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湖南省长沙市师大附中梅溪湖中学2025-2026学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。)
1．（2025九上·长沙月考）“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是
A．粮食酿酒 B．纺纱织布
C．采摘茶叶 D．用石块修长城
2．（2025九上·长沙月考）下列物质用途主要利用其物理性质的是（　　）
A．稀有气体可用于作电光源
B．酒精可用作实验室燃料
C．氧气可用于医疗急救
D．氮气可用作焊接金属时的保护气
3．（2025九上·长沙月考）规范的操作是实验成功的基本保证。下列实验操作正确的是（　　）
A．读取液体体积 B．连接仪器
C．点燃酒精灯 D．过滤河水
4．（2025九上·长沙月考）空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（　　）
A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
B．空气质量指数越低，说明空气质量越好
C．氧气能支持燃烧，可以作燃料
D．计入空气质量评价的主要污染物有SO2、CO2、NO2、O3
5．（2025九上·长沙月考）实验在化学教学中起着十分重要的作用。下列实验现象描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾
B．蜡烛燃烧，生成水和二氧化碳
C．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
D．木炭在空气中剧烈燃烧，发白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
6．（2025九上·长沙月考）分类是一种科学方法，可以帮助我们分门别类地研究和认识物质及其变化的规律。下列各组物质中，属于纯净物的是（　　）
A．清新空气 B．五氧化二磷 C．稀有气体 D．河水
7．（2025九上·长沙月考）事物的宏观表象是由其微观性质决定的，下列宏观事实的微观解释错误的是
A．食物腐烂变质——分子的种类不变，但分子的化学性质发生了变化
B．品红在热水中比在冷水中扩散得更快——温度越高，分子运动速率越快
C．一滴水中约含有个水分子——水分子的质量和体积都很小
D．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小——二氧化碳分子间的间隔变小
8．（2025九上·长沙月考）物质由微观粒子构成。下列物质均由原子构成的是（　　）
A．铁、氧气 B．水、过氧化氢
C．铜、汞 D．氨气、氯化钠
9．（2025九上·长沙月考）水是生命之源。下列有关水的说法中，不正确的是（　　）
A．园林种植提倡喷灌和滴灌
B．长期饮用纯水有利于身体健康
C．生活中通过煮沸降低水的硬度
D．自来水消毒过程发生了化学变化
10．（2025九上·长沙月考）图为钡在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（　　）
A．钡原子的中子数为56
B．钡的相对原子质量为137.3g
C．钡元素为非金属元素
D．钠、镁、铝三种元素中，镁元素与钡元素化学性质相似
11．（2025九上·长沙月考）下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的（　　）
A．氧化汞汞+氧气 B．碳+氧气二氧化碳
C．石蜡+氧气二氧化碳+水 D．二氧化碳+水→碳酸
12．（2025九上·长沙月考）“催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体，其反应的微观示意图如图所示。下列有关该反应的说法不正确的是（　　）
A．反应前后原子种类、原子数目均不变
B．一个“”分子由3个原子构成
C．参加反应的两种物质的分子个数比为1∶1
D．催化剂在反应前后质量和性质都不变
二、选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。)
13．（2025九上·长沙月考）化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是（　　）
A．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶
B．在无用量说明时，液体取用1-2毫升，固体铺满试管底部
C．加热固体时，先预热再对着药品部位加热
D．滴加液体时，滴管下端伸入试管
14．（2025九上·长沙月考）化学上经常需要根据几种物质的不同特性进行物质的鉴别。下列鉴别物质的方法合理并能够达到目的的是（　　）
A．用燃着的木条区别氧气、空气、二氧化碳
B．在实验室中用品尝的方法区别酒精、蒸馏水
C．生活中的白醋、白开水可通过观察颜色进行区别
D．用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
15．（2025九上·长沙月考）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（　　）
A．离子是带电的微粒，所以带电的粒子一定是离子
B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
C．同种元素的粒子有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素
D．元素的化学性质与原子最外层电子数关系最密切，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似
三、填空题(本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共30分。)
16．（2025九上·长沙月考）化学发展离不开科学家的探索与奉献，为化学理论与应用发展作出卓越贡献。
（1）门捷列夫编制的元素周期表为化学研究提供了重要依据。铝元素的元素符号为　 　。
（2）拉瓦锡用定量实验研究了空气的成分，为近代化学理论体系的构建作出重要贡献。空气中含量最多的气体为　 　(填化学符号)。
（3）道尔顿提出了近代原子学说，为化学研究奠定了坚实基础。氚原子可用于核能发电，氚原子的原子核中有1个质子和2个中子。下列示意图能表示氚原子的是　 　(填序号)。
17．（2025九上·长沙月考）填空。
（1）在中国，古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。请写出硫燃烧的文字表达式：　 　；
（2）请写出加热高锰酸钾固体制氧气的文字表达式：　 　．
18．（2025九上·长沙月考）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据如图粒子结构示意图，请回答如下问题。
（1）以上这些粒子结构示意图中共有　 　种元素。
（2）上述粒子的结构示意图中表示阴离子的是　 　(填字母)。
（3）A~E中处于稳定结构的粒子是　 　(填字母)。
19．（2025九上·长沙月考）阅读下面科普短文。
甲醇，在干馏木材中首先被发现，故俗称“木醇”或“木精”，甲醇分子的微观示意图如图1所示。常温常压下，甲醇为液体，具有毒性，误饮后对人体有严重伤害。但作为能源，甲醇具有燃烧高效、排放清洁、可再生等特点。
甲醇被誉为“液态阳光”。“液态阳光”是指利用太阳能等可再生能源分解水制取氢气，氢气再与二氧化碳反应生成的甲醇。甲醇成为太阳能的最佳载体，实现了人类想把太阳能装进瓶子里，随处携带、随时取用的美好梦想。为了这个梦想，人类不断探究CO2与H2合成甲醇反应的影响因素，实验测得CO2的平衡转化率与温度、压强的关系如图2所示。
依据文章内容回答下列问题：
（1）甲醇俗称“木醇”或“木精”的原因是　 　。
（2）甲醇作为能源的优点有　 　(任写一条)。
（3）由图2可得出的结论是　 　。
20．（2025九上·长沙月考）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，如图是自来水厂净水过程示意图。请用学过的知识回答有关水的问题：
（1）流程图中的“②”是　 　(填“反应沉淀池”“过滤池”或“活性炭吸附池”)
（2）过滤需要用到的玻璃仪器有　 　。
（3）活性炭在净水过程中的作用是　 　。
四、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分。)
21．（2025九上·长沙月考）化学实验课上，小梅同学正在制取氧气并探究氧气的性质。
（1）写出有标号的仪器名称：③　 　。
（2）实验室用过氧化氢制取较为纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是　 　(填字母编号)。
（3）用D装置收集氧气，应如何验满？　 　。
（4）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要从瓶口向下缓慢插入？　 　
22．（2025九上·长沙月考）某兴趣小组同学设计了如图所示实验来探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）【实验探究】
图甲实验中，一段时间后可观察到B烧杯中的液体变红了，产生这一现象的原因是　 　。
（2）图乙实验与图甲实验相比，优点有　 　
（3）图丙实验中，右侧试管口润湿的棉花团起到什么作用？　 　。
有同学好奇酚酞为什么会变红，于是兴趣小组继续进行了如下探究：
【提出问题】酚酞为什么会变红？
【猜想与假设】关于酚酞变红的原因，兴趣小组同学提出以下三种猜想：
猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，水使酚酞变红；
猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯，氨气使酚酞变红；
猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。
（4）【交流讨论】
同学们经过讨论后一致认为猜想一不成立，理由是　 　。
（5）【进行实验】
为了探究另外两种猜想，同学们设计如下实验方案：
实验操作 实验现象 实验结论 　
将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1分钟后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片 将一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中 　 　 猜想二不成立
　 　 滤纸变红色 猜想三成立
五、计算题(本大题共1小题，共5分。)
23．（2025九上·长沙月考）请完成下列分析及计算：
（1）已知粒子R2+中含有a个电子，则R原子的核电荷数为　 　。
（2）工业上用分离液态空气法制取氧气，现已制取210 L氧气，氧气密度为1.429 g/L。至少要消耗空气多少L？(写出计算过程)
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、粮食酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
B、纺纱织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、采摘茶叶的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、用石块修长城的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选A。
【分析】化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生，有新物质产生的变化是化学变化，反之则是物理变化。
2．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】 【解答】A、稀有气体用于电光源，是利用了通电时能发出不同颜色光的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。选项A符合题意；
B、酒精用作燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质。选项B不符合题意；
C、氧气用于医疗急救，是利用了氧气能供给呼吸的性质，需要通过呼吸作用这一化学变化才能表现出来，属于化学性质。选项C不符合题意；
D、氮气用作保护气，是利用了氮气化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物理性质的定义，即物质不需要发生化学变化就表现出来的性质（如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等）、化学性质的定义，即物质在化学变化中表现出来的性质（如可燃性、氧化性、还原性等）来解答。
3．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、读取液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，图中俯视读数，操作错误。选项A不符合题意；
B、连接仪器时，不能将试管放在桌面上再使劲塞进橡胶塞，这样容易压破试管，操作错误。选项B不符合题意；
C、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只，操作错误。选项C不符合题意；
D、过滤操作遵循了一贴、二低、三靠的原则，图中操作正确。选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据量筒的正确读数方法，视线应与液体凹液面的最低处保持水平来解答；
B、根据仪器连接的正确方法，应将橡胶塞慢慢转动着塞进试管口来解答；
C、根据酒精灯的使用规则，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只来解答；
D、根据过滤操作的注意事项，一贴、二低、三靠的具体要求来解答。
4．【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A、空气的成分按体积计算，氧气大约占21%，而不是按质量，选项A说法错误；
B、空气质量指数越低，说明空气质量越好，选项B说法正确；
C、氧气能支持燃烧，具有助燃性，但不具有可燃性，不能作燃料，选项C说法错误；
D、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，目前计入空气质量评价的主要污染物有SO2、CO、NO2、O3等，选项D说法错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据空气的组成，明确各成分是按体积分数计算的来解答；
B、根据空气质量指数的含义，指数高低与空气质量的关系来解答；
C、根据氧气的性质，区分助燃性和可燃性来解答；
D、根据空气污染物的种类，判断二氧化碳是否属于污染物来解答。
5．【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生的是大量白烟，而不是白色烟雾，烟是固体小颗粒，雾是小液滴，选项A描述错误；
B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，实验现象是能直接观察到的，如发光、发热、火焰颜色等，选项B描述错误；
C、铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，选项C描述正确；
D、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，而在空气中只是持续红热，选项D描述错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象，区分烟和雾的不同来解答；
B、根据实验现象和实验结论的区别，现象是直观感受，结论是推导出来的来解答；
C、根据铁丝在氧气中燃烧的典型现象来解答；
D、根据木炭在空气和氧气中燃烧现象的差异，氧气浓度不同现象不同来解答。
6．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】A、清新空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，选项A不符合题意；
B、五氧化二磷只由一种物质组成，属于纯净物，选项B符合题意；
C、稀有气体包括氦、氖、氩等多种气体，属于混合物，选项C不符合题意；
D、河水中含有水、可溶性杂质、不溶性杂质等多种物质，属于混合物，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据纯净物的定义（由一种物质组成）、混合物的定义（由两种或两种以上物质组成）的物质来解答。
7．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、食物腐烂变质属于化学变化，化学变化中分子的种类发生改变，的性质也发生了变化，该解释错误，符合题意；
B、品红在热水中比在冷水中扩散的更快的原因是温度越高，分子运动速率越快，解释正确，不符合题意；
C、一滴水中约含有个水分子——水分子的质量和体积都很小，解释正确，不符合题意；
D、将二氧化碳气体制成干冰体积变小是因为二氧化碳分子间的间隔变小，而二氧化碳分子体积不变，解释正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据分子的特性有分子在运动且运动速度随温度的升高而加快；分子间有间隔，温度升高间隔增大；分子有质量且很小；化学变化中分子分成原子，原子重新结合成新的分子来解答。
8．【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、铁由铁原子构成，氧气由氧分子构成，选项A不符合题意；
B、水和过氧化氢都由分子构成，分别是水分子和过氧化氢分子，选项B不符合题意；
C、铜和汞都属于金属单质，均由原子直接构成，选项C符合题意；
D、氨气由氨分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，气态非金属单质由分子构成来解答；
B、根据大多数共价化合物由分子构成来解答；
C、根据金属单质由原子直接构成来解答；
D、根据离子化合物由离子构成来解答。
9．【答案】B
【知识点】水的性质和应用；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A、园林种植提倡喷灌和滴灌，可以节约用水，选项A说法正确；
B、纯水中不含人体所需的矿物质，长期饮用不利于身体健康，选项B说法错误；
C、生活中通过煮沸可以使水中的钙、镁离子沉淀，降低水的硬度，选项C说法正确；
D、自来水消毒过程中，消毒剂（如氯气）会与水发生反应，有新物质生成，发生了化学变化，选项D说法正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据节约用水的措施，喷灌和滴灌比漫灌更节水来解答；
B、根据水与人体健康的关系，人体需要从水中获取矿物质来解答；
C、根据硬水软化的方法，生活中常用煮沸，实验室常用蒸馏来解答；
D、根据化学变化的判断，消毒过程中有新物质生成来解答。
10．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为56，表示原子序数为56；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为56，而不是中子数为56，选项A说法错误；
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为137.3，相对原子质量单位是1，不是克，选项B说法错误；
C、钡带钅字旁，属于金属元素，选项C说法错误；
D、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，镁原子和钡原子的最外层电子数均为2，化学性质相似，选项D说法正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据元素周期表的信息，原子序数等于质子数，不等于中子数来解答；
B、根据相对原子质量的单位，是1而非g来解答；
C、根据元素的分类，带钅字旁的通常是金属元素来解答；
D、根据原子结构与化学性质的关系，最外层电子数相同的原子化学性质相似来解答。
11．【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应符合一变多的特征，属于分解反应，且不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，选项A不符合题意；
B、该反应符合多变一的特征，属于化合反应；且是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，选项B符合题意；
C、该反应的生成物是两种，不符合多变一的特征，不属于化合反应，选项C不符合题意；
D、该反应符合多变一的特征，属于化合反应；但不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据化合反应的定义（由两种或两种以上物质生成一种物质的反应）、氧化反应的定义（物质与氧发生的反应）来解答。
12．【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；物质的微粒性
【解析】【解答】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、原子数目均不变，选项A说法正确；
B、由微观示意图可知，一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，共3个原子，选项B说法正确；
C、由微观示意图可知，反应的化学方程式为：，参加反应的一氧化碳和一氧化氮的分子个数比为1∶1，选项C说法正确；
D、催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能会改变，选项D说法错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据质量守恒定律的微观解释，反应前后原子的种类、数目和质量都不变来解答；
B、根据微观示意图，直接观察分子的构成来解答；
C、根据微观示意图，写出化学方程式，再判断反应物的分子个数比来解答；
D、根据催化剂的定义，明确催化剂在反应前后质量和化学性质不变来解答。
13．【答案】B,C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、实验剩余的药品不能放回原瓶，以免污染瓶内药品，应放入指定的容器内，选项A操作错误；
B、在无用量说明时，液体取用1-2毫升，固体铺满试管底部，选项B操作正确；
C、加热固体时，先预热再对着药品部位加热，以防试管受热不均而炸裂，选项C操作正确；
D、滴加液体时，滴管下端不能伸入试管内，应垂直悬空在试管口上方滴加，防止污染滴管和试剂，选项D操作错误。
故答案为：B、C。
【分析】A、根据药品的取用规则，剩余药品的处理方法来解答；
B、根据药品的取用原则，没有说明用量时的取用量来解答；
C、根据给试管中固体加热的注意事项，先预热的目的来解答；
D、根据胶头滴管的使用方法，滴加液体时滴管的位置要求来解答。
14．【答案】A,D
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A. 将燃着的木条分别伸到三个集气瓶中，燃烧更旺是氧气，无明显变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，可以用燃着的木条伸到集气瓶里的方法来鉴别氧气、空气、二氧化碳，鉴别物质的方法合理并能够达到目的，故符合题意；
B. 实验室不能用尝味道的方法鉴别物质，鉴别物质的方法不合理，故不符合题意；
C. 白醋、白开水都是无色液体，不能通过观察颜色进行区别，鉴别物质的方法不合理，故不符合题意；
D. 取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故D符合题意。
故答案为：AD。
【分析】区分物质的方法：1.物理方法 “看、闻、摸、溶、吸”等方式进行鉴别。“看”就是要看物质的颜色、状态、形状等，“闻”可以闻某些气体的气味，“摸”可以通过摸容器的外壁，感觉是否有热量的改变，“溶”看物质是否能溶解，“吸”看是否能被磁铁吸引。
2.化学方法就是通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
15．【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化；元素的概念；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、离子是带电的微粒，但带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，选项A推理错误；
B、由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，如铁是由铁原子构成的纯净物，选项B推理错误；
C、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素，选项C推理正确；
D、元素的化学性质与原子最外层电子数关系最密切，但最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似，如氦原子和镁原子最外层电子数均为2，但氦原子化学性质稳定，镁原子化学性质活泼，选项D推理错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据带电粒子的种类，包括离子、质子、电子等来解答；
B、根据纯净物的构成，可以由分子、原子或离子构成来解答；
C、根据元素的定义，质子数相同的一类原子的总称来解答；
D、根据原子结构与化学性质的关系，最外层电子数相同，但电子层数不同，化学性质可能不同来解答。
16．【答案】（1）Al
（2）N2
（3）A
【知识点】空气的组成；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的符号及其意义
【解析】【解答】（1）根据元素符号的书写规则，铝元素的元素符号为Al（第一个字母大写，第二个字母小写），故第1空填Al。
（2）空气中含量最多的气体是氮气，其体积分数约为78%，氮气的化学符号为N2，故第1空填N2。
（3）氚原子的原子核中有1个质子和2个中子，原子中质子数=核外电子数，因此氚原子核外有1个电子。观察选项，只有示意图A符合1个质子、2个中子、1个电子的构成，故第1空填A。
【分析】（1）根据元素符号的书写规范（一大二小原则）解答；
（2）根据空气的成分及体积分数（氮气含量最高，约78%）解答；
（3）根据原子的构成规律（质子数=核外电子数，原子核由质子和中子构成）解答。
17．【答案】（1）
（2）
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）硫和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式是：；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式：。
【分析】（1）根据硫在氧气中燃烧的反应物、生成物和反应条件解答；
（2）根据高锰酸钾分解制取氧气的反应物、生成物和反应条件解答。
（1）硫和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式是：；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式是：。
18．【答案】（1）4
（2）E
（3）BCE
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念
【解析】【解答】（1）元素的种类由质子数（核电荷数）决定，图中粒子的质子数分别为8（O）、10（Ne）、11（Na）、17（Cl），共4种不同质子数，故属于4种元素。
（2）阴离子的判断标准是质子数＜核外电子数：E粒子质子数为17，核外电子数为18，符合阴离子特征（为氯离子Cl-），故填E。
（3）稳定结构的判断标准是最外层电子数为8（若为第一层，电子数为2，如He）：B（Ne原子，最外层8电子）、C（Na+离子，最外层8电子）、E（Cl-离子，最外层8电子）均满足稳定结构，故填BCE。
【分析】（1）根据元素的定义（质子数相同的一类原子总称为元素）解答；
（2）根据阴离子的本质特征（质子数小于核外电子数，带负电）解答；
（3）根据原子（离子）稳定结构的特点（最外层电子数达到8电子稳定结构，第一层为2电子）解答。
19．【答案】（1）甲醇在干馏木材中首先被发现
（2）燃烧高效、排放清洁、可再生等
（3）当其他条件相同时（或在一定条件下），当二氧化碳和氢气的分子个数比为1：3时，二氧化碳的平衡转化率随温度升高先减小后增大，随压强的增大而增大
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】（1）短文明确提到甲醇，在干馏木材中首先被发现，故俗称木醇或木精，直接提取该信息即可。
（2）短文指出甲醇作为能源具有燃烧高效、排放清洁、可再生等特点，任选其一作答即可。
（3）分析图2：横坐标为温度，纵坐标为CO2平衡转化率，曲线显示温度从低到高时，转化率先降后升；且标注压强：p1＞p2＞p3，同一温度下，压强越大，转化率越高，结合题干投料分子个数比CO2：H2=1：3，总结出结论。
【分析】（1）根据文本关键信息的定位（俗称与发现途径的直接关联）解答；
（2）根据物质用途与性质的对应关系（能源优点从文本中直接提取）解答；
（3）根据图表分析方法（明确横纵坐标含义，对比不同变量（温度、压强）对因变量（转化率）的影响）解答。
20．【答案】（1）过滤池
（2）烧杯、玻璃棒、漏斗
（3）吸附水中的色素和异味
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】（1）自来水厂净水流程为：取水→加絮凝剂（吸附杂质）→反应沉淀池（杂质沉淀）→过滤池（分离固体杂质与水）→活性炭吸附池（吸附色素异味）→投药消毒→清水池。②位于反应沉淀池之后，故为过滤池。
（2）过滤操作中，用到的玻璃仪器包括：盛放液体的烧杯、引流的玻璃棒、过滤的漏斗，三者缺一不可。
（3）活性炭具有疏松多孔的结构，物理性质为吸附性，在净水中可吸附水中的色素和异味（不改变水的化学性质）。
【分析】（1）根据自来水净水的先后顺序（沉淀→过滤→吸附→消毒）解答；
（2）根据过滤操作的仪器组成（明确玻璃仪器类别，排除铁架台等非玻璃仪器）解答；
（3）根据活性炭的物理性质（吸附性的应用场景）解答。
21．【答案】（1）水槽
（2）BC
（3）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满
（4）使木炭与氧气充分接触，充分反应，现象明显
【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）根据常见仪器识别：③为用于盛放水（排水法收集气体）的水槽。
（2）过氧化氢制取氧气的反应物为固体（二氧化锰）+液体（过氧化氢溶液），反应无需加热，故发生装置选B（固液不加热型）；收集较为纯净的氧气，排水法（C）比排空气法（D）纯度更高（排空气法易混空气），故组合为B、C。
（3）D装置为向上排空气法收集氧气，验满需利用氧气的助燃性：将带火星的木条放在集气瓶口（不伸入瓶内），若木条复燃，证明已满。
（4）红热木炭缓慢插入氧气瓶的目的：防止集气瓶内氧气因受热膨胀快速逸出，使木炭与氧气充分接触，保证燃烧充分，便于观察发白光、放热等现象。
【分析】（1）根据常见实验仪器的外形与用途（水槽用于排水法收集气体）解答；
（2）根据发生装置选择依据（反应物状态、反应条件）和收集装置选择依据（气体纯度要求，排水法纯度高）解答；
（3）根据氧气的验满原则（瓶口验满，利用助燃性）解答；
（4）根据实验操作对反应的影响（缓慢插入可避免氧气逸出，保证反应充分）解答。
22．【答案】（1）浓氨水中的氨分子不断运动，进入B烧杯中，与水结合形成氨水，氨水使酚酞试液变红
（2）更环保、操作更简便
（3）吸收氨气，防止氨气逸散到空气中污染环境
（4）B烧杯中本来就有水，若水分子能使酚酞变红，B烧杯中的液体一开始就应该变红，而实际并非如此
（5）滤纸不变红；将另一片干燥滤纸用水润湿，放入收集满氨气的集气瓶中
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）图甲中，A烧杯浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动到B烧杯，与水反应生成氨水（碱性），碱性溶液使酚酞变红。
（2）图甲为敞口实验（氨气易扩散污染空气），图乙为密闭装置（如注射器），优点是环保（减少氨气污染）或操作简便（易控制）。
（3）图丙中，浓氨水挥发的氨气会从试管口逸出，润湿棉花团可吸收多余氨气，防止污染空气。
（4）猜想一认为水使酚酞变红，但B烧杯初始就有水，酚酞未变红，直接否定猜想一。
（5）验证猜想二（氨气使酚酞变红）：干燥滤纸无水分，放入氨气中，若滤纸不变红，说明氨气不能直接使酚酞变红（猜想二不成立）；验证猜想三（氨水使酚酞变红）：需提供氨气+水的条件，即湿润滤纸放入氨气中，若变红，证明氨水使酚酞变红（猜想三成立）。
【分析】（1）根据分子的运动性（挥发性物质的分子会不断运动）及碱性溶液的性质（使酚酞变红）解答；
（2）根据实验方案的环保性与操作性（对比敞口与密闭装置的差异）解答；
（3）根据尾气处理的目的（防止有害气体污染空气）解答；
（4）根据反证法逻辑（利用初始实验现象否定猜想）解答；
（5）根据控制变量法实验设计（验证猜想二需排除水，验证猜想三需包含水）解答。
23．【答案】（1）a+2
（2）
【知识点】空气的组成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】（1）R2+是R原子失去2个电子形成的阳离子，离子中电子数为a，则R原子的电子数=离子电子数+失去的电子数=a+2；原子中核电荷数=质子数=核外电子数，故R原子的核电荷数为a+2。
（2）解：空气中氧气的体积分数约为21%。制取210L氧气，所需空气的体积=氧气体积÷氧气在空气中的体积分数：210L÷21%=1000L
【分析】（1）根据离子与原子的电子数关系（阳离子：原子电子数=离子电子数 + 电荷数）及原子的构成规律（核电荷数=核外电子数）解答；
（2）根据空气的体积分数应用（氧气占21%，用于计算空气总体积）及基本比例计算（总体积=部分体积÷部分占比）解答。
1 / 1湖南省长沙市师大附中梅溪湖中学2025-2026学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。)
1．（2025九上·长沙月考）“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是
A．粮食酿酒 B．纺纱织布
C．采摘茶叶 D．用石块修长城
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、粮食酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
B、纺纱织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、采摘茶叶的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、用石块修长城的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选A。
【分析】化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生，有新物质产生的变化是化学变化，反之则是物理变化。
2．（2025九上·长沙月考）下列物质用途主要利用其物理性质的是（　　）
A．稀有气体可用于作电光源
B．酒精可用作实验室燃料
C．氧气可用于医疗急救
D．氮气可用作焊接金属时的保护气
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】 【解答】A、稀有气体用于电光源，是利用了通电时能发出不同颜色光的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。选项A符合题意；
B、酒精用作燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质。选项B不符合题意；
C、氧气用于医疗急救，是利用了氧气能供给呼吸的性质，需要通过呼吸作用这一化学变化才能表现出来，属于化学性质。选项C不符合题意；
D、氮气用作保护气，是利用了氮气化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物理性质的定义，即物质不需要发生化学变化就表现出来的性质（如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等）、化学性质的定义，即物质在化学变化中表现出来的性质（如可燃性、氧化性、还原性等）来解答。
3．（2025九上·长沙月考）规范的操作是实验成功的基本保证。下列实验操作正确的是（　　）
A．读取液体体积 B．连接仪器
C．点燃酒精灯 D．过滤河水
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、读取液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，图中俯视读数，操作错误。选项A不符合题意；
B、连接仪器时，不能将试管放在桌面上再使劲塞进橡胶塞，这样容易压破试管，操作错误。选项B不符合题意；
C、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只，操作错误。选项C不符合题意；
D、过滤操作遵循了一贴、二低、三靠的原则，图中操作正确。选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据量筒的正确读数方法，视线应与液体凹液面的最低处保持水平来解答；
B、根据仪器连接的正确方法，应将橡胶塞慢慢转动着塞进试管口来解答；
C、根据酒精灯的使用规则，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只来解答；
D、根据过滤操作的注意事项，一贴、二低、三靠的具体要求来解答。
4．（2025九上·长沙月考）空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（　　）
A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
B．空气质量指数越低，说明空气质量越好
C．氧气能支持燃烧，可以作燃料
D．计入空气质量评价的主要污染物有SO2、CO2、NO2、O3
【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A、空气的成分按体积计算，氧气大约占21%，而不是按质量，选项A说法错误；
B、空气质量指数越低，说明空气质量越好，选项B说法正确；
C、氧气能支持燃烧，具有助燃性，但不具有可燃性，不能作燃料，选项C说法错误；
D、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，目前计入空气质量评价的主要污染物有SO2、CO、NO2、O3等，选项D说法错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据空气的组成，明确各成分是按体积分数计算的来解答；
B、根据空气质量指数的含义，指数高低与空气质量的关系来解答；
C、根据氧气的性质，区分助燃性和可燃性来解答；
D、根据空气污染物的种类，判断二氧化碳是否属于污染物来解答。
5．（2025九上·长沙月考）实验在化学教学中起着十分重要的作用。下列实验现象描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾
B．蜡烛燃烧，生成水和二氧化碳
C．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
D．木炭在空气中剧烈燃烧，发白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生的是大量白烟，而不是白色烟雾，烟是固体小颗粒，雾是小液滴，选项A描述错误；
B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，实验现象是能直接观察到的，如发光、发热、火焰颜色等，选项B描述错误；
C、铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，选项C描述正确；
D、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，而在空气中只是持续红热，选项D描述错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象，区分烟和雾的不同来解答；
B、根据实验现象和实验结论的区别，现象是直观感受，结论是推导出来的来解答；
C、根据铁丝在氧气中燃烧的典型现象来解答；
D、根据木炭在空气和氧气中燃烧现象的差异，氧气浓度不同现象不同来解答。
6．（2025九上·长沙月考）分类是一种科学方法，可以帮助我们分门别类地研究和认识物质及其变化的规律。下列各组物质中，属于纯净物的是（　　）
A．清新空气 B．五氧化二磷 C．稀有气体 D．河水
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】A、清新空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，选项A不符合题意；
B、五氧化二磷只由一种物质组成，属于纯净物，选项B符合题意；
C、稀有气体包括氦、氖、氩等多种气体，属于混合物，选项C不符合题意；
D、河水中含有水、可溶性杂质、不溶性杂质等多种物质，属于混合物，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据纯净物的定义（由一种物质组成）、混合物的定义（由两种或两种以上物质组成）的物质来解答。
7．（2025九上·长沙月考）事物的宏观表象是由其微观性质决定的，下列宏观事实的微观解释错误的是
A．食物腐烂变质——分子的种类不变，但分子的化学性质发生了变化
B．品红在热水中比在冷水中扩散得更快——温度越高，分子运动速率越快
C．一滴水中约含有个水分子——水分子的质量和体积都很小
D．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小——二氧化碳分子间的间隔变小
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、食物腐烂变质属于化学变化，化学变化中分子的种类发生改变，的性质也发生了变化，该解释错误，符合题意；
B、品红在热水中比在冷水中扩散的更快的原因是温度越高，分子运动速率越快，解释正确，不符合题意；
C、一滴水中约含有个水分子——水分子的质量和体积都很小，解释正确，不符合题意；
D、将二氧化碳气体制成干冰体积变小是因为二氧化碳分子间的间隔变小，而二氧化碳分子体积不变，解释正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据分子的特性有分子在运动且运动速度随温度的升高而加快；分子间有间隔，温度升高间隔增大；分子有质量且很小；化学变化中分子分成原子，原子重新结合成新的分子来解答。
8．（2025九上·长沙月考）物质由微观粒子构成。下列物质均由原子构成的是（　　）
A．铁、氧气 B．水、过氧化氢
C．铜、汞 D．氨气、氯化钠
【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、铁由铁原子构成，氧气由氧分子构成，选项A不符合题意；
B、水和过氧化氢都由分子构成，分别是水分子和过氧化氢分子，选项B不符合题意；
C、铜和汞都属于金属单质，均由原子直接构成，选项C符合题意；
D、氨气由氨分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，气态非金属单质由分子构成来解答；
B、根据大多数共价化合物由分子构成来解答；
C、根据金属单质由原子直接构成来解答；
D、根据离子化合物由离子构成来解答。
9．（2025九上·长沙月考）水是生命之源。下列有关水的说法中，不正确的是（　　）
A．园林种植提倡喷灌和滴灌
B．长期饮用纯水有利于身体健康
C．生活中通过煮沸降低水的硬度
D．自来水消毒过程发生了化学变化
【答案】B
【知识点】水的性质和应用；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A、园林种植提倡喷灌和滴灌，可以节约用水，选项A说法正确；
B、纯水中不含人体所需的矿物质，长期饮用不利于身体健康，选项B说法错误；
C、生活中通过煮沸可以使水中的钙、镁离子沉淀，降低水的硬度，选项C说法正确；
D、自来水消毒过程中，消毒剂（如氯气）会与水发生反应，有新物质生成，发生了化学变化，选项D说法正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据节约用水的措施，喷灌和滴灌比漫灌更节水来解答；
B、根据水与人体健康的关系，人体需要从水中获取矿物质来解答；
C、根据硬水软化的方法，生活中常用煮沸，实验室常用蒸馏来解答；
D、根据化学变化的判断，消毒过程中有新物质生成来解答。
10．（2025九上·长沙月考）图为钡在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（　　）
A．钡原子的中子数为56
B．钡的相对原子质量为137.3g
C．钡元素为非金属元素
D．钠、镁、铝三种元素中，镁元素与钡元素化学性质相似
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为56，表示原子序数为56；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为56，而不是中子数为56，选项A说法错误；
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为137.3，相对原子质量单位是1，不是克，选项B说法错误；
C、钡带钅字旁，属于金属元素，选项C说法错误；
D、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，镁原子和钡原子的最外层电子数均为2，化学性质相似，选项D说法正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据元素周期表的信息，原子序数等于质子数，不等于中子数来解答；
B、根据相对原子质量的单位，是1而非g来解答；
C、根据元素的分类，带钅字旁的通常是金属元素来解答；
D、根据原子结构与化学性质的关系，最外层电子数相同的原子化学性质相似来解答。
11．（2025九上·长沙月考）下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的（　　）
A．氧化汞汞+氧气 B．碳+氧气二氧化碳
C．石蜡+氧气二氧化碳+水 D．二氧化碳+水→碳酸
【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应符合一变多的特征，属于分解反应，且不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，选项A不符合题意；
B、该反应符合多变一的特征，属于化合反应；且是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，选项B符合题意；
C、该反应的生成物是两种，不符合多变一的特征，不属于化合反应，选项C不符合题意；
D、该反应符合多变一的特征，属于化合反应；但不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据化合反应的定义（由两种或两种以上物质生成一种物质的反应）、氧化反应的定义（物质与氧发生的反应）来解答。
12．（2025九上·长沙月考）“催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体，其反应的微观示意图如图所示。下列有关该反应的说法不正确的是（　　）
A．反应前后原子种类、原子数目均不变
B．一个“”分子由3个原子构成
C．参加反应的两种物质的分子个数比为1∶1
D．催化剂在反应前后质量和性质都不变
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；物质的微粒性
【解析】【解答】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、原子数目均不变，选项A说法正确；
B、由微观示意图可知，一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，共3个原子，选项B说法正确；
C、由微观示意图可知，反应的化学方程式为：，参加反应的一氧化碳和一氧化氮的分子个数比为1∶1，选项C说法正确；
D、催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能会改变，选项D说法错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据质量守恒定律的微观解释，反应前后原子的种类、数目和质量都不变来解答；
B、根据微观示意图，直接观察分子的构成来解答；
C、根据微观示意图，写出化学方程式，再判断反应物的分子个数比来解答；
D、根据催化剂的定义，明确催化剂在反应前后质量和化学性质不变来解答。
二、选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。)
13．（2025九上·长沙月考）化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是（　　）
A．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶
B．在无用量说明时，液体取用1-2毫升，固体铺满试管底部
C．加热固体时，先预热再对着药品部位加热
D．滴加液体时，滴管下端伸入试管
【答案】B,C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、实验剩余的药品不能放回原瓶，以免污染瓶内药品，应放入指定的容器内，选项A操作错误；
B、在无用量说明时，液体取用1-2毫升，固体铺满试管底部，选项B操作正确；
C、加热固体时，先预热再对着药品部位加热，以防试管受热不均而炸裂，选项C操作正确；
D、滴加液体时，滴管下端不能伸入试管内，应垂直悬空在试管口上方滴加，防止污染滴管和试剂，选项D操作错误。
故答案为：B、C。
【分析】A、根据药品的取用规则，剩余药品的处理方法来解答；
B、根据药品的取用原则，没有说明用量时的取用量来解答；
C、根据给试管中固体加热的注意事项，先预热的目的来解答；
D、根据胶头滴管的使用方法，滴加液体时滴管的位置要求来解答。
14．（2025九上·长沙月考）化学上经常需要根据几种物质的不同特性进行物质的鉴别。下列鉴别物质的方法合理并能够达到目的的是（　　）
A．用燃着的木条区别氧气、空气、二氧化碳
B．在实验室中用品尝的方法区别酒精、蒸馏水
C．生活中的白醋、白开水可通过观察颜色进行区别
D．用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
【答案】A,D
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A. 将燃着的木条分别伸到三个集气瓶中，燃烧更旺是氧气，无明显变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，可以用燃着的木条伸到集气瓶里的方法来鉴别氧气、空气、二氧化碳，鉴别物质的方法合理并能够达到目的，故符合题意；
B. 实验室不能用尝味道的方法鉴别物质，鉴别物质的方法不合理，故不符合题意；
C. 白醋、白开水都是无色液体，不能通过观察颜色进行区别，鉴别物质的方法不合理，故不符合题意；
D. 取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故D符合题意。
故答案为：AD。
【分析】区分物质的方法：1.物理方法 “看、闻、摸、溶、吸”等方式进行鉴别。“看”就是要看物质的颜色、状态、形状等，“闻”可以闻某些气体的气味，“摸”可以通过摸容器的外壁，感觉是否有热量的改变，“溶”看物质是否能溶解，“吸”看是否能被磁铁吸引。
2.化学方法就是通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
15．（2025九上·长沙月考）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（　　）
A．离子是带电的微粒，所以带电的粒子一定是离子
B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
C．同种元素的粒子有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素
D．元素的化学性质与原子最外层电子数关系最密切，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似
【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化；元素的概念；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、离子是带电的微粒，但带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，选项A推理错误；
B、由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，如铁是由铁原子构成的纯净物，选项B推理错误；
C、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素，选项C推理正确；
D、元素的化学性质与原子最外层电子数关系最密切，但最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似，如氦原子和镁原子最外层电子数均为2，但氦原子化学性质稳定，镁原子化学性质活泼，选项D推理错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据带电粒子的种类，包括离子、质子、电子等来解答；
B、根据纯净物的构成，可以由分子、原子或离子构成来解答；
C、根据元素的定义，质子数相同的一类原子的总称来解答；
D、根据原子结构与化学性质的关系，最外层电子数相同，但电子层数不同，化学性质可能不同来解答。
三、填空题(本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共30分。)
16．（2025九上·长沙月考）化学发展离不开科学家的探索与奉献，为化学理论与应用发展作出卓越贡献。
（1）门捷列夫编制的元素周期表为化学研究提供了重要依据。铝元素的元素符号为　 　。
（2）拉瓦锡用定量实验研究了空气的成分，为近代化学理论体系的构建作出重要贡献。空气中含量最多的气体为　 　(填化学符号)。
（3）道尔顿提出了近代原子学说，为化学研究奠定了坚实基础。氚原子可用于核能发电，氚原子的原子核中有1个质子和2个中子。下列示意图能表示氚原子的是　 　(填序号)。
【答案】（1）Al
（2）N2
（3）A
【知识点】空气的组成；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的符号及其意义
【解析】【解答】（1）根据元素符号的书写规则，铝元素的元素符号为Al（第一个字母大写，第二个字母小写），故第1空填Al。
（2）空气中含量最多的气体是氮气，其体积分数约为78%，氮气的化学符号为N2，故第1空填N2。
（3）氚原子的原子核中有1个质子和2个中子，原子中质子数=核外电子数，因此氚原子核外有1个电子。观察选项，只有示意图A符合1个质子、2个中子、1个电子的构成，故第1空填A。
【分析】（1）根据元素符号的书写规范（一大二小原则）解答；
（2）根据空气的成分及体积分数（氮气含量最高，约78%）解答；
（3）根据原子的构成规律（质子数=核外电子数，原子核由质子和中子构成）解答。
17．（2025九上·长沙月考）填空。
（1）在中国，古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。请写出硫燃烧的文字表达式：　 　；
（2）请写出加热高锰酸钾固体制氧气的文字表达式：　 　．
【答案】（1）
（2）
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）硫和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式是：；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式：。
【分析】（1）根据硫在氧气中燃烧的反应物、生成物和反应条件解答；
（2）根据高锰酸钾分解制取氧气的反应物、生成物和反应条件解答。
（1）硫和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式是：；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式是：。
18．（2025九上·长沙月考）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据如图粒子结构示意图，请回答如下问题。
（1）以上这些粒子结构示意图中共有　 　种元素。
（2）上述粒子的结构示意图中表示阴离子的是　 　(填字母)。
（3）A~E中处于稳定结构的粒子是　 　(填字母)。
【答案】（1）4
（2）E
（3）BCE
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念
【解析】【解答】（1）元素的种类由质子数（核电荷数）决定，图中粒子的质子数分别为8（O）、10（Ne）、11（Na）、17（Cl），共4种不同质子数，故属于4种元素。
（2）阴离子的判断标准是质子数＜核外电子数：E粒子质子数为17，核外电子数为18，符合阴离子特征（为氯离子Cl-），故填E。
（3）稳定结构的判断标准是最外层电子数为8（若为第一层，电子数为2，如He）：B（Ne原子，最外层8电子）、C（Na+离子，最外层8电子）、E（Cl-离子，最外层8电子）均满足稳定结构，故填BCE。
【分析】（1）根据元素的定义（质子数相同的一类原子总称为元素）解答；
（2）根据阴离子的本质特征（质子数小于核外电子数，带负电）解答；
（3）根据原子（离子）稳定结构的特点（最外层电子数达到8电子稳定结构，第一层为2电子）解答。
19．（2025九上·长沙月考）阅读下面科普短文。
甲醇，在干馏木材中首先被发现，故俗称“木醇”或“木精”，甲醇分子的微观示意图如图1所示。常温常压下，甲醇为液体，具有毒性，误饮后对人体有严重伤害。但作为能源，甲醇具有燃烧高效、排放清洁、可再生等特点。
甲醇被誉为“液态阳光”。“液态阳光”是指利用太阳能等可再生能源分解水制取氢气，氢气再与二氧化碳反应生成的甲醇。甲醇成为太阳能的最佳载体，实现了人类想把太阳能装进瓶子里，随处携带、随时取用的美好梦想。为了这个梦想，人类不断探究CO2与H2合成甲醇反应的影响因素，实验测得CO2的平衡转化率与温度、压强的关系如图2所示。
依据文章内容回答下列问题：
（1）甲醇俗称“木醇”或“木精”的原因是　 　。
（2）甲醇作为能源的优点有　 　(任写一条)。
（3）由图2可得出的结论是　 　。
【答案】（1）甲醇在干馏木材中首先被发现
（2）燃烧高效、排放清洁、可再生等
（3）当其他条件相同时（或在一定条件下），当二氧化碳和氢气的分子个数比为1：3时，二氧化碳的平衡转化率随温度升高先减小后增大，随压强的增大而增大
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】（1）短文明确提到甲醇，在干馏木材中首先被发现，故俗称木醇或木精，直接提取该信息即可。
（2）短文指出甲醇作为能源具有燃烧高效、排放清洁、可再生等特点，任选其一作答即可。
（3）分析图2：横坐标为温度，纵坐标为CO2平衡转化率，曲线显示温度从低到高时，转化率先降后升；且标注压强：p1＞p2＞p3，同一温度下，压强越大，转化率越高，结合题干投料分子个数比CO2：H2=1：3，总结出结论。
【分析】（1）根据文本关键信息的定位（俗称与发现途径的直接关联）解答；
（2）根据物质用途与性质的对应关系（能源优点从文本中直接提取）解答；
（3）根据图表分析方法（明确横纵坐标含义，对比不同变量（温度、压强）对因变量（转化率）的影响）解答。
20．（2025九上·长沙月考）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，如图是自来水厂净水过程示意图。请用学过的知识回答有关水的问题：
（1）流程图中的“②”是　 　(填“反应沉淀池”“过滤池”或“活性炭吸附池”)
（2）过滤需要用到的玻璃仪器有　 　。
（3）活性炭在净水过程中的作用是　 　。
【答案】（1）过滤池
（2）烧杯、玻璃棒、漏斗
（3）吸附水中的色素和异味
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】（1）自来水厂净水流程为：取水→加絮凝剂（吸附杂质）→反应沉淀池（杂质沉淀）→过滤池（分离固体杂质与水）→活性炭吸附池（吸附色素异味）→投药消毒→清水池。②位于反应沉淀池之后，故为过滤池。
（2）过滤操作中，用到的玻璃仪器包括：盛放液体的烧杯、引流的玻璃棒、过滤的漏斗，三者缺一不可。
（3）活性炭具有疏松多孔的结构，物理性质为吸附性，在净水中可吸附水中的色素和异味（不改变水的化学性质）。
【分析】（1）根据自来水净水的先后顺序（沉淀→过滤→吸附→消毒）解答；
（2）根据过滤操作的仪器组成（明确玻璃仪器类别，排除铁架台等非玻璃仪器）解答；
（3）根据活性炭的物理性质（吸附性的应用场景）解答。
四、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分。)
21．（2025九上·长沙月考）化学实验课上，小梅同学正在制取氧气并探究氧气的性质。
（1）写出有标号的仪器名称：③　 　。
（2）实验室用过氧化氢制取较为纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是　 　(填字母编号)。
（3）用D装置收集氧气，应如何验满？　 　。
（4）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要从瓶口向下缓慢插入？　 　
【答案】（1）水槽
（2）BC
（3）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满
（4）使木炭与氧气充分接触，充分反应，现象明显
【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）根据常见仪器识别：③为用于盛放水（排水法收集气体）的水槽。
（2）过氧化氢制取氧气的反应物为固体（二氧化锰）+液体（过氧化氢溶液），反应无需加热，故发生装置选B（固液不加热型）；收集较为纯净的氧气，排水法（C）比排空气法（D）纯度更高（排空气法易混空气），故组合为B、C。
（3）D装置为向上排空气法收集氧气，验满需利用氧气的助燃性：将带火星的木条放在集气瓶口（不伸入瓶内），若木条复燃，证明已满。
（4）红热木炭缓慢插入氧气瓶的目的：防止集气瓶内氧气因受热膨胀快速逸出，使木炭与氧气充分接触，保证燃烧充分，便于观察发白光、放热等现象。
【分析】（1）根据常见实验仪器的外形与用途（水槽用于排水法收集气体）解答；
（2）根据发生装置选择依据（反应物状态、反应条件）和收集装置选择依据（气体纯度要求，排水法纯度高）解答；
（3）根据氧气的验满原则（瓶口验满，利用助燃性）解答；
（4）根据实验操作对反应的影响（缓慢插入可避免氧气逸出，保证反应充分）解答。
22．（2025九上·长沙月考）某兴趣小组同学设计了如图所示实验来探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）【实验探究】
图甲实验中，一段时间后可观察到B烧杯中的液体变红了，产生这一现象的原因是　 　。
（2）图乙实验与图甲实验相比，优点有　 　
（3）图丙实验中，右侧试管口润湿的棉花团起到什么作用？　 　。
有同学好奇酚酞为什么会变红，于是兴趣小组继续进行了如下探究：
【提出问题】酚酞为什么会变红？
【猜想与假设】关于酚酞变红的原因，兴趣小组同学提出以下三种猜想：
猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，水使酚酞变红；
猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯，氨气使酚酞变红；
猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。
（4）【交流讨论】
同学们经过讨论后一致认为猜想一不成立，理由是　 　。
（5）【进行实验】
为了探究另外两种猜想，同学们设计如下实验方案：
实验操作 实验现象 实验结论 　
将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1分钟后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片 将一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中 　 　 猜想二不成立
　 　 滤纸变红色 猜想三成立
【答案】（1）浓氨水中的氨分子不断运动，进入B烧杯中，与水结合形成氨水，氨水使酚酞试液变红
（2）更环保、操作更简便
（3）吸收氨气，防止氨气逸散到空气中污染环境
（4）B烧杯中本来就有水，若水分子能使酚酞变红，B烧杯中的液体一开始就应该变红，而实际并非如此
（5）滤纸不变红；将另一片干燥滤纸用水润湿，放入收集满氨气的集气瓶中
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）图甲中，A烧杯浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动到B烧杯，与水反应生成氨水（碱性），碱性溶液使酚酞变红。
（2）图甲为敞口实验（氨气易扩散污染空气），图乙为密闭装置（如注射器），优点是环保（减少氨气污染）或操作简便（易控制）。
（3）图丙中，浓氨水挥发的氨气会从试管口逸出，润湿棉花团可吸收多余氨气，防止污染空气。
（4）猜想一认为水使酚酞变红，但B烧杯初始就有水，酚酞未变红，直接否定猜想一。
（5）验证猜想二（氨气使酚酞变红）：干燥滤纸无水分，放入氨气中，若滤纸不变红，说明氨气不能直接使酚酞变红（猜想二不成立）；验证猜想三（氨水使酚酞变红）：需提供氨气+水的条件，即湿润滤纸放入氨气中，若变红，证明氨水使酚酞变红（猜想三成立）。
【分析】（1）根据分子的运动性（挥发性物质的分子会不断运动）及碱性溶液的性质（使酚酞变红）解答；
（2）根据实验方案的环保性与操作性（对比敞口与密闭装置的差异）解答；
（3）根据尾气处理的目的（防止有害气体污染空气）解答；
（4）根据反证法逻辑（利用初始实验现象否定猜想）解答；
（5）根据控制变量法实验设计（验证猜想二需排除水，验证猜想三需包含水）解答。
五、计算题(本大题共1小题，共5分。)
23．（2025九上·长沙月考）请完成下列分析及计算：
（1）已知粒子R2+中含有a个电子，则R原子的核电荷数为　 　。
（2）工业上用分离液态空气法制取氧气，现已制取210 L氧气，氧气密度为1.429 g/L。至少要消耗空气多少L？(写出计算过程)
【答案】（1）a+2
（2）
【知识点】空气的组成；原子的有关数量计算
【解析】【解答】（1）R2+是R原子失去2个电子形成的阳离子，离子中电子数为a，则R原子的电子数=离子电子数+失去的电子数=a+2；原子中核电荷数=质子数=核外电子数，故R原子的核电荷数为a+2。
（2）解：空气中氧气的体积分数约为21%。制取210L氧气，所需空气的体积=氧气体积÷氧气在空气中的体积分数：210L÷21%=1000L
【分析】（1）根据离子与原子的电子数关系（阳离子：原子电子数=离子电子数 + 电荷数）及原子的构成规律（核电荷数=核外电子数）解答；
（2）根据空气的体积分数应用（氧气占21%，用于计算空气总体积）及基本比例计算（总体积=部分体积÷部分占比）解答。
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