资源简介

(共44张PPT)
谢谢您，老师
第15课
（淅教版）二年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
老师是园丁，学生是花朵，花朵的绽放离不开园丁的浇灌。
01
新知导入
在与老师相处的过程中，哪些事情让你久久不能忘怀？
和老师在一起最难忘的事情是我第一次写了一篇作文，老师夸奖我，说我太棒了，我很有成就感。
和老师在一起总是很安心，老师什么事情都能帮我解决，还能给我们很多鼓励。
01
新知导入
我们的成长离不开老师的悉心教导和辛勤付出。
话剧《桂梅老师》剧照
02
新知讲解
话剧《桂梅老师》剧照
02
新知讲解
张桂梅老师扎根在云南贫困山区50多年，推动创建了中国第一所免费女子高中，已帮助上千名女孩圆了上大学的梦。张老师像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。
小知识
张桂梅老师
02
新知讲解
老师会给耐心的帮助我们解决问题
教师节我给老师做贺卡表达我的感谢。
02
新知讲解
爱的表达方式多种多样，你会如何表达对老师的爱？
试一试
我们用动作可以表达爱。
双手比画爱心
手指拼合成小爱心
双臂组成大爱心
02
新知讲解
爱的表达方式多种多样，你会如何表达对老师的爱？
试一试
用不同颜色的卡纸制作心形贺卡运用添画或粘贴的方法装饰
用卡纸制作蝴蝶，用黏土做成心形
我们用爱心贺卡表达爱。
02
新知讲解
小贴士
剪的时候要慢慢走，沿着线条剪。
02
新知讲解
看看视频学学方法
02
新知讲解
看看视频学学方法
02
新知讲解
爱的表达方式多种多样，你会如何表达对老师的爱？
试一试
爱心悄悄话
表达爱的不同形式
我们可以制作“爱心悄悄话”，将自己对教师的爱写在“东南西北”上，悄悄的告诉老师，然后放在一起组成一个大大的爱心。
02
新知讲解
看看视频学学方法
02
新知讲解
爱的表达方式多种多样，你会如何表达对老师的爱？
试一试
表达爱的不同形式
黏土爱心
02
新知讲解
小贴士
黏土要揉匀，造型才光滑。
02
新知讲解
爱的表达方式多种多样，你会如何表达对老师的爱？
试一试
立体贺卡
表达爱的不同形式
02
新知讲解
爱的表达方式多种多样，你会如何表达对老师的爱？
试一试
表达爱的不同形式
电子贺卡
02
新知讲解
方法一：制作爱心纸贺卡
爱心纸贺卡的制作步骤
1．对折
2.画半个心形
3.剪
4.展开
5.粘贴，可选择局部粘贴。
02
新知讲解
看看视频学学方法
02
新知讲解
制作爱心纸贺卡
先用对称法剪成心形，
然后粘上漂亮装饰。
可以多粘几个心形，写上祝福的语言
02
新知讲解
看看视频学学方法
02
新知讲解
看看视频学学方法
05
艺术欣赏
我的作品展示
05
艺术欣赏
我的作品展示
02
新知讲解
方法二：黏土爱心作品
用黏土制作的爱心作品步骤
02
新知讲解
方法二：黏土爱心作品
用黏土制作的爱心作品步骤
制作不同颜色的黏土球
混合在一起搓成长条
粘在做好爱心下面
02
新知讲解
小贴士
制作时可以将字写大一些，或者用彩色笔进行装饰。
05
艺术欣赏
我的作品展示
02
新知讲解
可以通过什么集体活动来表达对老师的祝福？
想一想
02
新知讲解
可以通过什么集体活动来表达对老师的祝福？
想一想
我们可以在下课时，全班同时做出爱心手势，表达对老师的祝福和感谢。
我们可以折一些“东南西北”写上对老师的悄悄话，放在一起，让老师抽取，给老师们惊喜。
02
新知讲解
看看视频学学方法
05
艺术欣赏
我的作品展示
02
新知讲解
学习建议
设计、制作一件爱心作品。
以小组合作的形式开展活动，表达对老师的美好祝福。
02
新知讲解
看看视频学学方法
03
艺术欣赏
学生作品展示
贺卡展示墙
我喜欢的老师展示墙
03
艺术欣赏
学生作品
同学们将给老师的悄悄话写在“东南西北”，然后在组成一个大大的爱心。
02
新知讲解
看看视频学学方法
03
艺术欣赏
学生作品展示
04
实践练习
用学会的方法，为老师做一份喜欢的作品表达对老师的爱吧。
作业
06
课堂评价
谢谢您，老师，我们今天每每一件作品都藏着我们对老师的爱，对老师的感恩，让我们努力学习，努力成长，成为老师的骄傲！
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台
二年级上册 第五单元 15 谢谢您，老师 教学设计
课题 谢谢您，老师 单元 第五单元 学科 美术 年级 二年级
教材内容分析 本课题以 “感恩老师” 为核心，结合二年级学生情感丰富、动手能力初步发展的特点，通过了解张桂梅老师的感人事迹，引导学生用爱心作品（如贺卡、黏土爱心等）表达对老师的祝福。教学中融入情感教育与艺术实践，让学生掌握简易手工制作方法，感受艺术表达情感的作用，培养尊重师长、懂得感恩的品质，为后续创作情感主题作品积累经验。掌握基础手工技巧，同时培养动手能力、合作意识与自我表达能力，为后续艺术创作积累实践经验。本课引导学生围绕爱的主题，设计与创作爱心道具，表达对老师的感谢之情，并在班级中进行展演。
2022新课标要求 尝试使用不同的工具、材料和媒介，以及线条、形状、色彩、肌理等造型元素和对称、重复等形式原理，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。围绕“花朵与园丁”的主题开展造型游戏活动，学生与老师就像花朵与园丁，两者密不可分，互相成就。运用线条、形状、色彩等造型元素，以及对称、重复等形式原理，……为参加小组或班级活动的同学设计贺卡等，并围绕庆贺生日、过新年、关爱、环保等主题，创作头饰、面具、布景等，以舞蹈、戏剧、动画等形式进行展演。
习目标与核心素养 1.感受不同爱心作品的色彩美、造型美，体会作品中传递的感恩情感，提升用艺术作品表达心意的审美意识。（审美感知）2.认识爱心手势、贺卡、黏土爱心等表达爱的艺术形式，掌握爱心纸贺卡（对折、画形、裁剪、粘贴）和简易黏土爱心的制作步骤。（艺术表现）3.结合对老师的回忆，选择喜欢的形式（贺卡、黏土、悄悄话等）创作爱心作品，尝试添加个性化装饰（如绘画、文字）。（创意实践）4.了解张桂梅老师扎根贫困山区、助力女孩求学的事迹，感知老师的奉献精神，知道艺术作品可作为表达感恩情感的载体。（文化理解）
学情分析 二年级学生形象思维占主导，对“老师”这一角色有强烈的亲近感和依赖感，能清晰回忆起老师日常关心自己的具体场景（如批改作业、辅导难题、安慰情绪等），学生乐于向老师表达感谢，但多停留在“说谢谢”的口头层面，但对“用美术语言表达情感”的方式较为陌生，需通过具象引导建立链接。通过美术创作将抽象情感转化为具象作品，既能满足其情感表达需求，又能深化尊师重教的意识。
重点 学会设计与制作爱心作品，能用不同的艺术表现形式向老师表达爱
难点 学会使用不同的工具、材料和媒介制作爱心，并融合戏剧、舞蹈等学科进行感恩主题展演。
材料准备 教具：张桂梅老师事迹短片、话剧《桂梅老师》剧照；爱心纸贺卡、黏土爱心、电子贺卡等作品范例；爱心纸贺卡制作步骤图、黏土（红、粉、黄等颜色）、彩纸、剪刀（圆头安全款）、胶水、彩笔；学具：每人 1 张彩色卡纸、1 把圆头剪刀、1 支彩笔、1 小盒黏土（自选颜色）、1 张便签纸。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情景导入老师是园丁，学生是花朵，花朵的绽放离不开园丁的浇灌。播放视频二、我们的成长离不开老师的悉心教导和辛勤付出。出示图片：话剧《桂梅老师》剧照三、学生讨论：在与老师相处的过程中，哪些事情让你久久不能忘怀？生：和老师在一起总是很安心，老师什么事情都能帮我解决，还能给我们很多鼓励。生：和老师在一起最难忘的事情是我第一次写了一篇作文，老师夸奖我，说我太棒了，我很有成就感。生：…… 讨论与教师在一起的相关知识 活跃课堂氛围，激发学生的学习热情
讲授新课 一、介绍张桂梅老师1、介绍张桂梅老师播放视频2、小知识张桂梅老师扎根在云南贫困山区50多年，推动创建了中国第一所免费女子高中，已帮助上千名女孩圆了上大学的梦。张老师像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。3、我与老师图片一：老师会给耐心的帮助我们解决问题图片二：教师节我给老师做贺卡表达我的感谢。二、试一试：爱的表达方式多种多样，你会如何表达对老师的爱？（一）方我们用动作可以表达爱。1、双手比画爱心，2、手指拼合成小爱心3、双臂组成大爱心（二）爱心贺卡1、图片一：用不同颜色的卡纸制作心形贺卡运用添画或粘贴的方法装饰2、图片二：用卡纸制作蝴蝶，用黏土做成心形3、爱心纸贺卡：对照步骤图，用彩纸演示 “对折→画半个心形→沿轮廓剪→展开→局部粘贴装饰”，4、小贴士：强调 “剪的时候要慢慢走，沿着线条剪”。5、看看视频学学方法播放视频（三）表达爱的不同形式：写爱心悄悄话1、我们可以制作“爱心悄悄话”，将自己对教师的爱写在“东南西北”上，悄悄的告诉老师，然后放在一起组成一个大大的爱心。2、看看视频学学方法播放视频4、我的作品展示出示图片（四）表达爱的不同形式：黏土爱心黏土爱心：取红色黏土，演示 “揉成圆球→压成扁圆→用手指捏出爱心的两个尖角”，提醒 “黏土要揉匀，造型才光滑”出示图片并播放视频激发学生的兴趣（五）表达爱的不同形式：立体贺卡出示图片并播放视频激发学生的兴趣（六）表达爱的不同形式：电子贺卡出示图片并播放视频激发学生的兴趣三、制作爱心贺卡（一）方法一：制作爱心纸贺卡爱心纸贺卡的制作步骤1、根据示意图进行制作先对折然后画出半个心形，剪出来展开，进粘贴。2、看看视频学学方法播放视频3、制作爱心纸贺卡图片一：先用对称法剪成心形，然后粘上漂亮装饰。图片二：可以多粘几个心形，写上祝福的语言4、看看视频学学方法播放视频5、我的作品展示出示图片（二）方法二：黏土爱心作品1、用黏土制作的爱心作品步骤出示图片2、看看视频学学方法播放视频3、制作不同颜色的黏土球然后混合在一起搓成长适配器，粘在做好的爱心下面。4、小贴士制作时可以将字写大一些，或者用彩色笔进行装饰。5、我的作品展示出示图片四、想一想：可以通过什么集体活动来表达对老师的祝福出示图片1、学生讨论生：我们可以折一些“东南西北”写上对老师的悄悄话，放在一起，让老师抽取，给老师们惊喜。生：我们可以在下课时，全班同时做出爱心手势，表达对老师的祝福和感谢。生：……2、看看视频学学方法播放视频3、我的作品展示出示图片五、学习建议（一）设计、制作一件爱心作品。以小组合作的形式开展活动，表达对老师的美好祝福（二）看看视频学习方法播放视频（三）我的作品展示出示图片六、学生作品（一）同学们将给老师的悄悄话写在“东南西北”，然后在组成一个大大的爱心。出示图片（二）看看视频学学方法播放视频（三）我的作品展示出示图片 学习张桂梅教师的知识了解多种多样对教师的爱的表达方式运用学到的方法制作爱心贺卡开展活动表达对老师的祝福制作爱心作品 引导学生从真实故事中找到师生之间相互表达情感的方式，建立情感共鸣，自然引出感恩主题。感受不同爱心作品的色彩美、造型美，体会作品中传递的感恩情感，提升用艺术作品表达心意的审美意识。认识爱心手势、贺卡、黏土爱心等表达爱的艺术形式，掌握爱心纸贺卡（对折、画形、裁剪、粘贴）和简易黏土爱心的制作步骤。结合对老师的回忆，选择喜欢的形式（贺卡、黏土、悄悄话等）创作爱心作品，尝试添加个性化装饰（如绘画、文字）。结合对老师的回忆，选择喜欢的形式）创作爱心作品，尝试添加个性化装饰（如绘画、文字）。
课堂练习 作业：用学会的方法，为老师做一份喜欢的作品表达对老师的爱吧。 动手制作 在创作过程中，尝试运用不同的自然材料和方法，展现自己的创意，使作品具有独特性
课堂小结 谢谢您，老师，我们今天每每一件作品都藏着我们对老师的爱，对老师的感恩，让我们努力学习，努力成长，成为老师的骄傲！ 总结所学知识 梳理知识脉络，强化重点认知，引导学生自主建构知识体系，同时反馈学习效果
板书 谢谢您，老师一、表达形式：手势、贺卡、爱心、悄悄话二、制作步骤：1. 爱心贺卡：对折→画半心→剪→展开→装饰2. 黏土爱心：揉圆球→压扁圆→捏尖角
课外拓展/课外阅读内容 教师节，是专门为教师设立的节日，旨在向全社会弘扬尊师重教的传统，通过评选和表彰奖励等活动树立典型、引领风尚、提升教师职业尊严和荣誉感，肯定教师为教育事业所做的贡献。中华人民共和国教师节定于每年9月10日。中华优秀传统文化有尊师重教的理念，公元前11世纪西周时期就有“弟子事师，敬同于父”的说法。汉晋时期，每年农历八月二十七日的孔子诞辰，皇帝均会举行祭孔仪式。此后历朝历代，祭孔规格不断上升，孔子诞辰成为事实上的教师节，祭孔大典成为事实上教师节庆典。 1931年，邰爽秋、程其保等发起议定每年6月6日为教师节，该提议未被当时的国民党政府公开承认，但在中国各地产生一定影响。1939年，国民党政府决定立孔子诞辰日为教师节，并颁发《教师节纪念暂行办法》，但并未在全国推行。1951年，教育部和全国教育工会领导人发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为“教师节”，由于缺少特指性，实际未被执行。 1981年，徐伯昕、吴贻芳、叶圣陶等17位政协委员联名提交提案，希望设立教师节。此后历经调研确认，1985年1月，全国人民代表大会常务委员会通过了国务院总理设立教师节的议案，确定每年9月10日为教师节。1985年9月10日成为新中国的第一个教师节。 世界上许多国家都设有教师节，尽管时间并不相同，但各国设立这一节日初衷都是向教师这一职业致敬，尊重老师，尊重教育，促使全社会更加关注教育问题。 2025年教师节主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。 学习关于教师节的发展历程 通过传递教师节核心宗旨、日期界定及尊师重教文化渊源等信息，帮助学生超越表层认知，构建完整节日认知体系。同时依托西周至近现代的尊师历史脉络，让学生感知尊师重教的文化根脉，强化传统文化认同。最终以历史与现实结合的内容激发情感共鸣，培育尊师情怀，实现知识传递、文化浸润与价值引领的统一，契合传统美德教育的教学目标。
特色资源分析和技术手段说明 运用多媒体技术播放
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑