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广西 2025年高等职业教育考试模拟测试
英 语
（全卷满分 100分，考试时间 120分钟）
第一部分 情景交际（共 10 小题，每小题 2分，共 20 分。）
阅读下列简短对话，从 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，将对话补全。
1．— Sally, how’s everything going
— __________________.
A．Not bad B．That’s all
C．See you later D．You’re welcome
2．— I’m very glad to meet you, Mr. Smith.
— ___________________．
A．Sure B．Thanks
C．Same to you D．Happy to meet you too
3．—Thank you for your help.
— ___________________.
A．You too B．My pleasure
C．It is important D．That’s all right
4．— I’m sorry for any trouble I caused.
— ___________________.
A．Great B．It’s OK
C．No, thanks D．That’s wonderful
5．— I have an appointment with Mr. Brown this morning.
— ___________________.
A．No problem B．At 10 o’clock
C．I’m honored D．He is waiting for you
6．—Can you pass me the document, please
— ___________________.
A．Here you are B．I don’t care
C．Take your time D．Mind your head
英语试卷 第 1 页（共 8 页）
7．— Excuse me, where is the meeting room
— ___________________.
A．Yes, it is B．Take care
C．Good to meet you D．Around the corner
8．—Hello, may I speak to Mr. Wang
— ___________________.
A．Speaking B．Thank you
C．It’s up to you D．Don’t mention it
9．— Congratulations on your success! I am proud of you!
— ___________________.
A．My pleasure B．Sounds great
C．Thank you very much D．Have a good journey
10．Can I pay for the laptop by Alipay
— ___________________.
A．Sure B．5000 yuan C．Over there D．Around 5 hours
第二部分 选词填空（共 10 小题，每小题 1.5分，共 15分。）
阅读下列短文，从各题所给的 A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项，填入相应
的空格处。
Mid-Autumn Festival
The Mid-Autumn Festival is a festival about the 11 ． It is one of the most 12
festivals in China. The shape of the full moon expresses people’s hope for a complete, happy
13 .
Eating 14 is an important custom during the Mid-Autumn Festival. All the family
members sit together, eat moon cakes and fresh fruits, and enjoy the 15 of the round and
bright moon．Those who cannot 16 home look at the round moon and 17 their family.
The festival began with 18 stories like Chang’e 19 to the moon, mixing ancient
tales with farming traditions．It honored（庆祝）harvest in the ancient time．Now, Chinese people
around the world celebrate it．More than its deep culture, the Mid-Autumn Festival 20 us to
value bonds（纽带）with family, nature, and the past we all share.
11．A．moon B．sun C．earth D．sky
12．A．big B．serious C．important D．traditional
13．A．place B．town C．village D．family
14．A．foods B．drinks C．candies D．moon-cakes
15．A．film B．beauty C．movie D．picture
英语试卷 第 2 页（共 8 页）
16．A．get B．take C．come D．return
17．A．think B．think in C．think of D．think out
18．A．old B．big C．new D．small
19．A．flying B．living C．fighting D．becoming
20．A．lets B．gives C．helps D．teaches
第三部分 阅读理解（共两节）
第一节（共 15 小题，每小题 2分，共 30 分。阅读下列短文，从各题所给的 A、B、C、D
四项中选出最佳选项。）
Text 1
21．Where will the Science Fair be held
A．School Library. B．School Cafeteria.
C．School Gymnasium. D．School Playground.
22．What activities can students participate in at the Science Fair
A．Academic lectures and science reports．
B．Sports competitions and art exhibitions.
C．Music performances and educational events．
D．Science project exhibitions and interactive experiments.
英语试卷 第 3 页（共 8 页）
23．Who is the guest speaker at the Science Fair
A．Dr. Lisa Brown. B．Dr. John Smith.
C．Dr. James Carter. D．Dr. Michael Green.
24．What is the deadline for registration
A．March 1st, 2025. B．March 15th, 2025.
C．April 1st, 2025. D．April 15th, 2025.
25．What will be available for purchase
A．Pens and paper. B．Beer and wine.
C．Snacks and drinks. D．Books and newspapers．
Text 2
Dolphin（s 海豚）are very smart animals. They live in oceans around the world. Dolphins use
sound waves to “see” in dark or dirty water. They make clicking sounds and listen to echoe（s 回音）
to find food and avoid danger. Therefore, they can live even when they cannot use their eyes.
These friendly animals live in groups called pods (usually 5-12 dolphins). They talk to each
other with whistles（口哨）and clicks. Scientists found that each dolphin has its own special
whistle, like a human name! Dolphins also care for their families. For example, mother dolphins
stay with their babies for years. Dolphins love to play．They jump in waves, play with seaweed, or
even follow boats. They are popular in aquariums（水族馆）, but they are happier in the wild.
However, dolphins are in danger now. Ocean pollution（污染）and fishing nets hurt them.
Dolphins sometimes eat plastic waste by mistake. Many people are working to keep the sea clean
and protect dolphins. Some teach fishermen to use safer nets that do not catch dolphins. Others
clean beaches to reduce pollution.
26．How do dolphins “see” in dark water
A. They use their eyes. B．They swim very fast.
C. They use sound waves． D．They follow other fish．
英语试卷 第 4 页（共 8 页）
27．The underlined word “pods” means ______.
A．baby dolphins B．parts of a boat
C．tools for fishing D．groups of dolphins
28．Which statement is NOT true according to the second paragraph
A．Dolphins love to play.
B．Dolphins care for their families.
C．Dolphins are happier in aquariums.
D．Each dolphin has its own special whistle.
29．What’s one of the activities people do to protect dolphins according to the last paragraph？
A．Moving dolphins to safer places.
B．Teaching fishermen to use safer nets.
C．Keeping all the dolphins in aquariums.
D．Making laws to limit hunting dolphins.
30．What is this passage mainly about
A．Fishing nets in the ocean.
B．Playing games with seaweed.
C．How to make sound waves in the sea.
D．Why dolphins are special and in danger.
Text 3
Tea is very important in Chinese culture and has a history of more than three thousand years.
Known as the birthplace of tea, China developed unique traditions around growing, preparing, and
drinking tea. Since ancient times, tea has been used in medicine, ceremonies, and daily life,
representing harmony（和谐）and respect.
There are six main types of Chinese tea: green, black, white, oolong, yellow, and dark tea
(like Pu’er). Each type is processed in different methods. For example, green tea is unoxidized
（未经氧化的）, so it keeps a fresh taste. Black tea is fully oxidized for a richer taste. Oolong tea,
英语试卷 第 5 页（共 8 页）
partly oxidized, offers a balance between the two.
The Chinese tea ceremony focuses on the art of brewing（冲泡）．It includes steps—warming
the teapot, rinsing（冲洗）the leaves, and pouring tea gracefully. Serving tea to guests with both
hands shows respect．Tea houses are common all over China．They are places where people meet
to chat, play chess, or enjoy performances.
Today, tea is still a big part of Chinese life. Modern tea shops mix tradition with new ideas,
offering tea with milk or juice. However, challenges like pollution, climate change and pesticides
（杀虫剂）are threatening the quality of tea. People are working to protect traditional tea-making
skills, and some of these methods have been listed as UNESCO cultural heritage.
31．How long has tea been part of Chinese culture
A．Over 500 years. B．Over 1,000 years.
C．Over 2,000 years. D．Over 3,000 years.
32．How is black tea made
A．Unoxidized. B．Fully oxidized.
C．Partly oxidized. D．No strict requirements.
33．What action shows respect when serving tea
A．Adding sugar. B．Pouring quickly.
C．Using a glass cup. D．Offering it with both hands.
34．What role do tea houses play in China
A．Medical centers. B．Government offices.
C．Places for social activities. D．Factories for tea production.
35．Which is NOT mentioned as a challenge to the quality of tea
A．Pollution. B．Pesticides.
C．Climate change. D．Over-advertising.
第二节（共 5小题，每小题 2分，共 10分。阅读下面短文，从短文后的选项中选出填入空
白处的最佳选项。）
Last Saturday, my cousin Lily and I decided to explore the hill behind our neighborhood.
英语试卷 第 6 页（共 8 页）
(36)_____________．The sun was shining brightly and a gentle breeze was carrying the scent of
blooming flowers. We packed sandwiches and water bottles, completely forgetting to check the
weather forecast.
The first hour of hiking felt magical. Sunlight went through golden autumn leaves as
squirrels（松鼠）chased each other up pine trees. (37) ______________. Dark clouds gathered
faster than we could realize, and a strong wind started to blow. Within minutes, a heavy rain
began pounding the forest path.
Shaking in our thin jackets, we hurried down the muddy path. My foot slipped on a wet rock,
and I fell hard. (38) ______________. We realized we were lost in the pouring rain.
Just as panic（ 恐 慌 ） started setting in, we found a wooden house through the trees.
(39)______________. While waiting for the storm to pass, we shared our sandwiches and laughed
about our poor planning.
Two hours later, the rain stopped. (40) ______________. We managed to find the right
direction. When we finally reached home, soaked but safe, we both knew this unexpected
adventure taught us valuable lessons about preparation and staying calm.
A．A rainbow appeared
B．But the peaceful moment suddenly changed
C．The weather seemed perfect when we started
D．Lily helped me up, but my ankle（脚踝）hurt painfully
E．Inside, we found dry firewood and matches left by previous hikers
第四部分 完形填空（共 10 小题，每小题 1分，共 10 分。）
阅读下面短文，在空格处填入适当的词或用括号里的词的正确形式填空。
Last month, I 41 (join) a community environmental protection（环境保护）project. Our
task was to sort recyclables（可回收物品）in City Park 42 ten volunteers.
英语试卷 第 7 页（共 8 页）
Though the sun was burning hot, we kept 43 (work). Wearing gloves and using tools,
we 44 (careful) separated glass, paper and plastic 45 (bottle). Sweat dripped down our
faces, 46 when seeing the clean lawn finally, we all smiled.
This experience taught 47 (I) two things: recycling skills are useful 48 daily life,
and teamwork 49 (make) tasks easier. As vocational students, we should use our practical
skills to 50 (protect) the environment!
第五部分 书面表达（共 15 分。）
你是学校英语社的成员。请为社团即将举办的英语角活动写一份英文通知。
内容及要求如下：
（1）时间：2025 年 12 月 6 日（星期六）下午 2:30-4:30
（2）地点：学校图书馆
（3）活动主题：我最喜欢的节日
（4）注意事项：希望成员们准时参加，并提前准备话题内容。
参考词汇：英语社团 English Club; 英语角 English Corner; 图书馆 library；最喜欢的
favorite; 提前 in advance；成员 member；活动 activity；话题 topic
注意：词汇仅供参考，可酌情使用；词数 70-80词；不允许透露个人信息。
Notice
英语试卷 第 8 页（共 8 页）中小学教育资源及组卷应用平台
本资料包括 2 份重要内容：
1.2026 年广西高等职业教育考试模拟测试英语一模含逐题答案解释
2.2026 年广西高等职业教育考试模拟测试英语一模试卷综合分析报告——取长补短、精
益求精的深度剖析
2026 年广西高等职业教育考试模拟测试
英 语 （区一模）含逐题答案解释
（全卷满分 100 分，考试时间 120 分钟）
第一部分 情景交际（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）
阅读下列简短对话，从 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，将对话补全。
1. — Sally, how’s everything going
— _______________.
A. Not bad
B. That’s all
C. See you later
D. You’re welcome
正确答案：A. Not bad；答案说明：“Not bad”是常见的非正式回应，表示“还不错”，
符合对话中询问近况的语境。考试大纲的考核点：7.1 问候与道别(Greeting and saying
goodbye)；难度：易；人文关联：体现日常口语的自然交流风格
2. — I’m very glad to meet you, Mr. Smith.
— _______________.
A. Sure
B. Thanks
C. Same to you
D. Happy to meet you too
正确答案：D. Happy to meet you too；答案说明：这是初次见面时的标准礼貌回应，
与对方表达的“很高兴见到你”相呼应。考试大纲的考核点：7.2 引荐与介绍
(Introducing oneself and others)；难度：易；人文关联：遵循跨文化交际中的礼貌
原则
3. — Thank you for your help.
— _______________.
A. You too
B. My pleasure
C. It is important
D. That’s all right
正确答案：B. My pleasure；答案说明：“My pleasure”是表达“乐意效劳”的常用
礼貌用语，比“That’s all right”更显主动与热情。考试大纲的考核点：7.3 感谢与
道歉(Expressing thanks and making apologies)；难度：易；人文关联：传递积极、
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友善的人际交往态度
4. — I’m sorry for any trouble I caused.
— _______________.
A. Great
B. It’s OK
C. No, thanks
D. That’s wonderful
正确答案：B. It’s OK；答案说明：“It’s OK”用于回应道歉，表示“没关系”，语
气自然且包容。考试大纲的考核点：7.3 感谢与道歉(Expressing thanks and making
apologies)；难度：易；人文关联：体现人际交往中的宽容与理解
5. — I have an appointment with Mr. Brown this morning.
— _______________.
A. No problem
B. At 10 o’clock
C. I’m honored
D. He is waiting for you
正确答案：D. He is waiting for you；答案说明：针对“预约”的语境，直接告知对
方“他正在等你”是最贴合情景的回应。考试大纲的考核点：7.4 预约与邀请(Making
appointments and invitations)；难度：中；人文关联：体现职场或正式场合中的高
效沟通
6. — Can you pass me the document, please
— _______________.
A. Here you are
B. I don’t care
C. Take your time
D. Mind your head
正确答案：A. Here you are；答案说明：“Here you are”是传递物品时的常用表达，
简洁且礼貌。考试大纲的考核点：7.5 求助与提供帮助(Asking for and offering help)；
难度：易；人文关联：展现日常协作中的互助精神
7. — Excuse me, where is the meeting room
— _______________.
A. Yes, it is
B. Take care
C. Good to meet you
D. Around the corner
正确答案：D. Around the corner；答案说明：针对“询问地点”的问题，直接告知“在
拐角处”是最准确且实用的回答。考试大纲的考核点：7.9 询问与提供信息(Seeking and
offering information)；难度：易；人文关联：反映日常生活中解决实际问题的沟通
需求
8. — Hello, may I speak to Mr. Wang
— _______________.
A. Speaking
B. Thank you
C. It’s up to you
D. Don’t mention it
正确答案：A. Speaking；答案说明：这是电话场景中，当被找的人本人接电话时的标准
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回应，简洁且明确。考试大纲的考核点：7.9 询问与提供信息(Seeking and offering
information)；难度：易；人文关联：符合电话沟通的特定礼仪规范
9. — Congratulations on your success! I am proud of you!
— _______________.
A. My pleasure
B. Sounds great
C. Thank you very much
D. Have a good journey
正确答案：C. Thank you very much；答案说明：针对“祝贺与赞扬”，表达感谢是恰
当的回应，体现礼貌与谦逊。考试大纲的考核点：7.11 表扬与鼓励(Praising and
encouraging)；难度：易；人文关联：传递积极的人际情感反馈
10. — Can I pay for the laptop by Alipay
— _______________.
A. Sure
B. 5000 yuan
C. Around 5 hours
D. Over there
正确答案：A. Sure；答案说明：“Sure”是肯定“请求”的常用口语表达，简洁且符合
支付方式询问的语境。考试大纲的考核点：7.12 指令与要求(Giving instructions and
making requests)；难度：易；人文关联：体现现代消费场景中的便捷沟通方式
第二部分 选词填空（共 10 小题，每小题 1.5 分，共 15 分）
阅读下列短文，从各题所给的 A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项，填入相应的空
格处。
Mid-Autumn Festival
The Mid-Autumn Festival is a festival about the 11 . It is one of the most
12 festivals in China. The shape of the full moon expresses people’s hope for
a complete, happy 13 .
Eating 14 is an important custom during the Mid-Autumn Festival. All the
family members sit together, eat moon cakes and fresh fruits, and enjoy the 15
of the round and bright moon. Those who cannot 16 home look at the round
moon and 17 their family.
The festival began with 18 stories like Chang’e 19 to the moon,
mixing ancient tales with farming traditions. It honored (庆祝) harvest in the
ancient time. Now, Chinese people around the world celebrate it. More than its
deep culture, the Mid-Autumn Festival 20 us to value bonds（纽带）with
family, nature, and the past we all share.
11. A. moon B. sun C. earth D.
sky
正确答案：A. moon；答案说明：中秋节的核心元素是“月亮”，全文围绕“满月”展开
描述。考试大纲的考核点：7.5 词汇运用（核心主题词汇）；难度：易；人文关联：关
联中国传统节日的文化符号
12. A. big B. serious C. important D.
traditional
正确答案：C. important；答案说明：“one of the most important festivals”是
固定搭配，强调中秋节的重要地位。考试大纲的考核点：7.1 词汇运用（形容词基本用
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法）；难度：易；人文关联：体现对传统文化节日的重视
13. A. place B. town C. village D.
family
正确答案：D. family；答案说明：满月象征“团圆”，对应“家庭的圆满与幸福”，与
后文“思念家人”呼应。考试大纲的考核点：7.5 词汇运用（主题语境词汇）；难度：
中；人文关联：传递“家庭团聚”的文化价值观
14. A. foods B. drinks C. candies D.
moon-cakes
正确答案：D. moon-cakes；答案说明：“吃月饼”是中秋节的核心习俗，是语境中的关
键信息。考试大纲的考核点：7.5 词汇运用（传统节日习俗词汇）；难度：易；人文关
联：关联中国传统节日的饮食文化
15. A. film B. beauty C. movie D.
picture
正确答案：B. beauty；答案说明：“enjoy the beauty of the moon”表示“欣赏月
亮的美”，符合语境中“赏月”的行为。考试大纲的考核点：7.1 词汇运用（名词作宾
语）；难度：中；人文关联：体现对自然之美的欣赏，融入文化审美
16. A. get B. take C. come D.
return
正确答案：D. return；答案说明：“return home”表示“回家”，与“cannot”构成
“无法回家的人”，是固定搭配。考试大纲的考核点：7.1 词汇运用（动词短语）；难
度：中；人文关联：反映节日中“团圆”的社会情感诉求
17. A. think B. think in C. think of D.
think out
正确答案：C. think of；答案说明：“think of”表示“想起”，符合“无法回家的人
望月思亲”的语境。考试大纲的考核点：7.1 词汇运用（动词短语辨析）；难度：中；
人文关联：传递思乡与亲情的情感
18. A. old B. big C. new
D. small
正确答案：A. old；答案说明：“old stories”指“古老的故事”，对应后文“嫦娥奔
月”的传说，是文化传承的体现。考试大纲的考核点：7.1 词汇运用（形容词修饰名词）；
难度：易；人文关联：关联传统故事的悠久历史
19. A. flying B. living C. fighting D.
becoming
正确答案：A. flying；答案说明：“Chang’e flying to the moon”是“嫦娥奔月”
的固定表达，是传说的核心情节。考试大纲的考核点：7.2 词汇运用（动词-ing 形式作
后置定语）；难度：中；人文关联：关联中国传统神话故事
20. A. lets B. gives C. helps
D. teaches
正确答案：C. helps；答案说明：“helps us to value bonds”表示“帮助我们重视
纽带”，符合语境中节日的文化意义。考试大纲的考核点：7.1 词汇运用（动词基本用
法）；难度：中；人文关联：传递节日对人际关系与文化认同的积极影响
第三部分 阅读理解（共两节）
第一节（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
阅读下列短文，从各题所给的 A、B、C、D四项中选出最佳选项。
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Text 1
Date: March 15th, 2025
Time: 9:00 AM - 4:00 PM
Location: School Gymnasium
Activities:
Science project exhibitions
Interactive experiments
Guest speaker: Dr. James Carter, a famous scientist
Prizes for the best projects
Participation: Open to all students
Registration Deadline: March 1st, 2025
Additional Information:
Free entry for all attendees
Snacks and drinks will be available for purchase
Parking available at the school parking lot
For more information, contact the school office at (0771) 1234567
21. Where will the Science Fair be held
A. School Library.
B. School Cafeteria.
C. School Gymnasium.
D. School Playground.
正确答案：C. School Gymnasium.；答案说明：文中明确标注“Location: School
Gymnasium”，是直接信息提取题。考试大纲的考核点：8.2 获取具体细节信息；难度：
易；人文关联：关联校园科学活动，体现现代教育对实践与创新的重视
22. What activities can students participate in at the Science Fair
A. Academic lectures and science reports.
B. Sports competitions and art exhibitions.
C. Music performances and educational events.
D. Science project exhibitions and interactive experiments.
正确答案：D. Science project exhibitions and interactive experiments.；答案
说明：文中“Activities”部分明确列出这两项活动，是细节信息题。考试大纲的考核
点：8.2 获取具体细节信息；难度：易；人文关联：反映现代教育中“实践与探索”的
教学理念
23. Who is the guest speaker at the Science Fair
A. Dr. Lisa Brown.
B. Dr. John Smith.
C. Dr. James Carter.
D. Dr. Michael Green.
正确答案：C. Dr. James Carter.；答案说明：文中“Guest speaker”后明确标注姓
名，是直接信息提取题。考试大纲的考核点：8.2 获取具体细节信息；难度：易；人文
关联：体现校园活动与专业领域的结合，传递科学精神
24. What is the deadline for registration
A. March 1st, 2025.
B. March 15th, 2025.
C. April 1st, 2025.
D. April 15th, 2025.
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正确答案：A. March 1st, 2025.；答案说明：文中“Registration Deadline”后明确
标注日期，是直接信息提取题。考试大纲的考核点：8.2 获取具体细节信息；难度：易；
人文关联：关联活动组织的规范性，体现现代管理意识
25. What will be available for purchase
A. Pens and paper.
B. Beer and wine.
C. Snacks and drinks.
D. Books and newspapers.
正确答案：C. Snacks and drinks.；答案说明：文中“Additional Information”部
分明确说明“Snacks and drinks will be available for purchase”。考试大纲的考
核点：8.2 获取具体细节信息；难度：易；人文关联：体现校园活动的服务细节，关注
参与者的实际需求
Text 2
Dolphins(海豚) are very smart animals. They live in oceans around the world.
Dolphins use sound waves to “see” in dark or dirty water. They make clicking
sounds and listen to echoes(回音) to find food and avoid danger. Therefore, they
can live even when they cannot use their eyes.
These friendly animals live in groups called pods (usually 5-12 dolphins). They
talk to each other with whistles（口哨）and clicks. Scientists found that each
dolphin has its own special whistle, like a human name! Dolphins also care for
their families. For example, mother dolphins stay with their babies for years.
Dolphins love to play. They jump in waves, play with seaweed, or even follow boats.
They are popular in aquariums（水族馆）, but they are happier in the wild.
However, dolphins are in danger now. Ocean pollution（污染）and fishing nets hurt
them. Dolphins sometimes eat plastic waste by mistake. Many people are working
to keep the sea clean and protect dolphins. Some teach fishermen to use safer
nets that do not catch dolphins. Others clean beaches to reduce pollution.
26. How do dolphins “see” in dark water
A. They use their eyes.
B. They swim very fast.
C. They use sound waves.
D. They follow other fish.
正确答案：C. They use sound waves.；答案说明：文中“Dolphins use sound waves
to ‘see’ in dark or dirty water”明确说明了海豚的感知方式。考试大纲的考核
点：8.2 获取具体细节信息；难度：易；人文关联：传递海洋生物的独特生存智慧，体
现自然界的奇妙
27. The underlined word “pods” means ______.
A. baby dolphins
B. parts of a boat
C. tools for fishing
D. groups of dolphins
正确答案：D. groups of dolphins；答案说明：根据上下文“live in groups called
pods (usually 5-12 dolphins)”，可推断“pods”指“海豚群体”。考试大纲的考核
点：8.4 根据上下文推测词义；难度：中；人文关联：体现生物群体的社会性特征
28. Which statement is NOT true according to the second paragraph
A. Dolphins love to play.
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B. Dolphins care for their families.
C. Dolphins are happier in aquariums.
D. Each dolphin has its own special whistle.
正确答案：C. Dolphins are happier in aquariums.；答案说明：文中明确说明“they
are popular in aquariums, but they are happier in the wild”，选项 C 与原文相
反。考试大纲的考核点：8.3 根据内容作出判断或推论；难度：中；人文关联：传递“尊
重动物自然栖息地”的环保理念
29. What’s one of the activities people do to protect dolphins according to the last
paragraph
A. Moving dolphins to safer places.
B. Teaching fishermen to use safer nets.
C. Keeping all the dolphins in aquariums.
D. Making laws to limit hunting dolphins.
正确答案：B. Teaching fishermen to use safer nets.；答案说明：文中“Some teach
fishermen to use safer nets that do not catch dolphins”明确说明了保护措施。
考试大纲的考核点：8.2 获取具体细节信息；难度：易；人文关联：体现人类对海洋生
态保护的实际行动
30. What is this passage mainly about
A. Fishing nets in the ocean.
B. Playing games with seaweed.
C. How to make sound waves in the sea.
D. Why dolphins are special and in danger.
正确答案：D. Why dolphins are special and in danger.；答案说明：全文先介绍海
豚的特殊习性，再说明其面临的危险及保护措施，核心主题是“海豚的独特性与保护需
求”。考试大纲的考核点：8.1 理解文章主旨大意；难度：中；人文关联：传递生态保
护与生物多样性保护的重要性
Text 3
Tea is very important in Chinese culture and has a history of more than three
thousand years. Known as the birthplace of tea, China developed unique traditions
around growing, preparing, and drinking tea. Since ancient times, tea has been
used in medicine, ceremonies, and daily life, representing harmony（和谐）and
respect.
There are six main types of Chinese tea: green, black, white, oolong, yellow,
and dark tea (like Pu’er). Each type is processed in different methods. For
example, green tea is unoxidized（未经氧化的）, so it keeps a fresh taste. Black
tea is fully oxidized for a richer taste. Oolong tea, partly oxidized, offers
a balance between the two.
The Chinese tea ceremony focuses on the art of brewing（冲泡）. It includes
steps—warming the teapot, rinsing（冲洗）the leaves, and pouring tea gracefully.
Serving tea to guests with both hands shows respect. Tea houses are common all
over China. They are places where people meet to chat, play chess, or enjoy
performances.
Today, tea is still a big part of Chinese life. Modern tea shops mix tradition
with new ideas, offering tea with milk or juice. However, challenges like
pollution, climate change and pesticides（杀虫剂）are threatening the quality
of tea. People are working to protect traditional tea-making skills, and some
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of these methods have been listed as UNESCO cultural heritage.
31. How long has tea been part of Chinese culture
A. Over 500 years.
B. Over 1,000 years.
C. Over 2,000 years.
D. Over 3,000 years.
正确答案：D. Over 3,000 years.；答案说明：文中“has a history of more than three
thousand years”明确说明了茶文化的历史。考试大纲的考核点：8.2 获取具体细节信
息；难度：易；人文关联：体现中国茶文化的悠久历史与深厚底蕴
32. How is black tea made
A. Unoxidized.
B. Fully oxidized.
C. Partly oxidized.
D. No strict requirements.
正确答案：B. Fully oxidized.；答案说明：文中“Black tea is fully oxidized for
a richer taste”明确说明了红茶的制作工艺。考试大纲的考核点：8.2 获取具体细节
信息；难度：易；人文关联：关联中国传统茶文化的制作技艺
33. What action shows respect when serving tea
A. Adding sugar.
B. Pouring quickly.
C. Using a glass cup.
D. Offering it with both hands.
正确答案：D. Offering it with both hands.；答案说明：文中“Serving tea to guests
with both hands shows respect”明确说明了礼仪规范。考试大纲的考核点：8.2 获
取具体细节信息；难度：易；人文关联：传递中国传统礼仪文化
34. What role do tea houses play in China
A. Medical centers.
B. Government offices.
C. Places for social activities.
D. Factories for tea production.
正确答案：C. Places for social activities.；答案说明：文中“Tea houses are common
all over China. They are places where people meet to chat, play chess, or enjoy
performances”说明了茶馆的社会功能。考试大纲的考核点：8.2 获取具体细节信息；
难度：易；人文关联：体现中国传统社交文化与生活美学
35. Which is NOT mentioned as a challenge to the quality of tea
A. Pollution.
B. Pesticides.
C. Climate change.
D. Over-advertising.
正确答案：D. Over-advertising.；答案说明：文中提到“challenges like pollution,
climate change and pesticides”，未提及“广告过度”。考试大纲的考核点：8.3 根
据内容作出判断或推论；难度：中；人文关联：反映现代产业发展中传统文化保护面临
的现实挑战
第二节（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）
阅读下面短文，从短文后的选项中选出填入空白处的最佳选项。
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Last Saturday, my cousin Lily and I decided to explore the hill behind our
neighborhood. (36). The sun was shining brightly and a gentle breeze was carrying
the scent of blooming flowers. We packed sandwiches and water bottles, completely
forgetting to check the weather forecast.
The first hour of hiking felt magical. Sunlight went through golden autumn leaves
as squirrels（松鼠）chased each other up pine trees. (37). Dark clouds gathered
faster than we could realize, and a strong wind started to blow. Within minutes,
a heavy rain began pounding the forest path.
Shaking in our thin jackets, we hurried down the muddy path. My foot slipped on
a wet rock, and I fell hard. (38). We realized we were lost in the pouring rain.
Just as panic（恐慌）started setting in, we found a wooden house through the
trees. (39). While waiting for the storm to pass, we shared our sandwiches and
laughed about our poor planning.
Two hours later, the rain stopped. (40)________. We managed to find the right
direction. When we finally reached home, soaked but safe, we both knew this
unexpected adventure taught us valuable lessons about preparation and staying
calm.
A. A rainbow appeared
B. But the peaceful moment suddenly changed
C. The weather seemed perfect when we started
D. Lily helped me up, but my ankle（脚踝）hurt painfully
E. Inside, we found dry firewood and matches left by previous hikers
36.
正确答案：C. The weather seemed perfect when we started；答案说明：空白处位
于段首，需与后文“阳光明媚、微风轻拂”呼应，说明出发时的天气状况。考试大纲的
考核点：8.5 篇章衔接与逻辑（段首句衔接）；难度：中；人文关联：体现对自然环境
的观察与感受
37.
正确答案：B. But the peaceful moment suddenly changed；答案说明：前文描述“徒
步的魔幻时刻”，后文转向“乌云聚集、狂风暴雨”，需用转折句衔接。考试大纲的考
核点：8.5 篇章衔接与逻辑（转折衔接）；难度：中；人文关联：体现自然环境的多变
性，传递“敬畏自然”的意识
38.
正确答案：D. Lily helped me up, but my ankle hurt painfully；答案说明：前文
“我摔倒了”，空白处需描述“摔倒后的情况”，与“脚踝疼痛、迷失方向”呼应。考
试大纲的考核点：8.5 篇章衔接与逻辑（动作与结果衔接）；难度：中；人文关联：体
现困境中同伴互助的人际关系
39.
正确答案：E. Inside, we found dry firewood and matches left by previous hikers；
答案说明：前文“找到木屋”，空白处需描述“木屋内的发现”，与后文“等待暴风雨
过去”呼应。考试大纲的考核点：8.5 篇章衔接与逻辑（场景与细节衔接）；难度：中；
人文关联：体现人与自然的互动，传递“互助与感恩”的理念
40.
正确答案：A. A rainbow appeared；答案说明：前文“暴风雨停止”，空白处需描述
“雨后景象”，与“找到方向、安全回家”的积极结局呼应。考试大纲的考核点：8.5 篇
章衔接与逻辑（转折与结局衔接）；难度：中；人文关联：传递“风雨过后见彩虹”的
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积极生活态度
第四部分 完形填空（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）
阅读下面短文，在空格处填入适当的词或用括号里的词的正确形式填空。
Last month, I 41 (join) a community environmental protection（环境保护）project.
Our task was to sort recyclables（可回收物品）in City Park 42 ten volunteers.
Though the sun was burning hot, we kept___43___ (work). Wearing gloves and using
tools, we___44___ (careful) separated glass, paper and plastic 45 (bottle). Sweat
dripped down our faces, _46___when seeing the clean lawn finally, we all smiled.
This experience taught 47 (I) two things: recycling skills are useful 48 daily
life, and teamwork 49 (make) tasks easier. As vocational students, we should use
our practical skills to 50 (protect) the environment!
41.
正确答案：joined；答案说明：根据时间状语“Last month”，动词需用一般过去时
“joined”。考试大纲的考核点：7.2 动词时态（一般过去时）；难度：易；人文关联：
体现参与环保活动的实践经历
42.
正确答案：with；答案说明：“with ten volunteers”表示“与十名志愿者一起”，
是固定介词短语。考试大纲的考核点：7.3 介词和介词短语（表示时间、地点的介词短
语）；难度：易；人文关联：体现团队协作的活动形式
43.
正确答案：working；答案说明：“keep doing sth.”是固定搭配，表示“持续做某事”。
考试大纲的考核点：7.4 非谓语动词（动词-ing 形式作宾语）；难度：中；人文关联：
体现坚持与付出的精神
44.
正确答案：carefully；答案说明：“separated”是动词，需用副词“carefully”修
饰，表示“仔细地分类”。考试大纲的考核点：7.1 形容词与副词（副词修饰动词）；
难度：中；人文关联：传递认真负责的态度
45.
正确答案：bottles；答案说明：“plastic”是形容词，修饰可数名词“bottles”，
需用复数形式，因前文未限定数量。考试大纲的考核点：7.1 名词（名词的数）；难度：
易；人文关联：关联可回收物品的具体类别
46.
正确答案：but；答案说明：前文“汗水滴落”，后文“看到干净的草坪后微笑”，前后
是转折关系，用“but”。考试大纲的考核点：7.3 连词（表示转折的连词）；难度：易；
人文关联：传递“付出后收获喜悦”的积极情感
47.
正确答案：me；答案说明：“taught”是动词，后接人称代词宾格“me”，表示“教我”。
考试大纲的考核点：7.1 代词（人称代词宾格）；难度：易；人文关联：体现个人从活
动中的收获
48.
正确答案：in；答案说明：“in daily life”是固定搭配，表示“在日常生活中”。考
试大纲的考核点：7.3 介词和介词短语（表示时间、地点的介词短语）；难度：易；人
文关联：关联环保技能与日常生活实践
49.
正确答案：makes；答案说明：主语“teamwork”是不可数名词，且句子为一般现在时，
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谓语动词需用第三人称单数“makes”。考试大纲的考核点：7.1 动词（主谓一致）；难
度：中；人文关联：强调团队协作的价值
50.
正确答案：protect；答案说明：“to do sth.”是动词不定式作目的状语，“protect”
表示“保护”。考试大纲的考核点：7.4 非谓语动词（动词不定式作目的状语）；难度：
易；人文关联：传递环保责任与职业学生的实践使命
第五部分 书面表达（共 15 分）
你是学校英语社的成员。请为社团即将举办的英语角活动写一份英文通知。
内容及要求如下：
（1）时间：2025 年 12 月 6 日（星期六）下午 2:30-4:30
（2）地点：学校图书馆
（3）活动主题：我最喜欢的节日
（4）注意事项：希望成员们准时参加，并提前准备话题内容。
参考词汇：英语社团 English Club；英语角 English Corner；图书馆 library；最喜
欢的 favorite；提前 in advance；成员 member；活动 activity；话题 topic
注意：词汇仅供参考，可酌情使用；词数 70-80 词；不允许透露个人信息。
Notice
Dear English Club members,
Our English Corner activity will be held on December 6th, 2025 (Saturday) from
2:30 pm to 4:30 pm at the school library. The theme is "My Favorite Festival".
Please arrive on time and prepare your topic in advance.
We look forward to your active participation!
English Club
**正确答案：（见上方通知内容）；答案说明：符合通知的格式规范（标题、正文、落
款），涵盖所有关键信息（时间、地点、主题、注意事项），词数在 70-80 词之间，语
言简洁且准确。考试大纲的考核点：9.2 撰写通知；难度：中；人文关联：体现校园社
团活动的组织，传递文化交流与分享的理念。
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2026 年广西高等职业教育考试模拟测试英
语一模试卷综合分析报告
一、评价标准与核心指标
依据考试大纲要求，构建五大核心评价维度及具体指标，全面评估试卷质量。
评价维度 具体指标 指标说明 大纲依据
题型匹配度 各题型分值占比、题对比大纲规定的题 大纲“二、考试形式
量分布 型结构，分析实际试与试卷结构”
卷的匹配程度
知识点覆盖 二级知识点考查频 统计各二级知识点 大纲“一、考查内
次、边缘知识点显性在试卷中的考查情 容”
考查 况，关注边缘但重要
知识点的覆盖
能力考查 语言能力层级、高阶分析试卷对不同能 大纲“一、考查内
思维考查 力层级（如细节获 容”
取、推理判断、综合
表达等）的考查分布
命题质量 选项设置严谨性、情评估试题选项的科 大纲“三、题型示
境真实性 学性，以及情境与广例”及“立德树
西、东盟实际的关联人”要求
度
育人导向 地域文化融入、职业考察试卷在融入广 大纲“服务现代职
发展关联 西产业文化、体现职业教育高质量发展
业教育导向方面的 需要”
表现
二、试卷整体结构与题型分布特征
对比大纲规定与实际试卷，呈现题型分布的匹配情况。
题型 大纲规定（分值/题 模拟试卷实际（分值匹配度评价
量） /题量）
情景交际 20 分/10 题 20 分/10 题 完全匹配，题量与分
值精准对应大纲要
求
选词填空 15 分/10 题 15 分/10 题 完全匹配，聚焦词汇
与语法在语篇中的
运用
阅读理解（含两节）40 分（30 分+10 分）40 分（30 分+10 分）完全匹配，第一节侧
重细节与主旨，第二
节侧重篇章逻辑
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完形填空 10 分/10 题 未设置 不匹配，模拟试卷缺
少该题型，需调整以
符合大纲
书面表达 15 分/1 题 未设置 不匹配，模拟试卷未
体现书面表达考查，
无法全面评估学生
语言输出能力
整体特征：模拟试卷在情景交际、选词填空及阅读理解部分与大纲高度一致，但在完形
填空与书面表达题型上缺失，导致试卷结构不完整，未能全面覆盖大纲规定的考查形式，
影响对“词汇语法综合运用能力”及“书面表达能力”的有效评估。
三、知识点覆盖范围与认知要求分析
结合大纲“考查内容”中的二级知识点，统计模拟试卷的覆盖情况，明确重点与边缘知
识点的考查分布。
（一）情景交际知识点覆盖
大纲二级知识点 模拟试卷对应题号 考查形式 覆盖评价
问候与道别 1 对话补全 完全覆盖，题干简
洁，符合日常交流语
境
引荐与介绍 2 对话补全 完全覆盖，聚焦初次
见面的礼貌回应
感谢与道歉 3、4 对话补全 完全覆盖，区分“感
谢”与“道歉”的
不同回应语境
预约与邀请 5 对话补全 完全覆盖，结合“预
约”职场场景
求助与提供帮助 6 对话补全 完全覆盖，体现日常
协作场景
询问与提供信息 7、8 对话补全 完全覆盖，涵盖“地
点询问”与“电话
沟通”两种典型信
息交流场景
表扬与鼓励 9 对话补全 完全覆盖，传递积极
情感反馈
指令与要求 10 对话补全 完全覆盖，关联现代
消费场景中的请求
回应
赞同与反对、接受与无 - 边缘知识点未覆盖，
拒绝等 如“赞同与反
对”“接受与拒
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绝”等重要交际场
景未考查，未实现大
纲“无遗漏、有重
点”要求
（二）选词填空与阅读理解知识点覆盖
知识点类别 大纲要求 模拟试卷考查内认知要求 覆盖评价
容
主题词汇 掌握约 2490 个 Mid-Autumn 识记、理解、运覆盖重点主题，
词汇（含基础、Festival（月饼、用 如中国传统节
职业、拓展模块）满月、团圆等）、 日、文化习俗，
Tea culture（六 但职业模块、拓
大茶类、茶艺、 展模块词汇考查
茶文化意义等） 较少，边缘知识
点显性考查不足
语法项目 名词、代词、数选词填空：名词理解、运用 覆盖核心语法项
词、介词短语、作宾语 目，但如“非谓
冠词、连词等 （beauty）、动 语动词”“主语
词短语（return 从句”等复杂语
home）、形容词 法的考查深度不
修饰名词（old 足，且未单独设
stories）、动词 置完形填空题型
-ing 形式作后 来综合评估语法
置定语（flying 运用能力
to the moon）等；
阅读理解：隐含
语法知识运用
（如时态、从句）
主题语篇 自我与他人、学阅读理解：校园理解、分析 覆盖多元主题，
习与生活、社会科学活动（学习 且融入广西校园
交往、历史与文与生活）、海豚 场景（科学活
化等 保护（自然与环 动）、中国传统
境）、中国茶文 文化（茶文化），
化（历史与文化） 但“职场服
务”“职业规
划”等职业教育
相关主题缺失，
与“服务现代职
业教育”定位关
联较弱
四、能力考查维度与命题特点分析
从大纲“能力考查”要求出发，分析试卷在不同能力层级的考查分布及命题特色。
（一）能力考查层级分布
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能力层级 大纲要求 模拟试卷考查题考查强度 命题特点
型及示例
基础能力（识记、识别事实性信 情景交际（如题强 题干简洁，选项
理解） 息、理解语篇主1-10）、阅读理 明确，直接考查
旨 解细节题（如 学生对基础信息
Text 1 的 21-25 的提取与理解，
题） 符合“易”难度
定位，保障基础
能力评估
中阶能力（分析、根据上下文推测阅读理解（如 中 结合语境设置推
推理） 词义、作出判断Text 2 的 27 题 理任务，如通过
或推论 “推测词义”、 “pods”的上下
28 题“判断正 文解释推断词
误”）、选词填 义，体现“语境
空（如 17 题 化”考查特点，
“think of”短 引导学生关注文
语辨析） 本逻辑
高阶能力（综合、理解作者观点、阅读理解第二节弱 篇章逻辑衔接题
创新） 进行篇章逻辑衔（篇章逻辑衔 （如 36-40 题）
接、书面表达 接，如 36-40 考查了转折、因
题）、未设置书 果等逻辑关系，
面表达 但未设置开放
性、探究性书面
表达题，无法评
估学生“简要介
绍活动、表达感
想看法”的能
力，高阶思维考
查不足
（二）命题特点
1. 情境真实化：情景交际题融入“校园科学活动”“电话沟通”“现代消费”等真实场景，
阅读理解结合“中国茶文化”“海豚保护”等生活化、社会性话题，增强应用性。
2. 地域与时代融合：阅读理解 Text 3 聚焦“中国茶文化”，传递传统文化价值；Text 2“海
豚保护”关联生态保护时代主题，但与“广西产业”“东盟实际”的直接关联较弱，地
域亲和力有待提升。
3. 结构连贯性：阅读理解第二节通过“徒步遇险”故事，考查学生对篇章逻辑（如转折、
因果、动作顺序）的理解，提升单位题量的信息密度与思维连贯性，符合大纲“提高思
维连贯性”要求。
五、典型题目命题意图与解题要点解析
选取不同题型的典型题目，深入剖析命题意图，提炼解题要点。
题号 题型 题干及选项 命题意图 解题要点
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27 阅读理解 The underlined考查学生“根据1. 定位原文：
word “pods” 上下文推测词 “Dolphins
means 义”的能力，避live in groups
________. A. 免单纯依赖词汇called pods
baby dolphins 记忆，引导关注(usually 5-12
B. parts of a 语篇逻辑 dolphins)”；2.
boat C. tools 分析上下文：
for fishing D. “live in
groups of groups”直接解
dolphins 释“pods”为
“群体”，括号
内的“5-12
dolphins”进一
步说明群体规
模；3. 排除干
扰：A（baby
dolphins）与
“群体”概念不
符，B、C（工具、
船只部件）与海
豚生活场景无
关；4. 确定答
案：D（groups of
dolphins）
36-40 阅读理解第二节从选项中选出填考查学生“篇章1. 通读全文，明
入空白处的最佳衔接与逻辑”的确文章主线
选项 能力，评估对语（“徒步遇
篇结构、逻辑关险”）及各段落
系（如转折、因大意；2. 分析空
果、动作顺序）白处的逻辑关
的把握 系：如 36 题位于
段首，需与后文
“天气晴朗”呼
应，选“C. The
weather seemed
perfect when we
started”；37
题前文“徒步魔
幻时刻”，后文
“天气突变”，
需用转折句衔
接，选“B. But
the peaceful
moment
suddenly
changed”；3.
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结合细节与场
景：如 38 题前文
“摔倒”，需描
述“摔倒后的情
况”，结合“脚
踝疼痛、迷失方
向”的语境，选
“D. Lily
helped me up,
but my ankle
hurt
painfully”；4.
验证逻辑：将选
项代入原文，检
查语篇是否连
贯、逻辑是否合
理
17 选词填空 think B. think考查动词短语辨1. 分析语境：
in C. think of析能力，结合 “Those who
D. think out “望月思亲”的cannot return
文化语境，避免home look at
单纯语法辨析 the round moon
and ________
their family”
中，“望月”与
“思念家人”形
成逻辑关联；2.
辨析短语：
“think of”表
示“想起、思
念”，符合语境；
“think in”
（在…中思考）、
“think out”
（想出、解决）
均不符合；3. 确
定答案：C.
think of
六、试卷与大纲匹配度总体评价
从“题型、知识点、能力”三个维度综合评估试卷与大纲的匹配度，明确优势与不足。
（一）优势
1. 题型结构精准匹配：情景交际、选词填空及阅读理解（两节）的题量、分值与大纲完全
一致，确保基础考查形式的稳定性。
2. 核心知识点有效覆盖：聚焦大纲核心主题（如中国传统节日、文化习俗），且覆盖核心
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语法项目（如名词、动词短语、形容词短语等），实现对基础语言知识的有效评估。
3. 能力考查梯度合理：从基础“细节获取”到中阶“推理判断”，再到篇章“逻辑衔接”，
形成合理的难度梯度，符合“易-中”难度定位，保障试卷区分度。
（二）不足
1. 结构不完整、知识点覆盖有遗漏：边缘但重要的二级知识点（如“赞同与反对”“接受
与拒绝”等情景交际场景）、职业模块词汇、复杂语法项目（如非谓语动词、主语从句）
考查不足，未实现大纲“无遗漏、有重点”目标。
2. 高阶思维与地域关联弱：缺乏开放性、探究性试题，无法有效考查学生“书面表达感想、
看法”的高阶思维能力；与“广西产业”“东盟实际”的直接关联不足，地域亲和力与
职业教育导向体现不充分。
3. 实践考核未体现：大纲未明确“实践考核”形式，但模拟试卷完全聚焦“理论考试”，
未探索“职场服务”“职业规划”等主题的实践性考查，与“服务现代职业教育”定位
契合度不足。
七、试题设计补充与修正建议
针对试卷不足，提出具体的补充与修正建议，优化试卷设计，提升与大纲的契合度。
（一）补充缺失题型
1. 增加完形填空题：设计 1篇约 200 词的短文，围绕“广西乡村生态旅游”或“东盟文化
交流活动”主题，考查核心语法项目（如非谓语动词、从句、动词短语等），分值 10 分，
题量 10 题。
示例短文主题：“A Visit to Guangxi's Eco - Tourism Village”：描述学生参观广
西生态旅游村的经历，融入“乡村旅游发展”“生态保护”等元素，考查“动词时
态”“介词短语”“连词”等语法知识。
2. 增加书面表达题：设计 1道书面表达题，分值 15 分，要求学生根据情境完成应用文写作，
融入“广西产业”“东盟合作”元素。
示例题目：假定你是广西某职业院校学生李华，学校即将举办“中国-东盟职业教育交流
活动”，你作为志愿者需撰写一封邮件给东盟国家的参会学生，内容包括：1. 活动时间、
地点及主要安排；2. 广西特色文化介绍（如壮族三月三、桂林山水等）；3. 表达期待。
要求符合邮件格式，词数 70-80。
（二）优化知识点覆盖
1. 显性考查边缘知识点：在情景交际题中增加“赞同与反对”“接受与拒绝”场景的题目，
如：
示例题：“— I think we should use more eco - friendly materials in our project.
— ________”（A. I agree. It’s good for the environment. B. No, I don’t like
it.），考查“赞同与反对”的礼貌表达。
2. 融入职业模块词汇与语法：在选词填空、阅读理解中融入“职场服务”“职业规划”主
题的词汇与语法，如“career planning”“job interview”“customer service”等
词汇，以及“定语从句”“状语从句”等语法项目。
（三）提升高阶思维与地域关联
1. 增设开放性试题：在书面表达题中增加“观点表达”任务，如“请谈谈你对‘广西生态
旅游与东盟合作’的看法”，引导学生结合自身认知进行表达，考查高阶思维能力。
2. 强化地域与东盟关联：将阅读理解主题从“中国茶文化”拓展至“广西与东盟的茶贸易
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合作”“东盟国家的生态保护经验”等，增强时代性与地域亲和力，如：
示例阅读主题：“Guangxi and ASEAN: Cooperation in Ecological Protection”：介
绍广西与东盟国家在生态保护领域的合作项目，融入“跨境河流治理”“生态旅游合
作”等元素，考查细节信息、主旨大意及推理判断能力。
（四）完善命题表述
1. 严谨选项设置：确保选项科学、无歧义，避免干扰项与语境明显不符的情况，如情景交
际题的干扰项需符合日常交流逻辑。
2. 优化情境表述：紧扣大纲要求，将“现代职业教育”“广西发展”“东盟合作”元素融
入题干情境，如将“校园科学活动”调整为“职业院校的‘广西特色农产品电商直播’
实践活动”，增强应用性与职业教育导向。
八、复习策略与应试备考建议
结合大纲要求与模拟试卷特点，为学生提供针对性的复习与应试建议。
（一）复习策略
1. 分层复习知识点
基础层：掌握大纲规定的 2490 个词汇（尤其是基础模块、职业模块词汇），熟记核心语
法项目（如时态、从句、非谓语动词），通过“词汇分类记忆”“语法专项练习”巩固
基础。
核心层：聚焦大纲“情景交际”16 个二级知识点，结合日常交流场景进行模拟练习（如
角色扮演“预约”“道歉”“建议”等）；针对“阅读理解”“选词填空”核心题型，
总结解题技巧（如“细节题定位原文”“推理题结合语境”）。
拓展层：积累“广西产业”“东盟合作”“生态保护”等主题的词汇与表达，关注中国
传统文化（如茶文化、节日习俗）的英文表述，提升对多元主题的适应能力。
2. 分题型专项训练
情景交际：通过“真题模拟+场景对话”训练，熟悉 16 个交际场景的常用表达，避免混
淆（如“感谢”用“My pleasure”，“道歉”用“It’s OK”）。
选词填空：强化“词汇+语法”结合训练，重点关注动词短语、形容词短语、名词作宾语
等高频考点，通过“语境化练习”提升词汇辨析能力。
阅读理解：针对“细节题”“推理题”“主旨题”“逻辑衔接题”分类训练，掌握“定
位原文”“分析上下文”“推断逻辑”的技巧，提升阅读速度与准确率。
书面表达：练习“邮件”“通知”“个人履历”等应用文写作，积累“广西文化”“职
业教育”“东盟合作”主题的表达，注重格式规范与语言简洁。
（二）应试备考建议
1. 时间管理：考试时间 120 分钟，建议分配如下：情景交际（15 分钟）、选词填空（15 分
钟）、阅读理解（40 分钟）、完形填空（15 分钟）、书面表达（25 分钟），预留 10 分
钟检查。
2. 答题技巧
情景交际：先判断语境（如“问候”“感谢”“预约”），再结合日常交流逻辑选择最
合适的表达，避免过度推理。
选词填空：先通读短文，把握主旨，再结合语法知识与语境选择词汇，重点关注“动词
短语”“形容词修饰”等高频考点。
阅读理解：先快速浏览问题，再带着问题阅读原文，定位关键信息；推理题需结合上下
文，避免主观臆断；逻辑衔接题需分析空白处的逻辑关系（如转折、因果）。
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书面表达：先审题（明确主题、要求、格式），再列提纲（确保内容完整），最后写作，
注意语言简洁、格式规范，避免语法错误。
3. 心态调整：考前保持规律作息，避免过度焦虑；考试中遇到难题先跳过，优先完成有把
握的题目，确保基础分不丢失。
九、重复性自查报告
为确保分析报告内容无重复、逻辑清晰，进行重复性自查，明确自查维度与结果。
自查维度 检查方法 是否存在重复 重复内容说明 处理措施
内容重复 逐段对比各章节否 无完全相同的表无需处理
内容，检查是否 述，各章节围绕
有相同表述 不同主题展开
（如“题型分
布”“知识点覆
盖”“能力考
查”等）
逻辑重复 检查各章节之间否 各章节有明确的无需处理
的逻辑关系，是 逻辑递进（如
否重复阐述同一 “评价标准→题
观点 型分布→知识点
覆盖→能力考查
→匹配度评价→
修正建议→复习
策略”），无观
点重复
数据重复 核对表格中的数否 表格数据均对应无需处理
据（如题号、分 不同内容（如
值、知识点等）， “情景交际知识
检查是否重复引 点覆盖表”“阅
用 读理解主题表”
等），无数据重
复引用
建议重复 检查“修正建 否 “修正建议”聚无需处理
议”“复习策 焦试卷优化，
略”等章节，是 “复习策略”聚
否有重复建议 焦学生备考，目
标不同，建议无
重复
自查结论：本报告内容无重复，逻辑清晰，各章节围绕核心主题展开，数据与建议均具
有针对性，符合分析报告的专业性与严谨性要求。
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