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湖南省岳阳市湘阴县城南四校2025-2026学年九年级上学期化学10月联考试卷
一、选择题(15小题，每小题3分)
1．（2025九上·湘阴月考）诗词是中华民族语言的瑰宝。下列诗词中体现了化学变化的是（　　）
A．遥知不是雪，为有暗香来
B．零落成泥碾作尘，唯有香如故
C．绿蚁新醅酒，红泥小火炉
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、遥知不是雪，为有暗香来体现分子不断运动，闻到香味是物理现象，无新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、零落成泥碾作尘，唯有香如故仅体现花瓣形状改变，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、绿蚁新醅酒中酿酒过程有新物质酒精生成，属于化学变化，选项C符合题意；
D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开描述雪的形态变化，无新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据分子运动属于物理现象，判断是否为物理变化；
B、根据物质形状改变无新物质生成，判断是否为物理变化；
C、根据酿酒有新物质酒精生成，判断是否为化学变化；
D、根据雪的形态变化无新物质生成，判断是否为物理变化。
2．（2025九上·湘阴月考）下列关于实验室安全知识的描述不正确的是（　　）
A．在实验室不能品尝试剂的味道
B．酸碱类试剂如果溅入眼睛，边用水冲洗，边用手揉
C．烫伤时，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏
D．进行化学实验需要带好护目镜，以保护眼睛
【答案】B
【知识点】常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、实验室严禁品尝试剂味道，防止中毒，操作正确，选项A不符合题意；
B、酸碱试剂溅入眼睛，应立即用大量水冲洗，不能用手揉（避免损伤角膜或扩大接触面积），操作错误，选项B符合题意；
C、烫伤后立即用冷水冲洗（降温止痛），再涂烫伤膏，处理正确，选项C不符合题意；
D、化学实验戴护目镜可防止液体飞溅、粉末扩散损伤眼睛，防护正确，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据实验室三不原则（不尝、不摸、不直接闻） 解答；
B、根据酸碱溅眼的正确处理方法（禁揉搓） 解答；
C、根据烫伤的紧急处理步骤（冷水冲洗优先） 解答；
D、根据实验防护用品的作用（护目镜保护眼睛） 解答。
3．（2025九上·湘阴月考）下列反应中，属于氧化反应，但不属于化合反应的是（　　）
A．硫+氧气二氧化硫
B．氯酸钾氯化钾+氧气
C．氢气+氯气氯化氢
D．石蜡+氧气二氧化碳+水
【答案】D
【知识点】反应类型的判定；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、有氧气参与（属于氧化反应），且反应物两种、生成物一种（属于化合反应），选项A不符合题意；
B、无氧气参与（不属于氧化反应），且反应物一种、生成物两种（属于分解反应），选项B不符合题意；
C、无氧气参与（不属于氧化反应），且反应物两种、生成物一种（属于化合反应），选项C不符合题意；
D、有氧气参与（属于氧化反应），且反应物两种、生成物两种（不属于化合反应），选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氧化反应（有氧气参与）和化合反应（多变一）的定义 解答；
B、根据分解反应（一变多）和氧化反应的判断标准 解答；
C、根据无氧气参与则不属于氧化反应 解答；
D、根据有氧气参与（氧化反应）、生成物两种（非化合反应） 解答。
4．（2025九上·湘阴月考）使用酒精灯时应注意安全，下列仪器能直接加热的是（　　）
A．锥形瓶 B．烧杯 C．试管 D．量筒
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、锥形瓶加热时需垫石棉网（受热不均易炸裂），不能直接加热，选项A不符合题意；
B、烧杯加热时需垫石棉网（底面积大，受热不均易炸裂），不能直接加热，选项B不符合题意；
C、试管可直接用酒精灯加热（体积小，受热均匀），选项C符合题意；
D、量筒是量取液体的仪器，严禁加热（刻度易变形，影响精度），选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据底面积大的玻璃仪器需垫石棉网加热 解答；
B、根据烧杯的加热注意事项（需垫石棉网） 解答；
C、根据可直接加热的仪器类别（试管、蒸发皿等） 解答；
D、根据量筒的用途（仅量取，不加热） 解答。
5．（2025九上·湘阴月考）下列实验操作正确的是（　　）
A.点燃酒精灯 B.取用液体药品
C.检验气密性 D.称量氢氧化钠固体
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、点燃酒精灯需用火柴，严禁用燃着的酒精灯引燃（易导致酒精洒出失火），操作错误，选项A不符合题意；
B、取用液体时，试剂瓶瓶塞应倒放（防止污染试剂），图中瓶塞正放，操作错误，选项B不符合题意；
C、检查气密性时，手握试管使内部空气受热膨胀，若导管口有气泡冒出，证明气密性良好，操作正确，选项C符合题意；
D、氢氧化钠固体易潮解且腐蚀性强，应放在玻璃器皿（如烧杯）中称量，不能直接放托盘上，操作错误，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酒精灯的使用禁忌（禁引燃） 解答；
B、根据液体取用的瓶塞放置要求（倒放） 解答；
C、根据气密性检查的原理（热胀冷缩） 解答；
D、根据腐蚀性药品的称量要求（放玻璃器皿） 解答。
6．（2025九上·湘阴月考）下列有关实验现象描述正确的是（　　）
A．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾。
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体是实验结论，不是现象，选项A不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧（仅红热），在氧气中才剧烈燃烧、火星四射，选项B不符合题意；
C、红磷燃烧产生的是大量白烟（固体小颗粒），不是白雾（液体小液滴），选项C不符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，现象描述正确，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据实验现象与结论的区别（现象是直观感受，结论是推导结果） 解答；
B、根据铁丝在空气与氧气中的燃烧差异（空气中不燃烧） 解答；
C、根据烟（固体）与雾（液体）的区分解答；
D、根据木炭在氧气中燃烧的典型现象 解答。
7．（2025九上·湘阴月考）下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）
A．空气中氧气的质量约占空气质量的21%
B．氦气密度比空气小且化学性质不活泼，用于填充探空气球
C．工业上采用分离液态空气法获得氧气，是化学变化
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、空气中氧气的体积分数约为21% ，不是质量分数，选项A不符合题意；
B、氦气密度比空气小（便于升空），且化学性质不活泼（安全稳定），可用于填充探空气球，选项B符合题意；
C、分离液态空气法利用各成分沸点不同分离氧气，无新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、二氧化碳是空气的组成成分，虽引起温室效应，但不属于空气污染物，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据空气成分的表示方法（体积分数） 解答；
B、根据物质用途与性质的对应关系（密度小、化学稳定→探空气球） 解答；
C、根据物理变化的判断标准（无新物质生成） 解答；
D、根据空气污染物的类别（SO2、NO2、PM2.5等，不含CO2） 解答。
8．（2025九上·湘阴月考）用排水法收集氧气时，判断集气瓶中氧气已收集满的方法是（　　）
A．集气瓶口有气泡冒出
B．集气瓶内有气泡冒出
C．带火星的木条伸入集气瓶中复燃
D．带火星的木条放在集气瓶口复燃
【答案】A
【知识点】氧气的收集方法
【解析】【解答】A、排水法收集氧气时，当集气瓶内充满氧气，多余氧气会从瓶口逸出，形成气泡，可判断已收集满，选项A符合题意；
B、集气瓶内有气泡冒出，是反应刚开始产生氧气的现象，此时未收集满，选项B不符合题意；
C、带火星的木条伸入集气瓶中复燃，仅能证明瓶内有氧气，不能证明已收集满，选项C不符合题意；
D、带火星的木条放在集气瓶口复燃，是排空气法（向上排空气法）收集氧气的验满方法，不是排水法，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据排水法验满的原理（氧气充满后从瓶口逸出） 解答；
B、根据反应初期的现象（瓶内气泡是刚产生的氧气） 解答；
C、根据伸入瓶内无法验满（仅能证明有氧气）解答；
D、根据排空气法与排水法验满的区别 解答。
9．（2025九上·湘阴月考）下列实验操作中的“先”与“后”顺序不正确的是
A．给试管加热时，先使试管底部均匀受热，再用酒精灯外焰固定加热
B．加热高锰酸钾制氧气实验结束应先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管
C．实验室制取气体时先检查装置的气密性再加入药品
D．排水法收集氧气时，先盖玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放桌上
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、加热试管时，先预热（均匀受热）可防止试管因局部受热不均而破裂，这是基本操作规范。酒精灯外焰温度最高，固定加热可提高效率。故该选项正确；
B、加热高锰酸钾制氧气实验结束如果先熄灭酒精灯，试管内温度下降，气压减小，水槽中的水会倒吸入试管，可能导致试管炸裂。正确操作应为先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯。故该选项错误；
C、制取气体前，必须先检查装置气密性，确保无漏气，再加入药品。否则，装置漏气会导致气体无法收集或发生泄漏，浪费药品或引发危险。故该选项正确；
D、收集满氧气后，先在水下用玻璃片盖住瓶口，可防止气体逸出；取出后正放桌上，因为氧气密度大于空气，正放能减少扩散。故该选项正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据给试管加热的操作注意事项解答；
B、根据加热高锰酸钾制氧气的实验结束操作要求解答；
C、根据实验室制取气体的操作步骤解答；
D、根据排水法收集气体的操作方法解答。
10．（2025九上·湘阴月考）下列有关催化剂的说法错误的是（　　）
A．催化剂能改变化学反应速率
B．化学反应前后，催化剂的物理和化学性质一定都保持不变
C．化学反应前后，催化剂的质量保持不变
D．过氧化氢溶液中不加入二氧化锰作催化剂，也能缓慢分解放出氧气
【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、催化剂能改变反应速率（包括加快和减慢，题目中加快是常见情况，表述合理），选项A不符合题意；
B、化学反应前后，催化剂的化学性质不变，但物理性质（如状态、颗粒大小）可能改变，选项B符合题意；
C、催化剂的质量在反应前后保持不变，是两不变之一，选项C不符合题意；
D、过氧化氢本身具有不稳定性，即使不加二氧化锰，也能缓慢分解产生氧气（二氧化锰仅加快反应速率），选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据催化剂一变（改变反应速率）的特点 解答；
B、根据催化剂两不变（质量、化学性质不变，物理性质可变） 解答；
C、根据催化剂质量不变的特性 解答；
D、根据过氧化氢的稳定性（本身可缓慢分解） 解答。
11．（2025九上·湘阴月考）下列关于氧气的说法中，错误的是（　　）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D．氧气的化学性质比较活泼
【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、氧气能支持燃烧（助燃性），但不具有可燃性，不能作燃料，选项A符合题意；
B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，选项B不符合题意；
C、水中溶解有少量氧气，可供水中生物（如鱼）呼吸生存，选项C不符合题意；
D、氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质（如铁、硫、碳）发生反应，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据氧气的助燃性与可燃性的区别（无可燃性，不能作燃料） 解答；
B、根据氧气的助燃性（使带火星木条复燃） 解答；
C、根据氧气的溶解性（微溶于水，供生物呼吸） 解答；
D、根据氧气的化学性质（活泼，易发生反应） 解答。
12．（2025九上·湘阴月考）区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（　　）
选项 物质 选用的方法或试剂
A 氧气和氮气 伸入点燃的木条
B 蒸馏水和食盐水 观察颜色
C 二氧化碳和二氧化硫 闻气味
D 水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、氧气能使点燃的木条燃烧更旺，氮气能使点燃的木条熄灭，可通过木条现象区分，方法正确，选项A不符合题意；
B、蒸馏水和食盐水均为无色透明液体，通过观察颜色无法区分，方法错误，选项B符合题意；
C、二氧化碳无气味，二氧化硫有刺激性气味，可通过闻气味区分（闻气味时需扇闻），方法正确，选项C不符合题意；
D、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会产生大量气泡（生成氧气），水中加入二氧化锰无明显现象，可区分，方法正确，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据氧气与氮气的助燃性差异 解答；
B、根据蒸馏水与食盐水的物理性质（颜色相同） 解答；
C、根据二氧化碳与二氧化硫的气味差异 解答；
D、根据过氧化氢与水的化学性质差异（加二氧化锰是否产生气泡） 解答。
13．（2025九上·湘阴月考）下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 A B C D
实验设计
实验目的 证明蜡烛熄灭后飘出的白烟是石蜡颗粒 证明该装置气密性良好 证明过氧化氢分解放热 测定空气中氧气含量
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】检查装置的气密性；测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、用火柴点燃蜡烛熄灭后飘出的白烟，白烟被点燃，说明白烟是石蜡颗粒，不符合题意；
B、推动注射器活塞，如果装置气密性良好，装置内压强增大，长颈漏斗内液柱上升，一段时间后不下降，不符合题意；
C、将双氧水推入试管中，过氧化氢在催化剂的催化下分解生成水和氧气，如果该反应放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，可观察到U形管中液面“左低右高”，不符合题意；
D、该实验中，木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据石蜡的可燃性及蜡烛熄灭后白烟的成分解答；
B、根据装置气密性检查的原理（压强变化）解答；
C、根据化学反应中的能量变化与装置内压强的关系解答；
D、根据测定空气中氧气含量的实验要求（消耗氧气且不生成新气体）解答。
14．（2025九上·湘阴月考）下列图像能正确表示对应变化关系的是
A．图甲：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
B．图乙：一定量的硫粉在过量的氧气中完全燃烧
C．图丙：加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
D．图丁：分解过氧化氢溶液制取氧气
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内气体总体积减小，氧气的体积分数会减小，而非不变，图像错误，选项A不符合题意；
B、硫粉在过量氧气中燃烧，二氧化硫的质量应从0开始逐渐增加至反应结束不变，图像起点不为0，错误，选项B不符合题意；
C、加热高锰酸钾制取氧气，反应开始前固体质量不变，加热到一定温度高锰酸钾分解，固体质量逐渐减小，反应结束后固体质量不再变化，图像正确，选项C符合题意；
D、分解过氧化氢溶液制氧气，氧气质量随过氧化氢质量增加而持续增加（过氧化氢足量时），图像中氧气质量达到一定值后不变，与实际不符，错误，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验原理及体积分数的计算解答；
B、根据硫在氧气中燃烧的反应进程及生成物质量变化解答；
C、根据高锰酸钾分解的反应条件及固体质量变化解答；
D、根据过氧化氢分解制氧气的反应中，反应物与生成物的质量关系解答。
15．（2025九上·湘阴月考）某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升，把水倒出一部分后，仰视液面的最低处读数为12毫升，则他倒出的水（　　）
A．大于8毫升 B．等于8毫升 C．小于8毫升 D．以上都不对
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】解：俯视凹液面的最低处，看到的读数偏大，由凹液面的最低处读数为20mL，实际比20mL小，假设19mL；仰视凹液面的最低处时，看到的读数偏小，如果读数为10mL，实际大于10mL，假设为11mL；所以倾出液体的体积是19mL﹣11mL=8mL，小于10mL．
故选C．
【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．
二、填空与简答(每空2分)
16．（2025九上·湘阴月考）下列现象与空气中的什么成分有关，请用相应的序号答题。
①二氧化碳 ②氧气 ③稀有气体 ④氮气 ⑤水 ⑥空气 ⑦五氧化二磷
（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾 　 　；
（2）空气中含量最多的气体　 　；
（3）“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光　 　。
【答案】（1）⑤
（2）④
（3）③
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】（1）冬天说话时嘴边产生白雾，是因为呼出的气体中含有水蒸气，水蒸气遇冷液化成小液滴，对应空气中的水（⑤），故第1空填⑤。
（2）空气中各成分按体积分数计算，氮气约占78%，是含量最多的气体，对应氮气（④），故第1空填④。
（3）霓虹灯通电发光是利用稀有气体通电时能发出不同颜色光的特性，而非氧气（氧气无此性质），对应稀有气体（③），故第1空填③。
【分析】（1）根据水蒸气的液化现象（呼出的水蒸气遇冷形成白雾）解答；
（2）根据空气的体积组成（氮气占比最高，约78%）解答；
（3）根据稀有气体的特殊性质（通电发光，用于霓虹灯）解答，注意区分氧气与稀有气体的用途差异。
17．（2025九上·湘阴月考）某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。
活动一：了解城市空气质量
（1）图1为某城市当日的空气质量情况。图中的“X”代表　 　(填字母)。
a.氮气 b.氧气 c.二氧化碳 d.二氧化氮
（2）空气质量报告中所列的空气质量指数(AQI)越　 　(填“大”或“小”)，空气质量越好。
（3）活动二：检测某小区地下车库中的有害气体
实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图2所示。
一氧化碳浓度最大的时间段是　 　(填”或“t3~t4”)。
【答案】（1）d
（2）小
（3）
【知识点】微型空气质量“检测站”的组装与使用
【解析】【解答】（1）空气质量报告中的主要污染物包括SO2、NO2、CO、O3、PM2.5、PM10等，选项中a氮气、b氧气、c二氧化碳均为空气组成成分，不属于污染物；d二氧化氮是常见污染物，故第1空填d。
（2）空气质量指数（AQI）的数值与空气质量成反比：AQI越小，说明空气中污染物含量越少，空气质量越好，故第1空填小。
（3）根据题干中一氧化碳浓度随时间变化图，早晨时段车辆启动、人员活动增多，燃料燃烧产生的一氧化碳积累，浓度最高，故第1空填t1-t2。
【分析】（1）根据空气污染物的类别（排除空气固有成分，识别有害气体）解答；
（2）根据AQI的含义（数值与空气质量的反比关系）解答；
（3）根据实际场景对污染物浓度的影响（早晨活动频繁，一氧化碳排放增加）结合图表解读解答。
18．（2025九上·湘阴月考）为研究化学物质，学习小组查得资料：
资料1：硫酸(化学式：H2SO4)常温下是液体，可用于制造肥料、药物、蓄电池等，也广泛应用于净化石油、金属除锈以及染料等工业中。
资料2：《黄帝九鼎神丹经诀》中记载了干馏法制取硫酸的技术。将胆矾放入一个炉内用煤炭加热，使胆矾受热分解为三氧化硫、氧化铜和水蒸气，生成的三氧化硫和水蒸气沿管道进入另一个炉反应生成雾状硫酸气体，最终冷凝为硫酸。
根据资料回答下列问题：
（1）硫酸的用途是　 　(填一条)。
（2）硫酸应保存在　 　(选填“细口”或“广口”)瓶中。
【答案】（1）用于制造肥料(或者制作药物、蓄电池等，也广泛应用于净化石油、金属除锈以及染料等工业中)
（2）细口
【知识点】酸的化学性质
【解析】【解答】（1）根据资料1硫酸可用于制造肥料、药物、蓄电池等，也广泛应用于净化石油、金属除锈以及染料等工业中，任选一条用途即可，故第1空填用于制造肥料（或其他合理答案）。
（2）实验室中，药品存放需根据状态区分：固体药品存放在广口瓶中（便于取用），液体药品存放在细口瓶中（便于倾倒）；硫酸常温下是液体，故应保存在细口瓶中，第1空填细口。
【分析】（1）根据文本信息提取（直接从资料中获取硫酸的用途）解答；
（2）根据药品存放的分类规则（固体→广口瓶，液体→细口瓶）解答。
19．（2025九上·湘阴月考） A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图。
（1）A中硫燃烧的文字表达式为　 　。
（2）B中铁丝燃烧的文字表达式为　 　。
（3）A中水的作用是　 　；B中水的作用是　 　。
【答案】（1）硫+氧气二氧化硫
（2）铁+氧气四氧化三铁
（3）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；防止铁丝燃烧时产生的高温熔化物溅落使集气瓶底部炸裂
【知识点】空气的污染与防治；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）硫在氧气中燃烧，反应物为硫和氧气，反应条件为点燃，生成物为二氧化硫，故文字表达为：。
（2）铁丝在氧气中燃烧，反应物为铁和氧气，反应条件为点燃，生成物为四氧化三铁（黑色固体），故文字表达为：。
（3）硫燃烧生成的二氧化硫是有毒气体，会污染空气，集气瓶中的水可吸收二氧化硫；铁丝燃烧时产生的高温熔化物（如四氧化三铁）温度极高，直接落到集气瓶底会导致瓶底炸裂，水可起到降温保护的作用。
【分析】（1）根据硫燃烧的反应原理（反应物、反应条件、生成物）解答；
（2）根据铁丝燃烧的反应原理（注意生成物为四氧化三铁，而非氧化铁）解答；
（3）根据实验安全的需求（有毒气体需吸收，高温物质需防炸裂瓶底）解答。
三、实验题(每空2分)
20．（2025九上·湘阴月考）实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①　 　。
（2）用高锰酸钾要制备氧气，该反应的文字表达式是　 　。
（3）在试管口放一团棉花的作用是　 　。
（4）如下图，该装置常被称为“多功能瓶”，可以用来收集气体，利用排空气法收集气体(如下图)，既可以收集密度比空气大的气体，也可收集密度小于空气的气体，若收集氧气，气体应从　 　(填a或b)端通入，若瓶中装满水后(下图)，还可利用排水法收集氧气，气体应从　 　(填m或n)端通入。
【答案】（1）试管
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）防止加热时试管内粉末状物质进入导管
（4）b；m
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】（1）实验室常用仪器中，序号①为用于盛放固体反应物并进行加热的试管，故第1空填试管。
（2）高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物为高锰酸钾，反应条件为加热，生成物为三种物质，故文字表达为：。
（3）高锰酸钾为粉末状固体，加热时易随气流进入导管，导致导管堵塞或水槽中的水被污染，因此在试管口放一团棉花，起到过滤粉末的作用，故第1空填防止加热时高锰酸钾固体粉末进入导管。
（4）用多功能瓶排空气法收集氧气：氧气密度比空气大，应从长导管（b端）通入，空气从短导管（a端）排出；用排水法收集时，气体应从短导管（m端）通入，水从长导管（n端）排出（利用气体压强将水挤出），故第1空填b，第2空填m。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的外形与用途（试管用于加热固体）解答；
（2）根据高锰酸钾分解的反应原理（反应物、反应条件、生成物）解答；
（3）根据粉末状药品加热的注意事项（防粉末进入导管）解答；
（4）根据气体收集的密度/溶解性原理（密度比空气大→长进短出，排水法→短进长出）解答。
21．（2025九上·湘阴月考）小明以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。
（1）【任务一】认识催化剂
催化剂在化工生产中起着重要作用，下列有关催化剂的叙述正确的是____。
A．催化剂能使生成物的质量增加
B．一个化学反应可以有多种催化剂
C．不加入催化剂化学反应就不能发生
称量0.2g二氧化锰，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行图1所示实验。
（2）试管①中的现象　 　。
（3）步骤⑥称量固体的质量为　 　g，步骤⑦证明了二氧化锰　 　不改变，说明二氧化锰为该反应的催化剂。
（4）【任务二】定量探究催化剂的效果
为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小组同学进行了如下探究：实验装置如图2所示，测得收集40mL 气体所需时间如下表。
实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 催化剂的质量/g 收集40mL气体所需时间
1 20 　 a
2 20 淀粉0.5 b
3 20 二氧化锰0.5 c
实验1的目的是　 　。
（5）实验3发生反应的文字表达式为　 　；实验证明二氧化锰的催化效果较好，则b　 　c(填“<”、“>”或“=”)。
（6）【任务三】数字化实验探究催化剂的效果
分别取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按下图装置进行实验，瓶内气压的变化如图4所示(已知：在温度一定的情况下，氧气的体积分数等于氧气的压强分数)。
对比分析坐标图4中的　 　两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
【答案】（1）B
（2）产生少量气泡，带火星的木条不复燃
（3）0.2；化学性质
（4）对比实验
（5）过氧化氢氧气+水；>
（6）a、c或b、d
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）A选项：催化剂只能改变反应速率，不能增加生成物质量，错误；B选项：一个化学反应可有多种催化剂（如过氧化氢分解可用二氧化锰、氧化铜等），正确；C选项：不加入催化剂，反应仍能发生（只是速率慢），错误，故第1空填B。
（2）试管①中只有过氧化氢溶液，无催化剂，分解速率慢，仅产生少量气泡，带火星的木条因氧气量不足而不复燃，故第1空填产生少量气泡，带火星的木条不复燃。
（3）催化剂的两不变指质量和化学性质不变，步骤⑥称量二氧化锰质量仍为初始的0.2g；步骤⑦通过实验验证二氧化锰仍能催化过氧化氢分解，证明其化学性质不变，故第1空填0.2，第2空填化学性质。
（4）实验1未加催化剂，目的是与加催化剂的实验2、3对比，排除无催化剂时过氧化氢分解对实验结果的干扰，故第1空填作对比实验。
（5）过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，文字表达为：；催化效果越好，收集相同体积气体所需时间越短，二氧化锰效果好，故b（淀粉的时间）＞c（二氧化锰的时间），第2空填＞。
（6）对比催化剂种类对速率的影响，需控制时间相同，观察气压变化（气压越大，生成氧气越多，速率越快），故选择相同时间的a、c两点（或b、d两点），第1空填a、c（或b、d）。
【分析】（1）根据催化剂的核心特性（一变：改速率；两不变：质量、化学性质不变）解答；
（2）根据无催化剂时反应的速率特点（慢，氧气量少）解答；
（3）根据催化剂两不变的验证方法（称量质量、验证化学性质）解答；
（4）根据对比实验的设计目的（控制变量，排除干扰）解答；
（5）根据过氧化氢分解的反应原理及催化效果与反应时间的关系（效果好→时间短）解答；
（6）根据控制变量法的应用（相同时间对比气压，判断速率）解答。
四、计算题(第一小题每空2分，第二小题每空1分)
22．（2025九上·湘阴月考）小明用托盘天平称量药品，当天平达到平衡时游码的位置如下图所示：
（1）①若托盘天平的右盘上有40g砝码，则所称量药品的质量是　 　g。
②由于操作错误，他误将药品放在了右盘，天平左盘的砝码还是40g，当天平达到平衡时游码的位置仍是上图位置，则所称量药品的实际质量是　 　g。
（2）某化学兴趣小组的同学，设计了用如图所示装置来“测定空气中氧气的含量”，试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处，试管内红磷足量。打开弹簧夹，用酒精灯加热试管，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温，可观察到注射器的活塞最终停留的刻度是接近　 　mL。
【答案】（1）42.4；37.6
（2）10
【知识点】实验室常见的仪器及使用；测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）①托盘天平读数规则：药品质量=砝码质量+游码示数；由图可知游码示数为2.4g，砝码40g，故药品质量=40g+2.4g=42.4g，第1空填42.4。
②若药品放反（左盘砝码，右盘药品），则满足砝码质量=药品质量+游码示数，故药品质量=砝码质量-游码示数=40g-2.4g=37.6g，第2空填37.6。
（2）空气中氧气体积分数约为1/5；试管容积50mL，其中氧气体积=50mL×1/5=10mL；注射器初始容积25mL，反应后氧气被消耗，注射器活塞会向试管方向移动，最终停留刻度=25mL-10mL=10mL，第1空填10。
【分析】（1）①根据天平正常使用的读数公式（药品=砝码+游码）解答；
②根据天平放反时的读数公式（药品=砝码-游码）解答，注意游码示数的读取；
（2）根据空气中氧气的体积分数（1/5）及密闭容器内气体体积的变化（氧气被消耗，体积减少）解答。
1 / 1湖南省岳阳市湘阴县城南四校2025-2026学年九年级上学期化学10月联考试卷
一、选择题(15小题，每小题3分)
1．（2025九上·湘阴月考）诗词是中华民族语言的瑰宝。下列诗词中体现了化学变化的是（　　）
A．遥知不是雪，为有暗香来
B．零落成泥碾作尘，唯有香如故
C．绿蚁新醅酒，红泥小火炉
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．（2025九上·湘阴月考）下列关于实验室安全知识的描述不正确的是（　　）
A．在实验室不能品尝试剂的味道
B．酸碱类试剂如果溅入眼睛，边用水冲洗，边用手揉
C．烫伤时，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏
D．进行化学实验需要带好护目镜，以保护眼睛
3．（2025九上·湘阴月考）下列反应中，属于氧化反应，但不属于化合反应的是（　　）
A．硫+氧气二氧化硫
B．氯酸钾氯化钾+氧气
C．氢气+氯气氯化氢
D．石蜡+氧气二氧化碳+水
4．（2025九上·湘阴月考）使用酒精灯时应注意安全，下列仪器能直接加热的是（　　）
A．锥形瓶 B．烧杯 C．试管 D．量筒
5．（2025九上·湘阴月考）下列实验操作正确的是（　　）
A.点燃酒精灯 B.取用液体药品
C.检验气密性 D.称量氢氧化钠固体
A．A B．B C．C D．D
6．（2025九上·湘阴月考）下列有关实验现象描述正确的是（　　）
A．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾。
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
7．（2025九上·湘阴月考）下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）
A．空气中氧气的质量约占空气质量的21%
B．氦气密度比空气小且化学性质不活泼，用于填充探空气球
C．工业上采用分离液态空气法获得氧气，是化学变化
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
8．（2025九上·湘阴月考）用排水法收集氧气时，判断集气瓶中氧气已收集满的方法是（　　）
A．集气瓶口有气泡冒出
B．集气瓶内有气泡冒出
C．带火星的木条伸入集气瓶中复燃
D．带火星的木条放在集气瓶口复燃
9．（2025九上·湘阴月考）下列实验操作中的“先”与“后”顺序不正确的是
A．给试管加热时，先使试管底部均匀受热，再用酒精灯外焰固定加热
B．加热高锰酸钾制氧气实验结束应先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管
C．实验室制取气体时先检查装置的气密性再加入药品
D．排水法收集氧气时，先盖玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放桌上
10．（2025九上·湘阴月考）下列有关催化剂的说法错误的是（　　）
A．催化剂能改变化学反应速率
B．化学反应前后，催化剂的物理和化学性质一定都保持不变
C．化学反应前后，催化剂的质量保持不变
D．过氧化氢溶液中不加入二氧化锰作催化剂，也能缓慢分解放出氧气
11．（2025九上·湘阴月考）下列关于氧气的说法中，错误的是（　　）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D．氧气的化学性质比较活泼
12．（2025九上·湘阴月考）区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（　　）
选项 物质 选用的方法或试剂
A 氧气和氮气 伸入点燃的木条
B 蒸馏水和食盐水 观察颜色
C 二氧化碳和二氧化硫 闻气味
D 水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰
A．A B．B C．C D．D
13．（2025九上·湘阴月考）下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 A B C D
实验设计
实验目的 证明蜡烛熄灭后飘出的白烟是石蜡颗粒 证明该装置气密性良好 证明过氧化氢分解放热 测定空气中氧气含量
A．A B．B C．C D．D
14．（2025九上·湘阴月考）下列图像能正确表示对应变化关系的是
A．图甲：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
B．图乙：一定量的硫粉在过量的氧气中完全燃烧
C．图丙：加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
D．图丁：分解过氧化氢溶液制取氧气
15．（2025九上·湘阴月考）某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升，把水倒出一部分后，仰视液面的最低处读数为12毫升，则他倒出的水（　　）
A．大于8毫升 B．等于8毫升 C．小于8毫升 D．以上都不对
二、填空与简答(每空2分)
16．（2025九上·湘阴月考）下列现象与空气中的什么成分有关，请用相应的序号答题。
①二氧化碳 ②氧气 ③稀有气体 ④氮气 ⑤水 ⑥空气 ⑦五氧化二磷
（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾 　 　；
（2）空气中含量最多的气体　 　；
（3）“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光　 　。
17．（2025九上·湘阴月考）某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。
活动一：了解城市空气质量
（1）图1为某城市当日的空气质量情况。图中的“X”代表　 　(填字母)。
a.氮气 b.氧气 c.二氧化碳 d.二氧化氮
（2）空气质量报告中所列的空气质量指数(AQI)越　 　(填“大”或“小”)，空气质量越好。
（3）活动二：检测某小区地下车库中的有害气体
实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图2所示。
一氧化碳浓度最大的时间段是　 　(填”或“t3~t4”)。
18．（2025九上·湘阴月考）为研究化学物质，学习小组查得资料：
资料1：硫酸(化学式：H2SO4)常温下是液体，可用于制造肥料、药物、蓄电池等，也广泛应用于净化石油、金属除锈以及染料等工业中。
资料2：《黄帝九鼎神丹经诀》中记载了干馏法制取硫酸的技术。将胆矾放入一个炉内用煤炭加热，使胆矾受热分解为三氧化硫、氧化铜和水蒸气，生成的三氧化硫和水蒸气沿管道进入另一个炉反应生成雾状硫酸气体，最终冷凝为硫酸。
根据资料回答下列问题：
（1）硫酸的用途是　 　(填一条)。
（2）硫酸应保存在　 　(选填“细口”或“广口”)瓶中。
19．（2025九上·湘阴月考） A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图。
（1）A中硫燃烧的文字表达式为　 　。
（2）B中铁丝燃烧的文字表达式为　 　。
（3）A中水的作用是　 　；B中水的作用是　 　。
三、实验题(每空2分)
20．（2025九上·湘阴月考）实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①　 　。
（2）用高锰酸钾要制备氧气，该反应的文字表达式是　 　。
（3）在试管口放一团棉花的作用是　 　。
（4）如下图，该装置常被称为“多功能瓶”，可以用来收集气体，利用排空气法收集气体(如下图)，既可以收集密度比空气大的气体，也可收集密度小于空气的气体，若收集氧气，气体应从　 　(填a或b)端通入，若瓶中装满水后(下图)，还可利用排水法收集氧气，气体应从　 　(填m或n)端通入。
21．（2025九上·湘阴月考）小明以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。
（1）【任务一】认识催化剂
催化剂在化工生产中起着重要作用，下列有关催化剂的叙述正确的是____。
A．催化剂能使生成物的质量增加
B．一个化学反应可以有多种催化剂
C．不加入催化剂化学反应就不能发生
称量0.2g二氧化锰，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行图1所示实验。
（2）试管①中的现象　 　。
（3）步骤⑥称量固体的质量为　 　g，步骤⑦证明了二氧化锰　 　不改变，说明二氧化锰为该反应的催化剂。
（4）【任务二】定量探究催化剂的效果
为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小组同学进行了如下探究：实验装置如图2所示，测得收集40mL 气体所需时间如下表。
实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 催化剂的质量/g 收集40mL气体所需时间
1 20 　 a
2 20 淀粉0.5 b
3 20 二氧化锰0.5 c
实验1的目的是　 　。
（5）实验3发生反应的文字表达式为　 　；实验证明二氧化锰的催化效果较好，则b　 　c(填“<”、“>”或“=”)。
（6）【任务三】数字化实验探究催化剂的效果
分别取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按下图装置进行实验，瓶内气压的变化如图4所示(已知：在温度一定的情况下，氧气的体积分数等于氧气的压强分数)。
对比分析坐标图4中的　 　两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
四、计算题(第一小题每空2分，第二小题每空1分)
22．（2025九上·湘阴月考）小明用托盘天平称量药品，当天平达到平衡时游码的位置如下图所示：
（1）①若托盘天平的右盘上有40g砝码，则所称量药品的质量是　 　g。
②由于操作错误，他误将药品放在了右盘，天平左盘的砝码还是40g，当天平达到平衡时游码的位置仍是上图位置，则所称量药品的实际质量是　 　g。
（2）某化学兴趣小组的同学，设计了用如图所示装置来“测定空气中氧气的含量”，试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处，试管内红磷足量。打开弹簧夹，用酒精灯加热试管，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温，可观察到注射器的活塞最终停留的刻度是接近　 　mL。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、遥知不是雪，为有暗香来体现分子不断运动，闻到香味是物理现象，无新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、零落成泥碾作尘，唯有香如故仅体现花瓣形状改变，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、绿蚁新醅酒中酿酒过程有新物质酒精生成，属于化学变化，选项C符合题意；
D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开描述雪的形态变化，无新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据分子运动属于物理现象，判断是否为物理变化；
B、根据物质形状改变无新物质生成，判断是否为物理变化；
C、根据酿酒有新物质酒精生成，判断是否为化学变化；
D、根据雪的形态变化无新物质生成，判断是否为物理变化。
2．【答案】B
【知识点】常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、实验室严禁品尝试剂味道，防止中毒，操作正确，选项A不符合题意；
B、酸碱试剂溅入眼睛，应立即用大量水冲洗，不能用手揉（避免损伤角膜或扩大接触面积），操作错误，选项B符合题意；
C、烫伤后立即用冷水冲洗（降温止痛），再涂烫伤膏，处理正确，选项C不符合题意；
D、化学实验戴护目镜可防止液体飞溅、粉末扩散损伤眼睛，防护正确，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据实验室三不原则（不尝、不摸、不直接闻） 解答；
B、根据酸碱溅眼的正确处理方法（禁揉搓） 解答；
C、根据烫伤的紧急处理步骤（冷水冲洗优先） 解答；
D、根据实验防护用品的作用（护目镜保护眼睛） 解答。
3．【答案】D
【知识点】反应类型的判定；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、有氧气参与（属于氧化反应），且反应物两种、生成物一种（属于化合反应），选项A不符合题意；
B、无氧气参与（不属于氧化反应），且反应物一种、生成物两种（属于分解反应），选项B不符合题意；
C、无氧气参与（不属于氧化反应），且反应物两种、生成物一种（属于化合反应），选项C不符合题意；
D、有氧气参与（属于氧化反应），且反应物两种、生成物两种（不属于化合反应），选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氧化反应（有氧气参与）和化合反应（多变一）的定义 解答；
B、根据分解反应（一变多）和氧化反应的判断标准 解答；
C、根据无氧气参与则不属于氧化反应 解答；
D、根据有氧气参与（氧化反应）、生成物两种（非化合反应） 解答。
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、锥形瓶加热时需垫石棉网（受热不均易炸裂），不能直接加热，选项A不符合题意；
B、烧杯加热时需垫石棉网（底面积大，受热不均易炸裂），不能直接加热，选项B不符合题意；
C、试管可直接用酒精灯加热（体积小，受热均匀），选项C符合题意；
D、量筒是量取液体的仪器，严禁加热（刻度易变形，影响精度），选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据底面积大的玻璃仪器需垫石棉网加热 解答；
B、根据烧杯的加热注意事项（需垫石棉网） 解答；
C、根据可直接加热的仪器类别（试管、蒸发皿等） 解答；
D、根据量筒的用途（仅量取，不加热） 解答。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、点燃酒精灯需用火柴，严禁用燃着的酒精灯引燃（易导致酒精洒出失火），操作错误，选项A不符合题意；
B、取用液体时，试剂瓶瓶塞应倒放（防止污染试剂），图中瓶塞正放，操作错误，选项B不符合题意；
C、检查气密性时，手握试管使内部空气受热膨胀，若导管口有气泡冒出，证明气密性良好，操作正确，选项C符合题意；
D、氢氧化钠固体易潮解且腐蚀性强，应放在玻璃器皿（如烧杯）中称量，不能直接放托盘上，操作错误，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酒精灯的使用禁忌（禁引燃） 解答；
B、根据液体取用的瓶塞放置要求（倒放） 解答；
C、根据气密性检查的原理（热胀冷缩） 解答；
D、根据腐蚀性药品的称量要求（放玻璃器皿） 解答。
6．【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体是实验结论，不是现象，选项A不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧（仅红热），在氧气中才剧烈燃烧、火星四射，选项B不符合题意；
C、红磷燃烧产生的是大量白烟（固体小颗粒），不是白雾（液体小液滴），选项C不符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，现象描述正确，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据实验现象与结论的区别（现象是直观感受，结论是推导结果） 解答；
B、根据铁丝在空气与氧气中的燃烧差异（空气中不燃烧） 解答；
C、根据烟（固体）与雾（液体）的区分解答；
D、根据木炭在氧气中燃烧的典型现象 解答。
7．【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、空气中氧气的体积分数约为21% ，不是质量分数，选项A不符合题意；
B、氦气密度比空气小（便于升空），且化学性质不活泼（安全稳定），可用于填充探空气球，选项B符合题意；
C、分离液态空气法利用各成分沸点不同分离氧气，无新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、二氧化碳是空气的组成成分，虽引起温室效应，但不属于空气污染物，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据空气成分的表示方法（体积分数） 解答；
B、根据物质用途与性质的对应关系（密度小、化学稳定→探空气球） 解答；
C、根据物理变化的判断标准（无新物质生成） 解答；
D、根据空气污染物的类别（SO2、NO2、PM2.5等，不含CO2） 解答。
8．【答案】A
【知识点】氧气的收集方法
【解析】【解答】A、排水法收集氧气时，当集气瓶内充满氧气，多余氧气会从瓶口逸出，形成气泡，可判断已收集满，选项A符合题意；
B、集气瓶内有气泡冒出，是反应刚开始产生氧气的现象，此时未收集满，选项B不符合题意；
C、带火星的木条伸入集气瓶中复燃，仅能证明瓶内有氧气，不能证明已收集满，选项C不符合题意；
D、带火星的木条放在集气瓶口复燃，是排空气法（向上排空气法）收集氧气的验满方法，不是排水法，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据排水法验满的原理（氧气充满后从瓶口逸出） 解答；
B、根据反应初期的现象（瓶内气泡是刚产生的氧气） 解答；
C、根据伸入瓶内无法验满（仅能证明有氧气）解答；
D、根据排空气法与排水法验满的区别 解答。
9．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、加热试管时，先预热（均匀受热）可防止试管因局部受热不均而破裂，这是基本操作规范。酒精灯外焰温度最高，固定加热可提高效率。故该选项正确；
B、加热高锰酸钾制氧气实验结束如果先熄灭酒精灯，试管内温度下降，气压减小，水槽中的水会倒吸入试管，可能导致试管炸裂。正确操作应为先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯。故该选项错误；
C、制取气体前，必须先检查装置气密性，确保无漏气，再加入药品。否则，装置漏气会导致气体无法收集或发生泄漏，浪费药品或引发危险。故该选项正确；
D、收集满氧气后，先在水下用玻璃片盖住瓶口，可防止气体逸出；取出后正放桌上，因为氧气密度大于空气，正放能减少扩散。故该选项正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据给试管加热的操作注意事项解答；
B、根据加热高锰酸钾制氧气的实验结束操作要求解答；
C、根据实验室制取气体的操作步骤解答；
D、根据排水法收集气体的操作方法解答。
10．【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、催化剂能改变反应速率（包括加快和减慢，题目中加快是常见情况，表述合理），选项A不符合题意；
B、化学反应前后，催化剂的化学性质不变，但物理性质（如状态、颗粒大小）可能改变，选项B符合题意；
C、催化剂的质量在反应前后保持不变，是两不变之一，选项C不符合题意；
D、过氧化氢本身具有不稳定性，即使不加二氧化锰，也能缓慢分解产生氧气（二氧化锰仅加快反应速率），选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据催化剂一变（改变反应速率）的特点 解答；
B、根据催化剂两不变（质量、化学性质不变，物理性质可变） 解答；
C、根据催化剂质量不变的特性 解答；
D、根据过氧化氢的稳定性（本身可缓慢分解） 解答。
11．【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、氧气能支持燃烧（助燃性），但不具有可燃性，不能作燃料，选项A符合题意；
B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，选项B不符合题意；
C、水中溶解有少量氧气，可供水中生物（如鱼）呼吸生存，选项C不符合题意；
D、氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质（如铁、硫、碳）发生反应，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据氧气的助燃性与可燃性的区别（无可燃性，不能作燃料） 解答；
B、根据氧气的助燃性（使带火星木条复燃） 解答；
C、根据氧气的溶解性（微溶于水，供生物呼吸） 解答；
D、根据氧气的化学性质（活泼，易发生反应） 解答。
12．【答案】B
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、氧气能使点燃的木条燃烧更旺，氮气能使点燃的木条熄灭，可通过木条现象区分，方法正确，选项A不符合题意；
B、蒸馏水和食盐水均为无色透明液体，通过观察颜色无法区分，方法错误，选项B符合题意；
C、二氧化碳无气味，二氧化硫有刺激性气味，可通过闻气味区分（闻气味时需扇闻），方法正确，选项C不符合题意；
D、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会产生大量气泡（生成氧气），水中加入二氧化锰无明显现象，可区分，方法正确，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据氧气与氮气的助燃性差异 解答；
B、根据蒸馏水与食盐水的物理性质（颜色相同） 解答；
C、根据二氧化碳与二氧化硫的气味差异 解答；
D、根据过氧化氢与水的化学性质差异（加二氧化锰是否产生气泡） 解答。
13．【答案】D
【知识点】检查装置的气密性；测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、用火柴点燃蜡烛熄灭后飘出的白烟，白烟被点燃，说明白烟是石蜡颗粒，不符合题意；
B、推动注射器活塞，如果装置气密性良好，装置内压强增大，长颈漏斗内液柱上升，一段时间后不下降，不符合题意；
C、将双氧水推入试管中，过氧化氢在催化剂的催化下分解生成水和氧气，如果该反应放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，可观察到U形管中液面“左低右高”，不符合题意；
D、该实验中，木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据石蜡的可燃性及蜡烛熄灭后白烟的成分解答；
B、根据装置气密性检查的原理（压强变化）解答；
C、根据化学反应中的能量变化与装置内压强的关系解答；
D、根据测定空气中氧气含量的实验要求（消耗氧气且不生成新气体）解答。
14．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内气体总体积减小，氧气的体积分数会减小，而非不变，图像错误，选项A不符合题意；
B、硫粉在过量氧气中燃烧，二氧化硫的质量应从0开始逐渐增加至反应结束不变，图像起点不为0，错误，选项B不符合题意；
C、加热高锰酸钾制取氧气，反应开始前固体质量不变，加热到一定温度高锰酸钾分解，固体质量逐渐减小，反应结束后固体质量不再变化，图像正确，选项C符合题意；
D、分解过氧化氢溶液制氧气，氧气质量随过氧化氢质量增加而持续增加（过氧化氢足量时），图像中氧气质量达到一定值后不变，与实际不符，错误，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验原理及体积分数的计算解答；
B、根据硫在氧气中燃烧的反应进程及生成物质量变化解答；
C、根据高锰酸钾分解的反应条件及固体质量变化解答；
D、根据过氧化氢分解制氧气的反应中，反应物与生成物的质量关系解答。
15．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】解：俯视凹液面的最低处，看到的读数偏大，由凹液面的最低处读数为20mL，实际比20mL小，假设19mL；仰视凹液面的最低处时，看到的读数偏小，如果读数为10mL，实际大于10mL，假设为11mL；所以倾出液体的体积是19mL﹣11mL=8mL，小于10mL．
故选C．
【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．
16．【答案】（1）⑤
（2）④
（3）③
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】（1）冬天说话时嘴边产生白雾，是因为呼出的气体中含有水蒸气，水蒸气遇冷液化成小液滴，对应空气中的水（⑤），故第1空填⑤。
（2）空气中各成分按体积分数计算，氮气约占78%，是含量最多的气体，对应氮气（④），故第1空填④。
（3）霓虹灯通电发光是利用稀有气体通电时能发出不同颜色光的特性，而非氧气（氧气无此性质），对应稀有气体（③），故第1空填③。
【分析】（1）根据水蒸气的液化现象（呼出的水蒸气遇冷形成白雾）解答；
（2）根据空气的体积组成（氮气占比最高，约78%）解答；
（3）根据稀有气体的特殊性质（通电发光，用于霓虹灯）解答，注意区分氧气与稀有气体的用途差异。
17．【答案】（1）d
（2）小
（3）
【知识点】微型空气质量“检测站”的组装与使用
【解析】【解答】（1）空气质量报告中的主要污染物包括SO2、NO2、CO、O3、PM2.5、PM10等，选项中a氮气、b氧气、c二氧化碳均为空气组成成分，不属于污染物；d二氧化氮是常见污染物，故第1空填d。
（2）空气质量指数（AQI）的数值与空气质量成反比：AQI越小，说明空气中污染物含量越少，空气质量越好，故第1空填小。
（3）根据题干中一氧化碳浓度随时间变化图，早晨时段车辆启动、人员活动增多，燃料燃烧产生的一氧化碳积累，浓度最高，故第1空填t1-t2。
【分析】（1）根据空气污染物的类别（排除空气固有成分，识别有害气体）解答；
（2）根据AQI的含义（数值与空气质量的反比关系）解答；
（3）根据实际场景对污染物浓度的影响（早晨活动频繁，一氧化碳排放增加）结合图表解读解答。
18．【答案】（1）用于制造肥料(或者制作药物、蓄电池等，也广泛应用于净化石油、金属除锈以及染料等工业中)
（2）细口
【知识点】酸的化学性质
【解析】【解答】（1）根据资料1硫酸可用于制造肥料、药物、蓄电池等，也广泛应用于净化石油、金属除锈以及染料等工业中，任选一条用途即可，故第1空填用于制造肥料（或其他合理答案）。
（2）实验室中，药品存放需根据状态区分：固体药品存放在广口瓶中（便于取用），液体药品存放在细口瓶中（便于倾倒）；硫酸常温下是液体，故应保存在细口瓶中，第1空填细口。
【分析】（1）根据文本信息提取（直接从资料中获取硫酸的用途）解答；
（2）根据药品存放的分类规则（固体→广口瓶，液体→细口瓶）解答。
19．【答案】（1）硫+氧气二氧化硫
（2）铁+氧气四氧化三铁
（3）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；防止铁丝燃烧时产生的高温熔化物溅落使集气瓶底部炸裂
【知识点】空气的污染与防治；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）硫在氧气中燃烧，反应物为硫和氧气，反应条件为点燃，生成物为二氧化硫，故文字表达为：。
（2）铁丝在氧气中燃烧，反应物为铁和氧气，反应条件为点燃，生成物为四氧化三铁（黑色固体），故文字表达为：。
（3）硫燃烧生成的二氧化硫是有毒气体，会污染空气，集气瓶中的水可吸收二氧化硫；铁丝燃烧时产生的高温熔化物（如四氧化三铁）温度极高，直接落到集气瓶底会导致瓶底炸裂，水可起到降温保护的作用。
【分析】（1）根据硫燃烧的反应原理（反应物、反应条件、生成物）解答；
（2）根据铁丝燃烧的反应原理（注意生成物为四氧化三铁，而非氧化铁）解答；
（3）根据实验安全的需求（有毒气体需吸收，高温物质需防炸裂瓶底）解答。
20．【答案】（1）试管
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）防止加热时试管内粉末状物质进入导管
（4）b；m
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】（1）实验室常用仪器中，序号①为用于盛放固体反应物并进行加热的试管，故第1空填试管。
（2）高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物为高锰酸钾，反应条件为加热，生成物为三种物质，故文字表达为：。
（3）高锰酸钾为粉末状固体，加热时易随气流进入导管，导致导管堵塞或水槽中的水被污染，因此在试管口放一团棉花，起到过滤粉末的作用，故第1空填防止加热时高锰酸钾固体粉末进入导管。
（4）用多功能瓶排空气法收集氧气：氧气密度比空气大，应从长导管（b端）通入，空气从短导管（a端）排出；用排水法收集时，气体应从短导管（m端）通入，水从长导管（n端）排出（利用气体压强将水挤出），故第1空填b，第2空填m。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的外形与用途（试管用于加热固体）解答；
（2）根据高锰酸钾分解的反应原理（反应物、反应条件、生成物）解答；
（3）根据粉末状药品加热的注意事项（防粉末进入导管）解答；
（4）根据气体收集的密度/溶解性原理（密度比空气大→长进短出，排水法→短进长出）解答。
21．【答案】（1）B
（2）产生少量气泡，带火星的木条不复燃
（3）0.2；化学性质
（4）对比实验
（5）过氧化氢氧气+水；>
（6）a、c或b、d
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）A选项：催化剂只能改变反应速率，不能增加生成物质量，错误；B选项：一个化学反应可有多种催化剂（如过氧化氢分解可用二氧化锰、氧化铜等），正确；C选项：不加入催化剂，反应仍能发生（只是速率慢），错误，故第1空填B。
（2）试管①中只有过氧化氢溶液，无催化剂，分解速率慢，仅产生少量气泡，带火星的木条因氧气量不足而不复燃，故第1空填产生少量气泡，带火星的木条不复燃。
（3）催化剂的两不变指质量和化学性质不变，步骤⑥称量二氧化锰质量仍为初始的0.2g；步骤⑦通过实验验证二氧化锰仍能催化过氧化氢分解，证明其化学性质不变，故第1空填0.2，第2空填化学性质。
（4）实验1未加催化剂，目的是与加催化剂的实验2、3对比，排除无催化剂时过氧化氢分解对实验结果的干扰，故第1空填作对比实验。
（5）过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，文字表达为：；催化效果越好，收集相同体积气体所需时间越短，二氧化锰效果好，故b（淀粉的时间）＞c（二氧化锰的时间），第2空填＞。
（6）对比催化剂种类对速率的影响，需控制时间相同，观察气压变化（气压越大，生成氧气越多，速率越快），故选择相同时间的a、c两点（或b、d两点），第1空填a、c（或b、d）。
【分析】（1）根据催化剂的核心特性（一变：改速率；两不变：质量、化学性质不变）解答；
（2）根据无催化剂时反应的速率特点（慢，氧气量少）解答；
（3）根据催化剂两不变的验证方法（称量质量、验证化学性质）解答；
（4）根据对比实验的设计目的（控制变量，排除干扰）解答；
（5）根据过氧化氢分解的反应原理及催化效果与反应时间的关系（效果好→时间短）解答；
（6）根据控制变量法的应用（相同时间对比气压，判断速率）解答。
22．【答案】（1）42.4；37.6
（2）10
【知识点】实验室常见的仪器及使用；测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）①托盘天平读数规则：药品质量=砝码质量+游码示数；由图可知游码示数为2.4g，砝码40g，故药品质量=40g+2.4g=42.4g，第1空填42.4。
②若药品放反（左盘砝码，右盘药品），则满足砝码质量=药品质量+游码示数，故药品质量=砝码质量-游码示数=40g-2.4g=37.6g，第2空填37.6。
（2）空气中氧气体积分数约为1/5；试管容积50mL，其中氧气体积=50mL×1/5=10mL；注射器初始容积25mL，反应后氧气被消耗，注射器活塞会向试管方向移动，最终停留刻度=25mL-10mL=10mL，第1空填10。
【分析】（1）①根据天平正常使用的读数公式（药品=砝码+游码）解答；
②根据天平放反时的读数公式（药品=砝码-游码）解答，注意游码示数的读取；
（2）根据空气中氧气的体积分数（1/5）及密闭容器内气体体积的变化（氧气被消耗，体积减少）解答。
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