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(共20张PPT)
苏教版（2024）二年级上册数学
第六单元 有余数的除法
第 2 课时 有余数的除法的计算
请拿出笔和口算本，
做好口算答题准备。
托底口算训练（限时2分钟）
9×3= 27 30+50= 80 200+40= 240 23+45= 68
98-46= 52 76-51= 25 700+80= 780 500+30= 530
580-80= 500 80-20= 60 57+28= 85 74-29= 45
45÷9= 5 87-35= 52 38+25= 63 1×4= 4
27÷9= 3 54-32= 22 3×5= 15 20+70= 90
5×9= 45 340-40= 300 46+37= 83 83-36= 47
9×9= 81 90-50= 40 65-23= 42 34+52= 86
43+25= 68 40+60= 100 21+78= 99 12+36= 48
小组讨论（3分钟）
结合上节课的内容，想一想你能用哪些方法可以算出商和余数。
方法一：分一分
4
1
方法二：连续减
1只兔子1个，每轮需要2个
第1轮分下来还剩9-2=7（个）
第2轮分下来还剩7-2=5（个）
第3轮分下来还剩5-2=3（个）
第4轮分下来还剩3-2=1（个）
1个不够再分了，是余数。共分了4轮，商是4。
写成综合式是9-2-2-2-2=1
够减4个2，商就是4
4
1
方法三：利用乘法口诀求商和余数
找9（被除数）以内关于2（除数）积最大的乘法口诀。
2×4=8<9
2×5=10>9
所以2×4=8是9以内积最大的关于2的乘法口诀。
从而知：能分4轮，商是4，余数是9-8=1
4
1
计算过程
2×4=8
9-8=1
10÷3, 10 以内关于 __________ 的积最大的乘法口诀是 __________ , 所以商是 __________ , 余数是 __________ - __________ = __________ 。
10÷4, 10 以内关于 __________ 的积最大的乘法口诀是 __________ , 所以商是 __________ , 余数是 __________ - __________ = __________
2
1
有两种摆法
将 9 平均分成 4 份，每份是几余几？
每份是 4，9 能分成几份余几？
摆成将分成5份
摆成每份5个
学生板演
学生板演
2
2
学生板演
二二得四
2
二二得四
5比4多1
1小于2
2
1
三四十二
4
三四十二
14比12多2
2小于3
4
2
学生板演
二六十二
二七十四
12<13<14
填6
五八四十
五九四十五
40<42<45
填8
八九七十二
8个十是80
72<76<80
填9
三三得九
三四十二
9<10<12
填3
七九六十三
7个十是70
63<64<70
填9
六九五十四
七九六十三
54<57<63
填6
6
8
9
3
9
6
（ ）里最大能填几？
学生板演
3
3
15
15
3
3
3
4
4
28
28
3
4
3
学生板演
30÷4=7(个)……2（根）
答：30根小棒可以摆7个正方形，还剩2根。
6.用4根小棒摆1个正方形，用8根小棒
摆2个正方形。照这样，30根小棒可以
摆几个正方形，还剩几根
学生板演
33÷5=6（件）……3（粒）
答：它些纽扣可以钉6件这样的衣服，还剩3粒。
7.盒子里有33粒纽扣。这些纽扣可以钉
几件这样的衣服，还剩几粒
8. 根据第 91 页图中的信息，你能提出一个数学问题并解答吗？
这些珠子能穿多少串？还剩几颗？
学生板演
60÷9=6（串）……6（颗）
答：这些珠子能穿6串，还剩6颗。
这节课你收获了什么
计算有余数的除法
以 9÷2 为例
分一分
平均分成 2 份，每份可分得 4 个，还多 1 个不够分 → 商 4，余数 1
每份 2 个，可分成 4 份，还多 1 个 → 商 4，余数 1
连续减
9 能连续减 4 个 2，还多 1 → 9-2-2-2-2=1 → 商 4，余数 1
利用乘法口诀求商和余数（重点方法）
找被除数 9 以内关于除数 2 积最大的乘法口诀。
思考：二四得八，二五一十
8<9<10，二四得八是 9 以内关于 2 的积最大的乘法口诀
计算：2×4=8
9-8=1 → 商 4，余数 1
特别注意
余数要比除数小
下课了！同学们再见！
Thanks!
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