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第一单元： 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课
唐朝建立与“贞观之治”
课程标准 学习目标
通过了解“贞观之治”，知道唐朝兴盛的原因。 1、通过阅读教材，准确说出唐朝建立及李世民继位的相关史实。(涵养时空观念、史料实证、历史解释等核心素养)
2.通过阅读教材、研读材料，概述唐太宗的治国思想，列举唐太宗的革新措施，简述治国效果。(涵养唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养）
3.通过阅读教材、研读材料、观看视频，准确说出周朝的建立，列举武则天的治国措施，简述治国效果。(涵养唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养）
导入新课
明确目标
——唐朝的建立
奠 定 基 业
壹
任 务 一（指向目标1）
通过阅读教材，准确说出唐朝建立及李世民继位的相关史实。
要求：独立完成 时间2分钟。
自主·探究
一、唐朝的建立
任 务 一（指向目标1）
通过阅读教材，准确说出唐朝建立及李世民继位的相关史实。
要求：独立完成后，小组内交流并在课本上标画。
时间1分钟
合作·研学
一、唐朝的建立
唐朝建立 时间
建立者
都城
李世民继位 时间
年号
庙号
建立
活动1：阅读教材P9，准确说出唐朝建立及李世民继位的相关史实。
一、唐朝的建立
【玄武门之变】唐初高祖李渊次子李世民与长子李建成争夺皇位继承权的宫廷政变。李世民在唐王朝建立过程中，军功卓著，勋业克隆，觊觎皇位的政治野心日益增长。高祖称帝后，按照立嫡以长的原则，立长子李建成为太子。在李世民野心增长的同时，李建成的防范、妒忌之心也不断膨胀。双方各自培植势力，打击对方，终于酿成一场骨肉相残的流血事件。武德九年（626），六月四日，李世民率长孙无忌、尉迟敬德等伏兵玄武门（即长安宫城北门，是中央禁军屯守之所，地位至为重要）。射杀太子李建成及齐王李元吉（李世民弟），高祖遂被迫立李世民为太子，不久又传位于李世民。
历代帝王用来纪年的一种名号。汉以前的帝王没有名号，一般认为它始于汉武帝建元元年（前140年）。自此以后，若有祥瑞或者发生重大变故以及新皇即位，都要立号改元。明清以前皇帝的年号经常更改，明清两代一般只用一个年号。
皇帝死后在太庙祭祀供奉时所用的称号。起源于商，隋以前并非每位皇帝都有庙号，一般都是有功绩者才有，因此有一定的评价性作用。隋唐以后，所有皇帝都能取得庙号，一般开国或有重大贡献者称某祖，其余的称某宗，如宋太祖、清世祖、唐太宗、宋太宗
中国古代帝王和公卿大臣死后按其生平事迹所定的称号。谥号始于西周，秦始皇时曾废谥法，汉复周制，为历代所沿袭。一般用一两个带有褒贬意味的字表明善恶，分美（褒）、平（怜）、恶（贬）三类，美谥如文、武等；平谥如哀、怀等；恶谥如炀、厉等。帝王的谥号由礼官议定，继位君主许可；诸侯大夫的谥号由天子或朝廷赐予。唐朝后，谥号字数越来越多，且多为美谥，失去了褒贬的意味。
618年
李渊
长安
626年
贞观
唐太宗
李渊出身北周关陇贵族家庭，袭封唐国公。大业十三年（617年），出任太原留守。同年趁隋末动乱之时起兵于晋阳，联结突厥，示好李密，乘群雄争斗之机南下，直取长安，拥立炀帝之孙杨侑为帝，遥尊炀帝为太上皇，自领大丞相，封唐王。义宁二年（618年），得知炀帝遇弑后，逼杨侑禅位于己，建立唐朝，年号武德。
年号
庙号
谥号
——“贞观之治”
开 启 盛 世
贰
任 务 二（指向目标2）
通过阅读教材、研读材料，概述唐太宗的治国思想，列举唐太宗的革新措施，简述治国效果。
要求：独立完成 时间2分钟。
自主·探究
二、“贞观之治”
任 务 二（指向目标2）
通过阅读教材、研读材料，概述唐太宗的治国思想，列举唐太宗的革新措施，简述治国效果。
要求：独立完成后，小组内交流并在课本上标画。
时间1分钟
合作·研学
二、“贞观之治”
治国思想
活动1：阅读教材P10，概述唐太宗的治国思想。
二、“贞观之治”
材料一： 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂（cú）逝，遂亡一镜矣!
——《旧唐书·魏征传》
材料二： 为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身（奉养君主），犹割股（大腿）以啖腹（填饱肚子），腹饱而身毙……舟所以比人君，水所以比黎庶（百姓），水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料三： 吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用 ，如其有才，虽仇不弃。
——唐太宗
杜如晦
（585-630）
房玄龄
（579-648）
①吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简。
②施行与民休息的政策。
③广纳贤才，知人善任。
魏征
（580—643）
大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。
心存百姓，以民为本（儒家思想）
革新措施
活动2：阅读教材P10，列举唐太宗的革新措施。
二、“贞观之治”
政治上
经济上
⑤关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。
① 进一步完善三省六部制；
②制定法律，减省刑罚；
③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；
④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；
吏部(管官吏的任免与考核等，相当于现在的组织部)
户部(管土地户口、赋税财政等)、
礼部(管典礼、科举、学校等)、
兵部(管军事，相当于现在的国防部)、
刑部(管司法刑狱，相当于现在的司法部)、
工部(管工程营造、屯田水利等)。
隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行。
革新措施
活动2：阅读教材P10，列举唐太宗的革新措施。
二、“贞观之治”
吏部
皇帝
中书省
门下省
尚书省
起草诏令
审核
执行
户部
礼部
兵部
刑部
工部
影响：三省相互监督与牵制，分权制衡,削弱了相权，加强了皇权。
① 进一步完善三省六部制；
材料二：贞观元年,太宗谓侍臣曰:“死者不可再生,用法须务在宽简……自今以后,大辟(死刑)罪警令中书、门下四品以上及尚书九卿议之,如此,庶免冤滥。”
——[唐]吴兢《贞观政要》卷八《刑法》
据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--"刑措"即可以不用刑罚。
革新措施
活动2：阅读教材P10，列举唐太宗的革新措施。
二、“贞观之治”
②制定法律，减省刑罚；
材料一： 唐太宗即位后，……于贞观十一年（637年）修成《贞观律》，并颁行全国。
——《中国古代史》
《唐律疏议》是中国
现存最早的成文法典。
二、“贞观之治”
革新措施
活动2：阅读教材P10，列举唐太宗的革新措施。
③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史,考察应试者对儒家经典的掌握程度。
唐代以来官学、私学教育的不断昌盛，培养了大量具有较高文化素质的人才。唐太宗看到许多新考取的进士鱼贯而出，道：“天下英雄，尽入吾彀中矣。 ”
唐太宗时新科进士鱼贯而出
二、“贞观之治”
革新措施
活动2：阅读教材P10，列举唐太宗的革新措施。
④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；
太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）等地方官，把都督、刺史的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。贞观年间（627-649），出现了一大批奉职守法的官吏。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。
⑤关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。
唐太宗即位后，立即实施了轻徭薄赋的政策，减轻了农民的赋税和劳役负担。他多次减免全国赋役，并在位期间先后减免役税十二次，以调动农民的积极性，促进农业的发展。
二、“贞观之治”
效果
活动3：阅读教材P11，简述唐太宗的治国效果。
至贞观三年，关中丰熟……官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，圄（língyǔ）常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（jī）粮，取给于路。
——《贞观政要·政体》
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。
叁
——武则天的统治
承 续 辉 煌
任 务 三（指向目标3）
通过阅读教材、研读材料、观察图片，准确说出周朝的建立，列举武则天的治国措施，简述治国效果。
要求：独立完成 时间3分钟。
自主·探究
三、武则天的统治
任 务 三（指向目标3）
通过阅读教材、研读材料、观察图片，准确说出周朝的建立，列举武则天的治国措施，简述治国效果。
要求：独立完成后，小组内交流并在课本上标画。
时间2分钟
合作·研学
三、武则天的统治
建立
活动1：阅读教材P11，说出周朝的建立。
三、武则天的统治
周朝建立 时间
建立者
都城
690年
武则天
洛阳
我国历史上唯一的女皇帝
武则天（624—705）
措施
活动2：阅读教材P11，列举武则天的治国措施。
三、武则天的统治
材料一： 唐武则天首创由皇帝亲自策问举人的殿试。长安二年（702年），又开武举，由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。
①政治上：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
材料二： 她规定把农业生产的好坏作为考核地方官政绩的重要条件。她下令编成农书颁行天下，指导农业生产。鼓励土狭人稠之地的无地少地农民，迁往宽乡垦耕，开垦的荒地可免三年租调。她宣布百姓50者免徭役，还多次减免赋役。
②经济上：继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。
用人上：注重人才的选拔
经济上：以民为本，改善民生，使民富足
武则天和唐太宗的治国策略有哪些相似之处？
时间
户数
380
万户
615
万户
652年
705年
材料二： 长安四年（704年）时，“神都帑藏储粟，积年充实，淮海漕运，日夕流衍”。
——《中国古代史》
武则天统治期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。
政启开元，治宏贞观
效果
活动3：阅读教材P11，简述武则天治国效果。
三、武则天的统治
效果
三、武则天的统治
乾陵无字碑
神龙元年（705年），宰相张柬之等发动“神龙革命”，拥立中宗复辟，迫使病重的武则天退位。同年十一月，武则天在上阳宫崩逝，享年八十二岁。中宗遵其遗命，改称“则天大圣皇后”，以皇后身份与高宗合葬乾陵，立无字碑。
从历史发展角度，评价女皇帝武则天。
是否顺应了历史发展潮流，是否推动生产力发展及人类社会进步。
评价历史人物的标准：
武则天是我国历史上唯一的女皇帝，是封建时代杰出的女政治家，对历史发展作出了巨大贡献。
评价
课堂小结
隋朝统一与灭亡
隋的统一
隋的功绩
隋的灭亡
581年，隋文帝建立隋朝，定都大兴
589年，隋灭陈，统一全国
隋朝大运河
创立科举制
目的：加强南北交通，巩固对全国的统治
路线：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭
成为选拔官员的主要制度，延续了约1300年
根本原因：隋炀帝的残暴统治
618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡
课堂练习
1.宋朝李刚曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者。”李刚的高度评价反映出隋文帝一生最大的功绩是（ ）（指向目标1）
A. 加强中央集权 B. 实现国家统一
C. 发展社会经济 D. 大运河的开凿
2.唐朝杜佑《通典》中记载：“隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠--运漕商旅，往来不绝”。史料体现大运河开通的作用是（　）（指向目标2）
A. 促进经济交流 B. 提高造船技术
C. 结束分裂局面 D. 便利巡游玩乐
B
A
课堂练习
3.“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（ ）（指向目标2）
A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅
C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动
4.古代《谥法》：“好内远礼曰炀，去礼远众曰炀，逆天虐民曰炀，好大殆政曰炀，薄情寡义曰炀，离德荒国日炀。”“炀”是古代中国最差的谥号了。隋炀帝得到这个谥号主要是由于（ ）（指向目标3）
A．修建大运河 B．不恤民力，奢侈无度
C．统一度量衡 D．渡江灭陈，完成统一
D
B

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