同进步 ④志向是人生的航标，越远大越容易实现
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
10、小阳在期中考试中发挥失常，他难过地说：“我太失败了，以后肯定考不好了。”这说明（ ）
A．能正确面对学习中的挫折 B．缺乏面对困难的勇气
C．没有合理安排学习时间 D．学习方法不够科学
11、根据教育部要求，全国中小学生每年开学的第一天都要以“知识保护生命”为主题作为“开学第一
课”。这一做法有利于广大中小学生（ ）
①提高警惕，增强自我保护的意识和能力
②掌握一些紧急避险的常识和技巧
③增强生命意识，珍惜生命
④面对不法侵害，学会忍气吞声
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
12、朱彦夫，山东淄博人，“人民楷模”“最美奋斗者”等称号的获得者。在抗美援朝战争中，他凭借顽
强的毅力，不仅坚强地活了下来，并用嘴衔笔书写了饱含热血的生命之作《极限人生》。下列诗句最
能体现其精神品质的是（ ）
①轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ④门外若无南北路，人间应免别离愁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第Ⅱ部分 非选择题（共 56 分）
13．（6 分）阅读材料，完成下列要求。
七年级（1）班召开以“认识生命”为主题的班会，下面是甲、乙两位同学不同的看法。
甲同学：一个人去世以后，他的人生痕迹就会完全消失！
乙同学：人去世以后，他的精神生命可以不断传承下来！
请对两位同学的观点进行评析。
14．（10 分）阅读材料，完成下列要求。
光明学校七（2）班举行了一场“我的时光分享会”主题活动，在分享会上同学们纷纷讲述着进
入中学以来的所思所悟。
明明：昨天放学回家的路上我遇到了一位小学同学，当我主动和他打招呼的时候，我明显感觉到
了他的惊讶。在后来的聊天中，他问我：“是什么让以前内向的你变得如此开朗？”面对他的问题，
我一时竟不知如何回答。晚上仔细想了想，我想答案应该是：我现在温暖的班级以及班级中热情开朗
的同学们。
（1）从明明的分享中，说说集体生活对我们成长的重要性。（4 分）
（2）在集体生活中，我们应如何建设美好集体。（6 分）
15．（12 分）陪伴，是最长情的告白，我们的父母、老师、同学陪伴着我们成长，这是快乐的，也是
幸福的。
【家的意味】
家是月光下的倾诉，家是夕阳里的搀扶，家是一副重担，也是一份责任，家是真正能让你觉得温
暖、自由、放松的地方。
（1）请结合材料内容和所学知识，谈谈你对家的认识。（4 分）
【师生交往】
2023 年 9 月 10 日是第 39 个教师节，中央宣传部、教育部向社会公开发布 2023“最美教师”先进
事迹。
（2）在学习生活中，如果与老师发生了矛盾，我们应该怎样做？（4 分）
【交友的智慧】
青春岁月是一段美好的时光，而其中最珍贵的宝藏便是那些纯粹、真挚的友谊。
（3）我们如何才能获得真挚的友谊？（4 分）
16．（14 分）某中学七年级（2）班开展了以“生命的思考”为主题的学习探究活动，请你参与并完成下
列要求。
★感悟生命
生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们认识生命。让我们在关于生命的经典语
句中认识生命。
（1）请阅读下表中关于生命的经典语句，结合所学知识，将其补充完整。（4 分）
经典语句 体现的生命特点
世界上没有两片完全相同的树叶 ①
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ②
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ③
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着 ④
★守护生命
2024 年 1 月 24 日下午，某地一店铺发生火灾，截至当日晚上，事故已造成 39 人遇难，9 人受伤。
这场悲剧给该地带来了巨大的冲击和悲痛，也让全国人民为之哀痛。
记者采访了解到，火灾发生后，地下一层因违规动火施工引燃泡沫板而产生的大量有毒浓烟，通
过楼道涌入二楼导致人员被困。记者在二楼现场看到，这里没有明显的过火痕迹，一些桌面上落有因
浓烟造成的黑色灰尘。一名从一楼逃离的男子告诉记者，“现场散发出滚滚浓烟，气味异常刺鼻，只
闻了几秒钟便感觉脑袋发晕”
（2）面临火灾，如果你在现场该如何自救？说说你的自救方法。（4 分）
（3）生命价值高于一切。为了应对各种突如其来的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件，我们青少年
平时应该怎么做？（6 分）
17．（14 分）阅读材料，完成下列要求。
以下是同学们分享的应急救援志愿者於若飞接受记者采访时的片段：
“你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？”面对记者的提问，於若飞说：“说不害怕
是假的，尤其是刚参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念
总是比恐惧更强烈。”
（1）有人说：於若飞好傻，生命只有一次，敬畏生命首先要敬畏自己的生命，没必要为他人做无谓的
牺牲。你是否赞成此观点，请说明理由。（4 分）
安全为生命护航。某校以“生命与安全”为主题开展了校园系列活动，请你参与其中。
【学生调查】
以下是某校学生日常行为调查表。
项目 是 否
①是否经常购买垃圾食品 66.2% 33.8%
②面对压力经常会焦虑甚至会伤害自己 69% 31%
③周末期间，是否会经常一个人独自外出 63.1% 36.9%
（2）通过调查发现同学们关于生命与安全方面的保护不容乐观，请你就如何爱护身体帮同学们支支招。
（4 分）
材料 感动中国人物陆鸿幼年时因发烧留下了严重的脑瘫后遗症，在别人“异样眼光”中长大，
他曾经痛苦过、消沉过，甚至连找工作都四处碰壁。面对困境，他不断告诉自己，上帝已经给我关上
了一扇门，总该会给我留一扇窗吧，于是他毅然选择自主创业，先后摆过修车摊、开网店、办过影楼，
天无绝人之路，在经历了无数次摸爬滚打后，他拥有了年收入上千万元的实体相册加工厂。他从不抱
怨，只想扼住命运的咽喉。
陆鸿最终扼住命运的咽喉，在激流中逆流而上的事迹感动了无数人，他战胜挫折的精神值得同学
们学习。
（3）请你为同学们草拟一份计划书。（6 分）
计划书
《孤勇者》歌词中说：“谁说污泥满身的不算英雄，爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对
峙过绝望，不肯哭一场……”我也要学习陆鸿这种不服输的精神，我打算从以下几个方面做起：
①__________________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________________
③__________________________________________________________________________________七年级同步练习道德与法治参考答案
第一部分 选择题（共 24 分）
1、B 2、C 3、A 4、D 5、A 6、D 7、C 8、B 9、D 10、B 11、A 12、C
第二部分 非选择题（共 56 分）
13、（6 分）
甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。（1 分）①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一
代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还
是“我们”的生命。（2 分）②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都
是精神生命的体现；在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（2 分）③因此，我们要接续祖
先的精神生命，努力延续自己的生命价值。（1 分）
14．（10 分）
（1）①集体生活能涵养品格，让内向的人变得开朗②集体生活能培养人际交往能力，学会与同学友好
相处③集体生活能丰富精神世界，拓宽视野、活跃思维④集体生活能给予温暖和支持，促进个人健康
成长。（4 分）
（2）①树立集体意识，自觉维护集体荣誉和利益②积极参与集体活动，为集体建设建言献策③学会合
作包容，与同学友好相处、互帮互助④遵守集体规则，共同营造和谐有序的集体氛围。（6 分）
15、（12 分）
（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所③家是代代传承、
血脉相连的生活共同（4 分）
（2）①自我反思，冷静、客观地分析原因②相信善意，多些宽容和理解③坦诚相待，注意沟通方式。
④求同存异，主动关心（4 分）
（3）①交友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达，热情待人②我们只有抱着真诚和热情的态度与他
人交往，才会获得真挚的友谊（4 分）
16、（14 分）
（1）每个人的生命都是独特的（1 分）每个人的生命都是不可逆的（1 分）每个人的生命都是有限的
（1 分）人的精神生命是不断传承的（1 分）
（2）①牢记火警电话 119，及时报警②留意安全通道，按疏散路线撤离③用湿毛巾遮掩口鼻、俯身前
行④不推搡踩踏，确保安全有序撤离等（4 分）
（3）①掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力②提高危险预判能力③提高避险和逃生能力
④学习防护和急救的知识与技能（6 分）
17、（14 分）
（1）不赞成。①敬畏生命，不仅要敬畏自己的生命，更要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，
要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀
和善待身边的每一个人②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都
比金钱、权势等身外之物更为重要。（4 分）
（2）①爱护身体，应当关注自己的身体状况②应当养成健康的生活方式③应当积极、主动、科学地锻
炼身体，强健体魄等（4 分）
（3）①读书学习，努力学习科学文化知识，丰富自身知识储备②积极、主动、科学地锻炼身体③滋养
心灵，保持身心健康④磨炼意志，增强生命韧性等（6 分）

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