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8、蝴蝶的家 学习任务单-2025-2026学年语文四年级上册统编版
第一部分：书写展示台。
一、工整地抄写下面的句子。
如果蝴蝶真的被淋湿了，你也不必担心，因为蝴蝶的翅膀是由几百片细小的鳞片组成的，和鱼身上的鳞片相似。下雨时鳞片能遮挡雨水，使蝴蝶不会被真的淋湿。
第二部分：拼音选择专项练习。
二、用“√”为加点的字选择正确的读音。
1、麻雀（què qiǎo）俗称家雀（què qiǎo），因其常在百姓家中筑巢，且不避人而得名。
2、下课了，孩子们欢呼雀跃（què qiǎo）起来。
3、这几(jǐ jī)张茶几(jǐ jī)快要散架了。
第三部分：字词训练营。
三、加偏旁组新字，再按提示填入括号内。
1、辟 偏（ ） （ ）雨
2、胡 （ ）水 （ ）蝶
3、专 （ ）动 （ ）说
4、襄 叫（ ） 土（ ）
四、看拼音写词语，字要写漂亮哦！
1、科学家由此得到qí fā（ ），根据苍蝇xiù jué（ ）器的jié gòu（ ）结构和功能，fǎng zhì（ ）成一种bié jù jiàng xīn（ ）的小型气体分析仪。
2、sōng lín( )里呢，到处是水珠g n zhuì( )。园里的花是它们的家吗 花儿自已yǐ jīng( )被雨点打得抖个不停了，怎能容它们cáng shēn( )呢 就连老树干的dǐ miàn( )，也是顺下水来，shī lu lu( )的。
五、划掉括号内不合适的词语。
柔弱 柔和 柔嫩
1、小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下豌豆（柔弱 柔和 柔嫩）的叶子。
2、晚上，我们在（柔弱 柔和 柔嫩）的灯光下读书。
3、蝴蝶是那样的（柔弱 柔和 柔嫩），怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
喧嚷 喧闹
4、千万别把事情（喧嚷 喧闹）出去呀！
5、早晨的集市非常（喧嚷 喧闹）。
六、写出下列句子中加点词语的 近义词 。
1、麦田、松林、老树干寻不见你的踪迹。 （ ）
2、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点。 （ ）
3、阴天遮挡了它们起飞所必需的太阳光。 （ ）
4、它们和我们一样，肯定有家。 （ ）
第四部分：句子训练专项练习。
七、按要求写句子。
1、它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ （改为陈述句）
2、世界几乎都被大雨冲洗遍了。（改为把字句）
3、这是难为蝴蝶吧。（改为反问句）
第五部分：课文内容回顾。
八、选择正确答案填空。
1、《蝴蝶的家》这篇课文以（ ）为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全文。
A. 问题和思索 B. 问题 C. 思索
2、《蝴蝶的家》在为蝴蝶找家的过程中，作者的心情是（ ）的。
A 为蝴蝶高兴 B为蝴蝶担心、着急
3、读句子“这轻盈的、素洁的蝴蝶，它们是多么的弱不禁风啊！”时，你 的感受是（ ）。
A 着急 B 开心 C难过
九、根据课文内容填空。
1、她的话说得（ ）不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶（ ）藏在哪里。谁要是能说给我，我就不（ ）了。
2、我想，它们一定是藏在一个（ ）的家里。它们的家一定（ ）而（ ），不像家雀儿似的，一下雨就（ ）人们冒着炊烟的（ ）下（ ）。
十、文学知识填空。
《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的 ，作者是 ，又名 构思独特，以问题和思索为主线，以 的情感贯串全篇，真切地表达了作者 之情。
第五部分：阅读理解能力提升专栏。
十一、课内阅读，我最棒。
不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？（到处 别处）是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自已（已经 经常）被雨点打得抖个不停了，（怎能 不能）容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得（翻转不定 到处乱飞），被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
1、划掉括号内不合适的词语。
2、从词语“（ ）”再次体现了作者对蝴蝶的担心 。“（ ）”体现了作者对蝴蝶的担心越来越深。
3、找出短文中的一句反问句用“—”画出来，再抄写在下面横线上。
4、一次次猜想，又一次次否定，作者一次次为蝴蝶找家，希望的是什么？
十二、阅读提升能力。
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着长长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳嫏虽然很美丽，但却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时侯，看起来很温和。但是只要别的昆虫在它面前路过，无论是有意还是无意的，它会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过时。没等蝗虫靠近，螳螂立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫竟然被吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时、螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳娜就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了
（选自《昆虫记》）
1、给加点的字注音。
祈祷 锯齿 捕捉 反抗
2、找出描写螳螂外形的句子，用“—”画出来。
3、螳螂捕食有什么特点？
第六部分：习作表达展示台。
十三、同学们，你们认为蝴蝶有家吗？这个美丽而香甜的家会在哪里呢？张开你想象的翅膀，说一说。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
参考答案
第一部分：书写展示台。
一、工整地抄写下面的句子。
如果蝴蝶真的被淋湿了，你也不必担心，因为蝴蝶的翅膀是由几百片细小的鳞片组成的，和鱼身上的鳞片相似。下雨时鳞片能遮挡雨水，使蝴蝶不会被真的淋湿。
第二部分：拼音选择专项练习。
二、用“√”为加点的字选择正确的读音。
1、què qiǎo 2、què 3、jǐ jī
第三部分：字词训练营。
三、加偏旁组新字，再按提示填入括号内。
偏僻 避雨 湖水 蝴蝶转动传说 叫嚷 土壤
四、看拼音写词语，字要写漂亮哦！
1、启发 嗅觉 仿制 别具匠心
2、松林 滚坠 已经 藏身 底面 湿漉漉
五、划掉括号内不合适的词语。
1、柔弱 柔和2、柔弱 柔嫩3、柔和 柔嫩 4、喧闹5、喧嚷
六、写出下列句子中加点词语的 近义词 。
1、踪影 2、轻快 3、遮盖 4、一定
第四部分：句子训练专项练习。
七、按要求写句子。
1、它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
2、大雨几乎把世界冲洗遍了。
3、这不是难为蝴蝶吗？
第五部分：课文内容回顾。
八、选择正确答案填空。
1、A 2、B 3、A
九、根据课文内容填空。
1、 倒是 到底 着急
2、秘密 美丽 香甜 飞到 屋檐 避雨
十、文学知识填空。
散文 燕志俊，又名燕遇明 雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急 对幼小生命的关爱
第五部分：阅读理解能力提升专栏。
十一、课内阅读，我最棒。
1、别处 经常 不能 到处乱飞
2、着急 着急
3、花朵自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
4、希望蝴蝶有一个安稳的家。
十二、阅读提升能力。
1、dǎo jù bǔ kàng
2、螳螂的外表很美丽。它长着长长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳嫏虽然很美丽，但却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
3、一是动作迅速；
二是心理战术；
三是躲在暗处，出其不意。
第六部分：习作表达展示台。
十三、同学们，你们认为蝴蝶有家吗？这个美丽而香甜的家会在哪里呢？张开你想象的翅膀，说一说。
阳光里，你翕动纤细的触角，
　　与绽放的花儿亲密地对话；
　　微风中，你舞动美丽的薄翅，
　　花朵因你更生机勃发！
　　
亲爱的蝴蝶，
其实，我的家就是你的家！
　　关爱生命的孩子，
用爱心为你编织成温馨的家，
　　不管电闪雷鸣，任凭风吹雨打，
　　自然的精灵啊，不要害怕，快快回家！

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