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中
国
青
年
报
"三· 一八"惨案遇害的一
名北京女子师范大学的学
生。
尊
称
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的
人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国
的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，
不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，
被抹杀，消灭于黑暗，不能为大家所知道罢了。
——《中国人失掉自信力了吗》
任务一：【了解一段历史——“三一八”惨案】
1.P38课下注释①
时间：
1926.3.18
大沽口事件
起因：缘何请愿？
过程：谁去请愿？
向谁请愿？
各界爱国人士
段祺瑞执政府
反对八国通牒
所请何愿？
结果——
“三一八”惨案
写
作
背
景
三· 一八惨案
1926年3月18日，北京的工人、学生、市民等五千余人在天安
门前举行集会。通过拒绝八国最后通牒、驱逐帝国主义公使、立
即撤退驻天津的外国军舰、组织北京市民反帝大同盟等决议。
会后，两千多名群众组成请愿团，段祺瑞竟命令卫兵向请愿群
众开枪。随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众。打死47人，
伤200多人，年龄最小的仅有12岁，制造了屠杀爱国民众的 “三
一八”惨案，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍22岁、
杨德群24岁。
鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 段祺瑞为了推
卸罪责，反而污蔑爱国群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文
人如陈西滢等也制造流言发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利
用”，被“民众领袖”(指李大钊等人)盲目地引入“死地” 。
任务二：【理清写作思路】
自读课文，完成以下任务
1、标注段落标号。
2、课文七个小节，哪几节写了刘和珍？
3、按照所给形式，为每一个小结起一个
小标题。
例：交代写作缘由一：纪念死者
阅读全文，划分文章层次，并概括每层大意。
爱
憎
一、写作缘由：祭奠烈士
二、写作目的：警醒庸人
关于文章缘起
（第一、二节）
生前
、交往始末
、遇害事实
、遇害经过
关于烈士事迹
（第三、四、五节）
遇害
否定
肯定
、经验教训
、死难意义
关于请愿事件的意义
（第六、七节）
任务三：【刘和珍形象】
自读一、三、四、五节，完成以下任务
1、概括文章记叙了刘和珍的哪几件事情。
2、刘和珍是一个怎样的人？
要求：边读课文边画出相关内容，并做
旁注，如右图示例。
3、划出“始终微笑的和蔼的刘和珍”这
句话。思考：作何为何反复写。
4、作者对这件事感情如何？请从文中找
出原句。
课文分析
3、在鲁迅的回忆中刘和珍经常带着怎样的神态？
为何要反复出现这一神态？（作用）
微笑着，很温和
始终微笑着的和蔼的
①使人物形象更加鲜明，强调刘
和珍的温和善良的性格。
内容上：
结构上
作用
②与杀人者的凶残和庸人的麻木形成
鲜明对比，突出执政府的残暴和卑劣。
③为抒发悲愤之情奠定基础。
为何无话可说？
4、作者对这
如何？请从文中找出原句。
可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十
多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听， 那
视觉，浓密浓
稠的黑色，悲
凉浓的化不开
味觉，深深地
仔细品味咂摸，
悲凉之大之多
里还能有什么言语？长歌当哭
在痛
。而
超越了愤怒的
极限
此后几个所
人的阴险 论调，尤使我觉得悲哀。
我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以
仅能以自己最
大的哀痛悼念
死者
我的最大哀痛
人间，使它们快意于我的苦痛，就
将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
作者对这件事感情如何？请从文中找出原句。
第五节
当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎
样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创
学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
“文明人”、“惊心动魄的伟大”、“伟绩”、“武功”都是反语，
“伟绩”是指灭绝人性的劣迹；“武功”是指凶残野蛮的暴行。
表达了作者对三个女子临难不惧的赞颂，
对执政府的愤怒、憎恨和讽刺。
背景介绍：
让鲁迅悲愤的“非人间”是怎样的？
事发当日，段政府便抢先发布“国务院通电”，声称：
近年以来，徐谦、李大钊等，假借共产学说，啸聚群众，屡
肇事端。本日由徐谦以共产党执行委员会名义散布传单，率领
暴徒数百人闯袭国务院,泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击
军警。各军警因正当防卫，以致互有死伤。似此聚众扰乱，危
害国家，实属目无法纪，殊堪痛恨。
——段祺瑞执政府通电
背景介绍：
第三天(3月20日)，段氏又发布了第二道《临时执政令》:
爱国运动，各国恒有，聚众暴动，法所不容。此次徐谦等率领
暴徒实行扰乱，自属罪无可追。惟当群众复杂，互相攻击之时，
或恐累及无辜，情殊可悯。着内务部行知地方官厅，分别查明抚
恤。其当时军警因执行职务，正当防卫，有无超过必要程度，着
陆军、司法两部查明，依法办理。
背景介绍：
林学衡于1926年3月 20日的《晨报》上发表时评《为青年流
血问题敬告全国国民》：
在青年方面，外交请愿，虽属正当，亦何事啸聚男女，挟持枪
械，若临大敌者，重以驱逐外交团之宣言，殴击警卫队之行动，
不惜激于意气，铤而走险，乃陷入奸人居间，利用之毂中。
徐谦、顾兆熊、李煜瀛、易培基，居于知识阶级代表者之地位，
对于血气方刚之青年，不知所以启迪之，惟务放言高论，驱千百
珍贵青年为孤注一掷，成者诸君尸其名，败则群众被其害。
执政府秘书长章士钊所主持的《甲寅》月刊发表的关于“三.一
八’惨案的时评，几乎照抄了当局《通电》上的文字。
背景介绍：
让鲁迅“目不忍视的惨象”是怎样的？
文段一：第五节
但是，我还有要说的话。
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是 欣然前往的。自然，请愿
而已，稍有人心者，谁也不会料到有 这样的罗网。但竟在执政府前中弹
了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张
静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想
去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起
这暗示了“三·一八”惨案是段祺瑞执政府设下的罗网，
揭露了执政府的卑劣与凶残。
来
任务四：【悲愤交织的感情】
节
齐读二、六、七
不仅因为程君建议，更是出
于自身意愿。“早”，悲愤
之情酝酿已久，折磨他很久。
文段二：第二节
我们还在这样的世上活着；我也早觉得
有写一点东西的必要了。离三月十八日
也已有两个星期，忘却的救主快要降临
了罢，我正有写一点东西的必要了。
唤醒庸人，
牢记血债
齐读二、六、七节
文段一：第二节
真正勇敢的
革命者
黑暗的社会
现实
残酷的流血
斗争
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以
时间的
迹，仅使留下淡红的血平庸色之人，微漠的悲哀。
刘和珍等革命青年。他们为
谁会的黑暗和民族摆脱苦难
而奋斗牺牲感到幸福
普通人
在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这
似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
对革命者的哀痛和赞颂，揭露敌人的真面目，唤醒庸人
文段一：第四节
黑暗的社会
现实
残酷的流血
斗争
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我
还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
反复用“沉默”一词，表达作者对
国人麻木的焦虑，对民族前途的担
选择复句，警醒和激励一切
不愿也不忍民族衰亡的有血
性的中华儿女在沉默中爆发。
忧，对革命暴发的渴望。
任务五：【理性的反思】
阅读：第六、七节
鲁迅对刘和珍和这些青年们的精神表
达了肯定，那么鲁迅对请愿这种斗争
方式持什么态度？请找出原文。
第六节
至于此外的深的意义，我总觉是很寥寥，因为这实在不过是徒
手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的
木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
鲁迅是不支持这种行为的。这段话以煤的形成比喻人类发展
的历史。人类历史每前进一步，都需要付出血的代价。徒手请愿
虽然付出极大牺牲，但结果对社会进步影响并不大。因此，作者
希望人们从这次惨案中吸取教训，采用更有效的斗争方式。
拓展延伸
“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。
血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，
浪费也大大的失算”。
“但愿这样的请愿，从此停止就好”。
“这回死者的遗给后来的功德，是在撕去了许多
东西的人相，露出那于意料之处的阴险的心，教
给继续战斗者以别种方法的战斗”。
——鲁迅《空谈》
三一八惨案的意义
在第六、七节中找出作者总结“3·18”惨案事件意义的句子，并
概括其意义。
1.血不会白流，精神留在心中
2.证明中国女子的勇毅没有消亡
3.给苟活者希望，激励猛士前行
艺术特色
综合运用记叙、议论、抒情的表达方式
叙
反映激烈的社会斗争。
述
三者结合，
构成杂文
特殊形式
表现对事件的深刻观察，对敌人的
彻底揭露，对人民的热烈支持。
议
论
抒
表达作者爱憎分明的感情，
从而感染读者，激励读者。
情
总结全文
——总结全文——
笔触涉及了三
的对象，即爱国青年、反动势力以及处在中间
“庸人”，在对三者的分析中表明了自己的立
点和态度。
除了悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人
，还述评了“三·一八”惨案的教训和意义，以
鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人。
思考问题
从鲁迅对刘和珍影响的视角探究鲁迅对新文化运动的贡献
鲁迅对进步青年的思想影响深远。他虽然弃医从文，但他
没有放弃救国救民，他是在“医”千千万万人民的愚昧思想。
他用手中的笔唤醒国人、改造国民性、改良中国社会。
毛泽东说，他是“中国文化革命的主将”，他是文
学家，更是思想家，还是革命家。鲁迅用他思想的光芒
驱逐了人们心灵的黑暗，把人们从旧文化的束缚下解放
出来，为中国教育出了一代由新文化熏陶出来的新人。
作业
1、除刘和珍外，文中还提到了一些人，如第二节中的“真的猛士”“哀痛者”“幸
福者”“庸人”；第六节中的“无恶意的闲人”“有恶意的闲人”；第七节中的
“苟活者”。这些人分别指的是怎样的人？
“真的猛士”
指真正勇猛的革命斗士。
“哀痛者”“幸福者”
指刘和珍等革命青年。
他们为国家民族的前途，为人民的悲惨命运而哀痛；
他们为改变黑暗现状而斗争，以勇往直前、奋斗献身为最大的幸福。
合作探究
“庸人”
指平庸之人，容易忘记历史教训，不思反抗，苟且偷生。
指一般的庸俗的市民，他们善于忘却，思想麻
木，对爱国青年的斗争和牺牲冷眼旁观的人。
“无恶意的闲人”
“有恶意的闲人” 指所谓的学者文人，走狗文人，如陈西滢等人，
他们散播无耻流言，是反动政府的帮凶。
“苟活者”
指作者自己，也指那些有是非观，不忘烈士死难，
支持革命，但还没有投身革命，不敢斗争的民众。
课文分析
无花的蔷薇（鲁迅）
假如这
束，
要知道屠杀者也决不是胜利者。 是一件事的开头。
中国要和爱国者的灭亡一同灭亡 墨写的谎言，
……
决掩不住血写的事实。
血债必须用同物偿还。
拖欠得愈久，
就要付更大的利息！
……
如果中国还不至于灭亡，
则已往的史实示教过我们，
将来的事便要大出于
屠杀者的意料之外。

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