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判断题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√ √ × √ √ √ √ × √ √
选择题
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C C B A A B D C A
21.【答案】（1）①家庭成员；②业缘关系（或同学关系）。
（2）①人的生存和发展离不开社会，小张通过参观博物馆、参加志愿活动，从社会中获得知识、提升能力，体现社会为个人成长提供物质支持和精神滋养；②个人是社会的有机组成部分，小张作为家庭成员、志愿者，在社会关系中承担相应角色，为社会发展（如社区环保、文化传承）贡献力量；③人的成长是不断社会化的过程，小张在参与社会活动中，逐步学会适应社会规则、融入社会生活，实现从“自然人”到“社会人”的转变；④个人与社会相互依存，小张的经历说明个人发展能推动社会进步，社会进步也能为个人提供更广阔的成长空间。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用个人和社会的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：和父母参观博物馆→可链接家庭成员。
关键词②：和同学参加志愿活动→可链接业缘关系。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用个人和社会的关系、人的社会化的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小张和父母一同前往市博物馆参观“古代中国科技”特展。丰富的展品和细致的介绍让小张受益匪浅→可链接人的生存和发展离不开社会，小张通过参观博物馆、参加志愿活动，从社会中获得知识、提升能力，体现社会为个人成长提供物质支持和精神滋养。
关键词②：为响应“美丽社区”的号召，小张和同学组成了志愿者小队，利用课余时间来到社区参加环保志愿活动→可链接人的成长是不断社会化的过程，小张在参与社会活动中，逐步学会适应社会规则、融入社会生活，实现从“自然人”到“社会人”的转变。
第三步：整合信息，组织答案。
22.【答案】（1）示例：不学礼，无以立。人而无礼，焉以为德。
（2）六尺巷的故事告诉我们让一让，带来和谐的邻里关系。“让”是以礼待人的具体表现，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。以礼待人、文明有礼，有助于人们友好交往，增进团结，有利于化解邻里之间的矛盾，形成安定有序、文明祥和的社会。当下，我们要传承六尺巷故事中蕴含的化解纠纷的智慧，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵的传统美德的作用，营造和谐的社会环境。
【小问1详解】
本题考查列举两则关于“礼”的古语，为开放试题，言之有理即可。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺，这样就形成了一个六尺的巷子→可链接文明有礼的表现+文明有礼的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
23.【答案】①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；②材料一的举措保障了公民的基本权利，促进社会公平，让人民共享发展成果；③材料二的巡回法庭让司法公正可感可知，维护了社会正义，增强人民对法律的信任；④维护公平正义有利于社会和谐稳定，推动国家治理现代化。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用维护公平正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为保障公平正义，我国采取了一系列重大举措→链接公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
关键词②：建立了世界上最大的全民医保网络；城乡免费义务教育全面实现，逐步推行免费学前教育；城乡居民基础养老金标准逐步提高→链接该举措保障了公民的基本权利，促进社会公平，让人民共享发展成果。
关键词③：“巡回法庭”深入群众最近的地方解民生之难，就地立案、就地开庭、当庭调解→链接巡回法庭让司法公正可感可知，维护了社会正义，增强人民对法律的信任。
关键词④：让公平正义温暖每一个角落→链接维护公平正义有利于社会和谐稳定，推动国家治理现代化。
第三步：整合信息，组织答案
24.国家制定相关法律法规和政策，为培育健康向上的网络文化提供遵循和保障；平台企业遵规守法，为未成年人提供健康、有益的信息；学校、家长分别承担各自教育管理责任，督促未成年人合理利用网络；未成年人提高媒介素养，学会“信息节食”，积极利用互联网获取新知、完善自我；多方协同营造清朗网络空间。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为国家，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家制定网络安全法、未成年人保护条例等法律法规。近日，网信办还发布了《移动互联网未成年人模式建设指南》→可链接国家制定相关法律法规和政策。
关键词③：学校推进网络安全知识进校园，对电子产品进行统一管理→可链接督促未成年人合理利用网络。
关键词④：家长对电子产品使用时长、程序安装等进行管理→可链接督促未成年人合理利用网络。
关键词⑤：青少年控制网络使用时长，不在无聊信息上浪费精力，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人→可链接成年人提高媒介素养，学会“信息节食”，积极利用互联网获取新知、完善自我。
第三步：整合信息，组织答案。北京理工大学附属实验学校2025-2026学年八年级上学期
12.在社会生活的舞台上，我们要学会扮演不同的社会角色，下列不能体现成功扮演杜会角
道德与法治学科阶段性调研
色的是(
A。作为社区居民能够自觉地进行垃圾分类
2025年12月
B.作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家劣
考生须知
C,作为朋友，许诺的事，要不顾一切地做到
1.本试卷共6页，共两部分，共24题，满分70分。考试时间70分钟。
D.作为学生，学习课本知识，上课认真听讲
2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。
3.2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示1P属地功能。该功能将
3.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设加地。此举有利于()
4.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
A.学会信息节食，提高媒介素养
B.保护个人隐私，控制网路宫论
5.在答题纸上，判断、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答」
D.创新技术手段，消除欺编行为
第一部分（共30分）
C净化网络环境。营造良好生态
一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在括号内相应位置，
14.北京将每月11日确定为“自觉挂队日”，意为两人以上就应像“11”一样的顺排列，
正确的写“√”，错误的写“X”)
排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同。这里的“价值认同”包括
人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阅的舞台。（)
()
2,人工智能等新业态、新模式的出现体现了网络推动了生产方式的深刻变革。()
我礼让
3网络在带来便利的同时，也有很多不良信思，因此我们要远离网路，拒绝使用网络。()
4道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。()
5.文明有礼是一个人立身处世的前提，是>个国家形象的重要体现。《)
6友善待人要求我们能助人为乐，用爱心温暖他人，尽己所能搭把手、出份力。（)
.中国共产主义背年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队的作用。()
8国家利益与集体利益、个人利益是完全一致的。()
①遵守公平秩序能体现社会文明②制定规则是为了限制人们行为
9.同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任，我们青少年不仅要见义勇为，更要见义
③社会规则保障社会袂序的实现④遵守规则只霄要靠他律去約束
智为.()
A.①②
B.①③
C②④
D.③④
0.诉论是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是雏护合法权益的最后屏瘴，()
15.一家五代人做杆秤：挑木材、创术、制粗胚、打磨、包钢管、定刀口…经过十多道红
二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个
序，还要反复校准，坚决不做缺斤少两的“短秤”。这家人守住的是()
迹项中，只有一项是最符合题目要求的)
A.“诚信经营，精工细作”的良好信誉
11.从1970年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空，到2025年4
B.“已所不欲，勿施于人”的交往之道
月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这是一场跨越55年的航空接力。这些航空
C.“乐于助人，与人为普”的美好品修
科学技术的进步表明(
D.“严于律己，宽以待人”的行为准则
A.社会生活具有公共性
B.社会生活是复杂多变的
C社会生活是丰富多彩的
D.社会生活是不断变化发展的

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