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2025年秋季学期八年级生物十二月月考测试卷
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。）
1.夏季时，在一些城市附近的海岸边，某些单细胞藻类因过度繁殖而大量聚集，夜晚能发出特殊的蓝光，被称为“蓝眼泪”。下列叙述错误的是（　　）
A. “蓝眼泪”出现的水体中含有较多的无机盐
B. “蓝眼泪”现象的发生可能与人类活动有关
C. “蓝眼泪”现象的季节性变化会受温度影响
D. “蓝眼泪”对其他生物的生命活动没有影响
2.健康是人们永远追求的美好愿望，是人生永恒的话题，下列相关叙述不正确的是（　　）
A. 感冒了同时服用多种感冒药效果更好
B. 心情不好时，把心中烦恼向亲朋诉说
C. 早睡早起，按时就餐，坚持锻炼身体
D. 健康不仅仅是指没有疾病或不虚弱
3.3月3日是全国爱耳日。下列行为中，符合科学用耳的是(　　)
A. 遇到巨大声响时迅速张口
B. 脏水进入外耳道不及时清洁
C. 长时间使用耳机
D. 用尖锐器具掏耳
4.野鸭湖湿地广泛分布着各种水生和陆生植物，有鸟类近300种、高等植物近500种、鱼类近40种。以下有关该保护区的叙述，正确的是（　　）
A. 鸟类获取的能量最终来自植物
B. 鱼遗体中的有机物不会被分解者利用
C. 与池塘相比，食物链和食物网较为复杂
D. 具有无限的自我调节能力
5.流感高发期间，同学们绘制了流感传播示意简图作宣传，相关叙述不正确的是（　　）
A. 唾液、鼻腔分泌物是传播途径
B. 甲是易感人群
C. 戴口罩可以减少飞沫传播带来的感染风险
D. 及时接种流感疫苗可以保护易感人群
6.多种多样的生态系统构成了大地上美丽的画卷，下列不属于生态系统的是(　　)
A. 美丽的校园 B. 水上公园风景区
C. 校园里的小花坛 D. 养鱼池里所有的生物
7.2025年“全民营养周”活动的主题为“吃动平衡·健康体重·全民行动”（如图）。下列体重管理的“行动”，合理的是（　　）

A. 每餐饮食只吃蔬菜、水果
B. 餐后立即进行高强度运动
C. 每天合理膳食并适度运动
D. 体重超标后才需进行管理
8.被称为“地球之肺”和“地球之肾”的生态系统分别是(　　)
A. 城市，湿地 B. 草原，农田
C. 森林，湿地 D. 草原，湿地
9.2023年5月30日9时31分，“神舟十六号”载人飞船点火发射。某校组织学生观看“神舟十六号”发射直播。看到发射取得圆满成功，同学们鼓掌欢呼，热泪盈眶。控制这一反射过程的是(　　)
A. 脑干 B. 大脑 C. 小脑 D. 脊髓
10.黄河是中华民族的母亲河，黄河生态系统包括（ ）
A. 黄河中所有的水生植物
B. 黄河中所有的鱼
C. 黄河水和泥沙
D. 黄河中所有的生物及其生存环境
11.下列疾病，具有传染性和流行性特点的是（　　）
A. 腮腺炎 B. 巨人症 C. 白血病 D. 冠心病
12.生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是(　　)
A. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分
B. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度
C. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”——光照
D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食
13.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是(　　)
A. 一山不容二虎 B. 草盛豆苗稀
C. 雨露滋润禾苗壮 D. 草尽狐兔悲
14.下列关于生态平衡的叙述，正确的是（　　）
A. 生态平衡是指各种生物的数量保持不变
B. 生态平衡是指生物的种类和数量相对稳定
C. 生态平衡很容易被破坏，无法恢复
D. 生态平衡与生物的种类和数量无关
15.发现首例禽流感患者后，立即关闭发现禽流感病毒阳性样本的活禽交易市场，并进行消毒。此项措施属于（　　）
A. 杀灭病原体 B. 控制传染源
C. 切断传播途径 D. 保护易感人群
二、综合题。（本大题共5小题，共30分。）
16.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢 是因为环境变明亮了吗 某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题：
(2)作出假设：
(3)制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是
(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
为了使实验结论更准确，对上述数据进行如何处理： 。原因是
(5)表达和交流：
①观察、调查、实验等是生物研究的基本方法，该题目中“探究鼠妇的生活环境”属于 法。
②该实验中将纸盒一半遮光，另一半透光，这样做的目的是使遮光和透光的两部分形成
③该实验探究的非生物因素是 。此外，影响鼠妇分布的非生物因素还有 （试举两例）。
④实验结束后，应该如何处理实验用的鼠妇
17.甲型病毒性肝炎（简称甲型肝炎）是由甲肝病毒引起的急性肝脏炎症，好发于儿童及青少年，主要表现为食欲减退、恶心呕吐、乏力、肝肿大及肝功能异常，病初常有发热现象。下图甲表示甲型肝炎的感染过程，图乙表示人体对甲肝病毒的免疫作用，请据图分析回答下列问题：
（1）由图甲可知甲型肝炎属于 （填“呼吸道”或“消化道”）传染病，其传播途径是 ，传染源是 。
（2）甲肝病毒结构简单，没有 结构。甲肝病毒在60℃下 30分钟、80℃下 5分钟或100℃下 1分钟，才能完全失去活性。所以，人们在食用贝蟹等食物时应该 。
（3）图乙表示的免疫作用是 （填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。侵入人体的甲肝病毒作为 刺激细胞A，产生物质B ，B可以识别并消灭甲肝病毒，这种免疫作用的特点是 。
（4）卫健委及文明办发出使用公筷公勺、分餐进食的倡议。你认为这一倡议是否可以预防甲型肝炎的传播，并说明理由 。
18.某班开展了制作生态瓶的活动，各组分别制作一个密闭的，不与外界进行物质交换的生态瓶。小秦组的同学制作了如图所示的生态瓶，密封瓶口后，放在阳台上。
每天观察并记录瓶中发生的变化。
（1）该生态瓶可以看作是一个小型的 　 　，其中的生产者是 　 　。
（2）水、小虾和水蜗牛是影响 　 　生存的因素。
（3）此将生态瓶摆放在有光照且温暖的地方，以便获得足够的 　 　。
（4）小秦向同学们提出一个问题：你知道一个生态瓶制作成功的基本标志是什么吗？你的答案是：　 　。
19.长沙市五星级休闲农庄、3A级景区长沙园林生态园位于长沙市开福区捞刀河镇罗汉庄村的捞刀河畔。如图所示，在生态园生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。请据图回答：
(1)从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的　　　　。
(2)请写出图中的食物链　　　　。
(3)生态系统的食物链是通过生物之间的　　　　关系建立起来的。
(4)在该生态系统中，如果植物被喷洒过农药，一段时间后，植物、食虫鸟、昆虫三者中，体内农药含量最高的是　　　　，因为有毒物质会通过　　　　不断积累。
20.健康是人们追求的美好愿望。健康是指一种身体上、　　　　上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。2025年秋季学期八年级生物十二月月考测试卷
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、单选题
1. D【解析】单细胞藻类在生长和繁殖过程中需要吸收无机盐等营养物质。因此，当水体中含有较多的无机盐时，有利于单细胞藻类的生长和繁殖，从而可能出现“蓝眼泪”现象，A正确。
人类活动，如排放污水、过度施肥等，可能导致水体中营养物质（包括无机盐）的增加，从而为单细胞藻类的生长和繁殖提供有利条件。因此，“蓝眼泪”现象的发生确实可能与人类活动有关，B正确。
温度是影响生物生长和繁殖的重要因素之一。在夏季，随着温度的升高，单细胞藻类的生长和繁殖速度可能会加快，从而更容易出现“蓝眼泪”现象，C正确。
实际上，“蓝眼泪”现象可能对其他生物的生命活动产生影响。例如，大量的单细胞藻类可能会消耗水体中的氧气，导致水质恶化，影响其他水生生物的生存。此外，某些单细胞藻类还可能产生毒素，对其他生物造成危害，D错误。 故选D。
2. A
3. A【解析】遇到巨大声响迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡，符合耳的卫生保健，A正确。
脏水进入外耳道要及时清理，或者不让污水进入外耳道，避免外耳道感染，B错误。
长时间使用耳机，声响过大，会使鼓膜受到剧烈震荡，甚至损伤鼓膜，使听力下降，因此不能长时间使用耳机，C错误。
不能用尖锐的东西掏耳朵，以免损伤鼓膜和外耳道，D错误。
4. C【解析】在生态系统中，能量流动的起点通常是植物（生产者）固定的太阳能，所以鸟类获取的能量最终来自太阳能，A错误。
在生态系统中，分解者（如细菌和真菌）会分解鱼遗体中的有机物，将其转化为无机物，重新进入生态系统的物质循环，B错误。
湿地生态系统通常包含更多的生物种类和更复杂的食物链和食物网，而池塘生态系统相对简单，C正确。
生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。当外界干扰超过其承受范围时，生态系统可能会崩溃，D错误。
5. B【解析】唾液、鼻腔分泌物中有流感病毒，能够传播流感，是传播途径，故A正确。
从传染病角度分析，图中乙还没有被感染的健康人属于易感人群，甲患者体内有流感病毒，属于传染源，故B错误。
戴口罩能够阻断病原体在人与人间通过飞沫传播，可以减少飞沫传播带来的感染风险，能有效地切断传播途径，故C正确。
6. D 7. C 8. C
9. B【解析】在脑干上有调节人体生活的神经中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢，分别调节人体的心跳、血压、呼吸等基本的生命活动，A不符合题意。
看到发射取得圆满成功，同学们鼓掌欢呼，热泪盈眶。控制这一反射属于条件反射，这是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，B符合题意。
小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，协调运动，维持身体平衡，C不符合题意。
脊髓具有传导功能和反射功能，在脊髓内有调节人体生命活动的低级神经中枢，脊髓通过发出的脊神经来支配人体的生命活动，从而对外界和内部的各种刺激产生有规律的反应，D不符合题意。
10. D【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等，黄河生态系统包括黄河中所有的生物及其生存环境，黄河中所有的水生植物和黄河中所有的鱼都缺少其他生物和非生物部分，不属于生态系统；而黄河水和泥沙属于非生物部分，缺少生物部分，也不属于生态系统。因此ABC错误，D正确。
11. A【解析】腮腺炎是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性，A正确；
巨人症是幼年生长激素分泌过多引起的，不具有传染性和流行性，B错误；
白血病一种恶性肿瘤，不具有传染性和流行性，C错误；
冠心病是一种由冠状动脉器质性狭窄或阻塞引起的心肌缺血缺氧或心肌坏死的心脏病，亦称缺血性心脏病，不具有传染性和流行性，D错误。
12. A 13. C
14. B【解析】生态平衡强调的是生态系统中生物的种类和数量处于相对稳定的状态，并非“数量保持不变”。在正常的生态系统中，生物的数量会因生物间的相互作用（如捕食、竞争等）以及环境变化，在一定范围内动态波动，只是这种波动不会导致生态系统的结构和功能出现剧烈失衡，A错误。
生态系统具有自动调节能力。当外界干扰（如少量生物死亡、环境小幅变化等）在生态系统的自动调节能力范围内时，生态系统能通过自身的调节机制（如捕食关系的调整、生物繁殖的补偿等）恢复平衡；只有当干扰超过自动调节能力的限度时，生态平衡才会被严重破坏且较难恢复，并非“很容易被破坏，无法恢复”，C错误。
生物的种类和数量是影响生态平衡的关键因素。生物种类越丰富、数量搭配越合理，生态系统的营养结构（食物链、食物网）越复杂，自动调节能力就越强，生态平衡就越容易维持；反之，生物种类单一或数量失衡，会削弱生态系统的稳定性，易打破生态平衡，D错误。
15. B【解析】控制传染源指将传染源控制在流行的范围内，不让它传染到其他区域，控制传染源的措施是隔离传染，一旦发现尽快隔离，禽流感患者属于传染源，发现首例禽流感患者后，立即关闭发现禽流感病毒阳性样本的活禽交易市场，并进行消毒，此项措施属于控制传染源，故B符合题意。
二、非选择题
16. (1)鼠妇会选择阴暗的环境吗 （光会影响鼠妇的分布吗 ）；(2)鼠妇会选择阴暗的环境（光会影响鼠妇的分布）；(3)光照；(4)取五次数据的平均值；避免实验结果的偶然性，提高可信度；(5)实验；对照；光；温度、水分等；把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
【解析】(1)由题干信息可知，该同学的探究活动，提出的问题是：鼠妇会选择阴暗的环境吗 （光会影响鼠妇的分布吗 ）
(2)作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“鼠妇会选择阴暗的环境吗 （光会影响鼠妇的分布吗 ）”作出的假设是鼠妇会选择阴暗的环境（光会影响鼠妇的分布）。
(3)一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的纸板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。
(4)因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差。故为了使实验结论更准确，应取五次数据的平均值，可以避免实验结果的偶然性，提高可信度。
(5)①“探究鼠妇的生活环境”主要探究的条件为光和干湿环境，就要设置以光为唯一变量的对照组或设置以环境湿度为唯一变量的对照组，设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组，利用的是实验法。②该实验中将纸盒一半遮光，另一半透光，这样做的目的是使遮光和透光的两部分形成对照实验组。③生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等。这个实验所探究的非生物因素是光照，还有温度、水分等因素可能对鼠妇的生活有影响。④要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它们生存的自然环境中。
17. （1）消化道；水传播和食物传播（或“粪口传播”）；甲型肝炎患者（2）细胞；充分煮熟（3）特异性免疫；抗原；抗体；通常只对某一种特定的病原体或异物发挥作用；（4）这一倡议可以预防甲型肝炎的传播，因为甲型肝炎是消化道传染病，使用公筷公勺、分餐进食可以有效地切断传播途径（从甲型肝炎可以通过食物进行传播的角度进行作答，答出切断传播途径即可）
【解析】（1）甲型肝炎是由甲肝病毒引起的以损害肝脏为主的急性消化道传染病，传播途径是水传播和食物传播，传染源指能够散播病原体的人或动物。由图可知，甲型肝炎属于消化道传染病，其传播途径是水传播和食物传播，传染源是甲型肝炎患者。（2）病毒无细胞结构，主要由遗传物质和蛋白质外壳构成，甲肝病毒在60℃下 30分钟、80℃下 5分钟或100℃下 1分钟，才能完全失去活性。所以，人们在食用贝蟹等食物时应该加热煮熟。（3）病原体进入人体作为抗原，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，从而将入侵的病原体清除。这种免疫是人后天获得的，属于特异性免疫，其作用的特点是只针对某种特定的病原体或异物起作用。（4）甲型肝炎属于消化道传染病，卫健委及文明办发出使用公筷公勺、分餐进食的倡议，可以有效地切断传播途径，这一倡议是可以预防甲型肝炎的传播。
18. （1）生态系统 浮萍和金鱼藻
（2）鱼
（3）太阳能
（4）瓶中的动、植物均能在较好的生存状态下维持一段时间
【解析】解：（1）在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。从生态系统的组成成分看，浮萍和金鱼藻属于生产者，小虾、水蜗牛。鱼属于消费者，河沙中的微生物属于分解者；小石子、水、空气属于非生物部分，故该生态瓶可以看作一个小型的生态系统。
（2）水是影响鱼生存的环境因素，小虾和水蜗牛是影响鱼生存的生物因素。
（3）将生态瓶摆放在阳光温暖的地方，便于浮萍和金鱼藻获得更多太阳能，进行光合作用。
（4）一个生态瓶制作成功的基本标志是：瓶中的动、植物均能在较好的生存状态下维持一段时间。
故答案为：
（1）生态系统 浮萍和金鱼藻
（2）鱼
（3）太阳能
（4）瓶中的动、植物均能在较好的生存状态下维持一段时间
19. (1)分解者
(2)植物→昆虫→食虫鸟
(3)吃与被吃
(4)食虫鸟　食物链
【解析】(1)分解者是指那些以动植物的残骸或废弃物为食，将其分解成无机物，从而释放出可以被植物吸收的营养物质，促进生态系统的物质循环的生物。图中A将植物、昆虫和食虫鸟分解，将物质重新返回植物利用，故A所示生物是生态系统中的分解者。
(4)有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．在“植物、食虫鸟、虫三者中”营养级最高的是食虫鸟，因此“如果植物被喷过农药”，则三者中，体内农药含量最高的是食虫鸟。
20. 心理
【解析】由分析可知，健康的新概念是是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。

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