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膜，内耳包括耳蜗和听觉神经。
鼓、锣、编钟等乐器是靠乐器本身的振动发声的；像二
知识盘点
7.耳朵各结构的作用。
胡、吉他、古筝等乐器是靠琴弦振动发声的。
(1)耳郭的作用：收集声音。
第二单元呼吸与消化
实验视频
(2)外耳道的作用：将声音传递到中耳。
1.呼吸是我们的身体从外界吸入氧气、呼出二氧化碳的
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(3)鼓膜的作用：将声音转化为振动。
过程，是生命存在的基本特征。一呼一吸算一次呼吸。
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(4)听小骨的作用：将振动传递到内耳。
2.氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制
(5)耳蜗的作用：将声音信号转化为听觉信号。
造养料所必需的原料。
第一单元声音
(6)听觉神经的作用：将听觉信号传递给大脑。
3人体的呼吸器官：鼻、咽、喉、气
气管
1.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳等科学词汇来
8.人听到声音的过程：物体的振动带动了周围空气的振
管、支气管、肺。肺是进行气体交
描述声音。风声、雨声、雷声等是自然界的声音；歌声、
动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动
肌
换的器官。
读书声、汽车发动机的轰鸣声等是人类生产生活发出的
传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到
4.人体的呼吸过程。
声音；鸟叫声、狗叫声、猫叫声等都是动物发出的声音。
听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。
(1)吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或
吸气节
2.声音是由物体的振动产生的。竖笛通过笛管中的空气
声音耳郭一外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经
口腔进入气管，再进入肺的过程。此时
肺、气管
柱振动发声；人说话时的声音是由声带振动产生的，声
9.听诊器的听诊头相当于耳郭，可以收集声
胸廓色
胸腔扩张。
膈肌
带越紧，发出的声音越高。
音；听诊器的胶管相当于外耳道，可以更好
3.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体
空气鼻腔或口腔咽喉气管支气管肺
地传递声音。
产生振动。声音是朝四面八方传播的。
(2)呼气，是交换后的空气由肺部到气呼气
10.声音的强弱可以用音量来描述。声音强弱与物体振
4.声音的传播离不开物质，它可以在气体、液体、固体
管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时
肺、气管
动的幅度有关，物体振动的幅度越大，声音越强，音量
胸
-肌
中传播，不能在真空中传播。在不同介质中，声音的传
胸腔收缩。
越大；物体振动的幅度越小，声音越弱，音量越小。
播速度不同，通常在固体中最大，在气体中最小。
11.声音的高低可以用音高（或音调）来描述。声音高低
空气肺支气骨气骨喉国鼻腔或口脸
密
5.如右图所示，把玻璃罩里的空气抽掉，里面
与物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的声
5.膈肌是位于胸腔和腹腔之间的肌肉。膈肌的下压和上
就成了真空环境，我们只能看到闹钟在振
音越高；物体振动得越慢，发出的声音越低。
提，带动肺的扩张和收缩。膈肌下压，肺部扩张，吸
动，却听不到闹钟响铃的声音。
12.不同乐器的声音。
气；膈肌上提，肺部收缩，呼气。
6.耳朵的结构。
(1)铝片琴的铝片越短，敲击时发出的声音越高；铝
6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血
听小骨
耳蜗
一听觉神经
片越长，敲击时发出的声音越低。
液，同时排出二氧化碳。呼出体外的气体与吸进人体
耳郭
外耳逾
(2)口琴的簧片越短、越薄，吹奏时发出的声音越
的空气成分相比，氧气含量诚少，二氧化碳和其他气体
鼓膜
高；簧片越长、越厚，吹奏时发出的声音越低。
含量增加，氮气含量不变。
外耳中耳内耳
13.弦的音高与弦的粗细、松紧和振动部分的长短有
7.剧烈运动时呼吸和心跳会加快的原因：剧烈运动时，人
(1)耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。
关。弦越细、越紧、振动部分越短，弦的音高越高。
体需要消耗更多的氧气，所以肺和心脏必须更加卖力
(2)外耳包括耳郭和外耳道，中耳包括听小骨和鼓
14.像排箫、笛子、小号等乐器是靠空气振动发声的；像
地工作，每分钟的呼吸次数和心跳次数要比平时多。
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