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2024-2025学年安徽省合肥市包河区七年级（上）期末道德与法治试卷
一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后括号内。共30分，15小题，每小题2分）
1．（2分）“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，中学阶段（　　）
A．比其他任何成长阶段都有意义和价值
B．开启了与小学阶段完全不同的新生活
C．对我们的人生具有独特的价值
D．决定了我们未来人生发展的目标和方向
2．（2分）在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。
甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。”
乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。”
丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了！”
同学们的讨论告诉我们（　　）
①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力
②欣赏自己，也要欣赏他人的优点
③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美
④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2分）阅读是一种好的学习方式。习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识，启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，涵养浩然之气。”这启示我们（　　）
①学习只需要付出努力就能启智增慧
②学习必然会开阔我们的眼界和改变我们的思维方式
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界
④学习可以增强我们的能力，增长智慧
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2分）中国科学院院士顾诵芬，儿时曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时；学成之后，他主持研制歼﹣8系列战斗机，他让中国人的脊梁挺得更直！这启示我们（　　）
①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
②远大理想一定能够实现
③做有梦想的少年，应当树立远大志向
④要把航空报国作为自己的人生目标
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5．（2分）青春的生命在解答困惑中不断成长。下列对小健同学的困惑回应正确的是（　　）
A．挫折带给我们的影响都是消极的吗？——不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性
B．班里制订班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事
C．周末去敬老院做义工是学习吗？——不是，学习指在学校汲取知识
D．陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？——要，交网友也需要坦诚相
6．（2分）家风是指一个家庭或家族的传统风尚，是一个民族、国家和社会风气的缩影，好家风拥有共同的特点。下列体现良好家风的是（　　）
①海内存知己，天涯若比邻
②人而无信，不知其可也
③一粥一饭，当思来处不易
④君子爱财，取之有道
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2分）对下列情境解读正确的有（　　）
序号 情境 解读
① 小安和小美是好朋友，小安给小美带甜点，小美与小安共享自己的文具 友谊是平等的、双向的
② 考试期间，小琳和小华悄悄传纸条，对答案 友谊需要互相理解和帮助
③ 小芳常常“损”我，但是不允许别人说我不好 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
④ 小凯和小楠因经常相约一起参加志愿活动而成为密友 友谊是一种心灵的相遇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2分）进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加开朗了；班上那么多优秀的同学（　　）
A．集体培养我们负责任的态度
B．集体可以发展个性、完善自我
C．集体使个体得到尊重和理解
D．集体能帮我们解决一切问题
9．（2分）小强和小军都是校乒乓球队的主力，赛场上两人是竞争对手，赛场外两人经常一起练习，共同提高球技。下列选项与材料蕴含道理相符的是（　　）
①具有健康的竞争意识
②合作比竞争更加重要
③竞争与合作相互依存
④正确对待竞争与合作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2分）季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。”这句话启发我们（　　）
A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命
B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂
C．个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续
D．每个人要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果
11．（2分）增强安全意识是保障个人生命财产以及社会稳定发展的关键举措。在日常生活中，要将安全意识融入到日常行为习惯中，如去电影院看电影，不爬野山，注意防范游戏充值诈骗等。增强安全意识需要（　　）
①树立规则意识，有效保护生命
②增强风险意识，远离各种危险
③无视规则禁令，追求自由人生
④勇于追求刺激，展现青春活力
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
12．（2分）在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，某校九年级（1）班开展以“守护生命安全”为主题的活动（　　）
①小闽身体不适，按照医嘱吃药
②宿舍浓烟弥漫，小福冲进搬书
③小泉遭到欺凌，及时告诉老师
④天空雷闪电鸣，小闽在外戏水
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2分）“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，认识到与他人的差距，改变技术，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们（　　）
①战胜挫折，迎难而上
②磨砺意志，增强韧性
③特立独行，我行我素
④充盈生命，拒绝冷漠
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2分）生活有起有落，日子有酸有甜。把心态放在积极的一面上，生活便会充满阳光，只会让自己深陷负面情绪的漩涡。对此理解正确的是（　　）
①人生态度决定人的行为倾向
②积极的人生态度，可以引导我们热爱生活
③浅尝辄止，人要学会知足常乐
④消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠
A．①② B．②④ C．①④ D．①③
15．（2分）2024年5月3日，在五四青年节到来之际，国家主席习近平向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。在新时代的伟大实践中，青年的背囊里应该装（　　）
①担当：坚守岗位做好本职工作
②奋斗：在勤奋进取中创造价值
③名利：在关键时刻善于谋私利
④奉献：为社会的发展作出贡献
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、非选择题（共70分，6小题）
16．（8分）【珍爱生命 敬畏生命】
观察下列图片，回答问题。
安全标志如同无声的守护者，在各个潜在的危险场景中发挥作用，帮助人们提前识别风险，从而保障生命安全。
（1）图片一中属于安全标志的是 　 　。（填字母）
（2）请你运用“敬畏生命”的相关知识对“45度让路法”进行微点评。
17．（10分）【汲取榜样力量 启迪自我成长】
阅读材料，完成下列要求。
日前，2024年安徽省“新时代好少年”夂单公布，他们用行动诠释着青春的力量与担当。
事迹一：许育培，合肥市七年级学生。他脚踏实地、仰望星空，是一名善于发现、敢于创新的科创小达人。观察到笔容易从课桌上掉落；发现家中老人常常错吃漏吃药物，他发明了“智能药盒” 事迹二：李智琳、李慧琳，阜阳市九年级双胞胎学生。出生不满4月父亲就因病失去工作和行动能力，姐妹俩学会照顾自己、陪伴爸爸、处理家务，10岁加入志愿服务队伍，6年累计服务时长近2000小时。
（1）上述“新时代好少年”身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）用行动诠释青春的力量与担当，你打算怎样做更好的自己？
18．（12分）【一路同伴同行 感悟成长进步】
阅读材料，完成下列要求。
成长的时空里有欢乐，也有烦恼。然而无论欢乐也好，烦恼也罢
片段一：每晚挑灯学习时，妈妈总会悄无声息地端来热牛奶，嘱咐我“早点休息”，满是关怀；爸爸默默守在一旁，做我的“后勤助手”。周末一家人围坐吃饭，热气腾腾，欢声笑语能驱散一周的疲惫。家，方寸之间，赋予我闯荡青春的底气与力量。
（1）运用所学知识和自身生活体验，说说家是如何赋予你“底气与力量”的？
片段二：数学考试失利，心情跌入了谷底。班主任老师把我叫到办公室，没有批评，轻言细语给我分析错题，给出复习建议，重燃学习斗志；体育课跑不动时，教会我互助；登台演讲紧张，勇气瞬间“拉满”。初中生活磨砺心智，让我褪去懵懂
（2）结合材料和所学知识，概括师生交往理想而美好的状态是什么？
（3）回顾每一次进步，期许每一番超越，请给自己一学期的初中生活写一段成长总结。
要求：所写内容至少涉及家人、老师、朋友、集体中的某三个方面。限80字以内。
19．（12分）【保护身心健康 促进阳光成长】
阅读材料，完成下列要求。
材料一：2024年4月，针对学生群体普遍存在的近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等，国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》，提高学生常见病监测与干预效率，实现多病共防
材料二：你是否会因为学习、生活、交友而感到困惑、焦虑、紧张、孤独？近期包河区青少年公益心理服务热线接到一例中学生的倾诉：“最近我经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的事物提不起兴趣、缺乏探索未知世界的热情。”
（1）如果你是青少年公益心理服务热线的咨询师，请你概括这位中学生遇到的问题。
（2）心理健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。请你为这位中学生“走出困境”出谋划策。
20．（14分）【树立人生目标 端正人生态度】
阅读材料，完成下列要求。
材料一：“共和国勋章”获得者王振义，历经艰辛找到攻克急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。为让患者都吃得起这种药，主动放弃了专利申请，7岁时祖母患了伤寒病，四处求医却无法治愈。看着被病痛折磨的祖母，立志成为一名医生，希望能够治愈这种疾病。自那时起
（1）结合材料，运用所学知识分析树立人生目标对我们走好人生道路有何价值？
（2）“胸有凌云志，无高不可攀”，请说说你的人生目标
材料二：强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……顺境不骄、逆境不馁，终将成为人生的宝贵财富。
（3）顺境不骄、逆境不馁，从“劈波斩浪中开拓前进的青春担当”里，你感悟到哪些人生智慧？
21．（14分）【学习工匠精神 价值引领人生】
阅读材料，完成下列要求。
美好生活是靠劳动创造的。新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。某校八年级（1）班开展“劳动创造人生价值，请你参与其中。
在学习小组的活动中，大家围坐在一起，分享那些触动人心的大国工匠故事
◆价值引领
材料一：“心有繁星，沐光而行”。全国五一劳动奖章获得者周景蓬，为了造好一张纸，扎根一线、改造造纸工艺，用开拓创新锻造佳绩，二十六载研磨之路，他执着坚守，即使遭遇手筋断裂，但仍历经艰难康复，淡泊名利，无视国内外多家企业高薪诱惑，数十万个精密部件承载他的航天报国梦，奔向璀璨苍穹。他们用行动唱响了新时代工匠精神最强音。
（1）微光如炬，汇聚星辉。大国工匠们在平凡岗位铸就非凡价值对你有何启示？
◆宣传推荐
（2）为了更好地宣传“大国工匠”人物事迹，学校决定组织开展主题宣传活动，请你推荐两种方式。
◆劳动赋能
材料二：工匠精神是一种在劳动过程中体现出来的精益求精、专注执着的精神品质。工匠们通过劳动来展现自己的技艺，在劳动时全身心地投入，对每个细节都精雕细琢。劳动是工匠精神的载体。没有劳动，在这个过程中积累经验，磨炼技艺。
（3）劳动是工匠精神的载体，请你分享一项你参加过的最有获得感的劳动，并谈谈给你带来的收获。
2024-2025学年安徽省合肥市包河区七年级（上）期末道德与法治试卷
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C B D C A D B B C D A
题号 12 13 14 15
答案 B A B D
二、非选择题（共70分，6小题）
16．（1）AC。
（2）“45度让路法”体现出对生命的尊重与敬畏。②生命至上，每个人的生命都比金钱。③敬畏生命要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，尊重。
17．（1）无私奉献、勇于担责。
（2）积极宣传基本道德规范，倡导文明新风，服务社会，如献爱心活动，关心社会发展，维护祖国荣誉和利益，诚实守信，学会谦让、助人等。
18．（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的。②家是我们心灵的港湾，家中有亲情、血脉相连的生活共同体、温暖。
（2）彼此尊重、教学相长。
（3）开学初的我面对新生活不知所措，今天的我已适应初中生活，为实现自己的梦想而努力奋斗，当我们遇到挫折的时候，才使我们摆脱烦恼，享受初中学习的快乐。
19．（1）心理健康状态较差、精神世界相对贫乏。
（2）①在日常生活中，主动学习心理健康知识，必要时积极寻求专业帮助，促进心理健康，增强生命韧性，以顽强不屈的精神，勇往直前。③丰富精神世界、长见识，提升自己的底气与能力，提升人生境界。
20．（1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，让我们排除干扰，坚定前行，指引我们走上正确的人生道路。
（2）我的人生目标是成为一名科学家。努力：坚定理想信念；勇于探索、小制作活动等。
（3）身处顺境时，我们应珍惜美好时光，顺势而为，我们也要有忧患意识、懈怠等不良心态；生活中难免会遇到各种各样的困难，需要我们鼓足勇气；在踏实奋进中绽放人生的光彩，成就精彩人生。
21．（1）①伟大在于创造和贡献。运用自身的品德，创造出比自己有限的生命更长久的。②面对生活的艰难考验、不懈怠，用认真、善良、责任。③生命虽然平凡。当我们将个体生命和他人的、民族的，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
（2）主题班会、演讲比赛。
（3）如积极参加义务植树活动等。收获：劳动有利于自己价值观的塑造。可以掌握一些必要的生活常识和技能，感知认知真实而复杂的社会、关心他人的公共意识和利他精神。

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