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四年级下学期第二单元阅读能力训练与提升
【训练重点与目标】
·提问题并解决
·小标题的作用
考试是这样考的
示例1：读了文章，你有哪些不懂的地方？请列举两条问题，并尝试解决。
示例2：文中有三个小标题，这样列举小标题有何好处？
这类题应该这样解答
方法一：联系生活实际,提出并解决问题。
文章中的很多内容都与我们的日常生活有关联,阅读时,我们可以联系日生活经验提出问题,并尝试解答。
比如《空气中的“流浪汉”》一文向我们介绍了灰尘，根据我们的生活经验，我们会认为灰尘没有一点作用，我们通常会想，怎么才能减少生活中的灰尘呢 带着思考阅读文章，我们会对文章有更深刻的理解。
方法二：查找资料,帮助理解并解决问题。
在阅读距离我们年代久远的文章时,往往会遇到许多陌生的词汇和语境,这时我们可以上网或去图书馆查找资料,来解决问题
比如《恐龙灭绝根源假说》就是这样一篇文章。“晚白垩纪时期”“西伯利亚熔岩”“泛大陆”等词语的意思，我们都可以通过查找资料来理解。
方法三：阅读小标题,帮助理解并解决问题。
作者使用小标题是为了能区分众多材料的类别,阅读小标题,能帮助我们在通读全文前对文章主要内容有一个概括性的了解。
比如阅读《空间站大揭秘》中的小标题时，我们很快就能知道文章主要讲了空间站造价昂贵，速度快，要建空间站的原因以及现在已经有了哪些空间站等内容。
小标题的作用：吸引读者阅读兴趣；概括文段内容，使读者一目了然，易于读者理解。
【训练一】空气中的“流浪汉
清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”--灰尘。
灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有1厘米长,所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大能感到这些小东西的存在的。据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多颗灰尘灰尘是从哪里来的呢 刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬;车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上
也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨因为地面上的水汽升到天空后,形成云彩,若没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信,不妨试一试。在下雨时,拿个干净的白瓷碗放在院子里,接上点雨水仔细看看,你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。灰尘落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。
这样看来,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!
使用吸尘器,这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最是
要的减少灰尘的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地,使大国无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
1.文中的“流浪汉”指什么 （ ）
A.乞丐 B灰尘 C. 无家可归的人 D.无数的沙粒、泥粉　　　　
2.灰尘有什么好的作用 （ ）
A.能在空气中随意游逛
B.能聚集云彩中的水蒸气
C.里面有许多小东西存在
D.会使人的呼吸器官发炎。
3.文章第2自然段介绍了空气中灰尘哪些方面的知识 （ ）
A.大小、多少、来源 B.大小、来源、形状 C.大小、形状、色彩 D.大小、色彩、多少
4.“但是,灰尘的坏处是很多的。”这句话应该放在文章的哪里 （ ）
A.第一段开头 B.第三段开头 C.第四段开头 D.第五段开头
5.阅读文章第3自然段,想一想灰尘与下雨有什么关系。用简洁的语言写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.请你结合文章第2自然段和最后一个自然段的内容,联系生活实际,为减少城市灰尘提出至少三条合理的建议
7.以下几位同学对“要不要戴口罩”有不同的观点,你同意哪个同学的观点 结合文章内容或生活实际说明理由。.
观点1：我们福州空气特别好，而且我没有感冒，身边的人也没有其他传染性疾病，所以我不需要戴口罩。
观点2：戴口罩不仅是为了预防传染性疾病。这个季节各种花儿开放，花粉多，戴口罩可以预防过敏。
观点3：我不爱戴口罩。我们男生爱运动，戴口罩太不方便了，感觉都喘不过气来了!
【答案解析】
B 2.B 3.A 4.C
地面上的水汽升到天空后形成云彩，灰尘让云彩中的水燕气聚集在一起,水蒸气形成水滴后就落到了地面上。
(示例)改造污染严重的工厂②绿色出行,减少扬起的尘土;③进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
方法:从文章中获取有效信息,并联系生活实际,解决实际问题。
思路:根据文章第2自然段中的“在工厂里,高高的烟自吐出浓黑的烟)我们可以提出减少人为造成的灰 改造污染严重的工厂的建议;根“草木繁茂的山林地带灰尘就少 多”,我们可以提出要多植树造林的建议。另外,还可以结合文章最后、个自然段中提到的减少灰尘的方法联系生活实际来提建议。
7.(示例)我同意第二个同学的观点。灰尘是呼吸道的破坏者,戴口罩可以抵挡灰尘的进攻,不容易感染流感等传染性疾病,也能防止其他病菌、花粉的侵人,从而保护我们的健康。当下疫情环境下,我们出门都要佩戴口罩。
方法:在理解文章内容的基础上,发表观点,并阐明自己的理由
思路:根据文章第4自然段中的“会使人的呼吸器官发炎”可知，灰尘多了会危害人的身体健康。联系生活实际，在当下疫情期间，戴口罩有利于我们的身体健康。据此组织语言作答。
【训练二】恐龙灭绝根源假说
到了晚白垩纪时期,恐龙却由鼎盛走向究全灭绝,其原因至今仍然是个议科学家力图找出一个缘由,一个能够毁灭陆地上和海洋中如此众多的动植多。缘由，于是各种理论层出不穷。
火山喷发说
有人根据“西伯利亚熔岩”推测:距今 2.5亿年前,本当今的西伯利亚地区，方圆数百万平方千米的地区都者了火。那时地壳被撕裂,熔岩如洪流般涌人裂缝,灼着整个大洲,直到数百万年之后火山喷发才平息。火喷发将至少上万吨的尘埃送人大气层，阳光被遮挡，全球气温因此下降，持续了至少几十年，但这仅仅是开始接着,云开日出,熔岩挥发出的大量气体(其中包含大量二氧化碳)像棉絮一样将地球包裹，形成温室效应，并且持续了几千年。
天体大碰撞
有人测量“大灭绝岩层”厚度,发现它占“2.3万年岩层”的一半都不到,因此二叠纪生物大灭绝发生得十分突然。是怎样的“凶手”才可能导致如此恐怖的后果呢 科学家们相信,这“凶手”很可能是小行星或者彗星,换句话说,小行星或彗星在 2.5亿年前曾猛烈撞击地球,其威力相当于同一时间在同一地点引爆10亿枚原子弹,造成的震波迅速席卷全球,并在瞬间杀灭方圆数千千米的一切生物,与此同时,数百万吨乃至上千万吨的尘埃遮天蔽日,其威力远非任何火山喷发所能比拟,足以造成全球气温几乎在一夜之间猛降,生物大灭绝也就成为必然。
土地沙漠化
现在被广泛接受的观点是二叠纪末地球上几乎所有的物种都死于窒息。缺氧不管在海洋还是陆地都是很致命的毁灭因素。灭绝很可能是由所有的陆地聚合为“泛大陆”而引发的。这大幅缩减了海岸线，产生了辽阔的内陆沙漠陆地升温,接着海水变暖,全球温差减少,洋流循环减弱。
这一系列的变化造成了生物的大规模死亡。
恐龙在什么时期由鼎盛走向完全灭绝 （ ）
A.晚白垩纪时期 B.早白垩纪时期 C.前白垩纪时期 D.中白垩纪时期
2.为什么说“二看纪生物大灭绝发生得十分突然” （ ）
A.因为二看纪末地球上几乎所有的物种都死于窒息。
B.因为熔岩挥发出的大量气体像棉絮一样将地球包裹,形成温室效应
C.因为有人测量“大灭绝岩层”厚度,发现它占“2.3万年岩层”的一半都不到。
D.因为距今2.5亿年前,在当今的西伯利亚地区,方圆数百万平方千米的地区都着了火。　
3.“换句话说,小行星或彗星在2.5亿年前……在瞬间杀灭方圆数千千米的一切生物”这部分内容运用了什么说明方法 ？（ ）
A举例子 B打比方 C下定义 D作比较
4.“科学家力图找到一个缘由”中的“力图”能改为“试图”吗 为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
文中有三个小标题,请你以其中的一个小标题为例,写一写列小标题的好处。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
读了文章,你有哪些不懂的地方 请列出两条问题,并尝试把问题的答案写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案解析】
1.A 2.C 3.D
4.不能。“力图”突出了科学家严谨的科学态度及为探索真相所付出的努力和耗费的时间与精力。“试图”则没有这样的表达效果。
方法:从词语的意思出发,探索它在文中所达到的效果
思路:“力图”的意思是“极力谋求竭力打算”“试图”的意思是“打算”“力图”表示科学家竭尽全力地寻找恐龙由鼎盛走向完全灭绝的原因，体现了科学家在寻找真相过程中的艰辛与努力，也表现了科学家对待科学研究严谨的态度。如果换成“试图’就达不到这样的表达效果。据此作答即可。
(示例)例如“火山喷发说”,读者一看小标题,就知道这一部分写的是恐龙的灭绝可能是火山喷发造成的,于是读者就会顺着这个思路往下阅读。这样既概括了该部分的内容,又能够激发读者的阅读兴趣。
方法:在理解小标题的一般作用的基础上,结合文章内容,探索这种形式所达到的效果。
思路:首先理解小标题的作用:吸引读者;能从多个方面或角度来展示文章内容、表达主题,使行文条理清楚;方便读者快速地了解文章内容等。然后以其中一个小标题为例进行分析。
6.(示例)问题:除了文章中提到的恐龙灭绝假说,你还知道哪些 答案:生物竞争说、海洋变迁说、被子植物中毒说。
问题，恐龙天绝带给我们什么启示 答案,要关注人类的生存空间,要保持生态平衡,保护我们赖以生存的环境。
方法:提出问题,并结合文章合理解答自己的问题
思路:认真阅读文章,在阅读的过程中遇到自己不理解的问题，标记出来，并在读完文章后通过查阅资料向别人请教等方式来解决问题。
【训练三】空间站大揭秘
空间站的英文名叫 space station,又称航天站、太空站，是一种可供航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。国际空间站是目前坚守在太空的空间站代表，听它来介绍一下空间站的独特之处吧。
我造价昂贵
你能想到最贵的房子是什么 别墅 私人城堡 但它们的价格在空间站面前就是“毛毛雨”了。请记住,一定要以“亿元”为单位来和我“洽谈”买卖。当然,我也就这么随便一说,作为“集最顶尖技术于一身”的我,可是非卖品。
我站得很高
庭头雁能飞到接近9千米的高空,翻越珠穆朗玛峰;飞机X-15A能飞到接道10.8万米的高空,创造世界纪录。不过,这些与空间站相比都不值一提,因为我所处轨道的平均高度在40万米。
我跑得很快
普通的房子一旦动起来就离坍塌不远了，不倒也得挂个“危房”的牌子。而我，不但能动,而且速度嗖嗖的。我的运行速度约是7.7千米每秒,一般的民航客机速度大约才0.25千米每秒,你说我快不快
你知道吗
科学研究有四个环境领域:地球表面、海洋、大气层、太空。太空有微重力、超真空、强辐射、超低温、洁净等特点,需要科学家、工程师去做各种科学实验来认识它，其中许多科学实验需要有人照料完成。因此，我们需要建空间站。
空间站家族排排站
1971年,苏联“礼炮-1号”升空,这是世界上第一个进入太空的空间站1973年，“天空实验室号”从美国升空。
1986年,苏联“和平号”核心舱发射升空,2001年被销毁,共接收 135 名航天员，进行了 1.65 万次科学实验。
美国、俄罗斯、加拿大等共同建成国际空间站，这是目前人类建造过的规模最大的空间站。
1.什么是空间站？（ ）
A.造价昂贵的房子 B.高速运行的飞机 C.一种载人航天器 D.太空中的私人城保
2.人类为什么要建造空间站 （ ）
A.想显示这是人类建造过的最大的空间站
B需要在太空做各种科学实验来认识太空
C需要在太空建造一个共同的空间站家园
D.想要建造一个坚守在太空的空间站代表
3.“我的运行速度约是7.7千米每秒,一般的民航客机速度大约才0.25千米每秒,你说我快不快 ”这一句除了列数字,还运用了哪种说明方法 （ ）
A.举例子 B打比方 C.作比较 D.分类别
4.“美国、俄罗斯、加拿大等共同建成国际空间站,这是目前人类建造过的规模最大的空问站。”句子中的“目前”一词能删去吗 结合文章内容说明理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.这篇文章的结构比较有特色,一段话或几段话就有一个小标题,你认为这种形式好吗 为什么 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　
【答案解析】
C 2.B 3.C
不能删去。“目前”是“现在”的意思,它表明美国、俄罗斯、加拿大等共同建成的国际空间站只是现在人类建造过的最大的空间站。如果去掉,意思就变成了“它将一直都是人类建造过的最大的空间站”,这与原文意思不符。“目前一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
我认为这种形式好。理由:①小标题从多个方面对空间站进行介绍,使行文条理清楚,方便读者理解:②“我造价昂贵”“我站得很高”等小标题运用了第一人称,代入感很强;③这些小标题语言风格活泼,能激发读者的阅读兴趣四年级下学期第二单元阅读能力训练与提升
【训练重点与目标】
·提问题并解决
·小标题的作用
考试是这样考的
示例1：读了文章，你有哪些不懂的地方？请列举两条问题，并尝试解决。
示例2：文中有三个小标题，这样列举小标题有何好处？
这类题应该这样解答
方法一：联系生活实际,提出并解决问题。
文章中的很多内容都与我们的日常生活有关联,阅读时,我们可以联系日生活经验提出问题,并尝试解答。
比如《空气中的“流浪汉”》一文向我们介绍了灰尘，根据我们的生活经验，我们会认为灰尘没有一点作用，我们通常会想，怎么才能减少生活中的灰尘呢 带着思考阅读文章，我们会对文章有更深刻的理解。
方法二：查找资料,帮助理解并解决问题。
在阅读距离我们年代久远的文章时,往往会遇到许多陌生的词汇和语境,这时我们可以上网或去图书馆查找资料,来解决问题
比如《恐龙灭绝根源假说》就是这样一篇文章。“晚白垩纪时期”“西伯利亚熔岩”“泛大陆”等词语的意思，我们都可以通过查找资料来理解。
方法三：阅读小标题,帮助理解并解决问题。
作者使用小标题是为了能区分众多材料的类别,阅读小标题,能帮助我们在通读全文前对文章主要内容有一个概括性的了解。
比如阅读《空间站大揭秘》中的小标题时，我们很快就能知道文章主要讲了空间站造价昂贵，速度快，要建空间站的原因以及现在已经有了哪些空间站等内容。
小标题的作用：吸引读者阅读兴趣；概括文段内容，使读者一目了然，易于读者理解。
【训练一】空气中的“流浪汉
清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”--灰尘。
灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有1厘米长,所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大能感到这些小东西的存在的。据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多颗灰尘灰尘是从哪里来的呢 刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬;车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上
也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨因为地面上的水汽升到天空后,形成云彩,若没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信,不妨试一试。在下雨时,拿个干净的白瓷碗放在院子里,接上点雨水仔细看看,你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。灰尘落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。
这样看来,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!
使用吸尘器,这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最是
要的减少灰尘的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地,使大国无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
1.文中的“流浪汉”指什么 （ ）
A.乞丐 B灰尘 C. 无家可归的人 D.无数的沙粒、泥粉　　　　
2.灰尘有什么好的作用 （ ）
A.能在空气中随意游逛
B.能聚集云彩中的水蒸气
C.里面有许多小东西存在
D.会使人的呼吸器官发炎。
3.文章第2自然段介绍了空气中灰尘哪些方面的知识 （ ）
A.大小、多少、来源 B.大小、来源、形状 C.大小、形状、色彩 D.大小、色彩、多少
4.“但是,灰尘的坏处是很多的。”这句话应该放在文章的哪里 （ ）
A.第一段开头 B.第三段开头 C.第四段开头 D.第五段开头
5.阅读文章第3自然段,想一想灰尘与下雨有什么关系。用简洁的语言写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.请你结合文章第2自然段和最后一个自然段的内容,联系生活实际,为减少城市灰尘提出至少三条合理的建议
7.以下几位同学对“要不要戴口罩”有不同的观点,你同意哪个同学的观点 结合文章内容或生活实际说明理由。.
观点1：我们福州空气特别好，而且我没有感冒，身边的人也没有其他传染性疾病，所以我不需要戴口罩。
观点2：戴口罩不仅是为了预防传染性疾病。这个季节各种花儿开放，花粉多，戴口罩可以预防过敏。
观点3：我不爱戴口罩。我们男生爱运动，戴口罩太不方便了，感觉都喘不过气来了!
【训练二】恐龙灭绝根源假说
到了晚白垩纪时期,恐龙却由鼎盛走向究全灭绝,其原因至今仍然是个议科学家力图找出一个缘由,一个能够毁灭陆地上和海洋中如此众多的动植多。缘由，于是各种理论层出不穷。
火山喷发说
有人根据“西伯利亚熔岩”推测:距今 2.5亿年前,本当今的西伯利亚地区，方圆数百万平方千米的地区都者了火。那时地壳被撕裂,熔岩如洪流般涌人裂缝,灼着整个大洲,直到数百万年之后火山喷发才平息。火喷发将至少上万吨的尘埃送人大气层，阳光被遮挡，全球气温因此下降，持续了至少几十年，但这仅仅是开始接着,云开日出,熔岩挥发出的大量气体(其中包含大量二氧化碳)像棉絮一样将地球包裹，形成温室效应，并且持续了几千年。
天体大碰撞
有人测量“大灭绝岩层”厚度,发现它占“2.3万年岩层”的一半都不到,因此二叠纪生物大灭绝发生得十分突然。是怎样的“凶手”才可能导致如此恐怖的后果呢 科学家们相信,这“凶手”很可能是小行星或者彗星,换句话说,小行星或彗星在 2.5亿年前曾猛烈撞击地球,其威力相当于同一时间在同一地点引爆10亿枚原子弹,造成的震波迅速席卷全球,并在瞬间杀灭方圆数千千米的一切生物,与此同时,数百万吨乃至上千万吨的尘埃遮天蔽日,其威力远非任何火山喷发所能比拟,足以造成全球气温几乎在一夜之间猛降,生物大灭绝也就成为必然。
土地沙漠化
现在被广泛接受的观点是二叠纪末地球上几乎所有的物种都死于窒息。缺氧不管在海洋还是陆地都是很致命的毁灭因素。灭绝很可能是由所有的陆地聚合为“泛大陆”而引发的。这大幅缩减了海岸线，产生了辽阔的内陆沙漠陆地升温,接着海水变暖,全球温差减少,洋流循环减弱。
这一系列的变化造成了生物的大规模死亡。
恐龙在什么时期由鼎盛走向完全灭绝 （ ）
A.晚白垩纪时期 B.早白垩纪时期 C.前白垩纪时期 D.中白垩纪时期
2.为什么说“二看纪生物大灭绝发生得十分突然” （ ）
A.因为二看纪末地球上几乎所有的物种都死于窒息。
B.因为熔岩挥发出的大量气体像棉絮一样将地球包裹,形成温室效应
C.因为有人测量“大灭绝岩层”厚度,发现它占“2.3万年岩层”的一半都不到。
D.因为距今2.5亿年前,在当今的西伯利亚地区,方圆数百万平方千米的地区都着了火。　
3.“换句话说,小行星或彗星在2.5亿年前……在瞬间杀灭方圆数千千米的一切生物”这部分内容运用了什么说明方法 ？（ ）
A举例子 B打比方 C下定义 D作比较
4.“科学家力图找到一个缘由”中的“力图”能改为“试图”吗 为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
文中有三个小标题,请你以其中的一个小标题为例,写一写列小标题的好处。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
读了文章,你有哪些不懂的地方 请列出两条问题,并尝试把问题的答案写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【训练三】空间站大揭秘
空间站的英文名叫 space station,又称航天站、太空站，是一种可供航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。国际空间站是目前坚守在太空的空间站代表，听它来介绍一下空间站的独特之处吧。
我造价昂贵
你能想到最贵的房子是什么 别墅 私人城堡 但它们的价格在空间站面前就是“毛毛雨”了。请记住,一定要以“亿元”为单位来和我“洽谈”买卖。当然,我也就这么随便一说,作为“集最顶尖技术于一身”的我,可是非卖品。
我站得很高
庭头雁能飞到接近9千米的高空,翻越珠穆朗玛峰;飞机X-15A能飞到接道10.8万米的高空,创造世界纪录。不过,这些与空间站相比都不值一提,因为我所处轨道的平均高度在40万米。
我跑得很快
普通的房子一旦动起来就离坍塌不远了，不倒也得挂个“危房”的牌子。而我，不但能动,而且速度嗖嗖的。我的运行速度约是7.7千米每秒,一般的民航客机速度大约才0.25千米每秒,你说我快不快
你知道吗
科学研究有四个环境领域:地球表面、海洋、大气层、太空。太空有微重力、超真空、强辐射、超低温、洁净等特点,需要科学家、工程师去做各种科学实验来认识它，其中许多科学实验需要有人照料完成。因此，我们需要建空间站。
空间站家族排排站
1971年,苏联“礼炮-1号”升空,这是世界上第一个进入太空的空间站1973年，“天空实验室号”从美国升空。
1986年,苏联“和平号”核心舱发射升空,2001年被销毁,共接收 135 名航天员，进行了 1.65 万次科学实验。
美国、俄罗斯、加拿大等共同建成国际空间站，这是目前人类建造过的规模最大的空间站。
1.什么是空间站？（ ）
A.造价昂贵的房子 B.高速运行的飞机 C.一种载人航天器 D.太空中的私人城保
2.人类为什么要建造空间站 （ ）
A.想显示这是人类建造过的最大的空间站
B需要在太空做各种科学实验来认识太空
C需要在太空建造一个共同的空间站家园
D.想要建造一个坚守在太空的空间站代表
3.“我的运行速度约是7.7千米每秒,一般的民航客机速度大约才0.25千米每秒,你说我快不快 ”这一句除了列数字,还运用了哪种说明方法 （ ）
A.举例子 B打比方 C.作比较 D.分类别
4.“美国、俄罗斯、加拿大等共同建成国际空间站,这是目前人类建造过的规模最大的空问站。”句子中的“目前”一词能删去吗 结合文章内容说明理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.这篇文章的结构比较有特色,一段话或几段话就有一个小标题,你认为这种形式好吗 为什么 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　

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