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河北省衡水市阜城县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
1．（2025九上·阜城期末）学习化学使我们对一些图标有了认识。在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地应张贴的图标是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】A、图中所示标志是禁止堆放易燃物品标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张贴，故选项错误；
B、图中所示标志是严禁烟火标志，是加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地必须张贴的安全标志，故选项正确；
C、图中所示标志是易爆品警示标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张贴，故选项错误；
D、图中所示标志是剧毒品标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张贴，故选项错误；
故答案为：B。
【分析】可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地的空气中混有可燃的汽油蒸汽、面粉的粉尘、甲烷气体等，要严禁烟火，防止引燃混合气体、粉尘发生爆炸。
2．（2025九上·阜城期末）我国下列古代发明或技术中主要原理涉及化学变化的是
A．矿石炼铁 B．铸造青铜器 C．活字印刷 D．雕刻石像
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 矿石炼铁的过程中有新物质（铁）生成，属于化学变化，故选项符合题意；
B. 铸造青铜器过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
C. 活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
D. 雕刻石像的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据“化学变化的定义（有新物质生成）、“物理变化的定义（无新物质生成，仅形状或状态改变）”解答。
3．（2025九上·阜城期末）下列措施不可行的是
A．发展公共交通，提倡绿色出行
B．增加使用太阳能、核能等新能源
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、发展公共交通，提倡绿色出行，能减少汽车尾气的排放，有利于减少空气污染，该措施可行，选项A不符合题意；
B、增加使用太阳能、核能等新能源，能减少化石燃料的使用，降低污染物排放，该措施可行，选项B不符合题意；
C、改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，只是将污染物转移，并没有减少污染物的排放，仍会造成空气污染，该措施不可行，选项C符合题意；
D、改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放，能减轻空气污染，该措施可行，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据绿色出行对减少空气污染的作用解答；
B、根据新能源的使用能减少化石燃料燃烧带来的污染解答；
C、根据废气高空排放不能减少污染物总量解答；
D、根据改进燃煤技术减少污染物排放的原理解答。
4．（2025九上·阜城期末）如图所示关于二氧化碳的实验中不正确的是
A．制二氧化碳的发生装置
B．加入大理石
C．收集二氧化碳并验满
D．把二氧化碳倒入烧杯
【答案】B
【知识点】药品的取用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、实验室常用大理石或石灰石与盐酸反应制取二氧化碳，发生装置属于固液常温型，可用图中装置制取，故选项实验操作正确；
B、向试管中装块状大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故选项实验操作错误；
C、二氧化碳的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满，故选项实验操作正确；
D、二氧化碳的密度比空气的大，可以像倒水一样倾倒二氧化碳，要注意二氧化碳气体的倾倒，一定要将玻璃片推开一部分，沿着烧杯壁倾倒，故选项实验操作正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据“二氧化碳制取的发生装置选择（固液不加热型）”解答；
B、根据“块状固体的取用操作（一横二放三竖）”解答；
C、根据“二氧化碳的收集方法（向上排空气法）和验满方法”解答；
D、根据“二氧化碳的物理性质（密度比空气大）”解答。
5．（2025九上·阜城期末）从地沟油中提炼生物柴油是垃圾资源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有关硬质酸甲酯的说法正确的是
A．硬质酸甲酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：1：32
B．硬质酸甲酯的相对分子质量为45
C．硬质酸甲酯中碳、氢、氧三种原子的个数比19：38：2
D．硬质酸甲酯中氧元素的质量分数最大
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、硬质酸甲酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×19）：（1×38）：（16×2）≠12：1：32，故A错误；
B、硬质酸甲酯的相对分子质量为12×19+1×38+16×2≠45，故B错误；
C、硬质酸甲酯分子中碳、氢、氧三种原子的个数比19：38：2，故C正确；
D、硬质酸甲酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×19）：（1×38）：（16×2），所以碳元素的质量分数最大，故D错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据“元素质量比的计算方法（相对原子质量×原子个数之比）”解答；
B、根据“相对分子质量的计算方法（各元素相对原子质量×原子个数之和）”解答；
C、根据“化学式中原子个数比的判断（右下角数字直接对应）”解答；
D、根据“元素质量分数的比较（相对原子质量总和越大，质量分数越大）”解答。
6．（2025九上·阜城期末）分类是研究和认识问题的重要方法之一。下列有关分类正确的是
A．金刚石、钛合金都是金属材料 B．牛奶、矿泉水都是溶液
C．生物质能、核能是可再生能源 D．煤、石油都是混合物
【答案】D
【知识点】溶液的组成及特点；资源综合利用和新能源开发；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、金属材料包括纯金属和合金，金刚石是由碳元素组成的单质，属于非金属材料，钛合金属于合金，是金属材料，故错误；
B、矿泉水是均一稳定的混合物，属于溶液；牛奶是不溶性小液滴分散在液体中，形成的不均一不稳定的乳浊液，不属于溶液，故错误；
C、生物质能在短时间内可得到补充，属于可再生能源，但核能依赖铀等有限资源，短时间不能得到补充，属于不可再生能源，故错误；
D、煤和石油均由多种复杂成分组成，属于混合物，故正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据“金属材料的定义（金属单质或合金）”解答；
B、根据“溶液的定义（均一、稳定的混合物，乳浊液与溶液的区别）”解答；
C、根据“可再生能源与不可再生能源的分类（核能不可再生）”解答；
D、根据“混合物的定义（由多种物质组成）”解答。
7．（2025九上·阜城期末）下列灭火措施不正确的是
A．图书馆图书着火－用二氧化碳灭火器灭火
B．油锅着火－用锅盖盖灭
C．沙发着火－用水扑灭
D．熄灭酒精灯－用嘴吹
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器
【解析】【解答】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，可用于灭火，图书馆着火，用二氧化碳灭火器扑灭，不会留下任何痕迹，正确；
B、油锅着火，用锅盖盖灭，利用了隔绝氧气的方法，正确；
C、沙发着火，用水扑灭，水蒸发吸热，降低温度至可燃物的着火点以下，正确；
D、酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴来吹灭，防止发生火灾，不正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据“图书灭火的要求（不损坏图书，二氧化碳灭火器适用）”解答；
B、根据“灭火的原理（隔绝氧气，锅盖盖灭油锅火）”解答；
C、根据“灭火的原理（降低温度，水灭火）”解答；
D、根据“酒精灯的使用安全（禁止用嘴吹灭，防止火灾）”解答。
8．（2025九上·阜城期末）把甲、乙、丙三种金属分别加入稀盐酸中，甲表面有气泡产生，乙、丙无变化；再把丙放到乙的硝酸盐溶液中，丙表面析出乙。则三种金属的活动性顺序是
A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙 C．甲＜乙＜丙 D．丙＞乙＞甲
【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】由题意可知，把甲、乙、丙三种金属分别加入稀盐酸中，甲表面有气泡产生，乙、丙无变化，说明甲的活动性比氢强，乙、丙的活动性比氢弱，即金属活动性甲＞乙、丙；再把丙放到乙的硝酸盐溶液中，丙表面析出乙，说明丙的金属活动性比乙强，即丙＞乙，则甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙。
故答案为：B。
【分析】根据“金属与酸反应的规律（能与酸反应生成气泡的金属活动性＞H）”、“金属与盐溶液反应的规律（活动性强的金属能置换出活动性弱的金属）”解答。
9．（2025九上·阜城期末）配制质量分数为6%的氯化钠溶液，下列有关操作正确的是
A．取固体 B．称固体
C．量取水 D．溶解
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A、取氯化钠固体应用药匙，若直接用手或操作不规范，选项A不符合题意；
B、称量氯化钠时，应遵循“左物右码”，若砝码与药品放反或未用称量纸，操作错误，选项B不符合题意；
C、量取水时，视线应与凹液面最低处保持水平，若仰视或俯视，会导致水量偏差，选项C不符合题意；
D、溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌可加快溶解速率，操作正确，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据“固体药品的取用工具（药匙）”解答；
B、根据“天平的使用规则（左物右码）”解答；
C、根据“量取液体的读数规则（视线与凹液面最低处相平）”解答；
D、根据“溶解操作的注意事项（玻璃棒搅拌加快溶解）”解答。
10．（2025九上·阜城期末）对如图所示实验分析不正确的是
A．甲：实验前铝丝不需要处理
B．乙：划出刻痕，说明合金的硬度大于纯金属
C．丙：冷碟子底部有炭黑，说明含碳物质不完全燃烧会有炭生成
D．丁：温度计的示数减小，说明硝酸铵固体溶于水时吸热
【答案】A
【知识点】溶解时的吸热或放热现象；合金与合金的性质；质量守恒定律及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】A、甲实验中，铝丝表面有一层氧化铝薄膜，会阻碍铝与硫酸铜溶液反应，实验前需打磨去除薄膜，选项A符合题意；
B、乙实验中，黄铜片能在铜片上划出刻痕，说明合金的硬度大于纯金属（黄铜是铜锌合金），选项B不符合题意；
C、丙实验中，冷碟子底部出现炭黑，是含碳物质（如蜡烛）不完全燃烧生成的碳单质，选项C不符合题意；
D、丁实验中，硝酸铵固体溶于水，温度计示数减小，说明溶解过程吸热，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据“铝的化学性质（易与氧气反应生成致密氧化铝薄膜，阻碍反应）”解答；
B、根据“合金的性质（硬度一般大于组成它的纯金属）”解答；
C、根据“含碳物质不完全燃烧的产物（生成炭黑等单质碳）”解答；
D、根据“物质溶解时的能量变化（硝酸铵溶于水吸热）”解答。
11．（2025九上·阜城期末）化学知识在生产、生活中有着广泛的应用，中华优秀传统文化中也蕴含着许多化学知识。
（1）生活中防止自行车链条生锈的一种方法是　 　。
（2）2021年3月，三星堆遗址出土了黄金面具、青铜纵目面具等一批珍贵文物，再次向世界展现了灿烂的华夏文明。黄金面具虽经1000多年，但仍然金光灿灿，这是因为　 　。我国西汉时期的湿法炼铜工艺，就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，有关的化学方程式为　 　。
【答案】（1）涂油
（2）金的化学性质不活泼，很难与氧气发生反应；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【知识点】金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）金属生锈需要与水和氧气接触，涂油可以隔绝链条与水和空气，同时起到润滑作用，是生活中常用的防锈方法，故填：涂油。
（2）金在金属活动性顺序表中位于最后，化学性质极不活泼，难以与氧气、水等发生反应，因此能长期保持光泽，铁的活动性比铜强，可将硫酸铜中的铜置换出来，生成硫酸亚铁（FeSO4）和单质铜，化学方程式：，故填：金的化学性质不活泼，很难与氧气发生反应；。
【分析】（1）根据“金属锈蚀的条件（与氧气、水接触）及防锈原理（隔绝氧气或水）”解答；
（2）根据“金的化学性质（稳定性强，不易与其他物质反应）”和“金属活动性顺序（活泼金属能置换出不活泼金属的盐溶液中的金属）”解答。
（1）金属生锈需要与水和氧气接触，涂油可以隔绝链条与水和空气，同时起到润滑作用，是生活中常用的防锈方法，故填：涂油。
（2）金在金属活动性顺序表中位于最后，化学性质极不活泼，难以与氧气、水等发生反应，因此能长期保持光泽，铁的活动性比铜强，可将硫酸铜中的铜置换出来，生成硫酸亚铁（FeSO4）和单质铜，化学方程式：，故填：金的化学性质不活泼，很难与氧气发生反应；。
12．（2025九上·阜城期末）2024年10月30日，神舟19号载人飞船发射取得圆满成功，
（1）发射该飞船的火箭使用的推进剂为偏二甲肼(燃料)和四氧化二氮(助燃剂)，二者反应　 　热量(选填“吸收”或“放出”)。
（2）“飞天”航天服的躯干壳体为铝合金材料，壁厚仅1.5毫米，它体现了金属的　 　性。面窗为四层结构，其中有充氮层，该层充入的物质是　 　。
（3）航天员在空间站所需的部分水是由呼吸产生的一种气体通过化学反应生成的，实现了循环利用。该气体是　 　。
【答案】（1）放出
（2）延展；氮气
（3）二氧化碳
【知识点】空气的组成；自然界中的物质循环；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）偏二甲肼和四氧化二氮反应是火箭推进剂的反应，火箭发射需要能量，燃料燃烧反应一般是放出热量的反应，为火箭发射提供动力；
（2）铝合金作为航天服的躯干壳体材料，壁厚仅1.5毫米，这体现了金属材料在很薄的情况下依然能保持一定的强度等性能，反映了金属的延展性；
航天服面窗的充氮层，由于氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，所以充入的物质是氮气；
（3）航天员呼吸会产生二氧化碳气体，在空间站中可以利用二氧化碳通过化学反应制取水，从而实现水的循环利用。
【分析】（1）根据“化学反应中的能量变化（火箭发射需放热反应提供动力）”解答；
（2）根据“金属的物理性质（延展性）”和“氮气的化学性质（稳定，用作保护气）”解答；
（3）根据“人体呼吸的气体交换（消耗O2，生成CO2）”解答。
（1）偏二甲肼和四氧化二氮反应是火箭推进剂的反应，火箭发射需要能量，燃料燃烧反应一般是放出热量的反应，为火箭发射提供动力；
（2）铝合金作为航天服的躯干壳体材料，壁厚仅1.5毫米，这体现了金属材料在很薄的情况下依然能保持一定的强度等性能，反映了金属的延展性；
航天服面窗的充氮层，由于氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，所以充入的物质是氮气；
（3）航天员呼吸会产生二氧化碳气体，在空间站中可以利用二氧化碳通过化学反应制取水，从而实现水的循环利用。
13．（2025九上·阜城期末）海水晒盐在我国有着悠久的历史，利用传统的海水晒盐工艺可得到氯化钠和氯化镁等物质。如图甲所示是氯化钠和氯化镁的溶解度曲线。
（1）两种物质中　 　的溶解度受温度的影响较大。
（2）t℃时氯化镁饱和溶液中溶质质量分数是　 　(精确到0.1%)。
（3）《说文解字注》中对盐的注解为“卤也。天生曰卤，人生曰盐”。图乙为金文的“卤”字及其一种解读，其中蕴含的获取盐的操作方法是　 　。
（4）海水晒盐得到的是粗盐，图丙是实验室去除粗盐中难溶性杂质的实验，操作②中没有得到澄清的液体，其可能的原因是　 　(写一条即可)。操作③中用玻璃棒不断搅拌的目的是　 　。
【答案】（1）氯化镁
（2）41.2%
（3）蒸发结晶
（4）滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净；防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
【知识点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算；粗盐提纯
【解析】【解答】（1）由溶解度曲线图可知，两种物质中，氯化镁的的溶解度受温度的影响较大；
（2）由溶解度曲线图可知，t℃时氯化镁的溶解度为70g，则该温度下氯化镁饱和溶液中溶质质量分数是；
（3）图乙为金文的“卤”字及其一种解读，其中蕴含的获取盐的操作方法是蒸发结晶；
（4）海水晒盐得到的是粗盐，图丙是实验室去除粗盐中难溶性杂质的实验，操作②过滤时没有得到澄清的液体，其可能的原因是滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净；操作③蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。
【分析】（1）根据“溶解度曲线的斜率与温度影响的关系（斜率越大，受温度影响越大）”解答；
（2）根据“饱和溶液溶质质量分数的计算公式（溶解度100g+溶解度×100%）”解答；
（3）根据“海水晒盐的原理（蒸发水分，使溶质结晶析出）”解答；
（4）根据“过滤操作的注意事项（滤纸破损、液面超滤纸等会导致过滤失败）”和“蒸发操作的注意事项（搅拌防液滴飞溅）”解答。
（1）由溶解度曲线图可知，两种物质中，氯化镁的的溶解度受温度的影响较大；
（2）由溶解度曲线图可知，t℃时氯化镁的溶解度为70g，则该温度下氯化镁饱和溶液中溶质质量分数是；
（3）图乙为金文的“卤”字及其一种解读，其中蕴含的获取盐的操作方法是蒸发结晶；
（4）海水晒盐得到的是粗盐，图丙是实验室去除粗盐中难溶性杂质的实验，操作②过滤时没有得到澄清的液体，其可能的原因是滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净；操作③蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。
14．（2025九上·阜城期末）自然界中存在碳循环。人类社会的飞速发展导致大气中二氧化碳含量增多，产生了全球气候变化等环境问题。为应对气候变化，人类应倡导低碳生活，我国在第七十五届联合国大会上提出，努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。
（1）二氧化碳对环境产生的影响，我们把它称为　 　。
（2）“碳中和”的“碳”指的是　 　。
（3）大气中二氧化碳溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。一位同学进行了下列实验：向充满二氧化碳的塑料软瓶中加入一定量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖并震荡，观察到的现象是　 　。海水等对大气中二氧化碳的吸收，并不能抵消人类向大气中排放的二氧化碳的量，其原因是　 　。
（4）我国科学家利用太阳能发电，催化电解水生成氢气，氢气在催化剂作用下与二氧化碳反应合成甲醇，并通过后续的11步反应合成淀粉。与植物光合作用生成淀粉所需的60余步反应、耗时约6个月相比，该研究成果显著提高了二氧化碳转化为淀粉的效率。上述二氧化碳合成甲醇(CH4O)的同时有水生成，该反应的化学方程式为　 　。如果能在工业上有效地实现二氧化碳合成淀粉的规模化生产，其价值是　 　(写出一条即可)。
【答案】（1）温室效应
（2）二氧化碳
（3）塑料软瓶变瘪；二氧化碳在水中的溶解度不大，人类活动向大气中排放二氧化碳的量非常大，远远超过了海水等自然吸收二氧化碳的能力（合理即可）
（4）；减少二氧化碳在大气中的含量，缓解温室效应（合理即可）
【知识点】二氧化碳的用途；探究二氧化碳的性质；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1）二氧化碳含量增多会导致全球气候变化等环境问题，这种由于二氧化碳等温室气体排放过多导致的环境影响被称为温室效应；
（2）“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，这里的“碳”指的是二氧化碳；
（3）二氧化碳能溶于水，当向充满二氧化碳的塑料软瓶中加入蒸馏水并振荡时，瓶内压强减小，外界大气压会将软瓶压瘪，所以观察到的现象是塑料软瓶变瘪；
人类活动向大气中排放二氧化碳的量非常大，远远超过了海水等自然吸收二氧化碳的能力，所以海水等对大气中二氧化碳的吸收，并不能抵消人类向大气中排放的二氧化碳的量；
（4）二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：；如果能在工业上有效地实现二氧化碳合成淀粉的规模化生产，其价值有很多，例如可以减少二氧化碳在大气中的含量，缓解温室效应；可以为人类提供新的食物来源等。
【分析】（1）根据“二氧化碳的环境影响（温室效应）”解答；
（2）根据“碳中和的定义（针对二氧化碳的排放与抵消）”解答；
（3）根据“气体溶解度对压强的影响（二氧化碳溶于水导致压强减小）”和“海水吸收二氧化碳的局限性（溶解度小、排放量巨大）”解答；
（4）根据“化学方程式的书写（反应物、生成物、反应条件，配平）”和“二氧化碳转化的环境/社会价值”解答。
（1）二氧化碳含量增多会导致全球气候变化等环境问题，这种由于二氧化碳等温室气体排放过多导致的环境影响被称为温室效应；
（2）“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，这里的“碳”指的是二氧化碳；
（3）二氧化碳能溶于水，当向充满二氧化碳的塑料软瓶中加入蒸馏水并振荡时，瓶内压强减小，外界大气压会将软瓶压瘪，所以观察到的现象是塑料软瓶变瘪；
人类活动向大气中排放二氧化碳的量非常大，远远超过了海水等自然吸收二氧化碳的能力，所以海水等对大气中二氧化碳的吸收，并不能抵消人类向大气中排放的二氧化碳的量；
（4）二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：；
如果能在工业上有效地实现二氧化碳合成淀粉的规模化生产，其价值有很多，例如可以减少二氧化碳在大气中的含量，缓解温室效应；可以为人类提供新的食物来源等。
15．（2025九上·阜城期末）某同学对炼铁高炉中发生的主要反应进行了知识网络建构，各物质之间的转化关系如图。A—H为初中常见的物质，其中B为焦炭的主要成分，D、G为高炉炼铁的另外两种原料。请回答下列问题：
（1）E的化学式为　 　。
（2）反应④的基本反应类型为　 　。
（3）反应②的化学方程式为　 　，反应③的化学方程式为　 　。
（4）在高炉炼铁中D的主要作用是　 　。
【答案】（1）CaO
（2）分解反应
（3）；
（4）将生铁中的二氧化硅转化成炉渣
【知识点】常用盐的用途；化学方程式的书写与配平；碳的化学性质
【解析】【解答】A-H为初中常见的物质，其中B为焦炭的主要成分，所以B是碳，D、G为高炉炼铁的另外两种原料，D分解会生成C和E，A和B（碳）反应可生成C，B（碳）和C反应可生成F，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，碳和氧气点燃生成二氧化碳，碳和二氧化碳高温下反应生成一氧化碳，所以D是碳酸钙，C是二氧化碳，E是氧化钙，A是氧气，F是一氧化碳，G和F（一氧化碳）反应生成C（二氧化碳）和H，一氧化碳和氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，所以G可以是氧化铁，H是铁，经过验证，推导正确。
（1）E为氧化钙，化学式为CaO；
（2）反应④是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，该反应是一种物质生成两种物质，基本反应类型为分解反应；
（3）反应②是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为；
反应③可以是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为；
（4）D为碳酸钙，在高炉炼铁中D的主要作用是将生铁中的二氧化硅转化成炉渣。
【分析】（1）根据“高炉炼铁的原料（焦炭、石灰石、铁矿石）及反应转化（石灰石分解生成CaO）”解答；
（2）根据“分解反应的定义（一种物质生成多种物质）”解答；
（3）根据“高炉炼铁的核心反应（焦炭生成CO、CO还原铁矿石）”解答；
（4）根据“石灰石在炼铁中的作用（除杂，将SiO2转化为炉渣）”解答。
（1）E为氧化钙，化学式为CaO；
（2）反应④是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，该反应是一种物质生成两种物质，基本反应类型为分解反应；
（3）反应②是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为；
反应③可以是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为；
（4）D为碳酸钙，在高炉炼铁中D的主要作用是将生铁中的二氧化硅转化成炉渣。
16．（2025九上·阜城期末）根据如图所示实验回答问题。
（1）实验甲，右侧试管中发生反应的化学方程式为　 　。充分反应后先撤出导管，再停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上观察。用弹簧夹夹紧乳胶管的目的是　 　。
（2）实验乙，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明　 　；铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明　 　。写出白磷燃烧的化学方程式　 　。
【答案】（1）；防止生成的铜被空气氧化
（2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点；燃烧需要与氧气接触；
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）实验甲，右侧试管中澄清的石灰水变浑浊，是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为；
充分反应后先撤出导管，再停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上观察。用弹簧夹夹紧乳胶管的目的是防止生成的铜被空气氧化；
（2）实验乙，铜片上的白磷温度达到着火点，与氧气接触，燃烧，而铜片上的红磷温度没有达到着火点，与氧气接触，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
铜片上的白磷温度达到着火点，与氧气接触，燃烧，而热水中的白磷温度达到着火点，没有与氧气接触，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为。
【分析】（1）根据“二氧化碳的检验方法（澄清石灰水变浑浊）”和“铜的化学性质（加热易被氧化）”解答；
（2）根据“燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）及对比实验的变量控制”解答。
（1）实验甲，右侧试管中澄清的石灰水变浑浊，是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为；
充分反应后先撤出导管，再停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上观察。用弹簧夹夹紧乳胶管的目的是防止生成的铜被空气氧化；
（2）实验乙，铜片上的白磷温度达到着火点，与氧气接触，燃烧，而铜片上的红磷温度没有达到着火点，与氧气接触，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
铜片上的白磷温度达到着火点，与氧气接触，燃烧，而热水中的白磷温度达到着火点，没有与氧气接触，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；
白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为。
17．（2025九上·阜城期末）蒸汽眼罩是一种眼部护理产品，其原理是让空气中的物质与眼罩内部的物质逐渐发生化学反应，形成低温发热体，将眼罩内保水层的水转变成细微温润的水蒸气。温润的水蒸气可以促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳、干燥等症状。某兴趣小组对“蒸汽眼罩”进行了探究。
【提出问题】“蒸汽眼罩”中的物质主要是什么？
【做出猜想1】根据“……逐渐发生化学反应，形成低温发热体”，小红做出猜想，猜想一：可能是生石灰；猜想二：可能是铁粉。
【交流表达】
（1）小明认为猜想一不正确，原因是　 　。
【设计实验】验证猜想二
（2）实验一取出“蒸汽眼罩”内的物质，发现是黑色粉末。取少量粉末于试管中，加入足量　 　(填试剂名称)，观察到有大量气泡产生，黑色粉末部分溶解。静置后溶液为浅绿色。
【分析交流】
（3）黑色粉末中一定含有铁粉，同时还含有另外一种黑色粉末。猜想二不完全正确。实验一中发生反应的化学方程式为　 　。
【做出猜想2】猜想三：黑色粉末可能是铁粉和活性炭的混合物。
（4）实验二将实验一的废液过滤，得到黑色粉末，放在燃烧匙中在酒精灯上加热，观察到有发红现象，再伸入盛有氧气的集气瓶中，等反应停止后，发现燃烧匙中无残留物，向集气瓶内倒入少量　 　，振荡，观察到溶液变浑浊。
【交流表达】
（5）实验一中未溶解的黑色粉末是活性炭。实验二中黑色粉末在氧气集气瓶中发生反应的现象是　 　。
【得出结论】“蒸汽眼罩”内的物质主要是铁粉和活性炭。
【反思交流】
（6）活性炭在眼罩中的作用是　 　。
【拓展应用】
（7）生活中存放蒸汽眼罩的建议是　 　。
【答案】生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出大量热，并且氢氧化钙具有腐蚀性；稀盐酸或稀硫酸；或；澄清石灰水；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热；能使铁粉与水蒸气充分接触发生反应，从而加快铁粉生锈的速率；密封保存，防潮
【知识点】金属的化学性质；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】（1）猜想一：可能是生石灰，小明认为猜想一不正确，原因是生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出大量热，并且氢氧化钙具有腐蚀性；
（2）验证猜想2：可能是铁粉，实验一取出“蒸汽眼罩”内的物质，发现是黑色粉末。取少量粉末于试管中，加入足量稀盐酸或稀硫酸，观察到有大量气泡产生，黑色粉末部分溶解。静置后溶液为浅绿色，是因为铁能和稀盐酸（或稀硫酸）反应生成氯化亚铁（或硫酸亚铁）和氢气；
（3）实验一中铁和稀盐酸（或稀硫酸）反应生成氯化亚铁（或硫酸亚铁）和氢气，化学方程式为或；
（4）根据结论“蒸汽眼罩”内的物质主要是铁粉和活性炭，实验二将实验一的废液过滤，得到黑色粉末，放在燃烧匙中在酒精灯上加热，观察到有发红现象，再伸入盛有氧气的集气瓶中，等反应停止后，发现燃烧匙中无残留物，向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到溶液变浑浊，是因为碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
（5）实验一中铁能与稀盐酸或稀硫酸反应，而木炭粉不能与稀盐酸或稀硫酸反应，则实验一中末溶解的黑色粉末是活性炭。实验二中黑色粉末（活性炭）在氧气集气瓶中发生反应的现象是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热；
(6)活性炭具有吸附性，能使铁粉与水蒸气充分接触发生反应，从而加快铁粉生锈的速率；
(7)蒸汽眼罩中含有铁粉，铁容易和氧气和水反应生锈，因此生活中存放蒸汽眼罩的建议是密封保存，防潮。
【分析】（1）根据“生石灰的化学性质（与水反应放热、生成的氢氧化钙有腐蚀性）”解答；
（2）根据“铁粉的化学性质（与酸反应生成氢气和亚铁盐，溶液呈浅绿色）”解答；
（3）根据“金属与酸的置换反应方程式书写（铁与盐酸/硫酸反应生成亚铁盐和氢气）”解答；
（4）根据“二氧化碳的检验方法（澄清石灰水变浑浊）”解答；
（5）根据“活性炭在氧气中燃烧的现象（剧烈燃烧、发白光）”解答；
（6）根据“活性炭的物理性质（吸附性、疏松多孔，增大接触面积）”解答；
（7）根据“铁粉生锈的条件（与氧气、水接触）”解答。
18．（2025九上·阜城期末）我省西部矗立着太行山，所以我省有丰富的石灰石资源。小明欲测定某石灰石中碳酸钙的含量。向盛有50g稀盐酸(足量)的烧杯中加入15g石灰石粉末(杂质不参加反应)，充分反应后，称得烧杯内剩余物质的质量为60.6g。请计算：
（1）生成气体的质量是　 　。
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数。(精确到0.1%)
【答案】（1）4.4
（2）解：设石灰石中碳酸钙的质量为x
x=10g
则石灰石中碳酸钙的质量分数=×100=66.7%
答：石灰石中碳酸钙的质量分数为66.7%。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量相等可知，反应前后物质质量之差即为产生气体的质量，故生成的二氧化碳气体的质量为50g+15g-60.6g=4.4g。
【分析】（1）根据“质量守恒定律（化学反应前后总质量不变，反应前总质量-反应后总质量=生成气体质量）”解答；
（2）根据“化学方程式的计算步骤（设未知数、写方程式、找比例关系、求解、计算质量分数）”解答。
（1）根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量相等可知，反应前后物质质量之差即为产生气体的质量，故生成的二氧化碳气体的质量为（50g+15g）-60.6g=4.4g。
（2）见答案。
1 / 1河北省衡水市阜城县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
1．（2025九上·阜城期末）学习化学使我们对一些图标有了认识。在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地应张贴的图标是
A． B．
C． D．
2．（2025九上·阜城期末）我国下列古代发明或技术中主要原理涉及化学变化的是
A．矿石炼铁 B．铸造青铜器 C．活字印刷 D．雕刻石像
3．（2025九上·阜城期末）下列措施不可行的是
A．发展公共交通，提倡绿色出行
B．增加使用太阳能、核能等新能源
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放
4．（2025九上·阜城期末）如图所示关于二氧化碳的实验中不正确的是
A．制二氧化碳的发生装置
B．加入大理石
C．收集二氧化碳并验满
D．把二氧化碳倒入烧杯
5．（2025九上·阜城期末）从地沟油中提炼生物柴油是垃圾资源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有关硬质酸甲酯的说法正确的是
A．硬质酸甲酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：1：32
B．硬质酸甲酯的相对分子质量为45
C．硬质酸甲酯中碳、氢、氧三种原子的个数比19：38：2
D．硬质酸甲酯中氧元素的质量分数最大
6．（2025九上·阜城期末）分类是研究和认识问题的重要方法之一。下列有关分类正确的是
A．金刚石、钛合金都是金属材料 B．牛奶、矿泉水都是溶液
C．生物质能、核能是可再生能源 D．煤、石油都是混合物
7．（2025九上·阜城期末）下列灭火措施不正确的是
A．图书馆图书着火－用二氧化碳灭火器灭火
B．油锅着火－用锅盖盖灭
C．沙发着火－用水扑灭
D．熄灭酒精灯－用嘴吹
8．（2025九上·阜城期末）把甲、乙、丙三种金属分别加入稀盐酸中，甲表面有气泡产生，乙、丙无变化；再把丙放到乙的硝酸盐溶液中，丙表面析出乙。则三种金属的活动性顺序是
A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙 C．甲＜乙＜丙 D．丙＞乙＞甲
9．（2025九上·阜城期末）配制质量分数为6%的氯化钠溶液，下列有关操作正确的是
A．取固体 B．称固体
C．量取水 D．溶解
10．（2025九上·阜城期末）对如图所示实验分析不正确的是
A．甲：实验前铝丝不需要处理
B．乙：划出刻痕，说明合金的硬度大于纯金属
C．丙：冷碟子底部有炭黑，说明含碳物质不完全燃烧会有炭生成
D．丁：温度计的示数减小，说明硝酸铵固体溶于水时吸热
11．（2025九上·阜城期末）化学知识在生产、生活中有着广泛的应用，中华优秀传统文化中也蕴含着许多化学知识。
（1）生活中防止自行车链条生锈的一种方法是　 　。
（2）2021年3月，三星堆遗址出土了黄金面具、青铜纵目面具等一批珍贵文物，再次向世界展现了灿烂的华夏文明。黄金面具虽经1000多年，但仍然金光灿灿，这是因为　 　。我国西汉时期的湿法炼铜工艺，就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，有关的化学方程式为　 　。
12．（2025九上·阜城期末）2024年10月30日，神舟19号载人飞船发射取得圆满成功，
（1）发射该飞船的火箭使用的推进剂为偏二甲肼(燃料)和四氧化二氮(助燃剂)，二者反应　 　热量(选填“吸收”或“放出”)。
（2）“飞天”航天服的躯干壳体为铝合金材料，壁厚仅1.5毫米，它体现了金属的　 　性。面窗为四层结构，其中有充氮层，该层充入的物质是　 　。
（3）航天员在空间站所需的部分水是由呼吸产生的一种气体通过化学反应生成的，实现了循环利用。该气体是　 　。
13．（2025九上·阜城期末）海水晒盐在我国有着悠久的历史，利用传统的海水晒盐工艺可得到氯化钠和氯化镁等物质。如图甲所示是氯化钠和氯化镁的溶解度曲线。
（1）两种物质中　 　的溶解度受温度的影响较大。
（2）t℃时氯化镁饱和溶液中溶质质量分数是　 　(精确到0.1%)。
（3）《说文解字注》中对盐的注解为“卤也。天生曰卤，人生曰盐”。图乙为金文的“卤”字及其一种解读，其中蕴含的获取盐的操作方法是　 　。
（4）海水晒盐得到的是粗盐，图丙是实验室去除粗盐中难溶性杂质的实验，操作②中没有得到澄清的液体，其可能的原因是　 　(写一条即可)。操作③中用玻璃棒不断搅拌的目的是　 　。
14．（2025九上·阜城期末）自然界中存在碳循环。人类社会的飞速发展导致大气中二氧化碳含量增多，产生了全球气候变化等环境问题。为应对气候变化，人类应倡导低碳生活，我国在第七十五届联合国大会上提出，努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。
（1）二氧化碳对环境产生的影响，我们把它称为　 　。
（2）“碳中和”的“碳”指的是　 　。
（3）大气中二氧化碳溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。一位同学进行了下列实验：向充满二氧化碳的塑料软瓶中加入一定量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖并震荡，观察到的现象是　 　。海水等对大气中二氧化碳的吸收，并不能抵消人类向大气中排放的二氧化碳的量，其原因是　 　。
（4）我国科学家利用太阳能发电，催化电解水生成氢气，氢气在催化剂作用下与二氧化碳反应合成甲醇，并通过后续的11步反应合成淀粉。与植物光合作用生成淀粉所需的60余步反应、耗时约6个月相比，该研究成果显著提高了二氧化碳转化为淀粉的效率。上述二氧化碳合成甲醇(CH4O)的同时有水生成，该反应的化学方程式为　 　。如果能在工业上有效地实现二氧化碳合成淀粉的规模化生产，其价值是　 　(写出一条即可)。
15．（2025九上·阜城期末）某同学对炼铁高炉中发生的主要反应进行了知识网络建构，各物质之间的转化关系如图。A—H为初中常见的物质，其中B为焦炭的主要成分，D、G为高炉炼铁的另外两种原料。请回答下列问题：
（1）E的化学式为　 　。
（2）反应④的基本反应类型为　 　。
（3）反应②的化学方程式为　 　，反应③的化学方程式为　 　。
（4）在高炉炼铁中D的主要作用是　 　。
16．（2025九上·阜城期末）根据如图所示实验回答问题。
（1）实验甲，右侧试管中发生反应的化学方程式为　 　。充分反应后先撤出导管，再停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上观察。用弹簧夹夹紧乳胶管的目的是　 　。
（2）实验乙，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明　 　；铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明　 　。写出白磷燃烧的化学方程式　 　。
17．（2025九上·阜城期末）蒸汽眼罩是一种眼部护理产品，其原理是让空气中的物质与眼罩内部的物质逐渐发生化学反应，形成低温发热体，将眼罩内保水层的水转变成细微温润的水蒸气。温润的水蒸气可以促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳、干燥等症状。某兴趣小组对“蒸汽眼罩”进行了探究。
【提出问题】“蒸汽眼罩”中的物质主要是什么？
【做出猜想1】根据“……逐渐发生化学反应，形成低温发热体”，小红做出猜想，猜想一：可能是生石灰；猜想二：可能是铁粉。
【交流表达】
（1）小明认为猜想一不正确，原因是　 　。
【设计实验】验证猜想二
（2）实验一取出“蒸汽眼罩”内的物质，发现是黑色粉末。取少量粉末于试管中，加入足量　 　(填试剂名称)，观察到有大量气泡产生，黑色粉末部分溶解。静置后溶液为浅绿色。
【分析交流】
（3）黑色粉末中一定含有铁粉，同时还含有另外一种黑色粉末。猜想二不完全正确。实验一中发生反应的化学方程式为　 　。
【做出猜想2】猜想三：黑色粉末可能是铁粉和活性炭的混合物。
（4）实验二将实验一的废液过滤，得到黑色粉末，放在燃烧匙中在酒精灯上加热，观察到有发红现象，再伸入盛有氧气的集气瓶中，等反应停止后，发现燃烧匙中无残留物，向集气瓶内倒入少量　 　，振荡，观察到溶液变浑浊。
【交流表达】
（5）实验一中未溶解的黑色粉末是活性炭。实验二中黑色粉末在氧气集气瓶中发生反应的现象是　 　。
【得出结论】“蒸汽眼罩”内的物质主要是铁粉和活性炭。
【反思交流】
（6）活性炭在眼罩中的作用是　 　。
【拓展应用】
（7）生活中存放蒸汽眼罩的建议是　 　。
18．（2025九上·阜城期末）我省西部矗立着太行山，所以我省有丰富的石灰石资源。小明欲测定某石灰石中碳酸钙的含量。向盛有50g稀盐酸(足量)的烧杯中加入15g石灰石粉末(杂质不参加反应)，充分反应后，称得烧杯内剩余物质的质量为60.6g。请计算：
（1）生成气体的质量是　 　。
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数。(精确到0.1%)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】A、图中所示标志是禁止堆放易燃物品标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张贴，故选项错误；
B、图中所示标志是严禁烟火标志，是加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地必须张贴的安全标志，故选项正确；
C、图中所示标志是易爆品警示标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张贴，故选项错误；
D、图中所示标志是剧毒品标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张贴，故选项错误；
故答案为：B。
【分析】可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地的空气中混有可燃的汽油蒸汽、面粉的粉尘、甲烷气体等，要严禁烟火，防止引燃混合气体、粉尘发生爆炸。
2．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 矿石炼铁的过程中有新物质（铁）生成，属于化学变化，故选项符合题意；
B. 铸造青铜器过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
C. 活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
D. 雕刻石像的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据“化学变化的定义（有新物质生成）、“物理变化的定义（无新物质生成，仅形状或状态改变）”解答。
3．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、发展公共交通，提倡绿色出行，能减少汽车尾气的排放，有利于减少空气污染，该措施可行，选项A不符合题意；
B、增加使用太阳能、核能等新能源，能减少化石燃料的使用，降低污染物排放，该措施可行，选项B不符合题意；
C、改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，只是将污染物转移，并没有减少污染物的排放，仍会造成空气污染，该措施不可行，选项C符合题意；
D、改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放，能减轻空气污染，该措施可行，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据绿色出行对减少空气污染的作用解答；
B、根据新能源的使用能减少化石燃料燃烧带来的污染解答；
C、根据废气高空排放不能减少污染物总量解答；
D、根据改进燃煤技术减少污染物排放的原理解答。
4．【答案】B
【知识点】药品的取用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、实验室常用大理石或石灰石与盐酸反应制取二氧化碳，发生装置属于固液常温型，可用图中装置制取，故选项实验操作正确；
B、向试管中装块状大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故选项实验操作错误；
C、二氧化碳的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满，故选项实验操作正确；
D、二氧化碳的密度比空气的大，可以像倒水一样倾倒二氧化碳，要注意二氧化碳气体的倾倒，一定要将玻璃片推开一部分，沿着烧杯壁倾倒，故选项实验操作正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据“二氧化碳制取的发生装置选择（固液不加热型）”解答；
B、根据“块状固体的取用操作（一横二放三竖）”解答；
C、根据“二氧化碳的收集方法（向上排空气法）和验满方法”解答；
D、根据“二氧化碳的物理性质（密度比空气大）”解答。
5．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、硬质酸甲酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×19）：（1×38）：（16×2）≠12：1：32，故A错误；
B、硬质酸甲酯的相对分子质量为12×19+1×38+16×2≠45，故B错误；
C、硬质酸甲酯分子中碳、氢、氧三种原子的个数比19：38：2，故C正确；
D、硬质酸甲酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×19）：（1×38）：（16×2），所以碳元素的质量分数最大，故D错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据“元素质量比的计算方法（相对原子质量×原子个数之比）”解答；
B、根据“相对分子质量的计算方法（各元素相对原子质量×原子个数之和）”解答；
C、根据“化学式中原子个数比的判断（右下角数字直接对应）”解答；
D、根据“元素质量分数的比较（相对原子质量总和越大，质量分数越大）”解答。
6．【答案】D
【知识点】溶液的组成及特点；资源综合利用和新能源开发；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、金属材料包括纯金属和合金，金刚石是由碳元素组成的单质，属于非金属材料，钛合金属于合金，是金属材料，故错误；
B、矿泉水是均一稳定的混合物，属于溶液；牛奶是不溶性小液滴分散在液体中，形成的不均一不稳定的乳浊液，不属于溶液，故错误；
C、生物质能在短时间内可得到补充，属于可再生能源，但核能依赖铀等有限资源，短时间不能得到补充，属于不可再生能源，故错误；
D、煤和石油均由多种复杂成分组成，属于混合物，故正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据“金属材料的定义（金属单质或合金）”解答；
B、根据“溶液的定义（均一、稳定的混合物，乳浊液与溶液的区别）”解答；
C、根据“可再生能源与不可再生能源的分类（核能不可再生）”解答；
D、根据“混合物的定义（由多种物质组成）”解答。
7．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器
【解析】【解答】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，可用于灭火，图书馆着火，用二氧化碳灭火器扑灭，不会留下任何痕迹，正确；
B、油锅着火，用锅盖盖灭，利用了隔绝氧气的方法，正确；
C、沙发着火，用水扑灭，水蒸发吸热，降低温度至可燃物的着火点以下，正确；
D、酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴来吹灭，防止发生火灾，不正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据“图书灭火的要求（不损坏图书，二氧化碳灭火器适用）”解答；
B、根据“灭火的原理（隔绝氧气，锅盖盖灭油锅火）”解答；
C、根据“灭火的原理（降低温度，水灭火）”解答；
D、根据“酒精灯的使用安全（禁止用嘴吹灭，防止火灾）”解答。
8．【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】由题意可知，把甲、乙、丙三种金属分别加入稀盐酸中，甲表面有气泡产生，乙、丙无变化，说明甲的活动性比氢强，乙、丙的活动性比氢弱，即金属活动性甲＞乙、丙；再把丙放到乙的硝酸盐溶液中，丙表面析出乙，说明丙的金属活动性比乙强，即丙＞乙，则甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙。
故答案为：B。
【分析】根据“金属与酸反应的规律（能与酸反应生成气泡的金属活动性＞H）”、“金属与盐溶液反应的规律（活动性强的金属能置换出活动性弱的金属）”解答。
9．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A、取氯化钠固体应用药匙，若直接用手或操作不规范，选项A不符合题意；
B、称量氯化钠时，应遵循“左物右码”，若砝码与药品放反或未用称量纸，操作错误，选项B不符合题意；
C、量取水时，视线应与凹液面最低处保持水平，若仰视或俯视，会导致水量偏差，选项C不符合题意；
D、溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌可加快溶解速率，操作正确，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据“固体药品的取用工具（药匙）”解答；
B、根据“天平的使用规则（左物右码）”解答；
C、根据“量取液体的读数规则（视线与凹液面最低处相平）”解答；
D、根据“溶解操作的注意事项（玻璃棒搅拌加快溶解）”解答。
10．【答案】A
【知识点】溶解时的吸热或放热现象；合金与合金的性质；质量守恒定律及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】A、甲实验中，铝丝表面有一层氧化铝薄膜，会阻碍铝与硫酸铜溶液反应，实验前需打磨去除薄膜，选项A符合题意；
B、乙实验中，黄铜片能在铜片上划出刻痕，说明合金的硬度大于纯金属（黄铜是铜锌合金），选项B不符合题意；
C、丙实验中，冷碟子底部出现炭黑，是含碳物质（如蜡烛）不完全燃烧生成的碳单质，选项C不符合题意；
D、丁实验中，硝酸铵固体溶于水，温度计示数减小，说明溶解过程吸热，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据“铝的化学性质（易与氧气反应生成致密氧化铝薄膜，阻碍反应）”解答；
B、根据“合金的性质（硬度一般大于组成它的纯金属）”解答；
C、根据“含碳物质不完全燃烧的产物（生成炭黑等单质碳）”解答；
D、根据“物质溶解时的能量变化（硝酸铵溶于水吸热）”解答。
11．【答案】（1）涂油
（2）金的化学性质不活泼，很难与氧气发生反应；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【知识点】金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）金属生锈需要与水和氧气接触，涂油可以隔绝链条与水和空气，同时起到润滑作用，是生活中常用的防锈方法，故填：涂油。
（2）金在金属活动性顺序表中位于最后，化学性质极不活泼，难以与氧气、水等发生反应，因此能长期保持光泽，铁的活动性比铜强，可将硫酸铜中的铜置换出来，生成硫酸亚铁（FeSO4）和单质铜，化学方程式：，故填：金的化学性质不活泼，很难与氧气发生反应；。
【分析】（1）根据“金属锈蚀的条件（与氧气、水接触）及防锈原理（隔绝氧气或水）”解答；
（2）根据“金的化学性质（稳定性强，不易与其他物质反应）”和“金属活动性顺序（活泼金属能置换出不活泼金属的盐溶液中的金属）”解答。
（1）金属生锈需要与水和氧气接触，涂油可以隔绝链条与水和空气，同时起到润滑作用，是生活中常用的防锈方法，故填：涂油。
（2）金在金属活动性顺序表中位于最后，化学性质极不活泼，难以与氧气、水等发生反应，因此能长期保持光泽，铁的活动性比铜强，可将硫酸铜中的铜置换出来，生成硫酸亚铁（FeSO4）和单质铜，化学方程式：，故填：金的化学性质不活泼，很难与氧气发生反应；。
12．【答案】（1）放出
（2）延展；氮气
（3）二氧化碳
【知识点】空气的组成；自然界中的物质循环；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）偏二甲肼和四氧化二氮反应是火箭推进剂的反应，火箭发射需要能量，燃料燃烧反应一般是放出热量的反应，为火箭发射提供动力；
（2）铝合金作为航天服的躯干壳体材料，壁厚仅1.5毫米，这体现了金属材料在很薄的情况下依然能保持一定的强度等性能，反映了金属的延展性；
航天服面窗的充氮层，由于氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，所以充入的物质是氮气；
（3）航天员呼吸会产生二氧化碳气体，在空间站中可以利用二氧化碳通过化学反应制取水，从而实现水的循环利用。
【分析】（1）根据“化学反应中的能量变化（火箭发射需放热反应提供动力）”解答；
（2）根据“金属的物理性质（延展性）”和“氮气的化学性质（稳定，用作保护气）”解答；
（3）根据“人体呼吸的气体交换（消耗O2，生成CO2）”解答。
（1）偏二甲肼和四氧化二氮反应是火箭推进剂的反应，火箭发射需要能量，燃料燃烧反应一般是放出热量的反应，为火箭发射提供动力；
（2）铝合金作为航天服的躯干壳体材料，壁厚仅1.5毫米，这体现了金属材料在很薄的情况下依然能保持一定的强度等性能，反映了金属的延展性；
航天服面窗的充氮层，由于氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，所以充入的物质是氮气；
（3）航天员呼吸会产生二氧化碳气体，在空间站中可以利用二氧化碳通过化学反应制取水，从而实现水的循环利用。
13．【答案】（1）氯化镁
（2）41.2%
（3）蒸发结晶
（4）滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净；防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
【知识点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算；粗盐提纯
【解析】【解答】（1）由溶解度曲线图可知，两种物质中，氯化镁的的溶解度受温度的影响较大；
（2）由溶解度曲线图可知，t℃时氯化镁的溶解度为70g，则该温度下氯化镁饱和溶液中溶质质量分数是；
（3）图乙为金文的“卤”字及其一种解读，其中蕴含的获取盐的操作方法是蒸发结晶；
（4）海水晒盐得到的是粗盐，图丙是实验室去除粗盐中难溶性杂质的实验，操作②过滤时没有得到澄清的液体，其可能的原因是滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净；操作③蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。
【分析】（1）根据“溶解度曲线的斜率与温度影响的关系（斜率越大，受温度影响越大）”解答；
（2）根据“饱和溶液溶质质量分数的计算公式（溶解度100g+溶解度×100%）”解答；
（3）根据“海水晒盐的原理（蒸发水分，使溶质结晶析出）”解答；
（4）根据“过滤操作的注意事项（滤纸破损、液面超滤纸等会导致过滤失败）”和“蒸发操作的注意事项（搅拌防液滴飞溅）”解答。
（1）由溶解度曲线图可知，两种物质中，氯化镁的的溶解度受温度的影响较大；
（2）由溶解度曲线图可知，t℃时氯化镁的溶解度为70g，则该温度下氯化镁饱和溶液中溶质质量分数是；
（3）图乙为金文的“卤”字及其一种解读，其中蕴含的获取盐的操作方法是蒸发结晶；
（4）海水晒盐得到的是粗盐，图丙是实验室去除粗盐中难溶性杂质的实验，操作②过滤时没有得到澄清的液体，其可能的原因是滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净；操作③蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。
14．【答案】（1）温室效应
（2）二氧化碳
（3）塑料软瓶变瘪；二氧化碳在水中的溶解度不大，人类活动向大气中排放二氧化碳的量非常大，远远超过了海水等自然吸收二氧化碳的能力（合理即可）
（4）；减少二氧化碳在大气中的含量，缓解温室效应（合理即可）
【知识点】二氧化碳的用途；探究二氧化碳的性质；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1）二氧化碳含量增多会导致全球气候变化等环境问题，这种由于二氧化碳等温室气体排放过多导致的环境影响被称为温室效应；
（2）“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，这里的“碳”指的是二氧化碳；
（3）二氧化碳能溶于水，当向充满二氧化碳的塑料软瓶中加入蒸馏水并振荡时，瓶内压强减小，外界大气压会将软瓶压瘪，所以观察到的现象是塑料软瓶变瘪；
人类活动向大气中排放二氧化碳的量非常大，远远超过了海水等自然吸收二氧化碳的能力，所以海水等对大气中二氧化碳的吸收，并不能抵消人类向大气中排放的二氧化碳的量；
（4）二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：；如果能在工业上有效地实现二氧化碳合成淀粉的规模化生产，其价值有很多，例如可以减少二氧化碳在大气中的含量，缓解温室效应；可以为人类提供新的食物来源等。
【分析】（1）根据“二氧化碳的环境影响（温室效应）”解答；
（2）根据“碳中和的定义（针对二氧化碳的排放与抵消）”解答；
（3）根据“气体溶解度对压强的影响（二氧化碳溶于水导致压强减小）”和“海水吸收二氧化碳的局限性（溶解度小、排放量巨大）”解答；
（4）根据“化学方程式的书写（反应物、生成物、反应条件，配平）”和“二氧化碳转化的环境/社会价值”解答。
（1）二氧化碳含量增多会导致全球气候变化等环境问题，这种由于二氧化碳等温室气体排放过多导致的环境影响被称为温室效应；
（2）“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，这里的“碳”指的是二氧化碳；
（3）二氧化碳能溶于水，当向充满二氧化碳的塑料软瓶中加入蒸馏水并振荡时，瓶内压强减小，外界大气压会将软瓶压瘪，所以观察到的现象是塑料软瓶变瘪；
人类活动向大气中排放二氧化碳的量非常大，远远超过了海水等自然吸收二氧化碳的能力，所以海水等对大气中二氧化碳的吸收，并不能抵消人类向大气中排放的二氧化碳的量；
（4）二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：；
如果能在工业上有效地实现二氧化碳合成淀粉的规模化生产，其价值有很多，例如可以减少二氧化碳在大气中的含量，缓解温室效应；可以为人类提供新的食物来源等。
15．【答案】（1）CaO
（2）分解反应
（3）；
（4）将生铁中的二氧化硅转化成炉渣
【知识点】常用盐的用途；化学方程式的书写与配平；碳的化学性质
【解析】【解答】A-H为初中常见的物质，其中B为焦炭的主要成分，所以B是碳，D、G为高炉炼铁的另外两种原料，D分解会生成C和E，A和B（碳）反应可生成C，B（碳）和C反应可生成F，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，碳和氧气点燃生成二氧化碳，碳和二氧化碳高温下反应生成一氧化碳，所以D是碳酸钙，C是二氧化碳，E是氧化钙，A是氧气，F是一氧化碳，G和F（一氧化碳）反应生成C（二氧化碳）和H，一氧化碳和氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，所以G可以是氧化铁，H是铁，经过验证，推导正确。
（1）E为氧化钙，化学式为CaO；
（2）反应④是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，该反应是一种物质生成两种物质，基本反应类型为分解反应；
（3）反应②是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为；
反应③可以是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为；
（4）D为碳酸钙，在高炉炼铁中D的主要作用是将生铁中的二氧化硅转化成炉渣。
【分析】（1）根据“高炉炼铁的原料（焦炭、石灰石、铁矿石）及反应转化（石灰石分解生成CaO）”解答；
（2）根据“分解反应的定义（一种物质生成多种物质）”解答；
（3）根据“高炉炼铁的核心反应（焦炭生成CO、CO还原铁矿石）”解答；
（4）根据“石灰石在炼铁中的作用（除杂，将SiO2转化为炉渣）”解答。
（1）E为氧化钙，化学式为CaO；
（2）反应④是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，该反应是一种物质生成两种物质，基本反应类型为分解反应；
（3）反应②是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为；
反应③可以是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为；
（4）D为碳酸钙，在高炉炼铁中D的主要作用是将生铁中的二氧化硅转化成炉渣。
16．【答案】（1）；防止生成的铜被空气氧化
（2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点；燃烧需要与氧气接触；
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）实验甲，右侧试管中澄清的石灰水变浑浊，是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为；
充分反应后先撤出导管，再停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上观察。用弹簧夹夹紧乳胶管的目的是防止生成的铜被空气氧化；
（2）实验乙，铜片上的白磷温度达到着火点，与氧气接触，燃烧，而铜片上的红磷温度没有达到着火点，与氧气接触，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
铜片上的白磷温度达到着火点，与氧气接触，燃烧，而热水中的白磷温度达到着火点，没有与氧气接触，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为。
【分析】（1）根据“二氧化碳的检验方法（澄清石灰水变浑浊）”和“铜的化学性质（加热易被氧化）”解答；
（2）根据“燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）及对比实验的变量控制”解答。
（1）实验甲，右侧试管中澄清的石灰水变浑浊，是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为；
充分反应后先撤出导管，再停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上观察。用弹簧夹夹紧乳胶管的目的是防止生成的铜被空气氧化；
（2）实验乙，铜片上的白磷温度达到着火点，与氧气接触，燃烧，而铜片上的红磷温度没有达到着火点，与氧气接触，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
铜片上的白磷温度达到着火点，与氧气接触，燃烧，而热水中的白磷温度达到着火点，没有与氧气接触，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；
白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为。
17．【答案】生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出大量热，并且氢氧化钙具有腐蚀性；稀盐酸或稀硫酸；或；澄清石灰水；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热；能使铁粉与水蒸气充分接触发生反应，从而加快铁粉生锈的速率；密封保存，防潮
【知识点】金属的化学性质；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】（1）猜想一：可能是生石灰，小明认为猜想一不正确，原因是生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出大量热，并且氢氧化钙具有腐蚀性；
（2）验证猜想2：可能是铁粉，实验一取出“蒸汽眼罩”内的物质，发现是黑色粉末。取少量粉末于试管中，加入足量稀盐酸或稀硫酸，观察到有大量气泡产生，黑色粉末部分溶解。静置后溶液为浅绿色，是因为铁能和稀盐酸（或稀硫酸）反应生成氯化亚铁（或硫酸亚铁）和氢气；
（3）实验一中铁和稀盐酸（或稀硫酸）反应生成氯化亚铁（或硫酸亚铁）和氢气，化学方程式为或；
（4）根据结论“蒸汽眼罩”内的物质主要是铁粉和活性炭，实验二将实验一的废液过滤，得到黑色粉末，放在燃烧匙中在酒精灯上加热，观察到有发红现象，再伸入盛有氧气的集气瓶中，等反应停止后，发现燃烧匙中无残留物，向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到溶液变浑浊，是因为碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
（5）实验一中铁能与稀盐酸或稀硫酸反应，而木炭粉不能与稀盐酸或稀硫酸反应，则实验一中末溶解的黑色粉末是活性炭。实验二中黑色粉末（活性炭）在氧气集气瓶中发生反应的现象是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热；
(6)活性炭具有吸附性，能使铁粉与水蒸气充分接触发生反应，从而加快铁粉生锈的速率；
(7)蒸汽眼罩中含有铁粉，铁容易和氧气和水反应生锈，因此生活中存放蒸汽眼罩的建议是密封保存，防潮。
【分析】（1）根据“生石灰的化学性质（与水反应放热、生成的氢氧化钙有腐蚀性）”解答；
（2）根据“铁粉的化学性质（与酸反应生成氢气和亚铁盐，溶液呈浅绿色）”解答；
（3）根据“金属与酸的置换反应方程式书写（铁与盐酸/硫酸反应生成亚铁盐和氢气）”解答；
（4）根据“二氧化碳的检验方法（澄清石灰水变浑浊）”解答；
（5）根据“活性炭在氧气中燃烧的现象（剧烈燃烧、发白光）”解答；
（6）根据“活性炭的物理性质（吸附性、疏松多孔，增大接触面积）”解答；
（7）根据“铁粉生锈的条件（与氧气、水接触）”解答。
18．【答案】（1）4.4
（2）解：设石灰石中碳酸钙的质量为x
x=10g
则石灰石中碳酸钙的质量分数=×100=66.7%
答：石灰石中碳酸钙的质量分数为66.7%。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量相等可知，反应前后物质质量之差即为产生气体的质量，故生成的二氧化碳气体的质量为50g+15g-60.6g=4.4g。
【分析】（1）根据“质量守恒定律（化学反应前后总质量不变，反应前总质量-反应后总质量=生成气体质量）”解答；
（2）根据“化学方程式的计算步骤（设未知数、写方程式、找比例关系、求解、计算质量分数）”解答。
（1）根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量相等可知，反应前后物质质量之差即为产生气体的质量，故生成的二氧化碳气体的质量为（50g+15g）-60.6g=4.4g。
（2）见答案。
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