资源简介

(共79张PPT)
主题一 生物体的结构层次
第一部分 基础知识梳理
第3讲 从细胞到生物体
目 录
CONTENTS
01
考情分析
02
考点精讲精练
03
重点实验
04
重难易错点拨
05
广东中考
06
强化训练
07
易错字特训
考情分析
教材指引 人教版:七年级上册P33～55
北师大版:七年级上册P53～66
苏教版:七年级上册P32～55
课程标准(2022)
(学业要求) (1)运用控制变量的方法,设计简单的实验,探究单细胞生物的运动或趋性。
(2)描述细胞分裂和分化的基本过程;识别人体和植物体的主要组织;说明细胞通过分裂和分化形成各种组织,组织构成不同的器官。
(3)识别给定生物材料所属的结构层次,并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体
2023—2025
广东中考
命题规律分析 考 点 年 份 分 值 考查点
细胞通过分裂产生新细胞 2025 2分 生物体的生长离不开细胞生长、分裂和分化
2024 1分 生物体的生长离不开细胞生长、分裂和分化
动植物体的
结构层次 2025 1分 植物体的结构层次
2024 2分 动物体的结构层次
2023 2分 植物体的结构层次
单细胞生物 近三年均未考查
备考指导 动植物体的结构层次是每年必考考点,考题常常结合真实情境,考查某结构所属的组织类型或结构层次,或考察动物体特有的结构层次。复习时应注意区分和记忆,掌握动植物的基本组织的特点和功能,理解细胞分裂的过程。考题难度较低
考点精讲精练
考点1
细胞通过分裂产生新细胞
1. 生物体由小长大，是与细胞的__________、__________和__________分不开的。
生长
分裂
分化
2. 细胞分裂：一个细胞分裂成______个细胞（如图1-3-1）。
两
3. 动物细胞与植物细胞的分裂过程的异同点。
比较项目 具体内容
相同点 细胞核里的____________需先经过复制,数量倍增,随后细胞核由一个分成两个,核内遗传物质均等分开,最后,细胞质也均等分为两部分
不同点 ①两个子细胞分开的方式不同。
动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞植物细胞：在原来的细胞中央，形成新的__________和新的__________，由此形成两个新细胞【口诀：核质膜（壁）】
②动物细胞分裂最后形成的是__________；植物细胞分裂最后形成的是__________
遗传物质
细胞膜
细胞壁
细胞膜
细胞壁
跟进点拨：细胞不能无限长大，生长到一定程度后，就不再长大了。
4. 细胞分裂过程中染色体的变化。
（1）染色体：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质叫作染色体，由__________和__________构成。__________是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
（2）在细胞分裂的整个过程中，染色体的变化最为明显：染色体进行__________→染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。（口诀：先复制加倍，再平均分配）
DNA
蛋白质
DNA
复制
（3）两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目__________。
（4）细胞分裂后新细胞数目计算公式：m个细胞分裂n次后形成的新细胞数为m×2n。（m为分裂前的细胞数，n为分裂的次数）
跟进点拨：分裂时，细胞内染色体数目的变化为x→2x→x。
相同
【典例1】（2025陕西二模）2025年，神舟二十号载人飞船顺利升空，这次太空之旅还有一群特殊的“乘客”——涡虫。涡虫拥有强大的再生能力，一个涡虫干细胞（　　）
A. 分裂过程中染色体变化最明显
B. 分裂完成后即可形成不同类型的组织
C. 1次分裂后可形成8个新细胞
D. 分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍
A
考点2
动植物体的结构层次
1. 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在__________、结构和生理功能上发生差异性变化的过程（如图1-3-2）。
形态
2. 组织：细胞分化产生的不同细胞群，每个细胞群都是由形态__________、功能__________的细胞联合在一起形成的。
相似
相同
3. 动物体的结构层次。
（1）人和高等动物的基本组织的组成、功能及分布。
名 称 图 示 组 成 功 能 分 布
_________组织 由________细胞构成 保护、________等 皮肤表面、各管腔壁内表面等
________ 组织 由细胞和细胞间质构成 连接、________、保护、营养等 骨组织、血液、肌腱等
上皮
上皮
分泌
结缔
支持
名 称 图 示 组 成 功 能 分 布
________ 组织 由______细胞构成 收缩、舒张 骨骼肌、平滑肌、心肌等
________ 组织 由________细胞构成 感受刺激，产生并传导神经冲动，起调节和控制作用 脑、脊髓等
肌肉
肌
神经
神经
（2）器官：由不同的__________按照一定的__________组合在一起构成的行使一定功能的结构。心脏、唾液腺、一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官。有的器官主要由某种组织构成，如心脏主要由__________组织构成，大脑主要由__________组织构成。
组织
次序
肌肉
神经
（3）系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个__________按照一定的次序组合在一起构成的结构。人体的八大系统：__________系统、呼吸系统、泌尿系统、__________系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。
（4）动物体的结构层次（从微观到宏观）：细胞→
__________→器官→__________→动物体或人。
器官
消化
循环
组织
系统
跟进点拨：判断一个结构是组织还是器官，要分析该结构中是否有多种组织，如果有多种组织，就是器官。例如皮肤中有神经组织、上皮组织、结缔组织、肌肉组织，因此皮肤属于器官，而且是人体最大的器官。
4. 植物体的结构层次。
（1）植物体的结构层次（从微观到宏观）：细胞→组织→
__________→植物体。
（2）绿色开花植物的六大器官：_______、_______、_______是营养器官，_______、__________、__________是生殖器官。
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
（3）植物体的几种基本组织（如图1-3-3）。
名 称 分 布 主要特征 功 能
______组织 根尖分生区、茎的形成层、芽的生长点等 细胞核_____、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
______组织 叶表皮、果皮、种皮等 细胞排列紧密、整齐 ______作用
______组织 果肉、叶肉、储藏根等 细胞壁薄、液泡_____,有的含叶绿体 储存_________
分生
大
保护
保护
薄壁
大
营养物质
名 称 分 布 主要特征 功 能
______组织 根、茎、叶等处的导管和筛管 ______是死细胞, ______是活细胞 导管运输_______________,筛管运输________
______组织 茎、叶柄、果皮、种皮等 细胞壁较厚 支撑和保护
输导
导管
筛管
水和无机盐
有机物
机械
跟进点拨：①分生组织通过细胞分裂产生新细胞，一部分新细胞通过分化形成不同的组织，另一部分继续分裂。
②植物的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官中都有输导组织，且是相通的。③上皮组织≠保护组织，动物体中具有保护作用的是上皮组织，植物体是保护组织。
5. 动植物体的结构层次对比。
组织
器官
系统
【典例2】（2025安徽）人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有（　　）
A. 上皮组织
B. 肌肉组织
C. 结缔组织
D. 神经组织
D
考点3
单细胞生物
1. 生物圈中有不少肉眼难以看见的生物，它们的身体只有__________细胞，称为单细胞生物。单细胞生物的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。如图1-3-4是几种常见的单细胞生物。
一个
2. 生活环境：大多数单细胞生物生活在__________或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
3. 营养方式：大多数单细胞生物需要从外界获取营养，少数为自养生物，如衣藻和眼虫体内含有__________，可进行光合作用。
水域
叶绿体
4. 单细胞生物的结构和生活。
（1）草履虫的形态结构和生活（如图1-3-5）。
（2）草履虫的生殖方式：当草履虫生长到一定大小时，就会通过__________产生新的个体。
分裂
（3）草履虫对刺激的反应：趋利避害，趋向于有利刺激，躲避有害刺激。
5. 单细胞生物与人类的关系。
（1）益处：有许多单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫可吞食细菌，对污水净化有一定作用。
（2）害处：疟原虫、痢疾内变形虫等危害人体健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成__________，危害渔业。
赤潮
跟进点拨：①草履虫、变形虫、眼虫是单细胞动物，没有细胞壁；衣藻是单细胞植物，有叶绿体；酵母菌是单细胞真菌，有细胞核。②草履虫的表膜是细胞膜，观察草履虫时，取表层的培养液是因为表层含氧量多，草履虫多；往液滴上放置棉花纤维是为了限制其运动，便于观察。
【典例3】（2025安徽）图1-3-6中，图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
A. 图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物
B. 图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动
C. 草履虫靠图乙中①的摆动在水中
旋转前进
D. 草履虫通过图乙中的②进行呼吸
A
重点实验
实验 观察草履虫
【实验目的】
1.观察草履虫的__________及__________。
2.探究草履虫的趋性。
【材料用具】
草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、__________、__________等。
形态
运动
放大镜
显微镜
【方法步骤】
1.从草履虫培养液的______层吸取培养液，滴一滴在__________上，用肉眼和__________观察草履虫。
2.盖上盖玻片，在显微镜的__________镜下观察草履虫的__________和__________。盖上盖玻片之前，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝______________，起到________________________的作用。
表
载玻片
放大镜
低倍
形态
运动
棉花纤维
限制草履虫运动
3.分别在甲、乙两块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签使两滴培养液连通。
4.在甲载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐，在乙载玻片右侧培养液的边缘放一小滴肉汁。用__________观察草履虫的反应。
【实验结论】_______________________________________。
放大镜
草履虫能对外界刺激作出反应
【例】生物兴趣小组的同学在池塘中采集到草履虫，并用显微镜对其形态结构和生活进行了观察（如图1-3-7）。
请回答：
（1）在使用稻草培养液培养草履虫时，草履虫聚集的位置如图甲所示，如果在实验中用胶头滴管吸取草履虫，应在图中的______处吸取，原因是培养液表层__________含量多。
a
氧气
（2）草履虫在水中的运动方式是____________，与运动相关的结构是图丙中的［_____］__________。
（3）图丙中，结构①相当于细胞膜，草履虫通过该结构完成__________；草履虫收集和排出废物则是依靠体内的［_____］__________和伸缩泡。
旋转前进
④
纤毛
呼吸
⑦
收集管
（4）设置如图乙的实验装置，如果A处有草履虫，想要让草履虫向B处移动，可以采取的方法有：___________________；_____________________。这一现象体现出生物所具有的特征是_________________________。
在A处滴加醋酸
在B处滴加牛肉汁
能对外界刺激作出反应
（5）像草履虫这样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为____________________。
单细胞生物
重难易错点拨
1. 图1-3-8为草履虫形态结构图，下列有关叙述正确的是
（　　）
A. ①是草履虫的运动器官，②是草履虫的
呼吸器官
B. ④是食物泡，可以消化和吸收多种营养
物质
C. 草履虫产生的所有代谢废物都从⑤排出体外
D. 草履虫是单细胞生物，能进行光合作用等各
项生命活动
B
点拨：草履虫依靠纤毛运动，并靠表膜进行呼吸，但草履虫是单细胞生物，结构层次只有细胞和个体，没有组织、器官、系统等层次。胞肛只是排出食物残渣，草履虫体内多余的水分和废物，由收集管和伸缩泡将它们排出体外，二氧化碳的排出通过表膜。草履虫是动物，并不能进行光合作用。
2. （2023内蒙古）人的皮肤结构复杂、功能多样。皮肤上皮具有保护作用，还能分泌皮脂和汗液；当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。科学家用水、无机盐、葡萄糖等物质对人体某种干细胞进行体外培养，得到了与天然皮肤结构和功能相似的人造皮肤，这为治疗皮肤烧伤等问题提供了新方案。下列有关说法错误的是（　　）
A. 皮肤是构成人体的最大组织，皮肤上皮属于保护组织
B. 干细胞主要通过细胞分化过程形成多个种类的皮肤细胞
C. 体外培养干细胞时，细胞膜能控制葡萄糖、无机盐等物质的进出
D. 葡萄糖最终将在线粒体中被分解，并释放能量
A
点拨：人体皮肤具有多种组织，属于器官。皮肤上皮具有保护作用，属于上皮组织。保护组织是植物的组织，也具有保护作用，注意不要与动物的上皮组织混淆。
广东中考
考点1
细胞通过分裂产生新细胞
1. （2025广东）涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（　　）
A. 细胞生长 B. 细胞分裂
C. 细胞分化 D. 细胞衰老
B
2. （2024广东）三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（　　）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
C
考点2
动植物体的结构层次
3. （2022广东）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂、分化产生新叶的组织是（　　）
A. 薄壁组织
B. 保护组织
C. 分生组织
D. 输导组织
C
4. （2023广东）凤凰单丛茶与英德红茶是广东省的两种特色茶，从结构层次看，茶叶属于（　　）
A.细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
C
5. （2022广东）“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（　　）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
D
强化训练
考点1
细胞通过分裂产生新细胞
1. （2025四川） 细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞（如图1-3-9），下列关于该过程的叙述，正确的是（　　）
A. 图示为动物细胞的分裂过程
B. 细胞分裂时细胞质先分裂
C. 分裂时要进行遗传物质复制
D. 丙的遗传物质是甲的一半
一、选择题
C
2. （2024山东）玉米的受精卵中有10对染色体。1个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（　　）
A. 6个、10条
B. 6个、30条
C. 8个、10对
D. 8个、30对
C
3. 在研究小鼠体内某种癌细胞的生长速度时，科研人员给癌细胞提供充足的营养物质，并在60天内每2天统计1次1 mm2内的细胞数量。下列曲线与测得的数据相符的是（　　）
A
【主题】科研人员将4个“关键基因”（Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4）转入小鼠成纤维细胞（一种体细胞），使之成为具有胚胎干细胞某些特性的多能性干细胞——诱导多能性干细胞（简称iPS细胞）。利用iPS细胞能够培养得到小鼠胚胎，植入母鼠体内，并能最终生长发育成具有繁殖能力的小鼠，从而在世界上第一次证明了iPS细胞与胚胎干细胞具有相似的多能性。目前，iPS细胞已经成功诱导分化形成成纤维细胞、角质细胞、造血干细胞、脂肪细胞等。请据此完成4～6题。
考点2
动植物体的结构层次
4. iPS细胞诱导成造血干细胞的过程，主要利用的是细胞的（　　）
A. 复制
B. 生长
C. 分裂
D. 分化
D
5. iPS细胞的遗传物质主要存在于（　　）
A. 细胞核
B. 细胞质
C. 细胞膜
D. 线粒体
A
6. 下列有关干细胞研究的叙述中，正确的是（　　）
A. 利用iPS技术不能把体细胞培养成生物个体
B. iPS细胞是由胚胎干细胞诱导形成的
C. iPS细胞与其诱导成的脂肪细胞的遗传物质不同
D. iPS技术能把体细胞培养成多能性干细胞
D
解析：资料中提及“利用iPS细胞能够培养最终生长发育成具有繁殖能力的小鼠”，选项A错误；iPS细胞由小鼠成纤维细胞诱导形成，选项B错误；iPS细胞通过分化形成的脂肪细胞，其遗传物质不变，选项C错误；选项D符合题意。
7. （2024深圳改编）“禾苗青青，麦浪滚滚；游鱼嬉戏，秋雁远去……”这些都蕴含生命现象和生命活动规律。从生物体的结构层次分析，上述生物的区别是有无（　　）
A. 组织
B. 器官
C. 系统
D. 个体
C
8. （2022湖北）将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（　　）
B
9. “帕金森病”的主要病理改变是某些神经细胞的变性死亡，多见于老年人。下图中可表示正常人体内的神经组织的是（　　）
C
考点3
单细胞生物
10. 在草履虫培养液中加入染红的酵母菌以观察草履虫的取食，结果发现草履虫体内某结构呈现出红色，该结构最可能是（　　）
A. 收集管 B. 伸缩泡 C. 食物泡 D. 细胞核
C
解析：该实验未涉及细胞结构，所以无法证明草履虫是单细胞生物。选项A符合题意。
11. （2024山东）在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图1-3-10所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明的是（　　）
A. 草履虫是单细胞生物
B. 草履虫能够运动
C. 草履虫具有应激性
D. 环境能够影响生物
A
12. 小林同学在显微镜下观察河中的水样时，发现如图1-3-11所示的眼虫。下列有关眼虫的叙述，错误的是（　　）
A. 眼点属于感觉器官
B. 具有成形的细胞核
C. 通过鞭毛在水中运动
D. 能自己制造有机物
A
13. （2025湖北改编）“以竹代塑”是中国政府同国际竹藤组织共同发起的倡议，为减少塑料污染提供了有效解决途径。图1-3-12是竹子的生长发育过程。
二、非选择题
请回答：
（1）竹子生长发育的起点是［甲］__________，图中①表示____________，该过程细胞内变化最明显的是__________。
受精卵
细胞分裂
染色体
（2）经过过程［_____］_____________形成了丙。研究显示，竹子的最高生长速度是每24 h可长1.21 m，这与图丙中的［_____］__________组织有关。
②
细胞分化
A
分生
（3）从结构层次来看，竹叶属于__________层次。竹子的结构层次依次是_____________________________，与大熊猫相比，竹子不具有的结构层次是__________。
器官
细胞→组织→器官→植物体
系统
（4）以竹代塑可以减少塑料污染，作为初中生，在日常生活中你还可以怎样减少塑料污染？
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________（写出2点）。
去超市购物时使用自带的布袋代替塑料袋；减少一次性餐具的使用（或垃圾分类；将废弃塑料变废为宝；向身边人宣传减少使用塑料制品等；合理即可）
14. 2021年12月9日的“天宫课堂”第一课上，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。在太空细胞学研究实验中，航天员尝试将心肌细胞等在适宜温度和气体浓度下进行培养，观察细胞在失重条件下的生长发育状况。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。
请回答：
（1）心肌细胞控制营养物质和代谢废物进出的结构是__________。
细胞膜
（2）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与人的口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的__________数量更多，这体现了__________________________________的生物学观点。
线粒体
生物体的结构和功能相适应
（3）图1-3-13表示人体的干细胞形成神经细胞、心肌细胞等的生理过程，该过程称为______________。人体干细胞的染色体数目为46条，那么所形成的神经细胞染色体数目为__________条。
细胞分化
46
（4）阿霉素是一种抗肿瘤药物，能够抑制癌细胞增殖，但临床上发现它可能诱发心肌细胞凋亡，引起患者心脏功能障碍。为探究生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者将培养液和心肌细胞分为三组，进行了以下实验：
组 别 处理方法
甲 培养液+心肌细胞+生理盐水
乙 培养液+心肌细胞+阿霉素
丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素
每组设置若干个重复组，各组在__________且适宜的条件下培养一段时间后，使用显微镜观察，记录心肌细胞数目，并计算各组心肌细胞的存活率，取__________。
组 别 处理方法
甲 培养液+心肌细胞+生理盐水
乙 培养液+心肌细胞+阿霉素
丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素
相同
平均值
①若探究阿霉素是否会诱发心肌细胞凋亡，可以选择__________两组作为对照。
组 别 处理方法
甲 培养液+心肌细胞+生理盐水
乙 培养液+心肌细胞+阿霉素
丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素
甲和乙
②根据乙组和丙组的实验数据，可以预测：若丙组心肌细胞的凋亡率__________（填“大于”“小于”或“等于”）乙组心肌细胞的凋亡率，则说明生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。
组 别 处理方法
甲 培养液+心肌细胞+生理盐水
乙 培养液+心肌细胞+阿霉素
丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素
小于
易错字特训
词 语 抄写1 抄写2 词 语 抄写1 抄写2
细胞分裂 染色体
癌细胞 结缔组织
神经组织 输导组织
薄壁组织 机械组织
器官 草履虫
伸缩泡 口沟
谢 谢 !

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