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湖南省常德市安乡县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题
一、选择题(在各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分，本题共45分)
1．（2024九上·安乡县期中）下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是
A．捣碎酒曲
B．谷曲混合
C．发酵成酒
D．泉水勾兑
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，捣碎酒曲、谷曲混合、泉水勾兑过程中都没有新物质的生成，属于物理变化，发酵成酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
故答案为：C。
【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析。
2．（2024九上·安乡县期中）下列有关化学用语的表示正确的是
A．银元素：AG B．硝酸钠：NaNO
C．3个氧原子：O3 D．2个镁离子：2Mg2+
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号书写时遵循一大二小，则银的元素符号是Ag，书写错误，不符合题意；
B、在化合物中正负价的代数和为0，化学式的书写原因是正价左负价右来书写，则硝酸钠化学式为NaNO3，书写错误，不符合题意；
C、元素符号前的数字表示原子个数，故3个氧原子表示为3O，该书写错误，不符合题意；
D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，离子符号前面的数字表示离子个数，故2个镁离子表示为2Mg2+，书写正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，右下方的数字表示1个分子中的原子个数，离子符号前后的数字表示离子个数；元素符号的书写是一大二小；化合物中正负价的代数和为0，正价左负价右来书写化学式来解答。
3．（2024九上·安乡县期中）下列物质由分子构成的是（　　）
A．铜 B．氯化钠 C．水 D．金刚石
【答案】C
【知识点】物质的构成和含量分析
【解析】【解答】A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故A不符合题意；
B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故B不符合题意；
C、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故C符合题意；
D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据除金属单质、固态非金属单质和稀有气体和盐和酸碱盐之外的物质都是由分子构成的进行分析
4．（2024九上·安乡县期中）下面是一些危险化学品标识图。浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该标识表示的是自燃物品，不符合题意；
B、该标识表示的是爆炸品，不符合题意；
C、该标识表示的是腐蚀品，浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴该标识，符合题意；
D、该标识表示有毒品，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据自燃物品、爆炸品、腐蚀品和毒品的标识及浓硫酸的性质解答。
5．（2024九上·安乡县期中）在“观察与描述蜡烛及其燃烧”的实验中，同学们记录的实验现象错误的是
A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上
B．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水
C．火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊
D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧
【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、切一小块石蜡放入水中观察到的现象石蜡浮在水面上说明石蜡的密度比水小，该说法正确，不符合题意；
B、蜡烛燃烧产生黄色火热，放热是实验现象；生成二氧化碳和水是实验结论，该说法错误，符合题意；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，该说法正确，不符合题意；
D、燃烧的烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，具有可燃性故蜡烛能重新燃烧，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据蜡烛软，密度比水小且不溶于水；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；熄灭的蜡烛重新燃烧是石蜡颗粒具有可燃性来解答。
6．（2024九上·安乡县期中）科学无止境，精神永流传。下列科学家中，研发了多种用于化工生产的催化剂的科学家是
A．徐寿
B．张青莲
C．袁隆平
D．闵恩泽
【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、徐寿在化学领域的贡献主要体现在化学元素的中文命名，不符合题意；
B、张青莲对相对原子质量的测定作出了贡献，不符合题意；
C、袁隆平在化学上的贡献主要体现在杂交水稻的培育，不符合题意；
D、闵恩泽主要贡献是为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据了解化学发展史，知道科学家的主要贡献是：徐寿命名了元素的名称，张青莲测定了相对原子质量，袁隆平的杂交水稻，闵恩泽的催化剂来解答。
7．（2024九上·安乡县期中）通过化学课程的学习．我们知道化学变化的本质就是生成新物质．下面对化学变化生成的“新物质”解释正确的是（　　）
A．自然界中从未有过的物质
B．在组成或结构上与变化前物质不同的物质
C．物质的表面积发生了改变的物质
D．与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：新物质是相对于反应物而言的，是不同于反应物的物质，故它的组成或结构与反应物一定不同．
故选：B．
【分析】化学变化是生成新物质的变化，新物质是不同于任何反应物的其它物质，其性质组成均会与原物质不同．
8．（2024九上·安乡县期中）规范操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是
A．读液体体积 B．连接橡胶塞
C．过滤 D．加热液体
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、量取液体读数时视线与液体的凹液面的最低处保持水平，该操作错误，不符合题意；
B、试管与橡胶塞的连接是左手握试管右手把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口；该操作错误，不符合题意；
C、过滤液体时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，该操作正确，符合题意；
D、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的，且试管夹应夹在距管口处，同时使用酒精灯火焰的外焰部分加热，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据液体的量取读数时视线与液体凹面最低处平行读取来解答；
B、根据仪器连接是左手拿试管并离开桌面，右手拿带活塞的导管，把橡皮塞慢慢转动塞进容器，进行连接，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器来解答；
C、根据根据过滤操作中的一帖（滤纸紧贴漏斗）、二低（滤纸低于漏斗边缘、液体低于滤纸边缘）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠漏斗、漏斗紧靠滤纸）来解答；
D、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答。
9．（2024九上·安乡县期中）海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是
A．水杯中的水是淡水 B．该过程中水分子大小发生改变
C．该过程中用到蒸馏的方法 D．获取淡水的快慢与温度有关
【答案】B
【知识点】蒸发与蒸馏操作；分子的定义与分子的特性；海洋中的资源
【解析】【解答】A、该装置中，水杯中水是海水蒸发变成的水蒸气再遇冷液化所得，属于淡水，不符合题意；
B、该过程中，只是水的状态的变化，即水分子间隔的改变，分子的大小不变，符合题意；
C、该过程中利用的蒸馏方法，不符合题意；
D、获取淡水的快慢与温度有关，温度越高，水蒸发的越快，获得淡水的速率越快，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据蒸馏原理及影响因素、物质状态的变化是分子间隔发生改变分析。
10．（2024九上·安乡县期中）下列各组仪器中，都能直接加热的一组仪器是
A．试管、烧杯、蒸发皿 B．集气瓶、烧瓶、烧杯
C．试管、燃烧匙、蒸发皿 D．试管、量筒、燃烧匙
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、试管和蒸发皿可直接加热，烧杯需垫陶土网再加热，故A不符合题意；
B、集气瓶直接或间接加热，烧瓶、烧杯需垫石棉网才能加热，故B不符合题意；
C、试管、燃烧匙、蒸发皿均能直接加热，故C符合题意；
D、试管、燃烧匙均能直接加热，量筒不能加热，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据烧杯需要间接加热及陶土网的作用进行分析解答；
B、根据集气瓶不能加热进行分析解答；
C、根据可直接加热的仪器进行分析解答；
D、根据量筒不能加热也不能作反应容器进行分析解答。
11．（2024九上·安乡县期中）同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是
目的 A．检验气体是否为氧气 B．探究不同催化剂的催化效果 C．验证质量守恒定律 D．测定空气中的氧气含量
方案
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；验证质量守恒定律；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、氧气的检验是将带火星的小木条伸入集气瓶内，若观察木条是否复燃则是氧气，该操作错误，不符合题意；
B、实验探究不同催化剂的催化效果需控制单一变量法，需等质量等形态的不同催化剂与等质量等浓度的过氧化氢溶液混合来验证，该方案错误，不符合题意；
C、质量守恒定律的验证有气体参加或生成需在密闭的容器内进行，而白磷燃烧产生五氧化二磷固体，反应前后装置内物质总质量不变，该方案正确，符合题意；
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，没有压强差，无法探究空气中氧气的含量，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据氧气的检验是将带火星的木条伸入集气瓶内观察带火星的木条是否复燃来解答；
B、根据不同催化剂对过氧化氢的催化效果需控制单一变量法来解答；
C、根据白磷燃烧生成五氧化二磷是固体，消耗密闭容器内的气体，反应前后物质的总质量相等来解答；
D、根据氧气占空气体积的五分之一，实验验证氧气的体积有气体产生或参加需在密闭的容器内进行来解答。
12．（2024九上·安乡县期中）水是一种宝贵的自然资源。下列有关水处理说法正确的是
A．常见净化水的操作中净化程度最高的是沉降
B．活性炭不能用来吸附、过滤水中的杂质
C．有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具结水垢，就是因为该地区的水是软水，水中溶有较多可溶性钙、镁的化合物
D．制蒸馏水时在蒸馏烧瓶中加入自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)的目的是以防加热时出现暴沸。
【答案】D
【知识点】蒸发与蒸馏操作；水的净化；硬水与软水；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、净化水的操作步骤中净化程度最高的是蒸馏，蒸馏能除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯净物，该说法错误，不符合题意；
B、活性炭具有吸附性能吸附色素和异味，过滤水中的杂质，该说法错误，不符合题意；
C、有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具结水垢，因为该地区的水是硬水，硬水中有较多可溶性钙、镁的化合物，说法错误，不符合题意；
D、用蒸馏烧瓶制取蒸馏水时常加入几粒沸石(或碎瓷片)的目的是以防加热时出现暴沸，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据净水过程中蒸馏净化程度最高可以得到纯净水来解答；
B、根据活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，过滤除去水中的杂质来解答；
C、根据硬水是含有较多的钙镁离子来解答；
D、根据在蒸馏瓶中进行蒸馏时加入沸石的目的防止加热时产生暴沸来解答。
13．（2024九上·安乡县期中）稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是
A．钬的相对原子质量为164.9g B．钬的元素符号为ho
C．钬原子中核外电子数为67 D．钬元素是非金属元素
【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示该原子的相对质量，国际单位是“1”，该说错误，不符合题意；
B、右上方的符号表示元素符号，故钬的元素符号为Ho，该说法错误，不符合题意；
C、左上方的数字表示原子序数和质子数，在原子中核外电子数=原子序数=质子数=67，该说法正确，符合题意；
D、中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，金属元素名称一般有“钅”字旁；故该元素为金属元素，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示该原子的相对质量，国际单位是“一”，右上方的符号表示元素符号，左上方的数字表示原子序数和质子数，在原子中质子数等于电子数，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素来解答。
14．（2024九上·安乡县期中）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是
A．元素观：物质是由元素组成的
B．分类观：H2O和Fe2O3均是氧化物
C．守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳
D．转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、物质是由元素组成的，该说法正确，不符合题意；
B、氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种元素是氧元素；H2O和Fe2O3均是氧化物，该说法正确，不符合题意；
C、根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳的方程式的含义可知，碳与氧气的质量比为，故1g碳和1g氧气充分反应，碳过量，则生成二氧化碳的质量小于2g，该说法错误，符合题意；
D、有新物质生成的变化是化学变化，其本质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据物质由元素组成来解答；
B、根据物质分为混合物和纯净物，纯净物分为化合物和单质，化合物分为氧化物、酸、碱、盐来解答；
C、根据化学变化中遵守质量守恒定律，利用碳在氧气中燃烧生成二氧化碳的方程式的质量关系来解答；
D、根据有新物质生成的变化是化学变化，化学变化的本质是分子分成原子，原子重新结合成新的分子来解答。
15．（2024九上·安乡县期中）足量的A与20gB充分反应，生成16gC和8gD，则参加反应的A与C的质量比是
A．1：1 B．1：4 C．2：1 D．1：5
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】化学变化中质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，则参加反应的A的质量为，故参加反应的A和生成的C的质量之比是为。
故答案为：B.
【分析】根据化学变化中遵守质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变来解答。
二、填空题(本题共5小题，每空2分，共30分。)
16．（2024九上·安乡县期中）人类的衣、食、住、行都离不开化学。早在远古时期，我们的祖先在生存中学会了使用火，继而陆续发现了一些物质的变化。在长期的生产和生活实践中，人们逐步积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能，制得了许多对人类生存具有重要意义的用品。经过几代科学家的努力，我国在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平。
（1）衣：某服装标签上写着：休闲牛仔裤号型175/86A面料棉74.3%涤纶25.7%批号X001，该服装面料含有的天然纤维是棉，合成纤维是涤纶。棉纤维的主要成分是纤维素，其化学式为[C6H10O5]n，[C6H10O5]n中碳、氢、氧三种元素的质量比为　 　（填最简整数比）。
（2）食：食盐是常见的调味品，加碘食盐中的“碘”指的是碘　 　。(填“元素”或“原子”)。
（3）住：新装修的房屋常闻到装修材料中释放出的刺激性气味，人们能闻到这种气味的原因说明分子具有的性质是　 　。
（4）行：传统汽车能源主要来自石油。从物质分类角度看，石油属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
【答案】（1）36：5：40
（2）元素
（3）分子在不断地运动
（4）混合物
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学式的相关计算；化石燃料的利用与保护；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）[C6H10O5]n中碳、氢、氧三种元素的质量比为；
（2）物质由元素组成，故加碘食盐中的“碘”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，主要强调的元素；
（3）带有刺激性气味的分子在不断地运动，向四周扩散，使人们能闻到气味；
（4）石油中含有各种烷烃、环烷烃、芳香烃等多种物质的混合物。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量，分子的特性有分子在运动，分子间有间隔；混合物是由多种物质组成来解答。
（1）[C6H10O5]n中碳、氢、氧三种元素的质量比为，故填：36：5：40；
（2）加碘食盐中的“碘”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素；
（3）带有刺激性气味的分子在不断地运动，向四周扩散，使人们能闻到，故填：分子在不断地运动；
（4）石油中含有各种烷烃、环烷烃、芳香烃等多种物质，属于混合物，故填：混合物。
17．（2024九上·安乡县期中）华夏之美，灿若繁花。中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致的名字。银朱、凝脂、群青……这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。
（1）银朱：是一种深红色。“银朱”名字的来历在《本草纲目》中有记载，“昔人谓水银出于丹砂，熔化还复为朱者，即此也。名亦由此。”丹砂的主要成分是硫化汞，高温会分解成汞(水银，化学式：Hg)和硫磺(S)，硫黄与汞加热又能生成硫化汞。
硫黄与汞生成硫化汞的化学方程式为Hg+SHgS，该反应类型属于　 　(填“化合反应”或“分解反应”)。
（2）凝脂：凝脂似玉、洁白高雅。宋代的德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括CaCO3+XCaSiO3+CO2，该反应中X的化学式为　 　。
（3）群青：与石青颜色接近，石青的主要成分是Cu3(OH)2(CO3)2.石青中的OH-与Cu2+形成的化合物也是青色的，此化合物的化学式为　 　。
【答案】（1）化合反应
（2）SiO2
（3）Cu(OH)2
【知识点】化学式的书写及意义；化合反应及其应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，该反应符合化合反应；
（2）在化学变化中元素守恒，反应前后原子的种类和个数不变；而该反应后有1个Ca、1个Si、1个C和5个O，反应前有1个Ca、1个C和3个O，相差1个Si和2个O，则X的化学式为SiO2；
（3）在化合物中各元素化合价代数和为零，则氢氧根和铜离子形成的化合物的化学式为Cu(OH)2。
【分析】（1）根据化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答；
（2）根据化学变化中元素守恒，原子的种类和数目不变来解答；
（3）根据在化合物中正负价的代数和为0来解答。
（1）根据化学方程式可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：化合反应；
（2）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变，反应后有1个Ca、1个Si、1个C和5个O，反应前有1个Ca、1个C和3个O，相差1个Si和2个O，则X的化学式为SiO2，故填：SiO2；
（3）在化合物中，各元素化合价代数和为零，则氢氧根和铜离子形成的化合物的化学式为Cu(OH)2，故填：Cu(OH)2。
18．（2024九上·安乡县期中）阅读下面科普短文。
氨(NH3)比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力。合成氨的原料为N2和H2.N2常用液态空气分离法、膜分离法(如图1)和分筛吸附法(如图2)获取。H2生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据H2的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨。Haber-Bosch工艺利用N2和H2(经可再生能源电解水制得)在高温高压催化剂条件下反应制氨，是目前唯一大规模合成氨方法。该工艺消耗全球约5%的天然气，占据全球1.6%的CO2排放量。绿氨生产可实现“零碳”排放，目前成本高，有待技术成熟推动绿氨发展。
依据上文，回答下列问题：
（1）如图1所示，膜分离法制N2中，薄膜不允许　 　(填名称)分子通过。
（2）如图2所示，分子筛吸附法制N2，利用了N2分子与O2分子　 　不同而吸附O2实现分离。
（3）绿氨生产有助于“碳中和”目标的原因是　 　。
【答案】（1）氮
（2）体积的大小
（3）绿氨生产实现零碳排放
【知识点】资源综合利用和新能源开发；碳中和、碳达峰
【解析】【解答】（1）根据图示可知，膜分离法能够将氧气从空气中分离出来，制得富氮气体，所以薄膜不允许氮分子通过；
（2）分子筛吸附法制N2是利用了N2分子与O2分子体积的大小不同而吸附O2实现分离；
（3）由题文可知，绿氨生产实现“零碳”排放，所以绿氨生产有助于“碳中和”目标。
【分析】（1）根据膜分离法能够将氧气从空气中分离出来来解答；
（2）根据分子筛是利用氮气和氧气的体积大小进行分离来解答；
（3）根据碳中和就是实现0排放，减少二氧化碳的排放来解答。
（1）膜分离法能够将氧气从空气这分离出来，制得富氮气体，所以薄膜不允许氮分子通过，故填：氮或者氮气；
（2）分子筛吸附法制N2，利用了N2分子与O2分子体积的大小不同而吸附O2实现分离，故填：体积的大小；
（3）由题文可知，绿氨生产实现“零碳”排放，所以绿氨生产有助于“碳中和”目标，故填：绿氨生产实现零碳排放。
19．（2024九上·安乡县期中）一般家里安装的直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示：
（1）活性炭能除去自来水中的异味和残余氯气，是因为活性炭具有良好的　 　性。
（2）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的　 　操作(填操作名称)。
【答案】（1）吸附
（2）过滤
【知识点】水的净化；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性可以除去自来水中的异味和残余氯气。
（2）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的过滤操作。
【分析】（1）根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
（2）根据过滤分离溶和不溶物来解答。
（1）活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以除去自来水中的异味和残余氯气，故填：吸附；
（2）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的过滤操作，故填：过滤。
20．（2024九上·安乡县期中）建立宏观、微观符号三者之间的联系是化学学科重要的思维方式。图1为元素周期表中的一部分，图2中A、B、C表示三种粒子的结构示意图。请回答下列问题。
（1）图1，氧和硫属于同　 　(选填“周期”或“族”)元素。
（2）图2，A、B、C三种粒子属于相对稳定结构的是　 　(填字母)。
（3）若C为带两个单位负电荷的某离子结构示意图，其离子符号为　 　。
【答案】（1）族
（2）AC
（3）S2-
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）在元素周期表中竖排称为族，故由图1可知氧和硫在同一竖排，它们属于同族元素；
（2）最外层电子数为8（氦为2）属于稳定结构，所以图2中A和C属于相对稳定结构。
（3）若C为带两个单位负电荷的离子，则在原子中电子数=核内质子数，故x=18-2=16，质子数为16的为硫元素，该微粒是硫离子，其化学符号为S2-。
【分析】根据在元素周期表中竖排称为族，最外层电子数相同为同一族其化学性质相似；在原子中质子数等于电子数，最外层电子数决定该原子得失电子数以及离子所带的电荷数来解答。
（1）在元素周期表中竖排称为族，由图1可知氧和硫在同一竖排，所以它们属于同族元素，故填：族；
（2）最外层电子数为8（氦为2）属于稳定结构，所以图2，A、B、C三种粒子属于相对稳定结构的是A和C，故填：AC；
（3）若C为带两个单位负电荷的离子，在原子中：核外电子数=核内质子数，所以：x+2=18，x=16，故C是硫离子，化学符号为：S2-，故填：S2-。
三、实验与探究题(本题共2小题，每空2分，共20分。)
21．（2024九上·安乡县期中）O2是人类生存必需的物质，认识和获取O2具有重要意义。请根据下列实验装置图回答问题。
（1）仪器名称：①　 　。
（2）实验室制取O2，可以选用的发生装置是　 　(填字母序号)。
（3）写出实验室加热高锰酸钾固体制取O2的文字表达式　 　。
（4）若用F装置收集氧气，气体应从　 　(填“a”或“b”)端进入，证明氧气已经集满的方法是　 　。
【答案】（1）分液漏斗
（2）A
（3）
（4）a；将带火星的木条置于b导管口，若木条复燃，则已集满
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是分液漏斗；
（2）高锰酸钾制氧气（或氯酸钾制氧气）适用于固体加热型装置，过氧化氢制氧气适用于固-液常温型，故实验室制取氧气，可以选用的发生装置是A或者B；
（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的文字表达式为；
（4）因为氧气的密度比空气大，若用F装置收集氧气，气体应从a端通入；氧气具有助燃性，则验满的方法为将带火星的木条置于b导管口，若木条复燃，则已集满。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置来解答；
（3）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（4）根据氧气的密度大于空气密度，用F装置收集氧气的验满方法是将带火星的木条置于b导管口，观看带火星的木条是否复燃来解答。
（1）由图可知，仪器①的名称是分液漏斗，故填：分液漏斗；
（2）高锰酸钾制氧气（或氯酸钾制氧气）适用于固体加热型置，过氧化氢制氧气适用于固-液常温型，故实验室制取氧气，可以选用的发生装置是A或者B，故填：A或者B；
（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，故填：；
（4）氧气的密度比空气大，若用F装置收集氧气，气体应从a端通入；氧气具有助燃性，则验满的方法为将带火星的木条置于b导管口，若木条复燃，则已集满，故填：a；将带火星的木条置于b导管口，若木条复燃，则已集满。
22．（2024九上·安乡县期中）小军同学在探究蜡烛燃烧时发现蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，这些白烟到底是什么物质呢？于是他在参加化学兴趣小组活动时提出这一问题。
【提出猜想】
小军同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳(CO2)；小帅同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气(H2O)；小红同学则猜测白烟是石蜡受热后产生的石蜡蒸气遇冷凝结而成的固体小颗粒。
【实验探究】他们进行了以下探究。
（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟(见图1)，目的是为了验证________同学的猜测。
（2）吹灭蜡烛，立即用一个干冷的烧杯罩住白烟(见图2)，烧杯内没有出现水珠，证明白烟的成分不是________。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟(见图3，注意不能与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟有可燃性，这为________同学的猜测提供了证据。同时可排除白烟是________(填写物质名称)的猜测。
【拓展提升】
（4）将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量变化如图所示，说法正确的是______。
A. 蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气
B. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
C. 蜡烛熄灭后容器内的气体并不全部是二氧化碳
D. 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
【答案】(1) 小军
(2) 水蒸气
(3) 小红 二氧化碳
(4) C，D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）吹灭蜡烛后立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，是为了验证白烟是否为二氧化碳气体，二氧化碳可使杯壁上的澄清石灰水变浑浊，故是为了验证小军同学的猜想；
（2）吹灭蜡烛后立即用一个干冷的烧杯罩住白烟，如果白烟为水蒸气，则烧杯内壁上会有水珠生成；而根据题干可知烧杯内壁没有出现水珠，故白烟的成分不是水蒸气；
（3）吹灭蜡烛后立即用燃着的木条去点燃白烟(见图3，注意不能与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟有可燃性，石蜡蒸气有可燃性，被燃着的木条点燃后引燃蜡烛，为小红同学的猜测提供了证据；此现象可排除白烟是二氧化碳的猜测，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；
（4）A、由图可知蜡烛燃烧前密闭容器内的氧气的体积分数为21%，说法错误，不符合题意；
B、蜡烛熄灭时容器内的氧气的体积分数约为16%，说法错误，不符合题意；
C、蜡烛熄灭后容器内仍有氧气，剩余气体不全部为二氧化碳，说法正确，符合题意；
D、当容器内氧气含量小于一定值时蜡烛熄灭，说法正确，符合题意。
故答案为：CD.
【分析】根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；熄灭蜡烛后的白烟是石蜡蒸汽具有可燃性，蜡烛在高于16%浓度的氧气中燃烧，空气中的氧气占空气体积的五分之一来解答。
四、计算题(本题共1小题，共5分。)
23．（2024九上·安乡县期中）称取某物质4.6g，在空气中完全燃烧后，测得生成8.8g二氧化碳和5.4g水。根据元素的种类在化学反应前后不变，可知该物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。通过下列计算可以知道该物质含不含氧元素。(写出计算过程)
（1）求出8.8g二氧化碳中碳元素的质量。
（2）求出5.4g水中氢元素的质量。
（3）根据质量守恒定律，求出反应前该物质中碳、氢元素的质量总和。
（4）根据质量守恒定律，求出反应前该物质中氧元素的质量。
（5）通过上述三步，继续计算可以求出该物质的化学式为　 　(按碳、氢、氧元素顺序书写化学式)。
【答案】（1）8.8g二氧化碳中碳元素的质量为
答：8.8g二氧化碳中碳元素的质量为2.4g。
（2）5.4g水中氢元素的质量为
答：5.4g水中氢元素的质量为0.6g。
（3）根据反应前后元素的种类及质量不变，可知反应前该物质中碳、氢元素的质量总和为2.4g+0.6g=3g。
（4）反应前该物质中碳、氢元素的质量总和为，则该物质中还含有氧元素，氧元素的质量为
（5）C2H6O
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据在化学变化中元素守恒，反应前后物质的总质量不变，物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，物质中一定含有碳氢元素，是否有氧元素需通过计算来解答。
（1）8.8g二氧化碳中碳元素的质量为： ；（2） 5.4g水中氢元素的质量为： ；
（3）根据化学变化中元素守恒，故4.6克的物质中一定含有碳氢元素，则碳氢元素的质量为：小于物质的质量4.6克，故物质中含有氧元素，则氧元素的质量为：。
（4）通过计算可知，4.6克物质中的氧元素的质量为：1.6克。
（5）已知4.6克该物质中碳、氢、氧元素的质量分别是2.4g、0.6g、1.6g，则该物质中碳、氢、氧原子个数比为：，故该物质的化学式为C2H6O。
【分析】根据在化学变化中元素守恒，反应前后物质的总质量不变来计算4.6克物质中的碳氢元素的质量以及是否有氧元素和氧元素的质量，物质由元素组成以及元素的质量的计算方法来计算出原子个数比就是物质的化学式来解答。
（1）详见答案；
（2）详见答案；
（3）详见答案；
（4）详见答案；
（5）该物质中碳、氢、氧原子个数比为：，则该物质的化学式为C2H6O，故填：C2H6O。
1 / 1湖南省常德市安乡县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题
一、选择题(在各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分，本题共45分)
1．（2024九上·安乡县期中）下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是
A．捣碎酒曲
B．谷曲混合
C．发酵成酒
D．泉水勾兑
2．（2024九上·安乡县期中）下列有关化学用语的表示正确的是
A．银元素：AG B．硝酸钠：NaNO
C．3个氧原子：O3 D．2个镁离子：2Mg2+
3．（2024九上·安乡县期中）下列物质由分子构成的是（　　）
A．铜 B．氯化钠 C．水 D．金刚石
4．（2024九上·安乡县期中）下面是一些危险化学品标识图。浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴的是
A． B．
C． D．
5．（2024九上·安乡县期中）在“观察与描述蜡烛及其燃烧”的实验中，同学们记录的实验现象错误的是
A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上
B．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水
C．火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊
D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧
6．（2024九上·安乡县期中）科学无止境，精神永流传。下列科学家中，研发了多种用于化工生产的催化剂的科学家是
A．徐寿
B．张青莲
C．袁隆平
D．闵恩泽
7．（2024九上·安乡县期中）通过化学课程的学习．我们知道化学变化的本质就是生成新物质．下面对化学变化生成的“新物质”解释正确的是（　　）
A．自然界中从未有过的物质
B．在组成或结构上与变化前物质不同的物质
C．物质的表面积发生了改变的物质
D．与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
8．（2024九上·安乡县期中）规范操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是
A．读液体体积 B．连接橡胶塞
C．过滤 D．加热液体
9．（2024九上·安乡县期中）海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是
A．水杯中的水是淡水 B．该过程中水分子大小发生改变
C．该过程中用到蒸馏的方法 D．获取淡水的快慢与温度有关
10．（2024九上·安乡县期中）下列各组仪器中，都能直接加热的一组仪器是
A．试管、烧杯、蒸发皿 B．集气瓶、烧瓶、烧杯
C．试管、燃烧匙、蒸发皿 D．试管、量筒、燃烧匙
11．（2024九上·安乡县期中）同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是
目的 A．检验气体是否为氧气 B．探究不同催化剂的催化效果 C．验证质量守恒定律 D．测定空气中的氧气含量
方案
A．A B．B C．C D．D
12．（2024九上·安乡县期中）水是一种宝贵的自然资源。下列有关水处理说法正确的是
A．常见净化水的操作中净化程度最高的是沉降
B．活性炭不能用来吸附、过滤水中的杂质
C．有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具结水垢，就是因为该地区的水是软水，水中溶有较多可溶性钙、镁的化合物
D．制蒸馏水时在蒸馏烧瓶中加入自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)的目的是以防加热时出现暴沸。
13．（2024九上·安乡县期中）稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是
A．钬的相对原子质量为164.9g B．钬的元素符号为ho
C．钬原子中核外电子数为67 D．钬元素是非金属元素
14．（2024九上·安乡县期中）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是
A．元素观：物质是由元素组成的
B．分类观：H2O和Fe2O3均是氧化物
C．守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳
D．转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合
15．（2024九上·安乡县期中）足量的A与20gB充分反应，生成16gC和8gD，则参加反应的A与C的质量比是
A．1：1 B．1：4 C．2：1 D．1：5
二、填空题(本题共5小题，每空2分，共30分。)
16．（2024九上·安乡县期中）人类的衣、食、住、行都离不开化学。早在远古时期，我们的祖先在生存中学会了使用火，继而陆续发现了一些物质的变化。在长期的生产和生活实践中，人们逐步积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能，制得了许多对人类生存具有重要意义的用品。经过几代科学家的努力，我国在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平。
（1）衣：某服装标签上写着：休闲牛仔裤号型175/86A面料棉74.3%涤纶25.7%批号X001，该服装面料含有的天然纤维是棉，合成纤维是涤纶。棉纤维的主要成分是纤维素，其化学式为[C6H10O5]n，[C6H10O5]n中碳、氢、氧三种元素的质量比为　 　（填最简整数比）。
（2）食：食盐是常见的调味品，加碘食盐中的“碘”指的是碘　 　。(填“元素”或“原子”)。
（3）住：新装修的房屋常闻到装修材料中释放出的刺激性气味，人们能闻到这种气味的原因说明分子具有的性质是　 　。
（4）行：传统汽车能源主要来自石油。从物质分类角度看，石油属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
17．（2024九上·安乡县期中）华夏之美，灿若繁花。中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致的名字。银朱、凝脂、群青……这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。
（1）银朱：是一种深红色。“银朱”名字的来历在《本草纲目》中有记载，“昔人谓水银出于丹砂，熔化还复为朱者，即此也。名亦由此。”丹砂的主要成分是硫化汞，高温会分解成汞(水银，化学式：Hg)和硫磺(S)，硫黄与汞加热又能生成硫化汞。
硫黄与汞生成硫化汞的化学方程式为Hg+SHgS，该反应类型属于　 　(填“化合反应”或“分解反应”)。
（2）凝脂：凝脂似玉、洁白高雅。宋代的德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括CaCO3+XCaSiO3+CO2，该反应中X的化学式为　 　。
（3）群青：与石青颜色接近，石青的主要成分是Cu3(OH)2(CO3)2.石青中的OH-与Cu2+形成的化合物也是青色的，此化合物的化学式为　 　。
18．（2024九上·安乡县期中）阅读下面科普短文。
氨(NH3)比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力。合成氨的原料为N2和H2.N2常用液态空气分离法、膜分离法(如图1)和分筛吸附法(如图2)获取。H2生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据H2的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨。Haber-Bosch工艺利用N2和H2(经可再生能源电解水制得)在高温高压催化剂条件下反应制氨，是目前唯一大规模合成氨方法。该工艺消耗全球约5%的天然气，占据全球1.6%的CO2排放量。绿氨生产可实现“零碳”排放，目前成本高，有待技术成熟推动绿氨发展。
依据上文，回答下列问题：
（1）如图1所示，膜分离法制N2中，薄膜不允许　 　(填名称)分子通过。
（2）如图2所示，分子筛吸附法制N2，利用了N2分子与O2分子　 　不同而吸附O2实现分离。
（3）绿氨生产有助于“碳中和”目标的原因是　 　。
19．（2024九上·安乡县期中）一般家里安装的直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示：
（1）活性炭能除去自来水中的异味和残余氯气，是因为活性炭具有良好的　 　性。
（2）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的　 　操作(填操作名称)。
20．（2024九上·安乡县期中）建立宏观、微观符号三者之间的联系是化学学科重要的思维方式。图1为元素周期表中的一部分，图2中A、B、C表示三种粒子的结构示意图。请回答下列问题。
（1）图1，氧和硫属于同　 　(选填“周期”或“族”)元素。
（2）图2，A、B、C三种粒子属于相对稳定结构的是　 　(填字母)。
（3）若C为带两个单位负电荷的某离子结构示意图，其离子符号为　 　。
三、实验与探究题(本题共2小题，每空2分，共20分。)
21．（2024九上·安乡县期中）O2是人类生存必需的物质，认识和获取O2具有重要意义。请根据下列实验装置图回答问题。
（1）仪器名称：①　 　。
（2）实验室制取O2，可以选用的发生装置是　 　(填字母序号)。
（3）写出实验室加热高锰酸钾固体制取O2的文字表达式　 　。
（4）若用F装置收集氧气，气体应从　 　(填“a”或“b”)端进入，证明氧气已经集满的方法是　 　。
22．（2024九上·安乡县期中）小军同学在探究蜡烛燃烧时发现蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，这些白烟到底是什么物质呢？于是他在参加化学兴趣小组活动时提出这一问题。
【提出猜想】
小军同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳(CO2)；小帅同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气(H2O)；小红同学则猜测白烟是石蜡受热后产生的石蜡蒸气遇冷凝结而成的固体小颗粒。
【实验探究】他们进行了以下探究。
（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟(见图1)，目的是为了验证________同学的猜测。
（2）吹灭蜡烛，立即用一个干冷的烧杯罩住白烟(见图2)，烧杯内没有出现水珠，证明白烟的成分不是________。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟(见图3，注意不能与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟有可燃性，这为________同学的猜测提供了证据。同时可排除白烟是________(填写物质名称)的猜测。
【拓展提升】
（4）将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量变化如图所示，说法正确的是______。
A. 蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气
B. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
C. 蜡烛熄灭后容器内的气体并不全部是二氧化碳
D. 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
四、计算题(本题共1小题，共5分。)
23．（2024九上·安乡县期中）称取某物质4.6g，在空气中完全燃烧后，测得生成8.8g二氧化碳和5.4g水。根据元素的种类在化学反应前后不变，可知该物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。通过下列计算可以知道该物质含不含氧元素。(写出计算过程)
（1）求出8.8g二氧化碳中碳元素的质量。
（2）求出5.4g水中氢元素的质量。
（3）根据质量守恒定律，求出反应前该物质中碳、氢元素的质量总和。
（4）根据质量守恒定律，求出反应前该物质中氧元素的质量。
（5）通过上述三步，继续计算可以求出该物质的化学式为　 　(按碳、氢、氧元素顺序书写化学式)。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，捣碎酒曲、谷曲混合、泉水勾兑过程中都没有新物质的生成，属于物理变化，发酵成酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
故答案为：C。
【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析。
2．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号书写时遵循一大二小，则银的元素符号是Ag，书写错误，不符合题意；
B、在化合物中正负价的代数和为0，化学式的书写原因是正价左负价右来书写，则硝酸钠化学式为NaNO3，书写错误，不符合题意；
C、元素符号前的数字表示原子个数，故3个氧原子表示为3O，该书写错误，不符合题意；
D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，离子符号前面的数字表示离子个数，故2个镁离子表示为2Mg2+，书写正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，右下方的数字表示1个分子中的原子个数，离子符号前后的数字表示离子个数；元素符号的书写是一大二小；化合物中正负价的代数和为0，正价左负价右来书写化学式来解答。
3．【答案】C
【知识点】物质的构成和含量分析
【解析】【解答】A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故A不符合题意；
B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故B不符合题意；
C、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故C符合题意；
D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据除金属单质、固态非金属单质和稀有气体和盐和酸碱盐之外的物质都是由分子构成的进行分析
4．【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该标识表示的是自燃物品，不符合题意；
B、该标识表示的是爆炸品，不符合题意；
C、该标识表示的是腐蚀品，浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴该标识，符合题意；
D、该标识表示有毒品，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据自燃物品、爆炸品、腐蚀品和毒品的标识及浓硫酸的性质解答。
5．【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、切一小块石蜡放入水中观察到的现象石蜡浮在水面上说明石蜡的密度比水小，该说法正确，不符合题意；
B、蜡烛燃烧产生黄色火热，放热是实验现象；生成二氧化碳和水是实验结论，该说法错误，符合题意；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，该说法正确，不符合题意；
D、燃烧的烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，具有可燃性故蜡烛能重新燃烧，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据蜡烛软，密度比水小且不溶于水；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；熄灭的蜡烛重新燃烧是石蜡颗粒具有可燃性来解答。
6．【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、徐寿在化学领域的贡献主要体现在化学元素的中文命名，不符合题意；
B、张青莲对相对原子质量的测定作出了贡献，不符合题意；
C、袁隆平在化学上的贡献主要体现在杂交水稻的培育，不符合题意；
D、闵恩泽主要贡献是为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据了解化学发展史，知道科学家的主要贡献是：徐寿命名了元素的名称，张青莲测定了相对原子质量，袁隆平的杂交水稻，闵恩泽的催化剂来解答。
7．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：新物质是相对于反应物而言的，是不同于反应物的物质，故它的组成或结构与反应物一定不同．
故选：B．
【分析】化学变化是生成新物质的变化，新物质是不同于任何反应物的其它物质，其性质组成均会与原物质不同．
8．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、量取液体读数时视线与液体的凹液面的最低处保持水平，该操作错误，不符合题意；
B、试管与橡胶塞的连接是左手握试管右手把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口；该操作错误，不符合题意；
C、过滤液体时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，该操作正确，符合题意；
D、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的，且试管夹应夹在距管口处，同时使用酒精灯火焰的外焰部分加热，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据液体的量取读数时视线与液体凹面最低处平行读取来解答；
B、根据仪器连接是左手拿试管并离开桌面，右手拿带活塞的导管，把橡皮塞慢慢转动塞进容器，进行连接，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器来解答；
C、根据根据过滤操作中的一帖（滤纸紧贴漏斗）、二低（滤纸低于漏斗边缘、液体低于滤纸边缘）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠漏斗、漏斗紧靠滤纸）来解答；
D、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答。
9．【答案】B
【知识点】蒸发与蒸馏操作；分子的定义与分子的特性；海洋中的资源
【解析】【解答】A、该装置中，水杯中水是海水蒸发变成的水蒸气再遇冷液化所得，属于淡水，不符合题意；
B、该过程中，只是水的状态的变化，即水分子间隔的改变，分子的大小不变，符合题意；
C、该过程中利用的蒸馏方法，不符合题意；
D、获取淡水的快慢与温度有关，温度越高，水蒸发的越快，获得淡水的速率越快，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据蒸馏原理及影响因素、物质状态的变化是分子间隔发生改变分析。
10．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、试管和蒸发皿可直接加热，烧杯需垫陶土网再加热，故A不符合题意；
B、集气瓶直接或间接加热，烧瓶、烧杯需垫石棉网才能加热，故B不符合题意；
C、试管、燃烧匙、蒸发皿均能直接加热，故C符合题意；
D、试管、燃烧匙均能直接加热，量筒不能加热，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据烧杯需要间接加热及陶土网的作用进行分析解答；
B、根据集气瓶不能加热进行分析解答；
C、根据可直接加热的仪器进行分析解答；
D、根据量筒不能加热也不能作反应容器进行分析解答。
11．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；验证质量守恒定律；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、氧气的检验是将带火星的小木条伸入集气瓶内，若观察木条是否复燃则是氧气，该操作错误，不符合题意；
B、实验探究不同催化剂的催化效果需控制单一变量法，需等质量等形态的不同催化剂与等质量等浓度的过氧化氢溶液混合来验证，该方案错误，不符合题意；
C、质量守恒定律的验证有气体参加或生成需在密闭的容器内进行，而白磷燃烧产生五氧化二磷固体，反应前后装置内物质总质量不变，该方案正确，符合题意；
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，没有压强差，无法探究空气中氧气的含量，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据氧气的检验是将带火星的木条伸入集气瓶内观察带火星的木条是否复燃来解答；
B、根据不同催化剂对过氧化氢的催化效果需控制单一变量法来解答；
C、根据白磷燃烧生成五氧化二磷是固体，消耗密闭容器内的气体，反应前后物质的总质量相等来解答；
D、根据氧气占空气体积的五分之一，实验验证氧气的体积有气体产生或参加需在密闭的容器内进行来解答。
12．【答案】D
【知识点】蒸发与蒸馏操作；水的净化；硬水与软水；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、净化水的操作步骤中净化程度最高的是蒸馏，蒸馏能除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯净物，该说法错误，不符合题意；
B、活性炭具有吸附性能吸附色素和异味，过滤水中的杂质，该说法错误，不符合题意；
C、有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具结水垢，因为该地区的水是硬水，硬水中有较多可溶性钙、镁的化合物，说法错误，不符合题意；
D、用蒸馏烧瓶制取蒸馏水时常加入几粒沸石(或碎瓷片)的目的是以防加热时出现暴沸，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据净水过程中蒸馏净化程度最高可以得到纯净水来解答；
B、根据活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，过滤除去水中的杂质来解答；
C、根据硬水是含有较多的钙镁离子来解答；
D、根据在蒸馏瓶中进行蒸馏时加入沸石的目的防止加热时产生暴沸来解答。
13．【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示该原子的相对质量，国际单位是“1”，该说错误，不符合题意；
B、右上方的符号表示元素符号，故钬的元素符号为Ho，该说法错误，不符合题意；
C、左上方的数字表示原子序数和质子数，在原子中核外电子数=原子序数=质子数=67，该说法正确，符合题意；
D、中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，金属元素名称一般有“钅”字旁；故该元素为金属元素，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示该原子的相对质量，国际单位是“一”，右上方的符号表示元素符号，左上方的数字表示原子序数和质子数，在原子中质子数等于电子数，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素来解答。
14．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、物质是由元素组成的，该说法正确，不符合题意；
B、氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种元素是氧元素；H2O和Fe2O3均是氧化物，该说法正确，不符合题意；
C、根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳的方程式的含义可知，碳与氧气的质量比为，故1g碳和1g氧气充分反应，碳过量，则生成二氧化碳的质量小于2g，该说法错误，符合题意；
D、有新物质生成的变化是化学变化，其本质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据物质由元素组成来解答；
B、根据物质分为混合物和纯净物，纯净物分为化合物和单质，化合物分为氧化物、酸、碱、盐来解答；
C、根据化学变化中遵守质量守恒定律，利用碳在氧气中燃烧生成二氧化碳的方程式的质量关系来解答；
D、根据有新物质生成的变化是化学变化，化学变化的本质是分子分成原子，原子重新结合成新的分子来解答。
15．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】化学变化中质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，则参加反应的A的质量为，故参加反应的A和生成的C的质量之比是为。
故答案为：B.
【分析】根据化学变化中遵守质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变来解答。
16．【答案】（1）36：5：40
（2）元素
（3）分子在不断地运动
（4）混合物
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学式的相关计算；化石燃料的利用与保护；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）[C6H10O5]n中碳、氢、氧三种元素的质量比为；
（2）物质由元素组成，故加碘食盐中的“碘”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，主要强调的元素；
（3）带有刺激性气味的分子在不断地运动，向四周扩散，使人们能闻到气味；
（4）石油中含有各种烷烃、环烷烃、芳香烃等多种物质的混合物。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量，分子的特性有分子在运动，分子间有间隔；混合物是由多种物质组成来解答。
（1）[C6H10O5]n中碳、氢、氧三种元素的质量比为，故填：36：5：40；
（2）加碘食盐中的“碘”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素；
（3）带有刺激性气味的分子在不断地运动，向四周扩散，使人们能闻到，故填：分子在不断地运动；
（4）石油中含有各种烷烃、环烷烃、芳香烃等多种物质，属于混合物，故填：混合物。
17．【答案】（1）化合反应
（2）SiO2
（3）Cu(OH)2
【知识点】化学式的书写及意义；化合反应及其应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，该反应符合化合反应；
（2）在化学变化中元素守恒，反应前后原子的种类和个数不变；而该反应后有1个Ca、1个Si、1个C和5个O，反应前有1个Ca、1个C和3个O，相差1个Si和2个O，则X的化学式为SiO2；
（3）在化合物中各元素化合价代数和为零，则氢氧根和铜离子形成的化合物的化学式为Cu(OH)2。
【分析】（1）根据化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答；
（2）根据化学变化中元素守恒，原子的种类和数目不变来解答；
（3）根据在化合物中正负价的代数和为0来解答。
（1）根据化学方程式可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：化合反应；
（2）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变，反应后有1个Ca、1个Si、1个C和5个O，反应前有1个Ca、1个C和3个O，相差1个Si和2个O，则X的化学式为SiO2，故填：SiO2；
（3）在化合物中，各元素化合价代数和为零，则氢氧根和铜离子形成的化合物的化学式为Cu(OH)2，故填：Cu(OH)2。
18．【答案】（1）氮
（2）体积的大小
（3）绿氨生产实现零碳排放
【知识点】资源综合利用和新能源开发；碳中和、碳达峰
【解析】【解答】（1）根据图示可知，膜分离法能够将氧气从空气中分离出来，制得富氮气体，所以薄膜不允许氮分子通过；
（2）分子筛吸附法制N2是利用了N2分子与O2分子体积的大小不同而吸附O2实现分离；
（3）由题文可知，绿氨生产实现“零碳”排放，所以绿氨生产有助于“碳中和”目标。
【分析】（1）根据膜分离法能够将氧气从空气中分离出来来解答；
（2）根据分子筛是利用氮气和氧气的体积大小进行分离来解答；
（3）根据碳中和就是实现0排放，减少二氧化碳的排放来解答。
（1）膜分离法能够将氧气从空气这分离出来，制得富氮气体，所以薄膜不允许氮分子通过，故填：氮或者氮气；
（2）分子筛吸附法制N2，利用了N2分子与O2分子体积的大小不同而吸附O2实现分离，故填：体积的大小；
（3）由题文可知，绿氨生产实现“零碳”排放，所以绿氨生产有助于“碳中和”目标，故填：绿氨生产实现零碳排放。
19．【答案】（1）吸附
（2）过滤
【知识点】水的净化；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性可以除去自来水中的异味和残余氯气。
（2）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的过滤操作。
【分析】（1）根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
（2）根据过滤分离溶和不溶物来解答。
（1）活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以除去自来水中的异味和残余氯气，故填：吸附；
（2）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的过滤操作，故填：过滤。
20．【答案】（1）族
（2）AC
（3）S2-
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）在元素周期表中竖排称为族，故由图1可知氧和硫在同一竖排，它们属于同族元素；
（2）最外层电子数为8（氦为2）属于稳定结构，所以图2中A和C属于相对稳定结构。
（3）若C为带两个单位负电荷的离子，则在原子中电子数=核内质子数，故x=18-2=16，质子数为16的为硫元素，该微粒是硫离子，其化学符号为S2-。
【分析】根据在元素周期表中竖排称为族，最外层电子数相同为同一族其化学性质相似；在原子中质子数等于电子数，最外层电子数决定该原子得失电子数以及离子所带的电荷数来解答。
（1）在元素周期表中竖排称为族，由图1可知氧和硫在同一竖排，所以它们属于同族元素，故填：族；
（2）最外层电子数为8（氦为2）属于稳定结构，所以图2，A、B、C三种粒子属于相对稳定结构的是A和C，故填：AC；
（3）若C为带两个单位负电荷的离子，在原子中：核外电子数=核内质子数，所以：x+2=18，x=16，故C是硫离子，化学符号为：S2-，故填：S2-。
21．【答案】（1）分液漏斗
（2）A
（3）
（4）a；将带火星的木条置于b导管口，若木条复燃，则已集满
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是分液漏斗；
（2）高锰酸钾制氧气（或氯酸钾制氧气）适用于固体加热型装置，过氧化氢制氧气适用于固-液常温型，故实验室制取氧气，可以选用的发生装置是A或者B；
（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的文字表达式为；
（4）因为氧气的密度比空气大，若用F装置收集氧气，气体应从a端通入；氧气具有助燃性，则验满的方法为将带火星的木条置于b导管口，若木条复燃，则已集满。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置来解答；
（3）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（4）根据氧气的密度大于空气密度，用F装置收集氧气的验满方法是将带火星的木条置于b导管口，观看带火星的木条是否复燃来解答。
（1）由图可知，仪器①的名称是分液漏斗，故填：分液漏斗；
（2）高锰酸钾制氧气（或氯酸钾制氧气）适用于固体加热型置，过氧化氢制氧气适用于固-液常温型，故实验室制取氧气，可以选用的发生装置是A或者B，故填：A或者B；
（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，故填：；
（4）氧气的密度比空气大，若用F装置收集氧气，气体应从a端通入；氧气具有助燃性，则验满的方法为将带火星的木条置于b导管口，若木条复燃，则已集满，故填：a；将带火星的木条置于b导管口，若木条复燃，则已集满。
22．【答案】(1) 小军
(2) 水蒸气
(3) 小红 二氧化碳
(4) C，D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）吹灭蜡烛后立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，是为了验证白烟是否为二氧化碳气体，二氧化碳可使杯壁上的澄清石灰水变浑浊，故是为了验证小军同学的猜想；
（2）吹灭蜡烛后立即用一个干冷的烧杯罩住白烟，如果白烟为水蒸气，则烧杯内壁上会有水珠生成；而根据题干可知烧杯内壁没有出现水珠，故白烟的成分不是水蒸气；
（3）吹灭蜡烛后立即用燃着的木条去点燃白烟(见图3，注意不能与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟有可燃性，石蜡蒸气有可燃性，被燃着的木条点燃后引燃蜡烛，为小红同学的猜测提供了证据；此现象可排除白烟是二氧化碳的猜测，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；
（4）A、由图可知蜡烛燃烧前密闭容器内的氧气的体积分数为21%，说法错误，不符合题意；
B、蜡烛熄灭时容器内的氧气的体积分数约为16%，说法错误，不符合题意；
C、蜡烛熄灭后容器内仍有氧气，剩余气体不全部为二氧化碳，说法正确，符合题意；
D、当容器内氧气含量小于一定值时蜡烛熄灭，说法正确，符合题意。
故答案为：CD.
【分析】根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；熄灭蜡烛后的白烟是石蜡蒸汽具有可燃性，蜡烛在高于16%浓度的氧气中燃烧，空气中的氧气占空气体积的五分之一来解答。
23．【答案】（1）8.8g二氧化碳中碳元素的质量为
答：8.8g二氧化碳中碳元素的质量为2.4g。
（2）5.4g水中氢元素的质量为
答：5.4g水中氢元素的质量为0.6g。
（3）根据反应前后元素的种类及质量不变，可知反应前该物质中碳、氢元素的质量总和为2.4g+0.6g=3g。
（4）反应前该物质中碳、氢元素的质量总和为，则该物质中还含有氧元素，氧元素的质量为
（5）C2H6O
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据在化学变化中元素守恒，反应前后物质的总质量不变，物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，物质中一定含有碳氢元素，是否有氧元素需通过计算来解答。
（1）8.8g二氧化碳中碳元素的质量为： ；（2） 5.4g水中氢元素的质量为： ；
（3）根据化学变化中元素守恒，故4.6克的物质中一定含有碳氢元素，则碳氢元素的质量为：小于物质的质量4.6克，故物质中含有氧元素，则氧元素的质量为：。
（4）通过计算可知，4.6克物质中的氧元素的质量为：1.6克。
（5）已知4.6克该物质中碳、氢、氧元素的质量分别是2.4g、0.6g、1.6g，则该物质中碳、氢、氧原子个数比为：，故该物质的化学式为C2H6O。
【分析】根据在化学变化中元素守恒，反应前后物质的总质量不变来计算4.6克物质中的碳氢元素的质量以及是否有氧元素和氧元素的质量，物质由元素组成以及元素的质量的计算方法来计算出原子个数比就是物质的化学式来解答。
（1）详见答案；
（2）详见答案；
（3）详见答案；
（4）详见答案；
（5）该物质中碳、氢、氧原子个数比为：，则该物质的化学式为C2H6O，故填：C2H6O。
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