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2025一2026学年度第一学期单元练习（三)
九年级化学
参考答案及评分标准
一、选择题（每小题2分，共14分）》
1.B2.A3.C4.D5.C
6.D7.B
二、非选择题（除标注外每空1分，共46分）
8.(6分)
(1)元素
(2)分子在不断运动
(3)吸附
(4)过滤
(5)CH4+202点燃C02+2H,0
44
9.(5分)
(1)灰白色（写一个，合理即可）
(2)4
(3)32
72.63
(4)Ge+H202-Ge0+H20
10.(6分)
(1)氢原子和氧原子
2H20通电2Ht+02t
(2)①A不宜
②材料的安全性（写一条，合理即可）
(3)用洗菜水浇花（写一种，合理即可）
11.(10分)
(1)①铁架台
②AD
2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21
③Zn+H2S04—ZnS04+H2↑
(2)①湿润氧气（或通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率等，写一条，合理即可）
b
②2H202=2H20+02↑
(3)相同条件下，C02与水反应生成的氧气更多，产生氧气持续的时间更长(2分)
第1页共2页
12.(10分)
(1)先变大后变小（合理即可）
调节压强防止瓶塞弹出并使装置密闭(2分)
(（2)偏右密闭
(3)部分生成物氧化镁以白烟的形式逸散到空气中（答一点，合理即可）
(4)①②③⑤
(5)错误
质量守恒定律只适用于化学变化，不能用来解释物理变化，因此酒精和水混
合不能用于验证质量守恒定律(2分，合理即可)
13.(9分)
(1)CaC03+2HC1=CaC2+H20+C02↑大
(2)二氧化碳能溶于水
变小
(3)H20+C02=H2C03
(4)碳酸很不稳定，容易分解(2分)
(5)澄清石灰水变浑浊
CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
(注：答案合理均给分)
第2页共2页2025—2026学年度第一学期单元练习（三）
九年级化学
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 0—16
一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1.良好的生态环境是贵州最大的发展优势。下列做法有利于保护生态环境的是
A-外出多开私家车 B.日常生活垃圾分类处理
C.乱砍滥伐森林树木 D.直接排放工业废气
2.下列实验操作中，不正确的是
3.下列有关物质的性质和用途对应关系不正确的是
A.氮气化学性质不活泼——可充入食品包装防腐
B.氢气具有可燃性——可作高能燃料
C.石墨具有导电性——可用作铅笔芯
D.干冰容易升华——可作制冷剂
4.C1O2可用于自来水的杀菌消毒。C1O2中C1元素的化合价为
A. -4 B. —2 C. +2 D.+4
5.南盘江黄牛是贵州省黔西南州的特产。牛肉中含有丰富的共轭亚油酸(C18H32O2)，这是一种对健康有益的脂肪酸。下列关于共轭亚油酸的说法正确的是
A.共轭亚油酸属于氧化物 B.共轭亚油酸中含有氧气
C.共轭亚油酸由碳、氢、氧三种元素组成D.共轭亚油酸中氢元素的质量分数最高
6.下列实验方案能达到相应实验目的的是
7.工业上由粗硅生产纯硅的工艺流程如图所示，下列说法错误的是
A.步骤I中发生的反应属于化合反应
B.步骤U中,SiCl4的蒸馏是化学变化
C.步骤Ⅲ中需要隔绝空气,可能的原因是防止氢气爆炸
D.步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为SiCl4+2H2Si+4HC1
二、非选择题（本题包括6个小题，共46分）
8.（6分）贵州是有名的产茶大省，其得天独厚的地理环境以及适宜的气候,使得贵卅省成为国内绿茶主要产区。一千多年前,唐代陆羽就在《茶经》中称赞贵州茶“其味极佳”。
（1） 茶叶中富含的硒有防癌作用,这里的“硒”是指 （填“原子”“离子”或“元素”）。
（2）沏茶时未尝其味，便闻其香,原因是 （从分子角度解释）。
（3）明代已存在用木炭除去泡茶用水中异味的方法,这利用了木炭的 性。
（4）泡茶时用漏网将茶叶与茶水分离,相当于化学实验室中的 操作。
（5）古人常用木炭作燃料“围炉煮茶”，现代家庭常用天然气（主要成分是CH4）作燃料烧水沏茶。CH4在空气中充分燃烧生成C02和H2O，写出该反应的化学方程式： 。16 kg的CH4在空气中充分燃烧,理论上会生成 kg C02。
9.（5分）阅读下列科普短文,回答问题：
锗是半导体制造中的核心基础原材料。它可以调控半导体的能带结构和禁带宽度,提高半导体的导电性能和光电性能。锗是一种灰白色金属，有光泽，质硬。常温下锗能与3%的H202溶液反应产生一氧化锗和水，一氧化锗在电子器件领域有重要应用。如图所示是错的原子结构示意图和锗元素在周期表中的相关信息。
（1）请写出锗的一个物理性质: 。
（2）图中x= 。
（3）锗原子的质子数为 ，锗的相对原子质量为 。
（4）锗与过氧化氢反应的化学方程式为 。
10.（6分）水是人类重要的自然资源。生命的孕育和维系离不开水,人类的日常生活和工农业生产也离不开水。请回答下列问题：
（1）可再生能源电解水制氢是未来的重点研发方向,如图1所示是电解水的微观示意图,该过程中不变的微观粒子是 。写出电解水制氢的化学方程式: 。
（2）某化学兴趣小组的同学取河水水样进行净化实验。
①将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图2所示的装置进行水的净化。其中,装置制作更合理的是 （填“A”或“B”）。通过该装置净化后的水 （填“适宜”或“不宜”）直接饮用。
②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有 （写一条）。
（3）为了人类社会的可持续发展、我们必须保护水资源。请你写出一种生活中节约用水的做法 。
11.（10分）化学是一门以实验为基础的科学。
（1）实验室制气体常用到下列装遗，请结合图1回答问题。
①写出仪器甲的名称: 。
②用高锰酸钾制取02可选用的发生装置为 （填字母）；若想收集一瓶干燥的02,可选用的收集装置为 （填字母）。写出该反应的化学方程式: 。
③实验室常在B装豈中加入锌粒和稀硫酸混合来产生氢气,请写出该反应的化学方程式: 。
（2）如图2所示是小明自制的简易供氧器，请回答下列问题：
①图2加湿仓中水的作用是 （写一条），图中“O2通道”相当于图1中E装置的 （填“a”或“b”）端导管。
②写出反应仓中发生反应的化学方程式： 。
（3）拓展:Na2O2固体和CaO2固体均可与水反应生成氧气，10gNa202固体和10g Ca02固体分别写久反应生成氧气的质量与时间的关系如图3所示,结合图3分析,人们常选CaO2给鱼池増氧的原因是 。
12.（10分）应鈕守恒定律是自然科学的基本定律之一。某化学课外小组的同学设计如图所示实验来验证质量守恒定律：

（1）同学们在实验A中用铜粉在空气中燃烧来脸证质量守恒定律。实验过程中，A中气球的变化为 ,A中的气球可以起到的作用是 。
（2） 进行实验B的过程中，一段时间后发现天平的指针 （填“偏左”或“偏右”）。同学们经讨论发现,验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应,实验必须在 装置中进行。
（3）进行实验C的过程中，同学们发现一定质量的镁条在空气中充分燃烧后留在陶土网上的固体的质量比反应前镁条的质量轻，联系实验现象,可能的原因是 。
（4） 理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础。由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 （填序号）。
①原子种类②原子数目③物质总质量④物质种类⑤元素种类⑥分子数目
【反思交流】（5）小明认为酒精和水混合前后质量没有变化,因此可以用这个实验验证质量守恒定律。他的想法是 （填“正确”或“错误”）的,理由是 。
13.（9分）某化学实践小组的同学在老师的指导下进行二氧化碳的制取和性质探究的活动。
【实验活动1】制取二氧化碳和验证其溶解性（以下制二氧化碳的实验有验满操作）
【观点表达】
（1）图1装置中,制取二氧化碳的化学方程式为 ，收集二氧化碳的方法体现了二氧化碳具有密度比空气 （填“大”或“小”）的性质。
【观察思考】
（2）如图2所示，小明向装满二氧化碳气体的软塑料瓶内加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡后,软塑料瓶变瘪，验证出二氧化碳具有的物理性质是 。软塑料瓶变瘪是因为瓶内气压 。
【实验活动2】二氧化碳化学性质的验证
验证1:二氧化碳能否与水反应？
【实验验证】（3）小组同学用如图3所示装置进行验证,实验过程中，欢療到a端棉团变红,b端棉团无明显变化。说明CO2能与H20发生反应。写出该反应的化学方程式:
【拓展应用】
（4） 实验结束后，小组同学将a端变红的棉团用吹
风机吹干,发现棉团由红变紫，其原因是: 。
验证2：二氧化碳能否与氢氧化钙反应？
（5）同学们将二氧化碳通入澄清石灰水中,可以观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 。
【总结与评价】老师对同学们能够从多角度来设计方案和分析问题,并从中寻找证据解决问题的科学思维给予-肯定!

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