资源简介

(共91张PPT)
主题三 生物与环境
第一部分 基础知识梳理
目 录
CONTENTS
02
考情分析
03
考点精讲精练
04
重点实验
05
重难易错点拨
06
广东中考
07
强化训练
08
易错字特训
01
主题思维导图
主题思维导图
考情分析
教材指引 人教版:八年级上册P74～121
北师大版:八年级下册P84～133
苏教版:七年级下册P1～49
课程标准
(2022)
(学业要求) (1)从结构与功能的角度,阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非生物环境是一个有机整体。
(2)运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系。
(3)分析某生态系统受到破坏的具体实例,阐明生态系统的自我调节能力是有限的。
(4)分析人类活动对生态环境造成破坏的实例,形成保护生物圈的社会责任意识
2023—2025
广东中考
命题规律分析 考点 年 份 分 值 考查点
生物与环境
的相互作用 2025 3分 生物与生物之间的关系;非生物因素对生物的影响
2024 5分 生物与生物或环境之间的关系;非生物因素
2023 2分 生物与生物之间的关系;生态因素
生态系统的
结构和功能 2025 4分 生态系统的组成;食物链
2024 7分 生态系统的组成;食物链和食物网
2023 3分 生态系统的组成;食物链和食物网
2023—2025
广东中考
命题规律分析 考点 年 份 分 值 考查点
生物圈 近三年均未考查
生态安全 2025 2分 生态系统的稳定性
2024 1分 生态系统的自我调节能力及稳定性
2023 2分 人类活动对生态环境的影响
备考指导 生物与环境的关系密不可分,应注重在具体情境下分析生态系统的组成、生物与生物或环境之间的关系、食物链和食物网,阐明生态系统的自我调节能力是有限的。考题难度中等
考点精讲精练
考点1
生物与环境的相互作用
1. 生物的生活环境不仅指生物的_____________，还包括周围影响它生活的各种因素。
2. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫作_____________。
生存空间
生态因素
非生物
生物
（2）非生物因素对生物的影响：
非生物因素 典型实例
________ 光照影响鼠妇的分布,海洋中植物的垂直分布
________ 阔叶林与针叶林的分布
________ 沙漠靠近水源的地方出现绿洲
空气 雨后蚯蚓爬到地面上来
光
温度
水分
（3）生物因素对生物的影响：
生物间常见的关系 关系特点 典型实例
_______关系 同种生物之间的互助 蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成一个大“家庭”,“家庭”成员分工合作
_______关系(最常见) 一种生物以另一种生物为食 螳螂捕蝉,黄雀在后
_______关系 争夺空间、阳光、食物等 水稻与杂草争夺阳光、养料和水
合作
捕食
竞争
生物间常见的关系 关系特点 典型实例
_______关系 两种生物生活在一起,彼此有利 根瘤菌与豆科植物
_______关系 一种生物生活在另一种生物的体表或体内,并从中获取营养物质 蛔虫生活在人的小肠中,菟丝子寄生在别的植物体上
共生
寄生
3. 生物对环境的适应和影响。
（1）生物对环境的__________：如荒漠中的骆驼刺根系非常发达；生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚等；生物的保护色、警戒色、拟态等。
（2）生物对环境的__________：生物在适应环境的同时，也__________和__________着环境。如蚯蚓能疏松土壤；植物能增加空气湿度；千里之堤，溃于蚁穴；地衣使岩石不断风化等。
适应
影响
影响
改变
【典例1】（2024深圳）《茶经》（唐·陆羽）中有关于茶的描述：“上者生烂石，中者生栎壤，下者生黄土。”下列与此描述所蕴含的生物学原理不同的是（ ）
A．春风又绿江南岸
B．橘生淮北则为枳
C．山寺桃花始盛开
D．大树底下好乘凉
D
【典例2】（2025厦门模拟）稻田中的稗草，与水稻所需光、养分等资源相似，会降低水稻产量。水稻与稗草的关系是（ ）
A．共生
B．寄生
C．合作
D．竞争
D
考点2
生态系统的结构和功能
1. 生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与__________相互作用所形成的统一的整体。如一片森林、一片草原、一块农田、一条河、一个湖泊等都可以看作一个个生态系统。
环境
跟进点拨：理解生态系统时不能把生物部分和非生物部分分开理解。如“一条河内所有的鱼是一个生态系统”这种说法是错误的。
2. 生态系统的组成。
组 成 作 用
________部分 生产者—________ 能够通过________作用制造有机物,为自身和动物提供物质和能量
消费者—________ 不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食
________—细菌、真菌 把动植物遗体残骸分解成简单的物质,供植物重新利用
________部分 阳光、空气、水分、土壤等 为生物的生存提供适宜的环境条件
生物
植物
光合
动物
分解者
非生物
3.生态系统的营养结构。
（1）__________和__________是生态系统的营养结构，生态系统中的__________和__________就是沿着它们流动的。
（2）食物链的概念：在生态系统中，不同生物之间由于______________的关系而形成的链状联系。
食物链
食物网
物质
能量
吃与被吃
（3）食物链的格式：植物（生产者）→食草动物→食肉动物→……→最高级别的食肉动物。
跟进点拨：①食物链中只有生产者和消费者，不包括生态系统中的分解者和非生物部分，且起点必须是生产者。箭头指向物质和能量流动的方向（即由被捕食者指向捕食者）。②在食物链中营养级越高，所含能量越少，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累越多（富集作用）。
（4）食物网：许多食物链彼此交错连接，形成复杂的网状联系（如图3－1－1）。生物种类越多，食物网越复杂。
跟进点拨：确定食物网中食物链条数的方法：每条食物链的起点都是生产者，即植物，终点是这条食物链的最后一个消费者；链中每出现一个分支，则等于多一条食物链。
4. 生态系统的功能。
（1）______________和______________是生态系统的两大基本功能。
（2）能量流动：__________是生态系统中能量的来源，光能通过生产者的光合作用，转化为储存在有机物中的化学能，沿着食物链流动，被各种生物所利用。
能量流动
物质循环
太阳
（3）物质循环：二氧化碳、水和一些其他物质，则随着各种生物的生命活动，不断进行着从______________到生物体、又从生物体到无机环境的循环。
无机环境
【典例3】为保护青藏高原雪山的生态环境，有关部门要求登高考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离雪山，还把粪便等生活垃圾带离雪山。这是因为雪山缺少（ ）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.生活设施
C
【典例4】（2025陕西）如图3-1-2为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A.图中蛇所在的食物链有3条
B.能量储存在有机物中并沿食物链传递
C.若污染，水稻积累的有毒物质最多
D.小龙虾过度繁殖，会影响青蛙的数量
C
考点3
生物圈
1. 生物圈的概念：地球上所有生物与其______________的总和。
2. 生物圈的范围：__________的底部、__________的表面和整个__________。如果以海平面来划分，生物圈向上有约10 km的高度，向下也有10 km左右的深度。
3. 一切陆生生物的“立足点”是__________。
生存环境
大气圈
岩石圈
水圈
岩石圈
4. 多种多样的生态系统：生物与环境相互__________、相互影响，形成多种多样的生态系统。
依赖
类 型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 农田生
态系统 淡水生
态系统
分布
地区 较湿润地区 干旱与半
干旱地区 整个海洋 多水和过湿的
条件 农田 河流、湖泊、
池塘等
作用 涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等,有“绿色水库”和“___________”之称 保持水土,
防风固沙等 海洋中的藻类、植物等可以制造大量的______ 净化水质,蓄洪抗旱,有
“________”
之称 人工生态系统,提供农
产品 为人类提供饮用、灌溉及工业用水,
调节气候等
地球之肺
氧气
地球之肾
5. 生物圈是由各种类型的______________组成的统一整体，是地球上最_______的生态系统，是所有生物共同的家园。
生态系统
大
【典例5】（2025广西模拟）第五届世界生物圈保护区大会于2025年在中国杭州举办，这是首次在中国举办的世界生物圈保护区大会。下列关于生物圈的说法正确的是（ ）
A．生物圈内生态系统多样且相互间没有联系
B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
C．使用塑料购物袋有利于保护生物圈
D．生物圈是人类和其他生物生存的家园
D
考点4
生态安全
1. 从生态视角看生态环境问题。
（1）人类从生态系统获得的各种惠益称为_______________，这是人类生存和发展的基础。
（2）人类活动有时会严重削弱生态系统服务功能。人类排放的污染物沿着__________传递并逐渐积累，危及昆虫、鸟、鱼、人等生物。
生态系统服务
食物链
2. 生态系统具有一定的_____________能力。
自我调节
基本表现 在一般情况下,生态系统中各种生物的________及其所占的________是相对稳定的
能力体现 可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的________与________功能
能力特点 生态系统的自我调节能力是有一定________的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏,生态系统服务功能就会________
数量
比例
结构
限度
退化
跟进点拨：生态系统的生物种类越多，结构越复杂，其自我调节能力就越强。
3. 人类活动对生态环境的影响。
影响类型 具体实例 保护措施
环境污染 人类活动向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等,造成________(PH小于5.6的雨水);化肥和生活污水污染湖泊,蓝细菌和藻类大量滋生,形成________ 建设清洁能源项目
酸雨
水华
影响类型 具体实例 保护措施
非法捕猎 不法分子非法捕猎,导致藏羚羊等野生动物的数量锐减 进行珍稀濒危野生动物的人工繁育和野外放归
过度开发 大量天然林被砍伐、被人工林或种植园替代;河湖湿地或沿海滩涂被大量开发等 建立自然保护地、植树造林等
4. 生态安全。
（1）______________是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
（2）山水林田湖草沙是__________共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化__________与修复。
（3）生物圈是一个整体，保护生物圈就是维护生态安全。
生态安全
生命
保护
【典例6】（2024内蒙古）青头潜鸭是全球仅存1 000余只的迁徙鸟类，对栖息地环境要求苛刻。随着生态保护项目的实施，内蒙古黄河湿地生物多样性增加，自2023年起陆续观测到一些青头潜鸭，它们的到来说明该地区（ ）
①生态环境明显改善 ②自我调节能力减弱 ③能量循环利用加快 ④食物网复杂性提升
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
D
【典例7】（2024江西）新质生产力本身就是绿色生产力。发展新质生产力需坚定不移走生态优先、绿色发展之路。下列不利于发展新质生产力的是（ ）
A.垃圾分类变废为宝
B.毁林开荒围湖造田
C.植树造林绿化荒漠
D.生态农业减污增产
B
重点实验
实验探究光对鼠妇生活的影响
【提出问题】______________________________________？
【作出假设】鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
光会影响鼠妇的分布吗
【制订与实施计划】
1. 在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了__________和__________两种环境（如图3-1-3）。
阴暗
明亮
2. 以小组为单位进行实验；在两侧中央各放入__________只鼠妇；静置2 min。
5
3. 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。下表是全班8个小组第10次记录的实验数据。
【实验结论】____________________________________。
组 别 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
明亮处鼠妇数量/只 2 3 3 1 3 2 1 1
阴暗处鼠妇数量/只 8 7 7 9 7 8 9 9
光对鼠妇的分布有影响
跟进点拨：①每组的鼠妇数量最好是10只，数量不可太少，目的是避免偶然性。②阴暗一边为对照组（所有条件都适宜鼠妇的生活），明亮一边为实验组，形成有光和无光的对照，变量是光。③统计实验结果时，要统计各小组的平均值，这样可减小实验误差。
【例】某同学为了探究影响鼠妇分布的环境因素，设计并进行了实验探究。实验步骤如下：
第一步：用硬纸板制作一个长、宽、高分别为50 cm、30 cm、8 cm的敞口盒子，上面用纸板遮盖。
第二步：盒子中线两侧分别放入等量的湿土和干土。
第三步：在盒子中央放入正常生长的10只鼠妇，盖上纸板后静置3 min，统计干土和湿土两侧鼠妇的数量，重复实验多次。统计数据如下：
实验次序 1 2 3 4 5 平均值
干土侧鼠妇数量/只 2 3 1 2 2
湿土侧鼠妇数量/只 8 7 9 8 8
请回答：
（1）实验的变量是_______________________。该实验除变量不同外，其他条件应保持_________________。
实验次序 1 2 3 4 5 平均值
干土侧鼠妇数量/只 2 3 1 2 2
湿土侧鼠妇数量/只 8 7 9 8 8
土壤的潮湿程度
适宜且相同
（2）分析实验数据可知，湿土侧鼠妇数量的平均值为________只，由此得出的实验结论是____________________
___________________________________________________。
实验次序 1 2 3 4 5 平均值
干土侧鼠妇数量/只 2 3 1 2 2
湿土侧鼠妇数量/只 8 7 9 8 8
8
土壤的潮湿程度会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中
（3）实验过程中，每次都要用10只鼠妇，主要是为了________________。
实验次序 1 2 3 4 5 平均值
干土侧鼠妇数量/只 2 3 1 2 2
湿土侧鼠妇数量/只 8 7 9 8 8
避免偶然性
（4）该同学若继续探究光对鼠妇分布的影响，除用黑纸将实验装置一半区域包成__________环境外，还需做出的改变是___________________________________。
实验次序 1 2 3 4 5 平均值
干土侧鼠妇数量/只 2 3 1 2 2
湿土侧鼠妇数量/只 8 7 9 8 8
黑暗
将两侧土壤均改为湿土
（5）基于实验中对鼠妇的观察，请你提出一个可探究的问题。
____________________________________________________
____________________________________________________
实验次序 1 2 3 4 5 平均值
干土侧鼠妇数量/只 2 3 1 2 2
湿土侧鼠妇数量/只 8 7 9 8 8
温度会改变鼠妇的活动频率吗？（或鼠妇对不同土壤酸碱度有偏好吗？）（合理即可）
重难易错点拨
1. （2024秦皇岛模拟）角蝉（图3－1－4）又称“刺虫”，这种昆虫深谙模仿艺术。它头上的那顶“高冠”，很容易让人误以为是树枝的一部分，这一现象说明（ ）
A.生物影响环境
B.环境影响生物
C.生物适应环境
D.生物与环境相互影响
C
点拨：生物适应环境主要体现在生物通过行为、生理或结构的改变来增加生存和繁殖机会，例如题中的拟态，还有保护色、警戒色等都体现了生物适应环境。而环境影响生物是指生物的变化是环境作用的结果，不是生物主动调整自身适应环境。
2. （2024云南）稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟虫的天敌，稻田中放养适量青蛙，可以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。如图3-1-5表示上述生物构成的食物链中各生物（用甲～丁表示）体内农药的相对含量。下列叙述正确的是（ ）
①上述生物构成的食物链是：水稻→稻螟虫→青蛙→蛇
②上述生物构成的食物链是：水稻→青蛙→稻螟虫→蛇
③图中甲所代表的生物是青蛙
④图中丁所代表的生物是水稻
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
A
点拨：食物链指生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系。所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。图中所示的食物链是丙→乙→甲→丁。丙是生产者、乙是初级消费者、甲是次级消费者、丁是三级消费者。
广东中考
1. （2024广东）成熟的杨梅肉柱裸露，附着大量酵母菌。果蝇取食酵母菌，并将卵产在杨梅肉柱间。果蝇取食酵母菌时，两者形成（ ）
A．竞争关系 B.寄生关系
C.捕食关系 D.共生关系
C
考点1
生物与环境的相互作用
2. （2021广东）下列诗句中能体现生物因素作用的是（ ）
A.西湖春色归，春水绿于染
B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C.种豆南山下，草盛豆苗稀
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C
3. （2025广东）我国统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，成为全球增绿最快最多的国家。绿色植物在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物部分
A
考点2
生态系统的结构和功能
4. （2025广东）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”隐含的食物链是（ ）
A．光→稻→蛙 B.稻→虫→蛙
C.蛙→稻→光 D.蛙→虫→稻
B
5. （2024广东）推进深远海养殖是“打造海上新广东”的重要举措之一，养殖的鱼类在海洋生态系统中属于（ ）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.非生物部分
B
6. （2023广东）红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。图3－1－6为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（ ）
A.勺嘴鹬是生产者
B.共有5条食物链
C.箭头可代表能量流动的方向
D.构成了一个完整的生态系统
C
解析：勺嘴鹬在生态系统中属于消费者；图中共有4条食物链；食物网只包括生态系统中的生产者和消费者，构不成一个完整的生态系统。
7. （2021广东）图3－1－7为海洋生态系统中的一条食物链，下列分析正确的是（ ）
A．该食物链为④→③→②→①
B.①是生产者，体内有毒物质积累最多
C.②③④是消费者，不能制造有机物
D.能量随着食物链逐级递增，④最多
C
解析：图中的食物链为①→②→③→④，其中①是生产者，体内有毒物质积累最少；生态系统中的物质和能量沿着食物链传递并逐级递减，④最少。
8. （2022广州）在城市生态系统中，人类使用的塑料废弃后通过填埋、日晒、海浪冲刷等作用，被分解破碎成微塑料（直径小于5 mm），成为污染物。目前，在多个生态系统中都发现了微塑料的存在，这一现象说明（ ）
A．环境对生物的生存不会造成影响
B.人类活动对生态系统不会造成影响
C.各生态系统之间是相互关联的
D.城市、海洋等生态系统互不相干
C
考点3
生物圈
解析：微塑料在多个生态系统出现，说明各生态系统是相互关联的。
9. （2023广东）建设雄安新区是千年大计、国家大事，“建设绿色智慧新城，建成国际一流、绿色、现代、智慧城市”是其重点任务之一。下列做法不符合绿色理念的是（ ）
A.生活垃圾分类回收利用
B.污水直接排入区内湖泊自然净化
C.中小降雨自然积存净化
D.公共建筑全面执行绿色建筑标准
B
考点4
生态安全
10. （2020广东）下列现象与人类活动无关的是（ ）
A.温室效应
B.酸雨
C.土壤沙化
D.恐龙灭绝
D
解析：恐龙灭绝是自然事件，与人类活动无关。
强化训练
考点1
生物与环境的相互作用
1. （2025枣庄）蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是（ ）
A．空气 B.土壤
C.水分 D.温度
D
一、选择题
2. （2025黑龙江）“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30～40 cm，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了（ ）
A．环境影响生物
B.生物影响环境
C.生物依赖环境
D.生物相互影响
B
3. 农谚是有关农业生产的谚语，是农民从长期生产实践中总结出来的经验，对于农业生产有一定的指导作用。下列农谚中，不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．小满小满，谷粒渐满
B.清明雨涟涟，一年好种田
C.粪草粪草，庄稼之宝
D.山上多种树，胜似修水库
D
4. （2024乐山）图3－1－8是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（ ）
A．柳杉吸收有毒气体
B.森林提高空气湿度
C.海豹皮下脂肪很厚
D.蚯蚓活动疏松土壤
C
考点2
生态系统的结构和功能
【主题】在一片平静的水面上，水草舒展枝叶，小鱼小虾在草间游弋，微生物在根须周围活动，还有水流与阳光相伴，它们共同组成生态浮岛。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。某生态浮岛中部分生物之间的捕食关系如下表所示。请据此完成5～9题。
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹧
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
5. 该生态浮岛中，能作为生产者、通过光合作用制造有机物的是（ ）
A.水藻 B.虾
C.鲫鱼 D.野生鸬鹚
A
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹧
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
6. 该生态浮岛包含的食物链有（ ）
A.阳光→水藻→虾 B.虾→鲫鱼→野生鸬鹚
C.水藻→虾→细菌 D.水藻→虾→野生鸬鹚
D
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹧
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
7. 该生态浮岛中数量最少的生物可能是（ ）
A.水藻 B.虾
C.鲫鱼 D.野生鸬鹚
D
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹧
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
8. 生态浮岛中的各组成部分共同构成（ ）
A．食物链 B.食物网
C.生态系统 D.生物部分
C
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹧
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
9. 下列关于该生态浮岛的说法，正确的是（ ）
A．表中生物可构成3条食物链
B.野生鸬鹚过度繁殖会影响虾的数量
C.能量最终来源于虾的有机物中的化学能
D.野生鸬鹚和鲫鱼是捕食和合作关系
B
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹧
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
10. （2024陕西）“稻—鱼—鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。下列关于“生态模式”的叙述，正确的是（ ）
①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源 ②食物链是：鱼→稻→鸭 ③鱼、鸭粪便被消费者分解 ④可为城市提供农、渔、禽产品
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
A
11. （2025汕头模拟）“保护湿地共筑未来”是今年世界湿地日的主题。下列关于湿地生态系统的说法错误的是（ ）
A．沼泽属于湿地生态系统
B.湿地有蓄洪抗旱作用
C.湿地被誉为“地球之肾”
D.建议围垦湿地用于农业种植
D
考点3
生物圈
12. （2025黑龙江）假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其中“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的（ ）
A．水圈、岩石圈、大气圈
B.大气圈、水圈、岩石圈
C.岩石圈、大气圈、水圈
D.岩石圈、水圈、大气圈
D
13. （2024江苏改编）广东某地推广“鱼菜共生”模式：鱼池水过滤后为蔬菜提供养分，蔬菜净化水回流鱼池。若要提高该生态系统的自我调节能力，下列方法中最有效的是（ ）
A.减少分解者的数量 B.增加消费者的数量
C.增加生物的种类和数量 D.减少生产者的数量
C
考点4
生态安全
解析：生态系统中的生物种类和数量越多，生态系统自我调节能力越强，若要提高生态系统的自我调节能力，最有效的方法是增加生物的种类和数量。故选项C符合题意。
14. （2025汕头模拟）习近平总书记指出：“绿色发展是高质量发展的底气，新质生产力本身就是绿色生产力。”下列与绿色发展理念不相符的是（ ）
A．推动汽车换能提高新能源占比
B.用普通木筷代替一次性木筷
C.就地焚烧及时处理作物秸秆
D.微生物降解工业有机废弃物
C
15. 地球是所有生物共同的家园，它有各种各样的生态系统，生物多样性是生态系统的重要组成部分，是人类生存的基本保证。
资料一：藏狐生活在我国青藏高原一带，对维持草原生态稳定有着突出贡献。藏狐主要的食物是鼠兔，鼠兔主要进食一些豆科、禾本科、莎草科的植物，很长一段时间鼠兔被认为是草原退化的元凶，藏狐被定义为草原上的益兽，受到了牧民和政府的保护。高原草原生态系统相对于一些森林生态系统来说比较脆弱，藏狐数量的稳定对高原草原生态系统有着重要意义。
二、非选择题
资料二：2022年《湿地公约》第十四届缔约方大会向全世界展示了中国30年来在湿地保护、修复、科研、宣教等领域取得的丰硕成果。湿地蕴育着丰富的自然资源，因此要科学保护和修复湿地，维护健康的湿地生态系统，是推进生态文明建设的重要内容 ，促进湿地资源的有效利用和生态产品的合理开发，实现湿地生态系统服务功能的价值最大化。
请回答：
（1）从生态系统的组成成分分析，藏狐属于__________。请你结合文中描述写出一条合理的食物链：______________________；在这条食物链中，营养级越高的生物，一般来说相对数量越少，所以藏狐的数量远远__________（填“多于”或“少于”）鼠兔的数量。除了资料一中提到的成分以外，构成生态系统还缺少了__________和_________________。
消费者
莎草→鼠兔→藏狐
少于
分解者
非生物部分
（2）资料一中提到的“脆弱”可以理解为生态系统的_____________能力较弱，高原草原生态系统比一些森林生态系统脆弱的原因是高原草原生态系统中生物种类和数量较________，生态平衡容易被破坏。因此在该地建立_______________，是保护生物多样性最有效的措施。
自我调节
少
自然保护地
（3）资料二中提到的湿地生态系统被誉为“_____________”，它具有___________________________（写出其中一条）的重要作用。
地球之肾
净化水质（或蓄洪抗旱等）
16. （2025成都期末改编）“海洋牧场” 通过投放人工鱼礁聚集海洋生物，实现海上放养。图3－1－9甲为某海洋牧场部分生物形成的食物网，图乙为该牧场碳循环示意图（字母代表成分，序号代表生理过程），图丙为人工鱼礁模型。
请回答：
（1）图甲中带鱼和鱿鱼属于_______________关系。该食物网共有_______条食物链，使带鱼获得能量最多的食物链是：___________________________________________________。
捕食和竞争
5
浮游植物→中华哲水蚤→磷虾→带鱼
（2）图乙中的A对应的图甲中的生物是_____________。图乙中生物体内的碳返回无机环境的途径有______________（填序号）。通过食物链和食物网，“海洋牧场”进行着能量流动和______________，这是生态系统的两大重要功能。
浮游植物
②③④⑤⑥
物质循环
（3）如图丙所示，在人工鱼礁前方，上升的水流将海洋底层中的无机盐带到中层，促进浮游植物的生长；在人工鱼礁后方，形成流速较低的涡流区，大量浮游植物、浮游动物滞留。鱼类在涡流区大量聚集的原因是____________________
_________________________________________。
涡流区可为鱼类提供丰富的食物资源
（4）人工鱼礁投放后，海洋生物种类逐渐增多，从食物网营养结构和生态系统稳定性角度分析，其意义是：___________________________________________________
___________________________________________________。
使营养结构更复杂，增强了生态系统的自我调节能力，提高了稳定性
易错字特训
词 语 抄写1 抄写2 词 语 抄写1 抄写2
竞争 消费者
食物链 逐级递减
谢 谢 !

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